用显微镜观察洋葱表皮细胞

制作洋葱切片并用显微镜观察洋葱表皮细胞实验材料：显微镜、洋葱、小刀、碘酒、镊子。

实验步骤：1、制作洋葱表皮切片并染色（20分）⑴、用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净⑵、把载玻片放在实验台上用滴管在载玻片的中央滴一滴清水⑶、用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜（内表皮）。

把撕下的内表皮浸入载玻片的水滴中，用镊子把它展平⑷、用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现气泡而影响观察⑸、把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧(6)、用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部步骤简记：擦、滴、撕、展、盖、染2、按照要求调试好显微镜（18分）(1).显微镜的取送：①右手握镜臂；②左手托镜座；③置于胸前。

(2).显微镜的旋转：①镜筒朝前，镜臂朝后；②置于观察者座位前的桌子上，偏向身体左侧，便于左眼向目镜内观察；③置于桌子内侧，距桌沿5cm左右。

(3).对光：①转动粗准焦螺旋，使镜筒徐徐上升，然后转动转换器，用拇指和中指移动旋转器(切忌手持物镜移动)使低倍物镜对准通光孔；(当转动听到碰叩声时，说明物镜光轴已对准镜筒中心)。

②用手指转动遮光器（或片状光圈），使最大光圈对准通光孔，左眼向目镜内注视，同时转动反光镜，使其朝向光源，使视野内亮度均匀合适。

（4）放置玻片标本：取一玻片标本放在镜台上，一定使有盖玻片的一面朝上，切不可放反，用推片器弹簧夹夹住，然后旋转推片器螺旋，将所要观察的部位调到通光孔的正中。

（4）调节焦距：以左手按逆时针方向转动粗调节器，使镜台缓慢地上升至物镜距标本片约5mm处，应注意在上升镜台时，切勿在目镜上观察。

一定要从右侧看着镜台上升，以免上升过多，造成镜头或标本片的损坏。

然后，两眼同时睁开，用左眼在目镜上观察，左手顺时针方向缓慢转动粗调节器，使镜台缓慢下降，直到视野中出现清晰的物象为止。

??如果物象不在视野中心，可调节推片器将其调到中心(注意移动玻片的方向与视野物象移动的方向是相反的)。

显微镜观察洋葱细胞实验报告结论问题：显微镜观察洋葱细胞实验报告结论1.用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，会发现它的形态与周围的其他细胞不同。

洋葱鳞片叶表皮细胞比较特殊，由许多相互连接、平行排列的扁平细胞组成。

通过光学显微镜放大100倍后观察，可以清楚地分辨出一个个椭圆形的细胞核和细胞质。

每个细胞中间还有细胞质中央的一个细胞核，但在这些细胞之间没有明显的界限。

因此把它叫做“细胞质”或“原生质”都是不恰当的，应该称为“细胞膜”才更准确。

2.我们看到的是一个生物膜结构，洋葱内表皮细胞里面包裹着许多“小水珠”，叫做液泡，就像植物体的“小宇宙”。

叶绿素等色素分布在液泡里，白色的部分被细胞膜包裹着。

根据上述描述，我们推测植物细胞中存在细胞膜、液泡和叶绿体三种基本结构，它们共同构成了植物细胞。

这也是教材所强调的。

植物的细胞虽然和动物细胞的结构差别很大，但是在功能上却具有一定的联系。

例如动物细胞和人体细胞都要进行新陈代谢，产生能量；而植物细胞除了新陈代谢以外，没有生长、繁殖的作用，只起保护和支持作用。

另外，植物细胞壁具有支持和保护作用，而动物细胞没有。

因此说“细胞都是生命系统的基本单位”是错误的，并且无法解释人类在显微镜下看到各种各样的细胞。

3.洋葱内表皮细胞的最外层含有叶绿体，是进行光合作用的场所，是制造有机物的基础。

叶绿体在光下吸收光能，将光能转变为化学能，产生氧气（ O2），放出二氧化碳（ CO2），这个过程称为光合作用。

叶绿体在电子显微镜下呈颗粒状。

这是因为叶绿体的表面积太小，需要靠增加数目来提高其表面积，故在培养细胞时必须涂一层细胞膜来阻止叶绿体脱落。

洋葱鳞片叶表皮细胞有叶绿体，那么它一定进行光合作用吗？。

洋葱表皮细胞观察实验步骤
一、实验材料
显微镜、洋葱、载玻片、盖玻片、镊子、碘酒、纱布、吸水纸、刀片
二、实验步骤
1、用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。

（擦）
2、把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴几滴清水。

（滴）
3、用镊子从洋葱鳞片内侧撕取一小块透明薄膜——内表皮。

（撕或取）
4、把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，用镊子把它展平。

（展）
5、用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。

（盖）
6、把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧。

（染）
7、用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。

（吸）
8、可以将制好的临时装片放在显微镜下进行观察了。

三、注意事项
1、盖玻片的一侧先接触水，慢慢放下，防止产生气泡，
2、滴碘液时，要滴在一侧，在另一侧用吸水纸吸，染色均匀。

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洋葱表皮细胞观察实验步骤
一、实验材料
显微镜、洋葱、载玻片、盖玻片、镊子、碘酒、纱布、吸水纸、刀片
二、实验步骤
1、用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。

（擦）
2、把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴几滴清水。

（滴）
3、用镊子从洋葱鳞片内侧撕取一小块透明薄膜—-内表皮.(撕或取）
4、把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中,用镊子把它展平.（展）
5、用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下,盖在要观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。

（盖）
6、把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧。

（染）
7、用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。

（吸）
8、可以将制好的临时装片放在显微镜下进行观察了。

三、注意事项
1、盖玻片的一侧先接触水，慢慢放下，防止产生气泡，
2、滴碘液时，要滴在一侧，在另一侧用吸水纸吸，染色均匀.。

实验一：用显微镜观察洋葱表皮细胞（10分）
实验材料：显微镜、洋葱表皮细胞切片。

实验步骤：
1、右手握住镜臂，左手托住镜座，把显微镜向着光放在实验台上。

（1分）
2、对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。

（1分）
3、调节载物台下的反光镜，从目镜往下看，能看见亮的光圈。

（2分）
4、观察：调节粗准焦螺旋，把所要观察的洋葱表皮切片放在载物台上，用压片夹夹住，标本要正对通光孔的中央。

（2分）
5、左眼向目镜内看，同时转动粗准焦螺旋等，直到看清切片上的细胞为止。

（3分）
6、整理器材。

（1分）
实验二：小苏打和白醋混合的实验（10分）
实验材料：小苏打、白醋、玻璃杯、玻璃片、细木条、火柴。

实验步骤：
1、说出小苏打和白醋的使用比例约为1：3。

（1分）
2、把小苏打小心地倒入杯底、再把白醋沿着杯壁缓慢地倒入杯中（顺序可互换）。

（2分）
3、马上用毛玻璃片盖上玻璃杯。

（1分）
4、多角度地观察实验现象：有很多气泡冒出，杯壁变凉等等。

（2分）
5、将燃烧的细木条伸进玻璃杯中，火焰熄灭。

（2分）
6、实验结论：小苏打和白醋混合后产生一种气体，能使燃烧的木条熄灭。

（1分）
7、整理器材。

（1分）。

利用xx观察洋葱表皮细胞实验设计
xx三家中心小学
一、实验名称：
用xx观察洋葱表皮细胞
二、实验材料：
显微镜、洋葱表皮细胞切片，及其他细胞装片。

三、实验步骤：
1、右手握住镜臂，左手托住镜座，把显微镜向着光放在实验台上。

2、对光：
转动转换器，使低倍物镜对准xx。

3、调节载物台下的反光镜，从目镜往下看，能看见亮的光圈。

4、观察：
调节粗准焦螺旋，把所要观察的洋葱表皮切片放在载物台上，用压片夹夹住，标本要正对通光孔的中央。

5、左眼向目镜内看，同时转动粗准焦螺旋等，直到看清切片上的细胞为止，最后整理器材。

四、使用注意事项：
1、取送显微镜时，应右手握住镜臂,左手托住镜座，轻拿轻放。

2、镜检时，坐姿端正，一般用左眼观察物象，用右眼看着实验报告纸画图。

两眼须同时睁开。

3、切忌一面从目镜进行观察，一面使镜筒下降，这样容易使物镜与玻片标本碰撞而损坏。

4、在高倍镜下调节焦距时，切勿使用粗调节器，以免压坏标本，损坏物镜。

5、显微镜使用完毕必须先上升镜筒，移开镜头后再取出玻片标本，以免取玻片时擦损镜头的镜面。

五、实验原理：
利用教学xx观察洋葱表皮细胞。

六、创新点：
在实验过程中为学生提供多种细胞装片，以供学生操作、观察，增加了学生动手实验的时间，使学生在实验中经历调节显微镜的焦距的过程，从而熟练掌握教学显微镜的使用方法。

洋葱表皮细胞观察实验步骤
一、实验材料
显微镜、洋葱、载玻片、盖玻片、镊子、碘酒、纱布、吸水纸、刀片
二、实验步骤
1、用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。

(擦)
2、把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴几滴清水。

（滴）
3、用镊子从洋葱鳞片内侧撕取一小块透明薄膜-—内表皮。

（撕或取）
4、把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，用镊子把它展平。

（展)
5、用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上,这样才能避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。

（盖）
6、把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧。

(染）
7、用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部.（吸)
8、可以将制好的临时装片放在显微镜下进行观察了。

三、注意事项
1、盖玻片的一侧先接触水,慢慢放下,防止产生气泡,
2、滴碘液时,要滴在一侧,在另一侧用吸水纸吸，染色均匀。

观察洋葱表皮细胞实验报告本实验旨在通过显微镜观察洋葱表皮细胞的结构特征，以加深对植物细胞的理解。

在实验过程中，我们首先准备了所需的材料和试剂，然后按照实验步骤进行操作，最终取得了一些有意义的观察结果。

在实验开始之前，我们先准备了显微镜和玻璃片，并将洋葱表皮剥离下来，然后将其放在玻璃片上。

接下来，我们滴加了一滴碘液在洋葱表皮上，以增强细胞的对比度。

随后，我们轻轻覆盖上一块玻璃片，以避免空气氧化对洋葱细胞的影响。

在显微镜下观察时，我们首先看到了洋葱表皮细胞的外形，发现其呈现多边形的形状，紧密排列在一起。

细心观察后，我们发现细胞内部有许多小颗粒，这些颗粒就是细胞核。

通过调节显微镜的放大倍数，我们成功观察到了细胞核的细节结构，包括核膜、染色质和核仁等部分。

在继续观察的过程中，我们还发现了细胞质内的许多小囊泡，这些囊泡被称为液泡，它们在细胞代谢和储存物质中起着重要的作用。

此外，我们还观察到了细胞壁的存在，它是由纤维素组成的坚硬外壳，能够保护和支撑细胞。

通过这次实验，我们深刻认识到了植物细胞的结构特征，包括细胞核、液泡和细胞壁等重要组成部分。

这些结构的存在和相互作用，构成了完整的植物细胞，为植物的生长和代谢提供了坚实的基础。

同时，我们也意识到了显微镜在生物学研究中的重要性，它能够帮助我们观察微小细胞的结构，从而揭示生命的奥秘。

总的来说，本次实验取得了一定的成果，我们成功观察到了洋葱表皮细胞的结构特征，增进了对植物细胞的认识。

希望通过这样的实验，能够激发同学们对生物学的兴趣，培养他们对科学研究的好奇心和探索精神。

同时，也希望通过这样的实验，能够加深同学们对植物细胞结构的理解，为今后的学习打下坚实的基础。

五年级下册苏教版用显微镜观察洋葱细胞的实验报告单一、观察洋葱表皮细胞实验目的：通过观察洋葱表皮细胞，说明植物体是由细胞组成的实验材料：：显微镜、洋葱、镊子、滴管、水、载玻片、针、盖玻片、吸水纸、纱布。

实验步骤：（一)制做临时装片。

（1）用纱布将载玻片、盖玻片擦干净。

（2）用液管在载玻片上滴一滴清水。

（3）用镊子在洋葱鳞片叶上撕下一小片表皮。

（4）将撕下的表皮放入载玻片上的水滴中，用针将其展开。

（5）用镊子夹住盖玻片，先将一边接触载玻片的水滴边经再慢慢把盖玻片放平，制成临时切片。

（4）在盖玻片的翼侧滴加稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。

（二）安装临时装片：将临时切片放到显微镜上，调整显微镜与临时切片位置，直到可以观察到清晰的图像为止实验图像：200倍、800倍实验结论：洋葱表皮是由无数细胞构成的，有明显的细胞核，细胞壁，细胞质出现。

二、观察人的口腔上皮细胞的实验教案1、学习要求：1.制作和观察人的口腔上皮细胞临时装片。

2.认识人的口腔上皮细胞的基本结构。

2、材料用具：生理盐水，稀碘液，消毒牙签，滴管，纱布，镊子，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜。

3、实验方法和步骤：1.用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干。

2.在载玻片中央滴一滴生理盐水。

3.用消毒牙签在口腔内侧壁轻刮几下放在生理盐水中。

4.用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，再将盖玻片缓缓放平盖在水滴。

5.在盖玻片的一侧滴加几滴稀碘液，用吸水纸在盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本的全部。

总结步骤：擦-→滴-→取-→盖-→染-→吸五、绘制人的口腔上皮细胞三、测定某种食物中的能量实验目标一颗花生种子含有多少能量。

实验器材或药品水实验探究过程现象分析及结论1、在锥形瓶中装30ml水实验前水温：2、把花生固定在解剖20℃、20℃、24℃针上试验后水温：3、在酒精灯上点燃花73℃、78℃、68℃4.2J生并尽快把花生放到锥形瓶下面 53℃、58℃、44℃、待花生完全烧完后，平均值：51.666℃，一颗花生种子约含有6300J 实验结的能量论四、探究馒头在口腔中的变化实验报告一、问题的提出：取一块馒头放到口中咀嚼。

观察洋葱表皮细胞的生物实验报告观察洋葱表皮细胞的生物实验报告1一、观察洋葱表皮细胞实验目的：通过观察洋葱表皮细胞，说明植物体是由细胞组成的实验材料：：显微镜、洋葱、镊子、滴管、水、载玻片、针、盖玻片、吸水纸、纱布。

实验步骤：（一)制做临时装片。

（1）用纱布将载玻片、盖玻片擦干净。

（2）用液管在载玻片上滴一滴清水。

(3)用镊子撕下洋葱鳞叶上的一小块表皮。

（4）将撕下的表皮放入载玻片上的水滴中，用针将其展开。

（5）用镊子夹住盖玻片，先将一边接触载玻片的水滴边经再慢慢把盖玻片放*，制成临时切片。

(4)将稀碘溶液滴在盖玻片的翼侧，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸取，使染料溶液浸透整个标本。

（二）安装临时装片：将临时切片放到显微镜上，调整显微镜与临时切片位置，直到可以观察到清晰的图像为止实验图像：200倍、800倍实验结论：洋葱表皮是由无数细胞构成的，有明显的细胞核，细胞壁，细胞质出现。

二、观察人的口腔上皮细胞的实验教案1、学习要求：1.制作并观察人口腔上皮细胞临时负载。

2.认识人的口腔上皮细胞的基本结构。

2、材料用具：生理盐水、稀碘溶液、无菌牙签、滴管、纱布、镊子、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜。

3、实验方法和步骤：1.用干净的纱布擦拭载玻片和盖玻片。

2.在载玻片**滴一滴生理盐水。

3.用无菌牙签在口腔内侧壁刮几下，放入生理盐水中。

4.用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，再将盖玻片缓缓放*盖在水滴。

5.在盖玻片的一面滴几滴稀碘溶液，用吸水纸吸在盖玻片的另一面，使碘溶液能浸透所有样品。

总结步骤：擦-→滴-→取-→盖-→染-→吸五、绘制人的口腔上皮细胞三、测定某种食物中的能量实验目标一颗花生种子含有多少能量？实验器材或药品水实验探究过程现象分析及结论1、在锥形瓶中装30ml水实验前水温：2、把花生固定在解剖20℃、20℃、24℃针上试验后水温：3、在酒精灯上点燃花73℃、78℃、68℃4.2j生并尽快把花生放到锥温差：×51×4.2=6300j形瓶下面53℃、58℃、44℃ 、待花生完全烧完后，*均值：51.666℃一颗花生种子约含有6300j实验结的能量论四、探究馒头在口腔中的变化实验报告一、问题的提出：取一块馒头放到口中咀嚼。

第4课时观察洋葱表皮细胞【教学目标】1.会使用显微镜观察洋葱表皮细胞，用图画和文字记录观察到的洋葱表皮细胞。

2.认识到细致观察、详尽记录是科学研究的重要过程。

3.发展观察生物细胞、研究生物标本的兴趣。

【教学重难点】1.用显微镜观察洋葱表皮细胞。

2.正确使用显微镜。

【教学准备】为学生准备：洋葱、小刀、清水、滴管、镊子、碘酒、吸水纸、载玻片、盖玻片、培养皿、显微镜。

教师准备：制作洋葱表皮和正确使用光学显微镜的微课、教学课件等。

【教学过程】一、情景导入，聚焦问题“人们利用显微镜，还能观察到细胞。

”然后请学生说说对细胞的认识。

学生可能会说细胞很小，肉眼看不到；人体内有细胞等等。

在学生的零星描述中，教师可以探知他们对细胞的前概念。

此时提出：“你想不想亲眼看看细胞？”对于本课的科学词汇“细胞”学生或许有所耳闻，但没有深入的了解。

关于细胞我们知道些什么？”显微镜的发明使人们能观察到更微小的物体。

听说过细胞吗？关于细胞我们知道些什么？细胞是什么样子的呢？二、学单导学，自主实验探索部分有两个活动：制作洋葱表皮玻片标本，观察、记录洋葱表皮细胞。

活动1：制作洋葱表皮玻片标本。

活动2：观察、记录洋葱表皮细胞。

三、深入研讨，建构认识1.展示我们的记录，描述我们看到的洋葱表皮结构是怎样的。

2.我们观察到的洋葱表皮结构有什么共同的特点？3.我们看到的洋葱表皮细胞跟罗伯特·胡克观察到的细胞有什么相同与不同？四、拓展应用，深化认识学生在观察活动中最容易发现的是洋葱表皮细胞的形态，常形容它像长方形的格子，或者说像砖墙等，而对于细胞核、液泡等可能不太注意，教师可以提醒学生注意观察。

【板书设计】观察洋葱表皮细胞制作方法：撕—滴—展—盖—染—吸。