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八年级语文上册导学案答案1 八年级语文上册导学案答案新闻两则3、yùkuìruìjiānsàisuíèxiácuàn4、消息；标题、导语、主体、背景、结语；标题、导语、主体；时间、地点、人物、事件发生的原因、经过、结果；6、（1）人民解放军百万大军顺利横渡长江。
（2）南阳守敌弃城南逃，我军当即占领南阳7、（1）本文从中、西、中和东路四路军的渡江进程来报道渡江情况，介绍了时间、地点和战况，指出了战局的发展趋势，分析了敌败我胜的原因。
按照时间顺序叙事。
中路军首先发起渡江作战，所以先说。
西路军和中路军所遇敌情一样，敌军抵抗甚为微弱，所以西路接着中路叙写。
最后详说东路激战，东路军的战况直接关系到能否包围敌军，解放南京；因此较具体地写了战斗情况。
（2）"英勇善战"、"锐不可当"等；"纷纷溃退""毫无斗志""甚为微弱"等。
8、（1）《人民解放军百万大军横渡长江》巧用对比，中国人民解放军的英勇善战与敌军的节节败退形成对比；《中原我军解放南阳》妙用暗示，关于历史上南阳所发生的重要战事的介绍，点名南阳位置之重要，暗示出南阳解放的重大意义及蒋介石的暗淡前途。
（2）构思特点不同：《人民解放军百万大军横渡长江》总括千里战线，分步叙写，多而不杂；《中原我军解放南阳》勾联历史与现在，纵横挥写，引而有度。
（3）语言风格有别：《人民解放军百万大军横渡长江》大气磅礴，如“百万”“均是”“占领”“控制”“切断”等；《中原我军解放南阳》广博儒雅，语言含蓄，如“我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了”“王凌云如不再逃，康泽的命运是在等着他的”。
9、略0、（1）第（1）句，交代了新闻的主要事件和事件所涉及的人、时间、地点。
（2）“长江”这一客观环境；国民党防线的崩溃（3）“万船齐发，直取对岸”“突破”“进击”（4）标题、导语、主体1、厦门市中医院将与墨西哥瓜达拉哈拉市合作开办中医学院和中医医疗保健机构。
一《新闻两则》【学习目标】1、了解新闻的有关知识，培养学生阅读新闻的能力。
2、能根据新闻的结构理清内容、层次并体会语言的准确、简洁。
3、感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。
【学习重点】从文体上抓住新闻的特点，从题材上抓住战争的主题【学习难点】体会准确、精练的语言特点。
【知识链接】1、题目解读《人民解放军百万大军横渡长江》报道了解放战争中渡江战役的胜利战况。
这是人类战争史上空前的奇观，千里江面上万船齐发，人民解放军冒着炮火奋勇挺进，冲破敌阵，横渡长江。
毛泽东亲自撰写了这则新闻，给全军战士和全国人民以极大的鼓舞，今天读来依然令人回肠荡气。
《中原我军解放南阳》由南阳的解放说到一年多来中原地区军事形势的重大变化，反映蒋军必败、我军必胜的大好形势，鼓舞了解放区军民乘胜前进的斗志。
2、了解新闻有关知识：关于消息新闻概念：有广义和狭义两个不同的概念。
（1）广义：泛指报刊、广播和电视中关于现实情况的报道文章，包括消息、通讯、特写、社论、典型报告等。
（2）狭义：指简要和迅速报道国内外新近发生的事实的一种新闻文体，又称“消息”。
（3）通讯社：中国——新华社美国——美联社、合众社英国——路透社法国——法新社日本——共同社俄罗斯——俄通社、塔斯社3、走近作者：毛泽东（1893～1976）：伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。
湖南湘潭人。
毛泽东在他漫长的革命征途上，每一步踏响一曲豪歌。
他留给后人的一卷雄伟诗词，流光溢彩，瑰丽壮美，发黄钟大吕之强音，吐山川日月之精华，在一代又一代人的心灵深处激起强烈的共鸣和回响。
他的主要诗词有脍炙人口的《沁园春•雪》、《卜算子•咏梅》、《水调歌头•游泳》等。
毛泽东不仅是卓越的政治家、思想家、军事家和诗人，同时也是一位杰出的新闻工作者。
他写了数百篇消息、述评、评论、答记者问、调查报告、广播讲话等新闻作品，都始终贯穿着一种激昂慷慨、气势恢宏的崇高基调，读来能使人热血沸腾、心潮澎湃。
1、新闻两则教学课题《新闻两则》主备人许美霞课型新授课课时安排2总课时数上课日期二次备课人白利梅二次备课时间2014.09.12教学目标1.了解新闻特点，把握记叙的六要素；2. 综合运用默读的方法和自主、合作、探究的学习方式；3.把握课文中的人物、事件，认识中国革命胜利来之不易，并从中获得有益启示。
教学重点从文体上抓住新闻的特点，从题材上抓住战争的主题。
教学难点新闻的基本特点和结构，从遣词造句上体会准确精语言。
教学准备知识链接1.时代背景介绍：1949年4月20日，国民党政府拒绝签订国内和平协定。
解放军坚决执行毛泽东主席和朱德总司令向全国进军的命令，举行了规模空前的全面大进攻。
中国人民解放军于21日凌晨发起了渡江战役。
渡江战役开始后，新华社连续发表了毛泽东写的两则新闻《大军三十万昨日渡过长江》和《人民解放军百万大军横渡长江》。
2．作者简介：毛泽东，新中国的缔造者，伟大的政治家、革命家、军事家。
3.新闻的相关知识（1）新闻的定义：“新闻”有广义和狭义之分，从广义来说，包括消息、通讯、报告文学等；从狭义来说，就是指消息。
新闻（消息）是简明和迅速报道国内、国际新近发生的事实的一种体裁。
（新闻的写法：以记叙为主，兼有描写、议论）（2）新闻的六要素：时间、地点、人物、事件发生的原因、经过、结果。
（3）新闻的基本要求：让事实说话（4）新闻的三个特点：A、内容真实准确；（真实性）B、报道迅速及时；（及时性）语言简明扼要。
（准确性）（5）新闻结构的五部分：新闻结构包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。
前三者是主要部分，后二者是辅助部分。
A、标题，就是新闻的题目。
新闻的标题可以是单行标题．也可以用双行或多行标题。
标题的本体是正题（单行标题只有正题，也叫主标），通常是概括新闻中最主要的内容和含意，要求明确、简练、突出。
正题前可以加上引题（引标），正题后可以加上副题（副标），这样就形成了双行或多行标题。
B、导语，就是新闻开头的第1段或第一两句话，它一般是对事件或事件中心的概述，也就是把最主要、最新鲜的事实告诉读者。
八年级语文上册导学案检测题参考答案第1课《新闻两则》1、kuì jiān dū wú qiān dì zhì sài2、塞遏绥度3、标题、导语、主体、背景、结语；人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。
4、B5、AB6、（1）任意干残暴的事。
作者用拟人手法，更生动地表现狂风、扬尘给江城造成的破坏和灾难。
（2）狂风、扬尘事件发生的时间、地点及造成的损害程度。
（3）①行人被刮掉的玻璃、刮断的树干砸伤头部。
②大树被风刮断，造成交通阻塞。
③自行车棚被掀翻。
④夜市的棚子被全部刮走。
⑤部分区域停电。
（4）突现狂风之大，生动、形象地描写出破坏的程度。
（5）不可以。
强调消息的真实性、准确性。
（6）狂风、扬尘给吉林市造成的破坏程度。
（7）①保护人类生存的环境，不要乱砍滥伐。
②人类要不断地同自然斗争，多植树，减弱狂风和沙尘暴对人类的袭击。
第2课《芦花荡》1、jìn zâ mî dī diàn ɡāo sà cuān2、（1）A （2）B （3）A3、D4、（1）外貌描写（2）语言描写（3）动作描写（4）心理描写（5）景物描写5、(1)是水养活了苇草，人们依靠苇生活，这里到处是苇，人和苇结合得那么紧。
人好像寄生在苇里的鸟儿，整天不停地在苇里穿来穿去。
(2)简洁；表现了采蒲台人对敌人的恨。
（3）有对敌人的恨，有对同志对乡亲对亲人的爱，还有她们应付敌人的聪明智慧，表达了作者对她们的敬佩、尊敬之情。
（4）句中的“血”含义不同：第一个是指英雄的鲜血在冰上凝固了，第二个是指英雄虽然牺牲了，但他的意志是坚定的，是不可摧毁的，是永远留在人民心里的。
他的死震撼了每个人。
（5）略第3课《蜡烛》1、略2、略3、（1）舀（2）打（3）抄4、示例：①希望和平。
②必要时会为国家、为民族的利益而战。
③再次了呼吁和平的心声。
5、（1）B处。
这段文字是写伯诺德夫人把情报藏在半截蜡烛里，骗过德军的搜查。
《新闻两则》导学案 (人教版八年级上册)学习目标1.把握新闻的内容及结构特点。
2.体会本文语言简明、准确的特点。
3.了解解放战争中我人民解放军英勇善战、力阻顽敌的精神以及人民必胜、正义必将战胜邪恶的历史规律。
重点 1、把握新闻的基本特点和结构。
2、赏析准确精练的语言。
学习活动查资料、说了解了解本文的作者及背景：知识链接新闻：又称消息，通常分为动态新闻、综合新闻、典型报道和新闻评述四类。
其中动态新闻是报纸、新闻最常用的一种。
它报道的是国内外最新发生的重大事件或新气象、新成就。
消息的六要素：时间、人物、地点、事件发生的原因、经过、结果新闻的结构：一般包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。
前三者是主要部分，后两者是辅助部分。
标题一般包括引题、正题、副题；导语一般指“电头”后的第一句或第一段文字，用来提示消息的重要事实，使读者一目了然；主体：随导语之后，是消息的主干，是集中叙述事件、阐发问题和表明观点的中心部分，是全篇新闻的关键之所在；结语，一般指消息的最后一句或一段话，是消息的结尾，它依内容的需要，可有可无；背景，是事物的历史状况或存在的的环境、条件，是消息的从属部分，常插在主体部分，也插在“导语”或“结语”之中。
自主预习，问题导引一、朗读课文，整体感知。
1、自由朗读课文。
圈点勾画出自己不认识或不理解的字、词。
2、查工具书解决不认识、不理解的字词。
3、基础检测（1）给下列加点的字注音。
负隅( )顽抗撰( )写区域( ) 芜( )湖歼( )灭要塞( ) 溃( )退荻( )港（2）解释词语展示：二、自主学习，合作探究。
（一）理清《人民解放军百万大军横渡长江》的结构，并探讨各部分之间的关系。
1．在文中圈点批注新闻的要素，整体把握新闻的内容。
2．导语从哪几方面总领了全文？3．文章主体部分分几个层次，是怎样衔接在一起的？4．三路大军为什么不以地点为序从东往西，或从西往东？采用现在的顺序有什么考虑？（可从顺序、详略等角度考虑）三、赏读课文，揣摩语言。
1 《新闻两则》毛泽东班级姓名评价第一课时人民解放军百万大军横渡长江【学习目标】1、了解新闻的历史背景；掌握新闻常识；把握新闻的内容及结构特点。
2、认识中国革命的胜利来之不易，并从中获得有益启示。
3、养成自主、协作、探究的学习习惯，培养独立阅读新闻的能力。
【学习重难点】1、把握新闻的内容，揣摩文章准确、简洁的语言，体会作者蕴含在字里行间的思想感情。
2、了解新闻的特点，重点把握新闻的结构，了解导语的作用。
一、预习导引：1、时代背景介绍：1949年4月20日，国民党政府拒绝签订国内和平协定。
解放军坚决执行毛泽东主席和朱德总司令向全国进军的命令，举行了规模空前的全面大进攻。
中国人民解放军于21日凌晨发起了渡江战役。
渡江战役开始后，新华社连续发表了毛泽东写的两则新闻《大军三十万昨日渡过长江》和《人民解放军百万大军横渡长江》。
2、作者简介：毛泽东，新中国的缔造者，伟大的政治家、革命家、军事家。
3、给加粗的字注音：区域（）溃（）退锐（）不可当芜湖（）歼（）灭要塞（）绥靖（）阻遏（）管辖（）逃窜（）4、解释下列词语阻遏：锐不可当：业已：5、常识填空：（1）新闻的定义：“新闻”有广义和狭义之分，从广义来说，包括消息、通讯、报告文学等；从狭义来说，就是指消息。
所以新闻，又叫，是简明和迅速报道国内、国际新近发生的事实的一种体裁。
（2）、新闻的六要素：、、事件发生的、、。
（3）新闻的三个特点：A、内容真实准确；（）B、报道迅速及时；（）C、、语言简明扼要。
（）（4）新闻的结构通常包括、、、、五部分。
前三者是主要部分，后二者是辅助部分。
6、在课文中圈点标记出记叙的六要素，与小组同学交流。
二、达标导学：（一）初步感知课文：1、如果你来当播音员，你在重音、语调、情感、节奏上应怎样读这则新闻？学生自渎、讨论、交流。
2、全班齐读课文，要求读准字音，并努力读出文章的感情和气势。
（二）整体把握课文：1、请学生指出这则新闻的六要素，教师补充：时间：地点：人物：事件起因：事件经过与结果：（口述）2、找出课文的标题、电头、导语和主体，（在文中注明）概括导语和主体的内容。
人教新课标八年级语文上册同步学案导学（精品成套）《新闻两则》导学案年级：八年级科目：语文执笔人：审核人：备课时间：使用时间：学习目标：1、把握课文中的人物事件，认识中国革命胜利来之不易，并从中获得教益2、了解新闻的特点，把握新闻的六要素和结构3、运用默读的各种方法养成自主合作探究的学习习惯。
学习重点：1、了解新闻的特点。
2、抓住战争的主题。
学习方法：默读自主学习合作探究学习过程：一、读课文，利用工具书解读字词。
1、给加点字注音：铜陵（líng ）狄（dí）港古宛（wǎn ）县二十八宿（xiù）锐不可当（dāng ）阻遏（â）绥靖（suíjìng ）区阌（wãn）乡杜聿（yù）明2、解释：锐不可当：锐利无比，不可抵挡。
击溃：打败并溃退。
要塞：军事上有重大意义，有坚固防御设备的据点。
二、速读课文，把握新闻的六要素和五部分。
1、记叙的六要素包括：、、、、、2、读课文，在文中找出两则新闻记叙的六要素3、新闻一般包括、、、、五部分4、本文的标题有何特点？5、找出本文的导语和主体，看各有什么特点？三、品读文章，揣摩新闻的语言特点。
1、“二十日夜起，长江北岸人们解放军中路军首先突破安庆芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、狄港、鲁港地区，二十四小时内既已度过三十万人。
”把“突破”、“渡至”、“二十四小时既已”依次次换成“越过”“到达”“共”好不好？为什么？2、把文中“至发电时止“换成到发电文的时候为止”，把“现已占领”换成“现在已经占领”好吗？为什么？这体现了文章语言的什么特点？3、九江（不含），括号里的词可否删去？为什么？不料，正是汤恩伯到芜湖的那天，东西线又被我军突破了“。
（从感情色彩的角度看表达了作者怎样的感情？）四、巩固性自测：请阅读新闻，然后回答下面各题。
安员医院创一项亚洲之最患者肺移植后安度两周年本报讯（通讯员卢晓娣）近日，北京安员医院胸外科的医务人员为一位亚洲肺移植存活最长的患者举行了一次生日贺会，祝贺他换肺后安度两周年和49岁生日。
教师寄语：昨天是一张作废的支票，明天是一张期票，而今天则是你惟一拥有的现金——所以应当聪明地把握。
——李昂斯【学习目标】1．了解新闻的相关常识。
2．从遣词造句上体会两则新闻准确、生动的语言。
3．把握课文中的人物和事件，了解解放战争概况并从中获得有益启示。
4．激情投入，全力以赴。
【知识链接】1．新闻的相关常识：（1）定义：新闻是报纸最常用的文章样式。
它用事实说话，及时报道最新发生的有社会价值的事实。
从广义上讲，包括消息、通讯、报告文学。
从狭义上讲，就是指消息。
（2）六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。
（3）结构：标题（引题、正题、副题）、导语、主体、背景、结语。
其中标题、导语、主体是一则新闻不可缺少的三个部分。
（参见语文书课后习题一）（4）特点：真实性、及时性、准确性。
（5）写法：主要是记叙，有时兼有议论、描写。
2．时代背景：《人民解放军百万大军横渡长江》：1949年初，淮海、辽沈、平津三大战役结束，人民解放军在全国取得胜利已成定局。
但国民党反动政府依然负隅顽抗，在对长江防线经过三个半月苦心经营之后，于4月20日悍然拒绝签订国内和平协定。
4月21日，毛泽东主席和朱德总司令立即发布了《向全国进军的命令》，人民解放军于该日凌晨发起了渡江战役。
22日2时，新华社播发了毛泽东同志撰写的消息《我三十万大军胜利渡过长江》，报道了中路军万船齐发、突破敌阵、占领南岸广大地区的战况，22日夜，毛泽东同志又撰写了这一则全面报道前线最新战况的新闻稿。
《中原我军解放南阳》：中国人民解放战争，第一年歼灭国民党军112万人。
1947年6月底，解放军由战略防御转入战略进攻，以主力一部挺进中原，将战争引向国民党统治区，在外线大量歼灭国民党军；以部分主力和地方武装坚持内线作战，收复失地。
10月10日，解放军总部发表宣言，号召全国人民打倒蒋介石，解放全中国。
战争第二年，解放军歼灭国民党军152万人，攻克大批国民党军重点设防的城市，为与国民党军进行战略决战创造了条件。
第1课《新闻两则》导学案【学习目标】1、了解新闻的有关知识，培养学生阅读新闻的能力。
2、能根据新闻的结构理清内容、层次并体会语言的准确、简洁。
3、感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。
【学习重点】从文体上抓住新闻的特点，从题材上抓住战争的主题【学习难点】体会准确、精练的语言特点。
第一课时【知识链接】1、题目解读《人民解放军百万大军横渡长江》报道了解放战争中渡江战役的胜利战况。
这是人类战争史上空前的奇观，千里江面上万船齐发，人民解放军冒着炮火奋勇挺进，冲破敌阵，横渡长江。
毛泽东亲自撰写了这则新闻，给全军战士和全国人民以极大的鼓舞，今天读来依然令人回肠荡气。
《中原我军解放南阳》由南阳的解放说到一年多来中原地区军事形势的重大变化，反映蒋军必败、我军必胜的大好形势，鼓舞了解放区军民乘胜前进的斗志。
2、了解新闻有关知识：关于消息新闻概念：有广义和狭义两个不同的概念。
（1）广义：泛指报刊、广播和电视中关于现实情况的报道文章，包括消息、通讯、特写、社论、典型报告等。
（2）狭义：指简要和迅速报道国内外新近发生的事实的一种新闻文体，又称“消息”。
（3）通讯社：中国——新华社美国——美联社、合众社英国——路透社法国——法新社日本——共同社俄罗斯——俄通社、塔斯社3、走近作者：毛泽东（1893～1976）：伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。
湖南湘潭人。
毛泽东在他漫长的革命征途上，每一步踏响一曲豪歌。
他留给后人的一卷雄伟诗词，流光溢彩，瑰丽壮美，发黄钟大吕之强音，吐山川日月之精华，在一代又一代人的心灵深处激起强烈的共鸣和回响。
他的主要诗词有脍炙人口的《沁园春雪》、《卜算子咏梅》、《水调歌头游泳》等。
毛泽东不仅是卓越的政治家、思想家、军事家和诗人，同时也是一位杰出的新闻工作者。
他写了数百篇消息、述评、评论、答记者问、调查报告、广播讲话等新闻作品，都始终贯穿着一种激昂慷慨、气势恢宏的崇高基调，读来能使人热血沸腾、心潮澎湃。
精品语文资料一《新闻两则》【学习目标】1、了解新闻的有关知识，培养学生阅读新闻的能力。
2、能根据新闻的结构理清内容、层次并体会语言的准确、简洁。
3、感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。
【学习重点】从文体上抓住新闻的特点，从题材上抓住战争的主题【学习难点】体会准确、精练的语言特点。
【知识链接】1、题目解读《人民解放军百万大军横渡长江》报道了解放战争中渡江战役的胜利战况。
这是人类战争史上空前的奇观，千里江面上万船齐发，人民解放军冒着炮火奋勇挺进，冲破敌阵，横渡长江。
毛泽东亲自撰写了这则新闻，给全军战士和全国人民以极大的鼓舞，今天读来依然令人回肠荡气。
《中原我军解放南阳》由南阳的解放说到一年多来中原地区军事形势的重大变化，反映蒋军必败、我军必胜的大好形势，鼓舞了解放区军民乘胜前进的斗志。
2、了解新闻有关知识：关于消息新闻概念：有广义和狭义两个不同的概念。
（1）广义：泛指报刊、广播和电视中关于现实情况的报道文章，包括消息、通讯、特写、社论、典型报告等。
（2）狭义：指简要和迅速报道国内外新近发生的事实的一种新闻文体，又称“消息”。
（3）通讯社：中国——新华社美国——美联社、合众社英国——路透社法国——法新社日本——共同社俄罗斯——俄通社、塔斯社3、走近作者：毛泽东（1893～1976）：伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。
湖南湘潭人。
毛泽东在他漫长的革命征途上，每一步踏响一曲豪歌。
他留给后人的一卷雄伟诗词，流光溢彩，瑰丽壮美，发黄钟大吕之强音，吐山川日月之精华，在一代又一代人的心灵深处激起强烈的共鸣和回响。
他的主要诗词有脍炙人口的《沁园春•雪》、《卜算子•咏梅》、《水调歌头•游泳》等。
毛泽东不仅是卓越的政治家、思想家、军事家和诗人，同时也是一位杰出的新闻工作者。
他写了数百篇消息、述评、评论、答记者问、调查报告、广播讲话等新闻作品，都始终贯穿着一种激昂慷慨、气势恢宏的崇高基调，读来能使人热血沸腾、心潮澎湃。
第 1 课 新闻两则（第1 课时）【学习目标】1.能记住并写出“阻遏、锐不可当、逃窜”等重点字词，并在学习对子处过关。
2.结合知识链接，识记新闻的“五结构”和“三特点”，并依此划分文章结构。
【体验学习】朗读交流1.初读课文，标记段落，完成下列加点字注音。
芜．湖（ ） 击溃．（ ） 绥．靖．（ ） 歼．灭（ ） 要塞．（ ） 阻遏．（ ） 荻．港（ ） 锐不可当．（ ） 2.根据所给意思，在中括号里写出相应词语。
【 】锋利无比，不可抵挡。
【 】安抚、平定。
【 】已经。
【 】在军事上有重要意义的，有稳固防御设备的据点。
3.新闻快递到啦！请先看看知识链接中有关新闻的知识点，你能按提示写出来吗？五结构： 、 、 、 、 。
三特点： 、 、 。
新知探究探究一：再读课文，简要概括文章内容。
① 我概括的内容最简要：综合提升1.留心即学问！你在书上划记“五结构”的时候有没有发现什么规律性的东西？学法指导：请仔细观察“五结构”的相关位臵，你一定会有新的发现哦！2.新闻其实就发生在我们身边，大至定时定点的《新闻联播》、《朝闻天下》，小至报纸娱乐八卦，学过本则新闻后，你作为记者的那颗“小宇宙”是不是也蠢蠢欲动了呢？赶紧动笔写写发生在你身边的新闻吧！【当堂检测】下面是2013年06月22日 星期六 《株洲晚报》中的一则新闻，请你运用所学的新闻知识划出新闻的结构。
本周用水量创今年以来最高昨日，记者从市自来水公司获悉，本周我市日用水量均突破了50万吨。
周三的日用水量高达52.5万吨，达到今年以来的最高值，比上周的峰值43.7万吨多出了近9万吨。
市自来水公司针对高温供水安全，在今年6月初开展了安全生产大检查，对安全隐患及时进行了整改，同时，加强了源水、出厂水、龙头水的检测力度，增加水质监测频次，确保水质达到并大大优于国家标准。
市民如在用水过程中有任何困难和问题，可拨打24小时水韵热线22333555。
【学习反思】我们收获了：不足之处：【知识链接】1.新闻的概念：新闻也叫“消息”，指对国内外新近发生的具有一定社会价值的人和事实的简要而迅速的报道。
2.新闻五结构：标题、导语、主体、背景、结语。
前三者是一则新闻不可缺少的三个部分，后两者是辅助部分。
标题以凝炼语言概述要旨，醒目有力。
导语是消息开头的第一段或是第一句话，它扼要地提示核心内容。
主体是消息的主干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步阐述和扩展。
背景往往是说明事件发生的原因、条件或环境的材料，有时是注释性的材料。
结语则或是对消息内容作一小结，或是指出所报道事件的发展方向。
3.新闻三特点：真实性、时效性、准确性。
【课后精练】1.选出下列词语书写正确的一项是（）A.磅礴既已要塞锐不可挡B.横渡泄气溃退英勇善战C.绥靖阻遏逃蹿孤立无援D.芜湖歼灭督战偎罪潜逃2.下列说法有误的是（）A.导语一般指“电头”后的第一句或第一段文字，用来提示消息的重要事实。
B.新闻的三特点是时效性、真实性、文学性。
C.一则新闻的标题、导语、主体是必不可少的三个部分，背景、结语是辅助部分。
D.背景也可以指新闻发生的社会环境和自然环境。
3.阅读下文，回答问题。
新华社长江前线22日22时电人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。
西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。
20日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，24小时内即已渡过30万人。
21日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。
至发电时止，该路35万人民解放军已渡过2/3，余部23日可渡完。
这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。
和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。
此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签定和平协定，有很大关系。
国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。
战犯汤恩伯21日到芜湖督战，不起丝毫作用。
汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。
不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。
我东路35万大军与西路同日同时发起渡江作战。
所有预定计划，都已实现。
至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部23日可以渡完。
此处敌军抵抗较为顽强，然在21日下午至22日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。
我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。
（1）请在选文中划出导语部分，并用自己的语言进行简单概括。
（2）此则新闻分别是按什么顺序来进行渡江战役介绍的，三路军中哪一路是详写，为什么？（3）本篇新闻各层联系紧密得益于过渡句的运用，你能找出来吗?★(选做)这篇新闻许多语句很有文气。
文气是指文章所体现的作者精神气质，你能从文中找出一两句进行赏析吗？（第2 课时）【学习目标】1.明确电头的含义和作用。
理出文章内容框架。
3.在熟读课文的基础上归纳出新闻语言特色。
【体验学习】基础知识1.阅读知识链接，在掌握电头含义的同时请写出它的作用，然后比较一下导语的作用。
①电头：②导语：2.熟读《中原我军解放南阳》，划记新闻“五结构”，依此梳理文章内容。
新知探究探究一：新闻的语言特色。
①“南阳守敌王凌云于四日下午弃．城南逃．”，为什么文中不直接写“放弃守城，向南方逃走”？这样写表现了新闻语言什么样的特性？②联系上下文，比较下边两个句子，说说哪一句好，为什么？A我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了。
不仅生了根，而且枝叶茂盛了。
B我们在所有江淮河汉区域，不仅建立了稳固的根据地，而且扩大了根据地。
我们的根据地不仅巩固了，而且赢得了人民群众衷心的拥护。
（温馨提示：从语言生动形象性上比较。
）综合提升1.请你认真阅读下面一则消息，用一句话概括出消息的主要内容。
本报讯（茶陵记者站唐艳丽通讯员苏明亮）6月21日，茶陵县第十六届人民代表大会第三次会议闭幕。
江小忠当选茶陵县人民政府县长。
江小忠表示，将践行一心一意谋发展、一以贯之重民生、一如既往促和谐、一身正气做表率的工作作风，努力在优化环境、提升效能上下功夫，进一步加快项目建设、壮大支柱产业、发展特色经济、改善城乡面貌、促进民生改善，推进茶陵经济社会又好又快发展。
2.请你为下面一篇新闻编写结语。
学生收看太空授课，惊叹太神奇本报讯（景弘小记者团）航天员称重、神奇的水球、漂浮的陀螺……中国首次太空授课活动6月20日举行。
上午10时，我市各中小学校组织学生观看了授课的电视直播。
学生们纷纷感叹：太神奇了，太魔幻了，太了不起了。
景弘中学一直传承航空企业文化。
该校初一初二各班的小学员们饶有兴味地在观看了太空授课的直播，感受奇妙的太空世界。
学生们第一次看到在失重环境下开展的质量测量、单摆运动、陀螺、水膜、水球等一系列试验，学习新的物理知识。
学生付一帆说：“长大后我也要投身航空事业。
”【当堂检测】1.请你试试用四字词语来评价两则新闻中我军与敌军的表现！2.从加点字词品析语言，并说明理由。
①至发电时止．，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。
（“止．”能不能删去？）②人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破．．”能否换．．敌阵，横渡长江。
（“冲破成“冲过”？）3.我知道新闻的表达方式有：【学习反思】我们收获了：不足之处：【知识链接】1.电头指发电讯稿件播发的新闻单位、地点、时间地的说明，包括通讯社名称，发报的地点、日期等，例如“新华社北京5月1日电”。
“本报讯”“本台讯”则是为了表明这篇稿件是自己的记者或者通讯员的作品。
2.快速阅读新闻的方法：根据新闻特点我们可采用如下的六个步骤：（1）、看标题信息，揣摩新闻类型；（2）、抓记叙要素，了解大致内容；（3）、理行文线索，分清段落层次；（4）、辨叙述方式，领会布局特点；（5）、挖中心主旨，理解文本意义；（6）、析表现手法，以供鉴赏探究。
【课后精练】1.《中原我军解放南阳》不仅报道了解放南阳的消息，而且还概述了一年多来南线人民解放军的战绩，作者这样写的用意何在？2.★（选做）请你就自己校园中发生的事件以校园小记者的身份向全校师生进行新闻报道。
第 1 课新闻两则答案（第1 课时）【体验学习】基础知识1．wú kuì suí jìng jiān sài è dí dāng2．锐不可当绥靖业已要塞3．标题、导语、主体、背景、结语；真实性、及时性、准确性新知探究①人民解放军百万大军横渡长江②题文一致；一语破的；旗臶鲜明；生动活泼（言之成理即可）综合提升1.位臵上的规律：导语是新闻开头的第一段或是第一句话；结语：一般在消息的最后一句或一段话。
内容上的规律：标题、导语、主体三者一定有，而背景和结语可有可无，有时也可暗含在主体中。
2、（本报讯景弘记者小美报道）6月30日，景弘中学召开了初一新生的入校培训。
一大早，景弘新生在家长的带领下，雄赳赳气昂昂地迈入校园准备接受入校培训。
经过校长的广播介绍以及老师的耐心讲解，新生们已经做好了各项充分准备迎接初中生活。
【当堂检测】标题：本周用水量创今年以来最高导语：昨日，记者从市自来水公司获悉，本周我市日用水量均突破了50万吨。
主体：周三的日用水量高达52.5万吨，达到今年以来的最高值，比上周的峰值43.7万吨多出了近9万吨。
市自来水公司针对高温供水安全，在今年6月初开展了安全生产大检查，对安全隐患及时进行了整改，同时，加强了源水、出厂水、龙头水的检测力度，增加水质监测频次，确保水质达到并大大优于国家标准。
市民如在用水过程中有任何困难和问题，可拨打24小时水韵热线22333555。
【课后精练】1、B2、B、3、（1）导语：人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。
西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。
概括：人民解放军百万大军横渡长江（2）时间顺序，东路军，东路军情况写得最为详细,因为东路军的情况与前两处都不同,战斗激烈,又因为此处是被敌人吹嘘得神乎其神的"金汤"防线,具体写才更能显示出我军英勇善战摧枯拉朽的作风和气势.（3）过渡句：汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。
不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。
★(选做)我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。
人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。
书面语，很雅致。
第 1 课新闻两则（第2 课时）【体验学习】基础知识1、①电头：交代报道的单位、发报地点、时间，突出报道的真实性与时效性。
