评课主持稿

第1篇大家好！今天，我们在这里隆重举行学校评课活动，旨在通过评课，促进教师专业成长，提高教学质量。

我是本次评课活动的主持人，非常荣幸能够站在这里，为大家服务。

首先，请允许我代表学校对各位领导和老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢你们在百忙之中抽出时间，参加这次评课活动。

同时，也要感谢同学们对本次评课活动的关注和支持。

本次评课活动，我们邀请了多位资深教师和教研员担任评委，他们将本着公平、公正、公开的原则，对各位教师的课堂教学进行点评。

在此，我要感谢评委们的辛勤付出，希望他们能够提出中肯的意见和建议，帮助我们不断提高。

接下来，让我们共同回顾一下本次评课活动的主题。

本次评课活动以“提升教学质量，促进教师专业成长”为主题，旨在通过以下三个方面进行探讨：一、课堂教学的优化课堂教学是学校教育教学工作的核心环节，是提高教学质量的关键。

因此，我们需要不断优化课堂教学，使之更加高效、有趣、有深度。

1. 教学目标的明确课堂教学的目标是教师进行教学设计的出发点，也是评价课堂教学质量的重要依据。

因此，我们要明确教学目标，确保课堂教学有的放矢。

2. 教学内容的合理编排教学内容是课堂教学的核心，要遵循学生的认知规律，合理编排教学内容，使之既有深度又有广度。

3. 教学方法的创新教学方法是教学过程中的重要环节，要不断探索和创新教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。

二、教师专业成长教师是学校教育教学工作的主力军，教师的专业成长直接关系到学校的教育教学质量。

因此，我们要关注教师的专业成长，为其提供良好的成长环境和条件。

1. 教师培训教师培训是促进教师专业成长的重要途径，我们要加强教师培训，提高教师的专业素养。

2. 教师交流教师之间的交流是促进教师专业成长的重要方式，我们要搭建平台，促进教师之间的交流与合作。

3. 教师评价教师评价是促进教师专业成长的重要手段，我们要建立科学合理的教师评价体系，激发教师的积极性。

三、学校教育教学管理学校教育教学管理是保障教育教学质量的重要环节，我们要加强学校教育教学管理，为教师和学生提供良好的教育教学环境。

第1篇一、开场致辞尊敬的各位领导、各位老师，大家好！在这金秋送爽、丹桂飘香的美好时节，我们教研组举行听课评课活动，旨在通过集体备课、听课、评课的方式，提升教师的教学水平，促进教育教学质量的提高。

在此，我谨代表教研组全体成员，对各位领导的光临和各位老师的积极参与表示热烈的欢迎和衷心的感谢！二、活动背景介绍随着教育改革的不断深入，提高教育教学质量成为我们每一位教师义不容辞的责任。

为了更好地促进教师之间的交流与合作，提升教学效果，我们教研组决定开展本次听课评课活动。

本次活动将围绕以下主题展开：1. 交流教学心得，分享教学经验；2. 分析课堂教学中的亮点与不足，提出改进措施；3. 提升教师的专业素养，促进教师的专业成长。

三、活动流程1. 第一环节：听课请各位老师按照分组安排，进入相应教室，认真聆听授课教师的课堂教学。

在听课过程中，请各位老师做好笔记，关注教学环节的设计、教学方法的应用、学生参与度等方面。

2. 第二环节：评课（1）授课教师自评授课教师首先进行自我评价，简要介绍本节课的教学目标、教学过程、教学效果等，并反思教学中的不足之处。

（2）同行评价各位听课老师依次发言，对授课教师的教学进行评价。

评价内容应包括：教学目标是否明确、教学内容是否合理、教学方法是否恰当、课堂组织是否有序、师生互动是否充分等。

（3）教研组长总结教研组长对本次评课活动进行总结，指出授课教师的教学亮点和不足，并提出针对性的改进建议。

3. 第三环节：集体备课针对评课中提出的问题，教研组全体成员进行集体备课，共同探讨改进措施，为今后的教学工作提供参考。

四、活动要求1. 请各位老师按时参加听课评课活动，严格遵守课堂纪律，认真做好笔记。

2. 在评课环节，各位老师要本着客观、公正、实事求是的原则，提出建设性的意见和建议。

3. 集体备课环节，请各位老师积极参与，共同为提高教育教学质量出谋划策。

五、结束语各位老师，教育是一项神圣的事业，需要我们每一位教育工作者共同努力。

第1篇尊敬的各位领导、各位老师，大家好！时光荏苒，岁月如梭，转眼间我们又迎来了一个充满活力的教研活动。

今天，我们在这里聚集一堂，共同对近期开展的教研活动进行评课。

本次活动旨在通过交流、探讨，提升我们的教育教学水平，促进教师的专业成长。

下面，我宣布，本次教研活动评课正式开始。

一、开场致辞首先，请允许我代表教研组全体成员，对各位领导和老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢大家百忙之中抽出时间，参与到我们的教研活动中来。

今天，我们将对XX老师执教的《XX》一课进行评课，希望通过这次活动，能够激发大家的教研热情，共同探讨教育教学中的问题，分享教学经验。

二、课堂回顾在正式开始评课之前，我们先来回顾一下XX老师的课堂。

XX老师执教的《XX》一课，教学设计新颖，教学方法灵活，课堂气氛活跃。

XX老师以学生为主体，注重培养学生的自主学习能力和创新精神。

下面，让我们共同回顾一下课堂的精彩瞬间。

（播放课堂录像或PPT展示课堂照片）三、教师自评下面，请XX老师进行自评。

XX老师，请您谈谈您对本节课的教学设计、教学过程以及教学效果的评价。

（XX老师自评）四、同行评议接下来，请各位老师进行评议。

首先，请XX老师谈谈您对XX老师这节课的看法。

（XX老师评议）好的，感谢XX老师的精彩评议。

下面，请XX老师谈谈您的看法。

（XX老师评议）感谢XX老师的评议。

接下来，请XX老师谈谈您的观点。

（XX老师评议）五、专家点评在各位老师的评议之后，我们有幸邀请到XX专家对这节课进行点评。

下面，请XX 专家为我们点评。

（XX专家点评）感谢XX专家的精彩点评。

XX专家的点评为我们提供了很多宝贵的意见和建议，相信对在座的各位老师都有很大的启发。

六、总结发言最后，请允许我代表教研组对本次教研活动进行总结。

本次教研活动，我们共同探讨了XX老师执教的《XX》一课，通过大家的评议和专家的点评，我们收获颇丰。

在今后的教学工作中，我们将以本次教研活动为契机，继续深入探讨教育教学中的问题，不断提升自己的教育教学水平。

第1篇尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同事们：大家上午好！在这金秋送爽、丹桂飘香的美好时节，我们迎来了本学期的一次重要教研活动——听评课教研活动。

本次活动的主题是“提升课堂教学质量，促进教师专业成长”。

在此，我代表教研组全体成员，对各位领导和老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！一、活动背景近年来，我国教育事业取得了长足的进步，课堂教学作为教育教学的基本形式，其质量直接关系到学生的全面发展。

为了进一步提高我校教师的课堂教学水平，促进教师之间的交流与合作，我们特举办本次听评课教研活动。

二、活动目的1. 通过听课、评课，促进教师之间的相互学习，共同提高。

2. 发现和推广优秀的教学经验，提升全体教师的课堂教学能力。

3. 培养教师的教学研究能力，促进教师的专业成长。

4. 营造良好的教研氛围，推动学校教育教学质量的持续提升。

三、活动安排本次听评课教研活动分为以下几个环节：1. 第一环节：听课- 时间：上午第二、三节课- 地点：各年级教室- 内容：由我校各年级教师进行公开课展示，涵盖语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理等多个学科。

2. 第二环节：评课- 时间：上午第四节课- 地点：多功能厅- 内容：a. 由授课教师进行自我反思，介绍教学设计思路和课后感想。

b. 由教研组内其他教师进行评课，点评授课教师的教学亮点和不足，并提出改进建议。

c. 由教研组长进行总结，对本次教研活动进行点评。

3. 第三环节：交流与研讨- 时间：下午- 地点：各教研组活动室- 内容：各教研组围绕本次教研活动主题，开展深入的交流与研讨，共同探讨如何提升课堂教学质量。

四、活动要求1. 请各位领导和老师按时参加本次活动，认真听课、评课。

2. 请授课教师做好充分的准备，确保公开课的质量。

3. 请评课教师客观公正地评价授课教师的教学，提出建设性的意见和建议。

4. 请各位同事积极参与研讨，共同提升教育教学水平。

五、活动总结本次听评课教研活动，旨在通过观摩、交流、研讨，促进教师之间的相互学习，共同提高。

第1篇尊敬的各位领导、各位老师，大家好！在这阳光明媚、春意盎然的日子里，我们迎来了小学教研活动的美好时光。

今天，我们齐聚一堂，共同探讨教育教学中的问题，分享教学经验，提升教学水平。

下面，我宣布，本次小学教研活动正式开始。

一、开场致辞尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家好！首先，我代表教研组对各位领导和老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！教育是国家的未来，教师是教育的灵魂。

今天，我们在这里举行教研活动，旨在通过集体备课、课堂教学观摩、评课议课等形式，提高教师的教学水平，促进教师的专业成长。

本次教研活动，我们特别邀请了各位领导和资深教师作为评委，他们将为我们点评课堂教学，提出宝贵的意见和建议。

我相信，通过这次活动，我们能够取长补短，共同进步。

二、课堂观摩下面，请允许我介绍本次课堂观摩的流程。

首先，由我校优秀教师XXX为大家展示一节精彩的课堂。

请大家认真观摩，并做好笔记。

（课堂观摩过程中，主持人可适时进行引导，如：请老师们注意观察教师的课堂语言、教学方法、师生互动等。

）三、评课环节课堂观摩结束后，我们进入评课环节。

首先，请XXX老师对这节课进行简要的介绍。

（以下是评课环节的主持内容，分为三个部分：）1. 优点点评（1）XXX老师的教学设计合理，教学目标明确，教学内容丰富，教学方法灵活多样。

（2）XXX老师的课堂语言清晰流畅，富有感染力，能够激发学生的学习兴趣。

（3）XXX老师注重师生互动，关注学生的个体差异，使每个学生都能在课堂上有所收获。

2. 不足之处（1）在教学过程中，部分环节时间安排不够合理，导致教学内容未能充分展开。

（2）个别环节教学方法单一，缺乏创新。

（3）课堂纪律管理有待加强，部分学生注意力不集中。

3. 改进建议（1）合理调整教学环节时间，确保教学内容完整呈现。

（2）丰富教学方法，提高课堂趣味性，激发学生学习兴趣。

（3）加强课堂纪律管理，培养学生良好的学习习惯。

四、总结发言尊敬的各位领导、亲爱的老师们：本次教研活动圆满结束。

第1篇主持人：张晓琳时间：2023年11月10日地点：小学语文教研组活动室参加人员：全体小学语文教师---开场白尊敬的各位老师，大家上午好！今天，我们小学语文教研组举行评课议课活动，旨在通过集体备课、课堂教学展示和课后研讨，提升我们的教育教学水平。

首先，让我们以热烈的掌声欢迎各位老师的到来！---一、活动流程介绍1. 第一环节：课堂教学展示- 请本次活动的授课教师，就所选课题进行课堂教学展示。

2. 第二环节：评课环节- 请各位老师就展示的课堂教学进行评课，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学效果等方面。

3. 第三环节：议课环节- 结合评课环节的意见，就如何改进教学方法、提升教学效果进行深入讨论。

4. 第四环节：总结发言- 由教研组长对本次活动进行总结，并对今后的教学工作提出建议。

---二、课堂教学展示（此时，由授课教师进行课堂教学展示）---三、评课环节（一）授课教师自评各位老师，今天我向大家展示的是《______》这一课的教学。

在准备过程中，我力求将教学目标明确化、教学内容具体化、教学方法多样化。

接下来，请允许我对自己的课堂教学进行简要的自评。

---（二）各位教师评课1. 李老师：我认为张老师的课堂氛围非常活跃，学生参与度很高。

在教学方法上，张老师运用了多种教学手段，如多媒体辅助教学、小组合作学习等，使得课堂内容更加生动有趣。

2. 王老师：张老师的课堂目标明确，教学内容充实。

在教学过程中，张老师注重学生的主体地位，引导学生主动思考、积极参与。

3. 刘老师：我认为张老师在课堂组织方面做得很好，课堂纪律井然有序。

此外，张老师对学生的评价及时、准确，有助于激发学生的学习兴趣。

---四、议课环节（一）教学目标1. 张老师：针对教学目标，我认为我们可以进一步细化，将目标分解为具体的、可操作的任务。

2. 李老师：同意张老师的观点。

此外，我们还可以根据学生的学习情况，适当调整教学目标，使其更具针对性。

（二）教学内容1. 王老师：在教学内容方面，我们可以结合学生的生活实际，设计一些更具实践性的活动，让学生在实践中学习。

第1篇今天，我们在这里隆重举行教研活动评课环节。

首先，请允许我代表教研组对各位老师的辛勤付出表示衷心的感谢，同时也对各位的到来表示热烈的欢迎。

本次评课活动旨在通过交流、研讨，提升我们的教学水平，共同促进教育教学质量的提高。

下面，我将简要介绍本次评课活动的流程和安排。

一、开场致辞尊敬的各位领导、老师们：大家好！首先，请允许我代表教研组对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

我们知道，教学质量是学校的生命线，而教学评课是提高教学质量的重要手段。

今天，我们在这里举行教研活动评课环节，旨在通过集思广益、交流互动，共同探讨如何提高课堂教学效果，促进学生全面发展。

本次评课活动，我们邀请了来自不同学科、不同年级的教师代表，共同参与。

希望大家能够敞开心扉，畅所欲言，为我们的教育教学工作提出宝贵的意见和建议。

二、评课流程介绍为了使本次评课活动更加有序、高效，我们制定了以下评课流程：1. 课堂展示：由被评老师进行课堂教学展示，时间为40分钟。

2. 课堂点评：被评老师自我反思，其他老师进行点评。

3. 专题研讨：针对课堂教学中的亮点和不足，进行专题研讨。

4. 总结发言：教研组长对本次评课活动进行总结，并对今后的教学工作提出要求。

三、课堂展示首先，请允许我介绍今天进行课堂展示的老师。

她是一位教学经验丰富、教学方法独特的优秀教师。

接下来，请大家跟随我的步伐，共同走进她的课堂。

（课堂展示环节，略）四、课堂点评现在，请被评老师进行自我反思，谈谈自己在课堂教学中的收获和不足。

（被评老师自我反思环节，略）接下来，请其他老师对本次课堂教学进行点评。

希望大家能够结合自己的教学经验，提出中肯的意见和建议。

（课堂点评环节，略）五、专题研讨针对刚才的课堂展示和点评，我们接下来进行专题研讨。

以下是研讨主题：1. 如何提高课堂教学效果？2. 如何激发学生的学习兴趣？3. 如何培养学生的核心素养？请各位老师结合自己的教学实践，谈谈自己的看法。

（专题研讨环节，略）六、总结发言尊敬的各位领导、老师们：经过今天的评课活动，我们收获颇丰。

第1篇尊敬的各位领导、各位老师，大家好！今天，我们在这里隆重举行本学期教研会的评课活动。

本次评课活动旨在通过观摩、交流、反思，进一步提升我们的教育教学水平，促进教师专业成长。

在此，我代表教研组对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！一、活动背景随着新课程改革的不断深入，课堂教学改革已经成为教育改革的核心内容。

为了更好地落实课程改革理念，提高课堂教学质量，我们定期开展教研活动，通过评课这一形式，让老师们在相互观摩、交流中取长补短，共同进步。

二、活动目的1. 通过评课活动，促进教师对课堂教学的深入思考，提高教学设计能力和课堂驾驭能力。

2. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

3. 发现和推广优秀教学经验，推动教育教学质量的全面提升。

三、活动流程1. 第一环节：课堂观摩- 请各位老师观摩由[授课教师姓名]带来的[课题名称]一课。

- 观摩过程中，请各位老师认真记录，重点关注教学设计、教学方法、课堂互动、学生参与等方面。

2. 第二环节：评课环节- 首先，由[授课教师姓名]进行课后反思，简要介绍自己的教学设计思路和课后感悟。

- 接下来，请各位老师就本节课进行评课，可以从以下几个方面进行评价：- 教学目标的达成情况- 教学内容的处理- 教学方法的运用- 课堂氛围的营造- 学生学习的参与度- 教学效果的评估3. 第三环节：专家点评- 邀请[专家姓名]对本次评课活动进行点评，为老师们提供专业指导。

4. 第四环节：总结发言- 由教研组长[姓名]对本次评课活动进行总结，并提出下一步的教学改进方向。

四、活动要求1. 请各位老师认真观摩，积极参与评课环节，提出建设性意见和建议。

2. 评课时，请尊重授课教师，以理服人，以诚待人。

3. 请各位老师保持会场秩序，认真聆听，做好笔记。

五、课堂观摩现在，让我们以热烈的掌声欢迎[授课教师姓名]为我们带来精彩的课堂展示！[课堂观摩时间……]六、评课环节首先，请[授课教师姓名]进行课后反思。

评课主持词（通用23篇）评课主持词第1篇尊敬的各位领导，亲爱的各位同仁：大家上午好！在开始今天的评课活动前，首先请允许我代表我们学校对各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎，欢迎各位领导、老师到长岭中心学校指导教研工作。

五月的田野，散发着活力，呈现着缤纷；五月的`校园，焕发着青春，张扬着奔放。

在这栀子飘香、石榴花开的美好季节，我们迎来了月北片区的教研活动，共同探讨课堂教学这一永恒的话题。

本次教研活动主题为“关注青年教师成长，打造和谐人文课堂”。

今天执教的xxx老师是去年秋季调入我校的青年教师，担任四年级语文教学及班主任工作，平时对待工作认真负责，为了更好地总结这次活动并指导其今后的课堂教学，本着“互帮互学、共同进步，共同提高”的原则，还希望各位老师能够把自己听课的看法、见解等毫不保留地说出来，不要有所顾虑，知无不言，言无不尽。

今天的评课活动主要由以下几个方面的内容：一是请执教的xxx老师说说自己的授课思路和执教后的感悟、反思。

二是请各学校代表各抒己见，评课议课。

三是请教研室领导对此次活动进行总结，给予现场指导。

下面依次进行。

让我们再次以热烈的掌声感谢领导对我们工作的指导。

“课堂教学是一门有遗憾的艺术。

”也正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。

我们将在思索中感悟课堂艺术；在交流中，升华教育思想；在实践中，促进专业成长。

最后,再一次感谢各位领导、感谢各位同仁,谢谢大家!今天的活动到此结束。

评课主持词第2篇尊敬的各位领导、各位来宾，亲爱的同学们：大家上午好！首先自我介绍一下。

我叫xxx，负责学校的继续教育和英语教学指导工作。

今天是我校教学开放日。

今天有很多兄弟学校的领导、教师、同行来到我校，为我们捧场、与我们共同研究英语教学工作同时也希望在活动期间各位来宾能多为我们多多提出宝贵的意见和建议。

今天，借此契机，我们将和大家一起来探讨研究英语教学中如何落实“有效精讲”这一主题。

我们的落实手段就是我们已经实践了近一年的听、说、议、评课。

评课活动主持词范文五篇【篇一】评课活动主持词范文五篇各位领导、各位老师：大家好!首先，我代表四中的语文组的各位老师欢迎各位领导的到我校指导工作，大家欢迎!我们曲周的教育思想是一路的，因此曲周县被定为全国教育实验区，我们学校是曲周县实验学校，为开创实验区的工作，我们学校在教育之路上摸索出了自己的课堂教育模式，即“高效课堂”和“自主课堂”，在教学中我们实施“高效课堂”和“自主课堂”收到了一定的效果，但有些东西还在研究之中。

今天我们听了xxx老师的《XXX》这节课，课堂效果也已显而易见，下面我们就让xxx老师从自己的备课、上课以及课后的反思等方面来分析一下自己的这堂课，分析的同时一定注意自己的课堂是否做到了“高效”和“自主”。

下面有请xxx老师来说一下自己的课„„刚才我们听了xxx老师对自己课的阐述与评价，从备课上讲，她做的非常到位，注重实施“高效课堂”和“自主课堂”;上课的过程，我也不必重复;从她的反思，我们既看到了我们语文成功又明白了我们的不足之处。

下面我们进行评课阶段，各位老师也要从“高效课堂”和“自主课堂”的十个评课视角去评价这节课，可以畅所欲言，既要吸取本节课的成功之处，也要提出可改进的地方，以求进步。

【篇二】评课活动主持词范文五篇活动一：课前说明8:55尊敬的各位领导、老师，大家好。

在这样一个美好的季节，大家相聚我们云龙实验小学，共同研讨小学语文课堂教学，应该是一件愉快而有意义的事情。

今天请大家观摩的有效课堂研究活动分两个环节进行。

第一个环节由百花学校杨勇老师给大家上公开课，杨勇老师参加湘潭县“杏坛之星”,是县小语专业委员会理事,镇级骨干教师,是百花学校青年语文教师。

请全体语文老师进行听课观课，收集课堂信息,并在听课时将您的手机调为静音模式,谢谢合作;第二个环节进行评课议课活动。

活动二：课后学生离场9:40刚才杨勇老师很用心地给我们上了一节公开课，在我们进入评课、议课之前。