作文技法——议论文设置分论点常用的六大方法当一篇议论文的中心论点明确之后，如何准确地分解成几个分论点，这是写好议论文的一个重要环节。
分论点是与中心论点相对而言的，但又从属于中心论点，为论证中心论点而服务。
一篇文章围绕中心论点，一般要分解出两个以上的分论点，这样既摆事实，又讲道理，文章才有说服力；如果不设置分论点，或者分论点立得不好，中心论点就得不到有力的证明。
那么，如何设置分论点呢？1、概念分论(是什么)。
对关键词语加以分析，明确其内涵和外延，有助于我们对中心论点进行分解。
对“是什么” 的阐述可具体，可抽象，可比喻。
练习：话题“关爱”。
关爱是一句鼓励的话语，关爱是一个温暖的眼神，关爱是一次及时的搀扶。
（具体表现）关爱是无私的奉献，关爱是充分的尊重，关爱是热心的帮助。
（抽象概念）关爱是化雨的春风，关爱是暖人的炭火，关爱是甘甜的泉水。
（比喻）练习：让家国情怀常开不败家国情怀是为国为民奉献的志向。
家国情怀是无私无我的使命担当。
家国情怀是做好中国建设的一砖一瓦。
2. 因果分论（为什么）这里的“因”是指分论点，“果”是指中心论点。
在确立了中心论点（果）后，再来分析达成这个结果的原因。
如论证中心论点“青年时代是黄金时代”，可以先提问一下，为什么说青年时代是黄金时代呢？可以列出下面几个分论点：①青年时代是体力充沛，精力旺盛的时代；②青年时代是积累知识，增长才干的时代；③青年时代是建功立业的时代。
讨论为什么，同样可具体可抽象可比喻，不拘一格。
练习：如“关爱”。
关爱使人际融洽；关爱使隔阂消除；关爱使社会和谐；关爱让世界和平。
（抽象）关爱描绘出五彩画卷，关爱迎来融融暖春，关爱谱写优美乐曲（比喻）练习：面对疫情，理性面对才是最为关键首先，只有理性面对，才能开启生命通道。
其次，只有理性应对才能扼杀谣言。
再次，只有理性面对，才能制定出更加实实在在的举措去面对疫情。
总之，只有理性面对，才能爆发出人心齐，泰山移的团结伟力，攻无不克，战胜病毒，让中国迎来更加美好的明天。
2025年高考作文复习：议论文设置分论点的三个原则一、扣得住【技法概说】“扣得住”，是说所列的几个分论点应该从同一角度回答同一问题。
【经典举隅】中心论点：质量就是生命1．产品质量关系到消费者的生命健康。
2．产品质量关系到企业的发存发展。
3．产品质量关系到一个国家地区的形象。
【运用指津】三个分论点从同一角度不同层面论证“质量就是生命”这一论断。
第一个分论点从消费者的层面论证，第二个分论点从“企业生存发展”的层面论证，第三个分论点从“国家地区的形象”层面论证。
三个分论点均紧扣中心论点“质量就是生命”。
【模拟演练】论题：中心论点：分论点1：分论点2：分论点3：【范例展示】二、分得开【技法概说】“分得开”，是说所列分论点之间界限清楚，不互相交叉重叠，没有包容关系。
【经典举隅】中心论点：学会欣赏别人。
1．学会欣赏别人，要求自己要胸怀坦荡、虚怀若谷的作风。
2．学会欣赏别人，要努力发掘别人身上的闪光点，学习借鉴。
3．学会欣赏别人，要互帮互学，取长补短，共同提高。
【运用指津】分得开的关键是要学会从不同角度思考问题、提炼论点。
上边三个分论点之所以界限清楚，就是因为角度不同。
第一个着眼于“自己”，第二个着眼于“别人”，第三个着眼于“共同提高”。
【模拟演练】论题：中心论点：分论点1：分论点2：分论点3：【范例展示】三、排得顺【技法概说】“排得顺”是说分论点的先后顺序要合乎逻辑，合乎情理。
【经典举隅】中心论点：读书乐。
1．读书乐在它是个人成长的必需；2．读书乐在它是民族繁荣的保证。
3．读书乐在它是人类进步的阶梯；【运用指津】上边三个分论点是依次递进的关系：个人、民族、人类。
顺序合理，逻辑严密。
【模拟演练】论题：中心论点：分论点1：分论点2：分论点3：【综合实战训练】阅读下面的文字，根据要求作文。
小学时我能哼唱《西游记》中片尾曲的歌词：敢问路在何方?路在脚下。
初中时我读到但丁说的话：走自己的路，让别人说去吧!最近，我读到现任新东方创始人俞敏洪面对媒体说的话，他深有感触地说：很多人希望自己成功，想选择一条别人没有走过的路，其实只要是路，就已经被人走过了。
高考作文辅导设置高考议论文分论点的技巧一、分论点三要求：1、扣得住：紧扣标题、主题、观点——分而不离如：《自是人中第一流——致敬时代楷模》①时代楷模，有着“为天地立心、为生民立命”的博大襟怀。
②时代楷模，有着“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的实践精神。
③时代楷模，亦有“千磨万击还坚劲，任尔东南西北风”的坚忍意志。
2、分得开：多角度，多方面，不能重复交叉——分而多彩如：《时代楷模留清晖，吾辈少年续光明》①一敬他们致力于事业的坚毅之心。
②二敬他们不顾及个人安危的勇敢之身。
③三敬他们向他人传递关怀的温暖之手。
3、排得顺：排列有序，或并列，或递进，或先正后反——分而有序如：（1）人生在世，意气不可无。
(中心论点)①意气是一个人生命的支撑架。
(个人)②意气是一个团体成功的基石。
(集体)③意气是一个国家富强的号角。
(国家)（2）意气是一把双刃剑，要学会正确使用。
(中心论点)①意气风发可以引领一个人走上成功的巅峰。
②意气相投可以带给人幸福和快乐。
③意气用事会让人饱尝失败的苦果。
二、设置分论点的方法(一)并列式设置1、“是什么?”——类别和性质的问题分析“是什么”就要抓住中心论点中关键概念的特性、表现等加以分解，进而帮助读者理解中心论点的含义。
例1：《青春永不朽》青春永不朽。
(中心论点)①叛逆而求索的青春不朽。
②智慧激发智慧的青春不朽。
⑨审美有创新的青春不朽。
例2：以“争”为话题写一篇文章中心论点：人生必须争。
①争是受到不公正对待时的不屈抗争。
②争是不甘落后的努力拼搏。
③争是面临困境时的迎难奋争。
2、“为什么?——原因和目的方面的问题分析“为什么”可从中心论点的原因、目的、意义等方面出发，对中心论点加以分解。
例1：中心论点：人生必须争。
①摆脱困境须要争。
②实现理想须要争。
③弘扬正义须要争。
例2：人要学会原谅自己。
(中心论点)①学会原谅自己，能使我们摆脱错误的阴影，走出自责的泥淖。
②学会原谅自己，能使我们重拾信心，勇敢地面对新的困难。
