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高一生物知识点全部归纳口诀
1. 生物多样性保护：保护物种，保护基因，保护栖息地。
2. 细胞理论：细胞是生物的基本单位，一切生命活动都源于细胞。
3. DNA结构：磷酸、脱氧核糖和碱基构成DNA分子。
4. 基因遗传：经典遗传定律，显性基因、隐性基因，简单联合遗传规律。
5. 染色体和基因：染色体是载体，基因是基本遗传单位。
6. 遗传变异：基因突变、基因重组、染色体突变等导致遗传多样性。
7. 生物进化：物种适应环境，通过自然选择，进化发展。
8. 生态系统：生物群落与非生物构成互相作用组成生态系统。
9. 光合作用：植物利用光能转化为化学能，产生有机物。
10. 细胞呼吸：生物在细胞内氧化分解有机物，产生能量。
11. 生物分类：根据形态、结构、进化关系等对生物进行分类。
12. 植物组织：根组织、茎组织、叶组织和生殖组织。
13. 动物组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。
14. 免疫系统：生物对外界入侵物的防御系统，包括天然免疫
和获得性免疫。
15. 激素调节：内分泌系统通过激素控制机体的生理过程。
16. 遗传工程：基因重组技术用于改良生物。
17. 生物能量传递：食物链、食物网、能量流动。
18. 灾害防治：生物对灾害的适应与预防。
19. 病虫害防治：生物与病原体、虫害的关系及防治方法。
20. 遗传疾病：基因突变导致的疾病和遗传咨询。
以上是高一生物知识点的全部归纳口诀。
通过这些口诀，可以加深对生物知识的理解与记忆。
希望对你的学习有所帮助！。
【背诵口诀】高中生物背诵口诀整理（一）★原核生物、真核生物中易混的单细胞生物区分记忆：a、原核生物：口诀一：一支细蓝子【注释：一（衣原体）支（支原体）细（细菌）蓝（蓝藻）子】口诀二：一粒细线难找之【注释：一（一=衣原体）粒（粒=立克次氏体）细（细=细菌）线（线=放线菌）难找（难找=蓝藻）之（之=支原体）】口诀三：蓝色细线织毛衣【注释：蓝(蓝藻)色细(细菌)线(放线菌)支(支原体)毛衣(衣原体)】☞高中阶段需掌握的原核生物的种类包括：衣原体、支原体、立克次氏体、细菌、放线菌、蓝藻。
b、真核生物：一团酵母发霉了【注释：一（衣藻）团（藻）酵母（菌）发霉（菌）了】☞高中阶段可能考到的真核生物的种类包括：衣藻、团藻、酵母菌、霉菌（如青霉菌）等c、原核生物中有唯一的细胞器：原来有核【注释：原（原核生物）来有核（核糖体）】☞原核生物只有一种细胞器核糖体，核糖体是蛋白质合成的场所，氨基酸之间脱水缩合形成肽键的过程是在核糖体上进行的。
原核细胞在分裂旺盛的时候，还会形成多聚核糖体现象。
（二）★显微镜使用要领：对光记得要三转，一看二降三反向，粗准找象调细望。
【注释：（三转=转换器、遮光器、反光镜），（反向=在显微镜中看到的象与原象左右相反，上下相反），（找象=将象移至视野中央）】☞使用显微镜的步骤：①取出显微镜，安上目镜、物镜，转动转换器、遮光器、反光镜使视野明亮②放上玻片，在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物象移至视野中央③转动转换器，换成高倍物镜④观察并用细准焦螺旋调焦。
（三）★细胞中的元素相关a、大量元素包括：洋人探亲，丹留人盖美家。
【注释：洋（洋=氧O）人（人=People=P=磷P）探（探=碳C）亲（亲=氢H），丹（丹=氮N）留（留=硫S）人盖（盖=钙Ca）美（美=镁Mg）家（家=钾K）】☞大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg。
a、微量元素包括：口诀一：新铁臂阿童木，猛！【注释：新（新=锌Zn）铁（铁=铁Fe）臂（臂=B=硼B）阿童（童=铜Cu）木（木=钼Mo），猛（猛=锰Mn）！】口诀二：铁猛碰新木桶【注释：Fe Mn B Zn Mo Cu】口诀三：铁门碰醒铜母[驴]【注释：Fe Mn B Zn Cu Mo】☞高中人教版生物教材微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo。
高中生物的知识点顺口溜高中生物必备的知识点顺口溜高中生物主要是打基础，不会有太多研究性内容。
而且生物知识很有趣，很多知识点都有一套专门记忆的顺口溜。
下面是店铺为大家整理的高中生物知识点，希望对大家有用!高中生物知识顺口溜一、分子与细胞部分1.有关细胞膜的记忆线叶双(线粒体,叶绿体有双层膜)无心糖(没有膜结构的是中心体和核糖体)2.原核生物,真核生物中易混的单细胞生物区分记忆原核生物：一(衣原体)支(支原体)细(细菌)蓝(蓝藻)子真核生物：一(衣藻)团(藻)酵母(菌)发霉(菌)了原核生物中有唯一的细胞器：原(原核生物)来有核(核糖体)3.矿质元素(N、P、K)的作用蛋(N)黄(缺氮时叶子发黄)，(P)淋浴(绿)(意指缺P时叶子暗绿)，(K)甲肝(杆)(意指缺钾时茎杆细弱)4.生物的生长发育中各种激素缺乏或者过多时的症状区分A、生长激素缺失或者过多时的症状一头生(生长素)猪(侏儒症)不老实，将它的肢端(肢端肥大症)锯(巨人症)了去胰岛素中两种细胞的作用，阿(A)姨长得很高--即胰岛素A细胞产生胰高血糖素5.八种必须氨基酸甲硫氨酸、缬氨酸、赖氨酸、异亮氨酸、苯丙氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸甲携来一本亮色书6.色素层析(上到下)胡也(叶),ab也 (胡萝卜素,叶黄素,叶绿素a,叶绿素b)二、遗传与进化1.减数分裂口诀性原细胞作准备，初母细胞先联会，排板以后同源分，从此染色不成对，次母似与有丝同，排板接着点裂匆，姐妹道别分极去，再次质缢各西东，染色一复胞二裂，数目减半同源别，精质平分卵相异，往后把题迎刃解。
2.有丝分裂间期：间期胞核很完整，(DNA)复制、(蛋白质)合成形不清。
前期：(核)膜(核)仁消失双体(染色体、纺锤体)现，染色体排列很散乱。
中期：丝点赤道排列齐，形态数目最清晰。
后期：丝点分裂姐妹离，暂时加倍奔两极。
末期：双体消失膜仁现，胞板中央正扩展。
3.遗传图谱的判断常隐：无中生有为隐性，生女患病为常隐。
高三生物复习必修一必背知识点与口诀1. 细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。
口诀：细胞膜质核，构成生物体。
2. 细胞的基本功能：营养摄取、代谢、生长与繁殖、适应环境。
口诀：营养代谢成长繁，适应环境不停顿。
3. 细胞的分类：原核细胞、真核细胞。
口诀：原（像）真（真正）细胞，生物世界中的它。
4. 细胞的分化和组织：组成组织-形成器官-构成系统。
口诀：分附组金属，组合成构建物。
5. 细胞的能量供应：葡萄糖＋氧气→二氧化碳＋水＋能量。
口诀：解糖与新氧，合胞二氧化碳水光照。
6. 细胞的遗传物质：DNA，位于细胞核中。
口诀：遗传物质里面找，核内DNA样貌豪放。
7. DNA的结构：双链螺旋结构（由磷酸、糖、碱基组成）。
口诀：DNA由碱基成，连接糖与磷酸林。
8. DNA的功能：储存遗传信息、指导蛋白质合成。
口诀：DNA聚集遗传细则，以指导蛋白质分泌畅。
9. 基因的表达：DNA→RNA→蛋白质（转录和翻译）。
口诀：DNA转录形成RNA，然后翻译成蛋白质。
10. 遗传的规律：孟德尔遗传规律、染色体遗传规律、分离定律。
口诀：孟德尔遗传规律巧，染色体遗传规律真特殊，方圆分离定律说。
11. 生物进化：变异、选择、适应、演化。
口诀：生物进化如水涟，变异选择适应演化。
12. 分子生物学：DNA复制、DNA重组、基因突变。
口诀：生物分子中DNA重复，突变回归重组组。
以上是高三生物复习必修一的一些必背知识点和口诀，希望对你的复习有所帮助。
记住口诀，理解知识点的同时，也能够快速回忆和巩固所学内容。
祝你取得优异的成绩！继续写相关内容，1500字13. 高尔基体：由扁平膜囊构成，负责合成和储存蛋白质。
口诀：高尔基体膜囊扁，合成储存蛋白质天。
14. 溶酶体：由各种酶组成，负责细胞内外物质的降解和消化。
口诀：溶酶体酶类聚，降解物质妙如鱼。
15. 叶绿体：植物细胞中的细胞器，进行光合作用。
口诀：绿色叶绿体里，进行光合作用流畅。
16. 寒战理论：生物为了适应环境变化，提高存活率，会出现某一群体性状的极性分布。
（精选推荐）高中生物速记口诀汇总
1. 生命体有五大类，动植菌、原生动物。
2. 原核细胞比较小，有核无线壁也无线粒体。
3. 真核细胞比较大，包含核、线粒体、细胞壁。
4. 同源染色体抱团游，形成二倍体状态留不了。
5. 细胞分裂是两个，有丝分裂和减数分裂。
6. 光合作用是草食起点，消耗二氧化碳，产生氧气。
7. 蛋白质合成最需要，三联体密码子不停配。
8. 基因突变是常有的，致癌基因增殖一片。
9. 克隆生殖不需配子，与生物多样性相抗衡。
10. 一氧化碳毒性大，容易产生中毒情。
11. 心脏接受离心力，每分钟送血五升体。
12. 象鼻虫能够游，纤毛帮忙、细胞外形。
13. 化学反应速度慢，酶作用生成一瞬间。
14. 先天免疫保平安，后天免疫增强力。
15. 呼气是变小，吸气是变大。
16. 细胞膜半透性能，调节离子与分子到位层。
17. DNA转录从此启，形成RNA链与代码重。
18. 大脑是体内主角，控制各器官和反应。
19. 咀嚼消化要深入，牙齿是一关键。
20. 吸入二氧化碳，排出氧气可长久。
高三生物知识点口诀1. 细胞学说：生命由细胞构成，细胞是生物的基本单位。
2. 酶作用：酶催化反应，活跃因酶效应。
3. 遗传规律：孟德尔遗传，隔代遗传。
4. DNA结构：双螺旋，碱基配对。
5. 基因密码：RNA翻译，密码子三个。
6. 组织器官：细胞组合，组织有结构。
7. 线粒体：细胞内变废为宝，呼吸能量产生多。
8. 精子卵子：有丝分裂，染色体减半。
9. 植物生长：光合作用，进行自养生长。
10. 动物消化：摄取分解，营养吸收。
11. 神经调节：感官传递，神经冲动。
12. 免疫系统：抗体酶多，外侵有防护。
13. 进化论说：适者生存，环境选择。
14. 生态系统：相互依赖，能量传递。
15. 遗传工程：基因改造，品种改良。
16. 疾病防控：预防为主，科学治疗。
以上是高三生物知识点的口诀，通过简洁明快的口诀，可以帮助学生们更好地记忆和理解生物知识。
口诀中涵盖了细胞学说、酶作用、遗传规律、DNA结构、基因密码、组织器官、线粒体、精子卵子、植物生长、动物消化、神经调节、免疫系统、进化论说、生态系统、遗传工程和疾病防控等各个方面的内容。
通过口诀的形式，将复杂的内容转化为简洁易记的句子，能够提高学习效率和记忆力。
口诀的语言通俗易懂，很容易被学生接受和记忆。
同时，通过反复默写和记忆口诀，可以加深对知识点的理解和掌握。
生物是一门综合性较强的科学学科，知识点繁多，包含的内容也比较复杂。
通过口诀的形式来学习生物知识，可以帮助学生们更好地掌握和理解相关内容。
口诀的特点是简单、直观、易于记忆，是一种行之有效的学习方式。
通过口诀，不仅能够帮助学生在考试中记忆和应用生物知识，还能够培养学生们的创造力和联想能力。
学生们可以运用自己的想象力，编写适合自己记忆的口诀，并将其应用于实际学习中。
总之，高三生物知识点口诀是一种有效的学习方式。
通过整理出生物知识点的要点，并将其转化为简明扼要的句子，有助于学生们更好地理解和记忆生物知识。
口诀不仅提高了学习效率，还培养了学生们的创造力和联想能力，是高三生物学习中不可忽视的重要工具。
高中生物重点知识记忆口诀1、原核生物的种类蓝色细线织（支）毛衣即蓝藻、细菌、放线菌、支原体、衣原体2、微量元素铁猛碰新木桶Fe Mn B Zn Mo Cu3、八种必需氨基酸方法一、携一两本单色书来缬氨酸、异亮氨酸、亮氨酸、苯丙氨酸、甲硫氨酸（蛋氨酸）、色氨酸、苏氨酸、赖氨酸方法二、姓赖的好色（赖、色），笨笨的（苯、丙），头上光光的（亮、异亮），苏嫁刘（苏、甲硫），赊了（缬）。
赖、色；苯丙；亮、异亮；苏、甲硫；缬。
4、色素层析（从上到下）胡黄ab5、植物有丝分裂前中后末由人定（各期人为划定）仁消膜逝两体现（核膜、核仁消失，染色体、纺锤体出现。
）赤道板处点整齐（着丝点排列在赤道板处）姐妹分离分极去（染色单体分开，移向两极。
）膜仁重现两体失（核膜、核仁重新出现，染色体、纺锤体消失）6、光合作用光合作用两反应，（光反应、暗反应）光暗交替同步行；（光反应为暗反应基础，同时进行）光暗各分两不走，（光反应、暗反应都包括两步）光为暗还供氢能；（光反应为暗反应还原C3化合物提供氢和能量）色素吸光两用途，（色素吸收的光能有两方面用途）解水释氧暗供氢；（分解水释放氧气，为暗反应提供还原剂氢）ADP变ATP，光变不稳化学能；（光能转变成ATP中不稳定的化学能）光完成行暗反应，后还原来先固定；（在光反应的基础上进行暗反应，先固定CO2再还原C3）二氧化碳由孔入，C5结合C3生；（CO2由气孔进入，与C5化合物结合生成C3化合物）C3多步被还原，需酶需能又需氢；（C3化合物的还原需要酶、能量、还原剂氢，经历多步反应）还原产生有机物，能量储存在其中；（C3化合物被还原生成储存能量的有机物）C5离出再反应，循环往复不曾停。
（C3化合物被还原，分离出C5化合物，继续固定CO2）7、减数分裂性原细胞做准备，初母细胞先联会；排板以后同源分，从此染色不成对；次母似与有丝同，排板接着点裂匆；姐妹道别分极去，再次质缢个西东；染色一复胞两裂，数目减半同源别；精质平分卵相异，其他在此暂不提。
高中生物记忆顺口溜1、第一章细胞的结构中有关细胞膜的记忆：线叶双（线粒体、叶绿体有双层膜）无心糖（没有膜结构的是中心体和核糖体）2、原核生物、真核生物中易混的单细胞生物区分记忆：a、原核生物：一（衣原体）支（支原体）细（细菌）蓝（蓝藻）子b、真核生物：一（衣藻）团（藻）酵母（菌）发霉（菌）了c、原核生物中有唯一的细胞器：原（原核生物）来有核（核糖体）3、矿质元素（N、P、K）的作用：蛋（N）黄（缺氮时叶子发黄），（P）淋浴（绿）（意指缺P时叶子暗绿），（K）甲肝（杆）（意指缺钾时茎杆健壮）4、生物的生长发育中各种激素缺乏或者过多时的症状区分：A、生长激素缺失或者过多时的症状：一头生（生长素）猪（侏儒症）不老实，将它的肢端（肢端肥大症）锯（巨人症）了去B、胰岛素中两种细胞的作用：阿（A）姨长得很高－－即胰岛素A细胞产生胰高血糖素5、遗传病与优生中的各种遗传病：仙（显性致基因遗传）单（单基因）不够（佝偻病）吃软（软骨发育不全）饼（并指）白（白化病）龙（先天性聋哑）笨（苯丙酮尿症））青少年（糖尿病）无脑（儿）唇裂多（多基因遗传）怨（原发性高血压）啊6、动物的个体发育歌诀：受精卵分动植极，胚胎发育四时期，卵裂囊胚原肠胚，组织器官分化期。
外胚表皮附神感，内胚腺体呼消皮，中胚循环真脊骨，内脏外膜排生肌。
7、植物有丝分裂：一仁膜消失现两体,赤道板上排整齐,一分为二向两极,两消两现建新壁.(膜仁重现失两体)二膜仁消，两体现点排中央赤道板点裂体分去两极两消两现新壁建三膜仁消失显两体，形数清晰赤道齐，点裂数增均两极，两消三现重开始。
四有丝分裂分五段，间前中后末相连，间期首先作准备，染体复制在其间，膜仁消失现两体，赤道板上排整齐，均分牵引到两极，两消两现新壁建。
五细胞周期分五段间前中后末相连间期首先做准备两消两现貌巨变着丝点聚赤道面纺牵染体分两组两现两消新壁现六前:两失两现一散乱中:着丝点一平面,数目形态清晰见后:着丝点一分二,数目加倍两移开末:两现两失一重建.8、微量元素一新铁臂阿童木 , 猛!Zn Fe B () Cu Mo Mn二铁猛碰新木桶Fe Mn B Zn Mo Cu三铁门碰醒铜母[驴]Fe Mn B Zn Cu Mo9、大量元素洋人探亲,丹留人盖美家O P C H N S P Ca Mg KPeople=人10、组成蛋白质的微量元素佟铁鑫猛点头铜铁锌锰碘11、八种必须氨基酸甲硫氨酸缬氨酸赖氨酸异亮氨酸苯丙氨酸亮氨酸色氨酸苏氨酸1、甲携来一本亮色书.2、假设来借一两本书3、携一两本单色书来4、协议两本,带情书来（缬异亮苯,蛋色苏赖）5、苏缬色,欲赖帐,家留把柄亮一亮6、甲来借一本蓝色书7、又笨，又赖，但颜色比较亮，容易酥裂，是双假鞋。
高中生物知识点顺口溜
细胞结构要记牢，细胞膜外有糖蛋白。
细胞壁在植物中，细胞质流动又流动。
细胞核里藏遗传，DNA双螺旋结构。
线粒体能量工厂，叶绿体光合作用忙。
内质网蛋白质合成，高尔基体加工包装。
溶酶体消化废物，核糖体蛋白质工厂。
细胞分裂有丝分裂，染色体数目不变。
细胞周期四阶段，间期分裂期交替。
遗传定律孟德尔，分离组合定律记。
基因型表现型区分，显性隐性遗传病。
染色体变异有三种，数目结构都可能。
基因突变是基础，自然选择进化论。
酶的活性受温度，pH值影响大。
光合作用两阶段，光反应暗反应别。
呼吸作用有氧无氧，能量释放不同。
有氧呼吸三阶段，ATP能量大。
植物生长靠激素，生长素赤霉素。
细胞分裂素促进分裂，脱落酸促进脱落。
免疫反应有三道，非特异性特异性。
抗体抗原特异性结合，免疫记忆保护身。
生物技术应用广，基因工程转基因。
克隆技术复制生命，生物多样性保护。
生态平衡要维护，生物多样性重要。
生态系统功能循环，物质能量不断流。
这些顺口溜涵盖了高中生物的主要知识点，希望能够帮助同学们更好地记忆和理解。
高中生物知识点口诀!有了这些口诀生物每次都满分!1.细胞结构细胞三部分，膜质器千变万化。
核质化，细胞质和细胞核，细胞壁可以有也可以无。
2.生物基因分体亦分形，DNA指引生物形。
DNA纠合碱基对，A对T，C与G。
3.细胞呼吸有氧呼吸分三步，糖分解，细胞呼吸。
糖解吸入哪个器，丙酮酸，柠檬酸，酶脱水酶。
4.遗传基因地球生命属性，因性别遗传性。
男性X与Y，女性都是X。
5.遗传规律概率积，乘法规则。
排列组合是法宝，托纳子，组布，科斯猝。
6.修饰基因基因质问，经常会发生变。
同一基因两个形，表现随外界因素调。
7.生物进化地球生物生命长，进化往上方。
地中才是未知处，穿越向上翻。
8.种群生态四个律，调查的密友。
密度独立，依赖的供给。
密度增加，资源减，感觉最大化。
9.动物大类六个门，脊椎动物居前列。
骨骼完整体，竖直分类更便捷。
10.植物协同分锥盘、花和雌雄蕊。
螺旋排列不平常，每隔一绕，花鳞开。
11.生物分类国家组织，统一命名。
门属纲目种，研究不略12.昆虫结构头、胸、腹分三部，中身奇妙多。
食道吸气管，两对鳃替翅状。
13.植物分类开花植物拥多势，按花和叶肉编。
单子叶两侧处，两子叶者内引。
14.免疫系统细胞兵，每日战，白细胞，信使发，记忆深化温馨，东西组织都监测。
15.环境问题空气水，土壤糟，保护环境是责考。
减少垃圾，植树造林有益处。
16.古生物三叠纪生物形诸多，最高大者是口章鱼。
恐龙江山何时落，凶猛动物，陆与水。
17.消化系统身体舞台真难把，八个部分显重要。
口腔咽喉以胃来，这样你就不会忘记。
18.开发资源四大资源受关想。
土地、水、矿物、森林。
19.感官器官五感官，生活所求。
嗅觉、味觉、视觉、听觉、触觉。
20.人体运动关节、骨骼靠在一起，如手指关节、膝盖，都是个例。
这些口诀可以帮助记忆高中生物的重要知识点，但是记忆口诀仅仅是辅助手段，还需要理解和记忆其他相关的知识。
希望这些口诀能帮助你顺利掌握生物知识，取得满分成绩。
人教版高中生物口诀——LQP先生整理P·S：以下口诀部分来自网络、部分来自教师的总结，部分自编，现将所有搜集到的口诀整理在一起，其中部分进行了删减或改动，使之更容易记忆。
希望能够对大家学习生物有所帮助……有些口诀的内容是有重复的，比如：必需氨基酸有：口诀①：甲（甲硫氨酸）携（缬氨酸）来（赖氨酸）一（异亮氨酸）本（苯丙氨酸）亮（亮氨酸）色（色氨酸）书（苏氨酸）口诀②：携（缬氨酸）一（异亮氨酸）两（亮氨酸）本（苯丙氨酸）单（蛋（甲硫）氨酸）色（色氨酸）书（苏氨酸）来（赖氨酸）因此所摘录的口诀尽量选择易记的，若自己已经记住了同内容的其他口诀，那么就不必再记新的口诀。
部分超出大纲要求的口诀没有摘录。
由于本人能力有限，出现错误和不妥之处在所难免。
敬希各位不吝赐教，谨此预致谢忱。
????????????????????????★原核生物种类：一粒细线难找之。
注：一（一=衣原体）粒（粒=立克次氏体）细（细=细菌）线（线=放线菌）难找（难找=蓝藻）之（之=支原体）。
?高中阶段需掌握的原核生物的种类包括衣原体、支原体、立克次氏体、细菌、放线菌、蓝藻。
★显微镜使用要领：对光记得要三转，一看二降三反向，粗准找象调细望。
注：对光记得要三转（三转=转换器、遮光器、反光镜），一看二降三反向（反向=在显微镜中看到的象与原象左右相反，上下相反），粗准找象（找象=将象移至视野中央）调细望。
?使用显微镜的步骤：①取出显微镜，安上目镜、物镜，转动转换器、遮光器、反光镜使视野明亮②放上玻片，在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物象移至视野中央③转动转换器，换成高倍物镜④观察并用细准焦螺旋调焦。
★大量元素包括：洋人探亲，丹留人盖美家。
注：洋（洋=氧O）人（人=People=P=磷P）探（探=碳C）亲（亲=氢H），丹（丹=氮N）留（留=硫S）人盖（盖=钙Ca）美（美=镁Mg）家（家=钾K）。
?大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg。
★微量元素包括：新铁臂阿童木，猛！注：新（新=锌Zn）铁（铁=铁Fe）臂（臂=B=硼B）阿童（童=铜Cu）木（木=钼Mo），猛（猛=锰Mn）！?微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo。
★矿质元素N、P、K的作用：淋浴蛋黄得甲肝。
注：淋（淋=磷P）浴（浴=绿）蛋（蛋=氮N）黄得甲（甲=钾K）肝（肝=杆）。
?缺P时叶子暗绿；缺氮时叶子发黄；缺钾时茎杆不坚韧，易倒伏。
★物质鉴定的歌诀：斐林红糖，苏丹脂肪，蛋白双缩，淀粉碘蓝。
注：斐林（斐林=斐林试剂）红（红=砖红色沉淀）糖（糖=还原性糖），苏丹（苏丹=苏丹Ⅲ、Ⅳ染液）脂肪，蛋白（蛋白=蛋白质）双缩（双缩=双缩脲试剂），淀粉碘（碘=碘液）蓝（蓝=蓝色）。
?斐林试剂与还原性糖在水浴加热的条件下生成砖红色沉淀；苏丹Ⅲ可以将脂肪染成橘黄色、苏丹Ⅳ则可以将脂肪染成红色（通过这两个现象可宏观观测某物质是否含有脂肪，但要看到脂肪粒则需要在显微镜的条件下才能看到）；双缩脲试剂可与蛋白质（作用部位是肽键）生成紫色；淀粉遇碘变蓝。
★蛋白质的功能：狗催运面条。
注：狗（狗=构=构成细胞和生物体结构）催（催=催化功能）运（运=运输载体功能）面（面=免=免疫功能）条（条=调=调节机体的生命活动）。
?蛋白质有构成细胞核生物体结构的功能（结构蛋白）、催化功能（如酶）、运输载体的功能（如血红蛋白）、传递信息调节机体生命活动的功能（如胰岛素）、免疫功能（如抗体）。
★必需氨基酸包括：甲携来一本亮色书。
注：甲（甲=甲硫氨酸）携（携=缬氨酸）来（来=赖氨酸）一（一=异亮氨酸）本（本=苯丙氨酸）亮（亮=亮氨酸）色（色=色氨酸）书（书=苏氨酸）。
?人体所需八种必需氨基酸：甲硫氨酸、缬氨酸、赖氨酸、异亮氨酸、苯丙氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸。
★细胞膜的作用：防止早恋的方法：分开，控制交流！注：分开（分开=将细胞与外界环境分隔开），控制（控制=控制物质进出细胞）交流（交流=进行细胞间的信息交流）！?细胞膜的三个主要的作用为：将细胞与外界环境分隔开（保障了细胞内部环境的相对稳定）；控制物质进出细胞（细胞膜的选择透过性使其能将对细胞有害的物质排出而保留自身所需物质）；进行细胞间的交流（使细胞间保持功能的协调）。
★水分进出半透膜：水往高处流。
注：水往高（高=浓度高）处流。
?在半透膜的两侧，浓度高的溶液单位时间内通过的水分子少，浓度低的溶液单位时间内用过的水分子多，因此水往浓度高的一侧流动。
★细胞器结构：线叶双，无心糖。
注：线（线=线粒体）叶（叶=叶绿体）双（双=双层膜），无（无=无膜结构）心（心=中心体）糖（糖=核糖体）。
?具有双层膜结构的细胞器有线粒体、叶绿体，不具有膜结构的细胞器有中心体、核糖体，其余细胞器均为单层膜结构（细胞核具有双层膜结构，但它不属于细胞器）。
★叶绿体的结构：外被双层膜，基粒似饼摞，色素往上着，酶在囊质落。
注：外被双层膜，基粒似饼摞，色素往上着，酶在囊（囊=类囊体）质（质=线粒体基质）落。
?叶绿体是双层膜结构的，其基粒由类囊体像饼一样摞起来，色素附着在类囊体薄膜，与光反应相关的酶附着在类囊体上，与暗反应相关的酶则存在于线粒体基质中。
★酶的特性：某女择偶标准：工作高效、感情专一、对我温柔。
注：工作高效（高效性）、感情专一（专一性）、对我温柔（温和性）。
?酶具有高效性（效率高）、专一性（特异性，一种酶一般只能分解一种物质）、温和性（酶所要求的工作环境要温和，pH太高或太低、温度太高或太低都会使酶失效）。
★巧记溴麝香草酚蓝：秀色香草来自芬兰。
注：秀（秀=溴）色（色=麝）香草来自芬（芬=酚）兰（兰=蓝）。
?溴麝香草酚蓝溶液可用于鉴定CO2。
★色素层析带从上到下：胡也，ab也。
注：胡（胡=胡萝卜素）也（也=叶=叶黄素），a（a=叶绿素a）b（b=叶绿素b）也。
?色素在层析液中的扩散速度为：胡萝卜素＞叶黄素＞叶绿素a＞叶绿素b；胡萝卜素和叶黄素都是类胡萝卜素，含量占绿叶中色素的四分之一，叶绿素a和叶绿素b都是叶绿素，含量占绿叶中色素的四分之三。
★光合作用歌诀：光合作用两反应，光暗交替同进行，光暗各分两步走，光为暗还供氢能，色素吸光两用途，解水释氧暗供氢，ADP变ATP，光变不稳化学能；光完成行暗反应，后还原来先固定，二氧化碳气孔入，C5结合C3生，C3多步被还原，需酶需能还需氢，还原产物有机物，能量贮存在其中，C5离出再反应，循环往复永不停。
注：光合作用两反应，光（光=光反应）暗（暗=暗反应）交替同进行，光暗各分两步走，光为暗还供氢能，色素吸光两用途，解水（解水=水的光解）释氧暗供氢（氢=还原性氢），ADP变ATP，光变不稳化学能；光完成行暗反应，后还原（C3的还原）来先固定（固定=CO2的固定），二氧化碳气孔入，C5结合C3生，C3多步被还原，需酶需能还需氢，还原产物有机物，能量贮存在其中，C5离出再反应，循环往复永不停。
★植物有丝分裂歌诀：前期：膜仁消失现两体，中期：点数清晰赤道齐，后期：点裂数增均两极，末期：两消三现重开始。
注：前期：膜（核膜）仁（核仁）消失现两体（纺锤体、染色体），中期：点（着丝点）数清晰赤道（赤道板）齐，后期：点裂数增均两极，末期：两（纺锤体、染色体）消三（核膜、核仁、细胞板）现重开始。
?植物有丝分裂前期核膜、核仁消失，纺锤体、染色体出现；中期着丝点在赤道板上整齐排列，此时染色体清晰可见，同时可以数出其数目；后期着丝点分裂，染色体增加为原来的两倍，染色体平均分配到两极；末期纺锤体、染色体消失，细胞板、核膜、核仁出现。
★减数分裂歌诀：性原细胞作准备，初母细胞先联会，排板以后同源分，从此染色不成对，次母似与有丝同，排板接着点裂匆，姐妹道别分极去，再次质缢各西东，染色一复胞二裂，数目减半同源别，精质平分卵相异，往后把题迎刃解。
注：性原细胞（性原细胞=精原细胞、卵原细胞）作准备，初母细胞（初母细胞=初级精母细胞、初级卵母细胞）先联会，排板（排板=同源染色体排列在赤道板两侧）以后同源分，从此染色不成对（同源染色体分离，非同源染色体自由组合），次母（次母细胞=次级精母细胞、次级卵母细胞）似与有丝（有丝=有丝分裂）同，排板接着点裂（点裂=着丝点分裂）匆，姐妹（姐妹=姐妹染色单体）道别分极（分极=分开移向两极）去，再次质（质=细胞质）缢各西东，染色一复胞二裂（染色一复胞二裂=染色体复制一次细胞分裂两次），数目减半同源（同源=同源染色体）别，精质平分（精母细胞为均等分裂）卵相异（卵母细胞为不均等分裂），往后把题迎刃解。
★减数分裂和有丝分裂的判定：有丝同源不配对，减Ⅱ无源难成对；联会形成四分体，同源分离是减Ⅰ。
注：有丝（有丝=有丝分裂）同源（同源=同源染色体）不配对，减Ⅱ（减Ⅱ=减数第二次分裂）无源（无源=没有同源染色体）难成对；联会形成四分体，同源分离是减Ⅰ（减Ⅰ=减数第一次分裂）。
?有丝分裂存在同源染色体但没有配对形成四分体；减数第二次分裂没有同源染色体；减数第一次分裂存在同源染色体且配对形成四分体，在后期时同源染色体分离，非同源染色体自由组合。
★解遗传图谱题：口诀一：无中生有为隐性，生女患病为常隐；有中生无为显性，生女正常为常显。
注：无中生有为隐性，生女患病为常隐（父母不患病而子女患病说明该病为隐性，在此条件下若生下女孩患病则该病为常染色体隐性遗传病）；有中生无为显性，生女正常为常显（父母患病而子女不患病说明该病为显性，在此条件下若生下女孩不患病则该病为常染色体显性遗传病）。
?若父母均不患病而子女患病时，假设该病为显性病，那么子女的致病基因必来自父母，那么父亲或母亲必患病，假设不成立。
若是女儿患病，假设该病是伴X隐性病且女儿的基因型为X b X b，那么女儿必有一个X b来自父方，那么父方必患病，所以该病只能是常染色体隐性遗传病；若父母均患病而子女不患病时，假设该病为隐性病，那么子女的一个正常基因必来自父或母，那么父亲或母亲必有一人不患病，假设不成立。
若是女儿正常，假设该病是伴X显性病且女儿的基因型为X B X﹣，那么女儿必有一个X B来自父方，那么父方必患病，所以该病只能是常染色体显性遗传病。
口诀二：伴X隐性病：女病父必病，母病子必病；伴X显性病：子病母必病，父病女必病；伴Y遗传病：父传子，子传孙，子子孙孙无穷尽；细胞质遗传：母病子女全都病。
注：若遗传病是伴X隐性遗传病，那么一女子患病，其父亲、儿子必患病；若遗传病是伴X显性遗传病，那么一男子患病，其母亲、女儿必患病；若遗传病是伴Y遗传病，那么一男子患病，该致病基因会传给下一代的所有男性。
若遗传病的致病基因存在于细胞质中，那么一旦母亲得病，其后代都将患病。
?若是伴X隐性病，女儿患病，假设基因型为X b X b，那么其中一个X b必定来自父亲，所以父亲必患病，她的儿子的Y染色体来自父方，那么X染色体一定来自母亲，所以儿子必患病；若是伴X显性遗传病，儿子患病，假设基因型为X B Y，由于Y染色体来自父方，那么X B一定来自母方，母亲必患病，他的女儿必定有X B来自于他，所以女儿一定患病；若是伴Y遗传病，那么父亲的Y致病基因一定会传给儿子，儿子的致病基因一定会传给孙子，因此只要生出的是男孩，那么全部都会患病，且其下一代的男性也会患病；若是母亲的卵细胞细胞质中存在致病基因，由于精子没有携带细胞质，后代的细胞质只能从母方获得。
