幼儿园大班第一学期教学工作计划

幼儿园大班上学期工作计划（通用8篇）幼儿园大班上学期工作计划篇1一、班级情况分析：本学期我班共56名幼儿，其中男生32名，女生24名。

本班幼儿通过了上一学期的集体生活，大部分幼儿情绪都较稳定，但也有个别孩子尤其是新入园的幼儿，他们情绪的冲动和不稳定性仍非常突出。

年龄比较小，自控能力差，和同伴交往时，经常出现攻击性行为。

在本学期，要更加关注他们与同伴友好地相处，引导他们愿意与同伴分享，不再以自我为中心。

在上学期中，我班根据幼儿的兴趣、发展及需要，通过活动，幼儿的自主性、创造性得到发展，并促进了他们身心全面、和谐、健康地发展，促进了每个幼儿富有个性的发展。

特别是在语言方面，不少幼儿能用普通话主动、清晰、连贯地表达自己的愿望和请求。

幼儿的表现欲增强了，在教学活动中的互动性好增强了。

特别是几个平时不爱说话的孩子，通过一学期活动开展，进步非常大。

孩子们的自理能力有了明显的提高，大部分幼儿会进餐、入厕，并学会穿脱一些简单的衣服、鞋袜。

增强了为自已服务的意识，也产生了为大家服务的意识。

不少孩子都非常愿意为集体服务。

在家长工作方面，我们做到深入、细致，处处为了孩子，时时考虑家长。

家长也对我们一学期来的工作也给予了较大的支持和好评。

随着年龄的长大，孩子们的自控能力有了增强，对班内的一些常规也能有意识的遵守，比如课后把小椅子插进去，喝水要有秩序排队，下课不乱追跑。

学会使用礼貌用语等等。

在一些活动区域中，孩子们抢夺的现象比以前要少了，相互协商的孩子多了，活动就比较有秩序了。

但是，本班幼儿发展仍存在着较大的个别差异，在上学期中仍存在有不足：如体育活动开展得不够丰富，个别指导得不够，以至于幼儿身体动作发展不均衡。

有些体质较弱的来园较少，还有就是自控能力较差、交往和学习有困难的幼儿，因此这学期将会特别关注和帮助他们。

本学期我们会制订各项措施，进一步培养幼儿。

发挥我园的特色，对幼儿进行全方位的教育。

使我班幼儿有更大的进步。

二、本学期教育总目标：根据本学期园务计划，结合本班的实际情况，以科研特色为抓手，在促进师幼全面和谐发展的同时根据幼儿的实际情况、年龄特点及个性差异，有目的地开展各式各样的主题活动，增强幼儿的合作意识、自控能力及班级的凝聚力，丰富幼儿各方面的经验，提高幼儿各方面的能力。

幼儿园大班上学期工作计划范文一、指导思想新的学期新的期望，新的学期新的挑战。

在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一齐迎来孩子们在幼儿园的最终一年，我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下，根据本班实际情景以及家长的提议，经过讨论我们拟定了本学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将供给多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿一齐经历这有意义的一学期。

二、班级情景分析本班现有幼儿____名，男小朋友____名，女小朋友____名，其中新插班生____名。

在经过了小班、中班的学习，大部分幼儿能与同伴友好相处，并能帮忙有困难的幼儿；我班幼儿的口头表达本事较好，能清晰的表达自我的想法和意愿；幼儿在自我服务方面也有了很大的提高，能自我的事情自我做，并能帮忙教师、家长做一些力所能及的事情。

但经过两个月的暑期生活，许多幼儿的常规意识淡薄，活动时，许多幼儿没有正确的坐姿，进取动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴说悄悄话，影响其他孩子的学习，课间有追逐打闹的现象。

部分幼儿来园离园时不能主动的跟教师、同伴问好。

针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育。

三、班级工作目标1.继续抓好一日活动常规，培养良好的学习习惯和生活卫生习惯。

构成有序的生活、学习、游戏的氛围。

2.加强一日教学活动。

3.围绕本班子专题，做好户外体育活动。

4.环境创设，丰富主题墙资料。

5.确保幼儿安全，优化班级一日生活。

6.加强家园联系，做好与家长之间的沟通，体现互动精神。

7.加强自身的学习，提高自身的业务素质。

四、具体工作措施（一）继续加强班级常规教育工作，培养幼儿良好的学习习惯。

教师间密切配合、要求一致、持之以恒是做好常规工作的基础。

在了解本班幼儿实际情景的基础上，我们制定了常规教育的具体目标与实施方案。

1.对幼儿的学习常规的培养，我们制定了“我们的约定”栏，有卫生要求方面、上课纪律方面、礼貌常规方面等四个板块，幼儿进行评比。

大班第一学期教学工作计划(推荐6篇)大班第一学期教学工作计划(一)社会领域的教育具有潜移默化的特点，因此，幼儿社会态度和社会情感的培养应渗透在多种活动和日常生活的各个环节中，同时，社会学习又是一个漫长累积的过程，仅靠一两次活动的教育是不够的，要以各种形式带领幼儿走进社会，要充分利用各种教育资源使幼儿获得感性的社会经验，努力培养幼儿的责任感并形成正确的价值观。

一、行为习惯的培养幼儿在2~3岁时已能听懂老师及家长的要求，并渐渐养成良好的行为习惯。

5~6岁的幼儿理解能力及自控能力都得到进一步的发展，并且面临着进入小学接受小学教育，因此行为习惯的培养显得尤其重要。

行为习惯的培养包括以下几个方面：1、日常生活习惯：此时的幼儿已具备较强的自理能力和较强的独立意识，渴望自己做一些事情，我们要充分开发利用幼儿这一时期的生理特点，培养幼儿良好的生活习惯，养成自己的事情自己做的好习惯，同时，养成早睡早起，讲究卫生等好的生活习惯。

2、学习习惯；大班幼儿将进入小学，成为小学生，因此要帮助幼儿养成良好的学习习惯，诸如自己整理文具，按时上幼儿园，上课认真听讲等。

幼儿在家中多是大人照顾过细，时间概念淡漠，做事拖拉，所以，在大班阶段要加强幼儿时间概念的培养，通过竞赛等活动帮助宝宝养成做事有条理，时间概念强等必备的学习习惯。

3、社会生活中的规则；幼儿走入社会后成为社会中的人，要了解其中的各种规则，不能随心所欲，总以自我为中心，要学会与他人相处，交流、合作。

因此要培养幼儿良好的社会生活规则，如上幼儿园有哪些规则，到各种公共场所应遵守哪些规则等，培养幼儿良好的行为规范。

二、各种标志的认识社会生活中尤其在公共场所存在多种的标志，以表示各种意义。

幼儿要学会看各种标志，理解标志含义，并按照标志的要求进行各种活动，真正形成自我约束力，形成自律而非他律。

所以，要以各种形式、生活结合引导幼儿认识各种标志，以便幼儿能及时、准确的理解各个含义。

三、认识家乡、了解祖国了解家乡的各种物产，及环境，了解家乡的风俗习惯，培养幼儿热爱家乡的情感，继而引申到祖国，引导幼儿了解祖国，了解祖国的过去、现状，构想祖国的未来。

2024年幼儿园大班第一学期学期计划样本随着时光的流逝，转眼间，我们已送别了一个学期。

当黎明的曙光唤醒沉睡的大地，我们美丽的校园随之苏醒，在孩子们的欢声笑语中迎来新的一天。

在不经意间，我们度过了一个充满欢乐的寒假。

承载着希望与憧憬，我们步入了新的学期。

这不仅是新的起点，更是全新的开始。

对于孩子们来说，他们将踏入关键的学前教育阶段，迈向小学的门槛。

作为办主任，我将在接下来的五个月里，制订一系列计划，旨在确保每一个孩子都能在这里快乐地成长，每天都有新的进步和收获，为即将到来的小学生活打下坚实的基础。

本班共有幼儿若干名，其中男生若干人，女生若干人。

经过一个学期的互动与了解，我们发现在自理能力方面，孩子们尚有提升空间，依赖性较强，但参与活动的积极性很高。

大部分孩子敢于表达自己的想法，并能遵守集体规则。

也存在一些个体差异，表现在以下几个方面：1、一些孩子表现欲较强，但未能养成倾听他人讲话的良好习惯。

2、少数孩子自制力较弱，容易干扰他人，缺乏上课时的专注力，喜欢做小动作。

3、一些孩子自理能力较弱，如整理书包、学习用品等，易丢三落四，有的孩子甚至在用餐时还需他人协助。

本学期的重点工作如下：1、加强班级常规管理，营造团结、友爱、谦让、文明的班级氛围。

2、注重培养孩子的各项能力。

3、加强与家长的沟通，尤其是那些不重视孩子学习任务监督的家长，我们需要共同努力，引导他们转变教育观念。

4、提升孩子的语言表达能力，教授正确的发音和发声方法。

5、加强常规教育，培养孩子良好的生活、学习、卫生习惯，提高自理能力，以及知识、技能、态度、情感等方面的综合能力。

具体的工作措施包括：1、制定并实施适合本班的计划。

2、详细填写幼儿基本情况表，了解孩子在家的生活状况，定期发放家长作业，引导孩子养成良好的行为习惯。

3、坚持不懈地强调安全问题。

4、做好卫生消毒工作，预防流行病的传播，坚持每天晨检并做好记录。

总之，我将继续为文博幼儿园的全面发展而努力，为幼儿园的辉煌未来贡献自己的力量，确保我们的孩子们在这个充满爱的摇篮中健康、快乐地成长。

幼儿园大班上学期工作计划（精选7篇）幼儿园大班上学期工作计划篇1新的学年已经开始，为了使班级各项工作得以有条不紊地顺利开展，使幼儿发挥最大的潜能，获得最大的发展，现特制定大一班班级工作计划如下：一、情况分析：班级概况:升入大班，我们班有了很大的变动，首先是老师的变动，其次是孩子的转学和新生的加入。

于是，现在我们班共有51名幼儿，男生31名，女生20名，其男女比例很不均衡，而且其中5人是外地生;另外，新生是11名，占了全班人数的1/5，他们对我们这个集体还不熟悉，正在适应阶段。

面对这种情况，我们必须尽力使每个孩子都尽快地适应变化，让孩子们和谐地融合在我们的大家庭中。

(一)主要表现1、优势表现(1)孩子的自我服务能力不断增强，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理书包，自己穿脱衣服等。

(2)产生了为集体服务的意识，喜欢做值日生工作，如：整理玩具、管理自然角等。

(3)在生活中，孩子的语言表达能力有了很大的提高，能较清晰、完整地表达自己的想法，讲述自己的发现。

(4)有一定的任务意识，在老师的提醒和鼓励下能自己收集主题资料。

2、薄弱因素分析(1)孩子的规则意识差，自控能力仍较弱，坚持性不够，不能较好地控制自己的言行。

(2)部分孩子的卫生和行为习惯仍有待养成，如：吃手、用点心后用手擦嘴、喜欢趴或跪在地上等。

(3)部分孩子表现欲强，倾听习惯差，不能坚持听完同伴的发言，影响了活动的顺利开展。

(4)在主题活动进行过程中，部分孩子缺乏探索精神，不敢作尝试(二)家长情况1、我们的家长仍非常重视孩子知识技能的掌握，他们希望孩子多学会一些知识性的内容，如：儿歌、计算题等等。

但是，他们却忽视了孩子生活习惯和学习兴趣的培养，不利于孩子今后的全面发展。

2、班中很多孩子由祖辈照顾、接送，一些新的教学理念很难接受并达成共识。

二、班级经营目标：1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。

2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。

2024年第一学期幼儿大班工作计划例文本班级目前共有若干名幼儿，男生数量多于女生。

经过两年幼儿园的学习与生活，孩子们的身心健康发展取得显著成效，不仅在基本动作上，还在身体素质方面，每位幼儿都实现了不同程度的进步。

孩子们乐于参与体育活动，他们在掌握基本动作的动作的协调性和准确性得到显著提升，对动作的感知与理解能力也逐步增强。

他们喜欢使用各类运动器械进行身体锻炼，早操表现尤为出色，参与热情高涨，有效提升了幼儿对体育活动的兴趣，同时也促进了基本动作的发展。

为此，我们特制定以下体格发展计划：一、总体目标：1. 通过幼儿感兴趣的方式，促进基本动作的发展，提高动作的协调性和灵活性。

2. 指导和改进幼儿的走、跑、跳、投掷、钻爬等基本动作，帮助幼儿掌握相关的基础知识，使其动作更加敏捷、协调，姿势正确。

3. 针对体质较弱的幼儿，加强锻炼，增强体质；针对肥胖幼儿，增加锻炼的强度和密度，有效控制体重增长。

4. 开展多样化的户外及体育活动，培养幼儿参与体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高环境适应能力。

5. 培养幼儿在体育活动中展现团结合作、遵守规则、勇敢竞争、不畏挫折等优秀品质。

6. 逐步提升幼儿做操的兴趣和能力，发展其空间概念。

二、具体实施措施：1. 某月份：重点锻炼幼儿的跑、跳、钻三项能力，要求幼儿能够快速跑动、连续跳跃以及灵活穿越，确保动作更加敏捷、迅速，并保持姿势准确。

2. 某月份：通过扔沙包（投掷）、海狮玩球（拍）、老鹰捉小鸡（跑）、炸碉堡（投掷）等活动，主要锻炼幼儿的跑、投掷、拍、踢能力，让幼儿在运动中享受游戏的乐趣，增强协调性。

3. 某月份：培养幼儿对体育活动的兴趣，提升动作的协调性和灵活性，同时塑造自信、友爱、勇敢、守纪律等良好品质和行为习惯。

4. 某月份：练习幼儿的跑、跳、投掷、钻爬等基本动作，帮助幼儿掌握相关的基础知识，使其能够轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳，动作协调、姿势正确。

5. 某月份：通过合作踢球（踢）、打保龄球（投掷）、信号灯（走、跑）、磁铁和铁（跑）等活动，培养幼儿在体育活动中的团结合作精神、规则意识、勇敢竞争态度和不畏挫折的心态。

2024年大班上学期工作计划范文一、班级基本情况：本学期我班幼儿有____名，其中男孩子____名，女孩子____名，本学期班上来了六位插班生。

班上幼儿总体来说对学习知识有浓厚的兴趣，善于观察事物，记忆力好，善于模仿;好奇心强，喜欢探索新事物，思维活跃，参与活动的积极性很高，同伴间的关系较为融洽，而且口语表达能力较强，积极热情，有集体荣誉感。

但在责任感与独立性方面，相比之下较为欠缺，具体表现在做值日生较拖拉、部分幼儿不爱收拾玩具、有的做事情缺乏坚持到底的毅力和恒心。

另外还有个别幼儿吃饭太慢，此外还有部分幼儿有挑食的习惯，有个别幼儿睡午觉较迟入睡。

这些都有待于本学期进一步改进。

大班是幼儿园的最后一学年，也是关键的一年，面临的紧迫问题是“如何与小学作好各方面的衔接？”，以及培养孩子良好的品格、习惯、态度、意识等方面的问题，因此，本学期将重点放在孩子习惯的培养与形成方面，为幼小衔接作好前期准备。

二、教育教学1、继续抓好一日活动常规，培养良好的学习习惯和生活卫生习惯。

形成有序的生活、学习、游戏的氛围。

2、依据《纲要》的精神，本学期开展主题和学科相结合的方法，同时利用本园的场地优势，开展好体育活动和户外组织活动。

3、抓晨间锻炼，充分调动幼儿按时来园的积极性，对个别经常迟到的幼儿，及时与家长取得联系，获得家长的配合与支持。

4、继续抓好户外活动，提高每日一小时户外体育活动的质量。

在充分保证每天户外活动的同时，提高活动质量使幼儿在轻松愉快的气氛中增强体质。

5、结合主题教育为幼儿创设与教育活动相适应的生活环境，充分发挥环境的教育功能。

6、培养幼儿做好值日生工作，学习收拾餐后的桌面，培养孩子的独立性和自觉性。

7、认真分析本班幼儿的年龄特点和个体差异，因势利导，因材施教，力争使每位幼儿在原有的水平上获得较大的提高。

8、时时刻刻把安全放在第一位，结合安全教育月开展相关的活动，让幼儿收到教育。

三、卫生保健：1、搞好班级卫生工作，做到“时时通风、日日消毒”，为幼儿创设一个卫生、整洁的学习和生活环境。

关于第一学期幼儿园大班工作方案〔通用5篇〕关于第一学期幼儿园大班工作方案〔通用5篇〕第一学期幼儿园大班工作方案1在过去的半年里，在园领导的指引下，遵循“二期课改”的先进教育理念，我们两位教师团结协作，各显所能，围绕着幼儿园的工作中心、结合我班实际情况，以认真负责、积极的态度，完成各阶段的工作任务，使孩子在体、智、德、美、劳等方面都得到不同程度的开展和进步。

现对本学期的班级工作作一回忆和总结。

在运动中培养幼儿的竞争意识幼儿升入大班之后，最明显的感觉就是，人长高了，嗓门也大了，精力更加充分了，参加活动的劲头也更足了。

于是，我们在保证各项体育活动顺利开展的同时，着重在运动中培养幼儿的竞争意识。

大班的孩子，对体育活动兴趣浓重，尤其喜欢参加一些竞争性质的体育活动。

因此，结合孩子们的身心特点，我们先从训练幼儿的耐力、体力入手，设计出了多种兴趣的体育活动，鼓励幼儿积极参与，使他们人人都动起来，再逐渐以竞赛的形式开展技能比赛。

如我们设计的《独木桥》、《送信》、《新年接力棒》等带有竞争性质的体育游戏让孩子们乐此不彼。

在这一系列有趣的比赛中既培养了幼儿的竞争意识，又让他们在感受竞赛意识的同时进步了动作的开展。

本月初，我们大班组开展了“冬季小小运动会”，在运动会上，孩子们的表现比中班时期有了质的飞跃。

孩子们的竞争意识比较强烈，也有了鲜明的集体荣誉感，通过努力，他们在“赶小猪”、“滑轮车”游戏中都获得了第一名的好成绩。

孩子们快乐，我们更快乐！利用兴趣儿歌潜移默化地培养幼儿良好的生活习惯我班幼儿在生活方面的表现一直是令人比较头疼的问题，详细表如今孩子的挑食现象比较严重，不少孩子不会用筷子夹菜、吃饭，因此每次吃完饭，桌面上总是不尽如人意。

针对这些情况，我们及时与家长获得了联络，要求家长在家时不要过分地迁就孩子，配合幼儿园一起改掉孩子在进餐中的不良习惯。

同时，我们又在平时的活动中开展了“夹小棒”比赛、“今天我值日”、“餐桌上的故事”等情境表演活动，帮助孩子们意识到养成良好的生活卫生习惯的重要性。

幼儿园大班上学期工作计划1第一篇：幼儿园大班上学期工作计划——认识环境一、工作内容：1. 认识幼儿园的环境：幼儿园大班的教室、操场、图书室等。

2. 认识家庭、校园、社区等环境的名称、位置、特征等。

3. 探究环境中可以观察到的物品和现象。

二、教育目标：1. 培养幼儿对所处环境有认识、了解和喜爱的意识。

2. 提高幼儿对物品和现象观察、想象、表达能力。

3. 培养幼儿关注和保护环境的意识。

三、教学方法：1. 游戏和调查法：让幼儿玩中认识环境。

2. 观察和探究法：通过实际观察和实践探究环境中的物品和现象。

3. 讨论和描述法：让幼儿在小组或全班交流，展示自己的观察、思考和表达能力。

四、活动安排：1. 观察家庭、幼儿园和社区环境的图片和模型。

2. 实地观察校园和社区环境，记录所见到的物品和现象。

3. 制作和展示环境地图，标注主要场所和设施。

4. 了解垃圾分类和资源回收利用的知识，倡导幼儿保护环境，从小号召身边的人一起爱护地球。

第二篇：幼儿园大班上学期工作计划——认识数字一、工作内容：1. 认识数字0~10的表示法和大小顺序。

2. 认识数字与物品数量的对应规律。

3. 探究数字在生活中的应用。

二、教育目标：1. 帮助幼儿正确理解数字，能够准确表示、理解并比较数字的大小。

2. 建立幼儿对数量的概念，了解数字与数量之间的对应关系。

3. 在日常生活中主动运用数字，培养数学思维。

三、教学方法：1. 游戏和实验法：让幼儿通过体验、模型、玩具等物质形式来感知数字的大小和数量。

2. 讨论和对比法：通过情境、唱歌、电子课件等形式比较数字的大小，并与实物、图片、图表等展开对比。

3. 观察和应用法：通过观察日常活动和生活情境，让幼儿理解数字的应用。

四、活动安排：1. 数量与数字对应练习，如数图形、数水果等。

2. 数字的比较活动，如数字牌、数字对比等。

3. 数字游戏，如数数牌、数钱币等。

4. 数字与生活的结合，如日历、天气预报等。

第三篇：幼儿园大班上学期工作计划——学习诗歌一、工作内容：1. 认识一些经典儿童诗歌，如《小蝌蚪找妈妈》、《两只老虎》等。

幼儿园大班第一学期教育工作计划（9篇）幼儿园大班第一学期教育工作计划（精选篇1）新学期开始了，我本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。

以幼儿园教学工作计划为依据，制定出以下我班的工作计划：一、工作职责：1.幼师班班主任和语言、卫生、美术、安全四个领域的老师。

2.幼儿园舞蹈厅管理员。

3.参加学校组织的集体活动和临时安排的各项任务。

二、班级情况分析及工作重点由于本班是大班，再过几个月孩子就要上一年级，意味着他们将跨入以学习为主要任务的学习阶段。

在这一阶段，孩子的各方面都将发生很大的变化。

面对一个全新的未来，无论是孩子还是家长，心中都会有一些紧张和忧虑。

根据本班实际情况，我班幼儿在常规习惯方面较弱。

针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯。

三、幼儿发展目标(一)健康领域1.适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。

2.独立喝水、进餐、洗手、入厕，穿脱的衣裤、鞋。

正确引导幼儿学会叠被子。

3.了解简单的健康知识，愿意接受健康检查，懂得自我保护。

4.愿意和同伴参加体育活动。

(二)语言领域1.坚持用普通话与人交流，表达自己的喜好与需求。

2.学习安静地听他人讲话，养成良好的倾听习惯。

3.我喜欢读儿歌，听故事，看表演和看书，表达自己的知识和感受，养成良好的阅读习惯。

(三)社会领域1.按时来园，能积极参加幼儿园的活动，有事要做到向老师请假2.乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。

3.在大人的启发下，学会关注别人明显的情绪表达，学会关心别人，学会求助和感谢。

(四)数学和科学领域1.在大人的指导下，学会发现周围环境中有趣的东西。

2.愿意用多种感官去感知周围的物体和现象。

3.喜欢操作、摆弄。

4.亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物，动物。

(五)艺术领域1.在大人的引导下，可以逐渐关注和亲近周围环境中熟悉的美好事物，如花草树木、小动物等，并产生愉悦的情绪。