附录三福建省普通高中信息技术装备要求简明表

福建省义务教育阶段学校实验室、现代教育装备、图书及教学软件配置标准（一）、实验室功能、配置要求名称主要功能常规教学仪器设备基本要求规划建议一、实验室（理、化、生）满足实验教学要求，进行演示实验、学生分组实验、开放实验。

按Ⅱ类标准配备，学生分组实按Ⅰ类标准配备，学生分验满足四人一组组实验满足二人一组二、科学实验室满足实验教学、科学探究要求，进行演示实验、学生分组实验、开放实验。

按Ⅱ类标准配备，学生分组实按Ⅰ类标准配备，学生分验满足四人一组组实验满足二人一组三、探究室（理、化、生、科学）满足新课程探究性教学要求，进行演示、分组、开放等探究性实验。

按Ⅱ类标准配备，学生分组实按Ⅰ类标准配备，学生分验满足四人一组组实验满足二人一组实验员室（理、化、生、科学）实验员办公办公设备准备室（理、化、生、科学）为进行实验准备和简单仪器维修。

实验准备台、橱柜等仪器室（理、化、生、科学）存放实验仪器。

仪器橱柜药品室 ( 化、生 )存放实验药品。

药品柜危险药品室（化）存放危险实验药品。

危险药品柜培养室（生）进行组织培养。

按教育部和省颁配备目录配置生物标本陈列室存放、陈列动、植物模型、标本和资料，展示实践成果。

标本柜四、生物园地与学校环境绿化能有机结合，开展生物教学、实践和探究，培养学生观察、动手能力。

五、数字化实验室利用传感器、数据采集器、分析软件等数字化技术，进行实验教学。

按教育部和省颁配备目录配置六、音乐室进行声乐、器乐的学习和欣赏，实践和彩排的场所。

按教育部和省颁配备目录配置器乐排练室进行器乐的学习、实践和彩排的场所。

音乐器材室存放音乐器材。

七、舞蹈兼形体室进行舞蹈和形体教学、欣赏和排练的场所。

按教育部和省颁配备目录配置八、美术室（含书法室）进行绘画、书法练习、工艺制作等实践活动的场所。

按教育部和省颁配备目录配置美术器材室存放美术器材。

九、体育（风雨）活动室进行体育教学、运动、训练等活动的场所。

体育器材室存放体育器材。

福建省普通高中实验室装备标准一、实验室建设（一）实验室及附属用房设置指标表说明: “每间使用面积与间数”的指标，以学校的建设规模和班额人数分别为12班～23班、24班~36班、37班～48班，每班50人参考设计；学校规模小于12班的可参照表中12班～23班的基本要求指标执行，学校规模大于48班的，以本标准中48班的指标为基准，学校规模每增加12班时，物理、化学、生物实验室及其附属用房应各增加1间.新建实验楼及整体搬迁的学校在实验室和附属用房规划上应充分考虑班级数,根据发展的需要和适应课程改革对探究性实验的要求,适当增加实验室和附属用房间数,并留有一定余地。

凡1991年起建的实验室和其他专用教室每间使用面积不小于90㎡，2007年5月起立项新建的实验室和其他专用教室每间使用面积不小于96㎡,实验室和其他专用教室后排设置展览橱（柜）的每间使用面积不小于110㎡；各学科实验室和附属用房及其他专用教室除应符合国家标准《中小学校建筑设计规范》（GBJ99—86)等相关标准有关要求外，还应符合建设部、国家计委、教育部《城市普通中小学校校舍建设标准》和教育部教育行业标准《中小学理科实验室装备规范》(JY/T0385—2006)等相关标准有关要求，改建、扩建的实验室和附属用房及其他专用教室应根据实际情况，在保证达到相关标准对各项距离（净距离)和安全通道要求的前提下可参照执行。

(二)实验室专用要求1、物理实验室（1)功能要求物理实验室应能满足物理课程教学需要,为演示实验、学生实验、科学实践活动以及开放式探究实验提供场地和条件。

它包含实验室(分组、演示）、探究室、仪器室、准备室和实验教师办公室等附属用房和设施，各室功能如下表：（3)物理探究室配置要求（4）物理仪器室配置要求（5)物理实验准备室配置要求2、化学实验室（1）功能要求化学实验室应能满足化学课程教学需要，为演示实验、学生实验、科学实践活动以及开放式探究实验提供场地和条件。

福建省普通高中信息技术装备要求简明表-V1随着时代的发展，信息技术已经成为过去几十年来的热门领域之一。

在福建省的普通高中教育中，教学的关键点之一就是信息技术教育。

为了确保学校能够为学生提供更好的信息技术教育，福建省教育局提出了一份普通高中信息技术装备要求简明表，以下是具体内容：一、硬件设备（1）电脑：每个教室至少配备一台电脑，其中教师用机应是配置更高的高端机型。

（2）显示设备：每个教室应配备一台液晶电视或显示器，分辨率不低于1080P，确保在教学时有足够的显示空间。

（3）投影仪：每个教室应配备一台投影仪，投影仪亮度不少于3200流明，分辨率不低于1024*768，以确保投影画面清晰。

（4）服务器：学校需要建设自己的服务器专门用于信息技术教育相关的功能，如教学平台、学生管理系统等。

（5）学生终端设备：每个学生都需要配备一台笔记本电脑或平板电脑，以方便学生在课后进行学习和作业。

二、教学软件（1）操作系统：学校必须使用正版的Windows操作系统，以便学生和教师可以有效地使用微软的Office套件。

（2）教学软件：学校需要提供几种不同类型的教学软件，如图像处理、视频剪辑、音频处理等。

同时，学校也需要提供相应的教学资源、示例和实验活动。

（3）学生管理系统：学生管理系统应具备在线成绩管理、学生出勤考勤、学生学习轨迹分析等常用功能，同时需要有较强的数据分析能力。

三、网络设备（1）有线网络：学校应该建设有线网络，网络带宽不少于100M，以确保师生在教学过程中能便捷地访问网络资源。

（2）无线网络：学校应该建设无线网络，为学生和教师提供高速、安全的网络环境，以满足他们的移动学习需求。

总之，以上是福建省普通高中信息技术装备要求简明表的主要内容，学校需要根据实际情况进行实际配置，以推进高校信息技术装备的升级，提高教育教学质量，让学生更好地掌握信息技术知识，更好地适应社会发展的需要。

采购需求
（仅供参考，具体以招标文件为准）
具体采购需求：
（一）合肥七中理、化、生仪器采购目录
1 物理教学仪器配备标准
2 化学教学仪器配备标准
3 生物教学仪器配备标准
（二）2010年市属学校教仪设备采购汇总表表1 高中数学教学仪器需求表
表2 高中物理教学仪器配备标准
表3 高中化学教学仪器需求表
表4 高中生物教学仪器需求表
表5 高中地理教学仪器需求计划表
表5 高中通用技术实验仪器需求表
备注：1、多媒体背投须提供生产厂家授权书原件；
2、以上要求提供相关检验报告、认证或保险公司承保的，投标人必须提供相关检验报告、证书或保单等证明材料的复印件；
3、因本次采购包含化学试剂，中标人须在中标后七日内向招标人提供《易制毒品经营许可证》及危险化学品运输证复印件，并承诺保证将该批化学试剂安全合法地运送至招标人指定地点（投标时须提供加盖投标单位公章的承诺书）。

4、由于此次招标涉及到部分高中新课改仪器，供应商在选择仪器时一定要选择成熟的产品，确保实验所用。

5、投标时：分学校报价（一个学校各科可以一起列表，但各学科要清楚）。

福建省普通高中实验室装备标准一、实验室建设（一）实验室及附属用房设置指标表班、24班～36班、37班～48班，每班50人参考设计；学校规模小于12班的可参照表中12班～23班的基本要求指标执行，学校规模大于48班的，以本标准中48班的指标为基准，学校规模每增加12班时，物理、化学、生物实验室及其附属用房应各增加1间。

新建实验楼及整体搬迁的学校在实验室和附属用房规划上应充分考虑班级数，根据发展的需要和适应课程改革对探究性实验的要求，适当增加实验室和附属用房间数，并留有一定余地。

凡1991年起建的实验室和其他专用教室每间使用面积不小于90㎡，2007年5月起立项新建的实验室和其他专用教室每间使用面积不小于96㎡，实验室和其他专用教室后排设置展览橱（柜）的每间使用面积不小于110㎡；各学科实验室和附属用房及其他专用教室除应符合国家标准《中小学校建筑设计规范》（GBJ99—86）等相关标准有关要求外，还应符合建设部、国家计委、教育部《城市普通中小学校校舍建设标准》和教育部教育行业标准《中小学理科实验室装备规范》（JY/T0385—2006）等相关标准有关要求，改建、扩建的实验室和附属用房及其他专用教室应根据实际情况，在保证达到相关标准对各项距离（净距离）和安全通道要求的前提下可参照执行。

（二）实验室专用要求1、物理实验室（1）功能要求物理实验室应能满足物理课程教学需要，为演示实验、学生实验、科学实践活动以及开放式探究实验提供场地和条件。

它包含实验室（分组、演示）、探究室、仪器室、准备室和实验教师办公室等附属用房和设施，各室功能如下表：（1）功能要求化学实验室应能满足化学课程教学需要，为演示实验、学生实验、科学实践活动以及开放式探究实验提供场地和条件。

它包含实验室、探究室、仪器室、准备室、药品②设置一个事故急救冲洗水嘴(洗眼器)，配急救箱，急救箱中的药品应注意及时更换。

（3）化学探究室配置要求求。

（4）化学仪器室配置要求（6）化学药品室（危险药品室）配置要求②事故急救冲洗水嘴(洗眼器) ，参照化学实验室要求。

福建省普通高中艺术装备标准美术一、美术教室建设（一）美术教室和器材室设置要求说明：1、“每间使用面积与间数”的指标，以学校的建设规模和班额人数分别为12班～23班、36班、37班～48班，每班50人参考设计；学校规模小于12班的可参照表中12班～23班的基本标执行，学校规模大于48班的，以本标准中48班的指标为基准，学校规模每增加12班，专用教属用房应各增加1间。

2、凡1991年起建的专用教室每间使用面积不小于90 ㎡，2007年6月起立项新建的专用间使用面积不小于96 ㎡；专用教室和附属用房除应符合国家标准《中小学校建筑设计规范》（GBJ9有关要求外，还应符合建设部、国家计委、教育部《城市普通中小学校校舍建设标准》等相关标准要求，改建、扩建的专用教室和附属用房应根据实际情况，在保证达到相关标准对各项距离（净距和安全通道要求的前提下可参照执行。

（二）美术教室设计要求1、教室四周墙上应各设二孔和三孔的电源插座若干，宜设水槽若干。

2、宜设北向采光，或设顶部采光，教室光源宜采用日光灯或电子节能灯。

3、教室后墙或墙壁宜设计学生作品展示园地，教室靠角的两面墙宜设计学生作品台展示或架。

展示园地顶部宜设置射灯，便于观赏作品。

（三）美术教室专用要求1、美术教室功能要求为课程内容提供美术教学活动的场地，它包含美术教室、器材室、教师办公室、室外展览区等配套设施，各室功能如下表：2、美术教室配置要求（参考）（1）多媒体教室（美术专用）（4）设计教室3、美术器材室配置要求（参考）二、美术教室仪器配备美术教学器材参照教育部和福建省《九年义务教育阶段学校美术教学器材配备目录》（2002年）据教育部《普通高中美术课程标准（实验）》和新教材，及时配备能满足现行教材所需的美术器材色学校可根据自身要求，配备相应器材设备。

三、美术教室管理（一）专人负责美术教室和相关器材的管理。

管理人员应熟悉有关美术教室及器材设备的管和规定。

（二）必须建立的管理制度：器材、设备保管使用制度、美术教学管理制度、美术教师考核学生操作守则、安全防护措施等，并严格执行。

福建省普通高中教育技术装备标准Ⅰ（试行）福建省教育厅印发二○○七年四月福建省教育厅文件闽教基〔2007〕24号关于印发《福建省普通高中教育技术装备标准Ⅰ（试行）》和《福建省普通高中教学仪器配备增补目录（试行）》的通知各市、县（市、区）教育局，福州一中、福建师大附中：为了贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》（教基[2001]17号）和《普通高中课程方案（实验）和语文等十五个学科课程标准（实验）》（教基[2003]6号）精神，适应普通高中新课程实验工作的要求，全面推进我省普通高中教育技术装备的标准化和规范化建设，现将《福建省普通高中教育技术装备标准Ⅰ（试行）》和《福建省普通高中教学仪器配备增补目录（试行）》印发给你们，请结合实际认真贯彻执行。

各地在执行过程中有何问题或建议，请及时报省教育生产供应管理办公室。

福建省教育厅二○○七年四月十六日主题词:教育高中技术装备标准通知抄送：省普教室、省会考办、省生供办、省电教馆，各设区市教学仪器（装备）站福建省教育厅办公室2007年4月18日印发编制说明为贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》（教基[2001]17号）和《普通高中课程方案（实验）和语文等十五个学科课程标准（实验）》（教基[2003]6号）精神，提高我省普通高中教育技术装备水平，适应全面推进素质教育和基础教育课程改革要求，促进我省基础教育的改革和发展，特制定本标准。

本标准适用于我省普通高中。

完全中学的高中部分可按本标准参照执行。

一、指导方针1、实验室和附属用房及专用教室的建设，应满足学科教学的要求，要有完善的设施和设备，有配套的教学仪器设备和器材（配备标准和目录将根据课程改革需要适时修改印发），有严格的行之有效的管理制度和合格的实验教师、管理人员。

2、符合现代教育的特点，有利于各种媒体信息的传播、收集和运用，实现资源共享。

3、适应素质教育和课程改革的要求，有利于营造学科实验的优良环境，有利于创设体验科学探究过程，培养创新能力的教学环境。