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计算机拆装实训报告计算机拆装实训报告一、实训目的计算机拆装实训旨在让学生了解计算机硬件的组成和工作原理，并通过实际操作，培养学生动手能力和解决问题的能力。
二、实训内容1. 硬件组成：学生首先学习计算机硬件的基本组成，包括主板、CPU、内存、硬盘等。
了解每个硬件的功能和作用。
2. 拆装流程：学生学习计算机的拆装流程，包括拆开计算机外壳、拆卸电源、主板等，并注意防止静电等问题。
3. 组件替换：学生通过实际操作，替换计算机的硬件组件。
例如，更换故障的内存条、更换旧的硬盘等。
4. 故障排除：学生在拆装实验中，学会通过观察和检测排除计算机故障。
例如，通过检查硬件连接是否松动、清理灰尘等。
5. 组装调试：学生在拆装实验后，需要进行计算机的组装和调试。
确保所有硬件组件正确安装并能正常工作。
三、实训过程1. 理论学习：学生在实训前，需要通过课堂学习掌握计算机硬件的基本知识和拆装流程。
2. 实际操作：学生在实训课程中，亲自进行计算机的拆装操作。
老师会提供实验设备和工具，并指导学生操作。
3. 故障排除：学生在实际操作中，遇到计算机故障时，需要通过观察和检测找出问题所在，并及时解决。
4. 组装调试：学生在拆装实验后，需将计算机正确组装并进行调试。
确保所有硬件组件能正常工作。
四、实训结果通过计算机拆装实训，学生能够熟悉计算机硬件的组成和工作原理，掌握计算机的拆装流程，培养了动手能力和解决问题的能力。
学生还学会了通过故障排除找出问题所在，并进行组装调试。
实训结果良好。
五、实训心得计算机拆装实训是一次很有趣的经历，通过实际操作，让我更加深入地了解了计算机的内部结构和工作原理。
在实训中我遇到了不少问题和困难，但是通过老师的指导和同学们的帮助，我一一解决了这些问题，并成功完成了计算机的拆装和调试。
这次实训让我对计算机硬件有了更深入的理解，也增强了我动手实践的能力。
我相信这次实训对我的计算机学习之路将会有很大的帮助。
计算机组装实习报告一、实习背景和目的计算机组装是现代计算机专业学生必备的一项技能。
为了提高自己的实际动手能力和理论知识的应用能力，我参加了计算机组装实习活动。
通过实习，我希望能够了解计算机的硬件构成和工作原理，掌握计算机组装的具体步骤和注意事项，提高自己的实际操作能力。
二、实习过程和内容1. 前期准备：在实习前，我先对计算机的硬件知识进行了学习，并熟悉了计算机组装的基本步骤和工具的使用。
我还对计算机组装过程中需要注意的问题进行了总结和归纳。
2. 实际操作：在实习过程中，我首先学习了计算机主机的硬件构成和拆卸方法。
然后，我根据老师的要求，从零开始组装了一台计算机主机。
在组装过程中，我按照正确的顺序安装了主板、CPU、内存、硬盘、显卡等硬件设备，并连接了相应的电源线和数据线。
在组装完成后，我进行了系统的启动检测，并检查了各部件的工作情况。
3. 故障排除：在实习过程中，我还学习了计算机故障排除的方法。
当我组装的计算机无法正常启动时，我首先检查了电源线和数据线的连接是否正确。
然后，我使用了测试卡和排除法的方法，逐一检查了各个硬件设备的工作情况，并最终解决了故障。
4. 操作技巧：在实习过程中，我还学习了一些计算机组装的操作技巧。
比如，我学会了正确安装散热器和处理器的方法，避免了温度过高导致的故障。
我还学习了正确连接数据线和电源线的方法，避免了线路接错导致的问题。
通过这些技巧的学习，我对计算机组装的流程和要点有了更加全面的了解。
三、实习成果和收获通过这次计算机组装实习，我收获了以下几个方面的成果：1. 硬件构成和工作原理的了解：通过实际操作，我深入了解了计算机的硬件构成和工作原理，掌握了各个硬件设备的作用和相互之间的关系。
2. 实际操作能力的提高：通过反复的实际操作，我熟悉了计算机组装的具体步骤和注意事项，掌握了计算机组装的基本技能，并提高了自己的实际操作能力。
3. 故障排除和解决问题的能力的提高：通过实践中遇到的故障和问题，我学会了运用所学知识和方法进行故障排除，并最终解决了故障。
计算机拆装实训报告计算机拆装实训报告实训时间：2022年5月10日实训地点：XX大学计算机实验室摘要：本次实训旨在加深对计算机硬件组成和拆装过程的理解，并提高我们对计算机硬件的操作技能。
通过实际操作，我们掌握了拆解和组装计算机的基本步骤和注意事项。
本文将详细介绍实训过程、实训结果以及实训中的一些问题和解决方法。
一、实训过程1. 实训准备在实训开始前，我们首先明确了实训目标和要求，并做好了必要的准备工作。
我们准备了所需的拆装工具，包括螺丝刀、镊子、电源线等，并对实验室的工作台进行了清洁和整理。
2. 硬件拆解我们选择了一台已损坏的计算机主机作为实训对象。
首先，我们仔细观察了主机外部，并记录了各个接口的位置和功能。
然后，按照操作手册上的步骤，逐步将主机外壳打开，拆解主板、内存、显卡、硬盘等组件。
在拆解过程中，我们要特别注意避免静电的产生，使用防静电手腕带，并将组件放置在防静电垫上。
3. 硬件组装拆解完成后，我们开始进行硬件组装。
根据操作手册的指引，我们按照逆序将主板、内存、显卡、硬盘等组件连接到主机上，并确保每个接口连接稳固。
在组装过程中，我们还注意了散热器的安装和电源线的连接。
组装完成后，我们将主机外壳盖上，并确保所有螺丝紧固。
二、实训结果经过我们的努力，我们成功拆解并重新组装了计算机主机。
在拆装过程中，我们对计算机的硬件组成有了更深入的了解，掌握了拆装的基本步骤和操作技巧。
同时，我们还注意到了一些常见故障的排除方法，例如主板的电源连接问题、内存的不良接触等。
三、实训中的问题与解决方法在实训过程中，我们遇到了一些问题，并通过团队合作和请教老师等方式得到了解决。
例如，我们在拆解过程中遇到了一些螺丝松动的情况，经过仔细检查并使用螺丝刀重新固定解决了问题。
另外，我们还遇到了一些组装过程中的接口连接错误，通过仔细查看操作手册和请教老师得到了正确的连接方法。
四、结语通过本次计算机拆装实训，我们不仅提高了对计算机硬件的认识和操作能力，还培养了我们的团队合作意识和解决问题的能力。
一、实训目的本次实训旨在通过实际操作，让学生熟悉计算机主机的结构，掌握计算机主机的拆装流程和注意事项，了解各个部件的功能和作用，提高学生的动手实践能力和计算机维护能力。
二、实训内容1. 计算机主机拆装步骤2. 计算机主机部件识别3. 计算机主机部件功能介绍4. 计算机主机拆装过程中的注意事项三、实训环境1. 硬件环境：一台完整的计算机主机、一套拆装工具（螺丝刀、撬棒等）、备用的数据线、电源线等。
2. 软件环境：Windows操作系统、计算机维护软件等。
四、实训步骤1. 认识计算机主机首先，让学生观察计算机主机的外观，了解其基本构造，包括机箱、电源、主板、CPU、内存、硬盘、显卡、光驱等部件。
2. 计算机主机拆装步骤（1）拆装机箱侧面板：使用螺丝刀拧下机箱侧面板的螺丝，打开侧面板。
（2）断开主机电源：关闭计算机，拔掉电源线，确保主机处于断电状态。
（3）拆下硬盘、光驱等外部设备：使用螺丝刀拧下硬盘、光驱等设备的螺丝，将其从机箱中取出。
（4）拆下电源：使用螺丝刀拧下电源的螺丝，将其从机箱中取出。
（5）拆下主板：拔掉主板上的各种数据线和电源线，使用螺丝刀拧下主板的螺丝，将其从机箱中取出。
（6）拆下CPU、内存、显卡等部件：拔掉CPU风扇、内存、显卡等部件的数据线和电源线，使用螺丝刀拧下这些部件的螺丝，将其从主板上取出。
（7）组装计算机主机：按照拆卸的相反顺序，将各个部件安装回机箱。
3. 计算机主机部件识别（1）CPU：中央处理器，负责计算机的运算和控制。
（2）主板：连接各个部件，负责协调各个部件的工作。
（3）内存：存储数据，提高计算机的运行速度。
（4）硬盘：存储计算机的数据和程序。
（5）显卡：负责计算机的图形显示。
（6）光驱：读取光盘中的数据。
4. 计算机主机部件功能介绍（1）CPU：通过高速运算，执行计算机的各种指令。
（2）主板：提供各个部件的供电，协调各个部件的工作。
（3）内存：存储计算机运行过程中的数据，提高计算机的运行速度。
计算机的组装和维护实习报告5篇计算机的组装和维护实习报告篇1一、实训目标通过学习本实训内容，掌握微机组装方面的知识，进一步加深对微机硬件系统的认识，具备微机硬件维护的基本功能。
二、实训内容分组练习微机硬件组装，学习常用工具的使用、常用消除静电的方法，掌握组装电脑的技巧和组装组装注意事项，牢记拆装过程中的禁忌法则。
三、实训要点拆、装是两个相反的操作。
拆、装操作没有特定的顺序，要因时制宜，随机应变。
一般原则为：先装靠里边的、固定的，如电源、主板等，再装靠外边的、浮动的、不影响其他硬件安装的小配件，如板卡、数据线等。
四、实训准备1、常用组装工具十字螺丝刀、一字螺丝刀、镊子、尖嘴钳、万能表、并口—debug卡、防静电腕带及佩戴位置、防静电手表2、组装操作技巧3、操作中的注意事项五、操作步骤1、组装前的准备工作a、准备一张足够宽敞的工作台，将市电插排引到工作台上备用，准备好组装工具。
b、把从市场采购来的主板、cpu、内存、硬盘、光驱、显卡、电源、机箱、键盘、鼠标等摆放到台面上。
c、把所有硬件从包装盒中逐一取出，将包装物衬垫在器件下方，按照安装顺序排列好。
2、安装主板3、安装agp显卡和各种pci卡4、硬盘机光驱的安装5、连接电源6、连接电源线7、连接机箱面板信号线8、连接外设六、实验结论通过本次试验，我掌握了微机组装方面的知识，进一步加深对微机硬件系统的认识，具备微机硬件维护的基本功能。
实验二 bios设置及应用一、实验目标通过学习本实训内容，熟练掌握bios的设置，学会通过设置bios优化机器性能，分析由于bios设置不当引起的微机故障，并能通过调整bios设置解决这些问题。
二、实验内容以awardbios为例，介绍开机进入bios设置界面的方法;介绍各个选项的内容和作用，并对微机的bios进行一些必要的设置和优化;总结和掌握典型bios的基本设置，举一反三对其他类型的bios进行设置和优化;解决几种常见的有bios设置不当引起的微机故障。
【实训报告1】一、实训目的通过本次实训，掌握计算机组装与维护的基本技能，了解不同硬件配件的功能和安装方法，并能够在必要时对计算机进行维修和优化。
二、实训环节1、了解计算机硬件基本组成在开始组装计算机之前，我们需要先了解计算机硬件的基本组成，包括主板、CPU、内存、硬盘、电源、显卡等，了解它们的功能和互相之间的关系。
2、组装计算机在理解了硬件基本组成之后，我们可以开始组装计算机了。
首先，需要将CPU安装到主板上，并在主板上安装散热器。
接着，将内存插入内存插槽，安装好硬盘托架，并将硬盘固定在托架上。
接下来，需要安装电源和显卡，连接主板和各个硬件设备的电缆，确保所有硬件能够正常工作。
最后，需要将机箱盖子盖上，插上电源线，试运行计算机，检查各项硬件设备是否正常工作。
3、安装操作系统在组装完计算机后，需要安装相应的操作系统，例如Windows系统或Linux系统。
首先需要将操作系统光盘/USB插入计算机光驱/USB口中，设置计算机启动方式为从光驱/USB启动，并按照提示进行操作系统安装。
4、计算机维护与优化在计算机使用过程中，经常会遇到各种问题，例如系统缓慢、软件崩溃等。
这时候，我们需要对计算机进行维护和优化。
维护方法包括清理内存、删除无用文件、卸载无用软件、使用防病毒软件等。
优化方法包括升级硬件配置、安装系统更新、使用性能优化软件等。
三、实训效果通过本次实训，我们掌握了计算机硬件组装和操作系统安装的方法，了解了计算机维护和优化的技术。
在实践中，我们遇到了各种问题，例如组装过程中硬件不兼容等，但通过不断尝试和调整，最终成功组装了一台完整的计算机。
通过本次实训，我们不仅学到了实用的技术知识，更锻炼了自己的动手能力和解决问题的能力。
【实训报告2】一、实训目的本次实训主要目的是让我们深刻理解计算机硬件组成和操作系统的安装过程，提升我们的运用计算机的实践能力。
同时，通过搭建计算机和维护计算机等操作，增强我们的实际动手能力。
一、实训背景随着计算机技术的飞速发展，计算机已成为我们日常生活和学习中不可或缺的工具。
为了更好地了解计算机硬件知识，提高自己的动手能力，我们班级开展了计算机拆装实训。
通过本次实训，我们对计算机的硬件结构、拆装过程以及注意事项有了更加深入的了解。
二、实训目的1. 认识计算机的硬件组成和结构，了解各部件的功能和作用。
2. 掌握计算机拆装的基本方法和技巧，提高动手能力。
3. 熟悉计算机维护的基本知识，为以后的学习和工作打下基础。
三、实训内容1. 计算机硬件识别实训过程中，我们首先学习了计算机硬件的基本知识，包括CPU、主板、内存、硬盘、显卡、光驱、电源、机箱等。
通过对这些硬件的识别，我们了解了它们在计算机中的作用和相互关系。
2. 计算机拆装在拆装环节，我们按照以下步骤进行操作：（1）准备工作：准备好拆装工具，如十字螺丝刀、一字螺丝刀、镊子等。
（2）拆装CPU：首先，将CPU散热器取下，然后轻轻拔出CPU。
在拆装过程中，注意不要损坏CPU和主板。
（3）拆装内存：将内存条从插槽中拔出，注意观察内存条的金手指是否有损坏。
（4）拆装硬盘和光驱：将硬盘和光驱从机箱中取出，注意连接数据线和电源线。
（5）拆装主板：拆卸主板时，注意拆卸顺序，以免损坏主板。
（6）组装：按照拆装的逆顺序进行组装，确保各部件连接正确。
3. 计算机维护在实训过程中，我们还学习了计算机维护的基本知识，如灰尘清理、散热问题、驱动程序更新等。
这些知识有助于我们更好地保护计算机，延长其使用寿命。
四、实训心得体会1. 提高动手能力：通过本次实训，我们掌握了计算机拆装的基本方法和技巧，提高了自己的动手能力。
2. 增强对计算机硬件的了解：实训过程中，我们对计算机硬件有了更加深入的了解，为以后的学习和工作打下了基础。
3. 学会总结经验：在拆装过程中，我们遇到了各种问题，通过查阅资料、请教老师等方式，我们学会了如何总结经验，解决问题。
4. 培养团队协作精神：在实训过程中，我们分组进行操作，培养了团队协作精神。
计算机组装实习报告四篇计算机组装实习报告篇1一、实习目的和要求1.目的计算机拆装操作实习是培养计算机专业学生的应用技能，通过实习强化学生实际动手能力，使学生对计算机的应用能力得到提高，掌握计算机拆装的基本技能；能够熟练进行计算机各部件的正确安装、主要技术参数的掌握与应用；对计算机硬、软件故障的分析判断与排除。
2.要求使学生具有计算机的基础知识的基础上，掌握计算机拆装的方法及基本技能的；能够熟练掌握计算机各组成部分技术参数、组装的合理搭配；能对计算机硬、软件故障的分析判断，对磁盘的分区格式化、工具软件的应用，Windos操作系统的安装，对各板卡驱动程序的安装，在实习过程要求学生多动手、多实践、多总结。
按时按量完成实习内容。
二、学时分配略三、实习内容（1）计算机各硬件组成部分的作用、技术参数的认识；（2）掌握计算机拆装的方法、步骤、注意事项及技巧；（3）整机硬件部分的拆装练习；（4）BIOS参数的设置及软件部分的装机练习；（5）掌握整机软、硬件故障的分析判断方法及处理方法；（6）常用工具软件的应用；（7）计算机病毒的预防与处理；（8）系统维护的原则与方法；（9）计算机综合性能维护；四、具体内容1.计算机各硬件组成部分的作用、技术参数的认识（1）CPU：中央处理器（Central Processing Unit，CPU），是电子计算机的主要设备之一。
其功能主要是解释计算机指令以及处理计算机软件中的数据。
其主要参数有内核结构，主频，外频，倍频，接口，缓存，多媒体指令集，制造工艺，电压，封装形式，整数单元和浮点单元等。
（2）主板：又叫主机板(mainboard)、系统板(systemboard)或母板(motherboard)；它安装在机箱内，是微机最基本的也是最重要的部件之一。
主板一般为矩形电路板，上面安装了组成计算机的主要电路系统，一般有BIOS芯片、I/O控制芯片、键盘和面板控制开关接口、指示灯插接件、扩充插槽、主板及插卡的直流电源供电接插件等元件。
计算机组装实习报告体会3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一、实训目的本次计算机拆装实训旨在让学生了解计算机的硬件组成、结构及其工作原理，掌握计算机的拆装方法与技巧，提高动手实践能力和计算机维护水平。
通过实训，使学生能够熟练进行计算机的组装、拆卸和维护，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
二、实训内容1. 计算机硬件认识（1）认识计算机硬件组成：CPU、主板、内存、硬盘、显卡、声卡、网卡、光驱、电源、机箱、键盘、鼠标等。
（2）了解计算机硬件工作原理：CPU负责处理数据，主板负责连接各硬件，内存负责存储数据，硬盘负责存储数据等。
2. 计算机组装（1）准备组装工具：十字螺丝刀、一字螺丝刀、镊子、尖嘴钳、防静电腕带等。
（2）组装步骤：①组装机箱：将主板、CPU、内存、硬盘、显卡、声卡、网卡等硬件按照顺序安装到机箱中。
②连接线缆：连接主板、CPU、内存、硬盘、显卡、声卡、网卡等硬件的电源线和数据线。
③连接外部设备：连接键盘、鼠标、显示器等外部设备。
④电源启动：检查各硬件连接无误后，接通电源，启动计算机。
3. 计算机拆卸（1）拆卸步骤：①断电：关闭计算机电源，确保安全。
②拆卸外部设备：先拆卸显示器、键盘、鼠标等外部设备。
③拆卸机箱：使用螺丝刀拆卸机箱背板，取出主板、CPU、内存、硬盘、显卡、声卡、网卡等硬件。
④拆卸硬件：按照顺序拆卸各硬件，注意记录拆卸顺序，以便后续组装。
4. 计算机维护（1）清洁：使用吸尘器或毛刷清洁机箱内部灰尘，擦拭各硬件表面。
（2）检查：检查各硬件连接是否牢固，电路板是否有损坏。
（3）升级：根据需要升级硬件，如更换内存、硬盘等。
三、实训过程1. 认真听取教师讲解，了解计算机硬件组成、结构及工作原理。
2. 在教师指导下，进行计算机组装、拆卸和维护实践。
3. 记录实训过程中的操作步骤和遇到的问题，及时向教师请教。
4. 完成实训报告，总结实训经验。
四、实训总结1. 通过本次实训，掌握了计算机硬件组成、结构及工作原理。
2. 学会了计算机的组装、拆卸和维护方法，提高了动手实践能力。
计算机组装实习报告体会计算机组装实习报告体会一：一实验的目的和意义目的1、练习识别计算机部件的方法，并能在一定的条件下判断计算机部件的好坏与优劣。
2、练习计算机硬件安装基本方法与步骤，锻炼学生的动手能力，使学生不仅仅能组装计算机，更能合理和更优的方式组装计算机。
3、练习计算机软件的安装方法与步骤，使得学生掌握在真实的、实际工作中安装计算机软件的方法与步骤。
4、掌握计算机故障处理。
能在遇到的各种硬件、软件的故障处理中，自己动手和动脑、并在老师的指导下，掌握基本的处理方法，积累一定的经验。
意义可以培养我们的动手能力，让我们认识到计算机的基本维修和保护的原理，通过实训使我们能够排除计算机的一些小的故障，能够处理一些硬件和软件的故障，让我们积累了一些计算机的维护和保护的经验。
3、计算机软件的分类与安装流程软件的分类分为系统软件和应用软件(1)系统软件：a.操作系统软件b.汇编、解释或编译软件c.实用工具;(2)应用软件：a.字处理软件b.电子表格软件c.数据库管理系统d.作图软件e.通信、网络软件f.教育软件4.、计算机维护与故障排除计算机的故障排除1计算机的故障分为物理故障和使用故障。
物理故障指各种计算机硬件设备(如显示器、主板、内存)出现机械性损坏，这些设备的损坏导致计算机无法正常工作，如电容烧毁。
使用故障指对计算机硬件设备安装或者使用不当造成的故障，导致计算机系统工作异常。
如内存未能完全插入插槽中。
2计算机出现故障的原因分为自然原因和人为原因自然原因主要指工作环境，如在温度过高、湿度太大的环境中工作计算机会受到影响，使部分零件破坏。
人为原因主要是在机器工作过程中，人为地大幅度的移动、震荡使零件松动或损坏。
3常用的检测方法1感觉法感觉发即看、听、闻、摸。
感觉法，是维修判断过程中最为直观的一种方法，它在整个维修过程中起着非常重要作用。
内容包括：接头、插座、插槽、周围的环境、硬件环境和软件环境等。
看，即看系统板卡的插头、插座是否插好，电阻、电容是否相碰，表面是否烧焦。
在现在社会，报告与我们愈发关系密切，报告成为了⼀种新兴产业。
⼀听到写报告就拖延症懒癌齐复发？下⾯是店铺为⼤家整理的计算机组装实习报告5篇，供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
计算机组装实习报告篇1 绪⾔ 通过对计算机实训课的学习。
在这段时间⾥，我们⼩组同学之间通过合作帮助，共同学习，已经基本掌握了实训项⽬的⼀些基本知识。
我们在第⼀次实训项⽬计算机硬件及组装中学会了如何对计算机硬件进⾏组装，在第⼆次实训项⽬硬盘分区中，我们学会了对硬盘如何分区，在第三次实训项⽬Windows XP操作系统中，我们学会了对Windows XP操作系统的安装⽅法与技巧，第四次实训项⽬驱动程序中，我们学会了如何安装驱动程序的⽅法与技巧以及本台计算机是否安装了驱动程序的判断⽅法，在第五次实训项⽬应⽤软件安装中，我们学会了⼀些简单的应⽤程序的安装与卸载，然后在最后⼀次实训项⽬系统维护中，我们学会了如何对计算机进⾏维护的⽅法与技巧，了解了如何进⾏对计算机的维护与清理。
在这次实训学习中，虽然时间很短，不过我们学到了很多东西，也体验到了合作学习的快乐，对我们以后的学习和⼯作有很⼤的帮助。
⽬录 1实训题⽬计算机硬件及组装 (1) 1.1实训⽬的 (1) 1.2实训项⽬ (1) 1.3实训过程 (1) 1.3.1项⽬意义 (1) 1.3.2项⽬规划 (1) 1.3.3基本概念 (1) 1.3.4项⽬步骤 (2) 1.4项⽬总结 (3) 2实训题⽬硬盘分区 (4) 2.1实训⽬的 (4) 2.2实训项⽬ (4) 2.3实训过程 (4) 2.3.1项⽬意义 (4) 2.3.2项⽬规划 (4) 2.3.3基本概念 (4) 2.3.4项⽬步骤 (5) 2.4项⽬总结 (5) 3实训题⽬操作系统安装 (6) 3.1实训⽬的 (6) 3.2实训项⽬ (6) 3.3实训过程 (6) 3.3.1项⽬意义 (6) 3.3.2项⽬规划 (6) 3.3.3基本概念 (7) 3.3.4项⽬步骤 (7) 3.4项⽬总结 (7) 4实训题⽬驱动程序 (8) 4.1实训⽬的 (8) 4.2实训项⽬ (8) 4.3实训过程 (8) 4.3.1项⽬意义 (8) 4.3.2项⽬规划 (8) 4.3.3基本概念 (8) 4.3.4项⽬步骤 (8) 4.4项⽬总结 (9) 5实训题⽬应⽤软件安装 (10) 5.1实训⽬的 (10) 5.2实训项⽬ (10) 5.3实训过程 (10) 5.3.1项⽬意义 (10) 5.3.2项⽬规划 (10) 5.3.3基本概念 (10) 5.3.4项⽬步骤 (11) 5.4项⽬总结 (11) 6实训题⽬系统维护 (12) 6.1实训⽬的 (12) 6.2实训项⽬ (12) 6.3实训过程 (12) 6.3.1项⽬意义 (12) 6.3.2项⽬规划 (12) 6.3.3基本概念 (12) 6.3.4项⽬步骤 (13) 6.4项⽬总结 (13)计算机组装实习报告篇2 ⼀、实验⽬的： 1. 通过实验，掌握硬盘分区的⽅法 与步骤 2. 通过实验，掌握硬盘格式化的⽅法 3. 通过实验，掌握dos扩展分区与逻辑分区的关系 ⼆、实验内容 1. 熟悉硬盘分区、fdisk界⾯ 2. 完成硬盘分区的建⽴与删除 3. 完成逻辑盘的格式化 三、实验准备： 1. 了解fdisk的含义与功能 2. 掌握fdisk分区的原则与步骤 3. 掌握硬盘格式化的⽅法 四、实验步骤与⽅法 1、开机进⼊bios设置程序，将开机顺序设置为：软驱→硬盘→光驱。
计算机组装与维护实训报告总结汇总8篇计算机组装与维护实训报告总结篇1参加计算机实训，虽然时间紧，学习任务较多，但是的确是从实际培训出发，做到了通俗易懂，由浅入深。
通过实训，我掌握了计算机的基础知识和基本能力，通过这次学习我了解了中文WindowsXP及OfficeXP，学习了WindowsXP的操作，Word的操作，Excel的操作，演示文稿PowerPoind的操作，以及网页的制作，电子邮件的使用，信息资源的整理与发布。
本次实训时间虽然很短，但对我来说确是受益匪浅。
这次实训为我们搭建了相互学习，相互交流的平台，使我们在相互交流和合作中不断提高和成长。
并能在以后能熟练运用这些知识，不断提高自己的水平。
老师介绍了我们用到的办公软件等常用的几种软件在应用技巧方面做了详细的讲解，并针对大家在实际应用过程中经常出现的问题进行分析指点讲解。
相信经过这次学习，在今后的工作中使用这些软件肯定能够得心应手。
虽然这次培训的时间很短，但每一位老师都很有耐心，对于我们提出的各种问题，总是一遍遍地讲解，这让我很受感动。
在与同行的相互学习交流中，我收获颇丰。
为了使所学的知识运用到生活之中，我要经常与同层次同专业的学员组织起学习兴趣小组，大家在一起交流讨论学习问题体会经验。
并由学习好的学员带领大家学习，这样可以提高学习效率。
遇到问题和大家交流一下，可以让自己更好的掌握知识点，而对帮助解答问题的同学来说也可以加深对知识点的理解。
另外要充分利用网上答疑时间，在答疑前做好准备工作，对学习中的疑问事先有个总结，以便在答疑时能有的放矢。
实训让我进一步了解了计算机的硬件与系统软件的安装，维护知识。
在学习这一部分内容时景老师深入浅出地讲解，并让我们自己积极动手操作，结合实践来提高自己的操作能力，使每个学员得到了一次锻炼的机会。
尤其让我记忆深刻的是老师的一句话：“学习计算机就要多动手，不怕出错！”其次，学习了几种软件的应用技巧，同时也学习了一些解决实际应用过程中（如下载音频图片资料）经常出现的问题的方法，通过这次学习，一定会让我在今后的工作中将计算机运用的得心应手。
一、实训目的通过本次计算机拆主机实训，使学生掌握计算机硬件的基本结构、功能及其拆装方法，提高学生的动手实践能力和故障排除能力。
同时，培养学生的团队协作精神和严谨的科学态度。
二、实训环境1. 实训设备：一台可以拆装的台式计算机主机，包括CPU、内存、主板、硬盘、显卡、光驱、电源、机箱等硬件。
2. 实训工具：螺丝刀、防静电手环、防静电垫、毛刷、压缩空气罐等。
3. 实训场地：计算机实验室。
三、实训原理计算机主机由多个硬件部件组成，包括CPU、内存、主板、硬盘、显卡、光驱、电源、机箱等。
了解这些部件的安装方法和拆装步骤，有助于我们在日常维护和故障排除过程中更加得心应手。
四、实训过程1. 拆卸机箱（1）关闭电源，确保计算机处于关闭状态。
（2）打开机箱侧面板，用螺丝刀拧下固定螺丝。
（3）将侧面板取下，放在防静电垫上。
2. 拆卸电源（1）拧下电源固定螺丝，将电源从机箱中取出。
（2）断开电源与主板的连接线。
3. 拆卸主板（1）拧下主板固定螺丝，将主板从机箱中取出。
（2）断开主板上的各种连接线，如CPU风扇、内存、硬盘、显卡、光驱等。
4. 拆卸CPU（1）拧下CPU风扇固定螺丝，将风扇取下。
（2）拧下CPU固定螺丝，将CPU从主板上取下。
5. 拆卸内存（1）拧下内存固定螺丝，将内存从插槽中取出。
6. 拆卸硬盘（1）拧下硬盘固定螺丝，将硬盘从机箱中取出。
7. 拆卸显卡（1）拧下显卡固定螺丝，将显卡从主板上取下。
8. 拆卸光驱（1）拧下光驱固定螺丝，将光驱从机箱中取出。
9. 拆卸其他硬件（1）根据实际情况，拆卸其他硬件，如USB接口、音频接口、网络接口等。
五、实训总结1. 通过本次实训，掌握了计算机主机的拆装方法，提高了动手实践能力。
2. 在拆装过程中，注意防静电措施，确保计算机硬件不受损害。
3. 在拆装过程中，熟悉了计算机主机的各个部件及其功能，为以后维护和故障排除奠定了基础。
4. 培养了团队协作精神，提高了沟通能力。
计算机组装的实训报告实训报告是在学习过程中，通过试验中的观看、分析、综合、推断，照实地把试验的全过程和试验结果用文字形式记录下来的书面材料。
下面小编搜集了计算机组装的实训报告，盼望对大家的有所关心!计算机组装的实训报告【1】一、实训目标通过学习本实训内容，把握微机组装方面的学问，进一步加深对微机硬件系统的熟悉，具备微机硬件维护的基本功能。
二、实训内容分组练习微机硬件组装，学习常用工具的使用、常用消退静电的方法，把握组装电脑的技巧和组装组装留意事项，牢记拆装过程中的禁忌法则。
三、实训要点拆、装是两个相反的操作。
拆、装操作没有特定的挨次，要因时制宜，随机应变。
一般原则为：先装靠里边的、固定的，如电源、主板等，再装靠外边的、浮动的、不影响其他硬件安装的小配件，如板卡、数据线等。
四、实训预备1、常用组装工具2、组装操作技巧3、操作中的留意事项五、操作步骤1、组装前的预备工作a、预备一张足够宽敞的工作台，将市电插排引到工作台上备用，预备好组装工具。
b、把从市场选购来的主板、cpu、内存、硬盘、光驱、显卡、电源、机箱、键盘、鼠标等摆放到台面上。
c、把全部硬件从包装盒中逐一取出，将包装物衬垫在器件下方，根据安装挨次排列好。
2、安装主板3、安装agp显卡和各种pci卡4、硬盘机光驱的安装5、连接电源6、连接电源线7、连接机箱面板信号线8、连接外设六、试验结论通过本次试验，我把握了微机组装方面的学问，进一步加深对微机硬件系统的熟悉，具备微机硬件维护的基本功能。
计算机组装的实训报告【2】实习目的：通过计算机的组装，熟悉计算机的硬件和结构，了解计算机的整个组装过程和留意事项。
能够依据安装要求和安装标志正确安装CPU和内存条;能够将安装好CPU和内存条的主板正确、坚固的安装到机箱中;能够正确安装电源盒并能区分各组电源;能正确连接主板电源;能在机箱中固定好硬盘、光驱和软驱;能正确连接硬盘、光驱、软驱的数据线和电源线;能在对应的扩展槽中正确坚固的安装显卡、声卡和网卡;能将机箱面板上的指示灯、开关、前置USB接口等连线正确的连接到主板上;能将显示器、键盘和鼠标正确的连接到主机箱上;能顺当、娴熟地从主机箱中拆卸计算机的各个配件。
计算机组装与维护实训报告计算机组装与维护实训报告「篇一」关于会计计算机的实训报告一、实训记录第一天，我们全班同学都为准备文字录入的考核而努力练习打字。
这一天，我基本都对着电脑练习五笔打字。
上午四节课下来，我的打字速度由慢到快，由快到慢，练到最后，我只能机械地敲打键盘。
到下午上课时间，我走到实训室的门口就头晕。
正式进行文字录入的时候，我的手因为长时间的练字已经僵硬了，加上紧张，我发觉我敲打键盘的手像机器人的手一样，不受控制。
值得我庆幸的是，两次的考核成绩都还算正常发挥。
不过跟专业要求相比较，我的打字速度还没有过关。
第二天，我们正式小组为单位，在组长的领导下，我们组内成员按照实训要求，分工合作，写会议文稿。
我的主要任务是负责写演讲稿，虽然以前也接触过言讲稿，但轮到自己亲手动笔写，还真有点不知所措。
那天，电脑网速超慢，根本无法上网，也因此，我没有演讲稿的参考样本，我只能照着书本里提供的资料，边想内容边打字，打字速度不够快影响了工作进度。
由于平时对各类文种掌握得不够透彻，在写作过程中，时常遇到写作格式不规范，写作内容不切实际等问题。
我深刻体会到了利用计算机写作平台熟练地完成规定文种的写作任务，切实提高秘书写作技能和计算机操作能力的重要性。
第三天，我一走到实训室的门口就头晕得厉害，不过还是强迫自己进了实训室。
今天我们仍旧是分工合作写会议文稿。
这一天，我照旧对着电脑坐了6个课时。
走出实训室的门口，我忽然发觉我对实训室不再有反感了，我已经适应了长时间坐在电脑面前，也初步适应了边想文件内容边打字这种工作方式，这对我以后从事秘书工作打下了一定的基础。
晚上我们在教室里观看了成教班会议演示的.TV。
第四天，我们到模拟办公室进行会议演示。
上午观看其他小组的现场会议演示后，我们组重新分配了小组成员的演示角色，我的角色是扮演华夏公司的采购部经理。
我于是利用午修时间收集了一些相关资料，重新写了一份发言稿。
但是，令我很失望的是，整个会议过程，我组每个成员都发表了演讲，唯独我没有发言的机会。
计算机应用与维护
实训报告
专业名称软件工程
学生姓名
学生班级 112902
学生学号 ******
实训一
一、实训名称：计算机的拆装与维护
二、实训目的：
1、掌握常用维修工具的使用方法，使学生对硬件有初步了解。
2、能够识别各种软驱、硬盘、光驱、CPU、主板、内存条、电源、显卡、声卡。
3、认识主板上的各种插槽、芯片组和各种接口插座，并掌握他们的功能。
4、了解不同建构的cpu的特点和不同架构cpu的性能和优缺点。
5、能够安装cpu及cpu风扇。
三、内容描述
1、参照主板说明书，一次找到主板上的各配件的接口。
2、安装cpu。
3、安装内存。
4、主板的安装。
5、安装显卡。
6、安装机箱电源和主板电源。
7、安装外设。
8、机箱面板各指示和主板连接。
9、前述已完成了安装的大部分工作，接下来就要把鼠标、键盘、显示器、音响都连接好，把机箱晃一晃，看有没有螺钉等其他小东西落在机箱里。
检查确认一切连接好了，然后盖上机箱盖。
四、总结效果：
在整个电脑的组装过程中，使我们进一步了解了各个配件的功能、特点，并且掌握了正确选择和设置各种部件和能够独立完成完整整机的安装。
五、特别说明
这次实训课，使我了解了计算机的内部结构以及其所有部件的功能，并且学会了计算机主板上组件的拆卸与安装。
提高了我的动手能了。
实训二
一、实训名称：CMOS设置、硬盘的分区和格式化、注册表的维护
二、实训目的：
（一）CMOS的设置
1、能够对CMOS中的基本设置和高级设置进行修改。
2、能够根据计算机的实际配置进行设置。
3、以彩信组装的计算机，使用前要对他进行一些设置。
（二）硬盘分区和格式化
1、掌握硬盘分区和格式化的命令和操作。
2、通过实验能够对一个硬盘进行分区，可以建立基本分区、扩展分区、逻辑分区和活动分区。
3、基本分区格式化成系统分区，对其他分区也进行格式化。
（三）注册表的维护
掌握注册表基本维护和系统软件维护的方法。
三、内容描述
1、根据开机后，屏幕下方显示的CMOS设置信息，马上进入CMOS设置主菜单。
2、基本设置。
如时间设置、硬盘设置。
3、硬盘检测设置。
4、电脑的启动顺序设置。
四、总结效果
通过本实验，使大家能巩固对主板的CMOS的理解，知道CMOS记录计算机的日期、时间、硬盘参数、软驱情况，及其他高级参数；并且明白，当在CMOS中把这些信息报讯下来，即使关机他们也不会丢失。
因此，一次设置后，以后即不必对他在设置，除非改变电脑的配置或其他意外情况导致CMOS内容丢失（如主板上电池没电了）。
五、特别说明
这次实训课，让我了解了计算机的CMOS设置，以前总感觉他很神秘，上完课后，已经初步掌握了它的基本设置。
并且学会了硬盘分区和格式化、以及注册表的修改，这都是计算机专业应该掌握的知识。
