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合肥中考综合素质评价标准
合肥中考综合素质评价标准主要包括体育健康素质、艺术素质、创新素质、人文素质、劳动技能素质等几个方面。
1. 体育健康素质：主要评估学生的身体素质和运动能力，包括身体健康状况、身体形态、体育运动技能等方面的表现。
2. 艺术素质：主要评估学生在音乐、美术、舞蹈等艺术方面的表现，包括音乐演奏、美术作品、舞蹈表演等方面的能力。
3. 创新素质：主要评估学生的创新意识和创新能力，包括学生的创新意识、创新思维、创新行为等方面的表现。
4. 人文素质：主要评估学生的人文修养和社会责任感，包括学生的文学修养、历史知识、社会责任感等方面的表现。
5. 劳动技能素质：主要评估学生的劳动技能和实践能力，包括学生的实践操作能力、劳动技能、实践经验等方面的表现。
以上综合素质评价标准是根据学校和地区的具体要求而定，可根据实际情况进行调整和完善。
初中综合素质评价表范本
学生姓名：______________ 年级：________ 班级：_________
序号评价项目评分标准得分
一思想品德 1. 诚实守信、自律自强
2. 积极向上、团结协作
3. 珍爱生命、关心他人
4. 热爱祖国、尊重人权
二学业水平 1. 掌握学科知识和技能
2. 学习态度端正、勤奋好学
3. 科学方法、独立思考
三身心健康 1. 身体素质良好、生活习惯规律
2. 心理健康、情感稳定
3. 健康饮食、文明礼仪
四艺术素养 1. 表演、创作能力突出
2. 美学素养和审美能力
3. 文化艺术兴趣广泛
五社会实践 1. 积极参与社会实践和志愿服务
2. 社交技巧和沟通能力
3. 民族传统文化认同
六综合素质 1. 团队合作精神
2. 创新思维和实践能力
3. 社会责任感和公民意识
总评：
等级评价标准
优秀各项素质表现突出，达到或超过年级要求。
良好各项素质表现较好，符合年级要求。
一般各项素质表现一般，需进一步巩固提高。
较差各项素质表现较差，需要及时改进。
评价人签字：_______________ 日期：_______________。
初中生综合素质评价表评价要素道德品质一、思想意识：1、尊敬国旗、国徽、会唱国际歌；升旗时态度严肃、认真。
2、热爱家乡,热爱集体,能为家乡、为集体做有益的事情.3、经常收听、观看新闻报道，关心国家大事,有正确的是非观。
4、有正确的人生观,热爱生活,积极上进。
二、社会公德:5、爱护公用设施，爱护庄稼、花草、树木，注意环保。
6、遵守公共秩序,能主动关心他人,为别人提供帮助。
7、敢于对违反社会公德的行为进行劝阻。
8、不吸烟,不喝酒，拒绝毒品。
三、遵纪守法：9、遵纪守时，无严重违纪、违法行为。
10、自觉遵守课堂、集会、各类活动纪律。
11、遵守交通规则,不闯红灯,不违章骑车。
12、不进营业性网吧，不沉迷网络，不进中学生不能去的公共娱乐场所。
公民素质四、文明礼貌：13、对他人有基本的礼仪习惯。
14、尊敬师长,虚心对待师长的教导。
15、同学之间相互尊重,团结互助。
16、不说脏话,不骂人,不打架。
五、正直守信:17、作业不抄袭，考试不作弊。
18、真诚待人，言行一致，不说谎话。
19、为人正直，不做损人利己的事。
20、不以大欺小,不戏弄同学。
六、热爱劳动:21、能做力所能及的家务劳动。
22、认真完成学校各种劳动任务.23、注意培养吃苦耐劳的精神。
24、勤俭节约,尊重、爱惜劳动者的劳动成果.学习能力与实践能力七、学习兴趣:25、热心参与各科学习活动,勤学好问。
26、能积极克服学习中的困难，自主完成任务学习任务.27、喜好读书，乐于学习探究新知识、新事物，尝试新技能。
28、认真上好地方课程、校本课程，考试成绩合格。
八、学习方法:29、有良好的学习态度和学习习惯.30、注意劳逸结合，合理分配时间。
31、有符合自己实际的学习方法，学习效果好。
32、善于借助学习工具和利用种类课程资源。
九、计划与反思:33、日常学习有适合自己的计划.34、对学习过程中自己存在的问题有记录，有改进办法.35、能虚心听取他人建议，不断改进处己的计划,学习有所进步.十、实践能力:36、勇于表达自己的看法.37、能积极主动上好综合实践活动课.38、能撰写一定质量的小论文，在小发明，小制作方面能体现一定的创造性.39、有较强的动手操作能力，有自己实践活动的作品。
