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小班五月份第二周主题活动网络图小班五月份第二周主题活动网络图目标：1、2、3、小班五月份第二周主题活动网络图能识别正方形、三角形、圆形并知道其名称。
大胆想象进行圆形组画。
在寻找与观察中体验发现乐趣。
名称特征图形宝宝生活应用目标：1、2、3、4、小班五月份第三周主题活动网络图了解蝴蝶的外部特征，知道其身体的主要部分名称。
知道爱护益虫，不随便捕捉蝴蝶。
理解故事内容，并能有表情讲述故事。
大胆选择自己喜欢的角色与同伴共同表演，感受合作表演的快乐。
外形特征生活习性蝶儿飞生长过程与人们生活关系小班五月份第四周主体活动网络图目标：1、道“六一”是小朋友自己的节日。
2、体验节日愉快的气氛，感受成人的关心和爱护。
3、喜欢用各种方式进行小制作，布置环境。
4、能用连贯的语言在同伴面前讲述过儿童节的情景，与同伴共同分享节日的快乐。
迎“六一”快乐“六一”节认识“六一”感受成人的关爱庆“六一”扩展阅读：小班9月第二周9月10日14日上午半日活动计划9月10日周一教育活动一、活动名称：体育：小猫捞鱼二、活动目标：1.练习手膝着地向前爬，能有意识地加快速度。
2.模仿小动物不同方式的走，能平稳的控制自己的身体。
3.体验做动物模仿操的乐趣三、活动准备：1.经验准备：有模仿小鸟、大象、小猫、小猴子等小动物走的经验。
2.物质准备：A.软活动场地一块B.红、黄、蓝三种颜色的小鱼若干；3米长彩绸一块；小筐；每个小朋友一个及时贴小猫标志（及时贴的颜色可不同红、黄、蓝三色）；拱形门2个，垫子若干：C.欢快的2/4拍音乐如：《去郊游》。
四、活动重点：练习手膝着地向前爬，能有意识地加快速度五、活动难点：能平稳的控制自己的身体六、活动过程：（一）快乐的小花猫（小猫操）1.教师扮演“妈妈”幼儿扮演“小花猫”带领幼儿在《去郊游》音乐的伴随下进入活动场地。
今天的天气特别的好，小猫宝宝们！快跟妈妈到外面去玩吧！小猫宝宝跟妈妈走入活动场地中间，按地上的圆形走成大圆。
幼儿园小班主题活动网络图——快乐的冬天 (详细活动方案)主题目标：通过丰富多彩的活动，让幼儿体验冬天的快乐，感受冬日的美好，学习与冬天相关的知识，发展幼儿的观察力、表达能力、动手能力和社会交往能力。
主题目标分解：•认知目标：了解冬天的气候特征（寒冷、下雪、冰冻等），认识一些冬季常见的动植物（例如：企鹅、北极熊、松树、梅花等），了解人们在冬天里的一些生活习惯和保暖措施。
•技能目标：学习堆雪人、打雪仗等冬季游戏，学习制作简单的冬季手工，发展幼儿的精细动作和创造力。
能够用语言、绘画等方式表达自己对冬天的感受和体验。
•情感目标：体验冬天的快乐，感受冬日的美好，培养幼儿热爱大自然的情感，学习与同伴合作，体验合作的乐趣。
主题活动网络图：(由于文字无法直接绘制网络图，以下以文字描述网络图结构，并详细展开每个活动。
)中心主题：快乐的冬天一级分支主题：•冬天的天气: (与其他主题关联紧密)•冬天的动物: (与其他主题关联紧密)•冬天的植物: (与其他主题关联紧密)•冬天的衣物: (与其他主题关联紧密)•冬天的游戏:•冬天的食物:二级分支主题及具体活动：一、冬天的天气:•活动一：观察冬天的天气变化 (持续性活动)o每天早上户外活动时，引导幼儿观察天气，并用简单的语言描述：今天的天气是晴天/阴天/下雪/下雨，天气冷/暖。
o记录天气变化，可以使用图画、符号等方式记录，培养幼儿的观察能力和记录能力。
o延伸活动：制作简单的“天气日历”，让幼儿参与记录。
•活动二：雪的特性探索 (实验性活动)o如果下雪，引导幼儿观察雪的形态、颜色、感觉，并进行简单的实验：雪融化后是什么？o提供各种工具让幼儿探索雪的特性，例如放大镜、容器等。
o延伸活动：阅读关于雪的绘本，观看关于雪的视频。
•活动三：认识冬天常见的自然现象o了解结冰、霜冻等现象，通过图片、视频等方式让幼儿认识这些现象。
o延伸活动：进行简单的科学小实验，例如制作冰块。
二、冬天的动物:•活动一：认识冬眠的动物o通过图片、视频、故事等方式，让幼儿认识一些冬眠的动物，例如：熊、蛇、青蛙等。
习水县第七幼儿园小班第一学月主题网络图班级：小班第八周2022 年10月17 日——2022 年11月30日
主题背景
小班的幼儿已经进入幼儿园一个多月的时候，孩子们已经没有了入园的焦虑，开始投入到游戏和学习中。
孩子们慢慢开始认识了身边的小伙伴，也会用自己的方式和大家打招、分享玩具、一起合作游戏，共同感受和朋友在一起的快乐。
作为老师，要抓住孩子的这一发展现象以及心理特征，助推孩子的社会交往能力、语言表达能力、合作探究能力得到发展，因此设定本学月主题“我有朋友了”
主题目标
一、主题目标
健康领域：
练习钻爬、听指令做动作等本领，了解简单的自我保护方法。
语言领域：
学全认真倾听故事和翻阅图书，练习大胆交流与讲述。
社会领域：
能适应幼儿园生活环境，喜欢交往新朋友，知道简单的行为规则。
科学领域：
感知季节的变化特征，体验认识圆形、点数、配对的快乐。
艺术领域：
喜欢用粘粘、涂鸦、绘画、唱歌等不同形式，大胆进行创意表现。
主题网络图：。
幼儿园网络图主题教案教案标题：探索网络世界——幼儿园网络图主题教案教学目标：1. 了解网络图的基本概念和作用。
2. 能够使用简单的工具和方法制作网络图。
3. 培养幼儿的观察力、思维逻辑和创造力。
4. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
教学准备：1. 幼儿园网络图相关的绘本、图片或视频资源。
2. 白板、彩色粉笔或幻灯片投影仪。
3. 幼儿园网络图制作工具，如纸张、彩色笔、贴纸等。
4. 小组合作分工表。
教学过程：引入活动：1. 呈现一张网络图，并询问幼儿对此的认知和了解程度。
2. 通过绘本、图片或视频资源，向幼儿介绍网络图的定义和作用。
探索网络图：1. 分小组让幼儿合作制作一个网络图，可以选择一个他们熟悉的主题，如家庭、动物、水果等。
2. 每个小组成员根据自己的兴趣和能力，负责绘制网络图中的一部分内容，并在图上用彩色笔标注出各个元素之间的关系。
3. 引导幼儿观察和思考，帮助他们理解网络图的组成和结构。
展示和分享：1. 让每个小组依次展示他们制作的网络图，并向其他幼儿介绍图中的内容和关系。
2. 鼓励幼儿提问和分享自己的观点，促进思维和语言发展。
拓展活动：1. 邀请幼儿们围绕网络图展开讨论，探究其他可能的关系和连接方式。
2. 引导幼儿尝试使用不同的颜色和形状来表示网络图中的元素，培养他们的创造力和想象力。
3. 鼓励幼儿在制作网络图的过程中，与小组成员进行合作和交流，培养团队合作意识。
总结活动：1. 回顾本节课学习的内容，让幼儿总结网络图的基本概念和作用。
2. 鼓励幼儿分享自己在制作网络图过程中的收获和体会。
评估方式：1. 教师观察幼儿在小组合作中的参与度和表现。
2. 观察幼儿制作的网络图是否能够准确反映出元素之间的关系。
3. 通过幼儿的回答和讨论参与度，评估他们对网络图的理解程度。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在家中或课后继续制作网络图，发展他们的观察力和创造力。
2. 提供更多网络图相关的绘本、游戏或活动，帮助幼儿进一步巩固和拓展所学内容。
幼儿园中班主题教学活动网络图教育教学活动一览表幼儿园中班主题教学活动网络图第一周2014年9月10日至9月15日教育活动一览表教育教学活动一览表娃幼儿园小班主题教学活动网络图教育教学活动一览表下面红色字体部分是赠送的散文欣赏摘自网络，不需要的朋友下载后可以编辑删除谢谢可依靠的唯有自己这是发生在一个普通犹太人家庭里，父亲和儿子的故事：儿子叫约翰，在他4岁那年，有一天他和姐姐在客厅玩捉迷藏。
他们玩得正高兴，父亲抱起小约翰，把他放在沙发椅上面，然后伸出双手做出接的姿势，叫他往下跳。
小约翰毫不犹豫地往下跳，在即将抓住父亲的瞬间，父亲缩回了双手，约翰摔到了地板上，他号啕大哭起来。
小约翰向坐在沙发上的妈妈求助，妈妈若无其事地坐着，并不去扶他，只是微笑着说：“呵，好坏的爸爸！”父亲站在一边，以嘲弄的眼光望着上当受骗的小约翰。
这便是犹太家庭教子的方法之一，这样做的目的是灌输给孩子一个理念：社会是复杂的，不要轻信他人，唯一可依赖的就是自己。
犹太家庭的孩子都要回答这样一个问题：“假如有一天房子被烧着了，你将带着什么东西逃跑？”如果孩子回答是钱财，母亲会进一步问：“有一种没有形状、没有颜色、没有气味的宝贝，你知道是什么吗？”如果孩子回答不出来，母亲会告诉他：“孩子，你要带走的不是钱财，而是智慧。
因为智慧是任何人都抢不走的，你只要活着，智慧就永远跟着你。
”你对爸爸的爱，远远胜过那部车一个犹太家庭的父亲，存钱存了很久，终于买了一辆自己向往已久的新车。
新车开到家后，他珍爱有加，每天都要洗车打蜡。
他5岁的儿子见父亲这么爱车，也常常乐此不疲地帮爸爸一起洗车。
有一天，这位父亲开车回到家后，累得一动也不想动。
于是他决定破一次例，改天再洗车，尽管自己的爱车因淋了雨，而显得脏乱不堪。
这时，5岁的儿子见父亲这么累，就自告奋勇地要帮爸爸洗车，见他这么小的年纪，就知道体谅自己，心里甚感欣慰，便放手让儿子去洗。
儿子要动手洗车了，却找不到洗车用的毛巾。
幼儿园小班主题教学活动网络图一、教学内容1. 教学活动的目标：通过网络图的形式，帮助幼儿了解和掌握各种动物的特征和习性。
2. 教学活动的内容：包括认识各种动物，了解它们的特征和习性，以及通过观察和操作，培养幼儿的观察能力和动手能力。
二、教学目标1. 帮助幼儿认识和了解各种动物的特征和习性。
2. 通过观察和操作，培养幼儿的观察能力和动手能力。
3. 培养幼儿的团队协作能力和沟通能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察和描述动物的特征和习性。
2. 教学重点：通过操作活动，培养幼儿的观察能力和动手能力。
四、教具与学具准备1. 教具：动物图片、视频、操作卡片等。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 引入：通过播放动物的视频，引起幼儿的兴趣，引导幼儿观察和描述动物的特征和习性。
2. 讲解：教师通过展示动物图片和操作卡片，向幼儿讲解动物的特征和习性。
3. 操作：幼儿分组进行操作活动，通过观察和动手操作，培养幼儿的观察能力和动手能力。
4. 展示：每组幼儿展示自己的操作成果，其他幼儿和教师进行评价和交流。
六、板书设计板书设计主要包括动物的特征和习性，以及操作活动的步骤和要点。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿画出自己喜欢的动物，并标注动物的特征和习性。
2. 答案：幼儿可以根据自己的理解和观察，画出自己喜欢的动物，并标注动物的特征和习性。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师通过观察和交流，了解幼儿对动物的认识和理解程度，以及对操作活动的兴趣和参与度，反思教学活动的效果和不足之处，为下次教学活动做好准备。
2. 拓展延伸：可以组织幼儿参观动物园或者开展动物保护活动，让幼儿更加深入地了解和关注动物。
重点和难点解析一、教学活动的目标本节课的教学活动目标主要是帮助幼儿认识和了解各种动物的特征和习性，通过观察和操作，培养幼儿的观察能力和动手能力，以及培养幼儿的团队协作能力和沟通能力。
二、教学难点与重点教学难点在于如何引导幼儿观察和描述动物的特征和习性，而教学重点则是通过操作活动，培养幼儿的观察能力和动手能力。
精品文档班级：小一班主题活动计划（方案）主题名称宝宝上幼儿园啦主题来源9月是新生入园的第一个月， 他们从各个家庭来到幼儿园， 开始了 社会生活” 在这个小小的社会里， 有的怡然自得，有的显得格格不入，甚至常与人发生冲突， 有的因为找不到妈妈而号啕大哭。
我们通过主题中的一连串的活动，希望让孩子 用眼睛、用手、用口、用耳，尤其用心去接触与感受幼儿园里的人、事、物与气 氛，通过探索渐渐熟悉集体生活，减少不安全的感觉，也逐渐学习遵守集体中的 纪律，愿意与人交流，建立同伴友谊，顺利地跨出社会生活的第一步。
主题目标1能高高兴兴上幼儿园，了解、熟悉幼儿园的生活。
2认识幼儿园里自己的物品，认识环境。
3享受与同伴分享食物、游戏的乐趣。
学习活动： 生成活动： 区域活动： 我的名字 上厕所 神奇的魔术盒 神奇的魔术盒 洗洗手 颜色碰碰乐 我上幼儿园 我的标记 小动物吃食 幼儿园像我家 逛逛幼儿园我的名字 宝宝笑了 咼咼兴兴上幼儿园 哭哭笑笑颜色碰碰乐 今天我到了喂小动物吃饼干 亲亲我的幼儿园 大家来上幼儿园大家来上幼儿园 小河马吃饭我的小手绢 吃饭歌娃娃家爸爸的大口袋蛋炒饭我和朋友精品文档精品文档班级：小一班主题活动计划（方案）主题名称香香的水果主题来源水果是幼儿熟悉的、喜欢的，每个孩子对水果都有自己的喜好，水果 的颜色、外形、气味、营养都蕴涵着丰富的教育资源，让幼儿摸摸、闻 ，探索水果的秘密。
孩子在自主活动中不断丰富知识经验，提 升美的感受力、表现力，并养成喜欢吃水果的生活习惯，感受大自然的 闻、尝尝主题目标多样性和生活的乐趣。
1调动各种感官，感知水果的明显特征。
2喜欢和同伴一起参与操作活动，在游戏中提高动手能力。
主题网络:各类活动安排：学习活动：生成活动： 区域活动： 水果服装漂亮的水果树 大大的苹果 给水果穿衣服 我给水果穿衣服 水果好又多 香蕉、葡萄 摸箱苹果 水果饮料我的五官 果宝宝排队 剥桔子 小手帕 剥桔子 秋的水果大花脸 水果拼图 分一分滑滑梯水果树 水果宝宝洗澡香香的水果 请小动物吃水果水果盘香香的水果给娃娃吃水果 水果在哪里请小动物吃水果吃水果猜一猜水果屋精品文档精品文档班级：小一班精品文档主题活动计划（方案）主题名称小宝宝主题来源三岁，是人的生命历程中重要的阶段，幼儿在头脑中强烈的求知欲、求自主的欲望与实际生活中离不开成人呵护的矛盾冲突，常成为这一时期幼儿成长的烦恼。
“小宝宝”主题通过让幼儿从认识自身着手，在各种活动中体会自己正在长大。
主题目标1知道自己长大了，学用普通话说出自己的姓名，能关注自己和同伴的五官和四肢。
2保护自己的五官和手脚，享受用手和脚游戏的快乐。
各类活动安排:学习活动：生成活动：区域活动小时候的故事我帮玩具找到家小时候的我小时候小宝宝有礼貌漂亮的小手我用过的东西滑滑梯我的衣服我的衣服我的五官衣服排排队我自己看看周围有什么小手真能干拍拍踏踏我的小手真能干漂亮的衣服小小手可爱的娃娃小脚小手印我的小小手娃娃的五官五官歌五官地用处我的身上有好吃的糖果照镜子喂娃娃吃饼干这就是我插小手主题网络:精品文档班级：小一班精品文档精品文档班级：小一班主题活动计划（方案）主题名称娃娃家主题来源家对年幼的孩子来讲永远是一个甜蜜温馨的地方，父母永远是他们 依靠的大山，妈妈爸爸给了他们许多的关怀和爱护， 使得他们对家有一 种很深的依恋。
让幼儿从亲子之间的亲密无间的的美好情感出发，明生 亲近，关爱自己生活周围的人的情感。
主题目标1 了解自己的豕和豕庭成贝，亲近父母和长辈。
2尝试以各种万式表达自己爱妈妈，爱爸爸，爱家人的情感。
主题网络:爸爸妈妈学习活动：生成活动： 区域活动： 花儿送给爸爸妈妈 我的家 花儿送给爸爸妈妈 打扮爸爸妈妈 我家的电视机 装饰相框 飞呀飞 我的朋友 我的爸爸妈妈 鸡蛋变娃娃 爷爷奶奶好 帮妈妈绕毛线 爸爸妈妈好 小鸡的一家 小玉玉在长大 小玉玉在长大 学做小客人小围兜 小围兜 小圆饼 逗蚂蚁炸薯条布娃娃宝宝家的卫牛间 别吵，小宝宝睡了娃娃家各类活动安排:喂娃娃吃我的家精品文档精品文档班级：小一班主题活动计划（方案）主题名称天冷我不怕主题来源冬爷爷来了 ,北风”呼呼”吹得大树摇呀摇，吹得树叶往下飘,吹得小 熊要睡觉，吹得天气变冷了，吹得小朋友穿棉袄•洁白的雪花多么美，透明 的冰块多么光滑，这是冬爷爷送给我们的礼物。
在主题活动“天冷我不 怕”中，孩子们穿上“不怕冷的大衣”一起迎接冬爷爷，于雪花共舞， 与冬爷爷赛跑，与新年老人共享欢乐。
主题目标1初步感知冬季明显特征，愿意参加暖身的活动。
2做一个勇敢不怕冷的孩子，坚持天天锻炼，天天上幼儿园。
真暖和各类活动安排：学习活动： 生成活动： 区域活动： 晒太阳 哪里结冰了 雪花 风爷爷 天冷我不怕 小小手套 雪花抹香香装饰帽子 冬爷爷的礼物 可爱的小企鹅 漂亮的围巾 冬天吃什么 不怕冷的人 吃火锅 小雪花 真暖和冬天吃什么 小熊雪娃娃 小狗卖冷饮堆雪人小熊不见了冬娃娃 送给冬爷爷的主题网络:冬天吃什么晒太阳冬雪爷爷精品文档精品文档主题名称好朋友班级：小一班的好宝宝各类活动安排：「学习活动： 生成活动： 区域活动： 小猪的野餐 亲亲好朋友 制作花灯 谁来了 好朋友一起去 搓元宵 找朋友 谢谢叔叔阿姨 猜猜我疋谁 小老鼠奇奇 老师，您早见面歌（1） 看朋友 你玩我玩大家玩 好朋友手拉手 吃果果 亲亲保健老师好朋友大家来抱抱 见面歌（2） 见面歌我的朋友 碰一■碰找朋友 好宝宝有礼貌分果果我和朋友小老虎不哭了主题来源主题目标主题网络:主题活动计划（方案）孩子是很需要伙伴的，小班下学期的孩子，他们的自我意识正逐步形成， 他们的交往范围也发生着变化，他们正用关注的眼神观察周围的玩伴。
此时此刻，我们将孩子引进亲切、温馨的风味，让他们感受没有朋友的 孤独，原来有好朋友是多么美妙的事情啊！让我们不妨走进孩子，发 现伙伴学习和交流的契机，捕捉孩子们共同成长的闪光点。
幼儿正是在 这声声互动的过程中，体验着自己和他人的情感，分享着自己和他人的 快乐，逐渐构建和谐的伙伴关系1喜欢自己的朋友，体验与老师，同伴一起活动的快乐。
有礼貌精品文档精品文档主题名称学本领班级：小一班各类活动安排：学习活动： 生成活动： 区域活动： 我爱我的小动物 小动物走 小动物的本领 小动物在哪里 小狗在哪里 数物配对 谁会飞 谁是好玉玉 给小动物喂食 小乌龟翻身 快乐的小精灵 动物拼图 小鸡捉虫 大大小小案谁在森林 小乌龟翻身 小鸡小鸭在哪里小蝌蚪找妈妈 鹅大哥小刺猬背果果 好听的歌会唱歌的书 可爱的小动物毛茸茸的小鸡 来了一群小鸭子快乐的小精灵 小青蛙的本领小鸡捉虫 小猫学本领小老虎哭了 可爱的动物在哪里鹅大哥 谁在叫小猪的野餐主题来源主题目标主题网络:主题活动计划（方案）动物是我们人类的朋友，在日常生活中，孩子们也看见或听说过小 动物，他们对动物很是喜欢，同时也对动物充满了好奇，我们想通过唱 唱、说说、做做等一系列的有趣活动，让孩子们充分认识、了解各种常 见的小动物， 激发起他们爱动物的积极情感1体会每个动物都有各自的本领，有兴趣地学做各种模仿动作。
2激发幼儿爱动物、保护小动物的积极情感主题活动计划（方案）主题名称美丽的花园主题来源春天是万物复苏的季节，在幼儿的周围，大自然中，处处都表现出生机勃勃，变化万千。
在本主题活动中，我们创造条件，鼓励幼儿运用自己的感受，通过看，摸，闻，听等多种途径与春天互动，让幼儿能初步感受着大自然的神奇，逐步地亲近和喜爱大自然，并学习用多种途径表达，表现出自己对春天的情绪，情感，感知和体验。
主题目标1鼓励幼儿通过自己的感官，通过看，摸，闻，听等多种途径与春天互动，感受春天的美妙。
2喜欢观察周围花草树木，有爱护它们的情感。
各类活动安排：学习活动：生成活动：区域活动：开满鲜花的草地花儿好看不好摘种花春天洗澡制作柳条美丽的蝴蝶认识柳树桃花朵朵开春娃娃青青的小草迎春花开小蝌蚪快乐的六一美丽的小花花儿朵朵开起床以后我们去兜风嫩芽换花盆两片树叶蝴蝶找花春风美丽的蝴蝶花儿朵朵开春天来了班级：小一班主题网络:精品文档班级：小一班主题活动计划（方案）主题名称 夏天真热啊主题来源步入火红的六月，孩子们的小班生活即将结束。
如同已经过去的二个季 节一样，夏天同样会给孩子带来无限的发展， 也带来无限的快乐。
在这 个活动中引导幼儿运用以有生活经验、通过各种图片、自己的亲身感受， 尝试通过各种感官，感知夏季明显特征主题目标1引导幼儿认识夏天，能简单地表达夏天的季节特征，知道夏天是个炎 热的季节2使幼儿知道如何过好夏天，培养良好的夏天卫生习惯各类活动安排：学习活动： 生成活动：区域活动： 漂亮的夏装 干净食物人人爱 制作扇子 甜甜的西瓜 放假了甜甜美的西瓜 热乎乎的夏天 打蚊子，苍蝇 小毛巾我的小脚 愉快的暑假 小青蛙呱呱叫 戏水我升中班了制作雪糕 夏天真热啊 戏水 学游泳小凉帽 找阴凉学游泳 扇子夏令用品展 凉帽漂亮的夏装 洗澡泡泡多好热的夏天乘凉夏天好热啊主题网络:精品文档精品文档。
