《海底两万里》家长读后感

中学生家长必读书目读后感5篇中学生家长必读书目读后感【篇1】本是把《海底两万里》当做老师交代的一个任务，可看了一会后，便觉得十分有趣，爱不释手。

它为何使我那么喜爱呢？因为在读这本书时，我似乎正在大海中遨游，体会这海底世界的神奇，这蔚蓝的大海之中，会有什么奥秘呢？故事的主人公阿龙纳斯教授因参加追捕一只大怪物的任务而登上“林肯号”，不幸的是他落入了水中，而这时他才发现，原来这不是什么怪物，这只是一艘名叫诺第留斯号的潜水艇，惊奇诧异之中，他跟随着船长尼摩开启了一段长达两万里的海底冒险，跟随他的冒险旅途，我也见到了许多奇趣的事。

儒勒·凡尔纳栩栩如生的描述，使我犹如身临其境。

我看见了各种动物相互依存，相互嬉戏，各种海底植物五彩斑斓，这是多么美好的画面啊。

可是在这美好之中，也暗藏着种种危险。

他们在印度洋的珠场和鲨鱼进行搏斗；他们在大西洋中与章鱼进行血战。

这些惊心动魄的事情中，有喜也有忧，可他们依旧继续前行，探索海底世界。

其中，尼摩船长最让我敬佩。

他是个知识渊博的工程师，遇事沉着冷静，聪明机智。

他搜集海底金银财宝，愿为被压迫民族的正义斗争。

他向往着自由，于是他在大海中生活着，遨游着。

*最后，尼摩船长攻击了其他国家的战船并销毁，这使我捉摸不透……可在他的个性中，我看到了他自强不息的进取精神与伟大的民族精神。

未来的路还很长，这大千世界中还有许多新鲜、有趣的领域等着我们探索。

像尼摩船长一样，坚定地追逐梦想。

来吧！我们一起去畅游《海底两万里》！中学生家长必读书目读后感【篇2】初读鲁迅先生的书就像品一杯淡雅的茶，开始时可能会觉得很平淡，但回味后齿唇间都是余香。

初读时，你也许感到有一些不知所云，细想来才能感到其中之真谛，然后便能深深震撼你的心灵。

亦如这本《朝花夕拾》，读完这本书，我感受到的是信念。

《朝花夕拾》像细数鲁迅先生从年少发生的一些小故事，如二十四孝图中那些“孝子”的事，父亲生病就医的事......但细读下来并不是只有故事这么简单，更多的是想透过故事来揭露社会，揭露出那样一个“人”吃“人”的社会，他希望通过这样的方式来使大众清醒。

海底两万里陪读心得体会
我是一位陪读妈妈，来到香港和儿子一起生活学习已经有半年时间了。

在这半年中，我陪伴儿子完成了许多课程，其中最有意思的要数《海底两万里》这本书了。

作为一本经典的科幻小说，这本书让我们一同探索了深入海底的奇妙旅程。

在这个真实却又虚幻的海底世界中，我们目睹了不同种类的海洋生物，感受了海底的神秘之处。

阅读这本书对于一个小学生来说确实有些困难，但是我和儿子一起阅读、讨论和探索这本书的过程却充满了欢乐和启发。

在这个过程中，我们不仅了解了海底的生态，也探讨了人类与自然之间的关系。

除此之外，这个经历也让我深刻体会到了陪读的挑战和成长。

作为一个孩子的陪伴者，我们需要不仅是陪伴，还需要是学习的伙伴和引导者。

我们需要和孩子一同成长和探索，帮助他们发现更多的可能性。

在这个海底冒险中，我和儿子一起行动，一起思考，一起成长。

这个经验不仅帮助孩子更好地理解和学习《海底两万里》，也让
我更好地了解如何成为一位好的陪读妈妈。

在这个陪读的过程中，我也不断发现和提升自己的能力。

我学
会了更好地倾听，更好地引导，也学会了如何给孩子更好的学习
支持和背景知识。

总之，作为一个陪读妈妈，我深刻体会到了陪伴的真正意义。

不仅是陪伴孩子长大，更是与他们共同学习、成长和探索世界的
过程。

身为一个陪读妈妈，我很幸运能够陪伴孩子一同走过这个
难忘的海底之旅，也因为这个经历成为了更好的自己。

海底两万里亲子共读读后感1. “哇，那海底的世界真是太神奇啦！”当我和爸爸一起读完《海底两万里》，我忍不住惊叹。

就像那次我和小伙伴们在海边玩耍，看到小鱼在浅水里游来游去，都觉得好有趣，那真正的海底世界得有多奇妙呀！我觉得阿龙纳斯教授他们的冒险好刺激，我也好想有这样的经历啊！2. “尼摩船长可真厉害呀！”我对妈妈说。

还记得有次我和妈妈去水族馆，看着那些各种各样的海洋生物，我就在想，尼摩船长能在那么深的海底自由航行，多了不起啊！和他比起来，我们对海洋的了解真是太少啦，这本书让我好想更深入地去探索海洋啊！3. “他们在海底遇到那么多危险，都不害怕呢！”我一边翻着书一边和爸爸讨论。

就好像我上次勇敢地爬上高高的滑梯，虽然有点害怕但还是做到了。

阿龙纳斯他们面对那么多未知的挑战都不退缩，这种勇气真的好值得我学习呀！4. “看，他们的潜艇好酷呀！”我兴奋地对妈妈喊。

这让我想起那次去参观科技馆，看到那些高科技的展品，我眼睛都放光了。

要是我也能坐上那样的潜艇去冒险，那该有多棒呀！5. “哇，海底的景色一定美极了！”我对爸爸感慨道。

就像那次我们去爬山，在山顶看到的美丽风景让我至今难忘。

我想那海底的景色肯定比山顶的还要让人震撼，真希望我能亲眼看一看呀！6. “他们在海底也能生活得那么好，真神奇！”我和妈妈说道。

这让我想起有次我们去露营，在野外也能找到很多乐趣。

尼摩船长他们在海底的生活就像我们那次露营一样，虽然环境不同，但都充满了新奇和快乐，这本书让我对海底生活充满了向往！7. “那些海洋生物都好特别呀！”我跟爸爸说。

就像我在动物园看到那些稀奇古怪的动物一样，每一个都让我好奇。

《海底两万里》里的那些海洋生物也让我大开眼界，好想了解更多关于它们的事情呀！8. “他们的友谊真让人感动！”我对妈妈讲。

记得有次我和朋友一起做手工，我们互相帮助，那种感觉真好。

阿龙纳斯他们之间的友谊就像我和朋友的一样珍贵，这本书让我更加珍惜和朋友之间的友情了！9. “尼摩船长的故事好神秘呀！”我和爸爸讨论着。

《海底两万里》读后感《海底两万里》是“现代科学幻想小说之父”法国小说家儒勒〃凡尔纳的代表作之一，是一本极为出色的探险与悬念小说。

小说从海上“怪物”频繁出没，导致人心惶惶，阿龙纳斯接受邀请考察，到“鹦鹉螺号”抵达挪威海岸，阿龙纳斯返回陆地为止。

中段的经历可谓是一场惊心动魄的探险。

故事的起点发生在一八六六年，当时海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物，阿龙纳斯接受邀请参加追捕，在追捕过程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。

发现其实这怪物并非什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜水艇。

潜艇是船长尼莫在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海洋发电。

尼莫船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。

他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了搁浅、土著人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。

最后，当潜艇到达挪威海岸时，阿龙纳斯不辞而别，把他所知道的海底秘密公布于世。

整篇小说的情节跌宕起伏，我们的情感也在跟随着主人公一起前行。

遇险时，我们惶恐、着急；观赏时，我们赞叹、感慨。

仿佛身临其境，好似我们就是主人公，驾驶着“鹦鹉螺号”，在浩瀚的海洋中，体会这优美迷人、令人陶醉的海洋景色；经历那千钧一发、死里逃生的探险历程。

其实，相比这跌宕起伏的情节，我更喜欢作者“神笔”之下，那惟妙惟肖的主人公尼摩船长，捕鲸手尼德〃兰，阿龙纳斯教授以及他的仆人康塞尔。

他们四个人，展现了四种不同的性格，尼摩的古怪、沉着、冷静，尼德〃兰的直爽、鲁莽、急躁，阿龙纳斯的性情温和、心地善良，康塞尔的忠心耿耿、开朗幽默。

但是，他们却有着共同的品质—勇敢。

是的，他们怀有一颗勇敢的心。

正是这颗心，使他们的足迹，遍布了海底两万里，纵横在海洋的深处。

我在想，如果我驾驶着这艘“鹦鹉螺号”，我将去哪？或许，我只是去看看海洋中的美景，去瞧一瞧有趣的海底生物，因为，我没有他们的勇气，我很佩服他们。

其实，作者在写《海底两万里》时，也以尼摩船长的口吻告诫了我们要与大自然共存，尊重大自然，保护稀有动物。

孩子读海底两万里读后感家长评价英文回答：After my child read "Twenty Thousand Leagues Under the Sea", I must say that it was an incredible adventure that captivated both of us. The story, written by Jules Verne, takes us on a thrilling journey under the sea with Captain Nemo and his submarine, the Nautilus.One thing that really impressed me was the vivid descriptions of the underwater world. Verne's attention to detail made me feel like I was right there, exploring the mysterious depths alongside the characters. For example, when the protagonists encountered the giant squid, the author painted such a vivid picture that I could almostfeel the tentacles wrapping around me. It was truly aspine-tingling moment!Moreover, the character development in the book was outstanding. Captain Nemo, in particular, fascinated me. Hewas a complex and enigmatic character, driven by a deep hatred for society. Despite his flaws, I couldn't help but sympathize with him. His strong sense of justice and his dedication to exploring the unknown really struck a chord with me. It made me reflect on the balance between ourdesire for adventure and our responsibility towards society.Another aspect of the book that I appreciated was the underlying theme of environmental conservation. Captain Nemo's deep love for the sea and his desire to protect it resonated with me. It made me think about the impact of human activities on our oceans and the importance of preserving marine life. This theme added depth to the story and made it more than just a thrilling adventure.In summary, "Twenty Thousand Leagues Under the Sea" isa masterpiece that combines adventure, character development, and thought-provoking themes. It is a bookthat both entertained and educated me and my child. Ihighly recommend it to anyone who enjoys a good adventure story with a touch of philosophy.中文回答：孩子读完《海底两万里》后，我必须说这是一次令人难以置信的冒险，让我们都为之着迷。

亲子共读海底两万里心得体会今大我要与妈妈一起阅读一本书，《海底两万里》。

本文主要讲述了，阿罗纳克斯教授爱林肯号舰长邀请，共同捕捉一只在全世界亨有盛名的神奇巨鲸，却不幸被“鲸鱼”卷下海底，后来才知道，原来这是一艘潜水艇，为了不止秘密泄露，尼摩船长允许阿罗纳克斯教授以及他的两个同伴在潜艇中自由活动，但不能到陆地，由此他们的海底两万里行程就开始了。

鹦鹉螺号从日本海出发，进入太平洋大洋洲，然后穿印度洋，经过红海和阿拉伯隧道来到地中海，潜艇经过直布罗陀海峡，沿着非洲海岸，径直奔向南极地区，然后沿拉美海岸北上，乂跟随暖流来到北海，最后消失在挪威西海岸的大漩涡中，而阿罗纳克斯教授及两个同伴则成功逃生。

因为对这本小说产生了浓厚的兴趣，我查阅了资料，这本小说的出现，与乔治•桑有密不可分的关系，她给凡尔纳写了一封信，说道：我希望您不久将我们带进大海的深处.止您笔下的人物乘着这些潜水机旅行。

所以可见乔治•桑给了凡尔纳重要的灵感。

以下是我和妈妈的对话。

我：这木书之所以能引起我的兴趣，主要与两方面有关，首先，是尼摩船长的身份，在全书中，我们无法得知他的国籍，更无法得知他到底有多少财产？也不知道他有没有家属，他的父母是死是活，是否有妻儿？他为什么如此恨这个世界？在书中，随着阿罗纳克斯教授与船长的关系一步一步的密切，尼摩船长的形像逐渐•完善，他虽然对陆地的世界满怀恨意，却又给了采珠人一包珍珠，可见他是有同情心的，这更让人对他的身份产生了浓厚的兴趣……第二是海底资源的利用，在潜水艇中，一开始作者就向大家介绍了阿罗纳克斯教授身上所穿的衣服，所盖的被褥，写字用的笔和墨水都源于海洋，并且说的头头是道。

而船长舱屮珍贵的物品也源自于海洋，首先是各色珍珠，文屮提到珍珠至少有十来颗，并描写到最大的有鸽子蛋那么大，可见船长单是在海洋资源方面就已经有了很多财产，而后来尼摩船长与阿罗纳克斯教授有一起潜入海底，捡拾了沉船中数以千计的金条，这些金条的价值，富可敌国。

海底两万里家长读后感(精选6篇)海底两万里家长读后感（精选篇1）世界上有无数的名著在闪闪发光，这些名著都是伟大作家们自己生活的写照，他们用自身一种不懈的魅力，感动了一代又一代的人们，法国科幻大师儒勒。

凡尔纳的《海底两万里》就是其中之一。

《海底两万里》讲述了法国博物学家阿龙纳斯教授探海旅行的故事。

作者以追捕海怪为线索，用奇妙的手法，为读者们展现了一幅幅壮丽的画面，描绘了一个个精彩而又神奇的故事：神秘的海怪、美丽的海底森林、庄严的海底沉船、丰富的海底宝藏、惊险的南极之旅、“复仇”计划……让我们一起环游了北冰洋、太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极。

尼摩艇长的这段故事惊险曲折，引人入胜。

这本书的人物描写也非常细致，画面多姿多彩，海底的天气也是气象万千、千变万化。

读起来令人惊心胆颤，惊心动魄，它的情节曲折生动，读起来有一种特殊的舒服!读了《海底两万里》这本书，我学会了坚强，坚持自己的选择。

同时我们还要学习阿龙纳斯的勇敢，不管有多困难，都勇往直前，这也是鹦鹉螺号所有成员的精神。

你一定会被这本书深深的吸引，你何不眼见为实，来看看这本惊心动魄的书吧!海底两万里家长读后感（精选篇2）最近，我和自己的孩子一起阅读了《海底两万里》，主人公新奇而惊险的探险经历让我感到非常不可思议，而作者丰富而神奇的想象力更让人匪夷所思。

《海底两万里》写的是生物学家阿龙纳斯和他的两个助手在神秘船长尼摩的带领下，乘坐“鹦鹉螺”号潜水艇，在不到十个月的时间里纵横海底两万里，穿越了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋、南北两极海洋，为我们展现出了无限神奇的海底景观。

读着这本书，让人仿佛置身于五彩斑斓的海洋世界，跟随主人公一同探险。

作者的想象动人而富有科学依据，虽然书中所写的故事在今天看来不足为奇，但在他所处的时代却是令人震惊的。

凡尔纳在书中造出了“鹦鹉螺”号潜水艇，并幻想出了可以照明的电等等先进科技。

而在这部小说发表25年之后，人们才制造出了真实的潜水艇，他的那些在当时令人不可思议的科学幻想在今天都变成了现实，让我不禁为作者那惊人的预见力而惊叹不已!我最喜欢的人物就是尼摩船长，他是一个充满神秘色彩的人物，他斥巨资设计、制造出了怪物“鹦鹉螺”号潜水艇为了躲避迫害他的人，于是就在海底寻找自由，同时与潜水员在海底进行科学研究。

海底两万里家长读后感英文回答："20,000 Leagues Under the Sea" is a classic science fiction novel written by Jules Verne. It tells the story of Professor Pierre Aronnax and his companions who are taken captive by Captain Nemo and embark on a thrilling underwater adventure aboard the submarine Nautilus.Reading this book was a truly captivating experience. The vivid descriptions of the underwater world and the incredible technology of the Nautilus brought the story to life in my mind. Verne's attention to detail and hisability to create a sense of wonder and awe made me feel like I was right there alongside the characters, exploring the depths of the ocean.One aspect of the book that particularly stood out to me was the character of Captain Nemo. He is a complex and enigmatic figure, driven by a deep hatred for humanity anda desire for freedom. Despite his flaws, Nemo's passion for the sea and his unwavering commitment to his ideals made him a fascinating and memorable character.Moreover, the book also explores themes of exploration, the relationship between man and nature, and the consequences of unchecked technological advancement. It made me reflect on the impact of human activities on the environment and the need for responsible stewardship of our planet.In addition to the engaging plot and thought-provoking themes, the book also contains some memorable quotes and phrases. For example, the phrase "20,000 leagues under the sea" has become a commonly used expression to describe something extremely deep or far away. It is fascinating to see how literature can influence language and become part of our everyday conversations.Overall, "20,000 Leagues Under the Sea" is a timeless masterpiece that combines adventure, science, and philosophy in a way that keeps the reader hooked frombeginning to end. It is a book that not only entertains but also makes you think and question the world around you.中文回答：《海底两万里》是由儒勒·凡尔纳创作的一部经典科幻小说。

海底两万里的家长读书心得感悟5篇海底两万里的家长读书心得1读《海底两万里》有感无聊之余,随意翻开一本书,谁知竟被它所深深吸引住了。

它,真的很传奇。

《海底两万里》是一本科幻小说,作者儒勒·凡尔纳在写这本小说的时候,电灯还没有发明出来,他却能写出海底探险的故事,而且写的栩栩如生,让读者沉浸在书中的海洋世界里。

我想,就算是现在这个发达的年代,也很少能找出像书中的“鹦鹉螺”号的潜艇来。

《海地两万里》主要说的就是阿尤纳斯教授与其他教授到澳大利亚海洋寻找传言中的“海怪”。

当他们见到“海怪”的时候,“海怪”向他们攻击,船沉没了,除了阿尤纳斯教授和随从尼德外,其他的人都淹死了,他们也被“海怪”捉去了。

那时,他们才知道传言中的“海怪”就是“鹦鹉螺”号。

他们在尼摩船长的带领下,游遍了世界上的所有海洋。

最后,在“鹦鹉螺”号的一次报复行动中,他们回到了陆地,但尼摩船长和“鹦鹉螺”号的其他人员却永远回不来了。

在阅读的过程中,我有一个小小的问题：“是什么让这本书栩栩如生?”幻想!能在一个没有电灯的环境中写出一艘先进的潜水艇,写出一个在海底探险的故事,这得需要多少幻想啊!作者就像一个能预测未来的“先知”,提早描述了对海底的幻想。

在那个时候,我相信谁也没到过海的深处,在不知道海底会发生什么的情况下,还能把海底的情景写的栩栩如生,使读者完全沉迷于书中的海底世界里,真是了不起,我长大了也想写科幻小说。

《海底两万里》虽然只是一本冒险小说,但它却给了我许多的勇气,它让我勇敢地去面对现实,不要成为一个胆小怕事的缩头乌龟!同学们,让我们一起搭上这艘奇妙的潜艇,去看看海底森林、珊瑚王国、神秘的宝藏和沉船吧!还有许多新鲜刺激的事物等着我们去领略。

来吧,让我们一起去探索,一同走进《海底两万里》的世界。

我爱读书,更爱读《海底两万里》这样的好书。

海洋的奥秘真的是十分吸引人啊!#79018海底两万里的家长读书心得2《海底两万里》写于1870年,这本名著是凡尔纳叙述法国生物学家阿龙纳斯在海洋旅行的所见所闻!这事发生在1866年,当时海上的人们发现了一只所谓独角鲸的大怪物,他(阿龙纳斯)接受了邀请并参加捕捉行动,在捕捉过程中却不幸与其仆人(康塞尔)掉入水中,却意外游到了这只怪物的脊背上。

海底两万里读后感家长评语1. 娃读了，我感觉就像跟着阿龙纳斯教授他们一起在海底冒险了一回。

书里描写的海底世界啊，那叫一个神奇，各种没见过的生物和奇景，就像打开了一扇通往异世界的大门。

这书就像一把神奇的钥匙，开启了孩子对未知世界的好奇。

我就寻思，要是孩子能一直保持这份好奇心，像探险者一样去探索学习的“海洋”，那可不得了。

2. 我家孩子读完后，那眼睛里都闪着光呢。

书里那些惊险刺激的情节，就好比坐过山车，一会儿上一会儿下。

像他们跟章鱼搏斗那块儿，看得我都捏把汗，孩子肯定也特别紧张。

这书让孩子知道了勇敢面对困难的重要性，就像在生活里，要是碰到难题就退缩，那可啥都干不成，得像书里的人物一样勇往直前。

3. 可真是本好书，孩子读完我也跟着受益。

书里描绘的海底美景，美得像梦幻中的仙境。

孩子跟我讲那些海底的珊瑚啊、鱼群啊，说得眉飞色舞的，就像他自己真在海底似的。

我觉得这书把孩子的想象力都给放飞了，就像给孩子一双翅膀，让他在想象的天空里自由翱翔，以后看啥都能有自己独特的想法了。

4. 我看孩子读读得入迷，我也好奇起来。

这一读啊，不得了。

感觉作者就像个超级导游，带着我们在海底畅游。

那些细致的描写，就像把海底世界搬到了眼前。

孩子从书里能学到好多知识，什么海洋生物啊，地理知识啊。

我就想啊，这不就像在学校里请了个特别的老师，在玩中就把知识给学了，多棒啊。

5. 读完，我发现孩子变得不一样了。

以前遇到点事儿就慌，现在感觉像书里的主角一样沉稳了些。

书里人物在困境中的冷静思考和应对，就像给孩子上了一课。

我跟孩子聊天的时候，他能说出好多关于团结协作的道理，就像从书里把那些智慧的珍珠一颗颗捡起来，串成了自己的项链。

这书啊，真是给孩子带来了好的影响。

6. 孩子读完，我心里特别高兴。

这书就像一个宝藏，孩子在里面挖到了很多“宝贝”。

书里描写的航海历程充满了未知和挑战，就像我们的人生一样。

孩子能从中学到如何面对未知，这可太重要了。

我就问孩子，要是你在那艘船上，你会怎么做？孩子说得头头是道的，我就知道这书没白读。