认识时间PPT课件

时间是机会
时间是机会的载体，我们需要学会抓住机会，实现自己的梦想和目 标。
05
时间的感悟
对时间的思考
时间的流逝
01
时间总是在不经意间从我们身边溜走，我们需要思考如何有效
地利用时间。
时间的价值
02
时间是我们最宝贵的财富，我们需要学会珍惜时间，发挥时间
的最大价值。
时间的感悟
03
我们需要不断地反思和总结，从时间的流逝中汲取经验和智慧
日和休闲时间等。
时间可以帮助人们更好地理解自 己和他人，例如了解自己的工作 和个人时间管理，以及了解他人
的时间观念和价值观。
时间可以帮助人们更好地了解世 界，例如了解历史、文化和地理
等。
时间与工作
时间在工作中至关重要，例如 项目截止日期、会议时间表和 任务完成时间等。
时间可以帮助人们更好地组织 和计划工作，例如制定工作计 划、任务清单和时间表等。
内完成更多的任务。
减少压力
合理安排时间，可以减少因时间 紧迫而产生的压力，提高工作与
生活的质量。
达成目标
时间规划有助于我们更好地实现 目标，因为它能让我们更清晰地 了解完成任务所需的时间和资源
。
时间规划的方法
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04
制定日程表
使用日程表或时间表等工具， 将每天的计划安排得井井有条
。
设定优先级
时间可以帮助人们提高工作效 率和质量，例如通过合理安排 工作时间、避免拖延和提高生 产力等手段。
02
时间的浪费
时间浪费的危害
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减少生命长度
时间浪费会使人的生命缩 短，因为宝贵的时间被浪 费掉，无法完成人生目标 和追求。

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能力目标
能够正确读取和使用时间 ，具备初步的时间规划能 力。
情感目标
培养学生珍惜时间、合理 利用时间的意识，形成良 好的时间观念。
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教学内容与方法
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教学内容
时间的概念、时间的表示方法、时间的单位换算、时间的规 划与应用。
教学方法
采用讲解、示范、练习等多种教学方法，结合生动有趣的实 例和互动环节，激发学生的学习兴趣和积极性。同时，注重 学生的实践操作和自主探究，引导学生在实践中学习和掌握 时间知识。
减少干扰
尽量减少外部干扰，如关闭不必要的 通知、设定专注时间等，以保持工作 和学习的高效进行。
学会拒绝
避免过多承担不必要的任务和责任， 学会拒绝并明确个人界限。
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07 总结回顾与拓展 延伸
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关键知识点总结回顾
时间的定义和概念
时间是物质运动和变化的持续性和顺序性， 是客观存在的。
01
时间是日常生活中不可或缺的概 念，对于儿童来说，正确认识和 使用时间对培养其独立性和自律 性具有重要意义。
02
通过本课程的学习，学生将能够 理解时间的概念、掌握时间的表 示方法，并学会合理规划时间， 提高学习效率。
4
教学目标与要求
01
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知识目标
掌握时间的基本概念和表 示方法，了解时间的单位 换算。
时段计算
计算两个时刻之间的时间差， 如计算工作时间、睡眠时间等
。
时间规划
根据时间安排计划，如制定时 间表、日程表等。
时间效率
合理利用时间，提高工作和学 习效率。
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时间具有一维性，即 不可逆性，它只有从 过去、现在到未来的 一个方向。
时间单位换算关系
秒（s）、分（min）、小时 （h）是基本的时间单位。
1分钟=60秒，1小时=60分钟， 1天=24小时。
年、月、日等是较大的时间单 位，它们之间的换算关系因历 法不同而有所差异。
日常生活中时间应用
计时
用于记录事件发生的时 刻和持续时间，如比赛
指针
包括时针、分针和秒针，用于 指示当前的时间。
表冠
用于调整时间和日期，通常位 于表盘的侧面。
表带或表链
固定手表于手腕的部分，有多 种材质和样式可选。
指针式钟表工作原理
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机械钟表
通过发条驱动齿轮转动， 进而带动指针旋转显示时 间。
石英钟表
利用石英晶体振荡器产生 稳定频率，驱动步进电机 旋转指针。
电子钟表
采用电子计时芯片，通过 液晶显示或指针显示时间。
数字式钟表显示方式
LED显示
利用发光二极管显示数字 时间，亮度高且耗电较少。
LCD显示
采用液晶显示屏显示时间， 通常有背光功能以便在暗 处阅读。
其他显示技术
如OLED等新型显示技术， 提供更高的对比度和更丰 富的色彩表现。
03 读取时间与记录 方法
各类场景下时间记录规范
日常生活时间记录
在日常生活中，需要记录各种事 件的时间，如起床、吃饭、睡觉 等。建议使用简单明了的时间记 录方式，如使用电子日记或纸质
日记记录时间。
工作学习时间记录
在工作和学习中，需要记录会议、 课程、任务等事件的时间。建议 使用详细的时间记录方式，如使 用时间表或时间管理软件记录时
《认识时间》PPT课件

物理量之一。
时间是物质运动过程的持续性，表示事 物发展变化的顺序和过程，是宇宙间一 切事物、现象存在和发展的基本条件。
时间是客观存在的，不以人的意志为转 移，人们无法创造或消灭时间，只能利
用和节约时间。
时间单位
时间单位是用来计量时间的单位，包括秒、分、小时、天、月、年等。
时间单位有国际单位制和我国法定计量单位两种类型，国际单位制中的 时间单位有秒、分、小时、天等，我国法定计量单位中的时间单位有分
详细描述
日历通常用于标注重要的日期和事件，方便查看和提醒。计划表则可以详细列 出每日或每周的任务清单，有助于合理安排时间，提高工作效率。
提醒工具
总结词
提醒工具可以设置定时提醒，帮 助用户不会忘记重要的事情。
详细描述
提醒工具可以通过手机、电脑等 设备进行设置，根据需要设置时 间、频率和提醒内容，有助于用 户及时完成任务，避免遗忘。
提高企业生产力。
团队协作
建立高效协作机制，优化工作流 程，减少沟通成本，提高团队工
作效率。
时间管理培训
为企业员工提供时间管理培训， 提高员工的时间管理能力，提升
企业整体效率。
名人时间管理案例
托马斯·爱迪生
爱迪生是一位伟大的发明家，他通过制定严格的工作计划，合理 安排时间，完成了许多ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ明创造。
巴菲特
优先处理重要任务
将时间和精力集中在重要且紧急的任 务上，能够更高效地完成工作，减少 拖延和焦虑。
学会说“不”
有时候，拒绝一些不重要或紧急的任 务是必要的，这有助于更好地集中精 力和时间，提高工作效率。
保持专注和集中注意力
在工作中，保持专注和集中注意力是 至关重要的，这有助于更好地利用时 间，提高工作效率。

4时半
7 6
30
1 2
3
4 5
从四时开始数。 12
11 10
45 9
4时45分
8 7 6
1 2
3
4 5
时针
10时35分
走过
数字
10:35
几
分针走过几个小格
7时25分 7:25
8时5分 8:05
433时3时时时52540分55分分分 433:03::0250:45055
时针过了几 就是几时多 多了多少分 仔细看分针
有个好朋友,会跑没有腿, 会响没有嘴.它会告诉我, 什么时候起,什么时候睡.
钟面上都有什么？
11 12 10 9
1 2
3
8
4
765
D 大格 K 刻度 X 小格 S 时针 F 分针
一共有 （ ）大格
钟 面 上
1大格有 （ ）小格
一共有 （ ）小格
钟 面 上 有
12
个 大 格
一 大 格 有
孩子们:
时间是一个魔法师，它使勤奋的人越 来越聪明，使懒惰的人越来越愚蠢!
时间对于我们来说是非常宝贵的，我 们一定要珍惜时间哟!
正确的画“ ”，错误的画“ ”。
（1）时针从8走到9，经过1时。 （
）
（2）分针从8走到9，经过1分。 （ ）
（3）分针从8走到9，经过5时。 （ ）
（4）在钟面上分针走1圈，时针 走1个大格，是1小时。 （ ）
二、时针走一个大格是（ 1 ）时， 走一圈是 （ 12 ）时。
三、分针走一个小格是（ 1 ）分，走一个 大格是（ 5 ）分，走一圈是（ 60 ）分。
四、时针走1大格是（ 1 ）时，正好分针走（ 1 ） 圈。

05
时间的应用
日常生活中的时间管理
时间的规划和安排
制定时间表、日程安排、计划表等，合理安排时间，提高时间利 用效率。
时间的感知和估算
通过日常活动、事件等感知时间的长短和流逝，培养时间观念和 时间估算能力。
时间的节约和珍惜
珍惜时间，避免浪费，学会在有限的时间内高效完成任务。
时间在数学中的应用
时间的计量和表示
02
认识时钟
时钟的组成部分
时针
指示小时数的指针，通常比分 针和秒针短。
秒针
指示秒数的指针，通常是最长 且最细的。
钟面
时钟的主要部分，显示时间的 表面，通常有12个小时刻度。
分针
指示分钟数的指针，长度介于 时针和秒针之间。
闹钟设定旋钮
用于设定闹钟时间。
时针、分针和秒针的功能
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时针
以12小时为一个周期，每 小时移动30度，用于指示 当前的小时数。
不同时间。
如何将时间从一种表示方法转换为另一种表示方法
从12小时制转换为24小时制
下午和晚上的时间需要加上12，上午的时间则保持不变。例如，3 PM在24小时制 中为15:00。
从24小时制转换为12小时制
小于12的时间为上午，保持不变；大于或等于12的时间为下午或晚上，需要减去12 并在前面加上PM。例如，15:00在12小时制中为3 PM。
如何进行时间单位的计算
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加法计算
当需要将两个或多个时间段相 加时，可以将它们转换成相同
的单位后进行加法运算。
减法计算
当需要计算两个时间点之间的 时间差时，可以将它们转换成 相同的单位后进行减法运算。

02
时间感知
人对时间的感知
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时间流逝感
人们通常能够感知到时间 的流逝，并对时间长短做 出大致的判断。
时间的连续性
时间被认为是一个连续的 、不可逆的过程，从过去 流向未来。
时间的周期性
人们能够感知到时间的周 期性，如日夜交替、四季 轮回等。
时间感知的影响因素
生理因素
生理状态和感觉器官的灵敏度会 影响人们对时间的感知。例如， 疲劳或兴奋时，人们可能会觉得
健康饮食
03
合理安排饮食时间，保证营养均衡，避免暴饮暴食和不规律饮
食。
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时间的价值
时间成本
时间成本是完成一项 任务所需的时间长度 。
避免浪费时间，将时 间用于更有价值的事 情上。
有效的时间管理可以 降低时间成本，提高 工作效率。
时间投资
时间投资是指将时间用于学习 、成长和提升自己的能力上。
通过时间投资，可以获得更多 的机会和更好的回报。
04
时间是运动变化中的某 一瞬时具有一维性。
时间的重要性
时间是宝贵的资源
时间是创造力的源泉
时间是有限的，每个人每天只有24小 时，因此需要合理安排时间，充分利 用时间，提高效率。
时间是创造力的源泉，只有在有限的 时间内，人们才能够发挥出无限的创 造力，创造出更多的价值。
时间是衡量价值的标准
时间是衡量一个人或组织是否能够按 时完成任务、达成目标的重要标准， 也是衡量一个人或组织是否具有竞争 力的重要因素。
合理规划时间，将时间分配给 有意义的事情上。
时间回报
时间回报是指通过合理利用时间，获 得相应的回报和成果。
珍惜时间，让每一分每一秒都发挥出 其应有的价值。

9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。
7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。
4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。

与半点相关的时间计算
半点前的时间计算
若要求半点前的时间，可将半点减去 所需时间。例如，1点半前半小时是 12点50分。
跨半点的时间计算
若涉及跨半点的时间计算，可将时间 拆分为两部分进行计算。例如，从1 点20分到2点半是1小时10分钟。
半点后的时间计算
若要求半点后的时间，可将半点加上 所需时间。例如，1点半后半小时是2 点5分。
流逝和经过时间的计算。
时间线段图
绘制时间线段图，标注起始时间 和结束时间，计算时间差，帮助
学生理解经过时间的概念。
举例讲解
通过举例，如从8:00到10:00经 过了多长时间，引导学生掌握计
算经过时间的方法。
起始时间和结束时间的确定
确定起始点
让学生明确计算经过时间的起点，即起始时间。
确定终点
引导学生观察钟表或时间线段图，找出计算经过时间的终点，即 结束时间。
日历的构成
包括年份、月份、日期、星期、节假日等信息。
功能介绍
帮助人们了解时间、安排时间、记录重要事件等 。
不同类型日历
公历、农历、阴阳历等。
星期的起源和意义阐述
星期的起源
古代人们根据月相变化将一个月分为 四周，每周七天，即为星期。
星期的意义
帮助人们安排工作、学习和生活，形 成规律的生活习惯。
日期表示方法及注意事项
强调准确性
提醒学生在确定起始时间和结束时间时要准确，避免产生误差。
时间单位换算技巧
时、分、秒的换算
讲解时、分、秒之间的换算关系，如1小时=60分钟，1分钟=60 秒等。
举例演示
通过举例演示不同时间单位之间的换算过程，帮助学生掌握换算技 巧。
强化练习

采用番茄工作法等方法 ，将时间分成一段段的 工作时间和休息时间， 提高孩子的专注力和工 作效率。
鼓励孩子利用碎片时间 进行学习或阅读等有益 活动，培养他们的自主 学习能力。
2024/1/27
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时间观念培养与拓展活动
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增强孩子时间观念意识
讲解时间的概念
通过动画、故事等形式，向孩 子们讲解时间的定义、单位、 表示方法等基本概念，帮助他 们初步建立时间观念。
尊重孩子的个性和意愿，给予他 们一定的自主权，允许他们在一 定范围内自由安排自己的时间。
引导孩子自我评价
鼓励孩子对自己的时间安排进行 自我评价，让他们学会反思和调 整自己的行为，培养他们的自我
意识和自我管理能力。
提供支持和帮助
在孩子自主安排时间的过程中， 家长和老师应给予必要的支持和 帮助，如提供合适的玩具、书籍 等资源，协助孩子制定合理的时
受时间的流逝和变化。
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时间绘画创作
鼓励孩子们以时间为题材进行绘画 创作，表达他们对时间的理解和感 受，培养他们的艺术表现力和创造 力。
时间故事讲述
邀请孩子们分享与时间相关的故事 或经历，引导他们思考时间的重要 性和意义，提高他们的语言表达能 力和思维能力。
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鼓励孩子自主安排时间
给予孩子自主权
在日常生活中，我们经常使用 时间来安排和计划各种活动， 如起床、吃饭、上学、工作等 。
2024/1/27
时间的应用也涉及到各种计时 工具的使用，如钟表、手机等 。
对于幼儿来说，培养良好的时 间观念和习惯非常重要，可以 通过各种游戏和活动来帮助他 们认识和理解时间。
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