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小学三年级语文期末复习重点都在这里了！
小学三年级语文期末复习重点内容
汉语是我国最重要的传统文化之一，小学语文课程向学生提供了方便快捷的学习环境，这样就可以培养孩子们语言表达能力和阅读能力，激发他们语言表达能力和阅读能力，以及培养书法和绘画素质，这些素质对小学三年级学生来说尤为重要。
因此，小学三年级语文期末复习重点对学生的学习有很大的帮助。
首先，要求学生要全面掌握整个小学语文课程所涉及的内容，并能简单熟练地运用。
他们
要掌握语法、语汇、文学史核心地考查学生语文基本知识的掌握情况，并通过练习培养学
生的应用能力。
其次，要求学生要熟练掌握100篇传统文学名篇的记忆，要求对著名的词语、古诗句等有基本的了解和领悟。
最后，要要求孩子们能针对文学知识的学习有所反思，比如研究不同时期文学的渊源和特点、比较不同字句及有关作家的思想感受等，从而使学生对文学作品有所了解和运用，培
养学生独立思考、思维能力。
另外，通过对作文篇章的写作，让学生更好地运用语言，理解文字内涵，运用课堂所学，发挥出自己的思维活动的能力。
总而言之，小学三年级语文期末复习重点内容体现了语文课程知识包括要求学生运用语文，理解和表达文本，培养学生对语文知识的认真学习、独立思考和写作能力等内容，为以后
学习语文打下坚实的基础，为今后的学习进步铺平道路，需要学生们认真肯定这一期末复习重点内容，并从中受益。
2024人教版语文三年级上册期末复习知识点大全学校： 班级： 姓名：复习要求：1、生字词。
（掌握此份复习资料里字词部分，课本生字表一字音，生字表二、词语表会听写。
）2、熟读每篇课文，背诵该背课文或段落，默写重要句子。
3、古诗背默，会写朝代、诗人、诗意，字词句会解释。
4、园地内容背诵部分要会默写。
5、相对应的单元作文背熟。
6、《课堂作业本》、《词语手册》划下熟读、熟记。
这学期我们学习了：1、描写童年快乐多彩生活的文章：《我们的民族小学》、《金色的草地》、《爬天都峰》、《槐乡的孩子》；2、描写名人伟人、展现他们伟大人格魅力的文章。
《灰雀》、《小摄影师》、《奇怪的大石头》、《我不能失信》；3、描写秋天多彩美丽的文章：《秋天的雨》、听听，秋的声音》；4、告诉我们怎样观察、怎样思考、怎样学习的文章：《花钟》、《蜜蜂》、《玩出了名堂》、《找骆驼》；5、让我们感受我国灿烂传统文化的文章：《孔子拜师》、《盘古开天地》、《赵州桥》、《一副扬名中外的画》；6、描写祖国秀美风光、让我们感受祖国美丽富饶的文章或古诗：《望天门山》、《饮湖上初晴后雨》、《富饶的西沙群岛》、《美丽的小兴安岭》、《香港，璀璨的明珠》；7、告诉我们怎样看问题、怎样想问题的文章：《矛和盾的集合》、《科利亚的木匣》、《陶罐和铁罐》、《狮子和鹿》；8、告诉我们怎样去爱别人，对他人要充满爱心的文章:《掌声》、《一次成功的实验》、《给予树》、《好汉查理》。
第一单元课文掌握这单元我们学习了描写小学生欢乐幸福的学校生活，体现了我国各族儿童之间的友爱和团结的《我们的民族小学》；讲述儿童在大自然的怀抱里自由自在、快乐地成长以及他们是如何用儿童的眼光和心灵去观察去感受大自然的《金色的草地》；通过记叙儿童和老人相互鼓励，从对方身上汲取克服困难的勇气和力量，攀登黄山天都峰，反映了儿童对人生的思考和感悟的《爬天都峰》；赞美乡村儿童纯朴、勤俭、热爱劳动的好品质的《槐乡的孩子》。
部编人教版小学三年级上册语文期末总复习资料大全部编版三年级上册语文期末总复习资料1、大青树下的小学词语：早晨绒球汉族鲜艳服装打扮朗读安静粗壮影子穿戴校园敬爱国旗敬礼铜钟教室树枝这些好奇招引古老枝干绚丽多彩近义词：穿戴——打扮飘扬——飘动摇晃——晃动反义词：洁白——乌黑安静——喧闹古老——年轻粗壮——纤细词语搭配：欢唱的小鸟敬爱的老师飘扬的国旗粗壮的枝干重点句子：1.大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。
那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。
2.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
3.这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
4.下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
排比句：向……向……向……2、花的学校jiǎ（真假）（假装）多音字：假jià（放假）（假日）词语：落下荒野口笛跳舞狂欢放假互相能够猜得出扬起双臂阵雨绿草功课狂风急急忙忙自然近义词：轰响——轰鸣湿润——潮湿突然——忽然游戏——玩耍扬起——举起急急忙忙——匆匆忙忙反义词：湿润——枯燥下学——上学急急忙忙——慢慢吞吞词语搭配：走过荒野吹着口笛拍着大手扬起双臂重点句子：树枝在林中互相触碰着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
雨一来，他们便放假了。
仿写句子：清风一来，他们蝴蝶一来，他们3、*不懂就要问bēi（背包）（背带）juàn（羊圈）（圈养）多音字：背圈bèi（背景）（背诵）quān（圆圈）（项圈）词语：糊里糊涂摇头晃脑鸦雀无声一字不漏近义词：练习——训练霎时——瞬间流利——流畅认真——专注清楚——明白糊里糊涂——稀里糊涂反义词：认真——马虎详细——粗略糊里糊涂——明明白白鸦雀无声——人声鼎沸词语搭配：流利地背出讲得很详细重点句子：像这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（反问句）4、古诗三首tiao（选择）（挑水）多音字：挑tiao（挑战）（挑拨）词语：寒山石径霜叶橙黄语文园地一含近义词的成语:摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥课外积累：左顾右盼唉声叹气风平浪静察言观色龙腾默写所见。
一、基础知识1. 字词积累（1）认识并书写本学期所学的新字词，包括生字、生词、成语等。
（2）正确书写易错字、形近字。
（3）掌握字词的正确读音和意思。
2. 词语运用（1）根据语境选择合适的词语填空。
（2）根据词语的意思造句。
3. 句子仿写（1）根据例句，仿写结构相同或相似的句子。
（2）修改病句，使句子通顺、合理。
4. 词语搭配（1）根据语境，选择合适的词语搭配。
（2）找出词语搭配中的错误，并进行修改。
二、阅读理解1. 篇章阅读（1）理解课文内容，把握文章主旨。
（2）分析人物形象，体会作者的思想感情。
（3）归纳文章段落大意，概括文章主要内容。
2. 篇章理解（1）理解文章的结构，分析文章的写作手法。
（2）概括文章的中心思想，体会文章的写作目的。
（3）根据文章内容，回答相关问题。
3. 课外阅读（1）阅读短文，理解文章内容。
（2）根据文章内容，回答相关问题。
（3）对文章进行简要评价。
三、写作1. 看图写话（1）观察图画，理解图画内容。
（2）用简洁、通顺的语言描述图画内容。
（3）发挥想象力，拓展图画内容。
2. 真实情景作文（1）结合自身经历，选择合适的题材。
（2）按照一定的顺序，描述事件发生的过程。
（3）表达自己的情感，使作文生动、感人。
3. 想象作文（1）发挥想象力，构思作文内容。
（2）运用丰富的词汇和修辞手法，使作文生动、形象。
（3）表达自己的观点，使作文具有独特的见解。
四、口语交际1. 日常用语（1）掌握日常用语，如问候、道别、道歉等。
（2）能够根据情境运用合适的日常用语。
2. 话题讨论（1）围绕话题，表达自己的观点。
（2）倾听他人意见，尊重他人观点。
（3）学会合作，共同解决问题。
五、综合性学习1. 搜集资料（1）根据学习任务，确定搜集资料的途径。
（2）整理、归纳搜集到的资料。
2. 实践活动（1）参与实践活动，如参观、调查等。
（2）记录实践活动中的所见所闻，整理活动成果。
3. 交流分享（1）与他人分享自己的学习成果。
1三年级下册语文期末复习重点知识汇集一、课文背诵：1课、3课、5课（1、2、3段）、11课（18段）、13课（5、6、7、9、10段）段） 21课（8段）、2课、25课、29课 二、课后题1、第7页（背诵）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
意思：高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像是用碧玉装扮的一样。
从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。
上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
意思：因为有了东风，才会有万紫千红的春天。
意思：因为有了东风，才会有万紫千红的春天。
2、55页关于珍惜时间的格言。
（默写）（默写） 少壮不努力，老大徒伤悲。
少壮不努力，老大徒伤悲。
花有重开日，人无再少年。
一日之计在于晨，一年之计在于春。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
光阴似箭，日月如梭。
光阴似箭，日月如梭。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
【课外】最严重的浪费就是时间的浪费。
莫等闲，白了少年头，空悲切。
时间就是生命。
时间就是生命。
3、95页描写月亮的诗句（默写）描写月亮的诗句（默写）小时不识月，呼作白玉盘。
小时不识月，呼作白玉盘。
月来满地水，云起一天山。
月来满地水，云起一天山。
露从今夜白，月是故乡明。
露从今夜白，月是故乡明。
峡深明月夜，江静碧云天。
峡深明月夜，江静碧云天。
【课外】【课外】海上生明月，天涯共此时。
海上生明月，天涯共此时。
明月出天山，苍茫云海间。
明月出天山，苍茫云海间。
三、语文园地园地一1、每个词中两个字的意思相反。
（会背会默写）（会背会默写） 动静动静 得失得失 吞吐吞吐 详略详略 攻守攻守 进退进退 始终呼吸始终呼吸 是非爱憎是非爱憎【课外】高低【课外】高低 南北南北 买卖买卖 轻重轻重 真假真假 黑白黑白 生死生死 曲直前后曲直前后2、量词填空。
部编版三年级语文上册期末复习资料姓名座号一、词语积累懒洋洋慢腾腾颤巍巍兴冲冲静悄悄空荡荡乱糟糟闹哄哄摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香层林尽染五谷丰登果实累累春华秋实百发百中百战百胜百依百顺四面八方四通八达四平八稳七上八下七嘴八舌七手八脚二、名句背诵1.关于“理”的名句灯不拔不亮，理不辩不明。
有理走遍天下，无理寸步难行。
一时强弱在于力，万古胜负在于理。
2.关于“团结协作”的名句人心齐，泰山移。
二人同心，其利断金。
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
3.关于“爱”的名句爱人若爱其身。
——《墨子》不迁怒，不贰过。
——《论语》仁者爱人，有礼者敬人。
——《孟子》与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。
——《荀子》三、古诗背诵1.《所见》清·袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
2.《山行》唐·杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
3.《赠刘景文》宋·苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
4.《夜书所见》宋·叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
5.《望天门山》唐·李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
6.《饮湖上初晴后雨》宋·苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
7.《望洞庭》唐·刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
8.《早发白帝城》唐·李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
9.《采莲曲》唐·王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
四、课文段落背诵1.《秋天的雨》第2自然段秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
三年级上册语文期末分类复习三——课文内容与积累运用一、原文填空。
1.秋天的雨，有一盒的颜料。
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像 ,扇哪扇哪，扇走了。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像，飘哇飘哇，邮来了。
金黄色是给田野的，看，田野像。
橙红色是给果树的，橘子、柿子 ,争着要人们去摘呢！2.菊花仙子得到的颜色就更多了，、、……美丽的菊花在秋雨里。
3.风，是大自然的。
他会在森林里演奏他的。
当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出的歌曲。
不一样的树叶，有 ;不一样的季节，有。
4.当微风拂过，那声音的，好像 ,让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林 ,合奏出一首雄伟的乐曲，那声音，令人感受到。
5.水，也是大自然的。
下雨的时候，他喜欢玩。
小雨滴,一场热闹的音乐会便开始了。
滴滴答答…………所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子， ,都发出不同的声音。
6.当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙， ; 潺潺， ; ,汹涌澎湃。
从一首轻快的山中小曲，唱到的。
7.群儿戏于庭， ,足跌没水中。
众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，。
二、理解性填空。
1.《大青树下的小学》写的是一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的和。
2.诗人泰戈尔很善于想象，将花儿生长的地方想象成 ,那些花儿如同一个个活泼的孩子一样。
整篇课文表达出诗人对花儿的思想感情。
3.课文《铺满金色巴掌的水泥道》写一夜秋风，后，水泥道上落满了，因为叶子组成的图案不同，所以水泥道像。
4.课文《秋天的雨》以为线索，将秋天的、和等众多的事物巧妙地串联起来，描绘出了一个、、欢乐的秋天。
5.《卖火柴的小女孩》中小女孩先后擦亮了次火柴，可怜的小女孩在火柴的微光中先后想象出、、和。
6.红头在牛肚子里的旅行是这样的：→→→→。
这次旅行可以看出青头与红头的感情。
7.《总也倒不了的老屋》中老屋先后听了、和的话，都愿意为它们再站一会儿，最后老屋一直。
8.课文《搭船的鸟》先描写翠鸟的 ,其次抓住翠鸟的进行描写，如“”“”“”“”等动词写出了翠鸟的特点。
部编版三年级语文上册期末复习资料姓名座号一、词语积累懒洋洋慢腾腾颤巍巍兴冲冲静悄悄空荡荡乱糟糟闹哄哄摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香层林尽染五谷丰登果实累累春华秋实百发百中百战百胜百依百顺四面八方四通八达四平八稳七上八下七嘴八舌七手八脚二、名句背诵1.关于“理”的名句灯不拔不亮，理不辩不明。
有理走遍天下，无理寸步难行。
一时强弱在于力，万古胜负在于理。
2.关于“团结协作”的名句人心齐，泰山移。
二人同心，其利断金。
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
3.关于“爱”的名句爱人若爱其身。
——《墨子》不迁怒，不贰过。
——《论语》仁者爱人，有礼者敬人。
——《孟子》与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。
——《荀子》三、古诗背诵1.《所见》清·袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
2.《山行》唐·杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
3.《赠刘景文》宋·苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
4.《夜书所见》宋·叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
5.《望天门山》唐·李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
6.《饮湖上初晴后雨》宋·苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
7.《望洞庭》唐·刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
8.《早发白帝城》唐·李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
9.《采莲曲》唐·王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
四、课文段落背诵1.《秋天的雨》第2自然段秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
(完整版)部编版三年级语文上册期末复习计划和备考指南一、复计划为了帮助同学们更好地备考三年级语文上册期末考试，制定了以下复计划：1. 复内容根据部编版三年级语文上册内容，将复内容分为以下几个模块：1. 课文内容复：逐课复课本中的所有课文，重点掌握每篇课文的意思和基本知识点。
2. 识字复：重点复课本中出现的生字词，掌握拼音、词义和用法。
3. 语法复：复名词、动词、形容词等基本语法知识，并能够正确运用。
4. 写作复：回顾写字和造句的基本要求，通过练提升写作水平。
2. 复时间安排根据以上复内容，制定以下时间安排：- 第一周：复第1-3课的课文和生字词。
- 第二周：复第4-6课的课文和生字词，同时进行语法复。
- 第三周：复第7-9课的课文和生字词，同时进行写作复。
- 第四周：综合复，进行模拟测试。
二、备考指南为了更好地备考三年级语文上册期末考试，给出以下备考指南：1. 阅读理解技巧- 认真阅读题目要求，理解每道题目的意思。
- 仔细阅读文章，并结合问题回答。
- 注意文章中的关键词，帮助理解文章意思。
- 遇到不懂的词汇可查字典，确保理解正确。
2. 识字记忆技巧- 善用识字技巧：联想法、练字法、查字典等。
- 多读多写生字词，加深记忆。
- 与同学互相测试，巩固记忆效果。
3. 语法运用技巧- 多做语法练题，熟悉各类语法知识点。
- 练运用语法知识进行简单的句子变换。
- 注意动词和形容词的时态和形式变化。
4. 写作技巧- 充分理解写作题目要求，确定写作内容和框架。
- 提前进行构思，合理安排文章结构。
- 注意书写规范，字迹清晰，语句通顺。
祝同学们在期末考试中取得优异成绩！。
三年级上册语文期末复习资料(完整版)研究必备，欢迎下载三年级上册语文期末复资料。
复资料分为六部分：生字、词语、句子、积累与运用、阅读、作。
生字部分要正确熟练掌握，包括要求认识和写出的生字和词语。
同音字和形近字也需要正确区分读音并能正确组词。
生字部分分为要求认识和写出的生字和词语。
生字表一中的生字要正确熟读，并能组成正确的词语。
生字表二中的生字要正确熟读，并能组成正确的词语，同时正确的书写出来，不能少一笔、多一笔，更不能出现错字别字现象。
词语表中的词语要能正确书写。
同音字部分包括一些生字，需要正确区分读音并能正确组词。
形近字部分也需要正确辨别形状相似的生字，并能够正确组词。
以上内容需要熟练掌握，而阅读和作部分要根据具体要求完成。
准确无误地挤来挤去，远近闻名，风尘仆仆，奔流不息。
景色优美，物产丰富，五光十色，高低不平，各种各样。
成群结队，飘飘摇摇，千奇百怪，四脚朝天，祖祖辈辈，密密层层。
又松又软，合二为一，大显神威，乱成一团，相提并论，不假思索。
兴高采烈，刻舟求剑，闻鸡起舞，自相矛盾，风餐露宿，日夜兼程。
满载而归，如愿以偿，没精打采，沉默不语，目不转睛，恍然大悟。
五洲四海，举世闻名，高楼大厦，应有尽有。
四、数量词一乘轿子，一枚邮票，一封信，一粒种子，一座石桥，一缕阳光，一家杂志社，一个胶卷，一张照片，一张报纸，一架照相机，一架飞机，一把扇子，一串钥匙，一盒颜料，一辆电车，一个早晨，一位战士，一群蚂蚁，一片树叶，一个村庄，一道彩虹，一部电影，一本小说，一篇文章，一丝微笑，一叶扁舟，一阵歌声，一轮明月，一眼清泉，一棵青菜。
五、形容词美丽的风景，茂密的森林，超常的能力，鲜嫩的蔬菜，著名的景点，诚挚的态度，平整的路面，淡淡的香味，匆匆地离开，悄悄地走动，轻轻地呼吸，甜甜地微笑，快活地玩耍，拼命地努力，好奇地探索，认真地工作。
六、选词填空他的态度非常诚挚/真诚，让我很感动。
这个问题非常棘手/棘手，需要我们认真考虑。
