期末考试重点

大学毛概期末考试重点一、毛概概述毛泽东思想概论（简称“毛概”）是中国共产党团结统一思想的纲领，是党和人民事业取得胜利的思想武器。

大学生作为新一代社会主义建设者和接班人，深入学习和理解毛概的重要性不言而喻。

本文将从概述、基本原理以及历史实践等方面总结大学毛概期末考试的重点内容。

二、毛概基本原理1. 阶级斗争理论阶级斗争是马克思主义和毛泽东思想的核心之一。

理解阶级斗争的基本概念、内容和历史发展具有重要的意义。

重点关注以下内容：•阶级与阶级斗争的本质；•阶级斗争在社会发展中的作用；•无产阶级专政下继续革命理论。

2. 生产力与生产关系的矛盾毛泽东对于生产力与生产关系矛盾的论述对经济学理论有着重要启示。

理解以下内容是考试的重点：•生产力的概念和类型；•生产关系矛盾的内涵和表现形式；•中国社会主义革命中的生产力解放和生产关系变革。

3. 社会主义革命与建设道路毛泽东认为，中国革命的胜利和社会主义建设的道路对于世界革命具有重要的示范作用。

考试时需要重点掌握以下知识点：•中国共产党领导的革命和建设道路；•社会主义革命和建设的基本经验教训；•社会主义建设的各个方面的内容和任务。

4. 人民战争理论毛泽东提出的人民战争理论是中国革命取得胜利的重要法宝。

考试时需重点关注以下内容：•人民战争的基本原理和特点；•中国人民抗日战争和解放战争的经验；•人民战争理论对当代中国和世界革命的启示。

三、毛概历史实践1. 清朝时期的社会矛盾与革命经验清朝是中国封建社会的末期，社会矛盾日益尖锐，革命势力逐渐兴起。

重点关注以下内容：•农民起义和义和团运动的兴起；•辛亥革命的胜利和共和国的建立；•清朝时期封建统治的衰落和革命思潮的兴起。

2. 中国共产党的创建和党领导的革命斗争中国共产党的创建标志着中国革命进入一个新的阶段。

了解以下知识点是考试的重点：•中国共产党的创建和早期组织活动；•党领导的工人运动和早期农民运动；•党领导的北伐战争和土地革命。

学制：即广义和狭义的学校教育制度。

广义上是指现代国家有关学校教育种种制度的总和；狭义上是指一个国家各级各类学校的系统，它规定了各级各类学校的性质，任务，入学条件，修业年限以及它们之间的关系。

学制类型：双轨制（英国：贵族学校-培养社会上层人物，劳动人民-培养体力劳动者），单轨制（美国—初等教育，中等教育，高等教育），分支型（苏联）我国学制的沿革：我国近代学校的诞生以1862年京师同文馆的设立为标志。

1.壬寅学制—《钦定学堂章程》2.癸卯学制—1904年以日本学制为蓝本，颁布《奏定学制章程》，第一个实际执行的现代学制。

3.壬子癸丑学制—1911年辛亥革命后，南京临时政府颁布。

4.壬戌学制—1922年中华民国北洋政府颁布，以美国学制为蓝本。

5.我国现行学制—1951年国务院颁布《关于改革学制的决定》，新学制的组织系统包括幼儿教育、初等教育、中等教育、高等教育。

教育制度：是一个国家各种教育机构的体系，包括学校教育制度和管理学校的教育行政机构体系。

办学体制：也称学校办学制度，是指教育行政部门对各级各类学校的兴办进行管理和规范的一套制度体系。

学校的形成：1.西周：学在官府2.春秋战国：私学兴起，学在四夷3.汉唐宋：官私并存，宋书院发展蓬勃4.元明清：官学书院渐趋没落，启蒙教育主要由私学承担现代学校的基本职能：提高受教育者素质，培养现代社会的劳动者和各级各类专门人才，传承与创新文化，开展科学研究，提供社会服务。

课程：是指学校为实现培养目标而选择的教育内容及其进程的总和，它包括学校教师所教授的各门学科和有目的有计划的各种教育活动。

课程的类型：学科课程（主体是学科知识）和经验课程（主体是儿童经验），分科课程和综合课程，必修课程和选修课程，显性课程（官方课程）和隐形课程（非预期地学到的知识）课程计划：指根据教育目的和各级各类学校的教育任务，由国家教育行政部门制定的有关教育和教育学工作的指导性文件。

课程标准：是国家教育行政部门制定的某一学科或学习领域的课程纲领性文件，它规定各门课程的性质，目标，内容框架，并提出教学建议和评价建议。

大一化学期末重点考试题型化学是一门重要的基础学科，对于理工类专业的大一学生来说，化学课程占据着重要的地位。

期末考试是对学生掌握知识的一次综合性检验，因此了解期末考试的题型是非常重要的。

本文将介绍大一化学期末考试的重点题型，帮助学生进行备考。

选择题选择题是大一化学期末考试中常见的题型之一。

在选择题中，学生需要根据题干从多个选项中选择正确的答案。

选择题的优点是判断简单明确，能快速测试学生的基础知识掌握程度。

选择题的内容主要包括以下几个方面：1.基本概念和定义：如化学元素的分类，化学键的类型等。

2.反应方程式：学生需要理解化学反应的描述方式，能够根据给定的反应方程式判断反应类型和平衡。

3.化学计算题：学生需要掌握化学计算的方法和公式，能够快速进行计算和推导。

4.物质性质和结构：学生需要了解化合物的物化性质，并能根据化学结构进行分类和推断。

在备考选择题时，学生可以通过系统地复习课堂讲解的知识点，积累选择题的解题技巧，提高解题速度和准确率。

简答题简答题是大一化学期末考试中常见的题型之一。

在简答题中，学生需要简洁明了地回答问题，展示出对相应知识点的掌握程度。

简答题的内容主要包括以下几个方面：1.知识点的解释和定义：学生需要准确描述和解释化学中常见的概念和定义。

2.反应机理的分析：学生需要理解化学反应的机理，能够根据给定的条件和物质结构进行分析和推断。

3.实验方法和步骤：学生需要了解常见的化学实验方法和步骤，并能描述其原理和步骤。

4.应用案例分析：学生需要将化学知识应用于实际问题的分析和解决，展示出对知识的灵活运用能力。

在备考简答题时，学生可以通过整理课堂讲义和教材，将重点难点知识点进行归纳总结，形成自己的思维导图，帮助记忆和回答问题。

计算题计算题是大一化学期末考试中常见的题型之一。

在计算题中，学生需要运用化学计算的方法和公式，进行具体计算。

计算题的内容主要包括以下几个方面：1.化学方程式的计算：学生需要根据化学方程式计算物质的摩尔质量、摩尔比例、摩尔浓度等。

近代史期末考试重点1、近代中国为什么会沦为西方列强侵略的对象？1、从政治上看：A、中国的封建专制制度压制商业经济和资本主义萌芽的发展，在国内设置重重关卡。

B、封建专制走向末期，政治上日益黑暗腐朽，社会动荡，生产遭到破坏。

2、从经济上看：A、原始的农业经济仍是经济体系的主体，商业经济的发展举步维艰，资本主义基本上被扼杀在摇篮中。

B、即使是农业的发展也是时断时续，往往是朝代初期很重视，末期就受到严重破坏。

3、从军事上看：A、中国的封建王朝发展的主要还是比较原始的军队，而西方的洋枪洋炮中国的武器根本没法对付。

B、中国的军队军纪也比不上西方，特别是清朝末期，吸食鸦片让中国的军队战斗力大大削弱。

4、从文化思想上看：A、科举制度在其后期表现出越来越大的弊端，特别是八股取士更是浪费人才；清朝大兴文字狱，压制摧残人性。

B、当西方的文人思想家哲学家在大力宣传资产阶级民主思想的时候，中国的文人还在儒家文化影响下吟诗作对、歌功颂德、编纂《四库全书》。

C、中国根深蒂固的重农轻商思想让很多人不到迫不得已时不去从事商业。

5、从对外关系上看：中国封建末期的王朝主要奉行闭关锁国的政策，打击阻碍对外贸易，导致中国人看不到也学不到外面的新东西新思想新制度，错过了一次又一次的生产技术革命的机会。

2、如何正确认识资本帝国主义侵略与近代中国社会的变化和发展？①积极影响：外国资本主义经济在客观上对中国社会的发展与进步具有推动作用。

外国资本主义经济的侵略，使中矛盾成为近代中国社会的主要矛盾。

随着外国资本主义经济的入侵，逐步破坏了自给自足的自然经济方的先进生产技术、经济制度、经营管理方法和科技人员，从而为中国民族资本主义的产生和发展条件和可能；随着民族矛盾的尖锐，又推动先进的中国人积极向西方学习、探索救国救民的真理，大力宣主义政治、经济制度与资产阶级思想文化，并在实践上积极努力，客观上又推动了中国经济工业化、政治民主进程。

②消极影响：外国资本主义经济对中国社会的发展与进步具有阻碍作用，这是主要的。

大一思政期末考试重点2023一、马克思主义哲学重点内容1.辩证唯物主义和历史唯物主义–辩证唯物主义的基本原理和核心观点，包括对矛盾的认识、发展的辩证法等。

–历史唯物主义的基本原理和核心观点，包括社会存在决定社会意识、阶级斗争、共产主义等。

2.马克思主义哲学基本原理–实践是认识的基础和决定因素。

–人的本质是社会关系的总和。

–科学社会主义是马克思主义的最高理论目标。

二、中国特色社会主义理论体系重点内容1.中国特色社会主义的基本特征和发展阶段–坚持中国共产党的领导。

–坚持中国特色社会主义道路。

–坚持人民主体地位。

2.中国特色社会主义的基本任务和目标–实现社会主义现代化。

–实现全面建设社会主义现代化国家的战略目标。

3.中国特色社会主义制度的优势–反映人民根本利益。

–保证中国特色社会主义事业的不断发展。

4.中国特色社会主义经济体制–历史发展过程和主要内容。

–市场经济和计划经济的辩证统一。

三、习近平新时代中国特色社会主义思想重点内容1.习近平新时代中国特色社会主义思想的形成背景–新时代中国特色社会主义思想的意义和作用。

–追求中华民族伟大复兴的中国梦。

2.习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容–实现全面建设社会主义现代化强国的总体布局。

–推进中国特色社会主义伟大事业的总目标。

–推进供给侧结构性改革的总抓手。

3.习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位和指导意义–新时代中国共产党的指导思想和基本方略。

–高举中国特色社会主义伟大旗帜。

四、中国梦与社会主义核心价值观1.中国梦的含义和实现路径–中国梦的内涵和核心要义。

–中国梦的实现路径与基本方式。

2.社会主义核心价值观的提出与内涵–社会主义核心价值观的提出背景。

–社会主义核心价值观的基本内容。

3.社会主义核心价值观的指导作用和实践要求–社会主义核心价值观的指导作用。

–社会主义核心价值观的实践要求。

五、中华优秀传统文化重点内容1.中华优秀传统文化的特点–历史沿革和影响。

《马克思主义基本原理》课程期末考试复习要点一、考试题型1、单项选择题：共10题，每题2分，共20分2、多项选择题：共5题，每题3分，共15分3、简答题：共2小题，每题15分，共30分4、材料题：共l题，15分5、论述题：共1题，20分二、考试重点：以绪论和前三章内容为主。

1、对待马克思主义的科学态度是(坚持和发展)。

2、(联系和发展)是唯物辩证法的总特征。

3．马克思主义最主要、最显著的特征是(实践性)4．马克思主义与旧哲学的最主要的区别是(坚持了唯物主义一元论)。

5、(是否始终站在最广大人民立场上)是判断马克思主义政党的试金石。

6、古人云：“思所以危则安矣，思所以乱则治矣，思所以亡则存矣。

”这表明(正确的意识对客观事物的发展具有促进作用)。

7、辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义最根本的(世界观和方法论)。

8、马克思的两个伟大理论发现是(唯物史观和剩余价值学说)。

9、设想没有物质的运动必然导致(唯心主义)。

10、把物质说成是一种或几种可直接感知的实物是(古代朴素唯物主义的物质观)。

11、物质的存在方式和根本属性是(运动)。

12、对思维和存在何者是第一性的不同回答，是划分(唯物主义和唯心主义的标准)。

13、“真理是人造的供人使用的工具”的看法是(主观唯心主义)。

14、社会历史观的基本问题是(社会存在和社会意识的关系问题)。

15、物质的唯一特性是(客观实在性)。

16、唯物辩证法体系的实质和核心是(对立统一规律)。

17、马克思主义哲学的直接理论来源是(德国古典哲学)。

18、货币转化为资本的前提条件是(劳动力成为商品)。

19、生产关系的基础是(生产资料所有制)。

20、资本主义周期性经济危机的实质是(生产的相对过剩)。

21．英雄创造历史的唯心史观的理论出发点是(社会意识决定社会存在)。

22．历史进步的最根本的标准是(生产力的发展)。

23、“各种经济时代的区别，不在于生产什么，而在于怎样生产，用什么劳动资料生产。

1、为什么说鸦片战争是中国近代史的起点？答：鸦片战争以后，中国社会性质发生变化，逐步成为半殖民地半封建社会；中国的主要矛盾发生变化，帝国主义和中华民族矛盾成为主要矛盾；中国出现了新的生产关系、新的阶级和新的思想。

因此，鸦片战争就成为中国近代史的起点。

2、怎样认识近代中国的主要矛盾、社会性质及其基本特征？答：(1)在错综复杂的中国半殖民地半封建社会的两大主要矛盾是帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾。

而前一个是主要矛盾。

(2)在两种矛盾的作用下，中国的社会性质由封建社会转变成半殖民地半封建的社会性质。

3)中国半殖民地半封建社会有一下一些基本特征：①、资本----帝国主义势力操纵中国的经济命脉，控制了中国的政治②、中国封建势力和外国侵略势力相勾结，压迫奴役中国人民。

③、中国自然经济遭到破坏，但土地所有制依然存在，阻碍着中国走向现代化和民主化。

④、所兴的民族资本主义经济已经存在，但势力很弱。

⑤、政治势力不统一，各地区、政治、经济和文化发展不平衡。

⑥、在资本----帝国主义和封建主义的双重压迫下，中国的广大人民过着饥寒交迫，毫无政治权利的生活。

3、如何理解近代中国的两大任务及其相互关系？答：争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民解放这两个任务，是互相区别又互相紧密联系的。

由于腐朽的社会制度束缚着生产力的发展，阻碍着经济技术的进步，必须首先改变这种社会制度，争得民族独立和人民解放，才能为实现国家富强和人民富裕创造前提开辟道路。

因为不经过反帝反封建的斗争，争得民族独立和人民解放，就不可能推翻帝国主义对中国的反动统治，改变它们控制中国经济财政命脉，利用特权向中国大量倾销商品和资本输出，压迫中国民族工商业发展的局面，就不可能废除封建地主土地所有制和专制政治制度，解放农村生产力，改善农民的生活，扩大民族工商业的国内市场；就不可能达到民族的团结，社会的稳定，从而集中力量进行经济、文化、教育等各方面的现代化建设，以实现国家的繁荣富强和人民的富裕幸福。

高一语文期末考试复习资料高一语文期末复习重点高一语文期末考试复习资料一、文学常识1、戴望舒：30年代“现代派”诗人的领袖。

因成名作获得了“雨巷诗人”的美称。

2、徐志摩：现代诗人、散文家，“新月诗派”代表人物。

3、艾青：原名蒋海澄，现代著名诗人，被誉为“卓越的民族诗人”。

诗集有《大堰河》《北方》《归来的歌》等。

自传性抒情长诗《大堰河mdash;我的保姆》是艾青的成名作。

4、《烛之武退秦师》:《左传》是我国第一部叙事详尽的编年体史书，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作，又称《左氏春秋》、《春秋左氏传》。

《左传》、《公羊传》、《谷梁传》被称作“春秋三传”。

5、《战国策》既是一部国别体史书，又是一部历史散文集。

又称《国策》，由西汉末年刘向编订。

6、词：又叫诗余、长短句、曲子词、乐府，是我国传统的诗歌中的一种特殊体裁，起源于隋唐之际，盛行于宋。

最初的词都是配合曲调来歌唱的，后来逐渐与音乐分离，成为一种纯粹的文学样式。

词根据长短来分，有小令、中调和长调三种，词的一段叫阙，也叫片。

7、鲁迅(1881-1936)，原名周树人、字豫才，浙江绍兴人。

代表作：小说集《呐喊》《彷徨》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，历史小说集《故事新编》，杂文集《坟》《华盖集》《华盖集续编》《而已集》《三闲集》《二心集》《南腔北调集》《伪自由书》《且介亭杂文》《且介亭杂文二编》等。

8、梁实秋，散文家、翻译家。

9、巴金，原名李尧棠，“世纪老人”，享年101岁。

他被公认为20世纪不多的几位文学大师之一，他的作品代表着20世纪中国现代文学与人文精神的颠峰。

主要作品：《灭亡》;“爱情三部曲”《雾》《雨》《电》;“激流三部曲”《家》《春》《秋》;《寒夜》，《憩园》等。

“__”中，巴金遭到了残酷的迫害。

1978年起，在香港《大公报》连载散文《随想录》mdash;mdash;“一部说真话的大书”。

10、夏衍，本名沈端先，现代剧作家，是左翼作家联盟的发起人之一。

学校社会工作期末考试复习重点一、填空题1。

学校社会工作以优势视角、需要取向、潜能挖掘为理念。

2。

学校社会工作的目标具体分为中级目标，中期目标和具体目标.3.将维护学生生命安全及身心健康作为最优先考虑，同时重视对学生各种权益的维护体现了优先性原则的需要.4。

偏差行为是内部社会体系性质与功能的问题，解释偏差行为的理论主要有标签理论失范理论差异交往理论亚文化理论5。

心灵、自我、社会是米德符号互动论的三个核心概念。

6.默顿根据文化目标和制度化手段二者的不同关系区分了社会行为遵从，创新，形式主义,隐退，反抗五种不同的模式。

7.美国社会工作学者埃德森提出四种学校社会工作模式，分别是传统临床模式、学校变迁模式、社会互动模式、社区学校模式。

8.学校变迁模式中工作者的角色：倡导者、辩护人、赋权者、教育者、咨询者。

9。

在我国已有的学校社会工作实务模式中，是以学生的需要为取向，社区工作为辅助平台，学校社会工作者扮演访问教师的角色，充当学校与学生家庭的桥梁纽带14.学校社会工作的专业基础和哲学取向是社会工作、学校教育与哲学精神的有机结合，可以为学校社会工作的发展及应用提供行动指南和思维方法。

15。

同事是学校社会工作者的工作伙伴，学校是学校社会工作者开展工作的基本单位. 16。

对学校发展产生重大影响作用的社会文化因素包括：科学技术、文化价值观念、大众传播媒介。

17.作为一个利他主义的专业，社会工作本身是以案主利益和社会发展为取向的。

18.学校社会工作遵循学生需要为本的助人理念，服务方案的制定与执行必须以了解学生需要为前提,因此,需求调查是学校社会工作最重要、最基础的工作。

22.从心理健康的角度来看，人们的心理状态可以分为三种：正常状态（常态）、不平衡状态（偏态）、不健康状态或病态（变态）23.考试焦虑的三种基本成分:认知成分、生理成分、通过防御或逃避表现出来的行为方式24。

自杀行为可分为自杀死亡、自杀未遂和自杀意念三种类型.25.儿童虐待包括身体虐待、性虐待、疏忽照顾和情感虐待。

技术经济学一．技术与经济的关系1)技术与经济是两个不同的概念，但两者之间存在着极为密切的关系。

2)技术与经济是人类进行物质生产、交换活动中始终并存，是不可分割的两个方面。

3)技术具有强烈的应用性和明显的经济目的性，没有应用价值和经济效益的技术是没有生命力的。

而经济的发展必须依赖于一定的技术手段，科学技术是第一生产力；4)任何新技术的产生与应用都需要经济的支持，受到经济的制约；但同时，技术的突破将会对经济产生巨大的推动作用。

5)技术与经济处于相互依存、相互制约、互为因果、相互促进的关系二．经济效益而将经济效果是指人们为了达到一定目的所从事的实践活动的成果和劳动消耗的比较，经济活动中所取得的有效劳动成果与劳动耗费的比较称为经济效益。

理解经济效果必须注意：1)成果和劳动消耗相比较是理解经济效果的本质所在；2)技术方案实施后的效果有正负之分；3)经济效果概念中的劳动消耗有三部分组成，包括技术方案消耗的全部人力物力财力，即包括生产过程中的直接劳动消耗，劳动占用，间接劳动消耗三部分。

三．经济效果的表示1）差额表示法这是一种成果与劳动消耗之差表示经济效果大小的方法，表达式为：经济效果 =成果 - 劳动消耗这种方法要求劳动成果与劳动消耗必须是相同计量单位，其差额大于零是技术方案可行的经济界限。

2）比值表示法这是一种用成果与劳动消耗之比表示经济效果大小的方法，表达式为：经济效果 =成果 / 劳动消耗比值法的特点是劳动成果与劳动消耗的计量单位可以相同，也可以不相同。

当计量单位相同时，比值大于 1 是技术方案可行的经济界限。

3）差额 - 比值表示法这是一种用差额表示法与比值表示法相结合来表示经济效果大小的方法，其表达式为成果劳动消耗经济效果 =劳动消耗附：经济效果的分类：企业/ 国民经济效果；直接/ 间接经济效果；有形/ 无形经济效果四．成本的划分总成本费用也称会计成本，是会计记录在企业账册上的客观的和有形的支出，由生产成本，管理费用，财务费用和销售费用组成。