大班社会领域教案《爱心树》含反思

幼儿园大班教案《爱心树》含反思【教学目标】1. 让孩子们了解爱心，懂得关爱他人。

2. 培育孩子们的察看本领和动手本领。

3. 培育孩子们的合作意识和团队精神。

【教学内容】1.《爱心树》绘本故事。

2. 颜色搭配，制作爱心树。

3. 学习与共享。

【教学步骤】一、引入1. 播放《小苹果》音乐，引导孩子们做适当的舞蹈。

2. 引导孩子们思考“爱心”是什么，带领他们理解“爱心”的含义。

3. 出示一幅图画，让孩子们说说图画中的内容。

二、呈现绘本故事《爱心树》1. 呈现绘本故事《爱心树》。

2. 帮忙孩子们理解故事的内容。

3. 引导孩子们发表对故事的看法和感受。

三、制作爱心树1. 准备颜颜色纸、牛奶盒子、剪刀、胶水及其他工具。

2. 以牛奶盒子为主体，剪裁不同大小的彩纸，做出树叶、花朵等。

3. 帮忙孩子们完成制作，激励大家理解爱心树的意义。

4. 孩子们可以依据本身的创意，自由地进行装饰。

四、学习与共享1. 孩子们将本身的爱心树放在一起，共享彼此的创意和特点。

2. 引导孩子们叙述本身爱心树的特点和构造，激励大家合作和探究。

3. 帮忙孩子们总结学到的学问和技能，激励大家再创新的想法，并勉励他们把爱心树放在家中，持续地思考如何挂念彼此。

【教学反思】1. 教学目标：通过制作爱心树，让孩子们明白关爱他人的紧要性，并加强其察看本领和动手本领。

同时也培育孩子团队合作的精神。

2. 教学设计：本次教案接受了《爱心树》的绘本故事进行启发式教学，引导孩子们发觉爱心的含义，以及如何在日常生活中去关爱他人。

并以手工DIY的方法，让孩子们实际动手，提升其察看，制造和动手本领，也让他们思考如何去发挥本身的想象力和制造力。

最后，以团队合作的方式，让孩子们相互学习和共享，也可以帮忙他们更好地理解团队合作精神。

3. 教学方法：本次教案接受了启发式教学法、实践教学法以及合作学习法。

通过启发式的方式引导孩子们思考爱心是什么、如何关爱他人。

以实际动手制作的方式让孩子们提升察看力和制造力，老师通过引导和激励帮忙孩子们完成本身的作品。

幼儿园大班教案《爱心树》含反思一、教学目标1.培养幼儿的爱心和关爱意识2.通过手工制作，提高幼儿的动手能力和创造力3.鼓励幼儿积极参与团队活动，增强团队协作精神4.了解并理解爱心富有的内涵和价值二、教学准备1.材料：彩纸、颜料、毛笔、画板、橡皮泥、剪刀、胶水、麻绳2.环境：教室、课桌、板凳、黑板3.教具：多媒体投影仪、幼儿故事书三、教学过程1.导入（10分钟）老师播放多媒体投影仪，展示一些关于爱心的图片和视频，并与幼儿们进行简单的互动交流，让他们初步了解爱心的含义。

2.教学（30分钟）（1）讲故事老师讲述《树的秘密》的故事，并使用简单易懂的语言帮助幼儿们理解爱心的含义。

（2）手工制作让幼儿们用橡皮泥制作一棵半成品的树干，并在树干上用彩纸和麻绳装饰成一个树枝和爱心形状的叶子，让他们感受到爱心丰裕的力量。

3.总结（10分钟）老师引导幼儿们回想制作爱心树的过程，并分享制作时的感想和经历。

然后引导孩子们回答“什么是爱心？爱心有哪些含义？”等问题，加深对爱心的理解。

4.反思（10分钟）老师引导孩子们自省，反思自己是否从今天的课堂中获得了什么。

让孩子们说出自己的感想和收获。

老师再根据班级的实际情况提问，让孩子们进一步思考。

四、教学意义本节课的教学目标达成了预期效果。

在教学过程中，孩子们兴致勃勃地参与了制作，大家互相合作，共同完成了爱心树。

在师生互动中，孩子们对爱心的理解得到充分的提高，激发了他们的创造力和好奇心。

通过互动交流、手工制作等方式，让孩子们了解了爱心的内涵和价值并加以实践，从而培养他们的爱心和关爱意识。

在反思过程中，孩子们分享自己的感受和收获，表达了对爱心教育的认同与感悟。

五、教学后记《爱心树》的课程设计是从孩子们现实生活中出发，让孩子们不仅是了解到良好的品德与素质，更重要的是让他们通过具体的操作体验，充分体味到爱心培育的重要性。

在整个课程中，我们既注重放手让孩子们自由发挥，受益于此，孩子们自信心有所提高。

幼儿园大班优秀社会教案《爱心树》含反思教案目录：一、教学目标二、教学重点与难点三、教学准备四、教学过程五、教学反思一、教学目标1. 让幼儿通过故事理解“爱心树”的含义，培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。

2. 培养幼儿的想象力和表达能力，激发幼儿对大自然的热爱。

3. 培养幼儿合作、分享的精神，增强幼儿的社会交往能力。

二、教学重点与难点1. 重点：让幼儿理解“爱心树”的意义，培养幼儿的爱心和责任感。

2. 难点：让幼儿在实际生活中运用“爱心树”的精神，关爱他人，乐于助人。

三、教学准备1. 教学材料：《爱心树》故事课件、爱心树手工材料、绘画纸张等。

2. 教学环境：安静、舒适、充满爱的氛围。

四、教学过程1. 导入：通过歌曲《爱心树》引导幼儿进入主题，激发幼儿的兴趣。

2. 故事讲解：利用课件讲述《爱心树》的故事，让幼儿了解故事情节，感受“爱心树”的精神。

3. 讨论交流：让幼儿分组讨论，分享自己身边的“爱心树”例子，培养幼儿的观察力和表达能力。

4. 实践活动：让幼儿动手制作爱心树手工作品，培养幼儿的动手能力，加深对“爱心树”的理解。

5. 总结延伸：引导幼儿在实际生活中关爱他人，乐于助人，成为真正的“爱心树”。

五、教学反思1. 本次教学活动是否达到了预期的教学目标？2. 幼儿在讨论交流环节是否积极参与，表达了自身的想法？3. 实践活动环节，幼儿的制作过程是否顺利，对手工材料是否感兴趣？4. 教学过程中，是否有需要改进和调整的地方？5. 如何更好地将“爱心树”的精神融入到幼儿的日常生活中，培养幼儿的良好品质？六、教学活动设计1. 故事讲解：通过生动的语言、表情和动作，让幼儿深入理解《爱心树》的故事情节，感受“爱心树”的无私奉献精神。

2. 情景模拟：设置情景，让幼儿扮演故事中的角色，通过表演的方式，进一步体会故事的主题。

3. 小组讨论：引导幼儿分组讨论，分享自己身边的“爱心树”例子，培养幼儿的观察力和表达能力。

4. 手工制作：让幼儿动手制作爱心树手工作品，培养幼儿的动手能力，加深对“爱心树”的理解。

幼儿园大班优秀社会教案《爱心树》含反思.docx一、教学目标：1. 让幼儿理解故事中树对人类无私奉献的精神，培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。

2. 培养幼儿倾听、表达、交流的能力，提高幼儿的口语交际水平。

3. 引导幼儿关注自然环境，树立环保意识。

二、教学重点：1. 让幼儿通过故事理解爱心树无私奉献的精神。

2. 培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。

三、教学难点：1. 引导幼儿体会爱心树无私奉献的情感。

2. 培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。

四、教学准备：1. 准备故事《爱心树》的课件或图书。

2. 准备与故事相关的手工材料。

3. 准备与故事相关的歌曲或视频。

五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍故事《爱心树》，引导幼儿关注故事中的角色和情节。

2. 讲述故事：教师讲述故事《爱心树》，引导幼儿关注树对人类无私奉献的精神。

3. 讨论故事：教师引导幼儿讨论故事中的情节，让幼儿理解爱心树无私奉献的精神，并联系自己的生活经验，谈谈自己是如何关爱他人的。

4. 手工制作：教师带领幼儿制作与故事相关的手工作品，培养幼儿的动手能力。

5. 总结与反思：教师引导幼儿总结故事中的爱心树无私奉献的精神，并让幼儿谈谈自己在生活中如何关爱他人、乐于助人。

教师对本次教学活动进行反思，看是否达到了教学目标。

六、教学延伸：1. 教师带领幼儿进行角色扮演，让幼儿分别扮演故事中的角色，体验爱心树无私奉献的精神。

2. 教师组织幼儿开展关爱他人、乐于助人的活动，如帮助同伴、关爱动植物等。

七、作业布置：1. 请幼儿回家后，与家长分享故事《爱心树》的内容，并向家长讲述自己在学校所学到的关爱他人、乐于助人的品质。

2. 请幼儿回家后，家长协助幼儿记录一周内关爱他人、乐于助人的事迹，并在下周课堂上分享。

八、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对故事《爱心树》的理解和关爱他人、乐于助人的意识。

2. 家长反馈：了解幼儿在家中的表现，是否能够关爱他人、乐于助人。

大班社会教案及教学反思《爱心树》一、教案概述本节课是一堂大班社会课，教学主题为《爱心树》。

通过本节课的教学，旨在培养幼儿的情感态度，引导幼儿关心和帮助他人，培养他们的爱心和团队合作意识。

二、教学目标1.认识爱心树的意义，理解爱心的重要性；2.培养幼儿的团队合作意识，培养他们关心和帮助他人的意识；3.提高幼儿的表达能力，通过画画和讨论表达他们对爱心的理解。

三、教学准备材料1.《爱心树》绘本；2.彩色纸、颜色笔、剪刀；3.小奖品。

四、教学过程1. 导入（10分钟）教师先展示一张爱心的图片，向幼儿解释爱心的含义，引导他们思考为什么爱心是重要的。

接着，教师给幼儿讲述一段简短的故事，讲述一个小女孩帮助受伤的小鸟的故事，引发幼儿对爱心的讨论。

2. 绘本阅读（15分钟）教师给幼儿讲解绘本《爱心树》的故事情节，重点强调故事中的爱心和团队合作。

然后，教师用朗读的方式给幼儿朗读这本绘本，同时，可以让幼儿观察绘本中的插图。

3. 制作爱心树（20分钟）教师提前准备好彩色纸、颜色笔和剪刀。

教师向幼儿解释如何做爱心树的手工制作。

首先，教师将大纸板剪成树的形状，然后将彩色纸剪成爱心图案，要求每个幼儿至少制作一个爱心。

4. 讨论和分享（15分钟）幼儿制作完爱心树后，教师组织幼儿围坐在一起，让每个幼儿依次展示自己制作的爱心树，并分享自己制作爱心的感受和体会。

教师可适时提问，引导幼儿进行讨论，让他们表达自己对爱心树的理解。

5. 结束和总结（10分钟）教师可以和幼儿一起欣赏整个教室里的爱心树，感受满满的爱心。

然后，教师对本节课的教学进行总结，重点强调幼儿学会了关心和帮助他人的重要性，并鼓励他们将这种爱心持续下去。

五、教学反思通过本节课的教学，幼儿们对爱心的理解和体会得到了很好的培养。

他们通过绘本的阅读和讨论，学会了如何关心和帮助他人。

在制作爱心树的过程中，幼儿们展示了他们的创意和想象力，同时也提高了他们的手工制作能力。

在分享环节中，幼儿们积极参与，表达了自己对爱心的理解和感受。

大班主题详案教案及教学反思《爱心树》本篇文章为您介绍一份大班主题详案教案和教学反思，主题为《爱心树》。

【大班主题详案教案】主题：爱心树目标：1.学习“爱”的概念，了解“爱”的各种表现方式。

2.鼓励幼儿关注身边人的需求，学会关爱他人。

3.培养幼儿爱护自然、保护环境的意识。

活动安排：1.欣赏《爱心树》视频。

2.现场制作爱心树。

3.分享自己的“爱”的故事。

4.亲子活动：制作“护林小卫士”徽章。

活动具体安排：一、欣赏《爱心树》视频（10分钟）教师播放视频，让幼儿观看，引导幼儿发表看法，了解“爱”的含义。

二、制作爱心树（30分钟）教师向幼儿介绍爱心树的相关概念，指导幼儿选择、DIY 和装点爱心树，让幼儿通过手工制作，体验到爱的美好与感染力。

三、分享自己的“爱”的故事（20分钟）教师引导幼儿谈论自己对父母、朋友、老师等亲近人的爱，让幼儿借此机会更深刻、更全面地理解和感知爱。

四、亲子活动：制作“护林小卫士”徽章（30分钟）家长与幼儿配合制作环保主题徽章，以此鼓励幼儿爱护自然、保护环境。

教学反思：一、教学模式反思本次活动应用了多种教学模式。

观看视频和分享经验采用小组合作模式；制作爱心树和护林小卫士徽章采用个性化方式；通过亲子活动方式鼓励幼儿与家长共同参与，这些教学模式都能激发幼儿兴趣，丰富了他们的经验和收获。

二、教学表现反思本次活动充分激发了幼儿的兴趣，同时也引导了幼儿了解“爱”的含义、表现形式和鼓励幼儿去关注身边人的需求，学会关爱他人，同时鼓励幼儿爱护自然、保护环境，意识到环保的重要性。

总体反思效果良好。

幼儿园大班社会教案《爱心树》含反思《爱心树》社会教案1. 教学目标1.1 学问目标1）认得爱心的紧要，了解是什么是爱心，并能简单叙述爱心的意义；2）了解慈善捐赠的概念，明确慈善捐赠的紧要性和意义；3）通过制作“爱心树”，让幼儿能够认得到爱的气力和正面价值。

1.2 本领目标1）通过还原、听说、察看、体验等方法，让幼儿感受到爱心的气力，并能够表达人与人之间的关爱之情；2）通过参加制作“爱心树”活动，培育幼儿的动手本领和创意思维本领；3）通过察看和实践，让幼儿能够发觉并分析四周慈善活动的情况，提高他们的现实认得本领。

1.3 情感目标1）培育幼儿的爱心，促进他们从小培育挂念他人、珍惜他人和帮忙他人的良好品质和行为；2）在活动中体验团队协作的乐趣和成功感，加强幼儿的自信念和集体荣誉感；3）让幼儿明白，公益事业不是一个人可以完成的，需要更多人的参加、支持和努力。

2. 教学过程2.1 导入环节（5分钟）老师向幼儿介绍今日的主题——“爱心树”。

让幼儿认真察看一张图片，是一棵绿树，树的四周挂满了各式各样的卡片，而卡片上写着一些动人的话语。

请幼儿简单谈一谈这张图片给他们的感受。

老师在幼儿的发言基础上，引导幼儿认得到爱的紧要性，并通过讲解及举例的方式，向幼儿叙述“爱心”的定义和意义。

2.2 主体环节（30分钟）1）让幼儿通过手足协调的动作制作“爱心树”。

2）把做好的树枝贴在画纸上，描绘树干的形态，这就是一棵白树。

3）在树旁边绑上红色的线，用棉签蘸红色的颜料在红线上面盖上印记，做成樱花的花瓣。

4）用纸张制作五彩缤纷的卡片，把幼儿画得美丽的头像贴在卡片上，写上幼儿挂念父母，挂念社会，关爱动物等方面的话语。

这些话语体现了幼儿的爱心和关爱之情。

5）在树下面制作一个草坪，在草坪上面铺上一小条道路，道路两旁种上小小的花草，给“爱心树”一个美好的家。

6）幼儿在老师的帮忙下，把缤纷的卡片挂在树枝上面。

2.3 总结环节（10分钟）老师询问幼儿“爱心树”中的细节，以检查幼儿是否听课、做事认真。

幼儿园大班优秀社会教案《爱心树》含反思.docx一、教学目标：1. 了解故事内容，理解“爱心树”的意义。

2. 培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。

3. 提高幼儿的的语言表达能力和想象力。

二、教学重点：1. 理解故事主题，体会爱心树带给小男孩的变化。

2. 通过活动，培养幼儿关爱他人、乐于助人的情感。

三、教学难点：1. 帮助幼儿理解爱心树的意义，引导幼儿关爱他人。

2. 培养幼儿的语言表达能力和想象力。

四、教学准备：1. 故事课件《爱心树》。

2. 画纸、彩笔等绘画材料。

3. 音乐《爱心树》。

五、教学过程：1. 导入：教师播放音乐《爱心树》，引导幼儿感受音乐的温暖和爱心树的形象。

2. 讲故事：教师讲述故事《爱心树》，引导幼儿关注故事中的角色和情节。

3. 讨论：教师引导幼儿讨论故事中的小男孩和爱心树之间的关系，让幼儿理解爱心树的意义。

4. 绘画活动：教师发放画纸和彩笔，引导幼儿画出自己心目中的爱心树，并分享作品。

6. 课后反思：教师和幼儿一起反思本次活动的收获和不足，为下次活动做好准备。

注意：在教学过程中，教师要关注每个孩子的情绪和需求，引导他们积极参与讨论和绘画活动。

教师要关注幼儿的语言表达能力和想象力，鼓励他们大胆表达自己的想法。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的爱心树绘画活动，共同培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。

2. 社会实践：组织幼儿参加慰问孤寡老人、帮助邻居等公益活动，让幼儿将爱心树的精神付诸实践。

七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的表现，了解他们在讨论、绘画等活动中的参与程度和情感投入。

2. 关注幼儿在家庭和社会实践中的表现，评估他们对爱心树精神的理解和应用。

八、教学建议：1. 针对不同性格和需求的幼儿，教师应采取不同的教学方法，如引导、鼓励、表扬等，以激发他们的学习兴趣。

2. 注重培养幼儿的语言表达能力和想象力，鼓励他们大胆表达自己的想法和感受。

大班社会公开课教案及教学反思《爱心树》大班社会公开课教案及教学反思《爱心树》精选2篇（一）一、教学目标：1. 通过观看《爱心树》这个故事，让学生了解到爱心的力量，培养学生的情感意识和同情心。

2. 培养学生的合作意识和团队精神，通过小组合作的方式完成活动。

3. 培养学生的观察和思考能力，提高他们的文字表达能力。

二、教学重点：1. 学生能够理解故事中所传达的爱心的重要性。

2. 学生能够从故事中找到自己的感触和体会，并能够用简单的语言表达出来。

三、教学准备：1. 大班教室。

2. PPT演示工具。

3. 《爱心树》这本绘本。

4. 活动准备材料：纸、颜料、画笔等。

四、教学过程：1. 导入：通过展示几张爱心的图片，引导学生谈论爱心的含义和作用。

2. 阅读故事《爱心树》，并与学生进行讨论，观察故事中的细节。

3. 展示PPT，用简单的语言总结这个故事，帮助学生理解故事中的主旨。

4. 通过小组活动的方式，给每个小组发放一幅白纸和颜料、画笔等，让学生合作绘制他们心中的爱心树，并进行展示。

5. 学生评价自己小组的作品，并对其他小组的作品进行欣赏和点评。

6. 教师评价学生的表现，总结本节课的教学内容，并鼓励学生继续发扬爱心。

五、教学反思：通过本节课的教学，学生对爱心有了更深入的了解，也培养了一些合作和观察思考的能力。

但是在实施过程中，发现学生对故事的理解程度有差异，有些学生只是停留在表面的理解，没有深入思考。

对于这一情况，我觉得可以在讨论环节适当增加一些引导问题，帮助学生更好地理解故事中的含义。

此外，在小组活动中，学生的表现也比较参差不齐，有的小组完成得很好，有的小组则比较混乱，影响了整个活动的进行。

我认为可以事先设定一些规则和指导要求，确保每个小组都能按照规定的步骤完成任务。

需要注意的是，教师在活动中的角色要适时转变，既要给予适当的指导，又要给学生足够的发挥空间，培养他们的自主学习能力。

大班社会公开课教案及教学反思《爱心树》精选2篇（二）教学反思：《神奇的蛋壳》是一节非常有趣的科学课，通过实验和观察蛋壳的特性，让学生们了解蛋壳的结构和作用，激发了他们对科学的兴趣。

幼儿园大班优秀社会教案《爱心树》含反思一、教学目标1. 理解故事内容，体会爱心树给人们带来的快乐和幸福。

2. 学会关爱他人，培养幼儿的爱心和同情心。

3. 提高幼儿的观察力、想象力和表达能力。

4. 培养幼儿合作、分享的良好品质。

二、教学重点与难点1. 教学重点：通过故事，让幼儿理解爱心树的意义，学会关爱他人。

2. 教学难点：引导幼儿体验故事中角色的情感，培养幼儿的爱心和同情心。

三、教学准备1. 物质准备：故事课件、爱心树的手工材料、画纸、彩笔等。

2. 经验准备：幼儿有简单的社会交往经验，了解关爱他人的重要性。

四、教学过程1. 导入：邀请幼儿观察课件中的爱心树，引导幼儿说出爱心树的特点和美丽之处。

2. 讲述故事：结合课件，讲述《爱心树》的故事，引导幼儿关注故事中角色的情感变化。

3. 讨论交流：引导幼儿谈谈对故事的理解，讨论爱心树给人们带来的快乐和幸福。

4. 情景体验：分组进行情景体验，让幼儿扮演故事中的角色，体会关爱他人的快乐。

5. 手工制作：指导幼儿制作爱心树的手工，培养幼儿的合作精神和动手能力。

6. 绘画表达：邀请幼儿用彩笔描绘出自己心中的爱心树，引导幼儿表达关爱他人的愿望。

五、教学评价1. 幼儿对故事的理解程度，观察其在讨论和情景体验中的表现。

2. 幼儿在手工制作和绘画过程中的合作精神和创造力。

3. 幼儿在日常生活中关爱他人行为的体现。

反思：六、教学延伸活动1. 家园共育：邀请家长参与爱心树的手工制作，共同完成一幅爱心树的作品，增进亲子关系。

2. 社区实践：组织幼儿走进社区，关爱社区中的老人和环卫工人，将爱心传递给身边的人。

3. 爱心树主题班会：定期开展爱心树主题班会，让幼儿分享自己的爱心故事，互相学习，共同成长。

七、教学反思八、教学评价1. 幼儿对故事的理解程度，观察其在讨论和情景体验中的表现。

2. 幼儿在手工制作和绘画过程中的合作精神和创造力。

3. 幼儿在日常生活中关爱他人行为的体现。

九、教学内容拓展1. 邀请幼儿分享自己关爱他人的故事，让幼儿感受到关爱他人的快乐。