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体育与健康总结•相关推荐体育与健康总结（精选14篇）总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，不妨让我们认真地完成总结吧。
那么如何把总结写出新花样呢？以下是小编精心整理的体育与健康总结（精选14篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
体育与健康总结篇1时光飞逝，一个学期很快就过去了，一学期来，能充分利用体育教研组、全体教师的智慧和能量，踏踏实实搞好体育教学工作，积极开展群体活动，认真抓好业余体育训练工作，现总结以下：一、认真学习，不断提高理论水平和业务能力。
认真学习了新课程标准和小学《体育与健康》教材；认真钻研教材，研讨教育教学方式和手段；学习先进的教学理念；结合校情制订了切实可行的教学计划。
二、强化安全措施，重视安全教育。
针对我校实情我们克服了场地、器材、体育老师少、上课班级人数多的众多不利因素，体育组制订了体育教师场地器材安排表，体育教师出操安全值勤表，从思想上组织上确保安全措施责任到人。
教学过程中杜绝安全事故的发生。
三、注重体育教学的质量、确保体育教学任务的完成。
体育教学方面继续以“健康第一”为指导思想，以“安全教育”，“常规教育”为目标，在体育教学中培养学生自主锻炼的思想意识，发展学生的身体素质，促进学生各机能的全面发展。
认真备课、上好每一节课；备课组活动开展正常，集体备课时发言积极，共同探讨教材教法，集思广益。
精心组织学生进行体育锻炼和各种身体练习；充分发挥每一个学生的特长。
利用下雨天用室内课的形式向学生集中传授体育理论知识和卫生保健知识；课堂教学中坚持以人为本的思想，重视安全教育、注意培养学生的主体意识。
强化教学环节，确保了教学质量稳中有升。
四、积极落实“阳光体育”制度，做好大课间活动的各项工作。
本学期体育组在校长室，教务处的指导下因地制宜，根据我校实际情况大力开展学生“阳光体育”活动确保学生每天锻炼一小时得到顺利进行。
中学体育教育教学工作总结8篇中学体育教育教学工作总结1在充实、忙碌和愉悦中，一学年的工作即将划上圆满的句号，本学期我担任初一体育教学工作。
在学校各级领导的正确指导、体育教研组的大力支持及本人的辛勤努力下，基本顺利地完成了教学任务。
现主要对本学期的工作总结如下：一、教学方面：一提到初一体育马上就能联想到体育中考，在应试教育的惯性下，这已成了检验初一体育教学成功与否的重要标准。
因此我根据教学大纲的要求满课时、满内容、保质量的完成了所教教室的教学任务。
学生体育技术，体育技能考核内容等，从未出现丢课、缺课、上课松散无内容及体罚学生的现象。
结合新课程改革要求，教法上不断改进创新，使体育课在宽松、活跃的气氛中，教室中注意学生组织纪律性、思想品质等方面素质的培养，特别针对刚刚升入初中的学生特点，以加强学生身体素质为目的，利用游戏，武术等项目促使学生尽快完成中学体育活动，以形成优良的行为规范。
并在每一节课中认真积累组织教法、经验进行组内科研课题的探讨。
教案、集体备课，听课等全部按学校要求完成。
一、培养学生优良的行为习惯初一是整个初中学习打基础的阶段，那么如何形成优良的行为习惯是基础中的基础，首先，抓集合训练：包括课前、课中、课结束前的集合。
通过严格的队列、队形练习，让学生了解正确站姿、走姿、跑姿及其动作要领。
在强化训练中，逐步让学生形成优良的姿态。
其次，教会学生器材使用方法。
在教学中可以有目的、有组织地安排小组长布置、收拾器材等，培养学生爱护场地、器材的习惯。
这也是学生自我教育的一个过程。
二、培养处理意外事件的能力作为一名体育老师，对于学生的运动技能知识传授只是基础部分，如何培养学生处理意外事故的能力才是教学的关键点。
在体育教室当中或多或少会出现一些意外事件。
例如：在学生进行慢跑热身的时候，跑道上遇到突发事件堵住了。
在这时，学生大多会停下来。
教师就应该在此时进行语言引导，教会学生处理这次事件的方法，然后还可提问：“假如跑步过程中有学生摔倒了，我们其他学生应该怎么办？”在学生进行思考的时候，其实他们就有了对突发事件的处理想法，教师再进行适当总结，学生处理突发事件的能力便会一点点提高。
2024年初中体育与健康教学工作总结在2024年，我担任初中体育与健康教师，通过这一年的教学工作，我总结出以下几点经验和收获。
首先，我注重了体育与健康教学环节的多样性和创新性。
我结合学生的兴趣爱好和实际情况，设计了不同的教学活动和课程内容。
我引入了一些新的体育项目，如滑板运动和攀岩等，让学生在课堂上体验新的运动方式，培养了他们的兴趣和热爱。
其次，我注重了体育与健康知识的传授。
我在课堂上不仅注重学生的体能训练，还注重了对体育与健康知识的讲解。
我结合教材和实际生活，向学生介绍了一些健康饮食的知识和生活习惯，让学生了解到健康的重要性，并激发他们对健康生活的兴趣和意识。
另外，我注重了体育和健康教学的个性化。
我在教学过程中，充分考虑到学生个体的差异，尽量满足每个学生的需求。
例如，在评价学生的体育成绩时，我不仅考虑学生的体能水平，还注重他们的表现和努力程度。
最后，我注重了与学生的良好互动和沟通。
我在课堂上鼓励学生积极参与讨论和提问，使课堂变得活跃和有趣。
我还与学生保持了密切的联系，与他们共同讨论和解决问题，建立了良好的师生关系。
通过这一年的教学工作，我感到自己不断成长和进步。
我对于初中体育与健康教学有了更深刻的理解和体会，也加强了与学
生的关系和沟通能力。
我将继续不断学习和探索，提升自己的教学水平，为学生的体育和健康教育做出更大的贡献。
八年级体育与健康教学工作总结范文1.在教育教学中，真诚公平地对待每一个学生，不体罚学生，能做耐心细致的工作，让他们热爱学习，发挥特长，培养其素质。
2.在教学过程中，能根据教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则实行多次重复练习，运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求，使有效的完成教学任务,3.在测试工作中，能按国家颁布的〈学生体质健康标准〉对学生进行教学和测试，积极开展阳光体育活动。
二、抓学生思想工作，促教学成绩的提高1、学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。
严格要求学生，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。
2、通过体育课的锻炼，使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的温暖，有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，自信心，促进德、智，体等方面的全面发展。
3、整个体育教学，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的习惯。
在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量设计使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，增强学生的自信心。
4、通过不同类型的球类运动及游戏，提高学生身体的协调性，增加了学生对参加体育锻炼的兴趣，使学生能在课外活动时间自己组织进行较为简单的篮排球比赛活动。
5、认真抓好课间操和课外体育活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间。
抓好“两操”促进学校的全民健身活动的开展。
6、安全第一、严防事故的发生;在教学中，始终按教学常规进行上课，通过在学生当中的多讲，严要求，使学习思想统一认识，安全高于一切，对有违反操作和隐患的及时教育，通过师生的共同努力未出现伤害事故。
三、刻苦钻研，努力探究教研成果为了更好地贯彻“健康第一、快乐体育”的教育理念，观摩学校优质课和各类学科培训。
积极主动和有经验的教师共同学习交流，接受教育理念，极大的丰富了自己的教学水平。
____年中学体育教学总结范文____年，我校中学体育教学工作经过一年的探索和努力，取得了一定的成绩。
本次总结将从教学目标的实现、课程内容的设计、教学方法的改进以及评价与改进等方面进行总结。
一、教学目标的实现____年，我们校中学体育教学的主要目标是培养学生健康的体魄，提高学生体质水平，同时培养学生的团队合作精神和竞争意识。
通过一年的教学实践，我们发现学生的体魄得到了显著提高，学生的体质测试成绩普遍达到了国家标准线以上。
在团队合作精神方面，学生们在集体项目中形成了团队协作意识，学会了相互配合和合作。
在竞技项目方面，学生们的竞技意识逐渐增强，取得了一些可喜的成绩。
二、课程内容的设计____年，我们校中学体育课程内容的设计创新性较强，既注重了传统体育项目的传承，又融入了一些新兴的体育项目。
在传统项目中，我们注重了学生的基本技能训练，通过拓宽教学内容，提高学生对传统项目的兴趣和参与度。
在新兴项目中，我们引入了一些具有时代特色的体育活动，如健身操、篮球、足球等。
通过这些课程内容的设计，使得学生们能够更好地发展自己的体育兴趣，培养他们的特长和潜力。
三、教学方法的改进____年，中学体育教学方法的改进主要体现在以下几个方面：一是注重启发式教学，引导学生自主学习。
在课堂教学中，教师注重激发学生的学习兴趣，通过提出问题，引导学生思考和分析，激发学生的主动学习能力。
二是注重差异化教学，满足学生个性化需求。
在学生不同的体质和水平上，针对性地设置不同的教学活动和任务，让每个学生都能够参与进来，获得满足感和成就感。
三是注重多媒体教学手段的应用，在教学过程中运用多媒体技术，给学生呈现更加生动形象的内容，提高课堂教学效果。
四、评价与改进在____年的体育教学中，我们注重通过多种形式的评价来了解学生的学习情况和进展，包括考试评价、实践评估、学生自评等。
通过这些评价手段，我们对学生的学习情况有了更深入的了解，同时也找出了一些问题和不足之处。
![体育与健康教学反思[初中生体育健康健康教学反思3篇]](https://img.taocdn.com/s1/m/d781aac0d4bbfd0a79563c1ec5da50e2524dd11b.png)
初中生体育健康健康教学反思篇1一.课的构思：培养学生自主学练能力是当前体育教学过程中实施《新课标》的需要，也是体现主体性教学的一种现代教学思想。
每节课以学生为主，以学生的发展为本，建立健康第一的指导思想。
课以“运动技能”“社会适应”“运动参与”“心理健康”为主要目标，着重培养学生的创新精神和实践能力。
在教学的过程中，教师运用现代化的教学手段帮助学生建立印象，直观的体验和感受，并先提出问题，让学生自己寻找解决问题的办法，培养学生的发现性思维及多样性思维和自我的创新能力。
在动作技能形成过程中，采用了尝试，启发，点拨的方法。
使学生对新动作有个总体的了解，同时根据不同水平，让学生自主选择辅助练习，完善技能的不同练习方法，使不同层次的学生都能尝到成功的乐趣。
同时，还能拓展学生思维空间，超越过去那种“授之以鱼”的被动教学模式，更好地贯彻“授之以渔”的思想，使学生在学习中做到会学、会用、会举一反三。
通过热身游戏和素质练习游戏，培养了学生的良好的人际关系及合作精神，激发了学生爱国，爱军的高尚思想。
二.教学过程：准备：在课的开始部分，选用了创新“集体性”游戏，但是改变了传统的你讲我做的教学方法，让学生动脑思考，发挥想象，创新练习的方法，并在合理运用情景导入的基础上，更易激发学生的参与精神。
培养高尚的思想品德。
基本内容：在技巧学习的过程中，应用多中教学手段，采用直观的图片示范、教师的标准动作示范、甚至多媒体的观看;采用了启发式教学，让学生在安全的基础上敢于尝试，在实践中发现问题，解决问题。
教师即使点拨，诱导，使学生由过去的被动学习，变成主动思考，自主活动，自主创造，自我管理的活动方式，同时心理也获得了愉快的体验。
在游戏教学中，教师只提出目的和要求，小组讨论练习的方案，通过比赛，提供了自我表现的机会，启发学生对体育学习的兴趣，并在此基础上提高学生的反应性和灵敏性。
其次，通过一些奔跑和跳跃练习和来提高学生的综合素质。
3.结束：让学生对小组和个人进行自我评定。
2024年初中体育教学总结报告____年初中体育教学总结报告一、引言体育教育是学生健康成长的重要组成部分，也是培养学生团队合作、自信勇敢等素质的重要途径。
为了有效推进初中体育教学工作，本报告总结了____年度初中体育教学的经验和教学成果，同时分析了存在的问题，并提出了相应的改进措施。
二、教学成果____年，学校体育教学在教学内容、教学方法和教学环境方面得到了有效优化和改善，取得了一系列的教学成果。
1. 教学内容的优化针对学生身体素质的不同需求，我们根据课程标准对教学内容进行了科学规划和有针对性的调整。
通过增加足球、篮球等球类运动的比例，增强了学生的协调能力和团队合作精神；增加了体育健身知识的普及，引导学生学会关注自己的身体健康；并加强了传统文化体育项目的传承，提高了学生对传统体育项目的兴趣和参与度。
2. 教学方法的创新我们尝试采用多元化的教学方法，注重学生主体性的发展。
在体育课堂上，通过小组竞赛、小游戏等方式，让学生更加积极主动地参与到体育活动中来，提高了学生的学习兴趣和参与度。
同时，教师还加强了课堂互动，通过让学生表演、解决问题等形式，增强了学生的表达能力和思维能力。
3. 教学环境的改善学校加大了对体育场地和器材的更新和维护力度，确保了学生的体育教学环境的良好。
同时，在组织体育比赛时，学校还注重提供一个公平、公正的比赛环境，让学生在竞技中得到锻炼和成长。
三、存在的问题虽然在____年度初中体育教学工作中取得了一定的成绩，但我们也要清醒地认识到存在的问题。
1. 教学资源不足在教学过程中，我们发现学校的体育器材并不充足，有些器材过时或者损坏。
这对教学的顺利进行造成了一定的困扰。
因此，学校需要增加投入，购置一些质量优良、适合各年级学生需求的器材，提高教学资源的供给。
2. 教师专业素养不够高虽然学校加强了体育教师的培训和进修，但我们发现有些教师的专业素养依然不够高。
部分教师对体育教学理论和实践的了解较浅，无法很好地指导学生的学习。
2021年《体育与健康》教学反思2021年《体育与健康》教学反思1新课程的体育教学方法层出不穷，有情景教学法、游戏竞赛法、动机迁移法、创造思维法、兴趣教学法等，从而改变单一的传授式教学方法，在教学实践中灵活运用各种教法和学法。
例如，《跳远》一课，过去一般采用传授式教学和学生反复练习来完成教学任务。
而我在教法上改用激趣法和鼓励法进行教学尝试，取得了很好的效果。
课前，激发学生模仿青蛙、袋鼠、兔子等动物跳，比一比用哪一种方法跳的远谁学得远，让学生自由组合练习。
然后在创设的情景中运用生动形象的语言讲解，设定场景来吸引学生好奇心，激发学生的学习兴趣，例如：“耕地”、“丰收”“打谷”等。
使学生对田间劳动中的动作产生丰富想象从而间接引起对劳动的兴趣。
运用“耕地”、“丰收”“打谷”来进行游戏与竞赛活动，学生情绪特别高涨，竞争特别激烈，使活动结束后让学生还意犹未尽，充分激发了学生的学习兴趣，吸引学生积极主动地投入到学习中去。
提高了学生的锻炼意识，使学生在体育活动中体验运动的乐趣和成功的快乐。
通过这样的教学，不仅是让学生有成功的体验和享受运动的乐趣，也是让教师从教学实践中充分展示自己的才干，获得教学成功的喜悦。
总之，良好的体育教学是让学生更扎实地学好技术，使每一个学生都体验到体育学习和活动的成功感，进而使学生得到更全面、更健康地发展；当然，在改革过程中不可避免的出现一些新问题一些新现象。
我们每一位体育教师都应该在认真学习新课标的基础，大胆探索，勇于创新，吸取教学经验，不断总结新成果，成为新课程改革的先行者。
2021年《体育与健康》教学反思2蹲踞式起跑的教学内容，通过参加这次讲课，主要表现在教学的过程中，能紧贴教学对象，突出学生这一主体；紧贴所教内容，把提高学生的技能作为目标；紧贴教学环境，把营造活泼、愉悦的课堂氛围作为手段，从而达到了师生互动、共同参与、相互提高，大家始终在和谐愉快的气氛中完成了教学过程，但与新课标的高标准相比较，本节课还从在诸多差距：一是对课的设计还不够完美，主要是自己讲的多，组织练习少，学生活动强度达不到要求。
中学2024年体育教学工作总结一、总体情况概述2024年是中学体育教学工作的关键一年。
在这一年中，我们坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻党的教育方针，始终以培养学生健康发展为目标，认真落实国家中小学体育课程改革的要求，全面提升中学体育教学质量和学生体育素养。
二、工作亮点1.加强教师培训为了提高教师的教学能力和专业素养，我们组织了多次教师培训。
培训内容包括新的体育教学理念、体育游戏教学方法、体育课程改革等方面内容。
通过培训，教师们更加熟悉了新的教学要求，并能够灵活运用不同的教学方法来激发学生的学习兴趣。
2.优化教学资源在学校体育设施方面，我们对体育场馆进行了升级改造，增加了一些新的设备，提高了学生的体育锻炼条件。
此外，我们还积极争取校外资源，与附近的体育馆、健身俱乐部等合作，为学生提供更多的体育活动机会，丰富体育教学内容。
3.开展多样化的体育活动通过举办各种体育比赛和活动，我们鼓励学生积极参与体育运动，提高学生的体育素养和团队合作能力。
我们组织了运动会、体育节、校际比赛等活动，为学生提供了展示自我的机会。
同时，我们也注重学生的健康教育，开展了一系列的体育健康讲座和宣传活动。
4.改进评价体系我们针对体育课程改革的要求，调整了评价体系，更加注重对学生综合素质的培养和评价。
除了传统的体育测试外，我们还注重对学生的体育表现、体育技能、体育知识等方面的评价，通过个性化评价，激发学生的学习动力。
三、存在的问题与不足1.师资力量不足由于近几年体育教师流动较大，导致学校体育教师的师资力量不足。
有些班级没有专职体育教师，给体育教学带来了一定的困难。
需要加大招聘力度，增加专职体育教师的数量，以保证每个班级都能有体育教学。
2.课程资源紧缺在体育课程改革的过程中，我们发现优质的体育课程资源比较紧缺。
学校需要进一步加强与高校、研究机构等的合作，争取更多的教学资源支持，提供更多的优质体育课程。
3.学生体育兴趣不高在当下学生繁重的学业压力下，学生体育兴趣不高的问题依然存在。
中学《体育与健康》教学总结中学《体育与健康》教学总结范文（通用6篇）中学《体育与健康》教学总结1本学期即将结束，通过一学期的教学工作，发现了教学过程当中的一些长处和缺点。
我校刚刚建立，场地和器材都还没有到位目前也只有一名体育老师，但本学期学校的体育教学和体育活动都开展的较为丰富，有效的贯彻了“新课程标准”，为培养学生的终身体育意识打下了坚实的基础。
为了使今后的体育教学更好的对学生的身心健康起到促进作用，现对本学期的工作做如下总结：一、教学工作1.本学期我校实施的是新课改的指定教材，教师通过暑期的课改培训加上自己对新课程的领悟，很好的贯彻了课程的基本理念和落实了五个学习领域目标，有效的培养了学生的终身体育意识。
2.由于我校的场地和器材未到位，结合新课程标准的精神，有效的完成了由“以教材为中心”向“以健康为中心”的转变，一切教学内容都是以学生为本。
3.本学期围绕新课标，安排了以下的教学内容：广播体操（青春的活力）、队列队形、武术的基本动作、篮球的基本功、游戏、实心球（自制）、走、跑以及心理拓展练习，还有体育与健康方面的理论知识。
通过安排这些教学内容有效的增强了学生的体质并培养了学生良好的心理素质和社会适应能力。
二、两操工作在开学的前几周，重点教授新的广播体操，并加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。
同时与各班班主任老师沟通，对学生出操的顺序和队列严格要求，做到有序的出操和返回，培养学生良好的组织性和纪律性。
通过这些努力，本学期的两操工作完成非常好。
三、训练工作这项工作是从开学初到十月中旬结束，主要是参加区中小学生广播操比赛，这一个多月内，体育教师和参赛队员共同努力，战高温、克烈日，每天中午和傍晚坚持训练，在学校领导和各班班主任老师、老师的支持下，不负众望，荣获了一等奖。
目前，我校刚刚起步，还有许多工作在摸索中，以后的训练工作比较重，组建的训练队也比较多，如：“三模”、“男、女子篮球队”、“男、女子田径队”等等，但这些都要合理的处理好学习与训练的关系，切实做好以后的训练工作。
四、教研工作为了更好地贯彻“健康第一”的教育思想，体育教师多方面学习新课程标准，真正转变旧的思想观念，做到“以学生为本”。
XX年10月27日观摩了区中学片新教材研讨课，并和许多有经验的老教师一块评述本次课，学到了不少的知识。
12月14日观摩了市级新课改研讨课，真正做到“走出去，学进来”。
五、学校的体育活动虽然我校的场地和器材还没到位，但我校的体育活动开展的丰富多彩，很好地调节了同学们的学习节奏，增强了同学们的相互了解与合作。
1.XX年10月16日组队参加区中小学生广播操比赛，喜获一等奖。
2.XX年10月25日成功组织庐阳中学首届女子定点投篮比赛，评出个人特等奖3人、一等奖6人、二等奖8人，团体一等奖1个、二等奖2个、最佳团队奖1个，以及最佳姿势奖1人。
3.十一月中旬，七（4）班与七（5）班组织了一次男子篮球比赛，七（5）班获胜；十二月上旬，七（6）班与七（3）班组织男子篮球比赛，七（6）班获胜。
4.XX年12月9日配合合肥市疾控中心完成对学生的体检。
5.XX年12月30日下午，组织七（5）班和七（4）班“迎新年拔河比赛”。
6.XX年12月31日下午举办了庐阳中学首届教职工趣味运动会。
以上各项活动的开展，丰富了同学们和老师们的课余生活，增强了他们的体质，为更好地学习和工作做保障。
六、德育工作在课堂上配合学校对学生进行德育教育，培养学生机智、果断和自觉遵守规则的好品质。
通过总结，看到本学期的体育教学工作和活动取得了一定的成绩，但也有需要改进的地方，在今后的教学工作中还要借鉴以前的长处，改进不足，为学生更好的发展营造一个良好的环境。
中学《体育与健康》教学总结2本学期，我担任七年级的体育与健康教学工作，在教学工作过程中，基本上能够全面贯彻教育方针和新的教学理念，一丝不苟，认真备课，努力上好每一堂课。
在这学期伊始，我很荣幸的参加了三亚市教育局组织的三亚市义务教育课程改革中中学体育与健康课程新课标的培训，此次培训让我出去长了很多见识，觉得那些新的理念、丰富的内容和花样的课堂，很是值得像刚踏上工作岗位的我们去学习，我从中受益匪浅。
参加完培训后心里有点儿底了，知道今后的教学工作该怎么做了，貌似培训给了我一个方向。
下面我将对我本学期的工作进行一个总结。
一、基本做法1、按《体育与健康课程标准》和学生实际情况，在开学初我制定了学期体育教学工作计划，单元教学计划，备好课，写好教材，做到课前布置和检查场地器材。
2、准备部分和结束部分，以及每个教学环节前后，都要求学生做准备或放松活动练习。
3、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的素质。
4、讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，让学生真正的成为学习的主人，注重学生的主体地位。
5、教材由易到难，由简到繁。
循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。
6、注意每堂课运动量曲线的预计，防止身体过渡疲劳。
7、积极虚心请教有经验的领导和老师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，认真搞好了实习生的实习工作，努力地培养体育尖子，辅导差生，提高学生整体素质。
二、主要问题由于受家庭环境、名族习俗、地域环境的影响，大部分学生的学习习惯、穿着习惯、课堂听讲、思维习惯、语言理解、书面表达与口语表达能力与城市学生有一定的差距。
学生绝大多数穿拖鞋上课，学习积极性、主动性不够，注意力不集中，懒散毫无组织纪律，对教师的教学不能主动配合，自信心严重不足。
再者因为在过往的体育教学中，只片面地对学生体质的练习，忽视了学生能力的培养；单一的教学方法、模型化的教学模式，使整堂体育课处于一个枯燥无味的情境当中，造成学生对体育课产生厌倦、逃避的心理，这也是传统的教学所带来的后果。
为了激发学生的体育学习兴趣，课后与学生谈心，从与他们的交谈中得知他们想学什么，为了满足他们对体育运动项目的需求，依照我校的环境我个人买了羽毛球拍，课后学生就多了一项供娱乐的项目。
在条件有限的校园我发觉快乐体育则需要体育教师充分发挥主导作用，利用一切有益于改善学生对体育课的手段，才能使学校体育更好地实施，以达到其目的。
三、奋斗目标1、高度重视，全员参与如广播操我的理想是做到：整齐、划一、优美。
为了确保广播操的规范性，课余时间我上网查看相关视频，通过多次观看和实践，就轻而易举的教会了学生。
为了迎合学生对各种体育运动项目的兴趣，课后我大量查找资料，通过我自身的努力，不断丰富自我，这样给学生不仅带来了躯体的运动享受而且还给他们精神上带来了运动的享受，如周末我会带学生看一些精彩的体育赛事。
我相信，在这样一种青春、健康、积极向上、而又充满活力的校园氛围中，我要做的事还很多！2、过程比结果更重要追求一种过程，体验一种经历，享受一种喜悦。
我们体验了奋斗的艰辛；通过耐久跑、接力跑等这些项目我们培养了学生顽强、刻苦、拼搏、认真、奋发向上的精神；通过队列对行的练习，树立了学生们的爱我班级的集体主义荣誉感，这就是我这段时间的最大收获。
3、继承和发扬比赛精神严肃认真地对待，认真做好每一个动作、每一个环节，每次集合像比赛场上那样做到快、静、齐，让跳动的音符、跳跃的生命、整齐的步伐、矫健的动作成为校园文化中一道永恒的风景，同时也希望同学们把这种顽强、刻苦、拼搏、认真、奋发向上的精神带到我们的学习中，渗透到我们的生活中，工作中，我相信，在我们成长的路上会收获很多的阳光和精彩！4、多方努力，齐抓共管，做好《学生体质健康标准的测试》登记工作。
在20xx年的11月份，我再次蒙受领导的关照，很荣幸的代表我校参加了20xx年xxx学生体质健康测试标准上报工作的一个培训。
《学生体质健康标准的测试》是促进学生体质健康发展，激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，也是学生毕业的基本条件之一。
为了顺利完成体育《标准》测试工作，提高我校体育标准成绩，我组人员一一把关，利用课间及活动时间，由校长领导，体育组组织全校的学生进行了一分钟仰卧起坐、立定跳远、800米（女）、1000米（男）等项目的测试，经过多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体学生踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。
通过多方面的努力，本学期的测试顺利进行，成绩优良。
总之，从这一年的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育教师并不难，但要较出色的上好每一堂课，完成每一项体育训练，培养学生热爱体育活动，积极参加体育活动的兴趣就很艰难了。
因此，在以后的日子里，我除了提高自己的专业水平之外，还会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心，对待我的每一节课，对待我的每一个学生。
能让学生的素质提高，是我最大的心愿。
中学《体育与健康》教学总结3本学期即将结束，回顾整个学期的工作，有好的也有不足之处，我作了一下总结，希望对今后的工作有所帮助。
本学期主要担任了高一年级八个班级的体育教育教学工作，在工作中认认真真上好每一节课。
为了提高自己的业务素质，我从备课、上课、听课、评课，课后辅导、课外阅读等方面积极地进行积累。
认真钻研教材，对篮球模块的知识充分掌握，结合学校实际，每节课尽量发挥学校的物质资源的优势，增加一些教学内容，激发学生的兴趣爱好。
了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识技能可能会有那些困难，采取相应的方法手段和预防措施;考虑教法，解决如何把已掌握的篮球知识传授给学生，包括如何组织、如何安排每节课的活动;扩充学生的篮球知识量，拓展学生的知识面。
让学生学习文化知识的同时掌握一项运动技能，今后不论是自己锻炼身体还是参加一些篮球业余比赛，都能够有所帮助，进而能够随时适应社会上的各种情况，成为全面发展的新时代青年。
我的体育教学主要从三点来进行总结：首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。
运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。
在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。
其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。
这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。
最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。
培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。
这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。
