郑州市高新区历年教师招聘考试试题

2022 年河南省郑州市高区教师聘请考试真题试卷及答案解析第一局部客观题一、单项选择题〔本大题共 25 小题，每题 1 分，共 25 分〕1.在2022 年9 月10 日召开的全国教育大会上，提出教育的首要问题是〔〕。

A.为谁培育人B.培育什么人C.谁来培育人D.如何培育人1.B【解析】在 2022 年9 月10 日召开的全国教育大会上，提出培育什么人，是教育的首要问题。

2.2022 年4 月25 日至27 日，在北京主办的其次届一带一路国际合作顶峰论坛的主题是〔〕。

A.共建一带一路，实现共赢进展B.共建一带一路，实现高质量进展C.共建一带一路、开创奇特将来D.共建一带一路、开创奇特生活2.C【解析】2022 年4 月25 日至 27 日，其次届“一带一路”国际合作顶峰论坛在北京成功进展。

论坛的主题是共建“一带一路”、开创奇特将来。

3.在教育史上留意留意科学文化，历史学问的把握和规律思维的培育，认为获得学问是亲知、闻知、说知的是〔〕。

A.道家B.墨家C.儒家D.法家3.B【解析】作为墨家的代表人物，墨翟以“兼爱”“非攻”为教，同时留意文史学问的把握和规律思维力量的培育，还留意有用技术的传习。

对于获得学问的理解，墨翟认为，人的学问来源可分为三个方面，即“亲知”“闻知”和“说知”。

4.是系统阐述教育生活、学生与社会、阅历与课程、知与行、思与教、教与值、教与道德、儿童与教师的教育家是〔〕。

A.是布鲁纳D.克尔巴特C.布鲁姆D.杜威4.D【解析】杜威的教育论著中，曾系统阐述过教育与生活、学校与社会、阅历与课程、知与行、思维与教学、教育与职业、教育与道德、儿童与教师等八组关系，这些构成了有用主义教育思想的全部。

5.在六岁，是语言学习的一个敏感期，错过了将无法弥补，并且是。

倍工半，这反映了个体身心进展〔〕。

A.阶段性B.差异性C.不平衡性D 挨次性5.C【解析】个体身心进展的不平衡性要求在教育过程中要把握施教的关键期或最正确期，视时而教、准时施教。

2024河南省郑州市老师聘请考试真题试卷一、单项选择题1.“一两的遗传赛过一吨的教化”的观点属于（）A.环境确定论B.遗传确定论C.教化万能论D.二因素论2.教化教学中采纳“一刀切”“一锅煮”的方法违反了人身心发展的（）A.依次性B.阶段性C.互补性D.差异性3.新生儿的心理一周一个样，满月以后是一月一个样，周岁以后发展速度相对变慢。

这表明白儿童心理发展进程的一个基本特点是（）A.连续性B.整体性C.不均衡性D.高速度4.当孩子心情非常激烈，又哭又闹时，有阅历的幼儿老师经常实行短暂束之高阁的方法，结果孩子自己会渐渐停止哭闹。

这种帮助孩子限制心情的方法是（）A.转移法B.自我劝服法C.反思法D.冷却法5.以下对内部学习动机描述不正确的是（）A.满意于学习活动之内B.学习是因对学习内容感爱好C.是达到某种结果的手段D.由学习活动本身的意义和价值引起6.“学到老，活到老”是现代教化（）特点的要求。

A.普及性B.长期性C.终身性D.公共性7.开放式课堂模式的理论基础是（）A.信息加工B.人本主义C.建构主义D.认知主义8.身处教化实践第一线的探讨者与受过特地训练的科学探讨者亲密协作，以教化实践中存在的某一问题作为探讨对象，通过合作探讨，再把探讨结果应用到自身从事的教化实践中。

这种探讨方法是（）A.视察法B.合作法C.实践法D.行动探讨法9.把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（）A.常规管理B.目标管理C.平行管理D.民主管理10.学习迁移产生的客观必要条件是（）A.学生的智力水平B.学习的理解和巩固程度C.学习对象之间的共同要素D.学生的学习方法11.当人接连不断地受到挫折，便会感到自己对一切都无能为力，丢失信念。

这种心理状态是（）A.忧愁感B.习得性无助感C.抑郁感D.焦虑感12.变换同类事物的非本质特征，以便突出事物的本质特征的是（）A.比较B.抽象C.概括D.变式13.“学而时习之”“温故而知新”体现了教学的（）A.直观性原则B.启发性原则C.按部就班原则D.巩固性原则14.在解决困难问题时，专家型老师用于表征问题的时间与新手型老师相比（）A.更长B.更短C.一样D.说不清15.下列不属于新课程改革提出的学习方式的是（）A.自主学习B.探究学习C.合作学习D.接受学习16.幼儿正在教室里画画，教室外突然传来一阵喧哗声，孩子们不由自主地探头去看或侧耳倾听。

2007年郑州高新区教师招聘笔试试卷教育理论测试范围：六大块，A教育学、B心理学、C教育理论知识、D教育法规知识(2—5分)、E新课改(24分)、F班级管理一、单选15*11/教育心理学必须从哪些方面学习心理内容？答：（1）学习理论；（2）学生的学习；（3）学习策略；（4）学习迁移；（5）学习动机。

2、教育心理学研究的目的任务是什么？答：（1）揭示学校教育中的基本心理学规律，帮助教师解决教学上的实际问题。

（2）建立系统的教学理论，促使教学改革的进一步发展。

3、马斯洛认为，人有基本需要：（生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、认知的需要、审美的需要以及自我实现的需要）。

4、学习动机的激发有几点原则性建议是：（增强学生学习的内部动机）、（提供必要的反馈信息）、（正确运用奖励与惩罚）、（创设合作的学习气氛）。

5、课堂管理的基本原则是：（促进教学、发扬民主、预防为主）。

6、卡罗尔认为学生的学习受五方面的影响，即：（学生的一般能力，学生对教学的理解力，学生从事学习活动的坚持力，学生得到的学习机会，教学的质量）。

7、桑代克的学习理论？刺激—反应说、顿悟说、试误说、联结说、8、桑代克创立了学习的联结理论，其基本观点是什么？答：第一，学习的实质是在一定的情境和一定的反应之间建立联结，其联结公式为S→R。

桑代克认为，情境和反应之间是直接联系的，二者不需要任何中介。

第二，情境与反应之间的联结是通过尝试—错误过程，按一定的规律建立起来的。

桑代克称之为尝试—错误学习。

他指出情境与反应之间联结的建立遵循（效果律和练习律），桑代克在后来的研究中发现，（1）练习本身并不促进学习，只有在个体了解练习结果的情况下，练习才会起作用。

（2）惩罚只能暂抑制一个联结，而不能从根本上消除一个联结。

二、填空1.学习与教学的要素包括学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境。

2.一般认为，态度与品德的形成过程经历了依从、认同、内化三个阶段。

20XXXX高新区招教考试真题加答案一、单项选择题1.智力是不能通过教学会的，而需要个体发挥主观能动性，说明素质是〔〕A.内在的B.外在的C.不可传递D.相对稳定性2.从形式上说，教学是由教师的教和学生的学习活动组成的〔〕活动。

A.认识B.复合3.建立日常交往基础上的，由主体与主体之间所结成的丰富而生动的日常生活构成世界，称为〔〕A.科学世界B.儿童世界C.生活世界D.成人世界4.空间感知能力强的人，最适合的职业〔〕A.律师B.画家C.音乐家D.推销员5.能够最小限度地打断课堂不良行为处理方式〔〕A.非言语线索B.反复提示C.应用后果D.表扬6.有利于小组讨论的是〔〕A.圆形B.马蹄型C.秧田型D.模块7.在履行教育教学义务的活动中，教师必须遵守职业道德规X，最主要、基本的是坚持〔〕A.团结协作B.教书育人C.严谨治学D.爱岗敬业8.当把一个烧杯中的水倒入另一个更狭窄的烧杯之后，如果一名儿童认为水的量没有变化；在数数时，他要扳扳指头才能算清。

那么，我们可以断定这个儿童所处的阶段是〔〕A.感知运动智力阶段B.具体运算阶段C.前运算阶段D.形式运算阶段9.学生自发形成和组织起来的群体叫〔〕A.正式群体B.非正式群体C.参照群体D.课外活动小组10.“一切教育活动的首要根基在于儿童本能的、冲动的态度和活动，而不在于外部材料的呈现和应用……〞这句话强调的是〔〕A.儿童的学习基础B.学习资源和材料C.儿童的能动活动D.学习的方法技巧11.维果茨基在其“文化—历史心理理论〞的基础上提出的著名理论是〔〕A.最近发展区B.实际发展区C.潜在发展区D.现有发展区12.与意义学习相反的学习行为是〔〕A.接受学习B.探究学习C.机械学习D.发现学习13.班杜拉认为观察学习的过程除注意过程、保持过程和生成过程外，还包括〔〕A.动作再现过程B.应用过程C.动机过程D.习得过程14.1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建设》中提出，教师工作应被视为一种〔〕A.半专业B.专门职业C.非专门职业D.准专业15.在建构主义看来，真正的知识是〔〕A.学生在已有经验的基础上加工而成B.前人积累的认识成果C.学生记住的信息D.存在于书本上的系统知识16.运用直观教具是以下哪种教学方法的重要内容〔〕A.练习法B.演示法C.实验法D.实习作业法17.前面学习的内容对后面的学习产生干扰时，这种作用是〔〕A.前摄抑制B.倒摄抑制C.幻觉D.联觉18.程序性知识的表征方式是〔〕A.命题B.图式C.产生式D.故事脚本[1. A 2. A 3.C 4. B 5. A 6. D 7.B 8. B 9.B 10.C 11.A 12. C13.C 14. B 15. A 16. B 17.A 18.C ]二、多项选择题1.根据，将学习策略分为〔〕A.认知策略B.元认知策略C.资源管理策略D.精加工策略2..以下属于有效奖励的原则〔〕A.奖励与学生的实际付出的努力相一致B.奖励方式要适应学生的年龄特征C.奖励要以物质奖励为主D.应该建立一系列明确的奖励方法E.奖励一定要与惩罚并用3.教师上课要随机应变，表明教师劳动具有〔〕A.复杂性B.创造性C.群体性D.机械性E.示X性4.根据奥苏贝尔的同化理论，同化观念的主要形式〔〕A.下位学习B.上位学习C.观察学习D.类推学习E.组合学习5.程序教学的原则有〔〕A.自定步调B.小步子C.与时反馈D.与学生合作E.知识的理解6.一个学生考试失败，老师为了鼓励学生的信心，将他的失败归因于〔〕A.能力B.努力C.考试难度D.运气E.身心状况7.综合实践活动的基本特征是〔〕A 综合性B 实践性C 开放性D自主性E生成性8.在学生中学课程学科中，语言和文学这一学习领域的科目是〔〕A 语文B 外语C 思想政治D历史 E 地理9.根据我国现行的义务教育法，以下关于义务教育的说法，正确的是〔〕A 实施义务教育，不收学费B实施义务教育，不收杂费 C 在我国，高中阶段是义务教育的重要组成部分 D 任何适龄儿童都有权利和义务上学 E 发达地区的教育应该支持欠发达地区的义务教育10.保护未成年人的工作，应当遵循的原则有〔〕A尊重未成年人的人格尊严B适应未成年人身心发展的规律和特点C未成年自己独立地处理人际关系D教育与保护相结合E学习和教师担负所有责任[1.ABC 2.ABD 3.AB 4.ABE 5. ABC 6.BCDE 7. ABCDE 8.AB9.ABD 10. ABD ]三、判断题1.以人为本的教育观的根本主旨是坚持以知识作为教育活动的出发点。

2013年郑州市高新区招教考试试题一、单项选择题(本大题共20小题，每小题l分，共20分)1. 新一轮基础教育课程改革正式启动是在( D )年。

A.2000B.2001C.2002D.1999【解析】本次新一轮课程改革是指1999年正式启动的基础教育课程改革，简称“新课改”。

2. 在义务教育阶段开设《品德》《艺术》课，这属于( B )。

A.分科课程B.综合课程C.通识课程D.综合实践活动课程3. 教育要传授知识，至于智力的发展则无需进行培训。

这是( A )的观点。

A.实质教学论B.形式教学论C.逻辑教学论D.集中教学论4. 直接兴趣属于( D )动机。

A.外在的B.交往的C.生理的D.内在的5. 《中华人民共和国义务教育法》规定，( B )依法保证适龄儿童、少年入学。

A.学校B.政府C.法定监护人D.社会6. 教师在改作业时，发现一封信件，拆开后是一封情书，写了几句话又放回去。

该行为( C )A.合法，尊重通信自由B.合法，正确引导学生C.不合法，侵犯隐私D.不合法，未经学生同意【解析】隐私包括个人私生活、个人日记、照片、储蓄及财产状况、生活习惯及通讯秘密等。

隐私权是指公民生活中不愿为他人公开或知悉的个人秘密的不可侵犯的人身权利。

学校和教师侵犯学生隐私的表现形式有故意隐匿、毁弃或者非法开拆学生信件，披露、宣扬学生自身及家庭成员的资料，提供学生成绩的方式不适当等。

7. 使学生都得到一般发展的原则是( A )A.赞科夫的教学与发展原则B.布鲁纳的认知结构C.罗杰斯的非指导性原则D.皮亚杰的认知发展理论8. 属于校园精神文化的是( A )A.校风B.课桌文化C.饮食文化D.旅游文化9. 对学生进行文化的熏陶，属于( A )A.陶冶法B.榜样法C.品德修养法D.锻炼法10. 把学习分为观察学习和替代强化的是( A )A.班杜拉的社会学习B.布鲁纳的认知结构C.罗杰斯的非指导性原则D.奥苏贝尔的有意义接受学习11. 口述、抄写、列提纲属于( A )A.认知策略B.元认知策略C.资源管理策略D.环境管理策略12. 会弹电子琴对弹钢琴的影响属于( A )A.正迁移B.负迁移C.顺向迁移D.逆向迁移13. 在初中任教的教师，至少需要取得( A )A.高等师范专科资格B.高等师范本科资格C.综合大学本科资格D.中等师范学历资格14. 教师在一旁观察，通过调查、访谈，找到学生对阅读感兴趣的材料，又在讲解时抓住学生的兴趣。

一、单项选择题（每小题1分、总共100分）1、当我们以个体的某一个特征,如智力、社会活动能力或外貌等为中心而形成一个总体的印象时，就发生了( ）。

A。

选择效应B。

投射效应C。

晕轮效应D.首因效应2、我国地域辽阔,南北差异较大,为了使教学不脱离实际，必须补充必要的乡土教材，这体现了（).A.启发性原则B.因材施教原则C.巩固性原则D。

理论联系实际原则3、中国实行的第一个近代学制是（）。

A.壬寅学制B。

癸卯学制C。

壬子癸丑学制D。

壬戌学制4、意志总是和行动紧密联系着，通常称之为意志行动.哪项不是意志行动的特征?（）A.克服困难是意志行动的核心B.自由是意志行动的体现C.随意运动是意志行动的必要条件D。

有明确的预定目的5、冬天上课,某学生既怕冷不想起床,又怕受到批评,由此产生的冲突是（）。

A。

双趋冲突B.双避冲突C。

趋避冲突D。

多重趋避冲突6、某学生由于进步明显，老师取消了对他的处分,这种强化方式是（）。

A。

正强化B。

负强化C.消退D。

惩罚7、循循善诱、以理服人，从提高学生认识入手以调动学生主动性的德育原则是( )。

A.疏导原则B.因材施教原则C.导向性原则D.教育一致性与连贯性原则8、教师进行教学工作的起始环节是( )。

A.备课B。

上课C。

作业的检查与批改D。

课外辅导9、著有《普通教育学》，被西方誉为“科学教育学之父”的教育家是( )。

A。

亚里士多德B。

夸美纽斯C.赫尔巴特D。

杜威10、奥苏伯尔提出的有意义学习是相对于( )而言的。

A.机械学习B。

理论学习C.合作学习D.指导学习11、在教育的社会功能中，与人类教育共始终的基本功能是( ).A。

文化功能B。

政治功能C.经济功能D。

科技功能12、下列关于教育与社会政治经济制度关系的表述不正确的是（）.A。

社会政治经济制度决定教育目的的性质B.社会政治经济制度决定教育的领导权C。

社会政治经济制度决定受教育的权利D。

社会政治经济制度决定教育的规模和速度13、孟母三迁的故事中，孟母采用的德育方法是（)。

高新招聘教师考试试题在当今教育行业快速发展的背景下，高新招聘教师考试试题旨在选拔具有扎实专业知识和良好教育教学能力的教师。

以下是一份模拟的高新招聘教师考试试题，供参考。

一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育学中，认为教育应以学生为中心的教育家是（）。

A. 赫尔巴特B. 杜威C. 洛克D. 康德2. 根据《中华人民共和国教育法》，教育必须贯彻国家的教育方针，坚持（）。

A. 教育与生产劳动相结合B. 教育与科研相结合C. 教育与社会实践相结合D. 教育与经济发展相结合3. 在教学过程中，教师应注重培养学生的（）。

A. 记忆能力B. 创新能力C. 应试能力D. 模仿能力4. 教师职业道德的核心是（）。

A. 爱岗敬业B. 为人师表C. 教书育人D. 终身学习5. 以下哪项不属于现代教育技术的应用范畴？（）A. 多媒体教学B. 远程教育C. 传统黑板教学D. 网络教学6. 教师在教学设计中应遵循的基本原则是（）。

A. 以教师为中心B. 以学生为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心7. 根据《中华人民共和国教师法》，教师享有的权利包括（）。

A. 教育教学权B. 学术研究权C. 指导评价权D. 所有以上权利8. 教师在处理学生问题时，应遵循的原则是（）。

A. 以惩罚为主B. 以奖励为主C. 以教育为主D. 以忽视为主9. 教育心理学研究表明，学生学习动机的激发可以通过（）。

A. 外部奖励B. 内部激励C. 强制学习D. 随意指导10. 教师在课堂上应如何对待学生的不同意见？（）A. 忽视不理B. 批评指责C. 鼓励表达D. 强制统一二、填空题（每空1分，共10分）1. 教育的根本任务是______学生，______学生，______学生。

2. 教师在教学中应注重培养学生的______能力，以适应未来社会的需要。

3. 教师职业道德规范中，要求教师要______，______，______。

4. 教育评价的主要目的是促进学生的______和______。

2014 年河南省郑州市郑东新区教师招聘考试真题试卷(一)一、单项选择题{在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。

错选、多选或未选均不得分。

本大题共30题，每题0.5分共15分）1."一两的遗传胜过一吨的教育"的观点属于( )A. 环境决定论B. 遗传决定论C. 教育万能论D. 二因素论2. 教育教学中采用"一刀切""一锅煮"的办法违背了人的身心发展的( )A. 顺序性B. 阶段性C. 互补性D. 差异性3. 新生儿的心理一周一个样，满月以后是一月一个样，周岁以后发展速度相对变慢。

这表明了儿童心理发展进程的一个基本特点是( )A. 连续性B. 整体性C. 不均衡性D. 高速度4. 当孩子情绪十分激动，又哭又闹时，有经验的幼儿教师常常采取暂时置之不理的办法，结果孩子自己会慢慢停止哭闹。

这种帮助孩子控制情绪的方法是( )A. 转移法B. 自我说服法C. 反思法D. 冷却法5. 以下对内部学习动机描述不正确的是( )A. 满足于学习活动之内B. 学习是因对学习内容感兴趣C. 是达到某种结果的手段D. 由学习活动本身的意义和价值引起6."活到老，学到老"是现代教育( )特点的要求。

A. 普及性B. 长期性C. 终身性D. 公共性7.开放式课堂模式的理论基础是( )A. 信息加工B. 人本主义C. 建构主义D. 认知主义8. 身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一种问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中。

这种研究方法是( )A. 观察法B. 合作法C. 实践法D. 行动研究法9. 把对集体的管理和对个人的管理结合起来的班级管理方式是( )A. 常规管理B. 目标管理C. 平行管理D. 民主管理10.学习迂移产生的客观必要条件是( )A. 学生的智力水平B. 学习的理解和巩固程度C. 学习对象之间的共同要素D. 学生的学习方法11.当人接连不断地受到挫折，便会感到自己对一切都无能为力，丧失信心。

2023年河南省郑州市高新区教师招聘考试真题第一部分：选择题1.高新区教师招聘考试的时间一般在哪个月份举行？A. 1月B. 4月C. 7月D. 10月2.高新区教师招聘考试的科目包括以下哪些？A. 数学B. 语文C. 英语D. 物理3.高新区教师招聘考试中的面试环节主要考察哪些方面的能力？A. 专业知识B. 教学经验C. 综合素质D. 以上都是4.高新区教师招聘考试中的笔试部分主要包括哪些考题类型？A. 选择题B. 填空题C. 论文题D. 以上都是5.高新区教师招聘考试中的口试部分主要考察哪些方面的能力？A. 表达能力B. 讲课能力C. 组织能力D. 以上都是第二部分：填空题1.高新区教师招聘考试的报名时间通常在_________月份。

2.高新区教师招聘考试的笔试科目包括常识、_________等。

3.高新区教师招聘考试的口试环节通常由_________组成。

4.高新区教师招聘考试的面试环节通常由_________组成。

第三部分：论文题请以不少于300字的篇幅，选择以下两个题目之一进行论述。

题目一：高新区教师的角色与责任高新区教师在现代社会起到了至关重要的作用。

他们不仅要承担教学任务，还要肩负起培养学生综合素质的责任。

高新区教师应具备哪些角色和责任？如何才能更好地履行这些角色和责任？请结合自己的实际经验进行论述。

题目二：高新区教师的职业道德和师德标准高新区教师作为教育事业的从业者，必须严格遵守职业道德和师德标准。

他们应该具备怎样的职业道德和师德标准？为什么职业道德和师德标准对高新区教师的重要性？请结合自己的实际经验进行论述。

第四部分：综合题1.简述高新区教师招聘考试中的面试环节和笔试环节各自的内容和要求。

2.请列举高新区教师招聘考试中常见的选择题和填空题题目类型，并分别进行解答。

总结通过对2023年河南省郑州市高新区教师招聘考试真题的剖析，我们了解到了考试的时间、科目、考题类型以及各个环节的内容和要求。

历年高新区教师招考真题解析一、单选题1、教育心理学是研究教育情境中（）的基本心理规律的科学。

A.德育与智育B.知识与技能C.动机与迁移D.学习与教学2、看见路上的垃圾绕道走开，这是（）A.正强化B.逃避条件作用C.惩罚D.消退3、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）A.让儿童看完电视后立即督促他完成作业B.规定每周看电视的适当时间C.惩罚孩子过分喜欢看电视的行为D.只有按时完成家庭作业后才能看电视4、注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）A.形式训练说B.共同要素说C.经验类化说D.关系转换说5、“形式训练说”所讨论的迁移实际上属于（）A.正迁移B.负迁移C.特殊性迁移D.普遍性迁移6、在操作技能形成过程中，主要靠视觉控制的阶段是（）A.操作定向B.操作模仿C.操作整合D.操作熟练7、在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主要作用？（）A.操作定向B.操作模仿C.操作整合 D、操作熟练8、下列选项中属于有结构良好的问题的是（）A.建筑设计B.剧本创作C.技术革新D.演员根据剧本表演角色9、寻求解决问题的可能方案，提出解决问题的策略的问题解决阶段是（）A.发现问题B.分析问题C.提出假设D.检验假设10、准备对某对象作出反应的意向或意图称为态度的（）A.认知成分B.评价成分C.情感成分D.行为成分11、学生原本是去劝架，但很快也变成了斗殴者，这主要是他的哪种道德情感被激起的表现？（）A.直觉的道德情感B.想象的道德情感C.伦理的道德情感D.集体主义情感12、当学生表现出期待中的良好行为时，教师发给他们小红星、盖字的卡片或特制的塑料卡，让其累积到一定数量后再兑换具有实际价值的物品或活动。

这种行为改变的方法就是（）A. 行为塑造法B.系统脱敏法C.代币奖励法D.自我控制法13、通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为的方法叫（）A.强化法B.行为塑造法C.代币奖励法D.示范法14、班主任采取通过全班同学讨论协商建立行为准则并约束行为的方式来实现课堂管理。