小学一年级美术上册课件-第12课卡通明星总动员-人美版(19张)ppt课件

1.《三个和尚 》 2.《葫芦娃 》 3.《西游记 》
4.《大头儿子》 5.《孙悟空》 6.《一休》
欣赏卡通形象
猜猜我是谁？
这是什么？ 是谁使用的？
看到铜锣烧你想到谁？
这是谁的？
谁是它的主人？
这是哪个人物的装备？
这件兵器谁用的最棒？
这两个小犄角你熟悉吗？
哪一位是：
1
2
yes!
3
4
6
8
9
10
艺术实践：进行简单的涂色装饰
找一找：你在哪还见过这些卡通明星?
生活中的卡通明星
艺术实践：选择你最喜欢的卡通明星， 当你的好伙伴吧！
•
1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
•
2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
卡通明星总动员
• 请同学们欣赏课本30-31页的卡通 形象。
• 看看你认识哪位卡通明星？
• 选择你自己最喜欢的卡通形与现实中的形象有什么不同？
卡通造型与现实中的形象有什么不同？
有眼睛、有嘴巴 车身贴纸 变形了更有趣
自然界中的形象与卡通形象有什 么不同？
•
3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。
•
4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
•
5.给时间一点时间，一切都会过去。
•
6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。

人美版小学美术一级上 册《卡通明星总动员》
课件（精选）
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！

02探究学习
探究学习
探究学习
Байду номын сангаас 探究学习
给它穿上一件粉色的体恤和一条花短裤子 并穿上一双大皮鞋、眼睛变大，嘴巴夸张 变大。或者让它穿上漂亮的衣服，身上光 滑一点，眼睛上有长长的睫毛等。
探究学习
探究学习
探究学习
03课堂作业
课堂作业
课堂作业
课堂作业
今天每个同学选择一种方法，自己设 计并画一个你最喜欢的卡通明星，可 以给他起个名字，，给大家讲一讲它 有什么本领，带着他给大家表演一下。 此外，我还要提醒大家要抓紧时间制 作
04课堂总结
课堂总结
同学们，通过本节课的学习，你认识 了那些卡通明星呢？你们还需要了解 或者对哪些知识比较感兴趣呢？老师 非常想了解，课后可以和老师一起交 流。
人美版 美术 一年级 上册
卡通明星总动员
CONTENTS
01 新课导入 02 探究学习 03 课堂作业 04 课堂总结
01新课导入
新课导入
看一看谁才是真正的卡通明星呢？
新课导入
猴子生性活泼可爱，聪明伶俐， 孙悟空就是艺术家手中创作出来 的卡通形象，他既有猴子的特点， 同时又加入了人类的想象，所以 成为了今天大家所熟悉喜爱的艺 术形象。

在这段视频中你看到了谁？
请同学们打开课本第12课 ，《卡通明星总 动员》第30.31页。
请你当回小侦探。找一找书中有多少个卡 通明星？
答案： 30个
比一比
卡通形象和我们现实生活(颜色，外型，动作，表情)
1
2
3
4
动画片里的卡通明星是根据生 活中真实的形象变化而来的
找一找
这些卡通明星中谁“出生” 在我们中国呢？
画一画
作品展示
给大家介绍一下你的卡通熊猫， 它叫什么名字？ 它有什么爱好呢？
卡通明星之所以这么惹人喜 爱，不仅是因为他们有着可 爱漂亮的外表，更因为他们 还有着善良美丽的心灵。

• 请同学们欣赏课本30星？
• 选择你自己最喜欢的卡通形象介绍 给大家认识；
• 书上的图片都是卡通明星吗？
卡通造型与现实中的形象有什么不同？
卡通造型与现实中的形象有什么不同？
有眼睛、有嘴巴 车身贴纸 变形了更有趣
自然界中的形象与卡通形象有什 么不同？
艺术实践：选择你最喜欢的卡通明星， 当你的好伙伴吧！
（一上）美术优秀课件－ 卡通明星总动员｜人美版 PPT(53页)
（一上）美术优秀课件－ 卡通明星总动员｜人美版 PPT(53页)
（一上）美术优秀课件－ 卡通明星总动员｜人美版 PPT(53页)
1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。 2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。 6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。 7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。

第 12 课
卡通明星总动员
人美版 美术 一年级 上册
CONTENTS
01 新课导入 02 探究学习 03 课堂作业 04 课堂总结
01新课导入
新课导入
看一看谁才是真正的卡通明星呢？
新课导入
猴子生性活泼可爱，聪明伶俐， 孙悟空就是艺术家手中创作出来 的卡通形象，他既有猴子的特点， 同时又加入了人类的想象，所以 成为了今天大家所熟悉喜爱的艺 术形象。
02探究学习
探究学习
探究学习Βιβλιοθήκη 探究学习给它穿上一件粉色的体恤和一条花短裤子 并穿上一双大皮鞋、眼睛变大，嘴巴夸张 变大。或者让它穿上漂亮的衣服，身上光 滑一点，眼睛上有长长的睫毛等。
探究学习
探究学习
探究学习
03课堂作业
课堂作业
课堂作业
课堂作业
今天每个同学选择一种方法，自己设 计并画一个你最喜欢的卡通明星，可 以给他起个名字，，给大家讲一讲它 有什么本领，带着他给大家表演一下。 此外，我还要提醒大家要抓紧时间制 作
04课堂总结
课堂总结
同学们，通过本节课的学习，你认识 了那些卡通明星呢？你们还需要了解 或者对哪些知识比较感兴趣呢？老师 非常想了解，课后可以和老师一起交 流。
同学们做得太棒啦！
谢谢大家