《不要伤了好人的心》阅读答案

2023届江苏省常州市前黄高级中学高三二模语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成各题。

近来接连出现的爆款文化创新节目，无不证明了艺术创作“古为今用、推陈出新”具有令观众惊艳的力量。

屡屡对这些节目赞美、惊叹的同时，我们也不禁思考，这类既叫好又叫座的文化创新类节目是如何炼成的？河南卫视推出的《唐宫夜宴》《天地之中》《祈》等致力于激活优秀传统文化基因、依托现代技术、精心制作的节目对此做了很好的诠释。

追溯历史，破解传统密码。

与众多新兴媒体及其文化产物不同，传统文化创新节目与生俱来裹挟着厚重的历史感和历经岁月沉淀的独特“包浆”韵味，这使它在文化节目存在形式同质化、制作浅表化等问题的当下依然具有先天的吸引力。

而如何从卷帙浩繁的历史典籍中攫取“文化亮点”并提炼出新奇创意，是制作文化创新类节目面临的首要问题。

河南卫视在这方面可谓别出心裁，表现不俗。

端午节目开场舞《祈》以洛神、飞天为原型，采用真人水中起舞的形式再现曹子建笔下“髣髴兮若轻云之蔽月，飘飖兮苦流风之回雪”的曼妙，舞出文化的“回归”；《丽人行》借老杜诗名，给每位演员画上花钿、斜红、面靥齐全的唐朝妆容，以重现“云想衣裳花想容”的大唐盛世……显然，在深入挖掘传统题材的基础上，选取最能触发受众民族自豪感、最能唤起受众文化认同和民族自信的文化元素，是这类文化创新节目频频“出圈”的关键所在。

以文驭娱，依托现代技术。

任何一种传统艺术的重新演绎都离不开现代元素的融入。

《离骚》曰：“纷吾既有此内美兮，又重之以修能。

”如果说传统文化元素的挖掘赋予文化创新节目以“内美”，那么现代化科技手段则起到了“修能”之用。

以《天地之中》的设计为例。

演员们于一片星河陨石中起手舞太极，再加上3D效果下配合磅礴背景音乐出现的张衡浑天仪、从飞船内部向外看到的祖国大好河山等等，无一不给人带来沉浸式的观赏体验。

第五单元非连续性文本阅读+现代文+名著+诗词曲+文言文（一）材料一我们现在吃的猪牛羊肉和家禽鸡鸭鹅，很多都是养殖场饲养的，养殖场会给动物打疫苗，常见的动物疫苗，比如猪的蓝耳病疫苗、猪流行性腹泻疫苗等，这些疫苗都是针对常见病毒进行研制的。

动物不感染，也就不会感染人。

如果这些动物有感染人的病毒的话，人类就会去开发疫苗。

比如说养宠物狗有可能会传播狂犬病毒，人就会给宠物狗接种狂犬病疫苗。

打了疫苗，狗就不会得狂犬病，所以人也不会被狗传染狂犬病毒。

而野生动物身上的病毒，我们人类之前没有接触过，一旦发生突变，传播到人身上，我们人体是没有免疫力的，很容易在人群中传播。

（节选自《知识分子》）材料二作为能够飞行的哺乳动物，有些蝙蝠的寿命可超过40年。

蝙蝠高速飞行，新陈代谢非常快，对肌体的损伤也很大，但它们基因组中有很多具有修复功能的基因，且数量也远超其他哺乳动物，因此蝙蝠在抑制病毒复制方面有着特殊能力。

虽然蝙蝠是很多致命病毒的宿主，但致命病毒在蝙蝠体内却被充分抑制。

现今威胁人类健康的病毒很多都与蝙蝠有关，其中狂犬病毒、埃博拉病毒、SARS 的原型病毒、MERS的原型病毒已被科学家证实，以及2020年引发疫情的新型冠状病毒的宿主也指向了蝙蝠。

对于蝙蝠来说，天敌在天上也在地上，天空中一些猛禽会对蝙蝠发起攻击，陆地上蛇和一些猫科动物也会偷袭蝙蝠，但蝙蝠最大的天敌是人类。

在亚洲、洲及环太平洋地区，人类有吃蝙蝠的习惯蝙蝠被端上人类的餐桌，使这一物种与人类有了深度接触。

人类认为果蝠吃成熟的果实，应该算是“美味”。

但果蝠食物中的果实有些是含有毒素的，人类摄入这些毒素并沉淀在体内，会造成不可逆的伤害。

科学研究发现，食用果蝠的查莫罗人很容易患上一种类似帕金森的病，这与吃蝙蝠有关，蝙蝠吃苏铁的种子，苏铁中含有一种神经毒素，通过蝙蝠带给食用者。

当然，个人食用中毒还不是最危险的，最大的威胁来自蝙蝠身体上携带的致命病毒，一旦直接或通过中介宿主与人类接触后，将造成更广泛的传播，酿成悲剧。

部编版2022-2023学年六年级上册语文第二单元测试卷一、基础运用(共11题；共68分)1．（9分）读拼音，根据语境写汉字。

jù离xuān布lóng重的国庆yuè兵仪式开始还有好几个小时，广场上已huì集了从四面八方赶来的群众队伍。

旗zhì飘扬，花团锦簇，天安门广场上光芒四shè。

人们抑zhì不住内心的激动，不时bào发出热烈的掌声。

2．（2分）下列加点字的注音有误的一项是（）A．歼．灭(jiān) 倚．着(yǐ)B．璀．璨(cuǐ) 豫皖．苏(wǎn)C．憧．憬(tóng) 电钮．(niǔ)D．黑魃．魃(xū) 郝．副营长(hǎo)3．（2分）下列词语中加点的“临”与其他三项不相同的一项是（）A．身临．其境B．双喜临．门C．居高临．下D．莅临．指导4．（2分）下列句子中，画线部分对应的成语不正确的一项是（）。

A．一个孩子正在灯下注意力高度集中地读书。

（聚精会神）B．三发绿色的信号弹升上天空，接着就是震动了天地的炸药包爆炸声。

（震天动地）C．后来才知道，在这万分危急的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书。

（千军万马）D．“多好啊！”他在自己对自己说话。

（自言自语）5．（6分）读拼音，写汉字。

[yá]悬峭壁天海角[dù]远重洋置之外[lǜ]严以己深谋远6．（11分）在横线上填上适当的词语。

一烟幕弹一山沟一烈火半钟头一呻吟一战友枯黄的温暖的轻微的不时地痛快地7．（9分）查字典，我能行。

（1）（1分）“盛气凌人”的“凌”用部首查字法应先查部，再查画，第九笔是。

“凌”在字典里的解释有：①冰；②迫近；③侵犯；④欺凌。

“盛气凌人”的“凌”应选第种解释。

（2）（1分）“释”在字典里的解释有：①说明，解说；②消除；③放开，放下。

“解释”的“释”应选第种解释；“爱不释手”的“释”应选第种解释。

（3）（1分）“慰”应先查部，再查画。

2024年香坊区初中毕业学年调研测试（二）语文试卷考生须知:1. 本试卷满分为120分，考试时间为120分钟。

2.答题前，考生先将自己的“姓名”、“准考证号码”在答题卡上填写清楚，将条形码准确粘在条形码区域内。

3.考生作答时，请按照题号顺序在答题卡各题目的区域内作答,超出答题卡区域书写的答案无效:在草稿纸、试题纸上答题无效。

4.选择题必须用2B铅笔在答题卡上填涂，非选择题用黑色字迹书写笔在答题卡上作答,否则无效。

5.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、积累与运用（25分）阅读下面文字，回答各题。

青春之美，美在奋斗。

青春是人生的黄金季节，奋斗是青春最亮丽的底色。

神（cǎi）奕奕的青年们，以（péng）勃的朝气与活力，踏上了追寻梦想的征程。

他们不畏艰难，不惧挑战，以锲而不舍的精神，披荆斩林，砥砺前行，烙下奋斗的印记：国难当头他们奔走呐喊，抗日战争他们歼击顽敌，建设工地他们激情（yǒng）跃……他们任劳任怨，挥洒着汗水与青春，哪里有困难，哪里就有青年先锋队的旗帜。

青春因奋斗而精彩，青春之花唯有经历风雨磨砺，绽放在党和人民最需要的地方，才会更加绚丽多彩。

青年人的奋斗与拼搏，与党和人民的事业相得益（zhāng），共同铸就了时代的辉煌。

1. 语段中加点字的注音正确的一项是（）A. 锲而不舍（qì）B. 砥砺前行（bǐ）C. 烙下（luò）D. 旗帜（zhì）2. 语段中括号处依次填入汉字书写正确的一项是（）A. 彩B. 篷C. 涌D. 彰【答案】1. D 2. D【解析】【1题详解】本题考查字音。

A.锲而不舍（qì）——qiè；B.砥砺前行（bǐ）——dǐ；C.烙下（luò）——lào；【2题详解】本题考查字形。

A.神采奕奕（shén cǎi yì yì）：形容精力旺盛，容光焕发。

第二单元专项练习（课内外文言文联读）篇目（一）阅读下面的文言文，完成下面小题。

材料一：孟子曰：“人皆有不忍人之心。

先王有不忍人之心，斯有不忍人之政矣；以不忍人之心，行不忍人之政，治天下可运之掌上。

所以谓人皆有不忍人之心者：今人乍见孺子将入于井，皆有惕恻隐之心；非所以内交于孺子之父母也，非所以要誉于乡党朋友也，非恶其声而然也。

由是观之，无恻隐之心，非人也；无羞恶之心，非人也；无辞让之心，非人也；无是非之心，非人也。

恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。

人之有是四端．．也，犹其有四体也。

有是四端而自谓不能者，自贼者也；谓其君不能者，贼其君者也。

凡有四端于我者，知皆扩而充之矣，若火之始然，泉之始达。

苟能充之，足以保四海．．；苟不充之，不足以事父母。

”(节选自《孟子·公孙丑上》第六章) 材料二：“敢问夫子恶乎长？”曰：“我知言，我善养吾浩然之气。

”“敢问何谓浩然之气?”曰：“难言也。

其为气也，至大至刚，以直养而无害，则塞于天地之间。

其为气也，配义与道。

无是，馁也。

是集义所生者，非义袭而取之也。

行有不谦于心，则馁矣。

我故曰，告子未尝知义，以其外之也。

必有事焉，而勿正，心勿忘，勿助长也。

无若宋人然宋人有闵其苗之不长而揠之者芒芒然归谓其人曰今日病矣予助苗长矣其子趋而往视之苗则槁矣。

天下之不助苗长者寡矣。

以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，摇苗者也，非徒无益，而又害之。

”“何谓知言?”曰：“被辞知其所蔽，淫辞知其所陷，邪辞知其所离，遁辞知其所穷。

生于其心，害于其政；发于其政，害于其事。

圣人．．复起，必从吾言矣。

”“宰我、子贡．．善为说辞，冉牛、闵子、颜渊善言德行，孔子兼之，曰：‘我于辞命，则不能也。

’然则夫子既圣矣乎?”(节选自《孟子·公孙丑上》第二章) 1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A．无若宋人然/宋人有闵其苗之不长而揠之者/芒芒然归/谓其人曰/今日病矣/予助苗长矣/其子趋而往视之/苗则槁矣B．无若宋人然/宋人有闵其苗之不长而揠之者/芒芒然/归谓其人曰/今日病矣/予助苗长矣/其子趋而往视/之苗则槁矣C．无若宋人/然宋人有闵其苗之不长而揠之者/芒芒然/归谓其人曰/今日病矣予/助苗长矣/其子趋而往视之/苗则槁矣D．无若宋人/然宋人有闵其苗之不长而揠之者/芒芒然归/谓其人曰/今日病矣/予助苗长矣/其子趋而往视/之苗则槁矣2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()A．四端，即“四心”，为孟子思想的重要概念；“四端说”是其“性善论”和仁政学说的基石。

新人教版五年级语文下册期末试卷【附答案】班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音写词语。

jǐ bèi lí míng xiāo huǐdīng zhǔfán zhíqī hēi yǐn bìfán suǒ二、用“√”选择正确的读音。

腌．鱼（yān ān）一锭．（dìng diàn）装载．（zài zǎi）较量．（liáng liàng）按捺．（nài nà）给．予（gěi gǐ）闷．热（mēn mèn）衣裳．（shang shāng）三、比一比，再组词。

擂（__________）寨（__________）窜（__________）诡（__________）蕾（__________）赛（__________）蹿（__________）脆（__________）四、把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。

（____）急跳墙车水（____）龙画（____）添足（____）肠小道万（____）更新声名（____）藉膀大（____）粗推拉（____）顶仰（____）朝天1．小胖墩儿（____），一身牛劲儿。

2．任你怎样（____），硬是扳他不动。

3．咕咚一声，小嘎子摔了个（____）。

五、选择恰当的词语填入句中的括号里。

分辨分辩开朗明朗1.事情的真相大家都已经知道了，你不要再（________）了。

2.你能（________）出牧场上的羊哪头是领头羊吗？3.这些蒙古族人具有热情、（________）、豪爽的特点。

4.只有在草原上才能看到这样（________）的天空。

六、按要求写句子。

1．《牛郎织女》是我国古代四大民间传说。

（修改病句）__________________________________________________________2．海力布对乡亲们说：“我说的话千真万确，请你们相信我。

广东省汕尾市2023-2024学年五年级上学期语文11月期中考试试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、积累运用1．根据拼音写词语。

ài mùjìbài lǎn duòchóu xièdiàn táng2．给下列加点字选择正确的读音打上“√”。

嗜．好（sìshì）冠．军（guān guàn）潜．龙（qián qiǎn）剩．饭（shèn shèng）粉碎．（cuìsuì）剔．透（tītì）3．补充四字词语再选择对应的词语填空（填序号）。

（1）①世闻名②调有序③完好无④难以信⑤太平世⑥天动地.（2）这本书的每一页都是的，没有任何错别字或排版错误。

（3）她瞪大了亮晶晶的双眼，一副的样子。

（4）升旗仪式结束后，同学们一个个地走回教室。

（5）战乱中的老百姓都希望能过上的生活。

4．选词填空。

优秀优越优厚（1）现如今有些不称职的专家享受着的待遇却不为社会做贡献。

（2）虽然在城里有的工作条件，但是他不忘初心回到出生地，奉献家乡。

（3）我们要努力学习，全面发展，做一个的学生。

5．句按要求写子。

（1）大海上有小岛。

（扩句，至少两处）____________________________________________________________________________________________（2）地道战是个伟大的奇迹。

（改为感叹句）____________________________________________________________________________________________（3）老牛对牛郎说：“我快不行了，不能帮你们下地干活了....（改为转述句）____________________________________________________________________________________________（4）每当家乡的桂花绽放时，香飘十里。

2023年漳州市高三语文1月份第二次质量检测卷试卷满分150分。

考试用时150分钟。

一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：“崇龙”是中华文化传统的重要内容之一，渗透在中华文化的各个方面。

龙是多种动物的结合体，代表多元文化的融合。

多种动物相互影响、相互结合，经过不断的艺术加工、提炼，演变到商朝最终定型，成为春秋战国以及秦汉以后历代龙的本体。

中国的崇龙文化源远流长，传承至今。

红山文化遗存主体分布在中国北方的西辽河流域和燕山南北地区，是中国北方新石器时代中晚期代表性考古学文化距今约6500～5000年。

这一时期，中华文明格局形成期的仰韶文化以黄河流域为中心正在散发着蓬勃的影响力，红山文化的南端跨过燕山，与仰韶文化遥相呼应，将自身的农耕与渔猎交融的色彩融入中华文明的大家庭之中。

从红山文化的内涵、性质、社会意识形态等多方面看，红山文化是多元一体文化格局中的重要一元，也是早期中华文化共同体初步形成的重要标识。

红山文化的“崇龙”习俗是其最明显的特征之一，这种文化及意识形态与中原等地存在的交往、交流与交融，是促进文明起源与形成的重要动力，形成了共同的文化基因，由此奠定了统一多民族国家形成与发展的基础。

考古发现的史前崇龙遗迹和遗物，在燕北西辽河流域的红山文化遗存中分布最集中、数量最多，题材与造型也最为丰富。

可以断定，燕北西辽河流域是中国“崇龙”文化最早的起源地之一。

红山文化时期，尤其是晚期阶段，燕北西辽河流域发现了大量龙形遗迹和遗物，主要是玉龙、石龙。

其中，“猪首龙形器”——玉猪龙是红山文化的典型器奥，也是迄今所见年代最早的“龙”的实物之一，红山文化玉龙是中国新石器时代数量最多、形象最完备、构成最清晰、功能较明确的玉龙，在中国龙文化的发展史上有举足轻重的地位。

其中，发现最早、最具代表性的是1971年在内蒙古翁牛特旗三星他拉发现的“C”形玉龙。

该玉龙猪首蛇身，琢制精细，是已知年代最早的玉龙。

《小说的叙事技巧》同步检测一、阅读下面的文字，完成1～4题玻璃贾平凹约好在德巴街路南第十个电杆下会面，去了却没看到他。

我决意再等一阵，踅进一家小茶馆里一边吃茶一边盯着电杆。

旁边新盖了一家酒店，玻璃装嵌，还未完工，正有人用白粉写“注意玻璃”的字样。

吃过一壶茶后，我回到了家。

妻子说王有福来电话了，反复解释他是病了，不能赴约，能否明日上午在德巴街后边的德比街再见，仍是路南第十个电杆下。

第二天我赶到德比街，电杆下果然坐着一个老头，额头上包着一块纱布。

我说你是王得贵的爹吗，他立即弯下腰，说：我叫王有福。

我把得贵捎的钱交给他，让给娘好好治病。

他看四周没人，就解开裤带将钱装进裤衩上的兜里，说：“我请你去喝烧酒！”我谢绝了。

他转身往街的西头走去，又回过头来给我鞠了个躬。

我问他家离这儿远吗，他说不远，就在德巴街紧南的胡同里。

我说从这里过去不是更近吗？老头笑了一下，说：“我不走德巴街。

”他不去德巴街，我却要去，昨日那家茶馆不错。

走过那家酒店，玻璃墙上却贴出了一张布告——昨天因装修的玻璃上未作标志，致使一过路人误撞受伤。

敬请受伤者速来我店接受我们的歉意并领取赔偿费。

我被酒店此举感动，很快想到王有福是不是撞了玻璃受的伤呢，突然萌生了一个念头：既然肯赔偿，那就是他们理屈，何不去法院上告，趁机索赔更大一笔钱呢？我为我的聪明得意，第二天便给王有福打电话，约他下午到红星饭店边吃边谈。

红星饭店也是玻璃装修，我选择这家饭店，是要证实他是不是真的在酒店撞伤的。

他见了我，肿胀的脸上泛了笑容，步履却小心翼翼，到了门口还用手摸，证实是门口了，一倾一倾地摇晃着小脑袋走进来。

“我没请你，你倒请我了!”他说。

“一顿饭算什么!”我给他倒了一杯酒，他赶忙说：“我不敢喝的，我有伤。

”“大伯，你是在德巴街酒店撞伤的吗？”“你……那酒店怎么啦?”“这么说，你真的在那儿撞的!”“这……”老头瓷在那里，似乎要抵赖，但脸色立即赤红，压低了声音说：“是在那儿撞的。

试卷类型：A 2023年深圳市高三年级第二次调研考试语文试卷共10页，卷面满分150分，考试用时150分钟。

注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：作为两种最主要、也最具代表性的艺术形式，文学和图像之间既存在对立或相互竞争，也存在合作或相互模仿。

一方面，语词的时间性使其在叙事上，具有图像叙事难以企及的天然优势，而图像的直观性和在场感，不可避免地给文学叙事带来冲击。

另一方面，为了强化叙事效果，两者都会或多或少地受彼方叙事策略的影响，进而突破自身媒介的限制展开故事。

比如，当代小说受图像的影响，突破传统小说的因果线性逻辑和语词叙事的时间性，追求图像的直观性和在场感，从而凸显故事的空间维度，达到不同以往的艺术境界。

文学受图像的影响，首先体现在对故事内容或题材的选取上。

敏锐的现代作家往往会因某幅图像带来的视觉震撼而产生创作冲动，借语词将图像内容部分或整体地转译、再现出来，形成故事从图像到文字的同质异构转化。

鲁迅先生在《示众》中，用细致的语言对看客们围观杀头的情景进行反复刻画。

相比语词解读的私人性，图像解读的公共性创造了一个主客体转换的空间，受众由解读主体变成被解读与被言说的对象。

正是在这个基于图像而创设的空间中，充当看客的、愚钝麻木的同胞给鲁迅带来了强烈的心灵冲击，使他意识到国民劣根性的根深蒂固。

除了直接转译图像内容之外，文学家还注意到图像在唤起知性和强化记忆方面的强势作用。

劳拉·里斯曾将宣传广告语比作“钉子”，而将视觉形象比作“锤子”，指出只有依靠“图像之锤”才能更准确有力地将“产品之钉”嵌入消费者的大脑。