小班健康《迷眼了怎么办》(20200808001001).pdf

迷眼了怎么办安全教案学习目的：1.使学生认识并掌握安全用火标志。

2.在现实生活中注意预防火灾，培养学生的防火意识。

3.学习遇到着火的处置方法。

学习重点：生活中学生的防火意识的培养。

学习难点：遇到着火的处置方法。

教具准备：一盒火柴学习过程：一、导入新课：教师拿出事先准备好的一盒火柴，问：同学们，谁能告诉老师，这是什么东西？它有什么用途？知道的请举手。

指明学生回答后，教师总结、归纳:火柴；它的用途主要是是点火。

我们在生活中处处需要火，可千万不能在家里乱点火，着了火可不是玩的，无情的大火可能会烧毁物品、房屋，甚至夺走人的生命。

所以同学们要知道使用火的安全知识，小心火灾！今天我们一起学习“用火安全”二、新授：1、我们首先学习安全用火标志，请同学们读课本21页，然后回答问题：用火禁止标志一般出现在什么地方：2、禁止用火的标志有哪些？教师指导记忆方法3.发现着火了，同学们不要紧张。

遇到小火，可以用水、沙子等扑灭；遇到油着火，千万不要用水去救火；尽快离开火场并拨打火警电话，请同学们一定要记住这个电话号码119。

在火场中，烟雾很大时，要用毛巾捂住口鼻，并弄湿衣服，弯腰或爬行前进。

4.教师读“瞭望塔”，提出问题：小方喜欢玩火，他做的对吗？经过妈妈的教育，小方还玩火吗？学了这一节你在生活中还玩火吗？三、课堂检测：1.请同学们动动脑、动动手，制作三个安全用火的标志牌，并说说应该把它放在什么地方。

2.秋天树叶落下来了，我们在清理树叶时，是应该放进垃圾箱，还是用火烧了呢？请讲一讲你的理由。

四、课堂小结：这一节课我们大家一起学习了《用火安全》，学习并制作了安全用火标志，以后我们在生活中看到这些标志一定要按照标志要求去做，还学习了预防火灾的知识以及遇到着火我们做样去做，同学们学习特别认真，知识掌握的也很牢固，更重要的是把这些学到的知识用到实际生活中去，不得随身带火柴或打火机等火种;不得随意点火、玩火，禁止在易燃易爆物品处用火;不得在公共场所燃放鞭炮，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。

小班健康教育保护眼睛教案及反思教案：保护眼睛的重要性简介这个教案旨在小班级中提供关于保护眼睛健康的教育。

通过教授正确的眼睛护理知识和实践，帮助孩子们理解保护视力的重要性，并培养良好的看护视力的习惯和行为。

教学目标1.了解眼睛是我们观察世界的重要器官；2.理解保护眼睛的方法及意义；3.培养良好的看护视力的习惯和行为。

教学材料1.眼型图纸；2.彩色铅笔；3.护眼海报。

教学过程1.导入（5分钟）：–引导学生回顾我们是如何使用眼睛来观察周围的事物；–展示眼部疾病的图片，让学生认识到眼睛的重要性。

2.知识讲解（10分钟）：–给学生分享一些保护眼睛的方法，例如：•不长时间盯着电视和电子设备；•看书时保持适当距离和姿势；•少吃辣椒和辛辣食物；•室内光线适中，避免明暗变化频繁。

3.活动一：画出自己的眼睛（15分钟）：–分发眼型图纸和彩色铅笔给每个学生；–引导学生画出自己的眼睛，并在图纸上写下保护眼睛的方法；–学生完成后展示自己的作品。

4.活动二：制作护眼海报（20分钟）：–将学生分成小组；–每个小组根据上述知识，设计并制作护眼海报；–给学生提供颜色铅笔、海报纸和其他美术工具；–小组展示并讲解自己的海报。

5.反思（5分钟）：–引导学生回顾课堂内容，让他们分享自己在活动中学到什么；–与学生一起总结课堂中的重点和重要性。

反思这堂课引导学生认识到保护眼睛的重要性，并提供了实际的方法来保护视力。

通过活动的设计，学生积极参与并展示了自己的创造力。

然而，在以后的教学中，可以进一步提升教学效果：1.增加互动性：在教学过程中，可以增加更多的互动环节，例如问答游戏或小组讨论，以激发学生的积极性和思考能力。

2.利用多媒体资源：使用多媒体资源如视频或幻灯片，可以更直观地展示眼睛护理方法和案例，提高学生的理解和记忆。

3.强化巩固：可以通过分发小册子或家庭作业的形式，让学生将所学到的知识应用到生活中，并与家长共同实施保护眼睛的方法。

总之，通过这堂课的设计和反思，我相信学生们对保护眼睛的重要性有了更深入的理解，并且将会在日常生活中养成良好的视力保护习惯。

2019-2020年三年级体育上册迷了眼怎么办教案教学目标：1.使学生知道遇到灰尘或其他异物迷眼睛时的正确处理方法。

2.培养学生在遇到突然发身损害身体健康的情况时，能冷静对待、正确处理的能力。

教学重点难点：迷眼的正确处理方法和遇到此类事情我们应该采取的态度，要沉着，稳定，不慌张。

教学过程：一、导入新课：在夏季的傍晚或者早晨，我们会发现有很多的飞虫，当我们在走路、玩耍、骑车时，可能会有飞虫或者灰尘飞进我们的眼睛里。

我们都知道的，一旦眼睛里进了东西，我们会感觉非常难过，很想把东西赶快取出来，就情不自禁的要用手去揉。

其实用手来揉眼睛，是不对的，同学们你们知道为什么吗？二、学习新课：1.为什么不能用手来揉眼睛？因为：①人的手上有很多的病菌，揉眼时，可能病菌也会进入眼睛里，引起发炎。

②容易使进入眼睛里的尘粒刺破眼球的表面而引起发炎。

2.既然在迷眼时不能用手揉，那么我们到底应该怎么办呢？轻闭双眼，眼球向下转，泪水冲刷。

轻提眼皮，泪水冲刷。

请人帮忙翻开眼皮，用干净的手帕轻轻地擦掉异物。

如果还是取不出来，我们就到医院请医生帮忙。

3.组织学生表演迷眼剧情。

（一个小朋友，不小心迷了眼，他用了闭眼，提眼皮，找人帮忙，用手帕轻擦等方法，还是不能把异物取出来，最后他去了医院，医生帮了他很大的忙，取出了异物。

最后他开开心心地回家了。

）三、巩固新知：1.老师通过提问的方式，询问为什么迷了眼不能用手揉、以及迷了眼的应付措施。

2.老师设置表演的故事情节，组织学生进行表演，并选出表演最好的组给予鼓励，激发学生的兴趣，最终达到巩固本课所学内容的目的。

板书设计：一、为什么不能用手揉？二、迷了眼的应付措施三、智力大比拼四、演电视课后小结：学生能够很好地掌握该次课的内容，并且能够深刻地认识到吐痰的危害性，积极性高涨。

对问题的回答能够用自己的语言来组织，表现得比较成功，在表演活动中，富有表现力的学生，表演的较形象成功。

附送：2019-2020年三年级体育上册长绳和短绳教案第 38课时授课记录：12/9学习阶段：水平二学习目标：在练习中掌握跳绳的技巧学习内容：长绳和短绳学习步骤：一、常规练习教师活动：1.组织队列练习,提出要求2.巡回指导3.讲解游戏<角力>的方法,示范.提出要求4.组织小游戏<角力>学生活动：1.自主的进行队列练习2.认真听教师的讲解3.自主的进行游戏组织：小组的练习二、集体的练习教师活动：1.教师提出练习长绳的要求.2.分小组进行练习3.教师巡回指导,参与比赛学生活动：1.认真的体会教师提出的练习要求2.自主的进行练习3.在欢乐中完成练习组织：小组练习三、合作探究教师活动：1.教师提出要求,分发短绳2.组织学生进行练习3.组织进行一分钟的短绳练习4.组织学生进行短绳摆造型5.组织学生进行短绳双飞的练习.学生活动：1.理解教师的要求2.自主的进行练习3.完成一分钟的短绳的练习4.发挥想象摆出自己的各种自己喜爱的造型5.积极的练习双飞组织：自由练习场地器材：课后小结：长绳的连接有了提高.有很多的男同学的双飞跳的不错.小学教育资料好好学习，天天向上！第4 页共4 页。

宝宝的眼睛有异物进去，迷了眼怎么办？
'有时候带着宝宝到外面走走，却有一些异物不小心跑进宝宝的眼睛里面，应该怎么办呢？医生说，虽然只是一点点小小的东西进入到孩子的眼睛中，但是没有在第一时间内进行处理，就容易引发眼角膜等其他的病症。

宝宝的眼睛有异物进去，迷了眼怎么办？
首先眼睛和耳朵是非常重要的人体器官之一，并且很容易受到外界的一个干扰，尤其是眼睛的部分，很多时候我们会被一些沙子，迷了眼睛，对于大部分的成年人来说，会找寻办法让自己的眼睛处于舒服的状态，但是对于年纪比较小的宝宝，就不懂的怎么样才能够让跑进眼睛里面的沙子，赶紧弄出来了。

只要有异物进入到宝宝的眼睛，孩子一定会用手去触碰，这样做很容易直接对眼睛造成伤害。

家长看见宝宝要用手去碰眼睛的时候，应该立马按住他们的手，及时制止他们揉眼睛。

之后加上要快速的准备好，一碗干净的冷
，或者是矿泉水，再用汤匙盛水来冲洗眼睛。

可以将宝宝的头部倾向受伤眼睛的那一面，假设左眼受伤则向左面倾斜，另外一只也是一样道理，最后慢慢用凉开水冲洗受伤的眼睛约5分钟。

让孩子等待不适感稍稍缓和，之后让他们试着闭起眼睛让泪水流出，慢慢地让异物随泪水
流出眼睛。

要是出现异物难以及时取出来，家长应该及时送孩子到医院检查，及时家长在第一时间将宝宝眼中的异物取出来，事后也应该到医院进行一次检查，将更加。

宝宝的眼睛有异物进去，迷了眼怎么办？首先要及时克制住宝宝用手去揉眼睛，本来异物可能只是进入到眼睛的表面，但是通过了手的接触，会跑到更深的位置，这样要将异物及
时的取出来就更难了。

情况比较严重的，应该及时到医院进行眼部检查。

'。

小班健康教案及教学反思《保护眼睛》教案《保护眼睛》一、教学目标：1.通过本节课的学习，使学生认识到保护眼睛的重要性。

2.了解常见的保护眼睛的方法和注意事项。

3.培养学生良好的用眼卫生习惯。

二、教学重难点:1.如何正确使用电子设备和阅读书籍，保护眼睛。

2.培养学生良好的用眼卫生习惯。

三、教学过程：1.导入：用艺术小品或问题导入，引起学生的兴趣。

例如：“你们知道保护眼睛的重要性吗？为什么要保护眼睛？”2.讲述：给学生普及保护眼睛的基本知识，包括以下内容：（1）正确使用电子设备，注意保持适当的用眼距离。

（2）阅读时注意用眼姿势和环境，避免过度疲劳。

（3）保持良好的用眼卫生习惯，及时休息眼睛。

3.活动训练：（1）分组讨论：让学生自由分组，讨论电子设备对眼睛的潜在危害，以及如何正确使用电子设备。

（2）小组展示：每个小组展示他们的讨论结果和总结，其他小组进行点评和补充。

（3）仿真操作：让学生模拟使用电子设备和阅读书籍时的正确姿势，教师进行示范和指导。

4.总结：教师要对本节课的内容进行总结，强调保护眼睛的重要性，并与学生共同总结保护眼睛的方法和注意事项。

5.作业布置：每个学生写一篇关于如何保护眼睛的小短文，可以包括已学习的内容和个人经验。

四、教学反思：本节课的教学目标是让学生了解保护眼睛的重要性，学习如何正确使用电子设备和阅读书籍，以及培养良好的用眼卫生习惯。

在教学过程中，通过导入，讲述和活动训练等方式，使学生获得了知识，并进行了实际操作。

教师通过观察和指导，确保学生能够掌握正确使用电子设备和阅读书籍的方法，以及培养良好的用眼卫生习惯。

在总结环节，教师与学生共同总结了本节课的内容，并布置了适当的作业，巩固所学知识。

通过本节课的教学，学生们对保护眼睛的重要性有了更深刻的认识，并掌握了实际操作的方法。

学生们积极参与，活动讨论气氛热烈，体验到了合作学习的乐趣。

教师在教学过程中注重与学生互动和引导，通过举例和提问等方式激发学生思维，使学生对学习内容产生兴趣。

保护眼睛心理健康教育教案小班教案标题：保护眼睛心理健康教育教案（小班）教学目标：1. 了解眼睛的重要性以及保护眼睛的方法。

2. 培养学生良好的视力卫生习惯。

3. 培养学生对眼睛健康的重视和保护意识。

4. 培养学生积极的心理健康态度。

教学内容：1. 什么是眼睛，眼睛的结构和功能。

2. 日常生活中保护眼睛的方法和注意事项。

3. 如何正确使用电子产品和看书，避免对眼睛造成伤害。

4. 心理健康的重要性和保持心理健康的方法。

教学准备：1. 图片、视频或实物展示眼睛的结构和功能。

2. PPT或教学板书准备，用于呈现教学内容和重点。

3. 保护眼睛的小工具或道具，如眼罩、眼药水等。

4. 学生心理健康相关的图片或故事书。

教学过程：引入活动：1. 利用图片或实物展示眼睛的结构和功能，引起学生的兴趣。

2. 引导学生讨论眼睛的作用，为什么眼睛对我们很重要。

主体活动：3. 呈现保护眼睛的方法和注意事项的图片或PPT，与学生一起讨论。

4. 通过小组活动或角色扮演，让学生分享他们在日常生活中保护眼睛的经验和方法。

5. 引导学生讨论使用电子产品和看书时应该注意什么，如保持正确的姿势、适当休息等。

6. 展示使用电子产品和看书时保护眼睛的正确方法，并让学生模仿操作。

7. 分发保护眼睛的小工具或道具，让学生亲自体验使用。

延伸活动：8. 展示心理健康相关的图片或故事书，引导学生讨论心理健康的重要性。

9. 与学生分享保持心理健康的方法，如与家人朋友交流、参加体育运动等。

10. 鼓励学生表达自己的情感和需求，通过绘画或写作等方式表达内心感受。

总结活动：11. 回顾本节课学到的内容，强调保护眼睛和心理健康的重要性。

12. 鼓励学生制定个人保护眼睛和心理健康的计划，并与家长分享。

教学评估：1. 观察学生在小组活动或角色扮演中的参与程度和表现。

2. 回答问题的准确性和理解程度。

3. 学生对保护眼睛和心理健康的态度和意识的改变。

拓展活动：1. 家庭作业：要求学生与家长一起制定一个保护眼睛的计划，并记录每天的实施情况。

幼儿园小班健康优秀教案《保护眼睛》含反思一、教学目标1.能够认识到眼睛对人类生命的重要性，理解眼睛的构造和作用；2.能够了解日常生活中如何保护眼睛；3.能够通过观察、模仿等方法，学会正确使用眼睛，掌握正确的看书和看电视姿势；4.培养幼儿良好的卫生习惯，养成保护眼睛的良好习惯。

二、教学内容1. 眼睛的构造和作用1.通过图片或3D模型让孩子们了解眼睛的结构和组成；2.讲解眼睛的作用，以启发幼儿对眼睛保护的重视。

2. 如何日常保护眼睛1.讲解与实例说明常见的危害眼睛的因素，如长时间用眼睛，坏视力和夜光眼等；2.告诉孩子们在看书的过程中要用适当的光线、距离和书本角度；3.告诉孩子们用眼镜或护目镜看电脑时应采取正确的姿势，并打开电脑的“护眼模式”；4.通过明察暗访等活动，在班内推行良好的卫生习惯。

3. 正确使用眼睛1.告诉孩子们在看书时应该尽量少用手指，已防止破坏视力；2.科普眼保健操，并让孩子们在课堂上学习眼保健操，掌握正确的眼睛使用方法。

4. 反思四节课的教学上，有关如何保护眼睛的课程是孩子们最关心的内容，他们都积极参与和回答问题，重要程度不可小觑。

然而，我发现很多孩子的视力情况已经很严重了，不能仅仅是一两节课的讲解就能解决问题。

因此，我们将增加这方面的教育，并在平时的饮食、睡眠、作业和休闲等多个方面强调眼睛保护的重要性，帮助幼儿养成良好的学习习惯。

另外，我们也将根据幼儿的学习反馈及时调整教学内容，使课堂更符合幼儿的学习需求和能力。

三、教学前后调查教学前调查发现，幼儿中有80%以上从未接受过任何关于眼部保健的讲解，不懂得如何保护眼睛。

教学后调查显示，孩子们对于眼睛保健的意识已有一定提高，并且会在日常生活中注意保护眼睛，比如不用手指捏书、不凑近看电视等。

同时，幼儿班级的卫生习惯有明显的改善，如有过敏反应的孩子们拒绝分享玩具、不带脏手触碰眼睛等。

四、总结本节课的教学目标是通过教育幼儿保护眼睛，养成幼儿良好的卫生习惯和保护视力的重要性。

保护小眼睛幼儿教案小班随着科技的发展，现代社会中的幼儿们越来越容易接触到各种电子产品，例如手机、平板电脑、电视等。

这些电子产品给我们的生活带来了便利，但同时也给幼儿的眼睛健康带来了一定的影响。

因此，保护小眼睛已经成为了幼儿教育中不可忽视的重要内容。

在小班幼儿教育中，如何保护小眼睛，培养良好的用眼习惯，是一项非常重要的任务。

首先，我们需要了解幼儿眼睛的生理特点。

幼儿的眼睛处于发育阶段，对于外界的刺激比较敏感，需要特别注意保护。

他们的视力还在不断发育中，因此需要我们更加关注他们的用眼环境和用眼习惯。

在教学过程中，我们应该尽量减少幼儿接触电子产品的时间，避免长时间盯着屏幕，以免对视力造成不良影响。

其次，我们需要关注幼儿的用眼环境。

在教室中，我们应该合理安排桌椅和灯光，保证幼儿在学习和游戏时的用眼舒适度。

教室的光线应该柔和，避免强光直射到幼儿的眼睛，同时要保持教室的通风和清洁，避免灰尘和细菌对幼儿眼睛的刺激。

在户外活动中，我们也应该注意避免让幼儿长时间暴露在强光下，可以在户外活动时给幼儿戴上太阳镜，保护他们的眼睛。

另外，我们还要培养幼儿良好的用眼习惯。

在教学中，我们可以通过一些小游戏和活动来引导幼儿正确使用眼睛，例如观察周围的事物、识字卡片游戏等。

同时，我们还可以教导幼儿正确的用眼姿势，避免长时间低头或者歪着头看东西。

在幼儿用眼习惯方面，家长也需要配合学校的工作，避免让幼儿长时间玩手机或者电子产品，保证他们有充足的休息时间。

除了以上的措施，我们还可以通过一些特殊的教学活动来保护小眼睛。

比如，可以组织幼儿进行一些眼保健操，通过眼部按摩和眼球运动来放松眼睛，缓解用眼疲劳。

另外，我们还可以开展一些关于眼睛保健的主题教育活动，让幼儿了解眼睛的结构和功能，培养他们对眼睛健康的重视意识。

在教学实践中，我们需要密切关注每个幼儿的眼睛健康情况。

如果发现幼儿出现眼睛不适的情况，应该及时通知家长，让他们带孩子去医院进行检查。

小班安全教案《保护眼睛》教案名称：保护眼睛教案目标：通过本节课的学习，使学生养成良好的眼睛使用习惯，了解如何保护眼睛健康。

教学内容：1. 什么是眼睛？2. 眼睛的主要功能。

3. 如何保护眼睛健康。

4. 锻炼眼睛的方法。

教学重点：如何保护眼睛健康。

教学步骤：Step 1：导入引导学生回忆上一节课所学的内容，通过提问的方式来介绍眼睛。

Step 2：新知讲解1. 眼睛的主要功能：我们平时看东西、看书、看电视、玩电脑等都需要用到眼睛。

所以，我们的眼睛非常重要，怎么保护眼睛健康就成了我们关注的问题。

2. 如何保护眼睛健康：- 看电视、玩电脑、读书的时候要保持良好的姿势，距离屏幕要适中，不要太近也不要太远。

- 长时间看书、学习时要保证充足的光线，室内要保持明亮。

- 看电视、玩电脑的时间不要过长，每30分钟应该休息动一动眼睛。

- 爱护眼睛，不揉眼睛，不戴过度的隐形眼镜。

- 多吃富含维生素和矿物质的食物，如胡萝卜、鱼类等。

- 看东西远近调节眼睛的能力，所以多看看远处的风景，锻炼眼睛的功能。

Step 3：小组讨论将学生分成小组，让他们讨论一下他们平时是否注意保护眼睛的方法，可以列举一些例子。

Step 4：提示总结组织学生进行小组报告，每个小组报告一个保护眼睛的方法。

Step 5：课堂练习为了加深学生的理解，可以进行以下简单练习：1. 什么是眼睛的主要功能？2. 如何保护眼睛健康？3. 列举至少三种保护眼睛健康的方法。

Step 6：拓展应用组织学生进行拓展应用活动，可以进行以下活动：1. 设计一份宣传海报，介绍如何保护眼睛健康。

2. 让学生分享自己在日常生活中保护眼睛健康的经验。

Step 7：总结反思给学生总结本节课的重点内容以及自己的收获。

Step 8：布置作业要求学生回家整理一份关于保护眼睛的小册子，并写上自己的感受和体会。

教学资源：课件、图片、海报纸、彩色铅笔等。

教学评价：观察学生学习态度和参与度，完成课堂练习和拓展应用活动的情况，评估学生对于如何保护眼睛健康的理解程度。