微专题三十三 星空观测

天球坐标系
二、学用星图观测 （一）如何描述恒星所在的区域？--星座 1．星座的概念 为了认识恒星，人们将天球划分成若干区域，这 些区域称为星座。 2．星座的命名 各个星座中的恒星，被联结成各种不同的图形。 星座的名称大多以神话人物、动物或器具来命名。
二、学用星图观测
（二）旋转星图的使用
1.在旋转星图第一面找 到相应的时间 如:晚8时
二、学用星图观测 （三）找北极星及周围的三大星座
找一找：下列每幅图中如何找到北极星？
图1 据北斗七星找北极星
34°
图2 据小北斗星找北极星
图3 北极星相对于地平面的仰 角=当地地理纬度
二、学用星图观测
（三）找北极星及周围的三大星座
做一做：用所给的红色圆形纸片摆出三大星座，
注意各星座的位置和朝向。看哪组又快又好。
高中地理·中图2003课标版·高二年级 选修一 宇宙与地球·第一章 宇宙
第二节 恒星的位置和星空观察
学习目标 一、恒星的识别 1.了解恒星亮度----星等 2.了解恒星位置----天球坐 标系 二、学用星图观测 1. 了解恒星所在的星座 2.学用星图，观测四季星 空，寻找北极星及其周围 的主要星座。 3.理解星空日变化的原因 执教人：王刚 三、理解观测星空的意义 单位：江苏省徐州市铜山区夹河中学 和季节变化的原因
二、学用星图观测
夏季星空图观察
第二组任务： 1.绘出大熊座、小熊座、仙 后座、仙王座、天鹰座、天 琴座、天鹅座、银河。 2.标出牛郎星、织女星、天 津四、北极星。 3.绘好后拿到前面讲解 如下 内容： （1）大熊座、小熊座斗柄指 向哪个方向？ （2）各个星座在什么方位？ 天顶附近（圆心）是什么星 座？四亮星名称和分别在哪 个星座？ （3）银河横贯星空什么方向？

一、观星基础知识1.星图与地图的区别首先，初学者应注意星图与地图的一点区别。

地图上方向是按上北下南左西右东标注的，而星图上则变成上北下南左东右西，也就是东西反向。

原因是星图表现了观测者仰视所见到的星空。

观察头顶附近的星座，请将星图置于头顶位置，星图北、南分别与实际方向保持一致。

观测者边看星图边和实际星空比对(夜晚请用红光手电提供照明)。

因为印刷星图只能反映某一特定纬度所见星空实景，所以很多爱好者会发现星空与星图上有所差异，这是正常现象。

观察东南西北任一方向半天以下星座则不用那么辛苦，只需将星图竖起，让所观察方向一侧朝下，再和实际星空进行比对。

例如，观测西方天空星座，请将星图竖起，星图西方朝下即可。

2.观星从亮星和主要星座开始初学者观测先从大星座和一些明亮的恒星开始。

重点记住星座主要亮星的位置和特征。

像冬天的猎户座，腰带上的三颗星就是最明显的识别标志。

春节的北斗七星，斗口两颗星连线延长5倍就可以轻而易举地找到北极星。

秋季北天有呈W型的仙后座，天顶有飞马座－仙女座秋天是四边形，而在春季、夏季、冬季均呈大三角，这些都有助于爱好者识别星座。

熟悉亮星和主要星座后，再向周边扩展，认识更多的星座。

识别出星座后，最好自己画下星座草图，比照星图整理后，一起记入观测日记，这样效果会更好一些。

3.简单测量方法观测过程中有时需要估计天体的视大小和距离(用角度表示)。

我们可以利用一些简单的方法进行测量。

将你的手臂伸直，五指并拢的宽度约为10°，食指相当于太阳或满月的宽度(0.5°)等。

还有北斗七星全长25°，斗口两星相距5°，猎户座三星连线约1.5°。

利用这些数据，可以进行简单快捷的目视估测。

4.观星准备观测场地的选择既可以是海滩，也可以是一定海拔高度的平原或高原，要求自然地平，观察视线尽量少被阻挡。

城市里应选择郊区高地或高大建筑物顶层平台。

周围灯光应较少，特别是城市主干道、写字楼、广场等处的照明光源对观测干扰很大，请大家尽量避开。

星空观测一、星空区划一）国际通行的星空区划----88个星座方案1、星座概念P《地球概论》：为了便于研究，人们把星空分成若干区域，每个区域的亮星构成各自的、可以相互区别的图形，这些亮星和它们所构成的图形以及所在的天空区域叫做星座。

P《天文学名词》：为了识别星空，按恒星在天球上的排列图象，将星空划分成若干个区域，这些区域称为星座。

2、星座沿革参考余明《简明天文学教程》68--70黄道带十二个星座：双鱼、白羊、金牛、双子、巨蟹、狮子、室女、天秤、天蝎、人马、摩羯、宝瓶。

歌诀：一鱼二羊三金牛，双子五蟹六狮子，七室八秤九天蝎，人马摩宝十二全。

注意：其实黄道经过13个星座，在天蝎座和人马座之间还有蛇夫座。

太阳在蛇夫座运行的时间比在天蝎座运行的时间长得多。

3、星座命名星座的名称多半是希腊神话中的人物和动物，近代命名的南天星座中，有一些科学技术工具的名称。

所有星座名称中，约有一半是动物名称，另有1/4是神话人物的名字，其余1/4则是仪器和用具的名字。

4、星名星座内恒星的命名，一般采用星座名称加上希腊字母，希腊字母的顺序与星座内恒星的亮度相对应，但有少数例外。

当24个希腊字母用完后，则用数字代替字母，通常数字是按恒星的赤经依次排列。

二）中国古代的星官系统我国古代星空区划的基本单位是“星官”。

星官：我国古代为便于认星和观测，把相邻的若干颗恒星组合在一起，构成各种图案，并用地上的事物分别给取上一个名字，称为“星官”。

若干个小星官又可合成大星官。

后来，星官不仅指星群，同时也指天区。

我国星官三国时就达到283个，清代观测过去看不到的南天星空，又增加了23个。

1、三垣：指北天极附近三个较大的天区。

⑴紫微垣：相当于拱极星区⑵太微垣⑶天市垣2、四象二十八宿：主要位于黄道区域东方苍龙，青色：角、亢、氐、房、心、尾、箕；北方玄武，黑色：斗、牛、女、虚、危、室、壁；西方白虎，白色：奎、娄、胃、昴、毕、觜、参；南方朱雀，红色：井、鬼、柳、星、张、翼、轸。

6.图中水星东大距时，水星所处的轨道位置是
A.①
B.②
C.③
D.④
7.图中水星东大距时水星的观测时间、观测方位分别是
A.日出前 东南
B.日出后 西北
C.日落前 东南
D.日落后 西北
知识补充：东大距
东：水星或金星在太阳的东边，大距：在地球上看来，水星（或金星） 与太阳拉开的最大角距离。东大距时，水星（或金星）要在太阳落山 后才能看到，西大距则在日出之前一小段时间可见。水星（或金星） 东大距和西大距时，都是观测它们比较适宜的时候，因为它们与太阳 拉开的角距离大，可观测时间就长，日落后（日出前）显现时高度角 大，易观察。同时，也是水星（或金星）最亮的时候，因为在大距的 位置，水星（或金星）的亮面有更多部分朝向地球（类似于上弦月的 月相）。
巩固练习
2015年7月14日“新视野号”飞船经过9年多的太空飞行，到达最接近冥王
星的位置。完成1-3题。
1、“新视野号”飞船在飞向冥王星的过程中，接触到太阳系中天体最多的
是
A、恒星
B、行星
C、流星体
D、行星际物质
2、威胁“新视野号”飞船在太空中安全运行的太阳活动是
①黑子 ②耀斑 ③日珥 ④太阳风
A、①③
6、若h为11°，则该地夏至日正午太阳高度为 A.18° B.23.5° C.29° D.34.5° 7、若观测者在甲地某日先后观测到月球、水星经过太阳表面的天象，则第 二天正午三大天体在星空中的位置可能是
总结：判断星空图的方法
1.八大行星的位置顺序及特点 2.看清地球公转（八大行星公转同向性）的方向，是顺时针还是逆时针 3.根据地球自转方向与公转方向相同，确定观测点地平面的东西方向（注 意东西的相对性） 4.根据自转方向与太阳与地球的位置关系确定晨线还是昏线（地方时） 5.结合题上给出的条件，综合作答

学习天文知识：星空观测指南引言：星空的美丽和神秘天文学是一门迷人而古老的科学，它研究的对象是宇宙中的太阳系、恒星、行星、星系等天体现象。

每当我们抬头仰望星空时，我们总会被星星深邃的眼神所吸引。

观测星空是一种极富启发性的活动，它不仅能够帮助我们认识宇宙的奥秘，还能够激发我们对科学的好奇心。

然而，对于初学者来说，学习天文知识和进行星空观测可能会有些复杂。

本文旨在为您提供一份星空观测的简易指南，帮助您更好地了解星空，并享受这迷人的夜空之旅。

1. 天文基础知识在进行星空观测之前，我们需要了解一些基本的天文知识。

这些知识将有助于我们更好地理解星空背后的科学原理和天体间的关系。

H1. 了解恒星的分类恒星是宇宙中最基本的天体，它是由氢、氦等元素组成的巨大的热球。

对于初学者来说，了解恒星的分类是学习天文知识的第一步。

恒星按照亮度、温度和质量等因素进行分类，常见的恒星类型有超巨星、巨星、主序星、白矮星等。

掌握恒星分类有助于我们更好地观察和了解恒星。

H1. 理解行星运动行星是太阳系中的天体，它们围绕着太阳旋转。

我们常常能够在夜空中看到亮闪闪的行星，如水星、金星、火星、木星和土星。

掌握行星运动的知识，可以帮助我们预测和观察行星在夜空中的位置和运动轨迹。

H1. 了解黑洞的奥秘黑洞是宇宙中最神秘和吸引人的天体之一。

它是由恒星坍塌所形成的，具有极强的引力。

尽管黑洞本身不会发出任何光线，但我们可以通过对其周围物质的观测来了解它的存在和特征。

了解黑洞的基本知识将帮助我们更好地理解这个宇宙中最奇特和令人瞩目的天体。

2. 准备观测工具进行星空观测需要一些基本的观测工具。

以下是一些常用的观测工具：H1. 望远镜望远镜是进行星空观测的关键工具。

它能够放大和清晰地观察远处的天体。

在选择望远镜时，我们应该考虑其口径、焦距和放大倍数等因素。

初学者可以选择一款入门级的望远镜，以帮助我们更好地进行观测和学习。

H1. 星图和天文软件星图是一种用来辅助星空观测的工具，它可以帮助我们识别和定位恒星、行星和星座等天体。

( ( ( (
熊 座
) ) ) )
( ( ( (
) ) ) )
大
熊
座
北极星
( ( ( ( ( ( ( ( 天 座
) ) ) )
) ) ) )
天
琴
座
仙 后 座
天 鹅 座
认 星 星
找 星 座
• • • • • • • • • • • 大熊星座：勺子、 大熊星座：勺子、尾巴下垂 小熊星座：勺子、 小熊星座：勺子、尾巴上翘 仙后座：皇冠（ 仙后座：皇冠（W） 天鹰座：展翅的雄鹰（风筝） 天鹰座：展翅的雄鹰（风筝） 天鹅座：飞翔的天鹅（斜十字） 天鹅座：飞翔的天鹅（斜十字） 天琴座：竖琴（方形） 天琴座：竖琴（方形） 猎户座：开步张弓（ 猎户座：开步张弓（H形） 北极星——小熊星座 小熊星座 北极星 北斗七星——大熊星座 北斗七星 大熊星座 织女星——天琴座 织女星 天琴座 牛郎星——天鹰座 牛郎星 天鹰座
(日月星辰 日月星辰——东升西落） 东升西落） 日月星辰 东升西落
2、在不同季节晚上的同一时刻观看星空，你会发现， 、在不同季节晚上的同一时刻观看星空，你会发现， 星空中出现的星星随春夏秋冬的交替而变化。因此， 星空中出现的星星随春夏秋冬的交替而变化。因此， 人们把星空分为四季星空。 人们把星空分为四季星空。 3、在不同的地方看到的星星也是不同的 、 用肉眼能看到6000多颗比较明亮的星，其中有5颗 多颗比较明亮的星，其中有 颗 用肉眼能看到 多颗比较明亮的星 运动明显，其它的相对位置似乎不变。 运动明显，其它的相对位置似乎不变。
春季星图
北极星
夏季星图
北斗七星
夏季星图
秋季星图
北极星
秋季星图
冬季星图
北极星 北斗七星

第24、25题图
25.当天晚上，地球上能够观察 到火星、木星、土星位置关系正确的是 （ ）
土星
木星 火星
南
木星 火星
土星
南
木星 火星
土星
南
土星
火星 木星
南
【2018年11月浙江选考卷】图1为太阳系部分天体某时刻相对位置示意图。图2为某学生当日看到的局部星
空。完成24、25题。
25.该学生面朝月球站立，其左侧为正东，此时为
12：00
0：00 地球
6：00
木星
如左图，地球上能够 看到木星的时间段为 12：00-0：00，因此正 午出现（从地平线升 起），最佳观测时间为 上半夜（白天太阳光 线强，难以观测）
第 23 题图
A．早晨 下半夜 B．正午 上半夜
C．傍晚 上半夜
D．子夜 下半夜
【2019 年 9 月金丽衢】水星离太阳太近，总是湮没在太阳的光辉里，只有在水星大距时， 出现短暂的观测机会。水星大距是指在地球上看，水星和太阳之间的角距离达到最大，当 水星在太阳东边时为东大距、在太阳西边时为西大距。下图为 2019 年 6 月 24 日水星东大 距时太阳系部分天体某时刻相对位置示意图。完成 18、19 题。
2019学年星空观测详解
【2018年4月浙江选考卷】２０１８年２月８日，南天区出现流星雨。 下图为当天从北极上空看到的太阳 系部分行星位置示意图。完成24、25题。
三颗行星只能在夜间观测，作出赤 道上日出点的地平线，根据地球自 转方向可以确定东西，根据北极点 可以确定南北。可以看到图形在最 东边，木星在最西边，并且土星高 度最低，木星高度最小，因此选A
A.清晨
B.正午
C.黄昏
D.子夜

北斗七星法寻找大行星 5 4 3 2 1 北斗七星
北 极 星
仙后法寻找大行星
仙后法
1
2
3
4
5
北 極 星
牧夫座
• 顺着大熊座北斗勺把三颗星的曲 线向南，差不多在勺把长度的两 倍处有一颗很亮的星，这就是牧 夫座α星，我国古代称它为大角。 找到了大角，再找牧夫座的其它 星就不难了
• 这是牧夫座的星图。古希腊人把它想象 为一个凶猛的猎人，右手拿着长矛，左 手高举，恨不得一把抓住面前的大熊。 每当暮春初夏的日子，牧夫座就在我们 头顶，这时正是这个年轻猎人踌躇满志， 最为得意的时候。 大角的视星等为-0.04m，是全天第四亮 星，北天第一亮星，它不愧是天上的一 盏明灯。而且你看，它浑身散发着柔和 的橙色的光芒，每天刚刚升起和将要落 下的时候更染上了淡淡的红晕，难怪人 们称誉它是“众星之中最美丽的星”。
古希腊神谱
卡俄斯是原始的神，他通过单性繁殖生有： 该亚——大地女神（第一代神后） 乌拉诺斯——天神（第一代主神） 彭透斯——最早的海神 俄瑞波斯——黑暗女神 尼克斯——夜神 厄洛斯——最早的爱神
天神乌拉诺斯和地神该亚成为第一代众神之王和众 神之后，他们生下十二提坦神，六男六女。 六个男提坦神是： 俄克阿诺斯——河流之神 科俄斯——暗神 许佩里翁——最早的太阳神 伊阿佩托斯——普罗米修斯的父亲 克罗诺斯——天神（第二代主神） 六个提坦女神是： 提亚——最早的光明女神 瑞亚——时光女神（第二代神后） 特弥斯——水女神 摩涅莫绪涅——记忆女神 福伯——最早的月亮女神 特体斯——最早的海洋女神
楚天
春季大三角 春季大曲线 春季大钻石
南斗註生、北斗註死
• 这是大熊星座中由主要亮星构成的 星图 • 人们把星图中的这些星想象成一头 大熊的形象。 • 在地球上不同纬度的地区，所能看 到的星座是不一样的。在北纬40° 以上的地区，也就是我们北京和希 腊以北的地方，一年四季都可以见 到大熊座。不过，春天，大熊座正 在北天的高空，是四季中观看它的 最好时节。

四季如何观测星空⼀个仰望星空的⼈，仰望久了，他总会被造物主的荣光所照耀。

抬头仰望星空，你有什么不⼀样的感觉呢？你是不是忙碌得太久，⼏乎忘记了天空的存在？本期的主题，就是带你重新仰望夜空，重新回归⼉时对天空的痴迷和向往。

敬畏星空代表的静谧和神圣。

⼀个仰望星空的⼈，仰望久了，他总会被造物主的荣光所照耀。

犹记得4⽉6⽇，凌晨四点半，⼀打开卧室门，只见⽉光如⽔，盈满⼀屋，硕⼤的明⽉，斜挂在窗边天际，位于西南⽅位，呈缓坠之势。

此时最灿烂的星座，是位于南⽅的射⼿座，简直美呆了，在射⼿座左上⽅，是暗淡微弱的冥王星，⾁眼可见。

射⼿座稍远处的右上⽅，则是明亮的⼟星。

四时不同，四季各异，多变中有序，⽆常中亘古，这正是星空的魅⼒所在。

观星，⼀场天时地利⼈和的盛宴！1. 星图介绍星图就是把天空中的星星⽤各种符号以图的形式记录下来的图册。

星图和地图、海图、航图⼀样都有东南西北四个⽅位，只是星图上的东西两个⽅向和地图上的不⼀样，星图上的四个⽅位是上北、下南、左东、右西。

天空是在我们头顶之上的，所以我们在使⽤星图时应该把星图举起在头顶上去看，当然⽼是把星图举起在头顶上去使⽤是不可能的事实，符合实际的应该是天空(即星图)永远是在我们的头顶之上。

在使⽤星图时，⾸先应该使⾃⼰⾯对着北⽅站⽴，把⼿中所持星图平放在胸前，星图上的北⽅紧靠着胸部⽽使星图上的南⽅对准北⽅，然後双⼿把星图举起在头顶之上，此时星图上的北⽅就和实际上的北⽅⼀致了。

⽬前星图上所使⽤的⽅法和图形⼤致如下:1.⽤⾚经线和⾚纬线来表明某个星座的界线。

2.⽤⼤⼩不同的圆点或各种不同形状的符号来表⽰明暗不同亮度的星等。

⼜有⼈采⽤各种不同形状的符号来代表各种不同的亮度等级3.⽤希腊字母字或阿拉伯数码字来代表每颗星的星数，有名的星还要同时注上它的星名。

2.四季的天空北天天空春夜时⼤熊座正在⼦午圈上，北⽃七星⼏乎靠近天顶。

在⼤熊座的正南，就是狮⼦座所在，狮⼦的头似⼀把镰⼑。

尾巴似三⾓形，头西尾东，犹如⼀头昂⾸伏地的雄狮，在它的⼼脏部位有⼀颗亮星，我国叫它为轩辕⼗四，它在黄道上闪烁着⽩⾊光芒，极易辨认。

与 4. 不规则圆内虚线﹕由地平 4. 黄道上的点﹕太阳运行至天
线 线至天顶的线﹐为方位线。 球赤道的点为春分及秋分。太
不规则圆虚线为仰角。 阳直射最北边（直射北回归线）
为夏至点﹐最南边（直射南回
归线）为冬至点。
2. 星座盘使用：
图示
说明
1. 将日期﹑时间对上﹕若确定观测时 刻及日期﹐先将星座盘下盘旋转﹐ 使上盘时刻与下盘日期对准﹐则视 窗内星空则为此时天上星空。
影像愈清晰
三、折射式望远镜与反射式望远镜
望远镜
折射式望远镜
物镜种类 凸透镜 28
反射式望远镜 凹面镜 29
聚光原理
(1) 1608年汉斯﹐将 (1) 1668年牛顿
一片 凸透 30镜 为解决折射式
与一片 凹透 31镜 望远镜的缺
叠在一起﹐发现可 点﹐改以凹面
以将物体放大
镜的反射来聚
(2) 1609年伽利略加 集光线
[答案] Ａ
解 析 聚光力= A2／d2（A：望远镜物镜直径；d：眼睛 瞳孔直径），故物镜口径愈大聚光力愈大。解析 角(θ)正比于λ／A（λ：光线波长；A：望远镜物 镜直径）。解析角(θ)愈小，解析力愈大，故物 镜口径愈大，解析角愈小，解析力愈大，物镜口 径愈小，不但聚光力愈小、解析力亦愈小。
五、电波望远镜
色差造成不同颜色聚焦在不同 位置
需利用消色差镜片予以修正
3
下列关于可见光（光学）望远镜之叙述，何者正确？ (A)折射式望远镜，物镜使用凹面镜 (B)使用折射式望远镜时易发生色散现象 (C)反射式望远镜之优点在于维护容易 (D)折射式望远镜制作较反射式简单
[答案] Ｂ
4
第一位利用凹面镜聚光成像的原理来制作望远镜，

幼儿园星空观测美篇幼儿园里，我们总是能看到孩子们的好奇心和天真无邪的笑容。

今天，是一个特别的日子，我们要一起去观测星空。

这是孩子们第一次这么近距离地看星星，他们特别兴奋。

我们提前准备了一些简单易懂的天文知识，向孩子们介绍了星座和天空中各种亮点。

我们也向孩子们解释了星座的由来和含义，让他们在了解天文知识的同时，也懂得了一些文化知识。

当晚，我们一行人到了幼儿园的操场。

在准备好的席子上，孩子们躺着，仰望着星空。

孩子们第一次看到如此多的星星，他们不禁惊呼着：“好美啊！”“这个星星特别亮！”“那个星星好小啊！”孩子们兴奋地讨论着彼此看到的亮点，逐渐领略到了天文学的无限魅力。

我们的老师和志愿者们也带来了一些小望远镜，孩子们可以透过它们观察星空的奥秘。

孩子们一遍一遍地对着望远镜看，仿佛身临其境，就连天上的小行星他们都能看得一清二楚。

除了显眼的星座、流星，孩子们还看到了一些他们从未见过的星星，比如“北斗七星”、“天狼星”和“木星”。

孩子们看的时候，脸上写满了好奇和惊异。

在享受别样的夜晚时光之余，我们还为孩子们准备了小游戏。

孩子们分成几组，围着一张图纸猜测星座的名称和由来。

在有趣的游戏环节中，孩子们不仅扩充了天文知识，还学会了如何与队友合作和竞争。

最后，我们一起在星空下唱了一首《小星星》。

月光和星光点缀着舞动的音符，孩子们和老师们一起跟着旋律轻轻地歌唱。

歌声从心底流淌出来，一派欢快和愉悦的气氛。

此时，我看到的不仅仅是孩子们的好奇心和开心笑容，也是他们对于未知世界的敬畏之情和欣喜的心情。

这场星空观测，不仅扩充了孩子们的知识面，也为他们的成长之路增添了一抹亮色。

在晚会结束后，孩子们在旁边的草坪上扔起了飞盘，虽然已经夜幕降临，但他们却不愿离开，仿佛享受着这一刻的欢乐和自由。

夏夜的凉风吹拂着孩子们笑脸，他们脸上流露出一份温馨和感动。

这一夜，我们和孩子们一起度过了一个美好、难忘的时光，期待着能有更多这样的精彩时刻。

此刻，我真切地感受到了，每一个孩子都为我们的未来增添了一份光彩。

星空知识点总结一、星空的形成和演化1. 宇宙大爆炸：宇宙大爆炸理论认为，宇宙从13.8亿年前的一个极端高温高密度的状态开始，随着时间的推移，宇宙不断膨胀，形成了我们所看到的宇宙景象。

2. 星体的形成：在宇宙大爆炸之后，氢和氦等元素被引力聚集成云团，最终形成了恒星和星系。

恒星内部不断进行核聚变，产生能量，并将能量辐射到宇宙空间中。

3. 星系的形成：星系是宇宙中最大的天体系统，它由恒星、行星、星际物质和黑洞等组成。

在星系内，恒星和行星围绕着星系中心的黑洞旋转，形成了各种不同形态的星系，如椭圆星系、螺旋星系和不规则星系等。

二、星空的测量和观测1. 天文望远镜：天文望远镜是用来观测天体的设备，它能够放大远处的天体，使我们能够更清晰地观测星空。

2. 太空探测器：太空探测器通常由人类制造并发射到太空进行探测，它能够前往更远的星际空间，对太阳系以外的星系和行星进行探测和观测。

3. 天文观测：天文观测通常由专业的天文学家和观测人员在天文台中进行。

他们使用各种高科技设备，通过观测夜空中不同的星体，探寻星空的奥秘。

三、星空中的星体和行星1. 恒星：恒星是光和热的源头，是组成星系的基本成员。

它由大量氢和氦组成，利用核聚变产生能量。

2. 行星：行星是恒星周围绕着运转的天体，根据距离恒星的远近和周围环境的不同，分为类地行星、气态行星和冰巨行星等不同类型。

3. 卫星：卫星是环绕行星运转的天体，太阳系中有8颗行星，它们围绕着太阳运转，而每个行星又有自己的卫星系统。

4. 彗星：彗星是太阳系中的天体，它们通常由冰和尘埃组成，在太阳附近的轨道上运转，呈现出明亮的尾迹。

四、星空中的宇宙现象1. 星座：星座是天空中的一组恒星，被人们连接成各种形态，如猎户座、北斗七星等。

星座在古代被用来导航和记录季节变化，而今天则成为了天文学研究的重要对象。

2. 星系：星系是宇宙中的基本单位，它由大量的恒星、行星和星际物质组成，不同的星系之间通过引力相互作用，形成了宇宙结构。

（2019年10月七彩阳光） 2019 年 7 月 10 日晚，土星运行到一年中的最佳观测位 置，当天土星入夜即可见，日出前落下。 图 11 为当晚从北极上空看到的太阳系 部分行星位置示意图，图 12 为某学生在南京紫金山天文台的 观测记录。完成 19—20 题。
19. 该日土星所处的轨道位置是（ ） A
（2019年9月金丽衢）水星离太阳太近，总是湮没在太阳的光辉里，只有在水星 大距时，出现短暂的观测机会。水星大距是指在地球上看，水星和太阳之间的角 距离达到最大，当水星在太阳东边时为东大距、在太阳西边时为西大距。下图为 2019年6月24日水星东大距时太阳系部分天体某时刻相对位置示意图。完成18、 19题。
球的中间时，金星被月球“掩盖”的自然现象。完成第25题。
25．某地学生在日出前观赏到“月掩金星”，此时天体相对位置关
系正确的是
B
（2019年12月暨阳卷）下图2019年11月28日傍晚，天空出现的“月掩木星”景 象及太阳系部分天体轨道示意图。完成第8、9题。
B
8．本次“月掩木星”现象发生时，月球和木星可能分别位于
24.该时刻肉眼在
D
A.火星天空中可以看见月球
B.月球上可见火星嵌在日面
C.火星上可见地球遮住月球
D.月球上可见火星悬在星空
25.该学生面朝月球站立，其左侧为正东，此时为
A.清晨
B.正午
C.黄昏
D.子夜
D
（2018年1月杭州一模）美国发射的“洞察”号无人探测器 2018 年 11 月 26 日 在火星顺利着陆。下图为太阳系 部分天体相对位置示意图。完成 24、25 题。
A．吸收地面长波辐射
B．捕获太阳带电粒子
C．摩擦地球稠密大气

A. 1 处 B. 2 处 C. 3 处 D. 4 处
（2019年10月七彩阳光）2019 年 7 月 10 日晚，土星运行到一年中的最佳观测 位置，当天土星入夜即可见，日出前落下。 图 11 为当晚从北极上空看到的太阳 系部分行星位置示意图，图 12 为某学生在南京紫金山天文台的 观测记录。完成 19—20 题。
（）
A．P、a B．Q、b C．R、c D．P、b
A 9．当月球位于R位置时，能出现“月掩行星”现象的是（ ）
A．火星 B．金星
C．水星 D．比邻星
பைடு நூலகம்
（2019年11月台州卷）从地球上观察，地外行星投影在遥远的天球上存在着位 置的移动。一段时间内行星在天空中运行 的正常路径是由西向东移动的，但由 于不同行星的 公转速度不同，内侧行星会周期性地超越外侧行 星，从而地球上 会观测到行星投影在天球上的位置 存在逆行的现象。右图中①～⑤是指按照先 后排序 的五个时刻地球和火星位置图。完成第 19 题。
19. 当日从地球上看，图中三颗行星位置自东向西的位置排序是
A.金星、水星、木星 B.木星、水星、金星 C.水星、金星、木星 D.木星、金星、水星
B
20.下列光照图（阴影部分为黑夜，小黑点为 拍摄地点）符合该天 文家好者拍摄时间的是
C
知识补充2：行星冲日
行星冲日，是指地外行星运行到与太阳、地球形成一条直线的状态。 一般来讲，冲日时，行星最亮，也最适宜观测。
星空观测专题
（2010年1月）月球与八大行星一样作自西向东公转，在地球上的观测者可以观 测到月球、地内行星经过太阳表面的天象，且前者比后者经过日面的时间短。
20.若观测者在甲地某日先后观测到月球、水星经过太阳表面的天 象，则第二天正午三大天体在星空中的位置可能是

文章标题：探索幼儿园天文奇观：星空观测与宇宙知识科普方案一、引言在幼儿园阶段，孩子们的好奇心和求知欲都处于高涨的阶段。

他们喜欢探索未知的世界，对宇宙和星空充满了好奇。

在幼儿园教育中引入天文学科普活动，可以激发孩子们对科学的兴趣，培养他们的观察力和思维能力。

本文将围绕幼儿园天文奇观展开讨论，包括星空观测和宇宙知识科普方案。

二、星空观测1. 观测工具及方法幼儿园的天文观测可以使用简易的望远镜或者望远镜模型。

在夜晚的户外活动中，让孩子们通过望远镜观测星星、月亮和行星，可以让他们亲身感受宇宙的神奇之处。

还可以利用星空图册指导孩子们认识各种星座和天体，让他们在观测的过程中学会辨识和记录。

2. 观测重点在星空观测中，可以重点介绍一些明显的星座和行星，比如北斗七星、天狼星和金星等。

通过观测这些天体，可以帮助孩子们建立对星空的直观印象，激发他们对宇宙的好奇心。

可以引导孩子们观察月相变化和星空的运行轨迹，让他们了解不同时间不同位置的星空景象。

三、宇宙知识科普方案1. 教学内容在幼儿园的宇宙知识科普方案中，可以以宇宙的起源、星球的运行、恒星的形成等为主要内容。

通过图片、模型和简单的动画，向孩子们介绍宇宙中的各种现象，激发他们对宇宙的兴趣和想象力。

还可以通过游戏和趣味活动帮助他们巩固所学知识。

2. 知识示范通过制作宇宙模型、太阳系模型等教具，可以让孩子们在玩耍中学习，体验宇宙的神奇。

在幼儿园的教学中，可以定期举办宇宙科普日或者观星活动，邀请专业人士为孩子们讲解宇宙知识，让他们从多个角度去认识宇宙。

四、个人观点和总结幼儿园的天文奇观活动不仅可以丰富孩子们的课外生活，还可以培养他们对宇宙的热爱和探索精神。

在观测和科普活动中，孩子们可以通过亲身体验和趣味学习，建立起对宇宙的浓厚兴趣，激发他们对科学的探索欲望。

对于幼儿园教师和家长来说，也是一个有效的启蒙教育方式，让孩子们从小就对宇宙产生浓厚的兴趣和好奇心，有助于他们今后的学习和成长。

幼儿园星空观测活动美篇星空观测是一项令人兴奋和神奇的活动，而在幼儿园举行星空观测活动更是让孩子们感受到科学的魅力，引导他们走进科学的世界。

这次幼儿园星空观测活动是在傍晚7点左右开始的，孩子们已经等不及了。

老师们提前准备了望远镜、天文台和各种天文工具，孩子们跃跃欲试地围在一起。

静谧的夜晚下，星空显得分外清晰和明亮。

月亮被一堵云层遮挡，艳丽的星星熠熠生辉，城市的滑动轨迹也变得十分清晰。

老师们带领着孩子们一遍又一遍地寻找着恒星和行星。

他们通过望远镜观察到了冥王星，还看到了一些星群，孩子们都感到十分惊奇和兴奋。

随着夜深人静，园里的声音也变得更小了，大家都安静的观察着天空。

在一片寂静的夜晚，孩子们回答起了老师的提问，阐述了他们的认知，表达了他们对星空和夜晚的个人理解。

星空观测不仅能够让孩子们学会观察和感知，还能增强他们对科学的兴趣和理性思考的能力。

在幼儿园星空观测活动中，孩子们也能认识到自然和周围环境的重要性。

在这样一个华丽的星空下，孩子们收集了关于恒星和流星的信息，并通过自己的手贴在墙上，标志着他们的科学旅程的第一步。

而园里贴满了孩子们的星图和星座解析，成为了一个宝贵的教育资源。

这次星空观测活动，给孩子们和老师们带来了很多收获。

他们不仅发现了更多星星，还学到了如何使用和操作望远镜，以及如何解析星图。

在一次次观测中，孩子们的视野也得到了拓宽，同时也激发了他们对科学的浓厚兴趣和热爱。

这个幼儿园星空观测活动，最大的收获莫过于营造了一个与众不同的科学学习环境，让孩子们在探究和掌握知识的过程中收获成长和自信。

在这样的氛围下，孩子们不仅学到了知识，更进一步掌握了科学探究的方法和过程。

总的来说，这个幼儿园星空观测活动，让孩子们感受到了科学的魅力，观察到了神奇的星空。

同时，也让孩子们对科学产生了自己的热爱和热情，并为自己的理性思考奠定了坚实的基础。

因此，科学是人类认知自然和世界的一种重要方法，也将成为孩子们未来成长发展的重要支持和引领。

四季星空观测贾荷陵(山东省德州学院地理系 253020)寒来暑往,斗转星移。

夜幕中的大自然为我们展现了它的神奇和壮观,繁星闪烁的夜空足以引起每个人的兴趣。

高中地理课程标准 中要求学生能 观察四季星空,辨认银河及大熊、小熊、仙后、天鹰、天琴、金牛、猎户、狮子等星座及北极星、织女、牛郎、天狼等恒星 ,因此,正确指导学生观星识星是进行地理观测活动、激发学生探究地理问题的兴趣、提高地理审美情趣的一项重要内容,同时,对主要星座的认识也是观测许多天文现象的基础。

一、星座划分及恒星命名由于恒星的距离遥远,在地球上观测,短时期内恒星之间的相对位置几乎不发生变化,人们为了识星的方便,便划分了星座。

几乎每个民族都有关于恒星天空的划分方法,并伴随有生动的神话故事。

我国古代把星空分为若干区域,称为星官或星宿,类似于现在的星座。

公元前3000年左右,巴比伦人把相互靠近的恒星所组成的图形划分成星座,并根据图形的形状加以命名,这就是最初的星座。

随着观测技术的日臻完善,发现的恒星越来越多,人们便人为地在星座之间划上界线,并将星座的定义从恒星组成的图形扩展到该图形占据的天空区域。

1928年,国际天文学联合会将全天划分为88个星座。

每颗恒星均从属于一定的星座。

天文学上为恒星命名的方法主要有三种:1.星座+希腊字母。

每个星座里的星星按照其亮度顺序给它一个希腊字母,如 、 、 等,如天琴座 星。

但当时命名时全凭肉眼,所以这个顺序并不精确,有时一个星座中的 星就比 星亮。

2.星座+数字。

当星星的数目多于24个希腊字母时,尤其是人们使用望远镜以后,发现的星星越来越多,于是就用星座+数字的方法来给恒星命名。

把每个星座中的星星依其位置,由东向西,按顺序编号,天琴座 星又被称为天琴座3。

3.星表目录+编号。

尽管阿拉伯数字没有数量限制,但随着望远镜的改善,人们看到的星越来越多,这些星星并没有继续使用接下来的阿拉伯数字,以免破坏原先以位置的排序。