我国特有的珍稀动物(1)

珍稀动物简介珍稀动物是指那些在自然界中数量稀少、生存环境独特、具有较高科学研究价值和保护意义的动物。

它们往往是生物多样性的重要组成部分，对于维持生态平衡和生态系统的稳定至关重要。

以下将介绍几种著名的珍稀动物。

1. 中华白海豚中华白海豚，又称长江江豚，是我国特有的一种海豚。

它们生活在长江和珠江的河口附近海域，是我国的一级保护动物。

中华白海豚体长约2-3米，背部呈深灰色，腹部为白色。

它们擅长跳跃和翻滚，是观赏性极强的海洋动物。

然而，由于人类活动的影响，中华白海豚的数量急剧减少，面临着濒临灭绝的危险。

2. 大熊猫大熊猫是我国的国宝，也是世界上最为珍稀的动物之一。

它们生活在中国的四川、陕西和甘肃等地，是濒危物种，属于国家一级保护动物。

大熊猫以竹子为食，外形可爱，性情温和，因此备受人们的喜爱。

然而由于栖息地的破坏和非法猎捕等因素，大熊猫的数量不断减少，目前全球仅有约2000只大熊猫存活。

3. 南中国虎南中国虎是我国的特有物种，分布在广东、福建等地。

它们体型较大，是世界上最大的猫科动物之一，也是我国的国家一级保护动物。

南中国虎以猎食为主，通常独居，生活在山区的密林中。

由于非法猎捕和栖息地的破坏，南中国虎的数量锐减，被列为濒危物种，目前仅有约20只南中国虎存活。

4. 稀有鸟类-朱鹮朱鹮是我国的特有鸟类，被誉为"东方神鸟"。

它们生活在我国的山区和湖泊附近，是世界上最为珍稀的鸟类之一。

朱鹮体长约 1.2米，羽毛主要为白色，嘴部呈红色。

它们以鱼类和两栖动物为食，是优秀的捕食者。

然而，由于栖息地的破坏和非法捕猎等因素，朱鹮的数量急剧减少，目前全球仅有约1000只朱鹮存活。

5. 稀有爬行动物-中国蛇颈龟中国蛇颈龟是我国的特有爬行动物，分布在长江和珠江流域。

它们体型较大，脖子长而灵活，颈部呈蛇状，因此得名。

中国蛇颈龟以鱼类和昆虫为食，生活在水域中。

然而，由于水污染和栖息地的破坏等原因，中国蛇颈龟的数量急剧减少，被列为濒危物种。

关于我国珍稀动物的资料一、引言我国是一个拥有丰富珍稀动物资源的国家，这些动物不仅是自然界的重要组成部分，也是生态系统中不可替代的重要角色。

然而，由于人类活动的干扰和破坏，许多珍稀动物正面临着生存威胁。

因此，保护珍稀动物已经成为我们必须面对的重大课题。

二、大熊猫大熊猫是中国特有的国宝级野生动物，被誉为“活化石”。

它们主要分布在四川、陕西、甘肃等地区。

大熊猫以竹子为食，每天需要吃30公斤以上的竹笋和竹叶。

大熊猫的数量极其有限，目前全球仅存1000只左右。

由于栖息地的丧失和森林资源减少等原因，大熊猫正处于濒危状态。

为了保护它们，中国政府实行了一系列措施，如设立自然保护区、禁止捕杀等。

三、华南虎华南虎是中国特有的豹亚科大型食肉动物，主要分布在福建、广东、江西等地区。

它们是中国最珍贵的野生动物之一，也是世界上最濒危的虎亚种之一。

华南虎的数量非常有限，目前全球仅存20只左右。

由于栖息地的丧失、猎杀和非法贸易等原因，华南虎正面临着灭绝的危险。

为了保护它们，中国政府实行了一系列措施，如设立自然保护区、禁止捕杀等。

四、金丝猴金丝猴是中国特有的珍稀动物之一，主要分布在云南、贵州等地区。

它们是世界上最罕见的猴类之一，被誉为“中国大熊猫之友”。

金丝猴主要以果实为食，每天需要吃掉自己体重1/4以上的食物。

由于栖息地的减少和非法捕杀等原因，金丝猴正面临着生存威胁。

为了保护它们，中国政府实行了一系列措施，如设立自然保护区、禁止捕杀等。

五、藏羚羊藏羚羊是中国特有的高山羚科动物，主要分布在青藏高原地区。

它们是世界上最美丽的野生动物之一，也是西藏自治区的省级动物。

藏羚羊是一种高山动物，能够在海拔5000米以上的环境中生存。

由于气候变化和人类活动等原因，藏羚羊正面临着生存威胁。

为了保护它们，中国政府实行了一系列措施，如设立自然保护区、禁止捕杀等。

六、华南白鲟华南白鲟是中国特有的淡水鱼类，主要分布在珠江流域。

它们是世界上最大的淡水鱼之一，也是中国特有的珍稀物种之一。

我国珍稀动物我国野生动物资源丰富，种类总数占世界的10%以上。

其中有大熊猫、金丝猴、扭角羚、白唇鹿、褐马鸡、黑颈鹤、扬子鳄、大鲵、中华鲟等160多种闻名世界的特产珍稀动物。

1、珍稀动物包含陆生生物类（如：小熊猫、白颈长尾雉、大熊猫、伊犁鼠兔、金丝猴、白鹮等）、水生生物类（如：扬子鳄、白鳍豚等）、两栖类（如：黑软壳龟、中国大蝾螈、娃娃鱼等）、爬行类（如：印度蟒,扬子鳄等）。

2、中国是濒危动物分布大国。

据不完全统计，仅列入《濒危野生动植物种国际贸易公约》附录的原产于中国的濒危动物有120多种，列入《国家重点保护野生动物名录》的有257种，列入《中国濒危动物红皮书》的鸟类、两栖类和鱼类有400种，列入各省的重点保护野生动物名录的还有成百上千种。

3、陆生物类白腹锦鸡、白鹳、白冠长尾雉、白鹤、白颈长尾雉、白鹮、白琵鹭、白头鹤、白鹇、白枕鹤、白头叶猴、苍鹰、红熊猫、藏马鸡草鸮、草原雕、长耳、长尾阔嘴鸟、长尾鸮、赤颈鹤、大鸨、大绯胸鹦鹉、大天鹅、丹顶鹤、雕鸮、蜂鹰、高山兀鹫、冠斑犀鸟、褐鲣鸟、褐林鸮、褐马鸡、黑长尾雉、黑鹳、黑颈长尾雉、黑颈鹤、黑脸琵鹭、黑琴鸡、黑鹇、红腹角雉、红腹锦鸡、红角鸮、红脚鲣鸟、红隼、红胸黑雁、花头鹦鹉、花尾榛鸡、黄腹角雉、灰腹角雉、灰鹤、灰头鹦鹉、金雕、金丝猴、卷羽鹈鹕、孔雀雉、蓝翅八色鸫、蓝耳翠鸟蓝马鸡蓝鹇、栗鸢领角鴞绿皇鸠、大熊猫、麋鹿、东北虎、华北虎、鹈鹕、野耗牛。

4、水生物类扬子鳄、大鲵、白鳍豚。

5、其他生物阿鲁巴岛响尾蛇、菲律宾鳄、古巴地鬣鳞蜥、河水龟、黑凯门鳄、黑软壳龟、角龟、库莱布拉岛安乐蜥、拉尔山谷蝰蛇、鲁德岛石龙子、孟加拉巨蜥、日壁虎、圣埃斯特万岛黑叩壁蜥、太平洋橄榄鳞海龟、兄弟岛楔齿蜥、牙买加水蟒、耶罗岛大蜥蜴、印度鳄、印度蟒、中国短吻鳄、中国大蝾螈。

中国十大珍稀动物及其简介1. 大熊猫：大熊猫是中国最著名的珍稀动物之一，它是一种娇贵的濒危物种。

大熊猫体型庞大，外形圆润，黑白相间的外貌特别醒目。

它们主要以竹子为食，栖息在中国的中西部山区。

2. 兴安鹿：兴安鹿也被称为马鹿，是中国特有的一种鹿类动物。

兴安鹿具有美丽的体态和优雅的姿势，它们栖息于北方温带和寒带的山地森林中，属于濒危物种。

3. 金丝猴：金丝猴是中国南方地区一种特有的珍稀猴类动物，主要分布在云南、贵州、广西和湖南等地。

金丝猴的身体覆盖有金黄色的毛发，尾巴很长，因而得名。

它们居住在山地雨林和竹林里，以果实、嫩叶和昆虫为食。

4. 白头叶猴：白头叶猴又被称为白头长臂猿，是中国特有的一种猴类动物。

它们分布在云南、西藏等地区的山地雨林中。

白头叶猴以果实、叶子和昆虫为食，被认为是非常神秘和神奇的物种。

5. 中华鲟：中华鲟是中国长江的特有物种，是世界上最古老和最珍贵的淡水鱼类之一。

中华鲟体长可达3至5米，外观银灰色，被誉为长江的“活化石”。

6. 麋鹿：中国麋鹿是世界上最大的鹿类动物之一，也是中国特有的珍稀濒危动物。

麋鹿具有优雅的体态和长而弯曲的角，主要分布在中国的东北地区和西南高原地带的森林和高山草地。

7. 四川金丝猴：四川金丝猴也被称为四川金丝猕猴，是中国特有的一种猴类动物，主要分布在四川、云南和贵州等地区的山地雨林中。

四川金丝猴有鲜艳的金色皮毛，以水果、叶子和昆虫为食。

8. 北极狐：北极狐是中国北部和西北部地区常见的珍稀动物，主要分布在高纬度地区。

北极狐具有醒目的白色皮毛，能够适应极寒的气候条件。

它们主要以鼠类、鸟类和海洋生物为食。

9. 藏羚羊：藏羚羊是中国高原地区的一种珍稀动物，也是世界上最高海拔的哺乳动物之一。

藏羚羊具有纤细的身体和雄壮的角，能够在恶劣的高原环境中生存，并以青草为食。

10. 白唇鹿：白唇鹿是中国特有的一种珍稀有蹄类动物，分布在中国西南地区的高原和山地森林中。

白唇鹿的嘴唇呈白色，体型较小，属于濒危物种。

关于我国珍稀动物的资料1. 介绍珍稀动物是指那些在现有生态系统中数量极其稀少的物种，它们具有较高的生态、科学、教育和社会价值。

我国作为一个拥有丰富自然资源的大国，拥有众多珍稀动物资源。

本文将详细介绍我国部分珍稀动物的特点、分布和保护现状。

2. 中华鲟2.1 特点中华鲟是我国重要的珍稀动物之一，被誉为”水中熊猫”。

它的身体长约为3-5米，外形酷似鲨鱼，鱼鳞金黄色，背部有5-7行不规则黑褐色斑纹。

中华鲟是个体发育极其缓慢的物种，一生中只能繁衍一次。

2.2 分布中华鲟主要分布在长江中游和长江入海口的部分河段，特别是三峡库区。

由于三峡大坝的修建和过度捕捞，中华鲟的数量急剧减少，已被国际自然保护联盟列为濒危物种。

2.3 保护现状为了保护中华鲟这一珍稀动物，我国政府采取了一系列措施。

首先，实施禁捕政策，严禁在中华鲟分布区进行捕捞。

其次，加强保护区建设，设立中华鲟自然保护区，确保其栖息环境得到保护。

此外，还积极开展中华鲟人工繁育技术研究，希望能通过人工繁育的方式增加中华鲟的数量。

3. 大熊猫3.1 特点大熊猫是我国的国宝，也是世界上最珍稀的动物之一。

大熊猫体型庞大，大约1.5米长，体重100-150公斤，以竹子为主食。

它们通常黑白相间，圆圆的脸上有黑色的眼圈，非常可爱。

3.2 分布大熊猫生活在中国西南地区的山脉中，主要分布在四川、陕西、甘肃和云南等省份的山区。

它们喜欢生活在海拔1500-3300米的竹林中，是典型的受威胁物种。

3.3 保护现状为了保护大熊猫这一国宝级动物，我国政府和相关机构一直致力于大熊猫的保护工作。

首先，设立大熊猫保护区，建立完善的保护体系。

其次，加强监测与研究，掌握大熊猫的分布、习性和数量等重要信息。

此外，推广大熊猫保护知识，增强公众的保护意识。

4. 金丝猴4.1 特点金丝猴是我国珍稀的特有物种之一，被誉为”山地明珠”。

它们体型较小，体长约40-60厘米，毛色以金黄色为主，尾巴比身体还长。

大班优秀主题教案《我国的珍稀动物》一、教学内容本节课选自小学《科学》教材第五册第三章《生物多样性的宝库》，详细内容为第三节的《我国的珍稀动物》。

通过本节课的学习，学生将了解我国特有的珍稀动物，包括大熊猫、金丝猴、朱鹮等，掌握它们的生活习性、分布区域以及保护意义。

二、教学目标1. 让学生了解我国特有的珍稀动物，提高生物多样性保护的意识。

2. 使学生掌握珍稀动物的生活习性和分布区域，提升科学素养。

3. 培养学生热爱大自然、关爱动物的情感，增强环保意识。

三、教学难点与重点教学难点：珍稀动物的分布区域、生活习性的理解。

教学重点：我国特有珍稀动物的了解，保护生物多样性的意义。

四、教具与学具准备教具：PPT、挂图、视频、模型。

学具：笔记本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示大熊猫、金丝猴等珍稀动物的图片，引发学生对我国珍稀动物的兴趣。

2. 讲解：利用PPT、挂图、视频等教具，详细介绍大熊猫、金丝猴、朱鹮等珍稀动物的生活习性和分布区域。

3. 实践情景引入：分组讨论，让学生列举身边了解的珍稀动物，分享保护动物的故事。

4. 例题讲解：讲解如何区分我国特有珍稀动物，以及保护它们的方法。

5. 随堂练习：发放练习题，让学生填写我国特有珍稀动物的名称、生活习性和分布区域。

7. 互动环节：邀请学生分享自己了解的珍稀动物知识，以及保护珍稀动物的实际行动。

六、板书设计1. 大《我国的珍稀动物》2. 副大熊猫、金丝猴、朱鹮等3. 板书内容：（1）珍稀动物的定义（2）我国特有珍稀动物及其特点（3）保护生物多样性的意义七、作业设计1. 作业题目：（1）列举出你所了解的我国特有珍稀动物，并描述它们的特点。

（2）谈谈保护生物多样性的意义，以及你在生活中是如何实践保护动物的。

2. 答案：（1）大熊猫、金丝猴、朱鹮等。

（2）保护生物多样性有利于维护生态平衡，促进可持续发展。

在生活中可以参与环保活动，减少污染，保护动物栖息地等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过丰富的教具和实践活动，使学生对我国珍稀动物有了更深入的了解，提高了保护生物多样性的意识。

(每日一练)2022届初中生物生物的多样性及其保护知识点归纳总结(精华版)单选题1、下列属于我国特有珍稀动物的是（）A．金丝猴B．眼镜蛇C．树懒D．袋鼠答案：A解析：我国特有的珍稀动植物：大熊猫、金丝猴、白鳍豚、朱鹮、扬子鳄（中生代动物的“活化石”）、银杉（植物中的“活化石”“大熊猫”）、珙桐。

金丝猴，脊椎动物，哺乳纲，灵长目，猴科，疣猴亚科，仰鼻猴属。

毛质柔软，为中国特有的珍贵动物，群栖高山密林中。

中国金丝猴分川金丝猴、黔金丝猴和滇金丝猴。

此外还有越南金丝猴和缅甸金丝猴两种金丝猴。

均已被列为国家一级保护动物，而眼镜蛇、树懒、袋鼠不属于我国珍稀动物。

故选A。

2、2021年5月，原本栖息在云南西双版纳的一群野生亚洲象，一路逛吃、北迁，所到之处，践踏农田，毁坏庄稼，破坏设施，为缓解“人象冲突”，地方政府采取了一系列的措施：为大象建“食堂”；栖息地修复；为群众购买了野生动物公众责任保险等。

这篇新闻引起人们的深思，你赞同（）①保护野生象最根本的措施是保护其栖息地②保护野生动物就是要禁正利用野生动物资源③保护野生象体现了我国保护生物多样性的理念④当野生象与人类的利益产生冲突时，应当立即捕杀⑤保护野生动物要妥善处理好人与自然的关系，使人与自然和谐共生A．①②③B．②③④C．②④⑤D．①③⑤答案：D解析：威胁生物多样性的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区。

①保护野生象最根本的措施是保护其栖息地，正确。

②威胁生物多样性的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染，保护野生动物就是要合理利用野生动物资源，错误。

③生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，保护野生象体现了我国保护生物多样性的理念，正确。

④要保护生物多样性当野生象与人类的利益产生冲突时，应当采取一定方式管理，不能立即捕杀，错误。

我国特有的珍稀动物我国幅员辽阔，自然环境多样，野生动物资源丰富，是世界上拥有野生动物种类最多的国家，占世界种类总数的10%以上。

有160多种闻名世界的特产珍稀动物……01☆大熊猫【科属】熊科熊猫亚科大熊猫濒危等级:CITES：附录IIUCN：濒危国家重点保护等级：一级中国濒危动物红皮书等级：濒危中国的国宝动物02☆金丝猴(川金丝猴、滇金丝猴、黔金丝猴）【金丝猴】（jinsihou）脊椎动物，哺乳纲，灵长目，猴科，疣猴亚科，仰鼻猴属。

【学名】Rhinopithecus roxellanae。

【英文名】Snub-nosed Monkey/Golden Monkey。

毛质柔软，为中国特有的珍贵动物，群栖高山密林中。

中国金丝猴分川金丝猴、黔金丝猴和滇金丝猴三种（还有一种越南金丝猴），均已被列为国家一级保护动物03☆白鳍豚【中文名称】：白鳍豚【俗名】：白豚、白鳍豚、白旗，简称【英文名】：Yangtze River Dolphin【国家重点保护动物级别】：一级（1995年被列为一级濒临灭绝动物）【世界自然保护联盟(IUCN)】：濒危【特有种】：是【濒危等级】：极危,可能已灭绝(总部在瑞士的世界自然保护联盟发布《2007受威胁物种红色名录》)【濒危动植物种国际贸易公约(CITES)】：附录I【生态环境】：淡水及咸淡水交汇水域【致危因素】：回游被切断，过度捕猎，环境污染，航运繁忙【保护措施】：迁地保护【国内分布】：长江(Yangtze River)，钱塘江(Qiantang Jiang) [洞庭湖及长江中下游]【分类地位】：动物界Animalia脊索动物门Chordata哺乳纲Mammalia鲸目Cetacea齿鲸亚目Odontoceti白鳍豚科Lipotidae白鳍豚属Lipotes白鳍豚种L. vexillifer04☆白唇鹿【中文名称】白唇鹿【中文俗名】岩鹿、白鼻鹿、黄鹿、、“哈马”(藏语) 【拉丁学名】Cervus albirostris【英文名称】white-lipped deer【分类】门：脊索动物门(Chordata)纲：哺乳纲(Mammalia)目：偶蹄目(Artiodactyla)科：鹿科(Cervidae)属：鹿属(Axis)【保护级别】红皮书濒危等级：濒危(E)保护等级：国家一级保护动物IUCN等级：易危(VU)CITES ：未列入05☆华南虎【物种名称】拉丁文学名：Panthera tigris amoyensis英文名：south China tiger中文名：华南虎中文别名：厦门虎，南中国虎，中国虎【分类】界：动物界Animalia门：脊索动物门Chordata亚门：脊椎动物亚门Vertebrata纲：哺乳纲Mammalia目：食肉目Carnivora科：猫科Felidae属：豹属Panthera种：虎P. tigris亚种：华南虎P. t. amoyensis【保护级别】华南虎是虎所有种类中最为濒临灭绝的一种，估计世界上少于20至30只野生华南虎，在中国的19个动物园中还有70只圈养的华南虎，为国家一级保护动物。

我国特有的珍稀动物珍稀动物是指在自然界较为稀有和珍贵的动物,各个国家都出现了不同程度珍稀动物灭绝的问题,因此,每年的4月8日定为国际珍稀动物保护日。

那么我国特有的珍稀动物有哪些呢?2、白鳍豚，也称为白鳍，仅产于中国长江中下流域，全身皮肤裸露无毛，喜欢群居，性情温顺谨慎，视听器官严重退化，声纳系统特别灵敏。

其属国家一级保护动物，为中国特有珍稀水生哺乳动物，有“水中熊猫”之称。

3、扬子鳄，中国特有的一种鳄鱼，俗称猪婆龙，土龙，亦是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一。

主要分布在长江中下游地区及太湖，野生扬子鳄的数量可能不足200条，其中约有50条为成年扬子鳄。

4、朱鹮古称朱鹭、红朱鹭，朱鹮系东亚特有种。

朱鹮为雄雌同形同色的鸟类，成鸟全身羽色以白色为基调，但上下体的羽干以及飞羽略沾淡淡的粉红色。

喜欢栖息在高大的乔木顶端，在水田、沼泽、山区溪流附近觅食。

5、金丝猴，脊椎动物，哺乳纲，灵长目，猴科，疣猴亚科，仰鼻猴属。

体长约70cm，尾长约与体长相等或长些。

金丝猴生活在海拔1400～3000m的阔叶林和针阔叶混交林，几乎与大熊猫同地区分布，同样怕酷暑耐严寒。

6、白头叶猴又叫花叶猴，祖籍越南下龙湾的吉婆岛，白头叶猴为我国所独有，并且仅分布在广西左江和明江之间的一个十分狭小的三角形地带内，面积不足200平方公里。

目前国外还没有白头叶猴活体和标本，国内也只有少数两个地方有人工饲养的白头叶猴。

7、藏羚羊，学名藏羚，是偶蹄目、牛科、藏羚属动物。

是作为青藏高原动物区系的典型代表。

性情胆怯，早晨和黄昏结小群活动、觅食。

藏羚羊善于奔跑，最高时速可达80公里，寿命最长8年左右。

雌藏羚羊生育后代时都要千里迢迢的到可可西里生育。

主要分布在新疆、青海、西藏的高原上。

8、羚牛是一种分布在喜马拉雅山东麓密林地区的大型牛科动物，共有四个亚种。

其体型介于牛和羊之间，但在牙齿、角、蹄子等更接近羊，可以说是超大型的野羊。

9、野牦牛又叫野牛，藏名音译亚归。

珍稀动物【教学目标】1．指导学生认识我国几种珍稀的动物。

2．通过认识珍稀的动物，查找相关资料，使学生从中体会到保护珍稀动植物的意义及措施。

3．通过了解为什么要保护珍稀动物，使学生意识到人与自然要和谐相处。

【教学重难点】1．通过认识珍稀的动物，查找相关资料，使学生从中体会到保护珍稀动植物的意义及措施。

2．通过了解为什么要保护珍稀动物，使学生意识到人与自然要和谐相处。

【教学准备】材料准备：教师：贴版、图片资料、卡纸剪刀、胶水等。

学生：课前搜集珍稀动植物的图片资料、文本资料等。

活动场地：教室（实验室）【教学过程】一、阅读师：阅读我国的几种珍稀动物。

如:大熊猫、白鳍豚、扬子鳄、金丝猴等。

这些都是我国珍稀动物，你们对它们有哪些了解呢生：大熊猫是哺乳动物。

是世界上最可爱的动物之一，大熊猫已在地球上生存了至少800万年，被誉为“活化石”和“中国国宝”。

生：……师：除此之外你还知道哪些我国的珍稀动物呢生：东北虎、丹顶鹤……二、提出问题（课件播放的图片介绍藏羚羊的别名、分布范围、生活习性、种群现状，以及人们杀害藏羚羊的行为，目的在于更深刻地唤起学生保护珍稀动植物的意识。

）师：听了刚才的介绍，老师想问问你们有何感想能用一个词语形容一下你此时此刻的感受吗生：同情师：为什么生：这些人的做法太残忍了。

生：可怜、气氛师：为什么生：人类不应该杀害藏羚羊、我们应该保护珍稀动物。

师：假如你是一只藏羚羊，你想对人类说点什么生：我也有生命，请不要杀害我。

师：我想，人类听到藏羚羊的呼唤后，一定会改变自己的行为的。

地球上的动物如果不断减少，会造成什么样后果三、讨论交流珍稀动物濒临灭绝的原因师：（介绍已经灭绝的动物）师：你知道这是为什么吗谁来谈一谈自己的看法生：有些动物自己不适应环境的变化。

生：有些动物生存的家园被破坏了，它没有家了。

生：人类的滥捕滥杀使得它们的数量越来越少。

教师及时鼓励和评价学生的回答（你发现了这么重要的原因，真了不起！能说出这么重要的原因，老师相信你一定是一个爱读书的好学生。