大班数学教案 有趣的等分

大班数学《等分》教案（精选3篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

教案应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的大班数学《等分》教案（精选3篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

大班数学《等分》教案1一、活动目标：1、通过操作活动让幼儿感知许多物体（图形）可以分成相同的二分，并知道整体和部分的关系。

2、尝试用目测，把实物分成一样多的两份，并在活动中用自己的方法来解决生活中的实际问题。

3、进一步提高幼儿对数学活动的兴趣及动手操作能力。

4、引发幼儿学习等分的兴趣。

5、乐于探索、交流与分享。

二、活动准备：1、《幼儿操作》、《分两份》。

2、人手一分不同颜色的各种图形。

3、操作材料：红枣、豆子、橡皮泥。

三、活动过程：1、以“两只笨狗熊”的故事，激发幼儿学习二等分的兴趣。

教师讲故事《两只笨狗熊》，请幼儿随教师讲故事的内容对照《幼儿阅读》看内容。

师：小熊为什么只吃到了一点点的饼？你能公平地把饼分开，让两只小熊吃的一样多吗？2、老师这里也有一张饼，想把它分成相同的两份，请小朋友帮老师想一想，应该怎样分？3、幼儿演示分法，教师帮忙。

4、饼可以分成相同的两份，那么如果我们用图形，可不可以也把它们分成相同的两份？今天，老师给小朋友准备了好多各种各样的图形，而且，每种图形有两张，请你们把相同图形中的一张先用折的方法，折成相同的两份，然后，用剪刀剪开，看看剪下来的图形和原来的图形有什么不同？在折、剪的时候，你想一想一种图形可以有几种不同的方法，都可以把它分成相同的两份？5、幼儿动手操作，老师巡回指导，引导小朋友们相互讨论。

师：小朋友在操作的时候。

可以相互讨论一下，应该怎样分？6、幼儿反馈尝试的结果。

提问：刚才小朋友都动手把各种图形分成了相同的两份，请小朋友说说，你是怎样分的？（1）请几个有不同分法的小朋友讲述，并用老师的操作卡演示给小朋友们看。

大班数学教案：有趣的等分一、引言在大班数学教学中，引入有趣的等分概念是一种激发学生兴趣、提高学习效果的方法。

通过利用生活中的实际问题，让学生了解等分的概念，并能够应用到解决问题中。

本教案将介绍一些有趣的等分教学活动，帮助学生更好地理解和掌握等分的概念。

二、目标通过本节课的学习，学生将能够：- 了解等分的概念；- 分辨等分的不同类型；- 应用等分概念解决实际问题。

三、教学活动1. 演示实物等分利用实物进行演示，让学生直观地感受等分的概念。

例如，将一个苹果切成几等分，让学生观察每个部分的大小，并问学生如何描述这种切法。

2. 图形等分让学生观察一些常见的图形（如正方形、长方形等），并问学生如何将这些图形等分。

引导学生认识到等分可以是水平等分、垂直等分或对角线等分。

3. 圆形等分介绍圆形的等分概念。

通过给学生一些饼干或饼图的图片，问学生如何将饼干或饼图等分。

引导学生认识到圆形的等分可以是扇形、弧形或边等分。

4. 数字等分介绍数字的等分概念。

给学生一些数字，如10，让学生将其等分成几份，并计算每份的值。

通过这个活动，引导学生认识到数字的等分可以是整数等分或小数等分。

5. 实际问题应用通过一些实际问题的讨论和解决，帮助学生应用等分概念。

例如，假设有一块蛋糕，需要平均分给五个人，问每个人能分到多少蛋糕?通过类似的问题，让学生将等分概念应用到解决实际问题中。

四、教学评估在教学过程中，可以通过以下方式对学生进行评估： - 观察学生在演示实物等分中的参与度和理解程度； - 参与图形等分和圆形等分的讨论，评价学生的回答和思考能力； - 通过实际问题应用的活动，评估学生对等分概念的掌握程度。

五、延伸活动为了进一步拓展学生对等分概念的理解，可以组织以下延伸活动： - 让学生设计自己的实物等分演示，展示给同学们观察和评论； - 提供更复杂的图形和数字等分问题，让学生更深入地思考； - 引导学生探究更多实际问题，并让他们自行应用等分概念解决。

大班数学《有趣的等分》教案一、教学内容本节课选自大班数学教材第四章《图形与几何》第三节《有趣的等分》。

主要内容包括：等分的概念，等分线段、图形的方法和技巧，以及等分在实际生活中的应用。

二、教学目标1. 让学生理解等分的概念，掌握等分线段和图形的基本方法。

2. 培养学生的观察、分析、概括能力，提高空间想象力。

3. 培养学生运用等分知识解决实际问题的能力，增强数学应用的意识。

三、教学难点与重点教学难点：等分线段和图形的方法，以及在实际问题中的应用。

教学重点：等分的概念，等分线段和图形的基本方法。

四、教具与学具准备1. 教具：等分板、剪刀、尺子、圆规、白板、马克笔。

2. 学具：练习本、铅笔、直尺、圆规、剪刀。

五、教学过程1. 实践情景引入通过展示一张不均匀的披萨饼图片，引导学生思考如何让每个人都能公平地分享披萨。

由此引出等分的概念。

2. 教学新课（1）讲解等分的概念，让学生举例说明生活中常见的等分现象。

（2）等分线段：利用等分板、尺子、圆规等工具，演示等分线段的方法，并让学生动手操作。

（3）等分图形：以圆形、正方形、长方形为例，讲解等分图形的方法，让学生动手实践。

3. 例题讲解讲解教材例题，分析解题思路，强调等分方法在实际问题中的应用。

4. 随堂练习让学生完成教材课后练习题，巩固等分知识。

六、板书设计1. 板书有趣的等分2. 内容：（1）等分的概念（2）等分线段方法（3）等分图形方法（4）等分在实际问题中的应用七、作业设计1. 作业题目：（1）将一条线段等分为3份。

（2）将一个圆形等分为4份。

（3）将一个正方形等分为6份。

2. 答案：（1）用尺子和圆规找到线段的中点，再找到两端点到中点的中点，即可将线段等分为3份。

（2）用圆规画圆的四等分点，再连接这些点，即可将圆形等分为4份。

（3）用直尺和圆规找到正方形对角线的中点，再连接这些中点，即可将正方形等分为6份。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生掌握了等分的概念、方法，以及在实际问题中的应用。

等分幼儿园大班教案5篇一、教学内容本节课的教学内容来自于幼儿园大班的数学课程，主要涉及等分概念。

我们将通过实际情景引入，让孩子们理解等分的意义，并通过例题讲解和随堂练习，帮助他们掌握等分的基本方法。

二、教学目标1. 让孩子们理解等分的概念，知道等分是将一个整体平均分成若干份。

2. 培养孩子们的逻辑思维能力和解决问题的能力。

3. 让孩子们在实践中感受数学的乐趣，增强他们对数学的兴趣。

三、教学难点与重点重点：理解等分的概念，掌握等分的基本方法。

难点：如何在实际问题中运用等分概念，解决实际问题。

四、教具与学具准备教具：PPT、实物道具、纸张、彩笔。

学具：每位孩子一份实物道具、纸张、彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过一个分蛋糕的实例，让孩子们观察和思考如何将蛋糕平均分给几位小朋友。

引导孩子们理解等分的概念，并激发他们的学习兴趣。

2. 讲解等分概念（5分钟）：通过PPT展示等分的定义，让孩子们理解等分是将一个整体平均分成若干份。

并用实物道具进行演示，让孩子们更直观地感受等分的过程。

3. 例题讲解（10分钟）：出示一些等分的例题，如分水果、分糖果等，让孩子们通过观察和思考，找出等分的方法。

引导孩子们运用等分概念，解决实际问题。

4. 随堂练习（10分钟）：让孩子们独立完成一些等分的练习题，巩固他们刚刚学到的知识。

并对孩子们的练习进行指导和评价。

六、板书设计板书设计如下：等分将一个整体平均分成若干份实践中的应用七、作业设计1. 请孩子们回家后，尝试用等分的方法，将一些实物分给家人。

2. 完成课后练习册上的相关题目。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，孩子们对等分概念的理解和应用有了基本的掌握。

但在实际问题中，部分孩子仍存在一定的困难。

在今后的教学中，我们需要更多的实例讲解和练习，让孩子们更好地理解和运用等分。

拓展延伸：可以出一道关于等分的综合题目，让孩子们分组讨论和解决。

如：“小明有10个苹果，他想将它们平均分给5个小朋友，每个小朋友能分到几个苹果？”通过这样的题目，培养孩子们的团队协作能力和解决问题的能力。

大班数学教案有趣的四等分1. 引言本教案旨在为大班数学课提供一个有趣且互动的学习活动，通过四等分的概念，激发学生对几何与分数的兴趣，并帮助他们理解四等分的基本概念和应用。

通过本教案的学习，学生将能够掌握如何将一个整体分成四等份，并能够应用该概念解决实际问题。

2. 教学目标•理解四等分的概念及其重要性；•能够将一个整体分成四等份，并能够描述每个部分的特征和比例关系；•能够应用四等分的概念解决实际问题。

3. 教学准备•白板、黑板或投影仪•彩色粉笔或白板笔•学生用纸和铅笔•教学素材：四等分的示意图4. 教学过程4.1 引入活动通过问题引导学生思考和讨论：•如果把一块披萨分成四块，每一块的面积大小是否相同？•如何将一块矩形蛋糕分成四等份？•你能想出其他的例子吗？引导学生了解四等分的概念，并引出本课的主题。

4.2 四等分的定义和特征在黑板上或投影仪上展示四等分示意图，向学生介绍四等分的定义和特征：•当一个整体被平均地分成四个相等的部分时，我们称之为四等分。

•每个部分的形状和大小应该相同。

通过让学生观察示意图，引导他们描述四个部分的形状和大小是否相同。

4.3 实例演练通过数学问题的形式，让学生实际操作并解决问题：问题一：将一个正方形纸板四等分，请你在纸板上画出四等分的示意图。

问题二：用一块面积为16平方厘米的长方形纸板，你能画出四个面积相等的矩形吗？问题三：将一块蛋糕平均地分成四块，每块的面积要相同，你要如何切割？引导学生按照四等分的定义和特征，一步一步解决问题，并回答问题。

4.4 实际应用让学生思考并应用四等分的概念解决实际问题：问题一：你家的花园是一个长方形，你想把它分成四等份，以种植不同的花卉，你会怎么做？问题二：你想制作一个四人份的披萨，如何将整个披萨分成四个相等的份？通过问题引导学生思考和讨论，并鼓励他们提出自己的解决方案。

4.5 总结与扩展总结本课的学习内容和重点，并引导学生回顾四等分的定义和特征。

大班数学教案有趣等分一、教学内容本节课选自大班数学教材第四章第三节，主题为“有趣的等分”。

详细内容包括：理解等分的概念，学会将一个图形或数量平均分成若干等份；掌握等分的基本性质，能运用到实际问题的解决中。

二、教学目标1. 让学生掌握等分的定义，能将一个图形或数量平均分成若干等份。

2. 使学生了解等分的基本性质，并能运用到实际问题中。

3. 培养学生的观察能力、动手操作能力和逻辑思维能力。

三、教学难点与重点重点：等分的定义和性质。

难点：将等分运用到实际问题中。

四、教具与学具准备教具：等分模型、卡片、磁性白板、马克笔。

学具：等分模型、彩色笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用磁性白板展示一个不规则的图形，提问：“如何将这个图形平均分给三个小朋友？”2. 例题讲解（10分钟）（1）通过讨论，引导学生发现等分的定义：将一个图形或数量平均分成若干等份。

（2）展示等分模型，讲解等分的基本性质。

3. 随堂练习（15分钟）（1）让学生动手操作，将一个正方形纸片等分给四个小朋友。

（2）讨论：等分的过程中，你们发现了什么规律？4. 知识巩固（10分钟）（1）出示卡片，让学生判断哪些图形是等分的。

5. 应用拓展（10分钟）出示一道实际问题，让学生运用等分的知识解决问题。

六、板书设计1. 板书“有趣的等分”。

2. 在下方，列出等分的定义和性质。

3. 在右边展示一个等分的实例，标注出关键步骤。

七、作业设计（1）一个圆形，分给五个小朋友。

（2）一个三角形，分给三个小朋友。

答案：将圆形等分给五个小朋友，每个小朋友分到相同的扇形区域；将三角形等分给三个小朋友，每个小朋友分到相同的三角形区域。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，让学生掌握了等分的定义和性质，并能将其运用到实际问题中。

课后，教师应关注学生对等分知识的巩固，可以布置一些拓展练习，如设计一个等分游戏，让学生在游戏中进一步理解等分的意义。

幼儿园大班数学公开课教案《有趣的二等分》及教学反思幼儿园教案大班公开课教案。

常言道，优秀的人都是有自己的事先方案。

作为一幼儿园的老师，我们需要让小伴侣们学到学问，大部分的教案都是为了让同学的学习效率得到提升，教案可以让上课自己轻松的同时，同学也更好的消化课堂内容。

您知道幼儿园教案应当要怎么下笔吗？下面是我为大家整理的“幼儿园大班数学公开课教案《好玩的二等分》及教学反思”，盼望对您的工作和生活有所关心。

【活动目标】1、探究物体等分的多种方法，激发对等分的爱好。

2、学习将一个物体分成相等的两份，学习感知二等分。

3、进展观看力量、比较力量。

4、培育幼儿边操作边叙述的习惯。

5、有爱好参与数学活动。

【活动预备】各种图形若干、各种实物图片若干、夹子若干、拱形两个、记录卡人手一张。

【活动过程】一、参观商店导入，引起爱好，初步感知二等分。

1、导入语：“今日天气真好！我们一起去参观商店，好吗？”2、幼儿自由参观。

3、小结：“你观察了什么？”4、自由探究二等分的分法。

5、要求：请用折叠的方法把喜爱的折成相同大小的两份。

6、小结：把一个物体分成相等的两份，叫做二等分。

二、幼儿操作探究，进一步感知二等分。

1、示范演示。

2、操作要求：（1）请用折叠的方法把图形分成相等的两份，并完成记录卡。

（2）操作时留意自己的坐姿和握笔姿态。

三、小结与评价。

四、嬉戏：“找伴侣”，巩固二等分的学习。

教学反思：理解二等分概念，真正做到了让幼儿在玩中学，学中玩，不经意地学到了学问，熬炼了幼儿的动手操作力量，观看力量和思维力量。

幼儿百科：等分是等量划分。

另“等分”就是将一个物体或数量等分几份的一种解题方法。

更多幼儿园教案延长读幼儿园大班数学教案《二等分、四等分》及教学反思【活动目标】1、通过操作活动让幼儿感知很多物体（图形）可以分成二等分、四等分，感知整体与部分的关系。

2、探究图形等分的多种方法，激发幼儿对等分的爱好。

3、引发幼儿学习的爱好。

4、让幼儿懂得简洁的数学道理。

幼儿园大班数学教案有趣等分一、教学内容本节课选自幼儿园大班数学教材《数学乐园》第四章第二节，详细内容为“有趣的等分”。

通过本节课的学习，使幼儿掌握将一个整体等分成若干份的方法，理解等分的概念，培养幼儿的观察、思维和动手操作能力。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿理解等分的概念，学会将一个整体等分成若干份。

2. 能力目标：培养幼儿观察、思维和动手操作能力，提高幼儿解决问题的能力。

3. 情感目标：激发幼儿学习数学的兴趣，培养幼儿合作、分享的良好品质。

三、教学难点与重点教学难点：理解等分的概念，学会将一个整体等分成若干份。

教学重点：培养幼儿观察、思维和动手操作能力。

四、教具与学具准备教具：等分的教具模型、水果图片、剪刀、彩纸等。

学具：剪刀、彩纸、水彩笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个关于小熊分蛋糕的故事，引导幼儿关注故事中的等分问题，激发幼儿学习兴趣。

2. 新课导入（10分钟）（1）展示等分的教具模型，引导幼儿观察并思考如何将一个整体等分成若干份。

（2）邀请幼儿上台演示，并给予表扬和鼓励。

3. 例题讲解（10分钟）（1）出示例题：将一个圆形水果图片等分成4份，每份形状相同。

（2）引导幼儿观察并思考如何操作。

（3）教师示范解题过程，讲解注意事项。

4. 随堂练习（10分钟）（1）发放练习题，让幼儿独立完成。

（2）邀请部分幼儿上台展示，并给予评价和指导。

（3）针对错误较多的题目，进行集体讲解。

5. 动手操作（10分钟）（1）分发剪刀、彩纸等材料，让幼儿分组进行等分操作。

（2）教师巡回指导，及时解答幼儿的疑问。

（3）鼓励幼儿相互合作，分享操作心得。

（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固等分的概念。

（2）布置课后作业。

六、板书设计1. 板书有趣的等分2. 内容：（1）等分的概念（2）等分的方法（3）例题解析（4）动手操作要点七、作业设计1. 作业题目：（1）将一个正方形彩纸等分成4份，每份形状相同。

等分教案大班教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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