【最新】河北省石家庄市第一中学高一下学期学情反馈(一)生物试卷

河北省石家庄市第一中学高中生物必修一测试题选择题专项附答案一、单选题1．如图①～④表示某细胞的部分细胞器．下列有关叙述正确的是A．该图是高倍光学显微镜下看到的细胞亚显微结构B．从图示可确定该细胞只能是动物细胞C．结构②④中不含有磷脂D．结构③具有双层膜，有进一步加工蛋白质的作用2．下列关于高等植物细胞内色素的叙述，正确的是（）A．所有植物细胞中都含有4种色素B．叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中C．叶绿素和类胡萝卜素都可以吸收红光和蓝紫光D．叶绿体中只有叶绿素吸收的光能才能用于光合作用3．在有丝分裂的一个细胞周期中，最可能发生在同一时期的是（）A．染色体数加倍和DNA分子数加倍B．染色体复制和染色单体的形成C．着丝点的分裂和核膜核仁形成D．赤道板的出现和纺锤体的出现4．下列关于酶的叙述正确的是（）A．酶与无机催化剂的催化效率相同B．催化生化反应前后酶的性质改变C．酶的作用条件温和D．所有酶都是蛋白质5．以下关于细胞核的叙述，正确的是（）A．核仁与核糖体的形成有关B．细胞核是细胞代谢的主要场所C．核孔是DNA等大分子进出的通道D．染色质是细胞核内的重要结构，由RNA和蛋白质组成6．下列有关生命系统结构层次的说法，错误的是（）A．细胞是生物代谢和遗传的基本单位B．草履虫既属于细胞层次，又属于个体层次C．动物和植物的生命系统层次不完全相同D．生物的生活环境不属于生命系统的一部分7．下列说法正确的是（）A．较大的分子，如葡萄糖等只有通过主动运输才能进入细胞B．所有的细胞都具有相同的细胞膜结构，即由磷脂分子构成膜的基本支架，“嵌入”支架或“漂浮”在支架两侧的蛋白质的种类和数量相同C．叶绿体中的色素都有吸收光能的作用D．在叶绿体的内膜、类囊体上和基质中含有多种进行光合作用所必需的酶8．下列有关酶的实验设计思路正确的是（）A．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性B．利用过氧化氢、鲜肝匀浆和FeCl3研究酶的高效性C．利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响D．利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为5、7、9的缓冲液验证pH对酶活性的影响9．以下二倍体生物的细胞中含有两个染色体组的是（）①有丝分裂中期细胞②有丝分裂后期细胞③减数第一次分裂中期细胞④减数第二次分裂中期⑤减数第一次分裂后期细胞⑥减数第二次分裂后期细胞A．①②③B．①③⑤C．①③⑤⑥D．①④⑤⑥10．真核细胞有以核膜为界限的细胞核，科学家们在研究细胞核的作用时进行了大量的科学实验。

河北省石家庄市第一中学高中生物必修一测试题附答案一、选择题1．关于酶的叙述，错误的是（）A．酶的单体都是氨基酸B．同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中C．酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度D．酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物2．将等量且新鲜的苹果果肉分别放在O2浓度不同的密闭容器中，1小时后，测定O2的吸收量和CO2的释放量，结果如表：变化量/O2浓度01%2%3%5%7%10%15%20%25% O2吸收量/mol00.10.20.30.40.50.60.70.80.8CO2释放量/mol10.80.60.50.40.50.60.70.80.8下列有关叙述中正确的是()A．苹果果肉细胞在O2浓度为0～3%和5%～25%时，分别进行无氧呼吸和有氧呼吸B．贮藏苹果时，应选择O2浓度为5%的适宜环境条件C．O2浓度越高，苹果果肉细胞有氧呼吸越旺盛，产生的ATP越多D．苹果果肉细胞进行无氧呼吸时，产生乳酸和二氧化碳3．如图表示在某pH范围内酶A和酶B所催化的反应速率的变化情况，下列有关说法正确的是A．将pH由4调至6，酶B的活性逐渐增强B．不同温度下实验，酶A的最适pH不同C．酶B具有高效性，酶A不具有高效性D．pH为5时，两种酶催化的反应速率相等4．关于酶的性质，下列叙述中错误的是( )A．化学反应前后，酶的化学性质和数量不变B．一旦离开活细胞，酶就失去了催化能力C．酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质，少数是RNA D．酶的催化效率很高，但易受温度和酸碱度的影响5．如图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型，图乙表示在最适温度下，麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。

下列相关叙述错误的是( )A．该模型能解释酶的催化具有专一性，其中a代表麦芽糖酶B．限制e～f段上升的原因是酶的数量，故整个实验中应设置“麦芽糖酶的量一定”C．如果温度升高或降低5 ℃，f点都将下移D．不能用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解6．某些植物在早春开花时，花序细胞的耗氧速率高出其他细胞 100 倍以上，但单位质量葡萄糖生成 ATP 的量却只有其他细胞的 40%，此时的花序细胞内最可能发生的是（）A．主要通过无氧呼吸生成 ATP B．产生的热量远多于其他细胞C．线粒体基质不参与有氧呼吸D．没有进行有氧呼吸第三阶段7．将刚采摘的新鲜蓝莓均分为两份，放在1 ℃的冷库内贮藏，其中一份用高浓度的CO2处理48 h，另一份则不做处理。

2010-2023历年河北石家庄第一中学高一下学期期末考试生物卷（带解析）第1卷一.参考题库(共25题)1.某养猪场有黑色猪和白色猪，假如黑色（B）对白色（b）显性，要想鉴定一头黑色公猪是杂种（Bb）还是纯种（BB），最合理的方法是A．让该公猪充分生长，以观察其肤色是否会发生改变B．让该黑色公猪与黑色母猪（BB或Bb）交配C．让该黑色公猪与白色母猪（bb）交配D．从该黑色公猪的表现型即可分辨2.某生物个体减数分裂产生的配子种类及其比例为Ab∶aB∶AB∶ab=1∶2∶3∶4,若该生物进行自交,则其后代出现纯合子的概率为A．30%B．26%C．36%D．35%3.某男性色盲,他的一个次级精母细胞处于后期时,可能存在A．两个Y染色体,两个色盲基因B．一个X染色体,一个Y染色体,一个色盲基因C．两个X染色体,两个色盲基因D．一个X染色体,一个Y染色体,没有色盲基因4.（10分）对水稻中一个矮杆粳稻和一个高杆糯稻品种分别作以下检查：各取其花粉样品，滴一滴碘液，分别在显微镜下观察。

发现矮杆粳稻的花粉全部被染成蓝黑色，高杆糯稻的花粉全部被染成红褐色。

以这两个品种的水稻作为亲本进行杂交实验，结果如下：①F1全部为粳稻②F1种下去全部长成高杆③F1抽穗开花，取其花粉样品，滴碘液，在显微镜下观察，发现约1／2花粉被染成蓝黑色，1／2被染成红褐色。

④F2约3／4为粳稻，1／4为糯稻⑤F2种下后，不管粳稻还是糯稻，长成的植株都约有3／4高杆，1／4矮杆⑥检查F2部分矮杆植株的花粉，发现有些花粉被染成红褐色根据以上事实，回答下列问题（不考虑基因突变）⑴上述杂交实验中，亲本矮杆粳稻和高杆糯稻的基因型分别为、。

（茎的高度由A—a控制，粳稻、糯稻由B—b控制）⑵解释在F1中花粉被碘液染色后两种颜色比例呈1：1的原因。

⑶F2中矮秆且花粉全部被染成红褐色的植株基因型为，在F2中所占比例为。

5.下列哪项不属于孟德尔进行遗传实验研究获得成功的原因A．正确地选用豌豆作为实验材料B．只分析一对相对性状而不分析多对C．运用统计学方法分析实验结果D．科学地设计实验程序，提出假说并进行验证6.现有一只黑色直毛雌家兔和一只白色直毛雄家兔杂交,后代中雌、雄家兔都表现为黑色直毛。

第I卷（选择题，共60分）一、选择题：本题共40小题，每小题1分，共40分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．下列各组中，属于相对性状的是A．猫的白毛和狗的黑毛 B．小麦的高秆和抗病C．兔的长毛和短毛 D．豌豆种子的圆与绿【答案】C【解析】相对性状是指同种生物同一性状的不同表现类型。

兔的长毛和短毛属于同种生物同一性状的不同表现类型，因此属于相对性状，C项正确；猫的白毛和狗的黑毛、小麦的高秆和抗病、豌豆种子的圆与绿，都不属于相对性状，A、B、D三项均错误。

【考点定位】相对性状的概念【名师点睛】依据相对性状概念的内涵，注意从“同种生物”“同一种性状”“不同表现类型”三个方面理解并加以判断各选项。

2．下列各项应采取的最佳实验方法分别是①鉴别一只白兔是否为纯合子②鉴别一株豌豆是否为纯合子③不断提高小麦抗病的品种的纯度A．自交、测交、杂交 B．测交、杂交、自交C．测交、测交、自交 D．测交、自交、自交【答案】D【考点定位】孟德尔的遗传定律及其应用3．水稻的非糯性（W）对糯性（w）是一对相对性状。

含W的花粉遇碘变蓝，含w的花粉遇碘不变蓝，把WW和ww杂交得到的F1种子播下去，长大开花后取出一个成熟的花药，取其中的全部花粉，滴一滴碘液，在显微镜下观察，可见花粉A．全部变蓝B．全不变蓝C．1/2变蓝D．3/4变蓝【答案】C【解析】依题意可知，F1的基因型为Ww，产生的花粉的基因型及其比例为W∶w＝1∶1，因含W的花粉遇碘变蓝，含w的花粉遇碘不变蓝，因此，从F1的一个成熟的花药中取其全部花粉，滴一滴碘液，在显微镜下观察，可见花粉有二分之一变蓝，C项正确，A、B、D三项均错误。

【考点定位】基因的分离定律【名师点睛】本题关键在于抓住题干中的有效信息并依据基因的分离定律进行分析：①“把WW和ww杂交得到的F1种子播下去”，据此判断F1的基因型、分析F1产生的配子（花粉）的基因型及比例；②“含W的花粉遇碘变蓝，含w的花粉遇碘不变蓝”，据此确定在显微镜下观察到的花粉的颜色及所占比例，进而对选项作出判断。

1．某同学用0.30g/mL蔗糖溶液处理细胞，却没观察到质壁分离现象，可能因为( )①选用的材料是根尖分生区细胞②选用的材料是口腔上皮细胞③选用的材料是用开水煮过的紫色洋葱细胞④选用的材料是除去了细胞壁的植物细胞A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④【答案】D【考点定位】细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因【名师点睛】质壁分离的原因分析：外因：外界溶液浓度＞细胞液浓度；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层．因此有大液泡的活的植物细胞，才能发生质壁分离；而动物细胞、无大液泡的或死的植物细胞不能发生质壁分离。

2．下图中a、b代表元素，I～Ⅳ是生物大分子，X、Y、Z、W是相应生物大分子的单体，以下分析不正确的是 ( )A．a、b共有的元素一定有N、P B．肝脏细胞中的Ⅰ主要是肝糖原C．乳酸菌中携带遗传信息的物质是Ⅱ D．图中Z彻底水解的产物共有6种【答案】A【解析】分析题图可知，a是N、P，b是N元素，二者共同的组成元素是N，A错误；糖原是动物细胞的多糖，因此肝脏细胞中的I主要是肝糖原，B正确；乳酸菌的遗传物质是DNA，因此乳酸菌中携带遗传信息的物质是Ⅱ，C正确；核糖核酸的基本组成单位是核糖核苷酸，由磷酸、核糖和碱基组成，核糖核苷酸中的碱基有A、C、G、U4种，因此Z彻底水解的产物共有6种，D正确。

【考点定位】细胞中的化合物3．如图表示在最适温度下，反应物浓度对酶促反应的影响，据图分析，错误的是( )A．在A点时，随着反应底物浓度的增加，反应速率加快B．在B点时，反应底物浓度限制了酶促反应速率的提高C．如果在C点时加入少量的酶，会使反应速率加快D．如果在A点时温度升高10 ℃，曲线上升的幅度会变小【答案】B【考点定位】探究影响酶活性的因素【名师点睛】影响酶促反应速率的因素主要有：温度、pH、底物浓度和酶浓度．在底物的量充足时，随着酶浓度的增加，酶促反应速率逐渐加快，即缩短到达化学反应平衡点的时间，但酶不会改变化学反应的平衡点4．如图为温度对酶催化活性影响的曲线，图中A、B两点的催化效率是相等的。

河北省石家庄市第一中学高中生物必修一测试题附答案一、单选题1．下列关于膜蛋白的叙述，错误的是（）A．膜蛋白在免疫过程中可起细胞标志物的作用B．膜蛋白在膜中的分布与其有水溶性和脂溶性部分有关C．膜蛋白在膜中较磷脂更易移动D．膜蛋白在转运离子时形状可发生改变2．下列关于光学显微镜的说法，错误的是（）A．显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积B．观察装片时，不能随意移动显微镜C．要将视野右下方的观察目标移至视野中央，应将装片向右下方移D．在显微镜下观察透明材料时，应该用较强的光源，用较大的光圈3．N个氨基酸组成了M个多肽，其中有Z个是环状肽。

据此分析下列表述错误的是（）A．这些多肽一定都含有C、H、O、N这些元素B．形成这些多肽，至少脱去了N-M+Z个水分子C．这M个多肽至少含有N-M+Z个氧原子D．这些多肽至少含有的游离氨基数和游离羧基数均为M-Z4．下列关于性染色体的叙述，正确的是（）A．性染色体上的基因都可以控制性别B．性染色体只存在于生殖细胞中C．男性的体细胞中有时也有2条X染色体D．公鸡的两条性染色体是异型的，即ZW5．图是光合作用探索历程中恩格尔曼的实验示意图，有关叙述正确的是（）A．用水绵做实验材料是因为其叶绿体呈球形便于观察B．实验前需“黑暗”处理，以消耗细胞中原有淀粉C．实验通过观察好氧细菌的分布来确定氧气产生的位置D．实验证明叶绿体主要吸收红光和蓝紫光6．糖类和脂质是细胞中两种重要的有机物，相关的叙述错误的是（）A．胆固醇可参与构成动物细胞膜B．糖类中的淀粉、纤维素和糖原都完全由葡萄糖缩合而成C．淀粉和脂肪水解的终产物是二氧化碳和水D．质量相同的糖类和脂肪被彻底氧化分解时，糖类耗氧少7．下列有关生命系统结构层次的说法，错误的是（）A．细胞是生物代谢和遗传的基本单位B．草履虫既属于细胞层次，又属于个体层次C．动物和植物的生命系统层次不完全相同D．生物的生活环境不属于生命系统的一部分8．图是研究物质A和物质B对某种酶活性影响的曲线，下列叙述错误的是（）A．底物浓度不能改变酶催化活性B．物质B能通过破坏酶的空间结构，使酶变性而降低反应速度C．减小底物浓度不能消除物质A对该种酶的影响D．增大底物浓度可以消除物质B对该种酶的影响9．下列关于细胞分裂、分化、衰老、凋亡、坏死和癌变的叙述，正确的是（）A．细胞坏死是由于细胞代谢活动受损或中断引起的细胞编程性死亡B．细胞癌变的根本原因是正常基因突变成原癌基因和抑癌基因C．个体发育过程中细胞的分裂、分化和凋亡对于生物体都是有积极意义的D．细胞衰老与个体衰老就是一回事10．图表示物质进入细胞的不同方式，ATPase为ATP酶，在图示生理过程中还具有载体功能。

石家庄市第一中学２0２１—2021学年第二学期期末考试高一年级生物试题试卷Ⅰ（共 6０分）一。

选择题（每小题只有一个正确选项,每题1.5分)1.孟德尔在研究遗传的两大定律时运用了如下哪一种科学方法?A．类比推理方法 B.同位素标记法 C.假说—演绎法Ｄ．模型构建法２．下列哪项不属于孟德尔进行遗传实验研究获得成功的原因Ａ．正确地选用豌豆作为实验材料Ｂ．只分析一对相对性状而不分析多对C.运用统计学方法分析实验结果D.科学地设计实验程序，提出假说并进行验证3.下列有关受精作用的叙述中,错误的一项是A．受精时，精子的头部和尾部一起进入卵细胞中B受精时,精子和卵细胞双方的细胞核相互融合C.受精卵中的染色体数与本物种体细胞染色体数相同D．受精卵中的染色体,来自父、母双方的各占一半4．下列选项中属于相对性状的一项是A.兔的长毛和白毛B.玫瑰的红花和月季的白花Ｃ．豌豆的高茎和矮茎 D.人的双眼皮和褐眼５。

对于孟德尔所做的豌豆一对相对性状的遗传实验来说,不必具备的条件是A．选用的一对相对性状要有明显的差异B.实验选用的两个亲本一定是纯种C.要让显性亲本作父本，隐性亲本作母本Ｄ.要让两个亲本之间进行有性杂交6.下列四项能正确表示基因分离定律实质的是7．某养猪场有黑色猪和白色猪，假如黑色（B)对白色（ｂ)显性,要想鉴定一头黑色公猪是杂种（Bb）还是纯种(ＢB)，最合理的方法是Ａ．让该公猪充分生长，以观察其肤色是否会发生改变B．让该黑色公猪与黑色母猪（BB或Bｂ）交配C.让该黑色公猪与白色母猪（bb)交配D．从该黑色公猪的表现型即可分辨8.豌豆的花色中紫色对白色为显性.一株杂合紫花豌豆连续自交繁殖三代，则子三代中开紫花的豌豆植株和开白花的豌豆植株的比例是A.3∶1B.15∶７ﻩC.9∶７D.15∶9９。

将黑斑蛇与黄斑蛇杂交，子一代中既有黑斑蛇,又有黄斑蛇；若再将Ｆ1黑斑蛇之间交配，F2中既有黑斑蛇又有黄斑蛇。

由此分析可以得出A.蛇的黄斑为显性性状B.F2中黑斑蛇的基因型与F1中黑斑蛇的基因型相同C.F1黑斑蛇的基因型与亲代黑斑蛇的基因型不同D.所有黑斑蛇的亲代中至少有一方是黑斑蛇10．某生物个体减数分裂产生的配子种类及其比例为Ab∶aB∶AＢ∶ab＝１∶2∶3∶4，若该生物进行自交，则其后代出现纯合子的概率为A.30％Ｂ．26％Ｃ．３6％ D．３5%11.两对等位基因自由组合,如果F2的分离比分别为9∶7、９∶6∶1、１５∶１，那么F1与双隐性个体测交,得到的分离比分别是A.１∶3,1∶2∶１，3∶1B.1∶3，４∶1，1∶3C.1∶2∶1，4∶1，3∶１D.３∶１，3∶1,１∶４12.两对基因（A-ａ和B-b）位于非同源染色体上，基因型为AaＢb的植株自交,产生的后代的纯合子中，与亲本表现型相同的概率是A.1/4B.3／４ﻩＣ.3/1６Ｄ．１/161３。

石家庄市2022~2023学年度第二学期期末教学质量检测高一生物（答案在最后）一、单项选择题：1.关于遗传学基本概念的叙述，正确的是（）A.羊的白毛和黑毛、狗的长毛和短毛都是相对性状B.在相同环境下，基因型不同的个体表型一定不同C.一对相对性状的显隐关系可以用测交实验加以区分D.纯合子的双亲一定是纯合子，杂合子的双亲一定是杂合子【答案】A【解析】【分析】同种生物一种性状的不同表现类型称为相对性状，例如：豌豆的花色有白色和红色，绵羊的毛色有白毛与黑毛、小麦的抗锈病与易染锈病、大麦的耐旱性与非耐旱性。

【详解】A、相对性状是指同一个性状的不同表现类型，羊的白毛和黑毛、狗的长毛和短毛都是相对性状，A正确；B、在相同环境下，基因型不同的个体表型不一定不同，比如DD和Dd，B错误；C、测交实验是F1与隐性纯合子杂交，判断不出性状的显隐性，C错误；D、纯合子的双亲不一定是纯合子，双杂合子的子代也有纯合子，杂合子的双亲也不一定是杂合子，比如纯合显性与纯合隐性杂交，D错误。

故选A。

2.关于基因的叙述，错误的是（）A.基因是有遗传效应的DNA片段或RNA片段B.染色体是基因的主要载体，基因在染色体上呈线性排列C.细胞中DNA的碱基总数多于其上所有基因的碱基总数D.等位基因位于同源染色体上，非等位基因位于非同源染色体上【答案】D【解析】【分析】基因通常是具有遗传效应的DNA片段，染色体的主要成分是DNA和蛋白质。

【详解】A、基因是有遗传效应的DNA片段或RNA片段，A正确；B、染色体是基因的主要载体，真核细胞的核基因都位于染色体上，B正确；C、只有具有遗传效应的DNA片段才是基因，DNA上有些片段不具有遗传效应，故细胞中DNA的碱基总数多于其上所有基因的碱基总数，C正确；D、等位基因位于同源染色体上，非等位基因可以位于非同源染色体上，也可以位于同源染色体上，D错误。

故选D。

3.关于动物细胞减数分裂和受精作用的叙述，错误的是（）A.减数分裂过程中，染色体复制了一次细胞分裂了两次B.减数第一次分裂过程，有同源染色体的联会和分离C.受精卵中的DNA一半来自父方，一半来自母方D.次级卵母细胞进行不均等的细胞分裂【答案】C【解析】【分析】高等动物的减数分裂发生在由原始生殖细胞形成成熟生殖细胞的过程中，该过程中染色体复制了一次，细胞分裂了两次，子细胞中染色体数目减半。

第I卷（选择题，共60分）一、选择题：本题共60小题，每小题1分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1. 细胞能正常地完成各项生命活动的前提条件是( )A．细胞膜的选择透过性 B．线粒体的能量转换作用C．细胞核内遗传物质的稳定性 D．细胞结构的完整性【答案】D【解析】细胞是生物体的结构单位和功能单位，细胞只有保持其结构的完整性，才能正常地完成各项生命活动．故选：D。

【考点定位】细胞的结构和功能。

2．关于生命系统的结构层次，以下说法不正确的是（）A．细胞是生命系统的最小结构层次B．动物和植物的结构层次是完全相同的C．一个大肠杆菌是细胞层次，也是个体层次D．培养皿中的大肠杆菌菌落属于种群层次【答案】B【考点定位】生命系统的结构层次。

3. 下列四组生物中，细胞结构最相似的是( )A．草履虫、水绵、香菇 B．烟草、烟草花叶病毒、乳酸菌C．小麦、花生、玉米 D．酵母菌、霉菌、大肠杆菌【答案】C【解析】草履虫是动物，水绵是植物，香菇是真菌，故差异较大,A错误；烟草是植物，病毒没有细胞结构，乳酸菌是细菌，原核生物，差异较大,B错误；小麦、玉米和花生都是植物，结构最相似, C正确；酵母菌和霉菌是真核生物，大肠杆菌是原核生物，D错误。

【考点定位】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同。

【名师点睛】本题着重考查了细胞结构的统一性和差异性等方面的知识，意在考查考查考生的识记能力和知识网络构建的能力，属于简单题．考生要能够区分生物的种类，特别是带“菌”或“藻”字的，如乳酸菌（原）和酵母菌（真）、衣藻（真）和颤藻（原）等。

4．病预防控制中心发布信息：“近期检测出三株NDM－1耐药基因阳性细菌。

其中，疾控中心实验室检出两株来自宁夏的新生儿；一株来自福建某老年患者。

”下列关于“NDM－1超级细菌”的叙述不正确的是( )A．“NDM－1超级细菌”具有与真核细胞相似的细胞膜、细胞质B．从代谢方式来看，“NDM－1超级细菌”应该是异养型生物C．“NDM－1超级细菌”的生命活动离不开细胞D．“NDM－1超级细菌”与人体细胞相比，在结构上的主要区别是没有染色体【答案】D【考点定位】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同。

河北省石家庄市第一中学高中生物必修一测试题附答案一、选择题1．下图表示培养液中K＋浓度及溶氧量对小麦根系吸收K＋速率的影响。

下列有关两曲线形成机理的解释正确的是（）A．曲线ab段的形成是由于细胞膜上K＋载体蛋白数量及能量都相对充足B．曲线bc、fg段的形成仅是由于细胞膜上K＋载体蛋白的数量有限C．曲线cd段的形成是由于细胞内K＋过多而大量排出D．e点表明植物根系可以通过自由扩散方式吸收K＋2．某学生用紫色洋葱鳞片叶为实验材料，撕取外表皮制作临时装片，先在清水中观察（图像甲），然后用0．3g/mL蔗糖溶液取代清水并观察（图像乙）。

下列叙述错误的是（）A．图像甲中洋葱外表皮细胞的原生质层紧贴细胞壁B．图像从甲到乙是由于细胞周围溶液浓度低于细胞液浓度C．图像乙所示细胞出现质壁分离，b处充满蔗糖溶液D．图像甲和乙，细胞的a，c中存在紫色物质3．下列有关物质运输方式的几点说法，错误．．的是（）A．跨膜运输包括主动运输和被动运输，是由物质直接穿过细胞膜完成的B．胞吞和胞吐是借助于膜的融合完成的，与膜的选择透过性有关C．物质进出细胞核并非都通过核孔D．在顺浓度梯度情况下，无机盐离子也可以以被动运输方式进出细胞4．下图中Ⅰ～Ⅳ表示生物体中物质和离子通过细胞膜的方式，下列叙述错误．．的是A．Ⅰ、Ⅱ均表示顺浓度梯度进行运输B．Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ均表示被动运输C．Ⅲ和Ⅳ所示运输过程均消耗能量D．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ均可在人体细胞中发生5．下图是一种溶质分子跨膜运输的示意图。

下列相关叙述，错误的是（）A．载体①能够逆浓度运输溶质分子B．载体②具有ATP水解酶的活性C．载体①和②转运溶质分子方式不同D．载体②转动溶质分子不消耗ATP6．用2mol·L-1的乙二醇溶液和2mol·L-1的蔗糖溶液分别浸浴某种植物细胞，观察质壁分离现象，得到其原生质体体积变化情况如下图所示。

下列表述中不正确的是（）A．该细胞不可能是根尖分生区的细胞B．AB段曲线表明细胞液浓度在逐渐增大C．BC段表明该细胞开始因失水过多而逐渐死亡D．用一定浓度的KNO3溶液代替乙二醇溶液，可得到类似的结果7．某种植物细胞在浓度分别为200mmol/L和400mmol/L的M物质溶液中，细胞吸收M 的速率都是10mmol/min。