劳动合同教案(1)

劳动合同与社会保险法律制度教案1.1 协议目的及背景1.11 本协议旨在规范双方在合作项目中的权利和义务，确保合作顺利进行，达到预期目标。

1.2 合作范围与内容1.22 合作期限为____________________________起至____________________________止。

1.23 合作的具体目标包括但不限于____________________________。

1.3 合作条款与条件1.31 双方承诺在合作过程中遵守国家法律法规及相关政策，不得从事违法违规行为。

1.33 合作过程中如有发生争议，双方应协商解决；如协商不成，可依法向有管辖权的法院提起诉讼。

1.4 保密条款1.41 双方同意在合作期间及合作结束后对涉及商业机密及保密协议约定的内容保密。

1.42 未经对方书面同意，任何一方不得向第三方透露或泄露合作过程中获得的商业机密信息。

1.5 责任与赔偿1.51 双方在履行本协议过程中如因违约或过失造成对方损失的，应承担相应的赔偿责任。

1.52 任何一方应采取合理措施，避免或减少因履行本协议而可能发生的损失或风险。

1.6 合同解除与终止1.61 在合作过程中如遇到无法克服的重大分歧或其他不可抗力事件，双方可以协商解除本协议。

1.62 本协议解除后，双方应按照约定处理剩余事宜，并互相释放因合作而产生的债权债务。

1.7 其他条款1.71 本协议任何条款如因任何原因被认定为无效或不可执行，不影响其他条款的效力。

1.72 本协议未尽事宜，双方可通过书面协商达成补充协议。

1.8 协议生效1.81 本协议自双方签字（盖章）之日起生效，有效期至合作完成或协议解除。

1.9 协议签署1.91 双方确认，本协议一式两份，甲乙双方各持一份，具有同等法律效力。

1.92 甲方：（签字）日期：1.93 乙方：（签字）日期：1.10 1.101 本协议经双方充分阅读、理解并同意签署，自签署之日起生效。

劳动合同教案一、教学目标1. 了解劳动合同的定义和意义；2. 掌握劳动合同的签订和解除的程序和要求；3. 知晓劳动合同法中的员工权益和雇主责任。

二、教学内容1. 劳动合同的定义和作用；2. 劳动合同的签订和解除的程序和要求；3. 劳动合同法中的员工权益和雇主责任。

三、教学重点1. 劳动合同的签订和解除的程序和要求；2. 劳动合同法中的员工权益和雇主责任。

四、教学难点劳动合同法中员工权益和雇主责任的理解和运用。

五、教学方法1. 课堂讲授：通过讲解劳动合同的相关知识，让学生了解劳动合同的定义和意义，以及签订和解除的程序和要求；2. 案例分析：通过分析真实案例，让学生了解劳动合同法中的员工权益和雇主责任，同时提升学生的问题解决能力；3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，让学生分享自己在工作中的劳动合同经验和感受，促进学生间的互动和交流。

六、教学过程1. 劳动合同的定义和作用（20分钟）讲解劳动合同的定义：劳动合同是劳动者与用人单位之间就劳动条件达成的协议。

解释劳动合同的作用：劳动合同是保护劳动者权益、规范劳动关系、维护劳动秩序的重要法律工具。

2. 劳动合同的签订和解除的程序和要求（40分钟）分析劳动合同的签订程序和要求：（1）签订形式（口头和书面）；（2）文本要素（劳动者与用人单位的基本信息，工作内容与工作地点，工资和福利待遇，工作时间与休假，劳动保护与社会保险，合同期限与解除方式）。

阐述劳动合同的解除程序和要求：（1）双方协商一致解除；（2）一方提前通知解除；（3）法定情形解除。

3. 劳动合同法中的员工权益和雇主责任（40分钟）强调劳动合同法中的员工权益：（1）工资支付权；（2）劳动保护权；（3）工作休假权；（4）社会保险权。

讲解雇主的责任：（1）支付工资并提供劳动条件；（2）保护劳动者合法权益；（3）提供劳动保护和社会保险。

4. 案例分析和小组讨论（20分钟）分析真实案例：结合实际案例，让学生分析劳动合同的签订和解除过程中出现的问题和冲突，并提出解决方案。

《劳动合同法教案》课件一、教学目标1. 让学生了解劳动合同法的基本概念和作用。

2. 让学生掌握劳动合同的订立、履行、变更、解除和终止等方面的知识。

3. 培养学生遵守劳动法律法规，维护自身合法权益的意识。

二、教学内容1. 劳动合同法的基本概念和作用2. 劳动合同的订立3. 劳动合同的履行4. 劳动合同的变更5. 劳动合同的解除和终止三、教学重点与难点1. 教学重点：劳动合同法的基本概念、作用，劳动合同的订立、履行、变更、解除和终止等方面的知识。

2. 教学难点：劳动合同的具体条款和法律责任。

四、教学方法1. 讲授法：讲解劳动合同法的基本概念、作用，劳动合同的订立、履行、变更、解除和终止等方面的知识。

2. 案例分析法：分析典型案例，让学生了解劳动合同法在实际工作中的应用。

3. 讨论法：引导学生就劳动合同法相关问题进行讨论，提高学生的思考能力。

五、教学准备1. 课件：制作劳动合同法的相关课件，包括文字、图片、案例等。

2. 案例材料：准备一些与劳动合同法相关的案例，用于课堂分析。

3. 教材或参考资料：为学生提供劳动合同法的教材或参考资料，方便学生课后复习。

六、教学过程1. 引入新课：通过播放一段关于劳动合同法的新闻报道，引发学生对劳动合同法的兴趣，引出本节课的主题。

2. 讲解基本概念：介绍劳动合同法的基本概念和作用，让学生了解劳动合同法的重要性和适用范围。

3. 分析劳动合同订立：讲解劳动合同的订立过程，包括双方协商、合同内容、签字盖章等环节，强调订立合同的重要性。

4. 探讨劳动合同履行：介绍劳动合同的履行原则，如平等自愿、公平公正等，并通过案例分析让学生了解履行合同的具体操作。

5. 讲解劳动合同变更：阐述劳动合同变更的条件、程序和后果，让学生了解如何在实际工作中应对合同变更。

6. 分析劳动合同解除和终止：讲解劳动合同解除和终止的条件、程序和法律责任，引导学生正确处理劳动合同解除和终止事宜。

7. 案例分析：分析典型案例，让学生运用所学的劳动合同法知识解决问题。

劳动合同制度的教案一、教学目标1、让学生了解劳动合同的概念、类型和主要内容。

2、使学生明白签订劳动合同的重要性和意义。

3、帮助学生掌握劳动合同的订立、履行、变更、解除和终止等方面的法律规定。

4、培养学生在未来就业中依法维护自身合法权益的意识和能力。

二、教学重难点1、重点劳动合同的主要内容和法律规定。

劳动合同订立、履行、变更、解除和终止的条件和程序。

2、难点如何理解劳动合同中的一些法律条款和概念。

如何引导学生在实际就业中正确运用劳动合同法律知识维护自身权益。

三、教学方法1、讲授法：讲解劳动合同制度的相关知识和法律规定。

2、案例分析法：通过实际案例分析，加深学生对劳动合同制度的理解。

3、小组讨论法：组织学生进行小组讨论，激发学生的思考和交流。

四、教学过程（一）导入（5 分钟）通过提问引导学生思考就业与合同的关系，例如：“同学们，你们觉得在找工作的时候，什么是最重要的保障呢？”从而引出劳动合同制度的主题。

（二）劳动合同的概念和类型（15 分钟）1、讲解劳动合同的概念：劳动合同是劳动者与用人单位确立劳动关系、明确双方权利和义务的协议。

2、介绍劳动合同的类型：固定期限劳动合同、无固定期限劳动合同和以完成一定工作任务为期限的劳动合同。

（三）劳动合同的主要内容（20 分钟）1、用人单位的名称、住所和法定代表人或者主要负责人。

2、劳动者的姓名、住址和居民身份证或者其他有效身份证件号码。

3、劳动合同期限。

4、工作内容和工作地点。

5、工作时间和休息休假。

6、劳动报酬。

7、社会保险。

8、劳动保护、劳动条件和职业危害防护。

通过具体案例，让学生分析劳动合同中各项内容的重要性。

（四）劳动合同的订立（20 分钟）1、订立劳动合同的原则：合法、公平、平等自愿、协商一致、诚实信用。

2、订立劳动合同的程序：包括提议、协商、签约等环节。

3、劳动合同的生效时间。

（五）劳动合同的履行和变更（15 分钟）1、劳动合同的履行原则：全面履行、亲自履行、协作履行。

德育第二版劳动合同教案一、教学目标。

1. 知识目标。

了解劳动合同的基本概念和内容要点；掌握劳动合同的签订、变更、解除和终止的相关法律规定；了解劳动合同的法律责任和争议解决方式。

2. 能力目标。

培养学生的法律意识和合同意识；提高学生的合同文书撰写能力；培养学生的法律风险防范和解决能力。

3. 情感目标。

培养学生的责任意识和契约精神；提高学生的法律意识和法治观念；培养学生的合作意识和团队精神。

二、教学重点和难点。

1. 教学重点。

劳动合同的基本概念和内容要点；劳动合同的签订、变更、解除和终止的相关法律规定；劳动合同的法律责任和争议解决方式。

2. 教学难点。

劳动合同的法律责任和争议解决方式；劳动合同的解除和终止的相关法律规定。

三、教学内容。

1. 劳动合同的基本概念和内容要点。

（1）劳动合同的基本概念。

劳动合同是用人单位与劳动者约定劳动关系的书面协议，是劳动者从事劳动、用人单位支付工资的法律依据。

（2）劳动合同的内容要点。

劳动合同的内容应当包括劳动报酬、工作时间、劳动保护、劳动纪律、劳动条件等主要内容，并且应当符合国家法律法规的规定。

2. 劳动合同的签订、变更、解除和终止的相关法律规定。

（1）劳动合同的签订。

劳动合同的签订应当遵循自愿、平等、公平、诚实信用的原则，双方应当在了解对方真实意思的基础上签订劳动合同。

（2）劳动合同的变更。

劳动合同的变更应当经过双方协商一致，并且应当符合国家法律法规的规定。

（3）劳动合同的解除。

劳动合同的解除应当符合国家法律法规的规定，双方应当依法解除劳动合同，并且应当尽量避免损害对方的合法权益。

（4）劳动合同的终止。

劳动合同的终止应当符合国家法律法规的规定，双方应当依法终止劳动合同，并且应当尽量避免损害对方的合法权益。

3. 劳动合同的法律责任和争议解决方式。

（1）劳动合同的法律责任。

劳动合同的法律责任包括违约责任、赔偿责任等，双方应当依法承担相应的法律责任。

（2）劳动合同的争议解决方式。

《劳动合同》教案一、教学目标1. 让学生了解劳动合同的概念、作用和基本构成。

2. 使学生掌握劳动合同的签订、履行、变更、解除和终止等相关法律规定。

3. 培养学生遵守劳动合同、维护自身合法权益的意识。

二、教学内容1. 劳动合同的定义与作用2. 劳动合同的基本构成3. 劳动合同的签订4. 劳动合同的履行5. 劳动合同的变更6. 劳动合同的解除7. 劳动合同的终止8. 违反劳动合同的法律责任9. 维护劳动者合法权益的途径三、教学方法1. 讲授法：讲解劳动合同的相关概念、法律规定和案例。

2. 互动法：分组讨论、角色扮演，让学生参与劳动合同的签订、履行等环节。

3. 案例分析法：分析典型案例，让学生了解劳动合同纠纷的解决途径。

四、教学准备1. 教材或教参：《劳动合同法》及相关法律资料。

2. 案例素材：选取具有代表性的劳动合同纠纷案例。

3. 教学工具：投影仪、电脑、打印机等。

五、教学过程1. 导入：简要介绍劳动合同的概念和作用，激发学生的兴趣。

2. 新课导入：讲解劳动合同的基本构成，让学生了解劳动合同的主要内容。

3. 案例分析：分析典型案例，让学生了解劳动合同纠纷的解决途径。

4. 小组讨论：分组讨论劳动合同的签订、履行、变更、解除和终止等环节，引导学生学会运用法律知识解决问题。

5. 总结与反思：总结本节课的主要内容，强调学生遵守劳动合同、维护自身合法权益的重要性。

6. 课后作业：布置相关练习题，巩固所学知识。

六、教学内容1. 劳动合同的违约责任2. 劳动合同的争议处理3. 劳动者的权益保护4. 劳动合同的监督检查5. 违反劳动合同法的法律责任七、教学方法1. 讲授法：讲解劳动合同的违约责任、争议处理等法律规定。

2. 案例分析法：分析典型案例，让学生了解劳动合同纠纷的处理程序。

3. 互动法：分组讨论，让学生参与劳动合同的监督检查和权益保护。

八、教学准备1. 教材或教参：《劳动合同法》及相关法律资料。

2. 案例素材：选取具有代表性的劳动合同纠纷案例。

劳动合同法教案模板〔共8篇〕
第1篇：劳动合同法教案
劳动合同法教案
一：规章制度制定程序愈加严格
关联条款：
“第四条用人单位应当依法建立和完善劳动规章制度，保障劳动者享有劳动权利、履行劳动义务。

用人单位在制定、修改或者决定有关劳动报酬、工作时间、休息休假、劳动平安卫生、保险福利、职工培训、劳动纪律以及劳动定额管理等直接涉及劳动者切身利益的规章制度或者重大事项时，应当经职工代表大会或者全体职工讨论，提出方案和意见，与工会或者职工代表平等协商确定。

在规章制度和重大事项决定施行过程中，工会或者职工认为不适当的，有权向用人单位提出，通过协商予以修改完善。

用人单位应当将直接涉及劳动者切身利益的规章制度和重大事项决定公示，或者告知劳动者。

”
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九年级劳动技术《劳动合同法教案》虾子镇中苟廷俊知识与技能：要求学生了解《劳动合同法》。

过程与方法：通过《劳动合同法》的讲解，让学生懂得《劳动合同法》情感态度与价值观：通过讲解《劳动合同法》，让他们会运用法律解决实际问题。

教学过程：劳动合同的解除与终止关于劳动合同的解除终止,首先需要明确解除与终止的区别这是两个完全不同的法律概念。

劳动合同的解除是指劳动合同订立后,全部履行完毕前，因某种原因导致一方或双方提前消灭劳动关系的法律行为。

而劳动合同的终止，是指劳动合同期限届满或者有其他法定情形出现导致劳动合同关系消灭。

关于终止，后面我们将会谈到，在《劳动合同法》中，劳动合同的终止只有法定终止，不再适用约定终止，在新法实施后，即使约定了终止条件也是无效约定。

关于劳动合同的解除：下面我们就来进行关于劳动合同解除的主要法律条文的理解（结合幻灯片）一、协商解除：（第36条）需要提请注意的是：虽然是协商解除，但谁先提出最为关键！即这里有个主动被动的问题。

如果用人单位提出则必须依法支付经济补偿金；如果劳动者提出则用人单位无需作出经济补偿，且劳动者因此造成用人单位损失的还须承担赔偿责任。

这点在《劳动合同法》第45条第2项中实际有了明确规定。

二、用人单位即时通知解除（又叫过失性解除，有6种情形）（第39条）（1）试用期解除这里问题有两个：1、什么是录用条件；2、如何证明不符合录用条件。

录用条件一般是指劳动者的年龄、性别、文化程度、专业知识、技术水平、工作经历、业务能力、身体状况等，结合目前的教育普及程度和市场竞争激烈的现实情况，将能力要素作为录用条件是明智的，如市场开拓能力、沟通协调能力等,但能力条件的描述应当细化明确。

如何证明不符合录用条件？作为用人单位，原则上应当做到以下4方面工作： 1、要对录用条件事先进行明确界定； 2、要对录用条件事先公示； 3、要做好试用期考核工作；（不考核就缺乏不符合录用条件的证据） 4、员工不符合录用条件，企业应及时解除劳动合同。

弘扬劳动合同法典、护航新生活主题班会教案一、教学目标通过本次主题班会的开展，使全体学生了解《劳动合同法》的相关内容，增强其对合法权益保护的认识，提高全体学生合法合规意识，培养学生遵纪守法的良好惯，为平安校园建设创造有力条件。

二、教学内容1. 讲述《劳动合同法》的相关内容及制定背景。

2. 引导全体学生人人都要遵守国家法律法规、珍爱自己的劳动者权益，认真守法做好合同签订工作。

3. 鼓励全体学生积极参加以“我的劳动、我的收益、我做主”为主题的劳动实践活动，提高劳动技能及实践操作能力。

4. 加强全体学生的安全意识培养，保护自己的生命财产安全。

三、教学重点、难点1. 整理《劳动合同法》的相关内容，做到思路清晰，条理清楚。

2. 引导学生认识及珍惜自己的合法权益，牢记祖国法律法规，提高其法律素养，建立正确的法律意识。

四、教学方法1. 通过视频、图片等多媒体方式，引导全体学生了解《劳动合同法》的相关内容。

2. 通过互动问答的方式调动全体学生的研究兴趣，使其更好地参与到教学中，理解与巩固所学知识。

五、教学过程1. 以《劳动合同法》为主题，由主讲人对基本概念和规定进行讲解。

2. 介绍一些劳动纠纷案例，并进一步分析该案例中劳动法律问题和对策。

3. 班主任和辅导员与全体学生一起研究相关案例，并结合实际，进一步加深学生对相关法律知识的研究和理解，以实际案例分析为主要形式，让学生结合自身实际，深刻认识到劳动法律保护的重要性。

4. 引导全体学生互动参与，形成合理的劳动思想，增强安全意识及自我保护能力。

六、教学建议通过本次主题班会的开展，让学生深刻理解《劳动合同法》的重要性及相关法规，增强其法律素养，增添对国家法律法规的认识，同时增强安全意识及自我保护能力，将有力地推进平安校园建设。