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有责任会担当班会主题班会一、引言大家好！今天的班会主题是“责任与担当”。
责任和担当是成为一名合格学生、合格公民所必备的品质，也是实现个人发展和社会进步的基石。
如何树立和践行责任与担当意识呢？我们将在本次班会中共同探讨和分享。
二、责任的涵义责任是指对自己、对别人以及对社会的义务和义理的尽力承担。
作为学生，责任首先体现在对学业的认真学习。
我们每个人都有自己的学业任务，大家应当热爱学习，努力掌握知识，不辜负老师的期望和家长的希望。
同时，责任也包括对自己的行为、言语、态度负责，不违反校纪校规，不做危害他人的事情。
三、担当的意义担当是指在遇到困难、挑战和责任时，主动承担、积极行动。
学生担当的意义不仅仅体现在完成自己的学业任务上，更重要的是在实践中主动展示自己的能力和价值观。
比如，班级里的困难，同学们可以担任班干部或组织活动，带领大家共同克服困难；学校里的社团活动，同学们可以积极参与，展示自己的特长和才艺；社会公益活动，同学们可以主动参与，关心他人，付出自己的力量。
四、培养责任与担当意识的方法1. 树立正确的人生观和价值观。
我们要明确人生的意义和价值，有明确的目标和追求，才能更好地明白责任和担当的意义。
2. 建立自律的生活习惯。
自律是责任和担当的基础，只有自己严格要求自己，才能更好地履行责任和担当。
3. 锻炼个人能力。
提升自己的学业能力、沟通与协作能力、领导与组织能力等，这样当遇到问题时才能更好地担当。
4. 积极参与班级和社会活动。
加入班级组织、参加社团活动、参与公益志愿者等形式，培养对集体的责任感和对他人的关怀。
五、分享担当的故事同学们，我从班级同学中选取了两个值得我们学习的担当的故事进行分享。
故事一：某同学在野外考察中某位同学在一次生物课野外考察中，发现了一只受伤的小鸟。
同学立刻停下手中的工作，细心观察并发现小鸟的一只翅膀受伤了。
他立即联系了老师，并请求护送受伤的小鸟回学校的实验室。
在实验室，同学与老师一起为小鸟进行了简单的治疗。
第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体同学一、班会主题本次班会的主题是“勇于把责任当担”。
旨在通过讨论和分享，增强同学们的责任意识，培养大家勇于承担责任的精神。
二、班会流程1. 主持人开场致辞2. 分享责任故事3. 小组讨论4. 分享讨论成果5. 班主任总结发言6. 互动环节7. 班会结束三、班会内容1. 主持人开场致辞张老师：大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是让大家认识到承担责任的重要性，培养大家勇于担当的精神。
在我们的生活中，无论是在学习、工作还是生活中，承担责任都是我们必备的品质。
接下来，让我们开始今天的班会。
2. 分享责任故事张老师：首先，我想给大家分享一个关于责任的故事。
这个故事发生在我国抗日战争时期，有一位名叫张自忠的将军。
在战斗中，他身先士卒，勇敢地带领部队冲锋陷阵，为保卫祖国付出了巨大的努力。
最终，他英勇牺牲，用自己的生命诠释了责任的重要性。
同学们，这个故事告诉我们，承担责任不仅是一种品质，更是一种精神。
在我们的生活中，我们也应该勇于担当，为集体、为家人、为自己负责。
3. 小组讨论张老师：接下来，我们进行小组讨论。
请同学们结合自己的实际，谈谈自己如何理解和践行责任。
（小组讨论时间：10分钟）4. 分享讨论成果小组成员1：我认为责任就是对自己的行为负责，无论是在学习上还是在生活中，都要做到自律，努力提高自己。
小组成员2：我赞同这个观点。
同时，我还认为责任还包括对他人的关爱和帮助，比如在同学遇到困难时，我们应该伸出援手。
小组成员3：我补充一点，责任还包括对社会的贡献。
我们每个人都要为社会的发展贡献自己的力量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力。
5. 班主任总结发言张老师：同学们的发言非常精彩，让我深受启发。
通过今天的班会，我相信大家对责任有了更深刻的认识。
以下是我对本次班会的总结：（1）责任是人生的必修课，我们要时刻保持责任意识，勇于担当。
责任与担当为主题班会一、导入班会主题：责任与担当活动建议：首先可以通过音乐、视频等方式展示一些富有责任感和担当精神的人物事迹，激发学生的兴趣和参与度。
二、引入话题1. 引用一句名言：“人的一生要有责任感和担当精神，才能成为对社会有贡献的人。
”2. 提问：“你们认为责任感和担当精神分别指的是什么？”3. 让学生用自己的语言解释并列举一些责任感和担当精神的例子。
三、责任与担当重要性的分析1. 提出问题：“为什么责任感和担当精神是每个人都应该具备的重要品质？”2. 学生发表个人观点。
3. 老师和学生一起讨论，在学生的参与中引导他们明确责任感和担当精神的重要意义。
四、责任与担当的内涵1. 进一步解释责任感和担当精神的含义。
2. 责任感：指对自己和他人的行为负责，关心他人的利益，愿意承担自己的义务与责任。
3. 担当精神：指在面对困难和压力时，不逃避、不推卸责任，敢于承担，积极面对困难。
五、责任与担当的表现形式1. 个人责任：对自己的学习、生活和行为负责，养成良好的生活习惯和学习态度。
2. 家庭责任：尽到对家庭成员的关爱和照顾责任。
3. 社会责任：参与社会公益事业，关心社会弱势群体，为社会做贡献。
六、责任与担当的重要案例分享1. 邀请几位学生代表或班干部分享自己在学习、生活中体现责任和担当的经历。
2. 学生代表分享完毕后，让其他同学也有机会发表自己认为感动的人或发生在自己身上的事情。
七、培养责任与担当的方法1. 提醒学生要有自律意识，养成良好的习惯。
2. 家庭教育：家长要给予孩子适当的责任，培养孩子的责任感。
3. 学校教育：学校通过班级的责任制度和活动组织，培养学生的责任感和担当精神。
八、班会互动环节1. 分组讨论：学生分成小组，讨论并总结责任与担当对个人、家庭和社会的重要性。
2. 发言环节：每个小组派出代表，发表自己小组的讨论结论。
九、反思与总结1. 回顾班会的内容，简单概括责任与担当的重要性和表现形式。
2024年《责任与担当》主题班会教案内容一、教学目标本次“责任与担当”主题班会旨在达到以下教学目标：培养学生的责任感：让学生深刻理解责任对个人成长和社会发展的重要性，明确自己在家庭、学校、社会中的责任角色。
增强学生的担当精神：通过讨论和实践，使学生能够勇于面对挑战，敢于承担责任，积极解决问题。
提升学生的道德素质：引导学生以高度的道德责任感对待生活中的每一个角色和任务，树立良好的人生观和价值观。
促进学生全面发展：通过班会活动，让学生在知识、情感、态度、技能等方面得到全面发展，为未来的学习和生活打下坚实基础。
二、教学重点和难点教学重点：理解“责任”与“担当”的内涵及其在个人成长中的重要作用。
分析不同情境下如何展现责任和担当精神。
掌握提高自我责任意识和担当能力的方法。
教学难点：帮助学生克服畏难情绪，敢于承担责任和担当。
引导学生在日常生活中积极实践责任与担当。
三、教学过程导入新课：通过展示一个与责任与担当相关的真实故事或案例，激发学生的学习兴趣和思考。
讲述故事背景。
引导学生分析故事中的角色和他们的责任与担当行为。
讨论故事对个人和社会的启示。
知识讲解：系统介绍责任与担当的概念、内涵及其对个人成长和社会发展的重要性。
定义责任与担当。
阐述责任与担当在个人成长、家庭、学校、社会等方面的具体表现。
分析缺乏责任与担当可能带来的负面影响。
情景模拟：设计一系列与责任与担当相关的情景模拟活动，让学生在模拟中体验和实践。
设定不同场景（如学校、家庭、社区等）。
学生分组，分别扮演不同角色（如学生、家长、老师、社会工作者等）。
模拟情景中出现的问题，要求学生展示责任和担当精神。
讨论与反思：组织学生进行集体讨论，分享在情景模拟中的体会和感悟。
学生分享个人经历。
分析成功和失败的原因。
提出改进和提升的建议。
总结提升：老师对本次班会进行总结，强调责任与担当的重要性，并提出具体的行动建议。
重申责任与担当的价值。
提出日常生活中如何培养和践行责任与担当。
《做一个有责任与担当的小学生》主题班会
齐兴小学校罗琼芳
一、班会目的：
1、让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神，学会自己做的事自己负责。
2、教育学生做事要认真，勇于承担责任。
3、通过活动让学生明白做事不负责任，会对他人、集体带来不好的影响。
二、班会准备：
1、学生注意观察我们班的同学做事负责与不负责的事例。
2、教室布置：
以“责任与担当”为主题布置教室前面右边的黑板，中间画成心型、并适当点缀。
4、参会人员：四【1】班全体同学
三、活动议程：
第一篇章：班会开幕
【导入】责任感问卷调查
每题10分（大屏幕）
1、你是否每次都认真做值日呢？
2、你经常迟到或早到吗？
3、看到地上有纸你能把它捡起来吗？
4、老师布置的作业及任务是否以积极的态度去完成？
5、你是否能主动承认自己的过错并承担责任？
6、同学遇到困难是否主动帮助？
7、你是否经常帮父母干一些力所能及的活呢？
8、自己承诺的话是否能兑现呢？
9、班级没有拿到流动小红旗你会不会难过？
10、学校有什么好事你会不会感到光荣？
每个人在心里默默地给自己打分，自测责任心的强度。
为保护学生的自尊心，结果保密。
100分：责任心非常强 80-90分责任心较强
60-70分：责任心一般 60分以下：缺少责任心
看来我们班上有责任心的孩子还是挺多的，但是责任感强的孩子较少哦。
老师：责任心是金。
俗话说：“是金子总会发光的！”一个人有了责任心，他的生命就会闪光。
一个人有了责任心，世界才更精彩！四（6）班《做一个有责任与担当的小学生》主题班会现在开始！
板书课题《做一个有责任与担当的小学生》
第二篇章：成长与责任
（以学生平时对话及表现引发学生来思考有关责任问题）
师：同学们会问，什么是责任，什么是担当？做一个优秀的小学生是我们大家的心愿。
现在让我们一起来看看同学们平时对话及表现
吧！
“是爸爸妈妈叫我来念书的”
“作业我忘做了”
“作业本我放在家里了”
“时间太紧了，所以我就借鉴了同学的作业了”
“我外语基础本来就比其他同学差，……”
“妈，我的袜子呢？”
“这个题型老师都没有讲过，我怎么可能会做？
“昨晚某某也讲话了，而且讲得比我要多”
问：“这两天怎么学习没精神呀？”
答：“刚开学呀，还没有调整过来”——“不是我的错”
谁来说一下看了这些话的感想？
师：同学们，什么是责任？我们每个人生活在社会上，都在做着各自的事情，有国家和社会交给的事，有的是集体的事，有的是他人委托的事，做好这些事是每个人应尽的责任。
下面我请一位同学为我们讲《成长与责任》的故事，请大家鼓掌欢迎！
学生：同学们，有这样一个故事：
在1922年美国国庆日前夕，一个11岁的美国男孩搞到了一些禁用的烟火爆竹，其中包括一种威力巨大的鞭炮，叫做“鱼雷”。
一天下午，他走到一座桥边，朝桥边的砖墙放了一个“鱼雷”大鞭炮。
一声巨响，让男孩神采飞扬，可就在这时，警察来了，把男孩带走，去
了警察局。
警察尽管认识这个男孩以及他的父亲，但他依然严肃地执行对烟火的禁令，判定男孩交14.5美元的罚金，当时14.5美元可以买145只母鸡，这可算是一大笔钱。
这个男孩自然交不起，只好由父亲代交。
父亲说：“钱，我可以先借给你，但一年后还给我。
”从此，小男孩就开始了艰苦的打工生活，他做了许多零工活才还清他欠爸爸的那笔罚金。
这个男孩就是后来成为美国总统的里根。
同学们，这件事让里根懂得了什么叫责任，那就是一个人要对自己的过失负责，犯了错就该勇于承担后果，不逃避，也不推卸责任。
这样才能成为一个有担当的人。
同学们，要是你希望自己成功，就先做一个有责任心的人！
师：下面请看身边的案例《值日工作》，看看案例中的主人公做得怎样？
身边的案例（一）
A同学在教室扫地时，对旁边的同学说：“我上厕所！”但当其他同学都扫完地了，A都还没有出现，这时，一个在学校搭午餐的同学走进教室对他们说：“刚才我看见A从后门走了！”
师：看了案例，你们觉得A同学负责任吗？你会给他提什么建议？（2--3学生自由发表意见）
师：做事不负责任会对他人、集体带来不好的影响，希望同学们能从A同学的行为中吸取教训。
下面我们再来看身边的案例二《小组长》。
身边的案例（二）
（在学校）语文老师因少收3本作业，批评了语文课代表B，C 知道后，主动找老师承认自己没把小组长工作做好。
你觉得C是一个怎样的人？（点2--3学生说出自己的看法）
负责任不仅表现在认真完成任务，而且表现在自己所担负的工作出了毛病，勇于承担责任，不把过错推给别人。
生活的美需要我们去寻找、发现。
在我们的学习生活中，在我们班上你发现了哪些“责任心”强的事例呢？请同学们自由发表观点！（点4—5个学生说出自己的看法）
下面让我们一起来看《小明的一天》：
【读】第一幕：清晨
小明清晨上学迟到，到教室后看老师不在，这时小明该如何做？
A. 偷偷溜进教室，反正老师没发现；
B. 先向同学打听情况，然后再做定夺；
C. 主动找老师承认错误、说明情况。
师：你的选择是？【对，我们要做一个敢于承认错误、敢于承担责任的人！】
师：【读】第二幕：课堂纠纷
自习时间，同学欲与小明讨论问题，是讨论问题，还是力劝同学遵守纪律？
A. 题真的不会做，自习课讨论没关系。
B. 碍于同学面子，不好意思拒绝；
C. 遵守纪律，坚持上课不说话。
师：你的选择是？【对，我们时刻心系大家，考虑集体利益，做一个有分寸的人！】
师：【读】第三幕：班级卫生
课间时间，小明发现班级管理的公共卫生区域有垃圾，是捡起丢掉还是不管不顾呢？
A、反正不是我丢的，事不关己，懒得管
B、不是我做卫生，算了，不管了
C、捡起来，丢掉，维护班级卫生
师：你的选择是？【对，我们班级的荣誉需要大家共同的努力！】师：【读】第四幕：值日事件
下午放学，隔壁班同学约小明回家，可是小明是值日生，到底是回家还是做值日呢？
A. 回家去，反正少我一个也无所谓；
B. 做完值日，检查合格后再回家；
C. 先找一个人替我值日，以后再还他。
师：你的选择是？【对，我们做一个有责任感、对工作和学习认真负责的人】
师：通过刚才我们看到的《小明的一天》，我想大家都会发现，这就是发生在我们身边的事情。
事情很小，道理却深。
每一次行为方式上不同的选择，都会导致不同的行为结果。
那么孰是孰非？我想大家心中都会有一个自己的判断了。
看来最宝贵的品质还非责任心莫属啊，这也是我们每个人都应该具有的最起
码的品质。
有责任有担当，才算是一个合格的小学生。
第三篇章：班会闭幕
这节课我们收获了很多东西。
一个成功的班级必定是一个团结的班集体。
我想只要同学们用心做好每一件事，就一定能培养自己的责任心，长大以后就能在事业上做出更大的成绩。
有爱才会有责任，有责任才会有幸福，所以我们必须时刻把责任记在心间。
四（1）班主题班会《做一个有责任与担当的小学生》到此结束。
谢谢大家！。
