晋升考核申请表
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公司员工晋升考核表公司员工晋升考核表考核项目:1. 工作表现:- 业绩成果:员工在过去一年内是否达到或超过了设定的工作目标?是否有突出的业绩表现?- 工作质量:员工的工作质量是否令人满意?是否有出色的工作成果?- 工作效率:员工是否能够高效地完成工作任务?是否能够按时交付工作成果? - 工作态度:员工是否积极主动、认真负责地对待工作?是否具备团队合作精神?2. 技能水平:- 专业知识:员工是否具备所需的专业知识和技能?是否能够不断学习和更新自己的知识?- 技术能力:员工是否掌握并熟练运用所需的工作技能和工具?- 创新能力:员工是否能够提出创新思路和解决问题的能力?- 沟通能力:员工是否具备良好的口头和书面沟通能力?3. 团队合作:- 协作能力:员工是否能够与团队成员和其他部门积极合作,共同完成工作任务?- 团队精神:员工是否能够为团队的目标和利益着想,乐于分享和帮助他人? - 冲突处理:员工是否能够妥善处理团队内部的冲突和矛盾?4. 领导能力:- 自我管理:员工是否能够有效地管理自己的时间和任务?是否具备自我激励和自我管理的能力?- 人员管理:员工是否能够有效地管理和指导下属?是否具备培养和激励团队成员的能力?- 决策能力:员工是否能够做出明智的决策,并承担决策带来的责任和后果? - 领导风格:员工是否能够根据情况灵活运用不同的领导风格,并展现出良好的领导影响力?考核结果:根据以上考核项目,对员工的表现进行评估,综合考虑各项指标,给出相应的评级或得分。
根据评级或得分,决定员工是否符合晋升要求。
备注:在评估员工的表现时,应综合考虑员工的个人能力、工作环境、工作任务等因素。
评估结果应公正、客观,并与员工进行及时沟通和反馈,以促进员工的成长和发展。
员工晋升考核表员工晋升考核表
1. 员工基本信息:
- 姓名:
- 部门:
- 职位:
- 入职日期:
- 目前职级:
2. 工作表现评估:
- 工作态度(包括态度积极性、责任心等):
- 工作效率(包括任务完成情况、工作质量等): - 团队合作(包括与同事、上级合作情况):
- 专业知识与技能(包括所需技能的掌握程度): - 自我学习与提升(包括自主学习、参加培训等):3. 项目贡献评估:
- 参与的重要项目及贡献:
- 在项目中的角色和责任:
- 项目成果及评价:
4. 领导评价:
- 直接上级对员工的评价:
- 上级对员工晋升的建议:
5. 同事评价:
- 同事对员工的评价:
- 同事对员工晋升的建议:
6. 员工自评:
- 对自己的工作表现的评价:
- 对晋升的期望和理由:
7. 其他评价:
- 其他相关人员对员工的评价:
8. 综合评价:
- 员工晋升的综合评价:
- 是否符合晋升条件:
9. 晋升建议:
- 是否建议员工晋升:
- 若建议晋升,晋升的职位和级别:
10. 备注:
- 其他需要说明的情况或建议:
请根据以上考核表内容,对员工进行全面、客观的评估,并根据评估结果提出晋升建议。
专业技术岗位等级晋升申报考核表
一、申请人基本情况
姓名:
性别:
出生年月:
现任职务及等级:
申请晋升等级:
工作单位及部门:
二、教育背景
学历:
毕业院校:
专业:
学位:
三、工作经历(按时间顺序列出)
起止时间单位名称职务主要工作内容
四、专业技术成果
1. 论文、著作(包括论文题目、发表刊物/出版社名称、发表/出版时间)
2. 专利、软件著作权(包括专利/软件名称、专利/登记号、授权/登记时间)
3. 科研项目(包括项目名称、项目来源、起止时间、本人在项目中
的工作职责)
4. 获奖情况(包括奖项名称、颁奖单位、获奖时间)
5. 其他专业技术成果
五、工作业绩及综合评价
1. 工作总结
2. 工作业绩
3. 综合评价
六、推荐意见
直接上级领导推荐意见:
部门负责人推荐意见:
七、考核委员会意见
考核委员会主任签字:
注:以上内容仅供参考,具体内容和格式可根据实际情况进行调整。
中国跆拳道协会学员晋级申请表跆道有着严格的技术水平等级制度和晋级升段考核要求。
跆拳道修炼者水平的高低,以“级”、“品”、“段”来划分。
级位分为10级至1级,品位分为一品至三品,段位分为一段至九段。
10级选手是最初级的初学者,通过相应的时间及课程的训练,逐步上升至9级、8级、7级……直至达到较高水平的1级。
定期进行晋级考试是对学员技术水平的检测,提高学员的自我认识,增加学员学习的跆拳道积极性。
有助于教练员因材施教,安排训练计划,提高学员的整体的技术水平。
晋级通过后,按等级要求,学习新的课程。
考试时间:年月日
考试费用:
白黄带(9级)80元(不含中路协会员):黄带(8级)160元(不含中路协会员);黄绿带(7级)180元(不含中路协会员);绿带(6级)220元(不含中路协会员);绿蓝带(5级)280元(不含中跆协会员);蓝带(4级)380元(含中跆协会员);蓝红带(3级)480元(不含中跆协会员入);红带(2级)600元(含中路协会员);高红(1级)720元(不含中路协会员)。
学员晋级成绩由中国路拳道协会颁发认证证书,官网查询,按等级颁发无字道带和绣字道带及中国跆拳道协会个人会员。
考场:申报时间:考官:。
员工晋升评审表格员工晋升评审表格标题:绩效评估与晋升申请表评审表格说明:本评审表格旨在全面评估员工的工作表现、能力发展和潜力,以确定是否适合晋升到更高级别的职位。
请员工根据实际情况填写以下内容,并附上相关支持材料。
评审表格内容:1. 员工基本信息:填写员工姓名、员工编号、所属部门、当前职位等基本信息。
2. 绩效评估:评估员工在过去一年内的工作表现,包括工作成果、工作质量、工作态度、团队合作等方面。
请员工根据绩效评估标准进行自我评估,并提供相关支持材料,如绩效考核结果、工作报告、客户反馈等。
3. 能力发展:评估员工在过去一年内的能力发展情况,包括专业知识、技能水平、领导力、创新能力等方面。
请员工根据能力发展标准进行自我评估,并提供相关支持材料,如培训证书、项目成果、自我学习记录等。
4. 潜力评估:评估员工在未来发展中的潜力,包括是否具备晋升到更高级别职位的能力和潜力。
请员工根据潜力评估标准进行自我评估,并提供相关支持材料,如提案、项目推动记录、团队管理经验等。
5. 晋升申请:员工根据自身情况,选择是否申请晋升,并填写晋升的职位及理由。
请员工详细描述为何认为自己适合晋升,并提供相关支持材料,如职业规划、目标设定、个人成长计划等。
评审流程:1. 员工填写评审表格,并提交给上级主管审批。
2. 上级主管根据员工填写的内容和支持材料,进行评估和审批决策。
3. 人力资源部门根据上级主管的审批决策,进行最终的晋升决策,并与员工进行沟通。
4. 晋升决策结果将在适当的时间通知员工,并进行相关晋升手续。
注意事项:1. 评审表格填写内容必须真实准确,提供支持材料应当具备可查性和可信度。
2. 评审结果将严格保密,只用于晋升决策,不得用于其他用途。
3. 如有异议,员工可向上级主管或人力资源部门提出申诉,并提供相关证据和解释。
4. 评审表格填写完毕后,请员工及时提交给上级主管,并保留一份备份。
我们相信通过此评审表格的使用,能够更加客观、全面地评估员工的绩效、能力和潜力,为公司的人才发展和组织发展提供有力支持。
周宁县中小学(含职专、幼儿园)
教师岗位职务晋级申请表
(盖章)
单位姓名性别出生
年月
现职称及任职时间聘任时
间
现聘教师
岗位职务
等级起聘
时间
现行政
职务任
职时间
要求晋升岗位职务是否出现《福建省中小学教师职
业道德考核办法(试行)》关于师
德“一票否决”20种情形之一
否
承担班主任或相当于班主任工作情况、时间近年年度考核情况
近年完成继续教育情况(项目、课时)聘期内指
导教师情
况
任教班级学
生评议或家
长测评满意
率(%)
考试成绩(及格率)开设校级及以上公开课或学科讲座情况、效果
参加校级及以上优质课、技能大赛情况无
任现职撰写本
学科教学经验
总结情况
“送教下乡”或“送培下乡”情况无教学工作量(本校教师
平均教学工作量)
材料公示时间月日至月日
主管局审核
意见学校
推荐
意见
校长(签字):
经办人(签字):月日
公务员局
审核意见月日本表一式三份(学校、主管局、公务员局各一份)。
员工晋升考核表
员工晋升考核表
姓名:
部门:
职位:
考核周期:
评估标准:
1. 工作表现:请评价员工在本考核周期内的工作表现,包括工作态度、工作质量、工作效率等方面的评价。
2. 专业能力:请评价员工在本考核周期内的专业能力发展情况,包括技术能力、专业知识掌握程度等方面的评价。
3. 团队合作:请评价员工在本考核周期内在团队合作中的表现,包括与同事的
合作关系、协作能力等方面的评价。
4. 创新能力:请评价员工在本考核周期内的创新能力,包括提出新想法、解决
问题的能力等方面的评价。
5. 自我发展:请评价员工在本考核周期内的自我发展情况,包括参与培训、学
习新知识的积极性等方面的评价。
评估结果:
1. 综合评价:根据以上评估标准,请综合评价员工在本考核周期内的表现,给
出相应的等级评定(优秀、良好、一般、需要改进)。
2. 建议与反馈:请根据评估结果,给出员工在各个评估标准方面的具体建议与
反馈,以帮助员工进一步提升能力和发展。
评估人签名:日期:。
员工晋升考核表模版员工晋升考核表模版
员工信息:
姓名:
部门:
职位:
入职日期:
晋升日期:
综合评价:
1. 工作表现:
- 业绩达成情况:
- 工作态度与积极性:
- 工作效率与质量:
- 与同事合作情况:
- 专业知识与技能:
2. 领导能力:
- 目标设定与分配能力:
- 激励与团队建设能力:
- 沟通与协调能力:
- 问题解决与决策能力:
3. 自我发展:
- 学习态度与进取心:
- 自我反思与改进能力:
- 参与培训与专业发展情况:
评语:
对员工在以上方面的评价和意见:建议:
对员工的发展和提升方面的建议:总结:
根据以上评价,员工是否适合晋升:评估人签名:
日期:。
员工晋升考核表
员工晋升考核表
考核项目:
1. 岗位职责:员工是否能够胜任当前岗位的职责,是否能够独立完成工作任务。
2. 工作表现:员工在工作中的表现,包括工作态度、工作效率、工作质量等方面。
3. 团队合作:员工在团队中的合作能力,包括与同事的沟通协作、团队目标的
达成等方面。
4. 自我发展:员工在个人发展方面的努力程度,包括学习新知识、提升自身技
能等方面。
5. 专业知识:员工在岗位相关的专业知识掌握程度,包括对行业动态的了解、
对岗位技能的熟练运用等方面。
考核标准:
1. 优秀:在以上考核项目中,表现出色,达到或超过预期水平。
2. 良好:在以上考核项目中,表现良好,基本达到预期水平。
3. 合格:在以上考核项目中,表现一般,达到基本要求。
4. 不合格:在以上考核项目中,表现不达标,未能达到基本要求。
评价方法:
1. 考核项目根据具体岗位的要求进行评价,考核标准由人力资源部门制定。
2. 考核结果由直接上级与人力资源部门共同评定,并进行综合考虑。
3. 考核结果将作为员工晋升的重要参考依据,同时也会作为员工发展规划的依据。
注意事项:
1. 员工晋升考核表的填写应客观公正,避免主观偏见的影响。
2. 考核结果应与员工进行及时沟通,给予必要的反馈和指导。
3. 员工晋升考核表的内容应保密,仅供内部使用,不得外传。
以上是员工晋升考核表的内容,希望能够为公司的人力资源管理提供一些参考和指导。
通过科学合理的考核方法,能够更好地评估员工的综合能力和发展潜力,为公司的人才培养和晋升提供有力支持。
医师手术资格晋级申请表△一、手术分类1.甲类手术:手术操作过程复杂,手术技术难度大,高风险的各种手术。
2.乙类手术:手术过程较复杂,手术技术有一定难度,中等风险的各种重大手术。
3.丙类手术:手术过程不复杂,手术技术难度不大低风险的各种中等手术。
4.丁类手术:手术术式简单,手术技术难度低的普通常见小手术。
注:微创(腔内)手术根据其技术的复杂性分别列入各分类手术中。
二、医师分级(一)住院医师1.低年资:从事住院医师工作3年以内,或硕士生毕业,从事住院医师2年以内者。
2.高年资:从事住院医师工作3年以上,或硕士生毕业取得执业医师资格,并从事住院医师2年以上者。
博士生从事临床工作一年以上。
(二)主治医师1.低年资:担任主治医师3年以内,或临床博士生毕业2年以内者。
2.高年资:担任主治医师3年以上,或临床博士生毕业2年以上者。
(三)副主任医师1.低年资:担任副主任医师3年以内,或博士后从事临床工作2年以上者。
2.高年资:担任副主任医师3年以上者。
(四)主任医师三、医师手术范围1.低年资住院医师:在上级医师指导下,逐步开展并熟练掌握丁类手术。
2.高年资住院医师:在熟练掌握丁类手术的基础上,在上级医师指导下逐步开展丙类手术。
3.低年资主治医师:熟练掌握丙类手术,并在上级医师指导下,逐步开展乙类手术。
4.高年资主治医师:掌握乙类手术,有条件者可在上级医师指导下,适当开展一些甲类手术。
5.低年资副主任医师:熟练掌握乙类手术,在上级医师指导下,逐步开展甲类手术。
6.高年资副主任医师:在主任医师指导下,开展甲类手术,亦可根据实际情况单独完成部分甲类手术、新开展的手术和科研项目手术。
7.主任医师:熟练完成甲类手术,特别是完成新开展的手术或引进的新手术,或重大探索性科研项目手术。
考核申请表申请人信息•姓名:[填写申请人姓名]•工号:[填写申请人工号]•部门:[填写申请人所属部门]•职位:[填写申请人职位]考核目的在这一部分,你需要详细说明考核的目的和意义。
考核是为了评估员工在工作中的表现和能力,帮助他们了解自己的优势和不足之处,并提供改进的机会。
考核还可以为公司提供参考,以便进行员工晋升、奖励和培训等决策。
考核内容在这一部分,你需要列出具体的考核内容。
考核内容应该与岗位要求和员工责任相关联,并包括以下方面:1.工作成果:评估员工在过去一段时间内取得的成绩,包括完成项目、达到销售目标等。
2.工作质量:评估员工在工作中表现出来的专业知识、技能和能力。
3.工作态度:评估员工对工作的积极性、责任感和合作精神。
4.沟通能力:评估员工与同事、上级和客户之间的沟通能力。
5.学习和成长:评估员工在过去一段时间内的学习和成长情况,包括参加培训、自主学习等。
考核方法在这一部分,你需要说明考核的具体方法和步骤。
考核方法应该能够客观地评估员工的表现,并提供反馈和改进的机会。
以下是一些常见的考核方法:1.绩效评估:通过对员工工作成果和贡献的评估,来确定其绩效水平。
2.行为观察:通过观察员工在工作中展示出来的行为和态度,来评估其工作态度和沟通能力。
3.反馈调查:通过向同事、上级和客户等收集反馈意见,来了解员工在他人眼中的表现。
4.自我评估:要求员工对自己的表现进行评估,并提供改进意见。
考核标准在这一部分,你需要明确考核标准。
考核标准应该具体明确,并与岗位要求相匹配。
以下是一些常见的考核标准:1.工作成果达到预期目标。
2.工作质量符合公司要求。
3.工作态度积极、负责。
4.沟通能力良好,能有效与他人合作。
5.学习和成长态度积极,不断提升自己的技能和知识。
考核结果在这一部分,你需要说明考核结果的处理方式。
考核结果应该能够为员工提供改进和发展的机会,并为公司做出决策。
以下是一些常见的处理方式:1.奖励:对表现优秀的员工进行奖励,如加薪、晋升等。