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作为一名教师，我深知教师这一职业的责任重大。
不仅要传授知识，更要培养学生的综合素质，激发他们的学习兴趣和潜能。
在教师这一道路上，我始终保持着谦虚谨慎的态度，不断学习，提升自己。
近日，我参加了一次教师考试，通过这次考试，我对教师职业有了更深刻的认识，现将我的心得体会分享如下。
一、考试前的准备在考试前，我认真分析了考试大纲和历年真题，明确了考试的重点和难点。
为了提高自己的综合素质，我积极参加各类培训，向有经验的教师请教，不断丰富自己的教学方法和教育理念。
同时，我还注重提升自己的学科素养，阅读相关书籍，拓展知识面。
二、考试中的感悟1. 时间管理在考试过程中，我深刻体会到时间管理的重要性。
为了确保在规定时间内完成所有题目，我制定了详细的时间分配计划，合理分配各个题目的答题时间。
在答题过程中，我注重先易后难，将难题留到最后再做，确保了考试的整体完成度。
2. 教学实践考试中，我发现很多题目都与教学实践息息相关。
这使我意识到，作为一名教师，不仅要关注理论知识，更要关注教学实践。
在实际教学中，我们要关注学生的个体差异，因材施教，提高教学质量。
3. 创新意识在考试中，我认识到创新意识在教育教学中的重要性。
我们要敢于突破传统教育观念，勇于尝试新的教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维。
4. 团队协作考试过程中，我发现很多题目需要团队合作才能完成。
这使我意识到，在教育教学工作中，我们要注重团队协作，与同事共同进步，为学生的成长创造良好环境。
三、考试后的反思1. 不断学习通过这次考试，我认识到自己的不足之处。
在今后的工作中，我要不断学习，提高自己的教育教学水平，为学生的成长贡献自己的力量。
2. 关注学生在教育教学过程中，我要关注学生的个体差异，尊重学生，关爱学生，努力营造良好的学习氛围。
3. 教学实践我要将所学知识运用到实际教学中，不断总结经验，提高自己的教学能力。
总之，这次教师考试让我受益匪浅。
在今后的工作中，我将以此为动力，不断提升自己，为教育事业贡献自己的力量。
教师年度考核深圳工作总结一、工作背景和任务深圳是中国改革开放的前沿城市，作为一名教师在深圳工作是一项充满挑战和机遇的任务。
在过去的一年里，我作为一名中学教师，在深圳某公立学校担任英语教师的工作，以提高学生的英语水平和全面发展为核心任务，注重提高自己的教学能力和专业素养，帮助学生取得优良的学业成绩。
同时，我也积极参与学校的教学管理工作，加强班级管理和教育教学改革工作，为学校的发展和提升做出贡献。
二、教学工作总结1. 上课准备：在过去的一年里，我按照课程教学计划和教学大纲，认真备课，达到了“充分、准确、生动”的要求。
我注重调研和研讨，提升自己的教学设计能力和创新能力，通过多媒体教学手段，将知识点生动形象地呈现给学生，提高了学生的学习兴趣。
2. 教学方法：在教学实践中，我结合学生的实际情况和不同的学习风格，采用多种教学方法，灵活运用直观教学法、启发教学法、探究教学法等，培养学生的自主学习能力和创新思维，提升了教学效果。
3. 学生管理：我注重培养学生的良好学习习惯和行为习惯，加强与学生的沟通交流，了解他们的思想动态和学习情况，及时解决学生的问题和困惑，深化了师生关系，促进了学生的全面发展。
4. 考试评价：我根据学生的学业水平和学习成绩，及时给予肯定和鼓励，帮助学生不断提升自己的学习能力；同时，我也注重考试和评价的公正性和科学性，确保评价结果的准确性和客观性。
5. 教学研究和创新：我积极参与学科教研活动，与同事们交流教学经验和教学方法，不断提升自己的教学能力和专业素养。
并利用业余时间进行教育教学改革的研究和创新实践，在一年级的英语教学中，探索了“任务型教学法”的运用，取得了一定的效果。
三、教研工作总结1. 参与学校教研活动：我积极参与学校的教研活动，参加教研组会议、教学观摩活动等，了解和学习先进的教学理念和教育教学改革的最新成果，促进自己的教学思路转变和自我提升。
2. 主持和参与教研课题：我担任教研组组长，负责组织和指导教研组的工作，制定教研计划和方案，推动教研工作的开展。
教师考试总结与反思前言作为一名教师，参加教师资格考试是必经之路。
经过数次考试的经历，我深刻地认识到考试不仅是一次检验知识水平的机会，更是对教育教学实践经验的检验和总结。
本文将从我的经验和体验出发，进行教师考试的总结与反思，希望对广大教育工作者有所启示。
准备阶段在考试准备阶段，我们需要查阅教师资格考试相关的政策、考纲和考试大纲等资料，了解考试的内容和要求，制定学习计划，并根据自身的实际情况逐一完成。
在这个过程中，我们需要注意以下几点：1.明确考试内容和要求在准备阶段，我们首先要明确考试的内容和要求，这将有助于我们制定学习计划和提高复习效率。
考试大纲中我们可以看到考试的基本构成和要求，我们需要认真审读，并根据自身情况确定复习重点，合理规划复习时间。
2.制定合理的学习计划制定合理的学习计划是考试准备的重要环节。
在制定计划时，我们需要充分考虑自己的实际情况和复习进度，将时间合理地分配给各个科目，并根据需求和自身情况提前做好相关材料的准备和整理工作。
3.高效复习合理制定学习计划后，我们需要高效复习。
我们可以采用多种方法进行复习，如刷题、做题等，以加强自己的考试技能。
同时，还需注意在复习中反复梳理重点难点，加强对知识点的理解和掌握。
考试阶段在考试阶段，我们需要做好充分的准备，保持良好的状态和心态，克服因紧张带来的种种不良影响。
下面是我在考试阶段的经验和反思。
1.保持好状态和心态在考试前，我们需要做好充分的准备，在保持身体舒适的前提下，注重调节心态，树立信心，克服考试过程中可能出现的紧张和不安情绪。
考试过程中，我们需要严格按照考试规定，答题时注意控制好时间，尽可能发挥个人水平，以取得好的考试效果。
2.巩固自己的考试技能在考试中，我们需要展示自己的考试技能，如答题技巧等。
巩固自己的考试技能有助于提升自身考试水平，更好地发挥自己的潜力。
这也需要我们在考试前进行充分的准备和练习，以达到熟能生巧的效果。
3.总结考试中的经验和教训在考试之后，我们需要及时总结考试中的经验和教训，了解自己在考试中存在的不足和需要改进的地方，并做到下次考试时能够克服这些困难和不足，更好地发挥自己的优势和潜力。
教师公招笔试心得篇一：XX教师公招考试经典总结公招考试总结写这个总结是为了感谢那些帮助过我的人，也希望我的一些经验能帮到以后考试的人儿！我不是师范专业，所以在我刚刚决定考教师的时候也是一头雾水，看着教育公共基础和职测那一大本书，我也是醉了！好在后来在网上找到很多前辈们的经验之谈，以及身边一些朋友的指点，才开始理清了头目，知道自己该看哪些书。
现在幸运的成了一名教师，自己也有一些自己的心得，希望分享给大家，如果其中能帮助到大家一点点，我也会非常的开心！四川公招考试一般都是考教育公共基础和职业能力倾向测试这两科。
教育公共基础包括：教育学、心理学、教师职业道德三大部分。
职测包括：常识判断、逻辑推理、数字运算、资料分析和语言能力等。
个别的市会稍微有不同的安排，比如：宜宾市就多考一科“心理素质测评”（后面详细讲解），并且，进入面试三科比例是教育公共基础占30%，职业能力测试占50%，心理素质测评占20%。
而相近的泸州市，则是教育公共基础和职业能力测试各占50%。
在准备宜宾市时就应该多多注意职测，争取职测的分拿高点，而准备泸州市则可以对两者均衡，甚至于如果你觉得你的职测很差，背功很好，你就可以多多花精力在教育公共基础上。
所以，大家决定报哪个市的哪个岗位之前一定得先了解你所报的哪个岗位具体考的是什么，有什么特别需要注意的地方，磨刀不误砍柴功嘛！因为我对宜宾和泸州两个市比较熟悉点，所以，别的市需要大家自己下来多多关注一下。
不过，其实宜宾和泸州考试的没什么大的差别（个人认为哈，没有下来拿两市的历年考试真题作对比，大家看看即可），宜宾比泸州就多了个心理素质测评。
一.心理素质测评心理素质测评其实就是考你的诚信，没有买任何资料，只在网上随便看了一下相关的东东。
你做这个题的时候你会发现，好多题目特别简单而且甚至会是一样的，或者是从不同方面问你同一个问题。
答题目的时候注意把握一个标准答案就是了。
虽然是考诚实度，但也不能太诚实，比如：问你当教师是为了什么？A.奉献自己，为社会出一份自己的力量、B.为了假期、C.教师工作稳定、D.这个工作较体面。
教师考试心得作为一名教师，我有幸参加了教师资格证考试并成功取得了证书。
在这次考试中，我积累了一些经验和心得，希望能够与大家分享。
首先，备考是非常重要的。
要想在考试中取得好成绩，必须提前准备。
备考的过程中，我认真学习了相关的考试大纲和教材，理清了各个知识点的脉络，并重点关注了教育教学理论和实践中的热点问题。
同时，我还进行了大量的题目练习和模拟考试，提高了解题能力和应试技巧。
备考期间，我还参加了一些培训班和讲座，借鉴了一些经验和方法，这对我备考起到了很大的帮助。
其次，有计划地复习也是非常关键的。
为了提高效率，我制定了详细的复习计划，并严格按照计划执行。
在复习过程中，我注重理论知识与实际应用的结合，把理论用于实际，通过实例分析和案例研究巩固和加深对知识点的理解。
此外，我还利用碎片时间进行复习，例如在上下班的路上，午休时间等，这样可以有效地利用时间提高复习效果。
再次，要注重综合素质的培养。
作为一名合格的教师，不仅要有扎实的学科基础和教学理论知识，还要具备良好的思维能力、沟通能力、组织能力和团队合作精神等。
因此，我在备考过程中注重培养自己的综合素质，通过阅读、写作、演讲等方式提高自己的语言表达能力和写作能力，参加各种社会实践活动锻炼自己的组织能力和团队合作精神。
同时，还要注重培养自己的思维能力，多进行逻辑思考和分析问题的能力，这对于解答考试中的案例题和论述题非常有帮助。
最后，要保持良好的心态。
面对考试，保持平常心是非常重要的。
在备考期间，我经常告诫自己不要过于焦虑和紧张，而是保持一种积极向上的心态，相信自己的实力和能力。
此外，要有信心和耐心，不要急于求成，要踏实地一步一个脚印地前行。
在考试过程中，遇到难题时要冷静思考，多用逻辑推理和常识判断解题，不要草率行事。
同时，也要给自己充足的休息和放松时间，保持良好的生活和作息习惯，这对于提高精神状态和应对考试压力非常重要。
以上就是我在教师考试中的一些心得体会，希望对大家有所帮助。
时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，我已经参加了教师编制考试，并在激烈的竞争中脱颖而出，成功进入了教师队伍。
回首这段历程，我感慨万分，现将我的心得体会与大家分享。
首先，明确目标，坚定信念。
在准备教师编制考试的过程中，我深知自己肩负着教书育人的重任。
为了实现这一目标，我坚定了成为一名合格教师的信念。
我坚信，只有通过自己的努力，才能为祖国的教育事业贡献一份力量。
其次，制定计划，科学备考。
为了在考试中取得好成绩，我制定了详细的复习计划。
我按照考试大纲，将知识点进行梳理，分阶段、有针对性地进行复习。
在复习过程中，我注重理论与实践相结合，通过做题、听课、讨论等多种方式，提高自己的综合素质。
再次，注重基础，循序渐进。
教师编制考试涉及的知识面广，要求考生具备扎实的专业知识。
因此，我在备考过程中，注重基础知识的掌握。
从基础知识入手，逐步提高自己的能力。
在复习过程中，我遵循循序渐进的原则，逐步提高难度，确保自己在考试中能够游刃有余。
此外，调整心态，保持自信。
备考过程中，难免会遇到挫折和困难。
面对这些挑战，我始终保持积极的心态，坚信自己能够克服困难。
在备考期间，我积极参加各种模拟考试，了解自己的不足，及时调整复习策略。
同时，我还注重培养自己的抗压能力，保持自信，以应对考试中的各种突发状况。
最后，充分利用资源，寻求帮助。
在备考过程中，我充分利用各种资源，如网络、书籍、培训班等，丰富自己的知识体系。
同时，我还积极向老师、同学请教，分享学习心得，共同进步。
在遇到问题时，我勇于寻求帮助，不断提高自己的解决问题的能力。
总之，教师编制考试是一次人生的历练，也是一次自我提升的机会。
通过这次考试，我深刻体会到了以下几点：1. 坚定信念，明确目标，是成功的关键。
2. 制定合理的复习计划，科学备考，是提高成绩的保障。
3. 注重基础，循序渐进，是提高综合素质的途径。
4. 调整心态，保持自信，是克服困难、迎接挑战的秘诀。
5. 充分利用资源，寻求帮助，是共同进步的途径。
教师考试总结与反思教师考试是每个教育工作者发展和提升自己的重要环节。
通过参加教师考试，我们不仅能够检验自己的教学水平和专业知识，还能够发现自身的不足并加以改进。
参加教师考试的过程中，我认真总结了自己的经验，如下：首先，备考是成功的关键。
备考期间，我全面复习了各门学科的知识点，查缺补漏。
针对历年真题进行了重点攻克，分析了题型和出题规律，提高了答题能力和应试技巧。
此外，我还找了一些辅导资料，扩充了自己的知识面。
备考期间，我每天划定固定的学习时间，并制定了详细的学习计划，以保持高效的学习状态。
通过认真备考，我对教育学理论和教学实践都有了更深入的理解。
其次，要注重实践经验的积累。
作为一名教师，丰富的实践经验是至关重要的。
我参加了一些教学实践活动，例如观摩了其他老师的课堂，参与了学校的教学研讨，还自己组织了一些小型教学活动。
通过这些实践经验，我发现了自己在教学中存在的问题，并及时加以改正。
实践经验的积累不仅能够提高自己的教学水平，还能够为教师考试提供更多的实例和案例。
再次，要做好心理调适。
教师考试是一项重要的考试，很容易让人感到紧张和压力。
在备考期间，我经常感到压力巨大，尤其是在模拟考试和自我评估的时候。
为了调整好心态，我经常与家人和朋友交流，分享自己的想法和压力。
通过他们的鼓励和支持，我重新获得了信心，并全力以赴备考。
最后，要及时反思和总结。
考试之后，我及时反思了自己的表现，分析了答题过程中的错误和不足之处。
我发现有些题目在备考期间没有重点复习，导致答题不准确。
此外，我还注意到在考试中有些题目时间分配不合理，导致有些题目没来得及认真思考。
这些反思使我认识到自己的问题和不足，为今后的学习提供了借鉴。
总之，教师考试是一次宝贵的经历。
通过精心备考、实践经验的积累、良好的心态和及时的反思总结，我不仅通过了考试，还提高了自己的教学水平和专业素养。
在今后的工作中，我将继续努力，不断学习和成长，为学生的教育事业做出更大的贡献。
深圳职员教育系统小学岗位考试经验总结本帖被麦子执行加亮操作(2013-01 -1 5) 深圳职员教育系统小学岗位考试经验总结一、说在前面这是第二次参加教育系统小学岗位的考试，也刚好是深圳职员教育系统考试题型改变的第二次。
第一次考试有点摸不着头脑，因为深职考试没有指定的教材没有指定的题目，所以只能根据考试大纲来买书来看书。
网上有很多各种类型的书，买了很多次，也在 QZZN 这里下载了不少的内容来看，但是都是深职考试改革之前的题目类型和内容，很感谢当时一位大虾，在他那里下载了 N 多关于小学内容的资料，基本走马观花的看了一通。
第一次考试还以为自己客观题能拿个 80+，结果成绩出来，客观题 66+。
主观题 67+， B类候补，悲催的做了炮灰。
这次考试虽然成绩没有出来，但是我深刻的总结了一下两次题型的内容和出题的方向，题目的内容全是凭记忆的，可能表述的跟真题有一定区别，但是基本内容是一致的，希望能跟大家分享，多多交流，多提提建议！二、深职教育系统考试的特点 1 、考查基础知识非常细致。
1 月 12 日考试题目中就有一题是：[真题] 单选《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中的核1/ 14心任务是：A 促进公平B 提高质量C 改革创新D 育人为本正确答案是 B。
[思考]这道题我纠结了好久，因为这个是知识点的大点，经常容易记混，也从侧面反映出考试对于记忆点的要求是非常细致准确的,所以就要求多加复习和记忆,看到战略地位根本要求中心任务等等字眼,就要打上五角星的标记,提醒自己这个就是要点. 2、考查灵活多变，注重全面的记忆、理解。
[真题] 单选国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的（）（跟题目的具体表述可能有点点差异，但是基本内容是一致的） A 教育系统 B 学校教育制度 C 教育制度 D 教育教学制度正确答案是 B。
[思考]你说这道题简单吗？简单， PI 难，但是它不是考查我国实行哪些学校教育制度，不是按这个常规思路来出题的，我只能说尼玛的出题角度真多变。
教师考试总结与反思一、总结近期我参加了一场教师考试，通过这次考试，我有了一些宝贵的经验和教训。
这次考试涉及了课程设置、教学设计、教学评价等方面的知识，考察了我们的教学能力和专业素养。
总体而言，我在考试中表现还算稳定，但也存在一些不足之处。
首先，我在这次考试中发现自己对课程设置方面的了解还不够深入。
我准备的课程设计中，很多内容还停留在表层，没有进行深入分析和思考。
我对教学目标和课程内容的关系没有深入思考，并没有把握好在教学中究竟应该注重哪些方面。
这使得我在设计课程时有些迷茫，也影响了我对教学问题的思考和解决。
虽然我在考试中能够根据题目要求进行回答，但我清楚地认识到，在实际教学中，我需要更加深入地研究课程设置这一重要问题，做到心中有数，准确把握教学内容和目标。
其次，在教学设计方面，我的表现也不够出色。
我的教学设计比较基础，缺乏创新和个性化的特点。
在设计教学环节时，我过于依赖教材，没有充分发掘和利用自己的教学资源，使得教学过程显得比较枯燥和沉闷。
在考试中，我发现了一些优秀的教学设计案例，这使我对教学设计有了新的认识。
我意识到，我们应该尽可能地揣摩学生的需求和兴趣，设计出更加有趣和引人入胜的教学内容和活动，以提高学生的学习积极性和主动性。
再次，在教学评价方面，我也存在一些问题。
我对学生学习情况的把握不够准确，评价方法还比较传统，只注重学生的考试成绩。
在考试中，我看到有些题目要求我们探讨如何利用多种评价方法进行综合评价，这给了我很大的启发。
我认识到，单纯看成绩并不能全面体现学生的学习情况，我们还应该考虑到学生的实际情况、学习态度和学习过程中的付出等方方面面。
在实际教学中，我要注重观察学生的学习表现，从综合的角度出发进行评价，帮助学生找到自己的不足并加以改进。
总之，通过这次考试，我对自己的教学能力和专业素养有了更加深入的认识。
我发现自己在课程设置、教学设计和教学评价等方面还有很多需要提升和改进的地方。
我要立足于实际，加强对教育教学理论的学习，不断提高自己的教学水平，以更好地满足学生的学习需求和教育改革发展的要求。
深圳市公开招考教育职员的三种考试大纲1、应届生的考纲：教育系统公开招考《综合知识与职业能力测试（教育类）》考试大纲/WebUI/Html/News/2310/2010-12/7875-1.html2、社会人员的考纲：深圳市公开招考职员考试《综合知识与职业能力测试》考试大纲/WebUI/Html/News/2310/2010-9/7709-1.html3、代转公的考纲：《教育教学基础》考试大纲/WebUI/Html/News/2310/2010-1/7522-1.html《教育教学技能》考试大纲/WebUI/Html/News/2310/2010-1/7521-1.html说明：第2、3种要考基础+技能，第1种要考教育、心理学，内容也包括在基础+技能里面。
关于教师招考的问题教育教学基础和技能讲练大全：/center/ShowArticle.asp?ArticleID=1617一、教师招考范围及形式目前，由于国家没有出现统一的大纲和参考教材，所以各地的教师考试呈现出地区教育局自己命题、审核、招录的局面。
在综合分析各个省市区的相关教师招录考试情况之后，我们可以将教师招录考试考查内容大致分为三种类型：1．教育基础理论和面试。
教育基础理论和面试这种考查类型是教师招聘考试常见的考查方式，笔试部分考查的重点是教育基础理论，包括教育学、教育心理学和教育法规等，面试通常采用说课或是试讲的方式来测试考生的综合素质和能力，即具体学科的讲授，例如语文、数学等。
2．教育基础理论、学科基础理论和面试。
教育基础理论、学科基础理论和面试这种组合方式逐渐成为各地教师招聘考试的命题范围。
它不但对教育学科所涉及的各门科目进行考查，同时也会考查考生对于所报专业学科的基础能力和知识，以上两部分会成为笔试出题测查的重点。
面试中采用说课或讲课的方式进行考查，同时很多地区说课考查后会附带出现结构化的面试题目。
总体来说，在笔试方面，虽然各地所考内容不同，但是大致可以分为教育学、心理学、教育理论，教材教法、教育政策法规，德育和师德教育，法律法规，班主任常识，教材教法，教师基本素质及你所报的专业知识，有些的地区还会出现计算机、公共基础知识、英语以及时事政治的内容。
深圳教师职员考试总结我这个职位招一个人，面试总共三个人参加。
根据抽签，我是第一个面试的，我出来后，第二个进去讲。
我和另外一个在外面等。
第三个人进去时，我的成绩也就出来了。
83分，中等成绩。
我是第一个参加面试的。
第三个出来了。
第二个参加面试的成绩出来了，分数比我高，但加上笔试，他的总成绩比我低。
漫长的10分钟。
考官出来了，第三个参加面试的成绩出来了，比我低。
我总成绩第一！卧薪尝胆的积累我2006年6月成为深圳8000多临聘教师中的一员。
我不知道，有4000多临聘教师的宝安每年只招调100多临聘教师。
现在更是江河日下。
我周围就有很多朋友处于这种水深火热之中，我不想炫耀什么，我只想为我的朋友提供一点信息，提供一点微薄的帮助。
我首先把书买齐了。
用邮购的方式买了深圳的综合能力测试（深圳市考试指导中心http:\/\/:8080\/index.aspx）。
去书店买了自考的《教育学》、《心理学》。
还买了一些测试卷。
跟高三学生比一下，我们老师不可能没有时间复习备考。
凡是说自己没有时间的，都是懒的借口。
作为一个临聘教师，你现在最大的目标是什么？清楚这一点，如果你没有好好的看考试书，你就不应该原谅自己。
还有，无论就近有没有考试，我们都要时刻准备着。
要有计划的看书，综合能力是有一个积累过程的。
深圳报考的条件每年每次都在变，你这次没资格，下次或许有。
综合能力测试确实是一个素质测试，跟学科有关，需要长期的积累。
政治老师分数一般高一些，英语老师往往比较低。
1、言语理解与表达里面的修改病句就需要专门练，不断总结。
如果自己实在分析不出来，还要向语文老师请教。
作多了，基本几种就懂了，而且运气好，考试时还可以碰到原题。
哪些一个句子完形填空的不用练，就凭语感就可以了，有时考试题目也很简单。
2、阅读理解阅读理解和逻辑推理是很难的。
我在网上搜索了大量的试题做了，我觉得要选那些有答案，最好是有解释的。
这样你才清楚为什么选那项，你错在哪里。
不过，我发现无论是模拟题还是真题，他们自己都有答案做的不好的时候。
这种情况似乎还不少。
所以，我经常被那些错题搞的愤怒。
但是，没办法，还得练。
我在很多考试时都碰到过做过的题。
阅读理解把文章看懂当然是基础。
但关键还是看它的关键词。
如果指向词是“这段材料说明了什么”那直接选，如果是“从材料中能推出什么结论”，那一定要小心，这是最难的题，你的选项必须是材料中能够直接推出来的。
表达再好的句子，如果与材料不一致，绝对不能选！阅读中可能会涉及到一些专业问题，你不一定要完全看懂，但你选择时必须与材料一一对照，确定不移的才能够选。
3、逻辑推理先说图形推理。
这个要在网上大量的搜集试题，做后总结，你做多了，慢慢能总结出一些变化的规律，等你总结出几大规律之后，再做题，看到类似的题，就可以很简单的套了。
而你如果平时做的少，你还真不知道规律在哪里。
事件排序很容易，不用练。
演绎推理很难。
就一般的题目而言，可以凭直觉直接选。
但如果要得更高的分，可以尝试一下学学逻辑推理，像三段论。
但是要提高难度很大。
另外，像那些小王是老师，小李比小张高…这样的题目，多做几个你就会了。
还有那种依次握手的，涉及数学问题的，可以向同事问问，争取搞清楚，独学不如众学，找同志相互切磋，能够共同提高。
4、资料分析这是考试中看起来最麻烦，但是最容易得分的。
别的题目你只能做对50％，可资料分析，你一般做一道对一道。
事实上，资料分析不是每道题计算都复杂，有的一眼可以看出答案。
做这些题时，尽量选不同类型的做，这样不至于很枯燥，又更能提高能力。
5、数列数列很好做。
刚开始做时有的看不出来，后来研究多了，难的也能找出规律。
其实深圳的考试大多时候数列考得很容易。
6、政治题政治最没把握。
考了那么多次，我对政治题一直没把握，尽管我是一个高三政治教师，但是很多题目我真的不会啊。
它总是考得太难！所以，不是政治老师的，猜着去做就是了。
别人也得不了多少分的。
但是，考试前一个星期认真的记记马列之类的，还是有可能碰到原题的。
7、法律法律是一定要考的，比例有时还很大。
所以，无论怎样要好好学。
对于枯燥、深奥的法律有三种比较好的记法：一是理解它，有时间翻翻法律教材，看看它们的逻辑和一些解释；二是讨论它，和同志讨论某个疑惑之处，越辨越明；三是总结它，比如将知识产权在一张纸上整理出来，比如刑法中哪些是可以从轻处罚，哪些是应当从轻、减轻处罚等。
8、深圳市情和时事有时考，有时不考。
想看就看看。
一个考霸的战斗考职员一般一个职位只招一个人，你必须击退其他对手，成为霸主。
为了提升能力，保持手感，你必须经常参加考试。
时刻准备着。
有的招聘网站你要时不时的看一看。
我一般看三个：深圳市考试指导中心http:\/\/:8080\/index.aspx；教师招聘网http:\/\/\/html\/zp\/guangdong\/index.html；深圳教师招聘网http:\/\/\/zhaopin\/。
考霸应该是个职业选手。
首先，他必须有一套专业装备。
一个不渗水的背包，一个文具塑料袋，一套文具：签字笔，2B铅笔，橡皮擦，计算器，身份证。
缺一样，你就不专业。
然后，他必须有一套专业的赴考策略。
1、准备好参考的用品身份证，准考证，文具，水，零食，纸巾，手表。
2、绘好考点路线图根据搜狗http:\/\/\/index.html#c=12614406.250000095,2631281.25,12查出考场具体位置，手绘下来。
订好车，一般要存两三个“黑的”号码，跟他说清楚出车时间，地点，目的地，价格。
上车后，将详细手绘地图给他作指导。
3、考试考前上厕所，考试时少喝水。
试卷发下来时先看，题型，计分情况。
先做你最有把握的题，一般情况下优先记忆型试题，数学题放到最后做。
一看就是耗时题，简单地想一想，给出一个答案，赶下一题。
做到最后一道大题或者考结束前15分钟必须在答题卡上涂完已经做完的题目。
考前5分钟，不管做完没做完，将所有题在答题卡上涂完（错了扣分的判断题出外）。
第三，要经常考试，为你真正有资格的考试练兵。
我经常参加过深圳雇员考试，职员考试，公务员考试，国家公务员考试。
有时还可参加广州公务员，珠海公务员等考试。
我去年很多次题都做不完，我以为是自己的个人特点，但今年，我发现，我每次考试，时间都比较充裕。
你每考一次，你的考试能力就在悄悄的提高。
但是关键的是：你考前必须做大量练习和看书。
以考促记，促练。
细节决定成败的资格初审危险在你报名时就潜伏着。
血的教训告诉我们，首先要报自己有资格的职位。
如果，职位要求你在深圳临聘一年，那必须是满一年才行，差几天都不行。
一定要报自己有资格的，哪怕上百人报一个职位。
我2008年5月参加了深圳市公务员考试，竟然考了本职位笔试第一名，我那个高兴啊——可是，我报考有一个特殊条件：在本市街道或者社区工作满两年。
我觉得自己差不多两年了。
可是资格初审把我审下来了。
我那个痛苦啊——我后面的两个人我都见着了，面试我是很有优势的。
当有人考试出发前忘记打印准考证，我看了很痛心。
这种态度怎么考啊，就是笔试过关了，后面你都合格，你也很有可能因为粗心大意被刷下来。
比如说资格初审时忘记打报名表。
网上缴纳报名费对有的人很简单，对有的人非常难。
我就经历过痛苦的过程，去交通银行开户啊，开通网上银行啊，去找终端机打印支付号啊，结果还是不行，真是急死了！后来在招商银行开了户，开通了网上支付。
才一直用招行的卡支付的。
缴费最简单的办法是让会支付的朋友帮你支付。
我这次考试，除了为自己缴了费，还帮3个同事缴了费。
资格初审比你想像中要严格的多！你出发前的准备再细致都不为之过。
时间上你不要迟到。
你是B类也要去，我这次考试，小学数学职位没一个人来，看样子条件很苛刻；化学只来了第二名，结果连第二名都不符合条件！我报的职位第一名不是全日制，我第二合格，第三也合格，后面一溜不合格的，最后竟然溜到第十去了。
C 类也有机会啊，运气好的时候考官们会打电话通知你的。
我报考的是社会人员，要求中教一级。
这都没问题。
但是在审查的时候，他审得我出汗！什么都研究一下，什么都质疑一番。
他们要求所有社会人员提供两年以上的工作证明！我早就准备好了。
很多没有准备的人急啊，中教一级、高级都有，哪里想到这个都要，拼命打电话向原单位求援。
作最精心准备的模拟说课有一句话叫平时多流汗，战时少流血。
资格初审过后一个星期时间，我没有干别的事，就全日制练习说课。
我订了一个计划：1、每天练习普通话一个小时；2、每天说课一节；3、熟悉教材，搞懂教材的编写思路何呈现逻辑。
我在书店买了碟练普通话。
我平常上的是高三，这次要说初中的课，我找来了几本教材，在网上找到了每本书的教案和教材结构介绍，设计出了最适合我的说课模式：我从4个方面阐述我对这节课的构思。
1、说教材，包括说本单元在教材中的地位和作用，本单元的内在结构，本课的地位和作用，本课的内在结构；2、说教学目标，根据新课程理念，先说情感态度价值观，再说过程与方法，最后说认识和能力。
第二说学情，说学生的年龄及阅历，学生以前对相关知识的掌握程度。
然后根据学情确定重点和难点，说重点和难点之间的逻辑关系；3、说教法、学法；4、说教学过程。
这个占一半时间。
我以活动程序为经，以必备要素为纬。
在活动程序上首先是情景导入，然后是活动一、活动二、活动三…反正一直活动下去，包括学生自己作小节，练习也设计成活动。
我确定了两个必备要素：一、学生的主体地位的体现；二，重点和难点的突破。
我坚决以活动方式来组织课堂，充分体现学生的主体地位，这样组织万无一失。
在说完一些活动后作一个总结，我就通过这种方式来突破重点，通过这种方式来突破难点。
我把整个说课模式打印下来，中间留空。
讲什么就填什么。
不断完善模式，做到简单好记，层次清楚。
这种模式练几遍就忘不了，面试时不会掉链。
每天按模拟的考场情景说一课。
我同办公室的好心的同事还听了我的说课，帮我改进，特此致谢！我还总结了几条给自己的警言：1、进去之后，先平静的看看场合，做好准备，再开始说话。
2、条理要十分清楚。
3、语言表达要简洁明确，有条不紊。
不要罗嗦。
4、声音要高昂，富有激情，要有感情地表达自己的理论与见解，要富有激情的把情感激发推向高潮。
不要板着脸，像被逼迫完成任务。
要适度放松，展现从容。
5、时间到后，要微笑着说谢谢各位，然后平静下台。
公正的面试应该说整个考试过程是公正的。
除了某些市直学校在条件设置上有些苛刻或者说奇异外，我所经历的看到的是两个字：公正。
笔试是公正的。
相信没有哪个深圳的官员拿自己金饭碗和帽子去改动一个考生的成绩。
一般一个职位会报上十来个人或者几十个人。
那么，在那些单位临聘的就不一定能考进前三名。
我报龙岗宣传科的职位，资格初审时没有一个是龙岗的。
我报光明新区的职位，从第一到第十名都没有光明的。
