大学生成为精致的利己主义者有利(1)

大学生成为精致的利己主义者有利于个人发展感谢主席，问候在场各位。

我方认为大学生成为精致的利己主义者有利于个人发展。

大学生的个人发展包括物质与精神两个层面，物质上追求高绩点、好工作、良好的晋升与发展平台以及人脉资源，精神上追求学习知识、提升能力、实现个人价值，获得社会认同。

精致的利己主义者在个人与他人利益一致时选择共同获利，利益冲突时动机上出于自己的利益考量，但手段上会使用利他的行为包装。

他们也清楚覆巢之下无完卵的道理，会选择顾全大局。

我方判断是否有利于个人发展的标准是，能否达成个人目标，同时兼顾社会认同感的实现。

第一、出于谋求自身发展的目的考虑，大学阶段成为一名精致的利己主义者，优先提升自身能力是一个更好的选择。

大学是开始个人自由发展，专业素养提升，为进入社会打下基础的重要时期，竞争也十分激烈。

而大部分大学生经济不独立且个人能力不足，如果选择成为一个利他主义者，需要让渡自己的利益、花费自己的时间去帮助他人，在个人亟待提升，但时间、精力、金钱有限的情况下，这往往导致自身发展缓慢甚至趋于停滞。

此时优先考虑个人利益才能获得更好的发展，在大学阶段尽可能多地获取知识、机会和各种资源。

同时良好的个人发展是社会发展的基础，只有在大学阶段个人能力不断提高，走向更高的层次，才有机会在未来实现“达则兼济天下”，成为社会的中坚力量。

第二、精致的利己主义者懂得让自己的竞争与利己行为合乎情理，并为之努力。

钱理群先生批判精致的利己主义者“世俗，老到，善于表演，懂得配合，更善于利用体制达到自己的目的”，人们不屑于他们八面玲珑，讨好别人来达成自己的目的。

但实际上，精致的利己主义者能够包装他们的利己行为，达成目的的同时仍有一个好名声。

他们不会破坏规则，而是善用规则中对自己有利的部分，抓住机遇达成自己的目的；也擅长于在中国这个注重人情的社会维持良好的关系，来拿到所需的资源，得到好处而不被诟病。

同时精致的利己主义者为使自己获得的资源合乎情理，因此他们必然会尽一切努力使自己的水平能与之相配，也就是说他们需要付出更大的努力来提升自己，而非放纵自己只会投机取巧。

成为精致的利己主义者有利于还是不利于个人发展？辩论赛正方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿正方辩词一辩发言稿：尊敬的评委、各位观众，我代表正方辩论队，就“成为精致的利己主义者对个人发展的利弊”发表我的观点。

首先，成为精致的利己主义者对个人发展是有利的。

个人发展是每个人的追求，而精致的利己主义者注重自身利益最大化，这意味着他们会更加专注于自己的目标和梦想。

他们会努力提升自己的技能和知识，追求个人成就和成功。

这种专注和努力将使他们在职业生涯中取得更大的进步，获得更多的机会和回报。

其次，精致的利己主义者注重个人利益，他们会更加理性地做出决策。

他们会权衡利弊，追求最大的利益。

这种理性思维和决策能力对个人发展至关重要。

他们能够更好地规划自己的生活和职业道路，避免不必要的风险和错误。

这种理性和决策能力将使他们在个人发展中更加稳健和成功。

最后，精致的利己主义者注重自我价值实现。

他们追求个人的幸福和满足感，这将激励他们不断努力，追求更高的目标。

他们会寻找适合自己的发展路径，并积极地追求个人成长和进步。

这种自我实现的追求将使他们在个人发展中更加充实和满足。

综上所述，成为精致的利己主义者对个人发展是有利的。

他们注重自身利益最大化，具备理性思维和决策能力，并追求自我价值实现。

这些特质将使他们在个人发展中取得更大的成功和满足。

谢谢。

正方辩词二辩发言稿：尊敬的评委、各位观众，我是正方辩论队的二辩，我将继续阐述成为精致的利己主义者对个人发展的利益。

首先，成为精致的利己主义者能够更好地管理自己的资源。

个人发展需要有效地管理时间、精力和财富等资源。

精致的利己主义者懂得如何优化利用这些资源，使其更好地为个人发展服务。

他们会学会拒绝那些分散注意力和浪费时间的事物，将资源集中在对个人发展有益的方面。

其次，精致的利己主义者注重个人成长和学习。

他们会主动寻求学习机会，不断提升自己的技能和知识。

这种积极主动的学习态度将使他们在个人发展中更具竞争力。

推荐】钱理群：大学里绝对精致的利己主义者最近一段时间，教育问题被推到了舆论的风口浪尖，从衡水二中与金刻羽，到谁的孩子能上清华北大，对教育公平性的质疑源源不断。

然而，教育问题绝不是教育不公这么简单。

这篇钱理群旧时演讲内容供大家思考。

大学里绝对精致的利己主义者作者| 钱理群大学教育与就业去年（07 年）有两条新闻看得我毛骨悚然。

先说第一条。

这是暑假以后新学年开始的一个报到，说是大学新生一报到，有些学校领导就约见学生家长，提出现在开始就要为学生未来的职业做准备，要对学生进行职业的训练和指导，好像我们北大还有专门的组织，指导学生根据求职的需要来设计自己四年的大学生活，还要让这些学生提前和招工单位的人事部门见面，以便公关。

这真的让我大吃一惊，我曾经感慨应试教育之外的教育都进不了中学教育，现在我又看到了新的危机：要求大学生按照就业的需要来设计自己的大学生活，与就业无关的教育是不是也进入不了大学教育呢？这就使我想起了暑期我在一个全国高校通识教育培训班讲我在大学讲鲁迅的情况。

讲完了一位大学老师举手提问题，要我介绍一下在大学里讲鲁迅课，怎样有利于学生求职就业。

我当时听了目瞪口呆，不知所措，心里却凉透了。

我无意责怪这位青年教师，因为他在上课的时候别人也这么问他：你这个课和就业有没有关系，有关系我来听，没关系我不来了。

这就非常可怕。

当年蔡元培先生提出警告，说大学不能成为职业培训班。

我想北大还不至于，然而北大也有这个趋势，今天的整个的教育是围绕着应试和就业来展开，这是一个非常可怕的现实。

▲钱理群，北京大学资深教授、博士生导师，并任清华大学中文系兼职教授。

这里涉及一个严重的，我们不能回避的问题：就业和大学教育的关系问题。

我曾经多次对80 后的大学生讲，我非常同情你们这一代，你们中学碰到应试教育，好不容易考上大学，又面临着毕业以后可能没有工作。

这在过去没有过，都集中到你们这里了。

我1956 年中学毕业考大学，当年大学招生人数比中学毕业人数要多，我们那一代人不存在应试问题。

大学生，当心被扣上“精致的利己主义者”“精致的利己主义”，这是著名媒体人芮成钢被检方带走后，用在评价这位媒体圈精英的一个词。

这个词时髦得很，文人圈子斗嘴，抢先送对方一个“精致的利己主义者”，杀伤力恐怕比贴上“公知”的标签还要厉害。

几经媒体渲染，如今也算深入大众，成为广泛掌握，特别在高校里也用得不少的常规武器。

“精致的利己主义者”，是什么意思，我不太清楚，用在被检方带走的芮成钢身上，显然不是好词。

那么，“粗糙的利己主义者”是好词吧？听起来也不对。

“精致的利他主义者”和“粗糙的利他主义者”，似乎味道更怪。

这怪，怪在哪呢？在我看来，“精致的利己主义者”否定的点在于“利己”，而不是“精致”。

咱们国家，耻于言利，耻于谈利己，若要说“他只是一个利己主义者”，就已经够可怕，再加上定语“精致的”，有谁能挡得住？一个大学生，也许，按这个词的出处——北大钱理群教授所言“高智商，世俗，老到，善于表演，懂得配合，更善于利用体制达到自己的目的”，将是一个可恨的“精致的利己主义者”，那如果这个大学生“高智商，世俗，老到，善于表演，懂得配合，更善于利用体制达到别人的目的。

”不利己，老师是不是就要表扬他了？遗憾的是，芮成钢没出事前，就是这样一个人，哪有什么个人目的，代表中国，代表亚洲，充满民族自豪，宣扬爱国主义——他是多么出色的无私者。

当我们相信大学能培养出“无私者”，或者是是为了培养“无私者”，当一个人表演“无私”能引发崇拜，那么，是教育理念和观众出了问题。

人必然利己，利己是正当诉求，当一个人知道这常识后，“利己主义者”、“精致的利己主义者”这些词汇，就不会被当成攻击武器，相反，当一个人宣称自己“不利己”时，反而会怀疑，因此更不容易上当。

芮成钢们的骗局之所以成功，就在于“利己”没有被清楚的认识。

时髦词汇可以影响一个人的观念，绝大多数人，不会分析一个词汇是否合理，而多是从众。

如果大家都用来夸人，那必然是好的；反之则是坏的。

甚至更糟，一个观念，你明知不对，重复多了，下意识里也会认为它是对的。

我今天讲这番话是希望在座的同学，你们应引以为戒，并且认真思考，自己究竟要追求什么，要把自己塑造成什么样的人才？
不要只注意提高自己的智力水平，而忽略了人格的塑造。
这样的绝对的、精致的利己主义者，他们的问题的要害，就在于没有信仰，没有超越一己私利的大关怀、大悲悯，责任感和承担意识，就必然将个人的私欲作为唯一的追求、目标。
这是一个绝对的利己主义者，他的一切行为，都从利益出发，而且是精心设计，但是他是高智商、高水平，他所做的一切都合理合法，我能批评他吗？我能发脾气吗？我发脾气显得我小气，一个学生请你帮忙有什么不可以？这个学生有这个水平啊。
但是，我确实有上当受骗之感，我有苦难言。这就是今天的北大培养出来的一部分尖子学生。问题是，这样的学生，这样的“人才”，是我们的体制所欢迎的，因为他很能迎合体制的需要，而且他是高效率、高智商，可怕就在这里。那些笨拙的、只会吹牛拍马的人其实体制并不需要，对不对？就这种精致的、高水平的利己主义者，体制才需要。这样的人，正在被我们培养成接班人。我觉得这是最大的、我最担心的问题。我讲这番话的意思，也不是要责备他们，这也不是这些学生本身的问题，是我们的实用主义、实利主义、虚无主义的教育所培养出来的，这是我们弊端重重的中小学教育、大学教育结出的恶果，这是“罂粟花”，美丽而有毒，不能不引起警觉。
据说有一个没有正式报到的新生，把学校里主要领导、团委书记、班主任都摸得清清楚楚。这真让我目瞪口呆。公关思维、搞关系思维，已经渗透到大学一年级学生中，这是不能不引起警戒的。
因为背后隐藏着一个更加严重的问题。这个问题和我们北大是有关系的，人们经常说北大是全国的尖子的集中地，北大要培养尖子，要培养精英。我自己并不一般地反对精英，但是就我个人来说，我更重视非精英，更重视普通的学生。正像鲁迅所说，可能有天才，但是没有泥土就没有天才；而且，“天才大半是天赋的；独有这培养天才的泥土，似乎大家都可以做”。

大学生成为精致的利己主义者有利于个人发展谢谢主席，问候在场各位。

开宗明义，精致的利己主义者，其实就是精致+利己主义者。

精致与粗糙相对，指的是对生活有着独特精神追求，智商高而理性的一群人。

利己主义者顾名思义，就是以利己主义为核心的人。

而个人发展，是指成为个体渴望成为的人，其需要整合社会身份与自我认同。

马斯洛需求层次理论中明确指出，个人发展需要社会尊重和自我实现认同。

现代大学生是一个即将踏入社会，又不能完全脱离父母的群体，其最大的特征在于个人价值认同感和社会认同感的双重缺失。

因此，能否帮助大学生获得个人价值认同感和社会认同感成为我们今天评判大学生成为精致的利己主义者是否有利于其个人发展的标准。

下面，我方将从两方面进行论述。

首先，精致的利己主义者有自己明确的精神目标，更易获得各人价值认同感。

据调查报告研究显示，只有约0.9%的大学生有自己明确的人生目标，77%大学生甚至没有自己的精神追求。

较于当今大学生普遍的迷茫现状，精致的利己主义者更清楚自己真正的目标与达到个人价值实现的方式，他们为了争取个人权利，在竞争中谋求一席之地，从小便武装自己，学习技能，不断升级，让自己成长为符合时代需求的人才。

而精致的利己主义者不仅是行动上的巨人，更是当今社会的适应者，当前中国从以制造业占主导向以服务业占主导的发展阶段转型。

包括金融、咨询、律所等服务业已经取代制造业成为最具吸引力的就业市场，而这些市场对高级劳动力的素质要求就与制造业有了根本差异。

在高度资本化、市场化的世界里，生存的原则便是优胜劣汰，如果说竞争是当今大学生的一门必修课，那么精致的利己主义者则是竞争制度最好的适应者，他们在规则之下最大化的争取自己的利益，实现自我价值。

其次，精致的利己主义者在利己的同时能够兼顾他人，让利他成为利己的手段，得到社会认同感。

马克思理论指出，人是社会的产物，人们为了生存和发展，不断从事物质资料的生产活动，其中，生产关系是最为重要的。

也就是说，人的生产活动具有社会性。

大学生成为精致的利己主义者有利于VS不利于个人发展辩论赛正方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿一辩：尊敬的评委、各位观众，我代表正方队伍发言。

我们认为，大学生成为精致的利己主义者有利于个人发展，也有利于社会进步。

首先，我们需要明确一个概念：利己主义并非道德败坏的代名词。

利己主义者追求自身利益，但并不代表他们不关心他人的利益。

相反，他们会通过自身的发展和进步，为社会做出更多的贡献。

其次，成为精致的利己主义者，需要具备优秀的能力和素质。

这包括自我管理、自我学习、自我思考、自我创新等方面。

这些能力和素质的提升，不仅有利于个人的发展，也有利于社会的进步。

最后，精致的利己主义者不是孤立的个体，他们也需要与他人合作、交流、分享。

这样才能够在实现自身利益的同时，为社会创造更多的价值。

因此，我们认为，大学生成为精致的利己主义者，不仅有利于个人发展，也有利于社会进步。

二辩：尊敬的评委、各位观众，我是正方队伍的二辩。

我将从以下三个方面阐述，为什么大学生成为精致的利己主义者有利于个人发展。

首先，成为精致的利己主义者，需要具备优秀的职业素养和职业道德。

这包括诚信、责任、专业技能等方面。

这些素养和道德的提升，不仅有利于个人的职业发展，也有利于个人的人格塑造。

其次，精致的利己主义者需要具备创新精神和创业能力。

这包括敢于尝试、敢于失败、敢于创新等方面。

这些能力的提升，不仅有利于个人的事业发展，也有利于社会的经济发展。

最后，精致的利己主义者需要具备跨文化交流和国际视野。

这包括学习多种语言、了解多种文化、开拓国际视野等方面。

这些能力的提升，不仅有利于个人的国际化发展，也有利于促进不同文化之间的交流和融合。

因此，我们认为，大学生成为精致的利己主义者，不仅能够实现个人的发展，也能够为社会的进步做出更多的贡献。

三辩：尊敬的评委、各位观众，我是正方队伍的三辩。

我们认为，大学生成为精致的利己主义者有利于个人发展，更有利于社会进步。

首先，我们需要认识到，大学生是社会的未来和希望。

大学生成为精致的利己主义者有利于VS不利于个人发展辩论赛反方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿一辩：尊敬的评委、各位观众：我们反方认为，大学成为精致的利己主义者不利于个人发展。

首先，这种利己主义者的行为是基于自己的利益而非社会的利益，这不利于个人的道德和社会责任感的培养。

其次，这种利己主义者往往只关注自己的利益而忽略了他人的需要，这会导致社会的不公和冲突。

最后，这种利己主义者的思维方式是狭隘的，他们只关注眼前的利益而忽略了长远的发展，这会影响个人的职业和生活的发展。

因此，我们认为大学生成为精致的利己主义者不利于个人发展。

二辩：尊敬的评委、各位观众：我们反方认为，大学生成为精致的利己主义者有利于个人发展。

首先，这种利己主义者注重自己的利益，会更加努力地工作和学习，从而提高自己的能力和竞争力。

其次，这种利己主义者懂得如何与人相处，更好地处理人际关系，这对于个人的职业和生活都是有益的。

最后，这种利己主义者的思维方式是实用的，他们注重实践和效果，这会帮助个人更好地应对职场和生活中的问题。

因此，我们认为大学生成为精致的利己主义者有利于个人发展。

三辩：尊敬的评委、各位观众：我们反方认为，大学生成为精致的利己主义者有利于个人发展。

首先，这种利己主义者注重自己的利益，会更加有动力去创造和创新，从而推动社会的发展和进步。

其次，这种利己主义者会更加注重自身的价值和尊严，不会轻易受到外界的影响和干扰，从而更加自信和坚定。

最后，这种利己主义者的成功也会带动周围的人，激励他们更加努力和进取。

因此，我们认为大学生成为精致的利己主义者有利于个人发展。

四辩：尊敬的评委、各位观众：我们反方认为，大学生成为精致的利己主义者有利于个人发展。

首先，这种利己主义者注重自己的利益，会更加注重自身的成长和发展，从而实现自我价值的提升。

其次，这种利己主义者会更加注重自己的时间和精力，不会轻易被琐事所困扰，从而更加专注和高效。

最后，这种利己主义者会更加注重自己的健康和生活质量，从而更加积极地追求生活的美好。

大学生成为精致利己主义者有利于个人发展谢谢主席，各位评委观众大家好，今晚我方的观点是大学生成为精致利己主义者有利于个人发展。

精致利己主义者这一概念最先是由北大中文系钱理群教授提出来的，精致的意思与粗糙相对，指的是对生活有着自己的追求，不是一味的追求物质价值。

利己主义者顾名思义，就是一切活动都以利己主义为核心的人。

精致利己主义者高智商，世俗，老道，善于表演，懂得配合，更善于利用体制达到自己的目的。

下面是我将论述我方三个观点。

第一，大学生成为精致利己主义者能更好的规划人生以促进个人发展。

大学生合理的规划可以使人生目标更明确，可以减少前进的盲目性。

而精致利己主义者善于对自己的人生进行合理规划，可以更好的把握自我发展方向，减少步入社会后走更多的弯路，不断的朝着目标努力。

有了合理的规划，目标会更加明确，也会增强对学习与实践的动力，对个人的发展有着重要的意义。

调查报告显示，只有约0.9%的大学生有自己明确的人生目标，77%大学生甚至没有自己的精神追求。

与当今大学生普遍迷茫的现状相比，精致利己主义者更清楚自己的目标，并会更坚定去追求自己想要的，不断去成就更加优秀的自己。

第二，大学生成为精致利己主义者能更好的适应社会，从而获得更多的资源。

精致利己主义者会更加熟悉社会规则，懂得维护人际关系，能更充分的对资源进行整合，懂得去权衡利益的轻重，可以很大程度上让自身利益达到最大化。

例如马云早在大学时期，便已经是学生会主席。

在任职期间，自己举行的活动总是资金不足，但马云会利用自己的人际关系去外借各种设备，不仅提高了自己的协调能力与沟通能力，更能保证在最少损失的程度下，合理动用各种资源。

而在这个过程中他也学习到要如何更好地与人打交道、更好地适应社会。

正是这种适应社会的能力，让马云获得了更多的资源，让他在社会中能更好的立足，并创立下阿里巴巴，将整个集团运营得有声有色，带领着自己的团队走向了世界的前列。

第三，大学生成为精致利己主义者更有利于约束自己，提高自身约束力，从而获得更好的发展。

论大学生精致利己主义的表现、原因及矫治作者：黄钰林来源：《法制与社会》2020年第10期关键词大学生精致利己主义道德教育作者简介：黄钰林，湖南科技大学。

中图分类号：G641 ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;文献标识码：A ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;DOI：10.19387/ki.1009-0592.2020.04.087精致利己主义这一词并不是严格意义上的学术定义，其源于北大教授钱理群在理想大学座谈会上对中国高等教育一番肺腑之言。

这一番言论折射出我国高等教育存在的问题，引起社会对高等教育培养机制、高校“育智不育德”的现象的反思。

近年来，一系列不良现象的出现特别是“大学生精致利己主义”现象更是引起大众对大学生道德的普遍关注。

（一）大学生精致利己主义的具体表现1.具有高智商、高情商，善于伪装自己钱理群教授在“理想大学”专题研讨会中曾谈到：“我们的一些大学，都正在培养一些‘精致的利己主义者’。

他们高智商、世俗、老到，善于表演，懂得配合善于利用体制达到自己的目的。

”从钱老的这一番经典言论中可以归纳出精致利己主义的特点：具有高智商，高情商，善于利用规则，善于伪装自己。

2.逐利理性与自我利益最大化改革开放以来，受西方思潮的影响下，部分大学生出现对个人主义的盲目崇拜，个人主义肯定人的地位作用和价值，一定程度上激起大学生的学习动机。

但与此同时，如果过分重视个人作用、强调个人利益，那么这种逐利理性趋向消失，走向自我利益最大化的极端，出现唯分数论等现象，学生学习仅仅围绕着考试技巧，而并未对该学科进行深入的思考和探求，会使学生丢失其学习的内在动机，最终沦为“考试机器”。

3.公共道德意识薄弱，缺乏社会责任感公共道德意识薄弱，缺乏社会责任感是精致利己主义大学生的显著特点。

道德意识是公民立足于社会的根本，而拥有具有公共道德意识的公民是社会良好运行的必要条件。

精致的利己主义的例子(一)什么是精致的利己主义？精致的利己主义是指一种追求个人利益的行为，但不会损害他人利益和社会利益，甚至能够为他人和社会做出贡献。

这种行为倡导个人实现自我价值的同时，也兼顾对社会和他人的责任和关爱，不以自我为中心，而是以共赢为目标。

精致的利己主义的例子1. 参与公益活动选择一个公益项目，积极参与活动，除了为社会做出一些贡献外，也能够享受到心灵上的满足感。

例如，义务清洁街道、捐款支持贫困地区的学生等，这些行为不仅能够实现个人价值，也为社会作出贡献。

2. 学习掌握技能通过学习、掌握一些技能，提升个人能力，并把这些技能运用到生活和工作中，实现自我价值的同时，也能够为企业和社会做出贡献。

例如，学习编程、学习卡车驾驶、学习新技能成为有用的人才等，都是一种精致的利己主义。

3. 健康管理自己积极参加运动、健康饮食以及养成良好的生活习惯，不仅可以保持健康，更好的发挥个人能力，还能够减轻社会医疗负担。

健康的个人更能够为社会和他人贡献自己的力量。

4. 爱护家庭和他人家庭是个人关系中最亲近的，通过在家庭中充当良好的儿女、配偶、父母或朋友，还能够更好地体现出精致的利己主义。

例如，在照顾年迈的父母、陪伴子女成长、与配偶共同维护家庭和谐等方面，都是对他人和社会负责的表现。

总结精致的利己主义是一种为了实现个人价值的同时能够关注并维护社会和他人利益的行为。

通过参与公益、学习技能、健康管理和爱护家庭和他人等方面，都可以体现出精致的利己主义。

最终，这种利己主义的行为能够为自己、他人和社会创造共赢的效果。

精致的利己主义的优点1.实现自我价值。

通过精致的利己主义，个人不仅能够实现自己的人生价值，还能够对社会和他人负责，形成良好的社会形象。

2.促进社会进步。

精致的利己主义不仅能够提升个人能力和素质，还能够推动社会进步，在积极参与公益事业、健康维护、学习技能等方面，都能够对社会产生积极影响。

3.形成良好的社会风尚。

精致的利己主义能够唤起人们的社会责任感、家庭责任感和个人价值感，形成良好的社会风尚。

论述为什么部分当代大学生正在变成精致的利己主义者
部分当代大学生可能倾向于利己主义的原因可能有多种：
1. 竞争压力：现代社会的竞争压力较大，包括就业竞争和资源分配竞争。

为了在激烈的竞争中取得优势，一些大学生可能更倾向于关注和追求自身利益，以保护自己的利益和获得竞争优势。

2. 社会变迁：随着社会的快速变革，价值观的多样性和个体主义的倾向越来越明显。

大学生在面对各种观念和价值的碰撞时，可能更容易受到个体主义和利己主义的影响，追求自己的个人利益和快乐。

3. 媒体和社交网络影响：媒体和社交网络在当代社会起到了重要的塑造和传播作用。

一些媒体内容和社交网络上的信息更加强调个人主义和追求自我满足。

这些信息的影响可能导致一部分大学生更倾向于利己主义的思维和行为。

4. 社会价值观的转变：随着社会的发展和经济的改革，价值观也在发生着变化。

一些社会价值观可能更加强调个体的自由和权益，而忽视了社会责任和集体利益。

这种转变可能会影响到一部分大学生的思维和行为方式。

需要指出的是，尽管有部分大学生可能存在利己主义的倾向，但并不代表所有大学生都如此。

许多大学生仍然关心社会问题、积极参与公益活动和社会实践，以及关注他人的福祉。

个人的价值观和行为取决于多种因素，包括家庭教育、社会环境、个人经历等，这些因素都会对大学生的价值观产生影响。

大学生成为精致的利己主义者有利于还是不利于个人发展？辩论赛正方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿正方辩词一辩发言稿：尊敬的评委、各位观众，我是正方辩词一辩。

今天我们要讨论的议题是“大学生成为精致的利己主义者有利于还是不利于个人发展？”我将从个人发展的角度出发，阐述为什么大学生成为精致的利己主义者对个人发展是有利的。

首先，成为精致的利己主义者可以培养个人的竞争力。

在现代社会中，竞争激烈，个人的竞争力成为了成功的关键。

精致的利己主义者注重自身的发展和利益，他们会主动寻求机会，积极学习和提升自己的能力。

这种竞争意识和积极性将使他们在职场和社会中更具竞争力，有更多的机会获得成功。

其次，成为精致的利己主义者可以更好地实现个人目标。

每个人都有自己的梦想和追求，而成为精致的利己主义者可以更加专注地追求自己的目标。

他们会更加明确自己的需求和利益，有计划地制定并追求自己的目标。

这种专注和坚持将使他们更有可能实现自己的梦想，获得个人发展的成就感和满足感。

最后，成为精致的利己主义者可以更好地应对挑战和压力。

在现实生活中，我们经常面临各种挑战和压力，而成为精致的利己主义者可以更好地应对这些困难。

他们会更加关注自己的利益和福祉，寻找解决问题的方法和策略。

这种应对能力将使他们更加坚韧和适应力强，能够更好地应对各种困难和挑战。

综上所述，成为精致的利己主义者对个人发展是有利的。

它可以培养个人的竞争力，更好地实现个人目标，并更好地应对挑战和压力。

因此，我强烈支持大学生成为精致的利己主义者。

谢谢。

正方辩词二辩发言稿：尊敬的评委、各位观众，我是正方辩词二辩。

我将从社会发展的角度出发，进一步阐述为什么大学生成为精致的利己主义者对个人发展是有利的。

首先，成为精致的利己主义者可以促进社会的进步和发展。

在现代社会中，个人的发展与社会的进步密不可分。

精致的利己主义者注重自身的发展和利益，他们会通过提升自己的能力和素质，为社会创造更多的价值。

他们可能成为创新者、领导者或者专业人士，为社会带来更多的创新和进步。

大学与精致利己主义者的作文题目全文共6篇示例，供读者参考篇1大家好啊!我是小明,今天老师布置了一个写作文的作业题目,题目叫做"大学与精致利己主义者"。

我先简单解释一下这个题目里的两个关键词。

"大学"就是指很多人都梦想能够上的高等学府,在那里可以学到各种专业的知识,培养独立思考和创新能力。

至于"精致利己主义者",则是指一些人生观价值观比较独特,十分重视个人的独立自主和自我发展,追求内心的富足和精神的满足感。

老师布置这个题目,可能是希望我们思考一下:精致利己主义者这种人,在大学里会是个什么样子?我想像中,一个精致利己主义者在大学里,应该会是这个样子:首先,上课的时候一定特别专注。

因为他们追求的是自我实现,所以学习知识对他们来说就是非常重要的。

他们不会东张西望,也不会打盹儿,而是会努力吸收每一个知识点。

即使老师讲得不太好,他们也会自己查阅相关资料,确保把知识学好。

其次,他们一定对未来有自己的思路和规划。

对我们这些小朋友来说,未来可能只希望能当个消防员、宇航员之类的梦想职业。

但是对于精致利己主义者来说,他们会仔细分析自己的兴趣爱好、个人特点以及社会需求,为自己制定合理的人生职业规划。

再者,课余时间他们一定过得很充实。

有的会钻研感兴趣的学科,有的会自学新技能,有的会做一些创新项目。

总之就是朝着实现自我的目标不断努力和尝试。

他们不会把时间消磨在无意义的娱乐上。

最后,他们待人处事也很有独到之处。

他们会尊重他人,但不会迷失自我。

他们愿意与有共同语言的人交流,但不会被纷扰的人际关系牵绊。

因为他们最看重的是内心的富足和独立自主。

总的来说,精致利己主义者在大学里就是一股清流,他们有自己的思路和做事风格,给人一种很独特的感觉。

我觉得他们不只是一种人生观价值观,更像是一种生活态度和方式。

虽然我现在只是一个小学生,但将来有朝一日进入大学的时候,我也希望能成为这样一个精致利己主义者,过上自己向往的生活!那么对于"大学与精致利己主义者"这个题目,大家有什么看法呢?让我们一起讨论讨论吧!篇2题目:大学与精致利己主义者大家好,我是小明。

大学生成为精致的利己主义者有利于个人发展谢谢主席，大家好。

我方的观点是，大学生成为精致的利己主义者有利于个人发展。

当今，大学生不仅要在激烈的学业竞争中脱颖而出，而且即将步入变化莫测的世俗社会，大学生是否应该成为精致的利己主义者的问题应运而生。

北大中文系钱理群教授认为：“精致的利己主义者”是高智商，世俗，老到，善于表演，懂得配合，更善于利用体制达到自己目的的人。

难以否认，一名利己主义者会将自身利益放在首位，但精致与粗糙相对，精致的利己主义者不是粗暴地想将所有利益据为己有，也不是为了利益不惜一切伤害他人。

精致的利己主义者，更加明确自身重要利益所在，用妥善灵活的手段获取利益。

我方认为，大学生成为精致的利己主义者是否有利于个人发展的标准是其能否使大学生在未来社会中更好的趋利避害，从而更好地立足社会。

基于此，我方论点有二。

第一，在利益冲突中，精致的利己主义者有着更明确的目标，实现个人的利益同时他们能够考虑他人,让利他成为利己人的手段,得到好名声，构建良好关系网，更好地立足社会。

大学生进入社会的第一步即是职业岗位的竞争。

企业会更青睐一位学业成绩好，获得更多相关的比赛荣誉，同时又是一位人缘好，人脉广的大学生。

而精致的利己主义者恰恰可以帮助其在未来竞争中脱颖而出。

例如：保研名额有限，奖学金名额有限，精致的利己主义大学生相比其他大学生更明确保研与奖学金是有利于个人的，他们为之更努力地学习，在评奖环节仅最大程度展现自己的风采。

在这种竞争中，难免会使得其他同学利益受损，但是精致的利己主义者懂得安抚同学的心情，因而也获得了好名声，搭建良好的人脉关系网。

因此精致的利己主义者在心态上更积极向上，在手段上更加妥善处理事情。

他们更能在就业竞争中获胜，更好地融入未来社会。

同时精致的利己主义者的人脉关系网也有助于其在社会上立足。

第二，精致的利己主义者更能把握社会规则实现自身利益最大化，更好躲避社会风险，实现自我价值。

在高度资本化、市场化的世界里，生存的原则便是优胜劣汰，如果说竞争是当今大学生的一门必修课，那么精致的利己主义者则是竞争制度最好的适应者。

大学生精致的利己主义者知乎
精致利己主义者是指经过精心打扮甚至伪装的“利己主义者”。

精致的利己主义者，
就是精致+利己主义者。

精致的意思与粗糙相对，指的是对生活有着自己的追求，不是一
味的追求物质价值，有自己的生活品味的一群人。

利己主义者顾名思义，就是一切活动都
以利己主义为核心的人。

精致的利己主义来自北大中文系钱理群教授的一段话：
“我们的一些大学，包括北京大学，正在培养一些‘精致的利己主义者’，他们高智商，世俗，老到，善于表演，懂得配合，更善于利用体制达到自己的目的。

这种人一旦掌
握权力，比一般的贪官污吏危害更大。

”精致利己主义者，即精致+利己。

精致，指因为
受过良好教育，对生活追求不仅仅是物质，也有对生活品质和精神生活的高要求。

高智商、受过高等教育是精致利己主义者的特征，这份精致因为利己少了格局观和家国、社会、公众、普世情怀，他们凭借自身优越条件（高智商、能力强、获得权力机会多）所做的一切，目标都是为了自己高品质、高品位的个人利益，精致的利己主义者对社会体系来说，危害
会更大。

精致利己主义者出现的深层次原因一是小时候处在自私的家庭环境或者受到父母
或长辈的过分宠溺；二是在成长过程中受到唯分数论的影响，没有好的成绩，就没有好的
幼儿园、小学、初中、高中、大学等，以及毕业之后没有好的工作。

大学生成为精致的利己主义者有利于还是不利于个人发展？辩论赛反方辩词一辩、二辩、三辩、四辩发言稿反方辩词一辩发言稿：尊敬的评委、各位观众，我代表反方一辩，就大学生成为精致的利己主义者对个人发展的利弊进行辩论。

首先，我们要明确个人发展的定义。

个人发展是指一个人在知识、技能、能力和人格等方面的全面提升和成长。

我们认为，大学生成为精致的利己主义者对个人发展是不利的。

大学生时期是一个人成长的重要阶段，而精致的利己主义者往往只关注自身利益，忽视了与他人的合作和社会责任。

这种利己主义的心态会导致大学生缺乏团队合作能力和社交技巧，无法与他人有效地沟通和合作。

而在现实社会中，团队合作和社交能力是非常重要的，无论是在职场还是在人际关系中，都需要与他人合作和交流。

因此，成为精致的利己主义者会限制大学生的个人发展。

其次，精致的利己主义者往往只关注眼前的利益，缺乏长远的规划和目标。

大学生时期是一个人规划未来的重要时期，而只追求个人利益的利己主义者容易陷入短视的行为和决策中。

他们可能会选择追求眼前的利益而忽视长远的发展，错失了个人成长的机会。

相反，一个有社会责任感和远见的大学生会更加注重自身的全面发展，为未来做出更好的规划和决策。

最后，精致的利己主义者往往缺乏同理心和关爱他人的能力。

大学生时期是培养社会责任感和公民意识的关键时期，而利己主义者往往只关注自身的需求和利益，忽视了他人的需要和社会问题。

一个缺乏同理心和关爱他人的大学生无法真正融入社会，也无法在社会中发挥积极的作用。

相反，一个有社会责任感和关爱他人的大学生会更加关注社会问题，积极参与公益活动，为社会做出贡献。

综上所述，大学生成为精致的利己主义者对个人发展是不利的。

精致的利己主义者缺乏团队合作能力、长远规划和关爱他人的能力，这些都是个人发展所必需的品质。

因此，我们反方坚决反对大学生成为精致的利己主义者。

谢谢。

反方辩词二辩发言稿：尊敬的评委、各位观众，我代表反方二辩，继续为大学生成为精致的利己主义者对个人发展的利弊进行辩论。