2018年福建华侨大学体育综合考研真题
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2018年华侨大学硕士研究生招生考试初试自命题科目考试大纲招生学院:政治与公共管理学院招生专业:行政管理专业科目名称:管理学基础一、考试形式与试卷结构(一)试卷满分值及考试时间本试卷满分为150分,考试时间为180分钟。
(二)答题方式答题方式为闭卷、笔试。
试卷由试题和答题纸组成;答案必须写在答题纸(由考点提供)相应的位置上。
(三)试卷内容结构考试内容主要包括管理与管理学概论(20%),决策与组织(30%),领导与控制(30%),管理的创新职能(20%)。
(四)试卷题型结构1.名词解释(40分),共4道;2.简答题(60分),共4道;3.论述题(50分),共2道。
二、考查目标课程考试的目的在于了解并掌握管理学的基本概念、基本原理和基本方法;能够运用所了解所掌握的基本概念、原理、方法去分析和解决实际管理问题。
侧重基础知识和基本理论的掌握和理解。
三、考查范围或考试内容概要第一部分概论1、管理与管理学管理的职能与性质;管理者的角色与技能;管理学的对象与方法2、管理思想的发展中国传统管理思想;西方传统管理思;西方现代管理思想的发展;中国现代管理思想的发展3、管理的基本原理管理原理的特征;系统原理;人本原理;责任原理;效益原理4、信息化管理信息与信息化;信息化管理的发展;大数据时代的管理挑战与机遇;基于云计算的信息化管理5、管理道德与社会责任几种相关的道德观;道德管理的特征和影响管理道德的因素;改善企业道德行为的途径;企业的社会责任6、管理的基本方法管理的方法论;管理的法律方法;管理的行政方法;管理的经济方法;管理的教育方法;管理的技术方法第二部分决策和组织1、决策决策的定义、原则与依据;决策的类型与特点;决策的理论;决策的过程与影响因素;决策的方法2、计划与计划工作计划的概念及其性质;计划的类型;计划编制过程3、计划的实施目标管理;滚动计划法;网络计划技术;业务流程再造4、组织设计组织设计概述;组织设计的影响因素分析;部门化;集权与分权5、人员配备人员配备的任务、程序和原则;管理人员的选聘;管理人员的考评;管理人员的培6、组织力量的整合正式组织与非正式组织;直线与参谋;委员会7、组织变革与组织文化组织变革的一般规律;管理组织变革;组织文化及其发展第三部分领导与控制1、领导领导的性质和作用;理想的领导者与领导集体;领导方式及其理论;领导艺术2、激励激励的性质;激励理论;激励实务3、沟通组织中的沟通;沟通的障碍及其克服;冲突与谈判4、控制控制与控制过程;控制及其分类;控制的要求;控制过程;危机与管理控制5、控制方法预算控制;非预算控制;成本控制;其他控制方法第四部分管理的创新职能1、管理的创新职能创新及其作用;创新职能的基本内容;创新的过程和组织2、技术创新技术创新的内涵和贡献;技术创新的源泉;技术创新的战略及其选择3、组织创新企业制度创新;企业层级结构创新;企业文化创新四、参考教材或主要参考书:周三多主编:《管理学——原理与方法》(第6版),复旦大学出版社,2014年版。
华侨大学2018年硕士研究生入学考试专业课试卷(答案必须写在答题纸上)招生专业光学工程科目名称光学科目代码8211简答题(30分)(1)简要说明衍射现象及所满足的规则,并说明衍射与干涉的联系和区别(12分)(2)简要说明几何光学的基本特点和研究方法(12分)(3) 简要解释费马原理(6分)2一物体经针孔相机在屏上成一100mm大小的像,若将屏拉远50mm,则像的大小变为120mm,求屏到针孔的初始距离。
(12分)3 垂直下望池塘水底的物,其视见深度为1m,求实际水深,水的折射率为4/3。
(12分)4 一用波长为0.63µm的激光粗测一单缝的缝宽。
若观察屏上衍射条纹左右两个第五级极小的间距是6.3cm,屏和缝之间的距离是5m,求缝宽。
(12分)5在双缝的夫琅和费衍射实验中所用的光波波长600nm,透镜焦距50cm,观察到两相邻亮条纹之间的距离e=2.5mm,并且第四级亮纹缺级,试求双缝的缝距和缝宽。
(12分) 6已知一个透镜把物体放大-4倍投影在屏幕上,当透镜向物体移近16mm时,物体将被放大-5×,求透镜的焦距。
(12分)7一平面朝前的平凸透镜对垂直入射的平行光束会聚于透镜后480mm处。
如此透镜凸面为镀铝的反射面,则使平行光束会聚于透镜前80mm处。
求透镜的折射率和凸面的曲率半径(20分)8用波长 =500 nm的单色光作牛顿环实验,测得第k个暗环半径r k=4 mm,第k+10个暗环半径r k+10=6 mm,求平凸透镜的凸面的曲率半径R.(20分)9 将三个偏振片叠放在一起,第二个与第三个的偏振化方向分别与第一个的偏振化方向成60和90角.(20分)(1) 强度为I0的自然光垂直入射到这一堆偏振片上,试求经每一偏振片后的光强和偏振状态.(12分)(2) 如果将第二个偏振片抽走,情况又如何?(8分)共1页第1页。
目录1.安徽师范大学346体育综合[专业硕士]考研真题2016年安徽师范大学346体育综合[专业硕士]考研真题2017年安徽师范大学346体育综合[专业硕士]考研真题2018年安徽师范大学346体育综合[专业硕士]考研真题2019年安徽师范大学346体育综合[专业硕士]考研真题2.四川师范大学346体育综合[专业硕士]考研真题2016年四川师范大学346体育综合[专业硕士]考研真题2017年四川师范大学346体育综合[专业硕士]考研真题2018年四川师范大学346体育综合[专业硕士]考研真题3.杭州师范大学346体育综合[专业硕士]考研真题2015年杭州师范大学346体育综合[专业硕士]考研真题2016年杭州师范大学346体育综合[专业硕士]考研真题2017年杭州师范大学346体育综合[专业硕士]考研真题2018年杭州师范大学346体育综合[专业硕士]考研真题2019年杭州师范大学346体育综合[专业硕士]考研真题4.山东师范大学346体育综合[专业硕士]考研真题2016年山东师范大学346体育综合[专业硕士]考研真题2017年山东师范大学346体育综合[专业硕士]考研真题2018年山东师范大学346体育综合[专业硕士]考研真题5.南京师范大学346体育综合[专业硕士]考研真题2017年南京师范大学346体育综合[专业硕士]考研真题2018年南京师范大学346体育综合[专业硕士]考研真题6.其他院校346体育综合[专业硕士]考研真题2016年四川大学346体育综合[专业硕士]考研真题2017年江西师范大学346体育综合[专业硕士]考研真题2017年湖南师范大学346体育综合[专业硕士]考研真题2017年华侨大学346体育综合[专业硕士]考研真题。
目录
2018年华侨大学346体育综合考研真题试题试卷 (2)
华侨大学2018年硕士招生考试初试自命题科目试题
(答案必须写在答题纸上)
招生专业体育
科目名称体育综合科目代码346
运动训练学
一、选择题(每题2分,共20分)
1.()是以体育竞赛为主要特征,以创造优异运动成绩,夺取比赛优胜为主要目
标的体育活动。
A.群众体育
B.社会体育
C.竞技体育
D.学校体育
2.发展绝对速度可采用的训练手段是()。
A.300米计时跑
B.150米计时跑
C.200米计时跑
D.60米计时跑
3.决定有氧耐力还是无氧耐力的关键是()。
A.负荷强度
B.负荷量
C.练习方式
D.练习方法
4.系统持续与周期安排训练原则的科学基础不包括()
A.人体运动生物适应的长期性
B.机体在过度负荷影响下的劣变性
C.运动训练效应的不稳定性
D.人体生物适应过程的周期性
5.发展一般耐力主要采用()的各种运动方式。
A.短时间、大强度
B.短时间、小强度
C.长时间、中小强度
D.长时间、大强度
6.()是运动训练活动的主体。
A.训练内容
B.训练方法手段
C.训练条件
D.运动员和教练员
7.发展运动员无氧耐力的宜采用的方法是()
A.长时间的中低强度跑
B.法特莱克跑
C.越野跑
D.间歇跑
8.持续训练法是指()的训练方法。
A.负荷时间较长
B.负荷强度较大
C.负荷时间较短
D.有间歇时间
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华侨大学2012年硕士研究生入学考试专业课试卷
(答案必须写在答题纸上)
招生专业机械设计及理论
科目名称设计基础科目代码852
一、平面设计基础 60分
要求:
T恤衫图案设计,要求以现代平面设计语言传达中国传统文化,学生可以从自己最熟悉的xx地区地域文化特色或者民族文化进行构思,设计方案必须具有现代感和时尚性,体现出大学生的审美观。
步骤:
1、画出常规T恤衫平面图;
2、提出5款设计方案(每款方案包括构思草图、设计简要说明);
3、优化完善其中一款,作为最终方案,制作精细设计表现效果图;
4、根据最终方案设计5款色彩方案;
5、简要设计说明;
二、三维造型基础 90分
要求:
请以某一具体事物(动物、植物等)为形态基础进行造型变化,逐渐演变成为最简洁的形态(或者提炼为几何形态),并且具有鲜明造型语言,例如庄严沉稳、优雅、动感、锋利感、力量感等,学生可以根据具体事物特征自由联想创造。
步骤:
1、画出某一具体事物的形态;
2、设计构思四个造型演变方案。
每个形态演变方案要求从原型提炼出简洁、具有鲜明
造型语言的形态,并且画出该形态演变过程中4个阶段形态,形态之间要具有变化的连续性。
3、选择其中一个方案进行精细表现;
共1 页第1 页
1。
科目名称西方经济学科目代码802
25.IS曲线越(),LM曲线越(),货币政策的效果越佳
A、平坦,平坦;
B、平坦,陡峭;
C、陡峭,平坦;
D、陡峭,陡峭。
26.下列对乘数描述正确的是()
A、投资乘数大于政府支出乘数;
B、投资乘数小于消费乘数;
C、税收乘数与政府支出乘数作用相反;
D、转移支付乘数等于政府支出乘数。
27.对新凯恩斯主义描述错误的是()
A、名义工资刚性假设;
B、名义工资黏性假设;
C、经济主体理性人假设;
D、菜单成本假设。
28.宏观需求管理政策不包括()
A、汇率政策;
B、增长促进政策;
C、财政政策;
D、货币政策。
29.认为短期和长期失业率和通货膨胀率之间都不存在交替关系的是()
A、凯恩斯主义;
B、货币主义学派;
C、供给学派;
D、理性预期学派。
30.下列说法错误的是()
A、GDP只反映产出,不能反映投入情况;
B、GDP平减指数是反映价格变动的指标;
C、降低法定存款准备金率会增加货币供给;
D、CPI和PPI的走势一定一致。
二.问答题(共40分,每题10分)
1.简述机会成本、显性成本、隐性成本、正常利润和经济利润的关系。
2.收入分配如何体现效率优先原则?要兼顾公平需要采取哪些措施?
3.简述附加预期的菲利普斯曲线的含义及其对短期和长期问题的解释。
4.在新古典增长模型中,稳定状态下的人均收入增长的决定性因素是什么?储蓄率的变化如何影响稳定状态下的人均收入水平及其增长率?人口增长率的变化如何影响稳定状态下的人均收入水平?。
2018年福建华侨大学体育综合考研真题
运动训练学
一、选择题(每题2分,共20分)
1.()是以体育竞赛为主要特征,以创造优异运动成绩,夺取比赛优胜为主要目标的体育活动。
A.群众体育
B.社会体育
C.竞技体育
D.学校体育
2.发展绝对速度可采用的训练手段是()。
A.300米计时跑
B.150米计时跑
C.200米计时跑
D.60米计时跑
3.决定有氧耐力还是无氧耐力的关键是()。
A.负荷强度
B.负荷量
C.练习方式
D.练习方法
4.系统持续与周期安排训练原则的科学基础不包括()
A.人体运动生物适应的长期性
B.机体在过度负荷影响下的劣变性
C.运动训练效应的不稳定性
D.人体生物适应过程的周期性
5.发展一般耐力主要采用()的各种运动方式。
A.短时间、大强度
B.短时间、小强度
C.长时间、中小强度
D.长时间、大强度
6. ( )是运动训练活动的主体。
A.训练内容
B.训练方法手段
C.训练条件
D.运动员和教练员
7.发展运动员无氧耐力的宜采用的方法是()
A.长时间的中低强度跑
B.法特莱克跑
C.越野跑
D.间歇跑
8.持续训练法是指( )的训练方法。
A.负荷时间较长
B.负荷强度较大
C.负荷时间较短
D.有间歇时间9.短时间持续训练是指负荷时间在( )。
A.1-5分钟
B.5-10分钟
C.10-30分钟
D.30分钟以上
10.竞赛环境不包括()。
A.场地器材条件
B.地理气候
C.裁判和观众
D.个人状态
二、判断题(每题2分,共20分)
( )1.运动训练学的研究对象不同于专项运动训练理论,它是研究和阐明运动训练过程一般规律的一门综合性的应用学科。
( )2.项群训练理论鲜明概括了同一项群不同项目的共同规律。
( )3.只要队员有较强的实力,心理素质的稳定与否与运动成绩关系不大。
( )4.可以利用动作加速或利用器械重量变化而获得的后效作用发展动作速度。
( )5.给运动员制定训练计划对教练员没要求。
( )6.反应速度的提高与运动员对应答的熟练程度无关
( )7.多年训练计划是对运动员多年训练过程的总体规划。
( )8.高原现象是不可避免的。
( )9.赛前训练周负荷变化的基本特点是提高训练强度,相应适当减少负荷量。
( )10.教练员在训练中不宜听取运动员的意见。
三、简答题(每题15分,共30分)
1.简述力量训练的基本要求。
2.简述适宜负荷原则的释义、科学基础及贯彻此原则的训练学要点。
四、论述题(每题30分,共30分)
在篮球、足球、排球中任选一项,结合其项目特点,试述战术训练的基本要求。
学校体育学
选择题(每题2分,共20分)
1.卢梭的身体训练思想由()继承,并创办了泛爱学校。
A.巴泽多
B.洛克
C.萨尔兹曼
D.德绍
2.《普通高中体育与健康课程标准》规定高中毕业获得()必修学分。
A.9个
B.10个
C.11个
D.12个
3.1965年法国教育家保罗.朗格朗《》的出版标志着终身教育思潮的形成。
A.终身教育导论
B.终身学习导论
C.终身教育理论
D.终身教育指导
4.骑士七艺的内容是()
A.骑马、跳高、投枪、击剑、狩猎、角力和吟诗
B.骑马、游泳、投枪、射剑、狩猎、击剑和长跑
C.骑马、游泳、投枪、击剑、狩猎、下棋和吟诗
D.骑马、跳舞、投枪、击剑、狩猎、角力和吟诗
5.()年,毛主席提出了“身体好,学习好,工作好”的三好号召。
A.1951
B.1952
C.1953
D.1954
6.学习化社会最为本质性特征的是()
A.终身性
B.发展性
C.理想性
D.平等性
7.以教师任职学校为基本单位,以校长为第一负责人,以教师在工作中学习为基本特征,把培训与教育教学、科研结合起来的一种培训模式是()
A.岗前培训
B.院校培训
C.校本培训
D.学校课程培训
8.凯洛夫将教学过程分为()六个阶段。
A.感知、理解、概括、巩固、熟练、测验
B.感知、理解、概括、巩固、复习、熟练
C.感知、记忆、概括、巩固、熟练、测验
D.理解、记忆、概括、巩固、测验、熟练
9.一节课中各项活动合理运用的时间与上课总时间的比率,即为体育课的()
A.综合密度
B.专项密度
C.练习密度
D.一般密度
10.新课程于2001年9月在全国()个国家级实验区进行了实验。
A.37个
B.38个
C.39个
D.40个
判断题(每题2分,共20分)
( )1.学校体育的主要目标之一是提高运动成绩。
( )2.学校体育是全面发展的学校教育的重要组成部分。
( )3.本世纪50年代初毛泽东已经注意到了学生的“健康”问题。
( )4.学校体育目标的多元化意味着学校教育工作要多元目标并重。
( )5.大、中、小学一条龙的训练体系开辟了我国竞技体育的第二途径。
( )6.体育教师的首要任务是上好体育课,口令是体育教师的特殊语言。
( )7.体育教学是一个教、学、练合一的个过程,并以练为主,在教中练,在练中学,通过反复练习实践,达到理解教材的技术结构,掌握技能和发展体能的目的。
( )8.体育教学应从提高学生的体育认识能力和养成良好的锻练习惯,锻炼身体,增强体质作为入手点,把传授体育、卫生保健基础知识、技术、技能作为出发点和归宿,将思想教育和培养能力贯穿在体育教学的全过程中。
( )9.一个具体动作、一节课、一个专题单元的教学可以被看作是一个完整的教学过程,一学期、一学年的教学则不能被看作是完整的教学过程。
( )10.教师在教学中起绝对的领导作用,所以只要教师引导和管理得好,可以不用考虑学生的需要。
简答题(每题15分,共30分)
请简述大学竞技体育的意义?
简述学校体育的结构及特点?
论述题(每题30分,共30分)
1.有观点认为:“教什么”比“怎么教”更重要。
你是否赞同这一观点,并阐述理由与依据。
运动生理学
一、单项选择题(每题2分,共20分)
1.在长时间耐力性运动时对循环血中红细胞总数的影响表现为()。
A.红细胞总数明显下降
B.红细胞总数明显升高
C.红细胞总数无明显变化
D.因人而异
2.左心房接受来自( )的血液,再由左心室泵入主动脉输送到机体各器官和组织。
A.肺静脉中含氧较少
B.肺静脉中含氧饱和
C.肺动脉中含氧较少
D.肺动脉中含氧饱和
3.正常成年人安静时的血压舒张压为()毫米汞柱。
A.30-40
B.60-80
C.80-100
D.100-120
4.耐力训练可导致安静时心率减慢,其机制是( )。
A.迷走神经紧张性增强
B.交感神经紧张性增强
C.迷走神经和交感神经紧张性均增强
D.迷走神经和交感神经紧张性均减弱
5.肺总容量减去肺活量等于( )。
A.补呼气量
B.功能余气量
C.残气量
D.潮气量
6. 水、无机盐、( )可不经消化被小肠直接吸收入血。
A.维生素
B.蛋白质
C.脂肪
D.有机铁
7.不同食物在胃内排空速度的顺序为( )
A.糖类>蛋白质>脂肪
B.糖类>脂肪>蛋白质
C.蛋白质>脂肪>糖类
D.脂肪>蛋白质>糖类
8.肾脏的主要功能是( )
A.调节细胞外液量和血液的渗透压
B.排出水和尿素
C.分泌激素和排出原尿
D.分泌激素和排除代谢产物
9.激烈运动时,肾血流量( )
A.上升
B.下降
C.不变
D.变化但无规律
10.胰岛素可( ) 组织利用葡萄糖。
A.促进
B.抑制
C.不影响
D.以上均可能存在
二判断题(每题2分,共20分)
()1. 窦房结、房室束和心室肌在正常情况下,能表现出自动节律性。
()2. ATP在酶的催化下,迅速分解为二磷酸腺苷和无机磷酸,并释放出能量。
()3. 感受器是指能接受刺激产生兴奋的特殊部位。
()4. 呼吸的生理意义是摄入氧和排出二氧化碳。
()5. 角加减速度的感受器在半规管的壶腹嵴,直线加减速度的感受器在前庭器官的球囊和椭圆囊的囊斑上。
()6. ATP-CP是无氧功率的物质基础,而乳酸能则是速度耐力的物质基础。
()7. 人类合理膳食的总热量有30%-40%由脂肪供给。
()8. 在发展磷酸原系统供能能力的训练中,主要是采用无氧低乳酸的训练
()9. 剧烈运动后被消耗掉的磷酸原在20-30秒内合成一半,1分钟左右可完全恢复。
()10. 正常生理情况下,蛋白质的主要生理功用在于维持机体的生长发育、组织的更新修补。
三、简答题(每题15分,共30分)
运动训练对心血管系统有何影响?
简述三个能源系统的供能特点。
四、论述题(每题30分,共30分)
请结合儿童少年运动系统的生理特点分析我们体育教学与训练过程中应注意哪些问题?。