马克思主义与社会科学方法论考试

《马克思主义与社会科学方法论》参考答案（仅供参考。

请联系实际答题, 不可照搬, 祝考试顺利。

）1.如何理解马克思主义在社会历史研究中的革命变革？马克思主义产生之前的各种社会认识和社会理论, 在总体是唯心主义的, 陷入了唯心史观。

原因在于生产规模的狭小、阶级立场的局限。

马克思主义主张, 研究社会历史必须研究社会赖以生存的物质条件, 并根据这种物质生活条件说明政治、法律、美学、哲学、宗教等观点, 即用社会存在去解释社会意识, 而不是相反。

这样, 马克思主义的唯物史观创立了。

唯物史观为研究社会历史指明了方向, 提供了科学的方法论指导, 在社会历史研究中实现了革命性的革命。

第一, 马克思批判地继承了黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义的积极成果, 创立了实践的、辩证的历史唯物主义哲学。

第二, 马克思主义批判地继承了英国古典政治经济学的积极成果, 揭示了资本主义剥削的秘密。

英国古典经济学研究了资本主义经济运动的规律, 探索了劳动、分工等, 分析了资本主义各主要阶级之间的关系。

马克思在这个基础上创立了剩余价值论。

第三, 马克思主义批判地继承了英法空想社会主义学说的积极成果, 创立了科学社会主义学说, 在唯物史观和剩余价值学说的基础上, 使社会主义由空想变成了科学。

第四, 马克思主义批判地继承了法国复辟时期历史理论的积极成果, 马克思在此基础上提出了马克思主义的阶级和阶级斗争学说。

2.什么是社会科学？社会科学研究活动的特点是什么？社会科学是相对于自然科学而言的, 包括两部分: 人文科学和社会科学。

人文科学以人文现象为研究对象, 文学、史学、哲学、艺术等是其主干学科, 它的目的在于帮助人类理解和把握自身。

社会科学以社会为研究对象, 力求揭示社会生活的本质和发展规律, 并对社会生活作出科学的说明与合理的评价。

社会科学主要包括经济学、政治学、法学、社会学、管理学、教育学等。

与自然科学相对, 我们把人文科学和社会科学统称为社会科学。

马克思主义与社会科学方法论名词解释1. 经济全球化:指世界经济发展到一定阶段后出现的，由于生产、贸易、投资、金融等经济活动相互融合、相互依赖、相互渗透的一种经济状态。

所有国家、地区和国家集团的所有经济部门和经济环节都成为世界经济整体不可分割的组成部分。

经济全球化是生产力和国际分工高度发展的产物，它是经济生活国际化的一个新阶段。

经济全球化是指世界经济活动超越国界，通过对外贸易、资本流动、技术转移、提供服务、相互依存、相互联系而形成的全球范围的有机经济整体。

经济全球化是当代世界经济的重要特征之一，也是世界经济发展的重要趋势。

经济全球化是指贸易、投资、金融、生产等活动的全球化，即生存要素在全球范围内的最佳配合置。

从根源上说是生产力和国际分工的高度发展，要求进一步跨越民族和国家疆界的产物。

2.自由人联合体 :在《资本论》里，马克思把简明地把社会主义和共产主义称为“自由人联合体”，是比资本主义社会“更高级的、以每个人的全面而自由的发展为基本原则的社会形式”自由是马克思主义的核心价值观。

3.马克思主义 :从广义上理解，即作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义，它既包括由马克思恩格斯创立的马克思主义的基本原理、基本观点、基本方法，也包括经列宁对其继承和发展，并由毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等为主要代表的中国共产党人将其与中国具体实际相结合，进一步丰富和发展了的马克思主义，即中国化的马克思主义。

4.实践:人能动地改造世界的对象性活动。

实践是人与世界关系的中介，是自在世界向人类世界转化的基础。

实践是人的存在方式。

人能动地改造世界的对象性活动。

实践是人与世界关系的中介，是自在世界向人类世界转化的基础。

实践是人的存在方式。

5.方法论：认识世界和改造世界的根本方法。

方法论与世界观是统一的，有什么样的世界观就有什么样的方法论。

6.矛盾:事物内部或事物之间两个方面的对立和统一及其相互关系。

7.真理:真理是人们对于客观世界及其规律的正确认识。

1、构建和谐社会就是要消除一切社会矛盾吗?毛泽东曾经指出：矛盾存在于一切事物的发展过程中；每一事物的发展过程中存在着自始至终的矛盾运动。

矛盾是事物存在的深刻基础，也是事物发展的内在根据。

没有矛盾就没有事物或世界，没有矛盾就没有事物或世界的发展。

人类社会的存在和发展也是如此，同样是以矛盾的存在为前提和根据的。

任何社会都不可能没有矛盾，人类社会总是在矛盾运动中发展进步的。

构建社会主义和谐社会是一个充满矛盾的过程，是一个不断化解矛盾、不断迎接新矛盾、继而不断化解新的矛盾的过程。

构建社会主义和谐社会是一个不断化解社会矛盾的持续过程。

社会主义社会正是通过产生矛盾和化解矛盾的交替运动，越来越和谐，越来越进步。

既然构建社会主义和谐社会是一个不断化解社会矛盾的持续过程，我们就应该确立相应的三个基本观点：第一，构建社会主义和谐社会不能回避或讳言矛盾，而应该“更加积极主动地正视矛盾、化解矛盾”；第二，在构建社会主义和谐社会中，我们既要努力提高化解矛盾的能力，又要增强化解矛盾的坚定信念和顽强意志；第三，化解矛盾是一个过程，而且是一个持续的发展过程，要允许其实现经历一个过程，甚至要给化解矛盾以一定的时间条件。

2、如何认识社会科学与自然科学同等重要？在认识世界和改造世界的过程中,哲学社会科学与自然科学同样重要，这是由哲学社会科学和自然科学的学科性质所决定的。

因为它们都是人们认识世界、改造世界的重要工具,都是使我们中华民族兴旺发达、屹立于世界民族之林的创新理论思维,在社会生活中具有同样重要的地位,二者缺一不可,既不能互相取代、顾此失彼,也不能互相排斥、厚此薄彼。

自然科学是研究自然界不同对象的运动、变化和发展规律的科学，社会科学是研究人类社会不同领域的运动、变化和发展规律的科学，是人类认识世界、改造世界的重要工具，是推动人类历史发展和社会进步的重要力量。

自然科学面对的是自然，他的任务是研究发现自然规律；而社会科学不仅要研究社会，而且要研究由于自然科学和技术的应用所引发的社会问题，要讲究社会和自然的相互关系和相互作用。

《马克思主义与社会科学方法论》考试题及参考答案一、古希腊“第一科学”的概念及其特征分析。

古希腊的“第一科学”，即逻各斯（logos）, 也称“形而上学”。

代表有巴门尼德的“存在”（真理之路）、苏格拉底的“至善”、柏拉图的“理念”、亚里士多德的“形式因”。

希腊人有一种“理论心态”，即穿越“流变”表象，达到永恒不变“真理”。

希腊人认为哲学和科学是一个东西，在中世纪，两者又和神学合为一体。

希腊人的思维完全是政治的，通过“科学”这种手段可以把逻辑的螺丝钉拧到某人身上，因而他如果不承认它或者什么也不知道，或者没有其它任何东西是真理，他就不能走出来。

特征分析：（1）苏格拉底在自然哲学之后提出“认识你自己”、“善即知识”的重大意义在于，科学真理就是你的生命行动，从事科学（哲学）就是成为人。

（2）人一旦体验到“真理”，就会服从真理。

（3）真理就是至善，人的德性与德行是关于善（知识、真理）的结果，知识与价值同一。

（4）真理的“体验”是在理性、逻辑、思维中的清楚明白，逻辑就是“直观”、“呈现”那个“至善”。

（5）柏拉图《理想国》的洞穴比喻中的理念论之意义。

（6）理念或概念是全部科学的伟大工具之一，这在亚里士多德的学说中系统表达。

二、培根“知识就是力量”的评论。

培根“知识就是力量”的论断是实验科学的产物，代表了培根的科学方法论观点。

他反对经院哲学，倡导“从特殊开始，从事实开始”。

他承认怀疑论论点，日常知觉的确不能给正确的自然知识提供可靠的基础；要形成科学所利用的“经验”，日常知觉必须清除掉所有在认识过程中偶然产生的、错误的“幻象”。

“知识就是力量”是要达到控制自然的实践目的。

培根认为只有以控制自然为目的，才有对自然的科学认识。

他坚持理性主义，提出了唯物主义经验论的一系列原则，制定了系统的归纳逻辑，强调实验对认识的作用培根认为，世界是不以人的意志为转移的客观存在，人的知识（认识）只有通过感性经验从客观外界获得。

培根十分重视科学实验，认为通过实验的得到的知识更为深刻。

马克思主义与社会科学方法论标准化期末考试试卷-课后习题答案1.如何理解社会科学方法论的性质和特点：方法是主体依据对客体发展规律的认识而为自己规定的活动方式和行为准则,是人们实现特定目的的手段或途径，是主体接近、把握以至改造客体的工具或桥梁。

方法论是关于方法的理论，它以多种多样的方法为研究对象，探讨方法的基本原理和基本原则，为人们正确认识事物、评价事物和改造事物指明方向。

方法论具有不同的层次，如哲学方法论、科学方法论、技术方法论等。

社会科学方法论是从事科学研究的方法论，它是对各门具体社会科学研究方法的概括和总结，因而对各门社会科学研究具有普遍的指导意义。

社会科学研究的方法论特点:第一,社会科学研究的主客体同体性。

社会科学研究者是社会中的人，他们对研究对象来说是主体，而本身又是被研究的客体。

第二，社会科学研究的价值关涉性。

社会科学研究总是包含、渗透、负载着人的价值因素。

完全的“价值中立是做不到的。

第三，社会研究的理解建构性。

社会科学研究，特别是人文科学研究，不能像自然科学那样单纯进行客观的描述和说明，只能通过理解来把握。

2.如何理解社会系统研究方法和社会矛盾研究方法的关系：*所谓社会系统研究方法，就是从系统观点出发，按照社会本身的系统性，从社会整体与其组成要素和结构之间以及与自然系统的相互联系相互用、相互制约的关系中，综合、精确地考察社会的一会方法论体系。

主要包括整体分析方法、结构分析方法、层次分析方法、历史性方法和协同相关分析方法。

社会系统研究方法是马克思主义认识社会和改造社会的锐利思想武器。

*社会矛盾分析方法是指观察和分析各种事物的矛盾运动，进而解决矛盾的一种方法，是人们分析问题、解决问题的一种普遍根木的方法。

矛盾分析法是马克思主义社会学的基本方法在唯物论的方法论辩证体系中，矛盾分析法居于之一，对研究社会现象具有普遍适用性。

核心地位。

分析矛盾特殊的方法，“两点论”和”重点论“相结合的方法，抓关键、石主流，在对立中把握统一，在统一中把烈对立，批判与维承相统一的方法，都是矛盾分析法的主要内容。

马克思主义与社会科学方法论（2018年）一、名词解释：（20选5）1.方法论方法论是关于方法的理论，它以多种多样的方法为研究对象，探讨方法的基本原理和基本原则，为人们正确认识事物、评价事物、和改造事物指明方向。

一定的方法论体现着一定的世界观、科学观、技术观。

依据理论体系的不同层次而分出不同层次的方法论，如哲学方法论、科学方法论、技术方法论。

2.社会科学方法论社会科学方法论是从事社会科学研究的方法论，它是对各门具体社会科学研究方法的概括和总结，因而对各门社会科学研究具有普遍的指导意义。

3. 科学主义用自然科学的眼光看待人文社会科学研究对象、学科性质和研究方法，主张在自然科学的规范和方法论系统中构建人文社会研究方式和体系。

4. 人文主义强调人文社会科学与自然科学在研究对象、学科性质和研究方法的根本区别，否认运用自然科学方法的必要性和可能性。

5. 整体主义认为社会整体决定社会个体，主张从整体出发解释社会现象。

6. 结构功能主义主张借鉴现代自然科学方法来研究人类行为和社会系统，揭示人类社会系统与生物、物理系统相同的结构与机制。

7. 生产力是人类在生产实践中利用自然、改造自然的能力，是社会系统中起决定性作用的力量。

8.生产资料所有制关系指的是生产资料归谁占有、由谁支配，决定着生产资料和劳动者的结合方式，通过人对物的关系反映着人与人之间的社会关系。

生产资料所有制关系决定着整个生产关系的性质。

9. 思想上层建筑又称社会意识形态，是由政治、经济、法律、道德、艺术、宗教、哲学等观点所构成的社会意识形式。

10. 人口系统是构成人类社会的有生命的个人的总和。

包括人口的数量、质量、年龄结构、性别比例、区域分布及其发展变化状况等因素。

人口因素是社会赖以存在和发展的必要物质条件。

没有人口的生产，就没有社会的延续和发展，没有一定数量和质量的人口，社会发展水平就要受到制约。

人口增减、性别比例、年龄结构、受教育程度等也对社会发展产生重要作用与影响。

马克思主义与社会科学方法论（2018年）一、名词解释：（20选5）1.方法论方法论是关于方法的理论，它以多种多样的方法为研究对象，探讨方法的基本原理和基本原则，为人们正确认识事物、评价事物、和改造事物指明方向。

一定的方法论体现着一定的世界观、科学观、技术观。

依据理论体系的不同层次而分出不同层次的方法论，如哲学方法论、科学方法论、技术方法论。

2.社会科学方法论社会科学方法论是从事社会科学研究的方法论，它是对各门具体社会科学研究方法的概括和总结，因而对各门社会科学研究具有普遍的指导意义。

3. 科学主义用自然科学的眼光看待人文社会科学研究对象、学科性质和研究方法，主张在自然科学的规范和方法论系统中构建人文社会研究方式和体系。

4. 人文主义强调人文社会科学与自然科学在研究对象、学科性质和研究方法的根本区别，否认运用自然科学方法的必要性和可能性。

5. 整体主义认为社会整体决定社会个体，主张从整体出发解释社会现象。

6. 结构功能主义主张借鉴现代自然科学方法来研究人类行为和社会系统，揭示人类社会系统与生物、物理系统相同的结构与机制。

7. 生产力是人类在生产实践中利用自然、改造自然的能力，是社会系统中起决定性作用的力量。

8.生产资料所有制关系指的是生产资料归谁占有、由谁支配，决定着生产资料和劳动者的结合方式，通过人对物的关系反映着人与人之间的社会关系。

生产资料所有制关系决定着整个生产关系的性质。

9. 思想上层建筑又称社会意识形态，是由政治、经济、法律、道德、艺术、宗教、哲学等观点所构成的社会意识形式。

10. 人口系统是构成人类社会的有生命的个人的总和。

包括人口的数量、质量、年龄结构、性别比例、区域分布及其发展变化状况等因素。

人口因素是社会赖以存在和发展的必要物质条件。

没有人口的生产，就没有社会的延续和发展，没有一定数量和质量的人口，社会发展水平就要受到制约。

人口增减、性别比例、年龄结构、受教育程度等也对社会发展产生重要作用与影响。

马克思主义与社会科学方法论试题
2018.11.28
1.社会科学的特点和作用？
2.马克思主义在社会历史研究中的革命变革？
3.马克思主义社会科学方法论的基本原则？（2018简答，30分）
4.如何理解社会生活在本质上是实践的？
5.实践在理论研究中的重要作用？（2018简答，30分）
6.如何理解人类社会是一个复杂的大系统，这个大系统又由哪些系统构成，这些系统之间主要有哪些复杂的关系？
7.马克思“社会有机体”的思想与经济社会形态和技术社会形态的划分，对于认识人类社会发展有何重要意义？
8.社会系统研究方法有哪些重要的方法论原则，这些方法论原则对我国社会主义现代化建设实践有哪些指导意义？
9.社会矛盾的特殊性与具体问题具体分析的方法？
10.简述社会矛盾和社会和谐的关系
11.利益分析和阶级阶层分析的意义及方法（运用复杂性分析框架分析现实生活中的人民内部矛盾）？（2018论述，40分）
12.“现实的人”的涵义？
13.如何理解社会规律与自我选择的统一性？
第1 页（共1 页）。

导论1.什么是社会？社会科学的特点是什么？社会是人类生活的共同体，马克思主义认为社会在本质上是生产关系的总和。

马克思主义社会观认为，社会是以特定的物质资料生产活动为基础、以必然数量和质量的人口为主体而成立的相互交往和运动发展的社会关系系统。

社会科学是在近代以来渐渐形成的，它以社会现象为研究对象，力求揭穿社会生活的发展规律，对社会生活作出科学说明和合理议论。

拥有以下特点：1）复杂性，社会科学所研究的社会事物（或社会历史现象）一般都是特别复杂的；2）依赖性，任何一门社会科学经常涉及众多自然科学领域，在很大程度上依赖于自然科学的全面发展状态； 3）主观性，对社会事物的认识和议论要碰到众多主观要素影响，所以很简单带有强烈的民族性和阶级性； 4）难考据性，社会事物一般有较长的运行周期，且在时间上拥有不能逆性，难以进行重复性实验，所以难以考据。

2.什么是方法？什么是社会科学方法论？今天我们所说的方法，就是主体依照对客体发展规律的认识而为自己规定的活动方式和行为准则，是人们实现特定活动目的的手段或路子，是主体凑近、掌握致使于改造客体的工具或桥梁。

方法论是关于方法的理论，它以多种多样的方法为研究对象，商议方法的基本源理和基本源则。

社会科学方法论是从事社会科学研究的方法论，它是对各门详尽社会科学研究方法的概括和总结。

社会科学方法论与自然科学方法论有所差异，它所研究的对象是人类社会，所以这里所说的社会科学方法论原则上包括了人文学科的方法论。

3.马克思主义社会科学方法论有哪些基本源则？1）客观性原则。

依照人类社会的本来面目来认识和理解人类历史，这是任何社会科学方法论的首要的前提。

2）主体性原则。

要侧重从主体的维度去观察社会客体；侧重把真理原则和价值原则结合起来。

侧重坚持公众史观，反对英雄史观3）整体性原则。

要求我们从系统的见解来观察并办理好人与自然的关系，来对待人个与社会的关系，坚持集体主义的精神，注意局部和整体的关系，成立全局性的见解4）详尽性原则。

《马克思主义与社会科学方法论》期末考试在当今复杂多变的社会环境中，对于社会科学的研究和理解变得愈发重要。

而马克思主义与社会科学方法论为我们提供了强大的理论工具和指导思想，在这次期末考试中，也成为了检验我们学习成果的关键。

马克思主义社会科学方法论强调了实践的观点。

实践是人类认识世界和改造世界的基础，也是社会科学研究的出发点和落脚点。

我们不能仅仅在书斋中思考社会现象，而要深入到实际的社会生活中去观察、去体验、去参与。

只有通过实践，我们才能真正了解社会现象的本质和规律。

例如，研究社会经济问题，不能只依靠理论推导和数据统计，还要走进工厂、企业，了解生产过程和劳动者的实际情况。

在研究方法上，马克思主义强调辩证思维。

辩证思维要求我们全面地、发展地、联系地看待问题。

不能片面地、孤立地、静止地看问题。

比如，在分析一个社会制度的优劣时，不能只看到它当下的表现，还要考虑它的历史背景、发展过程以及与其他社会制度的相互关系。

同时，要看到事物内部的矛盾和对立统一关系。

社会的发展就是在不断解决矛盾的过程中前进的。

阶级分析方法也是马克思主义社会科学方法论的重要组成部分。

在阶级社会中，阶级矛盾是社会的主要矛盾之一。

通过阶级分析，我们可以更清晰地理解社会现象背后的利益关系和权力结构。

比如，研究历史上的社会变革，往往离不开对不同阶级力量对比和斗争的分析。

马克思主义还注重历史唯物主义的方法。

它认为社会存在决定社会意识，生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑。

这要求我们在研究社会问题时，要从社会的物质生产方式入手，把握社会发展的基本规律。

比如，研究文化现象，不能脱离当时的社会经济条件和生产方式。

在这次期末考试中，对于这些方法论的理解和应用是重点考查内容。

我们需要能够运用这些方法分析具体的社会问题，展现出我们对于马克思主义社会科学方法论的掌握程度。

以当前社会中的贫富差距问题为例。

运用马克思主义的方法论，我们首先要认识到贫富差距的存在是由多种因素造成的，包括经济发展水平、产业结构、分配制度等。