拉马克进化学说的要点
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高中生物进化论知识点1、拉马克的进化学说的主要内容(1)、生物都不是神创的,而是由更古老的生物传衍来的。
这对当时人们普遍信奉的神创造成一定冲击,因此具有进步意义。
(2)、生物是由低等到高等逐渐进化的。
拉马克几乎否认物种的真实存在,认为生物只存在连续变异的个体。
(3)、对于生物进化的原因,他认为:一是“用进废退”的法则;二是“获得性遗传”的法则。
但这些法则缺乏事实依据,大多来自于主观推测。
2、用进废退环境引起或由于用进废退引起的变化是可以遗传的,拉马克的错误:过于强调环境的变化直接导致物种的变化环境的变化只有在引起遗传物质的改变时,才能产生可遗传的变异现代生物进化理论的观点:1)种群是生物进化的基本单位不同于达尔文的说法2)生物进化实质是种群基因频率的改变3)共同进化产生了生物多样性4)自然选择决定生物进化的方向肯定达尔文的说法5)隔离是特种形成的必要条件种群是生物进化的基本单位1、种群:生活在一定区域的同种生物的全部个体叫种群。
关系组成一个有机的整体,个体间可以彼此交配,并通过繁殖将各自的基因传递给后代。
2、基因库:一个种群中全部个体所含有的全部基因,叫做这个种群的基因库。
生物进化理论在发展1) 无性繁殖的生殖细胞无性别区分,如孢子;有性生殖有性别之分,如雄配子,雌配子2) 无性生殖不经过生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体,有性生殖是两性生殖细胞结合成合子,由合子发育成新个体,合子是第二代的起点。
3) 无性生殖是经有丝(无丝)分裂产生的生代,子代遗传性,变异性小,长期进行无性生殖,子代生活力弱,有性生殖经减数分裂,受精作用形成的新个体具备亲本的遗传性,性状上易产生各种变异,利于环境变化后对生物的选择,被选择下来的个体,能适应特定的环境,所以是有更大的生命力,有性生殖可促进种内个体的多样性和物种的变化。
拉马克进化学说的主要内容拉马克进化学说是一种解释动物及植物演化的理论,它是在19世纪末拉马克(Charles Darwin)发表的《物种起源》(On theOrigin of Species)书中提出的。
拉马克进化学说是一种自然选择(natural selection)的理论,它认为所有的生物物种都是通过自然的、随机的过程,从更原始的物种中产生出来的。
据拉马克进化学说认为,任何一个物种中都来自一个原始种群,通过自然选择和渐变发展出来的。
这些物种发展出来的特性是由物种之间的分类关系决定的,也就是说,物种渐渐趋向于更复杂,或者从一个种群发展出多个分类的种群,而不是由偶然的、没有继承的变异产生的。
这一概念的根源者就是拉马克,他将它称为“双重选择”,即自然选择和文化选择相结合的结果。
拉马克的理论主要包括四个要素:第一,物种都是随机发生的;第二,物种是经过自然选择持续发展的;第三,整个世界上一切物种都从同一原始物种发展而来;第四,变种是从优良物种中发展而来的。
其中第一个要素拉马克称为“突变”,也就是物种的突变,这可能是随机的或者是熟悉的;第二个要素是“自然选择”,也就是物种在进化过程中被选择的过程,也就是更有竞争力的物种将拥有更多的优势,而没有竞争力的物种则会被淘汰;第三个要素称为“渐变”,也就是一个物种会随着时间的推移而改变;第四个要素是“优良物种”,也就是物种可能会因为突变而产生新型物种,但这种新物种可能并不比原物种更强。
拉马克进化学说是人类对物种的起源的一种理解,它结合了自然选择的概念,认为物种是在漫长的历史当中经过自然选择而进化的,也就是一种进化的过程,不是一种随机的、偶然的出现的过程。
拉马克的理论被广泛的接受,并在生物学科中发展出更加具体的理论体系,用于解释动物和植物的进化形态。
- 1 -。
拉马克进化学说的主要内容拉马克的进化学说拉马克认为生物有其变异的特性,主张生物由进化而来。
生物的变异和进化又是一个连续而缓慢的过程。
他反对林耐的物种不变论和居维叶的激变论。
拉马克的进化学说主要阐明在他的《动物哲学》一书中,其内容大体可分为三个部分:即:环境对生物体的影响的学说;用进废退和获得性状遗传的学说;生物按等级向上发展的学说。
1、环境对生物体的影响的学说拉马克认为,环境的改变能够引起生物的变异,环境的多样性是生物多样性的主要原因。
他写道:“每一个曾作多次观察而且检查过许多标本的人,对于这样的事都会确认,即随着栖息地、地势、气候、食物、生活方式等环境约束的变化,在动物体的身长、形态、各部分间的比例、色彩、品质、轻捷性以及技能上的诸特性,也因之而发生与上述变化相应的变化。
”拉马克还以为,许多家养动物和栽培植物所以与野生者有别,在于人为的环境与野生的环境的不同。
他指出:“在自然界中在什么地方可以发现,有像今天在菜园中所种植的甘蓝及生菜呢在动物方面也有相同的情形,由于人们的饲养,大大地改变了动物的形态。
如在不同国家内,不同条件下饲养鸡和鸽子,因此获得了形形色色不同的品种。
如果我们要在自然界里寻找这种品种,那是完全徒劳的。
”拉马克也研究狗的起源及其多样性。
他断定所有的狗都来源于一种野生的祖先。
只是由于杂交和培育的环境条件不同,才形成了品种的多样性。
他还认为植物受环境的影响比之动物更为深刻和显著。
同种植物若生长在不同的环境中,其形态结构相差十分悬殊。
拉马克以毛茛植物为例做了具体的分析。
他写道:“水毛茛的茎叶若长期沉没在水中,叶即裂成枯枝状;但若它的茎部露出水面以上,则在空气中发育的叶,就呈广阔的圆形,只是叶的边缘稍有分裂。
倘使它们所生之地域只是潮湿,不被水层所淹没,则其茎部较短,叶为圆形,绝不像枯枝状。
一般的植物学家遇到这些植物也许会误认为另一种植物。
”拉马克指出,在一般情况下外界环境对植物具有直接的影响,促使植物发生直接变异。
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拉马克进化论的主要观点1. 引言说到进化论,大家可能都听过达尔文的名字,但在他之前,还有一位名叫拉马克的家伙,他可是个大人物哦!今天就来聊聊拉马克进化论的主要观点,简单说就是他对生物如何变化的看法。
别担心,我会用通俗易懂的语言,轻松又幽默,让你听得明明白白。
2. 拉马克的基本思想2.1 适应环境拉马克认为,生物为了适应环境,会做出一些改变。
这就像我们常说的“顺应天命”,想想那些变色龙吧,环境变了,它们也能变颜色,简直是小小变色大师。
他认为,生物体在一生中所获得的特征,可以传给下一代。
这就是“用进废退”的道理。
比如说,长颈鹿为了吃到高处的树叶,脖子就越来越长。
你说这逻辑不太靠谱?嗯,有道理,但拉马克的思想在当时可算是一针见血。
2.2 特征的遗传拉马克还强调这些获得的特征是可以遗传的。
他的想法就像是,你吃了很多胡萝卜,结果孩子们生下来都特别喜欢胡萝卜,真是奇妙!想象一下,如果一个小猴子学会了用石头砸坚果,那它的孩子也能无师自通,这不就是传承嘛?当然,这种观点后来被发现有点问题,但在拉马克的时代,真的是个新鲜玩意儿。
3. 实例分析3.1 拉马克的名言拉马克有一句很有名的话:“生物的结构和习性是由它们所处的环境所决定的。
”这句话的意思就是,环境对生物影响巨大,就像“水能载舟,亦能覆舟”。
比如说,生活在水里的鱼,为什么能游得那么溜?那是因为它们的身体结构就是为了适应水中生活的啊!而我们人类,习惯了在陆地上走,结果你让我游泳,哈哈,简直就是给我一个大难题。
3.2 自然选择的对比虽然拉马克的观点有些不够精准,但它为后来的进化论铺平了道路。
和达尔文的自然选择理论相比,拉马克的想法更像是“自我改造”。
就像如果你一直锻炼,结果变得超级强壮,那你的小孩也可能也会变得特别健壮。
听起来像个梦想,可惜现实却告诉我们,遗传并不是那么简单的事。
4. 总结总之,拉马克的进化论给我们打开了一扇窗,让我们得以窥见生物变化的奥秘。
虽然他的观点在现代科学中并不完全成立,但他对进化的思考仍然值得我们去了解。
高中生物知识点总结加例题之现代生物进化理论一、现代生物进化理论1.拉马克的进化学说(1)内容①生物是由更古老的生物进化来的。
②生物是由低等到高等逐渐进化的。
③用进废退和获得性遗传导致生物各种适应性特征的形成,同时也是生物进化的原因。
(2)意义:否定了神创论和物种不变论。
2.达尔文的自然选择学说3.现代生物进化理论(1)种群是生物进化的基本单位①种群:生活在一定区域的同种生物的全部个体。
②基因库:一个种群中全部个体所含有的全部基因。
③基因频率:在一个种群基因库中,某个基因占全部等位基因数的比率。
④生物进化的实质:种群基因频率发生改变。
(2)突变和基因重组产生进化的原材料①可遗传变异的来源⎩⎪⎨⎪⎧ 突变⎩⎨⎧ 基因突变染色体变异基因重组②生物突变的有利和有害不是绝对的,往往取决于生物的生存环境。
③生物的变异是不定向的,只是产生了生物进化的原材料,不能决定生物进化的方向。
(3)自然选择决定生物进化的方向①原因:不断淘汰不利变异的基因,积累有利变异的基因。
②结果:种群的基因频率发生定向改变。
(4)隔离导致物种形成①共同进化:不同物种之间,生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。
②生物多样性1.生殖隔离是物种朝不同方向发展的决定性因素。
(×)提示:自然选择是物种朝不同方向发展的决定性因素。
2.突变的可遗传性阻碍生物的进化。
(×) 提示:可遗传的变异中的突变是生物进化的原材料。
3.自然条件下,某随机交配种群中基因频率的变化只与环境的选择作用有关。
(×)提示:种群基因频率的变化与突变、重组、迁入与迁出和环境的选择等多种因素有关。
4.长舌蝠为长筒花的唯一传粉者,两者相互适应,共同进化。
(√) 5.一般来说,频率高的基因所控制的性状更适应环境。
(√)6.生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程。
(×)提示:生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。
拉马克的进化思想
拉马克的进化思想相当丰富,并且在进化论的历史上第一次成为一个体系。
他的论点主要有:
1、生物种是可变的,所有现存的物种,包括人类都是从其他物种变化、传衍而来;
2、生物本身存在由低级向高级连续发展的内在趋势;
3、环境变化是物种变化的原因,并把动物进化的原因总结为“用进废退”和“获得性遗传”两个原则。
拉马克认为,环境变化了,使得生活在这个环境中的生物有的器官由于经常使用而发达,有的器官则由于不用而退化,这就是“用进废退”。
这种由于环境变化而引起的变异能够遗传下去,这就是“获得性遗传”。
拉马克曾以长颈鹿的进化为例,说明他的"用进废退"观点。
长颈鹿的祖先预部并不长,由于干旱等原因。
在低处已找不到食物,迫使它伸长脖颈去吃高处的树叶,久而久之,它的颈部就变长了。
一代又一代,遗传下去,它的脖子越来越长,终于进化为现在我们所见的长颈鹿。
总的来说,拉马克的进化学说种主观推测较多,相对的争议也较多,但他的学说较系统和完整,内容更丰富,拉马克的学说为达尔文的科学进化论的诞生奠定了基础,他的《动物哲学》和达尔文的《物种起源》被称为现代进化论思想的两大源泉。
生物必修二进化知识点一、现代生物进化理论的由来。
1. 拉马克的进化学说。
- 主要内容:- 用进废退:生物各种器官的形成都是由于使用和不使用。
例如,食蚁兽的舌头之所以细长,是长期舔食蚂蚁的结果;鼹鼠长期生活在地下,眼睛就退化了。
- 获得性遗传:因用进废退而获得的性状是可以遗传给后代的。
- 意义:历史上第一个比较完整的进化学说,否定了神创论和物种不变论,奠定了科学生物进化论的基础。
- 局限性:拉马克提出的用进废退和获得性遗传的观点,缺少科学证据的支持。
2. 达尔文的自然选择学说。
- 主要内容:- 过度繁殖:生物都有过度繁殖的倾向,这是生物进化的基础。
例如,一对家蝇繁殖一年,每代如产1000个卵,每世代如为10天,如果后代均不死亡,这一对家蝇一年所产生的后代可以把整个地球覆盖2.54cm之厚。
- 生存斗争:生物个体之间、生物与无机环境之间存在着生存斗争。
包括种内斗争(如两只雄鹿为争夺配偶而争斗)、种间斗争(如狼与羊的捕食关系)和生物与无机环境的斗争(如干旱环境下植物争夺水分)。
生存斗争是生物进化的动力。
- 遗传变异:生物在繁殖后代的过程中普遍存在着遗传和变异现象。
遗传使生物保持物种的稳定性,变异为生物进化提供了原材料。
- 适者生存:在生存斗争中,适者生存,不适者被淘汰。
例如,在经常刮大风的海岛上,无翅或残翅的昆虫容易生存下来,而有翅能飞的昆虫则容易被大风吹到海里淹死。
- 意义:- 科学地解释了生物进化的原因,以及生物的多样性和适应性。
- 给予神创论和物种不变论以致命的打击,为辩证唯物主义世界观提供了有力的武器。
- 局限性:- 对于遗传和变异的本质,达尔文还不能做出科学的解释。
- 他对生物进化的解释也局限于个体水平。
- 达尔文强调物种形成都是渐变的结果,不能很好地解释物种大爆发等现象。
二、现代生物进化理论的主要内容。
1. 种群基因频率的改变与生物进化。
- 种群是生物进化的基本单位:- 种群:生活在一定区域的同种生物的全部个体叫做种群。
高中生物:现代生物进化理论知识点第1节现代生物进化理论的由来一、拉马克的进化学说1、拉马克的进化学说的主要内容——用进废退、获得性遗传(1)、生物都不是神创的,而是由更古老的生物进化来的。
这对当时人们普遍信奉的神创造成一定冲击,因此具有进步意义。
(2)、生物是由低等到高等逐渐进化的。
(3)、对于生物进化的原因,他认为:一是“用进废退”的法则;二是“获得性遗传”的法则。
但这些法则缺乏事实依据,大多来自于主观推测。
2、拉马克的进化学说的历史意义二、达尔文自然选择学说(一)、达尔文自然选择学说的主要内容1.过度(不是过渡)繁殖——选择的基础生物体普遍具有很强的繁殖能力,能产生很多后代,不同个体间有一定的差异。
2.生存斗争——进化的动力、外因、条件大量的个体由于资源空间的限制而进行生存斗争。
在生存斗争中大量个体死亡,只有少数的个体生存下来。
生存斗争包括三方面:(1)生物与无机环境的斗争(2)种内斗争(3)种间斗争生存斗争对某些个体的生存不利,但对物种的生存是有利的,并推动生物的进化。
3.遗传变异——进化的内因在生物繁殖的过程中普遍存在着遗传变异现象,生物的变异是不定向的,有的变异是有利的,有的是不利的,其中具有有利变异的个体就容易在生存斗争中获胜生存下去,反之,具有不利变异个体就容易被淘汰。
4.适者生存——选择的结果适者生存,不适者被淘汰是自然选择的结果。
自然选择只选择适应环境的变异类型,通过多次选择,使生物的微小有利变异通过繁殖遗产给后代,得以积累和加强,使生物更好的适应环境,逐渐产生了新类型。
所以说变异不是定向的,但自然选择是定向的,决定着进化的方向。
(二)、达尔文的自然选择学说的历史局限性和意义1、意义:自然选择学说能够科学地解释生物进化原因以及生物的多样性和适应性。
2、不足:对遗传和变异本质,不能做出科学的解释。
对生物进化的解释局限在个体水平。
现代生物进化理论的主要内容一、种群基因频率的改变与生物进化(一)种群是生物进化的基本单位1、种群:生活在一定区域的同种生物的全部个体叫种群。
高一生物《生物的进化》知识点总结一、拉马克的进化学说1. 历史上第一个提出比较完整的进化学说的是法国博物学家拉马克。
2.拉马克的进化学说:(1)地球上的所有生物都不是神造的,而是由更古老的生物进化而来的;(2)生物是由低等到高等逐渐进化而来的;(3)生物各种适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传。
(拉马克的用进废退和获得性遗传的观点是错误的)二、达尔文的自然选择学说1.主要内容:过度繁殖(自然选择的基础)、生存斗争(自然选择的手段)、遗传变异(自然选择的内因)、适者生存(自然选择的结果)。
2.先进性:论证了生物是不断进化而来的,并对生物进化的原因作出了合理的解释。
3.局限性:对于遗传和变异的本质不能作出科学的解释;对生物的进化的解释局限于个体水平;强调物种的形成都是渐变的结果,不能很好地解释物种大爆发等现象。
三、种群是生物进化的基本单位1.生活在一定区域的同种生物的全部个体叫做种群。
2.种群中的个体并不是机械地集合在一起,而是可以相互交配,并通过繁殖将各自的基因传给后代。
3.基因库:一个种群中全部个体所含有的全部基因,叫做这个种群的基因库。
4.基因频率:在一个种群基因库中,某个基因占全部等位基因的比率,叫做基因频率。
5.基因型频率:某种特定的基因型的个体占种群内全部个体的比例。
6.遗传平衡(哈代温伯格定律)满足的五个条件:(1)种群非常大;(2)种群中所有雌雄个体间的交配是随机的;(3)没有迁入和迁出;(没有新基因加入)(4)没有自然选择。
满足这五个条件,群体经过一次随机交配后,种群的基因频率和基因型频率均保持不变。
四、突变和基因重组产生进化的原材料1. 基因突变产生新的等位基因,可能使种群的基因频率发生改变。
2. 可遗传的变异来源于基因突变、基因重组和染色体变异。
其中基因突变和染色体变异统称为突变。
3.基因突变产生等位基因,,通过有性生殖中的基因重组,可以形成多种多样的基因型,从而是种群出现大量的可遗传变异。
1、拉马克进化学说的要点:
2、①生物都不是神造的,是更古老的生物进化来的。
3、②生物是从低等向高等进化的。
4、③环境的变化可以引起物种的变化。
环境变化直接导致变异的发生,以适应新的环境条件。
5、④用进废退和获得性遗传。
6、自然选择学说的主要内容
7、①过度繁殖----基础
8、生物均有很强的繁殖能力,可产生大量后代,相对于环境的承受能力(资源有限)而言,该能力表现为“过度”。
9、②遗传变异----生物进化的内因
10、变异为生物进化提供了选择的材料;遗传使微小有利变异逐代积累加强
11、③生存斗争 ----生物进化的动力
12、同种生物之间、不同种生物之间、生物与环境之间。
13、④适者生存 ----自然选择的结果
14、定向的自然选择决定进化的方向
意义(1)解释了生物进化的原因(2)对生物的适应性、多样性做出了正确的解释(3)为辩证唯物主义世界观的形成奠定了基础
局限性(1)对遗传和变异的本质没有科学的解释(2).进化的原因局限于个体水平(3)强调物种的形成是渐变的结果,不能说明物种大爆发的原因
3、③通过基因型频率计算基因频率
4、 a.在种群中一对等位的频率之和等于1,基因型频率之和也等于1。
5、 b.一个基因的频率=该基因纯合子的基因型频率+1/2杂合子的基因型频率。
6、 c.已知基因型AA或aa的频率,求A或a的频率经常用到开平方的方法。
例如,在某一个人群中,经调查得知,隐性性状者为16%,该性状不同类型额基因频率求解如下:
由于题中告知隐性性状者为16%,即基因型为aa的个体为16%,也就是a、a同时出
现的概率为16%,因此a的基因频率为40%,故知A的基因频率为1-40%=60%。
“哈代----温伯格”定律即遗传平衡定律及其应用方法
①遗传平衡定律的内容:在一个有性生殖的种群中,在种群足够大,种群内个体随机交配,没有突变产生,不存在个体的迁移或基因交流,没有自然选择的条件下,这个种群的基因频率(包括基因型频率)就可以一代代稳定不变,保持平衡。
这就是遗传平衡定律,也称哈代--温伯格定律。
②遗传平衡的表达式及含义:(p+q)2=p2+2pq+q2=1,p代表显性基因Y的频率,q代表隐性基因y的基因频率;p2代表显性纯合子(YY)的基因型频率,q2代表隐性纯合子(yy)的基因型频率,2pq代表杂合子(Yy)的基因型频率。
在一个达到了遗传平衡的种群中,p +q=1;p2+2pq+q2=1。
③遗传平衡定律的应用:在自然条件下,达到遗传平衡状态的种群中不存在的。
但是如果种群的个体数量多,个体间自由交配,就可以把这样的种群看作是处于遗传平衡状态的。
当知道一个纯合子的基因型频率时,开方既可求出对应基因的频率,然后再求出另一个基因的频率和其他基因型频率。
应用基因平衡定律可以非常方便地计算基因的频率和基因型的频率。
4、要点一、杂交育种
1、杂交育种概念:将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起,再经过选择和培育,获得新品种的方法。
2、原理:基因重组(基因自由组合)。
3、常用方法:杂交→自交→选优→自交。
4、杂交育种的过程:把两个具有不同优良性状的品种杂交,然后在后代中去选择人们所需要的个体,代代选育,直到不发生性状分离为止。
5、杂交育种的优点:育种的目的性强,能获得具有优良性状的品种,淘汰不良的品种
6、杂交育种的缺点:只能利用已有的基因进行重组,按需选择,并不能创造新基因;杂交后代会出现性状分离,育种周期长,过程复杂。
要点二、诱变育种
1、概念:利用物理因素(如X射线、r射线、紫外线、激光等)或化学因素(如亚硝酸、硫酸二乙酯等)来处理生物,使生物发生基因突变。
利用这些突变培育新品种的方法。
2、2、原理:基因突变
3、3、诱变因素:
4、(1)物理诱变:各种射线如X射线、γ射线、紫外线以及激光的照射等都可以使生物在DNA复制过程中发生基因突变。
5、(2)化学诱变:许多化学试剂能够在DNA复制时,使DNA分子发生碱基对的缺失、替换等,导致基因发生突变。
6、4、诱变优缺点
7、(1)优点:①提高突变率;②可以使后代性状尽快稳定,加速育种进程;③大幅度改良某些性状。
8、(2)缺点:由于突变的不定向性和低频性,突变产生的有利个体往往不多,育种具有一定的盲目性,因此需要育种规模要大,需要处理大量的材料。
要点三、多倍体育种
1、原理:染色体变异
2、2、方法:秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,使染色体数目加倍
3、3、优点:可培育出自然界中没有的新品种,且培育出的植物器官大,产量高,营养丰富。
4、4、缺点:结实率低,发育延迟。
5、5、举例:三倍体无籽西瓜、八倍体小黑麦
5、常染色体显性遗传:常见的有:多指(趾)、软骨发育不全等
特点:
a、家族中有世代的连续性
b、男女患病的机会相等
c、患者双亲至少有一方是患者(双亲无病时,子女一般不发病)
d、双亲患病,子女可能正常
常染色体隐性遗传:常见的有:苯丙酮尿症和白化病
特点:
a、家族中无世代的连续性
b、男女患病的机会相等
c、患者两个正常双亲都是携带者
d、患者正常同胞约有 2/3的可能性为致病基因的携带者
6、要点二、染色体结构的变异
1、概念:染色体结构的改变,使排列在染色体上的基因的数目和排列顺序发生改变,从而导致性状的变异。
2、类型:缺失、重复、倒位、易位四种
①染色体易位是非同源染色体之间的片段交换。
在减数分裂四分体时期,同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换,是基因重组。
②染色体变异,可以用显微镜直接观察,属细胞水平变异。
3、结果:引起染色体上基因的数目或排列顺序发生改变,对生物个体往往是不利的,有的甚至导致生物个体死亡。
7、要点诠释:
(1)病毒的可遗传变异的来源——基因突变。
(2)原核生物可遗传变异的来源——基因突变。
(3)真核生物可遗传变异的来源:
①进行无性生殖时——基因突变和染色体变异
②进行有性生殖时——基因突变、基因重组和染色体变异。