学好生物初一下册生物第四章知识点

七年级下册生物第四章知识点生物第四章知识点主要涵盖了动物体内调节和人类生殖系统两个方面。

第一节：动物体内调节1. 动物体内调节的重要性：动物体内调节是维持动物体内环境稳定的关键过程，使动物能适应外部环境的变化。

2. 神经调节：神经系统通过神经元传递电信号，调节动物体内各个器官和系统的活动。

例如，当温度变化时，神经系统会使身体产生相应的反应，如出汗降温或颤抖保暖。

3. 荷尔蒙调节：通过内分泌系统分泌荷尔蒙调节动物体内的生理活动。

荷尔蒙是由内分泌腺分泌的化学物质，通过血液传递到体内各个器官，从而调节生长、新陈代谢、繁殖等多种生理反应。

4. 光周期对动物的影响：光周期是指光照和黑暗的交替时间，对动物的生长和活动具有重要的影响。

例如，昼长夜短的时候，许多动物会进入冬眠或休眠状态，以适应环境的变化。

5. 对环境变化的适应：动物通过体内调节来适应不同的环境变化，如适应高温、干旱或低温等环境。

第二节：人类生殖系统1. 生殖器官：人类的生殖系统包括男性生殖器官和女性生殖器官。

男性生殖器官包括睾丸、输精管、前列腺等；女性生殖器官包括卵巢、输卵管、子宫等。

2. 生殖细胞：男性的生殖细胞是精子，女性的生殖细胞是卵子。

它们通过性交结合，形成受精卵，从而开始新的生命。

3. 女性的月经周期：女性在青春期开始后，每个月子宫内膜会脱落，形成月经。

月经周期大约为28天，其中排卵期是女性受孕最容易的时期。

4. 受孕和胚胎发育：受精卵在输卵管内发育成为胚胎后，进入子宫腔着床。

经过九个月的发育，胚胎逐渐发育成为婴儿，然后通过分娩出生。

5. 性传播疾病：性传播疾病是通过性接触传播的疾病，如艾滋病、性病等。

人们应该重视保护自己的健康，使用避孕措施和定期进行检查。

通过学习这些知识点，我们能够深入了解动物体内调节的原理和人类生殖系统的运作方式，增加对生命和健康的认识，并且能够更好地保护自己的身体和健康。

动物体内调节和人类生殖系统是生物学中非常重要的内容。

第四章 人体内物质的运输上大附中 何小龙一、血浆，血液分层后，上层淡黄色的半透明液体是血浆，约占血液总量的55％，下层红色的部分是红细胞，两层交界面有很薄的一层白色物质是白细胞与血小板。

成分：水（90％）、蛋白质、葡萄糖、无机盐 和尿素等 功能：运载血细胞，运输养料和废物 红细胞：运载氧气和部分二氧化碳白细胞：吞噬病菌血小板：凝血和止血二、血细胞1、红细胞呈红色是血细胞中数量最多的，呈两面双凹的饼状。

（缺少红细胞会贫血）2、成熟的红细胞没有细胞核，寿命只有12天，富含血红蛋白，具有运输氧的功能。

3、血红蛋白含铁，在含氧量高的地方容易与氧结合，在含氧量低的地方容易与氧分离。

（红细胞具有运氧功能的原因）4、白细胞有细胞核，比红细胞大，但数量少，能吞噬病菌和死细胞。

（缺少伤口会发炎）5、血小板是最小的血细胞，没有细胞核，形状不规则，有止血、凝血的作用※血液不仅具有运输作用，还有防御和保护作用。

二、血流的管道—血管1）血管的种类、结构与功能血液血浆血细胞三、输送血液的泵－心脏1、心脏是一个主要由肌肉组成的中空的器官。

内部厚厚的肌肉将心脏分成左右不相通的部分，每一部分都有上下两个空腔，上空腔是心房，下空腔是心室。

2、与左心室相连的是主动脉，与右心室相连的是肺动脉，与左心房相连的是肺静脉，与右心房相连的是上腔静脉和下腔静脉，心房与心室之间，心室与动脉之间都有能开闭，只朝一个方向开的瓣膜，能够防止血液倒流。

3、一次心跳包括心脏的收缩与舒张的过程。

血液在心脏和全部血管所组成的管道进行的循环流动。

（1）血液在心脏处的流动方向：静脉→心房→心室→动脉循环途径：体循环是血液从左心室出发回到右心房，肺循环是血液从右心室出发回到左心房。

（2）体循环的途径：左心室→主动脉→全身各级动脉→全身毛细血管→上、下腔静脉→右心房（3）肺循环的途径：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房※肺循环和体循环在心脏处汇合。

*区别动脉血和静脉血：动脉血：含氧丰富，颜色鲜红。

七年级下册生物4章知识点
生物学是指对生命现象和生命机理的研究，涉及范围非常广泛，包括分子生物学、细胞生物学、生理学、生态学等。

在初中生物
学教学中，生物学的知识点也是相当丰富，其中第四章尤其重要，本文将重点介绍七年级下册生物学第四章的知识点。

I.细胞的结构与功能
1.细胞的基本结构：细胞膜、细胞壁、细胞质和细胞核。

2.细胞的功能：营养摄取、新陈代谢、生长与分裂。

3.细胞的种类：原核细胞和真核细胞。

II.生命活动的调节和协调
1.神经系统：包括感觉、传导和反应等三个过程。

2.内分泌系统：负责调节人体的内分泌功能，其中最重要的脑下垂体、甲状腺、胰腺、肾上腺等。

III.生殖和生殖细胞的形成
1.生殖的方式：无性生殖和有性生殖。

2.有性生殖的过程：精子和卵子的形成、受精过程。

3.生殖细胞的形成：减数分裂的过程及其特点。

IV.人体的健康与卫生
1.与健康有关的因素：饮食、生活环境、运动、情绪等。

2.预防疾病的方法：保持健康的生活方式、预防感染病等。

以上是七年级下册生物学第四章的全部知识点。

学好这些知识点，不仅可以让我们更好地了解人体的结构和功能，也有助于我
们更好地保持健康和预防疾病，让我们在日常生活中活得更加健康快乐。

七年级生物第四章重点知识点生物是自然界中最复杂、最神奇的事物之一，它涉及到我们生活中的很多领域。

作为一名七年级生物学的学生，我们必须掌握生物学中的重要知识，才能更好地理解生命现象。

本文将对七年级生物学中的第四章重点知识点进行分析和总结，希望能够帮助大家更好地掌握这些知识点。

一、细胞的结构和功能生物世界中最小的单位是细胞。

我们必须了解细胞结构的组成和功能，才能更好地理解生命现象。

细胞的主要组成部分有：细胞膜、细胞质、细胞核。

细胞膜是细胞的外层膜，可以分隔细胞内外；细胞质是细胞的主要物质基础，包括细胞器和细胞液等；细胞核是细胞内的重要器官，包含了遗传信息和控制基因表达的功能。

细胞通过不同的细胞器，完成了不同的生命活动，如蛋白质合成、能量转换、物质运输等。

二、细胞的多样性在自然界中，细胞的形态和特征是各式各样的，这种多样性是由于各种细胞的结构和功能的不同而导致的。

细菌、古菌等微生物具有非常简单的细胞结构，而植物和动物细胞则相对复杂。

动物细胞包含许多细胞器，如线粒体、内质网、高尔基体等，而植物细胞还包括叶绿体、细胞壁等特殊结构。

三、生命的传递生命的传递过程涉及到生物的繁殖和遗传。

生物的繁殖方式主要有有性繁殖和无性繁殖。

有性繁殖通常需要两个个体，它们会产生特殊的细胞——生殖细胞，并在生殖细胞结合时将基因信息互相交换。

而无性繁殖则由单个个体完成，直接生成新的个体。

基因是生命的基本单位，它们携带着生物的遗传信息。

基因是由脱氧核糖核酸(DNA)编码的，而DNA是由四种碱基组成的链状分子。

生物遗传的规律是遗传物质是由父母传递给后代的，遗传物质具有可变性和稳定性。

人们通过遗传疾病的研究建立了遗传学的基础，这也为预防或治疗遗传疾病提供了一定的基础。

四、生物的分类和演化生物是在漫长的自然演化过程中形成的，它们之间存在着各种各样的关系。

通过对生物进行分类和演化的研究，我们可以更好地认识和了解生命的奥秘。

生物学家按照生物的形态、结构、功能以及遗传特征等因素进行分类。

初一下册第四章总结知识点第四章主要涉及初中生物学科的第一部分：细胞的结构与功能。

这一部分内容主要涉及到了生物的基本单位——细胞。

通过本章的学习，初中生除了学习到了细胞的结构与功能外，同样也学会了科学实验方法和科学研究技能。

本章的内容对于学生们来说是相对比较基础的，但是在学习的过程中，学生们同样也需要保持积极的思维和态度，以便更好地理解和掌握知识。

一、细胞的基本结构1. 细胞膜细胞膜是细胞的外围膜，它可以控制物质的进出，维持细胞内外环境的平衡。

除了控制物质的进出外，细胞膜还能感知外界的刺激，并传递信息至细胞内部。

因此，细胞膜被认为是细胞的“门卫”。

2. 细胞质细胞质是细胞内可溶的胶状物质，包括细胞器、蛋白质、核酸等。

细胞质的主要功能是提供细胞内各种生物分子的运输、合成和降解的场所。

3. 细胞核细胞核是细胞内最重要的器官之一，它包含着大部分的遗传物质——DNA。

细胞核的主要功能是控制细胞内的生物化学反应，以及维护细胞的生存和繁殖。

二、细胞的生理活动1. 新陈代谢新陈代谢是细胞内一系列的生理活动，包括物质的分解与合成等。

在细胞内，通过新陈代谢可以使得生物能量的成功转化，并保证细胞内各种代谢需求的实现。

同时，新陈代谢还能够释放出生物所需要的能量，并排除废物。

2. 分裂细胞分裂是细胞内最重要、最关键的生物学过程之一。

细胞分裂的类型主要包括有丝分裂和减数分裂两种，它们分别用于生物生长和有性生殖的过程。

通过分裂，细胞可以传递遗传物质，并保证生物的生存和繁殖。

三、细胞的功能1. 营养摄取和消化细胞通过吸收外界的营养物质，然后进行消化和分解，再进行新陈代谢的活动，从而获取生物所需的生命能量。

2. 呼吸作用细胞内的呼吸作用是细胞拉取外部氧气，然后在细胞内进行氧化反应，以此来释放出生物所需的能量。

3. 分泌和吸收废物细胞在代谢过程中，会产生一些废物和代谢物，这些废物必须由细胞进行吸收和排泄，以保证细胞内外环境的平衡。

七年级生物下册第四单元重要知识点复习七年级生物下册第四单元重要知识点复习第四单元生物圈中的人一、人的由来1、人类的起源和发展1）进化论者达尔文认为现代类人猿与人类的工共同祖先是森林古猿。

四种现代类人猿：大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩。

2）人类的进化过程：人类的进化过程主要特征：起源森林古猿运动方式：臂行、半直立行走（露西时代的人）、直立行走（关键一步，人类出现的标志）使用制造工具：不使用工具、使用天然工具、制造和使用简单工具、制造和使用复杂工具，生活习性以及语言的产生2、人的生殖1）概念：产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程。

2）男性生殖系统的结构和功能：主要器官是睾丸：产生精子和分泌雄性激素。

附睾：贮存和输送精子。

输精管：输送精子精囊腺和前列腺：分泌黏液。

阴囊：保护睾丸。

阴茎：排精、排尿3）女性生殖系统的结构和功能：主要器官是卵巢：产生卵细胞和分泌雌性激素输卵管：输送卵细胞，受精的场所。

子宫：胚胎发育的场所阴道：月经流出，胎儿产出的通道4）精子、卵细胞和受精精子：小，似蝌蚪，有长尾，能游动卵细胞：球形，人体内最大的细胞，细胞质中的卵黄为胚胎初期发育提供营养受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。

受精卵的形成意味着新生命的诞生。

受精场所：输卵管5）胚胎的发育和营养：分娩：成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排除的过程。

发育过程：生殖过程1、精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵发育成胚泡。

胚泡移到子宫中，最终植入子宫内膜。

胚泡发育成胚胎。

胚胎经过8周左右形成胎儿。

胎儿经过40周左右从母体的阴道排出。

新生儿诞生。

2、胎儿生活在子宫内半透明液体——羊水中，通过胎盘、脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧。

胎盘是胎儿和母体交换物质的主要场所。

废物从胎盘经母体排出。

3、青春期形态特点：身高突增是青春期的一个显著特点，是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。

功能特点：神经系统，心脏、肺的功能明显增强。

性器官的发育：男女孩出现一些生理现象主要受到性激素调节，有性意识第二性征的发育：除性器官以外的男女性各自所特有的征象，主要受到性激素的调节青春期的卫生：1）遗精：男子进入青春期以后，在睡梦中精液自尿道排出的现象。

七下生物第四章知识点七年级下册生物第四章主要围绕血液循环系统和人体免疲进行了详细阐述。

以下是该章节的主要知识点归纳:一、血液循环系统1.血液的组成和功能●血液的组成:血液由血浆和血细胞组成。

血浆是血液的液体部分，约占血液总量的55%，主要成分为水(约占90%)、蛋白质、葡萄糖、无机盐和尿索等。

血细胞包括红细胞(RBC) 、白细胞(WBC) 和血小板(PLT)。

●血液的功能:●血浆:运载血细胞，运输养料和废物。

●红细胞:含有血红蛋白，主要功能是运输氧气和部分二氧化碳。

●白细胞:吞噬病菌，具有防御和保护作用。

●血小板:促进止血和加速凝血。

2.血管的种类、结构与功能●动脉:将血液从心脏输送到身体各部分去的血管。

管壁较厚，弹性大，管腔小，血流速度快。

●静脉:将血液从身体各部分送回心脏的血管。

管壁较薄，弹性小，管腔大，血流速度慢，通常具有静脉瓣以防止血液倒流。

●毛细血管:连通于最小的动脉与静脉之间。

管壁极薄，由一层扁平上皮细胞构成，只允许红细胞单行通过，血流速度最慢，便于血液与组织细胞进行物质交换。

3.心脏的结构和功能●心脏的位置和结构:位于胸腔中部，偏左下方，大小与本人握起的拳头差不多。

主要由肌肉组织构成，具有收缩和舒张功能。

心脏有四个腔:左心室、左心房、右心室和右心房。

●瓣膜:房室瓣(位于心房和心室之间，只朝向心室开)和动脉瓣(位于心室与动脉之间，只朝向动脉开) ,它们保证了血液按一定的方向流动，防止血液倒流。

●血液循环:分为体循环和肺循环。

体循环是血液从左心室出发，经过主动脉、全身各级动脉、全身毛细血管、上/下腔静脉，最后回到右心房。

肺循环是血液从右心室出发，经过肺动脉、肺部毛细血管、肺静脉，最后回到左心房。

二、人体免疫1.免疫系统的组成免疫系统由免疫器官(如胸腺、睥脏、淋巴结等)、免疫细胞(如T淋巴细胞、B淋巴细胞、巨噬细胞等)和免疫分子(如抗体、细胞因子等)组成。

2.免疫防线的构成和功能●第一道防线:皮肤和黏膜。

七年级下册生物第四章第二节的知识点主要集中在血流的管道——血管这一主题上。

以下是相关知识点摘要：1. 血管类型：- 动脉（Artery）：动脉负责将富含氧气和营养物质的血液从心脏输送到全身各部位，其特点是管壁较厚，由内膜、中膜和外膜三层结构组成，弹性大，因此能够承受血液流出心脏时产生的高压，血流速度快。

- 静脉（Vein）：静脉则负责将使用过的含氧量较低的血液从身体各部位输送回心脏，其特点为管壁较薄，尤其是体静脉，通常含有静脉瓣以防止血液倒流。

静脉血流速度相对动脉较慢。

- 毛细血管（Capillary）：是连接动脉与静脉之间的微小血管，管径极小，仅能允许单个红细胞通过，是进行物质交换的主要场所。

2. 实验观察或生活实例：- 通过触摸颈部和腕部内侧可以感知到脉搏，这是由于动脉血管随着心脏的收缩和舒张而搏动。

- 在抽血或打针时，护士通常会先用一根胶皮管捆扎在手臂上方，这样可以阻止静脉血液回流，使静脉血管充盈便于穿刺，并减少疼痛感。

3. 血液在血管中的流动情况：- 血液在动脉中是从心脏向远离心脏的方向流动。

- 在毛细血管网处完成物质交换后，血液进入静脉系统，最终汇入腔静脉返回心脏。

4. 血管的功能及重要性：- 血管构成了人体内的运输网络，确保氧气、营养物质以及代谢废物的及时输送和排出。

- 维持体内环境稳定，参与体温调节等生理功能。

5. 血液循环系统中血管的特殊结构和功能：- 微循环：血液在毛细血管网中的流动称为微循环，这里血流速度慢，有利于氧气、营养物质与组织细胞进行充分的交换。

同时，二氧化碳和其他代谢废物也能通过毛细血管壁进入血液被运走。

- 动脉分支与静脉汇合特点：动脉通常不断分支，管径越来越小，最终形成毛细血管；而静脉则由毛细血管汇聚而成，管径逐渐增大。

- 主动脉和肺动脉的区别：主动脉是将左心室射出的含氧丰富的动脉血输送至全身各处；肺动脉则是将右心室排出的含氧较少的静脉血输送到肺部进行气体交换。

6. 血管疾病的相关知识：- 高血压、动脉硬化等常见心血管疾病与血管健康密切相关，强调了保持健康生活习惯、合理饮食以及定期体检的重要性。

七年级下册生物第4章所有知识点在七年级下册生物的第4章中，我们学习了关于“物种的起源与演化”的知识。

以下是本章节所有的知识点：
1. 物种的定义
物种是指一组由相互繁殖的个体组成的群体，其子代能够遗传其特征，并与其他物种能够产生后代的群体。

物种是生物分类法中最基本的单位。

2. 地球生命的繁殖与演化
地球生命的繁殖与演化的过程可以分为以下几个阶段：
- 原始生命：指出现在地球上的最早的生命形式，具有极其简单的结构和功能。

- 原核生命：由原始生命进化而来，具有独立的细胞膜。

- 真核生命：由原核生命进化而来，具有细胞核和其他复杂器官。

- 动物界的进化：指从最简单的动物到复杂的脊椎动物的演化。

- 植物界的进化：指从最简单的藻类到复杂的种子植物的演化。

- 人类的进化：指人类从近亲到智人的演化。

3. 天然选择
天然选择是指通过自然界中的环境压力和资源竞争，对某些个
体发生有利的变异并进行自然选择的过程。

这些有利变异的个体
将更容易存活和繁殖，进而逐渐形成种群和物种的变异。

4. 人类与物种的关系
人类与生物之间的关系是相互作用的。

人类通过食品、药品和
化学物质等对生物产生影响。

生物对人类有益处，如提供食品、
药品和美学价值等，但有些生物也会对人类构成危害，如传染病
和有毒物质。

在学习以上知识点的过程中，我们深刻理解到了物种的起源与
演化，了解了天然选择的作用和人类与物种的相互影响。

这些知
识有助于我们更好地保护自然环境，维护生态平衡。

七下生物第四章知识点归纳人教版七年级生物下册第四章知识点归纳。

一、流动的组织 - 血液。

1. 血液的组成。

- 血液是由血浆和血细胞组成的。

- 血浆：- 成分：主要是水（约占90%），还有血浆蛋白、葡萄糖、氨基酸、无机盐等。

- 功能：运载血细胞，运输养料和废物等。

- 血细胞：包括红细胞、白细胞和血小板。

2. 红细胞（RBC）- 形态结构：呈两面凹的圆盘状，成熟的红细胞没有细胞核，富含血红蛋白（Hb）。

- 功能：血红蛋白在含氧量高的地方容易与氧结合，在含氧量低的地方容易与氧分离，所以红细胞的主要功能是运输氧，也运输一部分二氧化碳。

- 数量：男性（4.0 - 5.5）×10¹²/L，女性（3.5 - 5.0）×10¹²/L。

3. 白细胞（WBC）- 形态结构：有细胞核，比红细胞大，数量比红细胞少。

- 功能：对人体有防御和保护作用，当身体有炎症时，白细胞的数量会增多，白细胞可以吞噬病菌。

- 数量：（4 - 10）×10⁹/L。

4. 血小板（PLT）- 形态结构：个体最小，形状不规则，没有细胞核。

- 功能：止血和加速凝血。

- 数量：（100 - 300）×10⁹/L。

二、血流的管道 - 血管。

1. 血管的类型。

- 动脉：- 定义：将血液从心脏输送到身体各部分去的血管。

- 特点：管壁厚、弹性大，管内血流速度快。

- 静脉：- 定义：将血液从身体各部分送回心脏的血管。

- 特点：管壁较薄、弹性小，管内血流速度慢，四肢静脉的内表面有防止血液倒流的静脉瓣。

- 毛细血管：- 定义：连通于最小的动脉与静脉之间的血管。

- 特点：数量最多、分布最广；管壁非常薄，只由一层上皮细胞构成；管内径很小，只允许红细胞单行通过；血流速度最慢，这些特点有利于血液与组织细胞充分地进行物质交换。

三、输送血液的泵 - 心脏。

1. 心脏的结构和功能。

- 位置：位于胸腔的中央偏左下方，在两肺之间。

七年级下册生物第四章第四节笔记
七年级下册生物第四章第四节的笔记可能包括以下内容：
1. 消化系统的基本功能：消化系统的基本功能是摄取食物、消化食物、吸收营养和排出残渣。

2. 消化系统的组成：消化系统由消化道和消化腺组成。

消化道包括口腔、食管、胃、小肠和大肠等部分；消化腺包括唾液腺、肝脏、胰腺和胃腺等。

3. 食物的消化过程：食物在消化系统中经过物理和化学消化两个过程。

物理消化包括咀嚼和胃的搅拌等，使食物变小、变碎、变软；化学消化是指消化腺分泌的消化液对食物进行分解，将大分子物质分解为小分子物质的过程。

4. 营养物质的吸收：小肠是吸收营养物质的主要器官，主要吸收葡萄糖、氨基酸、脂肪酸等营养物质，并通过血液输送到全身各处。

5. 消化系统的保健：保持良好的饮食习惯和生活方式可以保护消化系统的健康。

例如，避免暴饮暴食、少吃油腻食物、多吃蔬菜水果等。

以上是一般性的内容，具体可能因教材版本、地区差异及教学实际而有所不同。

建议查阅七年级下册生物教材第四章第四节的具体内容，并整理成笔记。

七年级生物下册第四章知识点七年级生物下册第四章知识点上学期间，大家对知识点应该都不陌生吧？知识点就是掌握某个问题/知识的学习要点。

还在苦恼没有知识点总结吗？以下是小编整理的七年级生物下册第四章知识点，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

七年级生物下册第四章知识点篇1流动的组织——血液1、血液由血浆和血细胞组成。

血液具有运输、防御和保护的功能，被称为流动的组织。

2、血液分层后，上层淡黄色的半透明液体是血浆。

下层是红细胞，呈红色;白细胞和血小板在两层交界处，很薄，呈白色3、血浆的主要作用是运载血细胞，运输维持人体生命活动所需要的物质和体内产生的废物等。

3、血细胞包括红细胞、白细胞、血小板。

4、成熟的红细胞没有细胞核，数量最多，富含血红蛋白。

具有运输氧的功能。

5、白细胞有细胞核，比红细胞大，但数量少。

能吞噬病菌，对人体起防御和保护作用。

6、血小板是最小的血细胞，没有细胞核，形状不规则。

有止血和加速凝血的作用。

血流的管道——血管1、三种不同的血管：动脉、静脉和毛细血管。

2、动脉是把血液从心脏输送到身体各部分去的血管，管壁厚弹性大，管内血液流速快。

3、静脉是把血液从身体各部分输送到心脏去的血管，管壁薄，弹性小，管内血液流慢。

4、毛细血管是连通于最少的动脉与静脉之间的血管，它是血液和细胞间物质交换的场所，管壁薄，由一层上皮细胞构成，管内血液流速最慢。

输送血液的泵——心脏一、心脏的结构和功能1、心脏解剖图2、心脏壁主要由心肌构成，心脏有左心房、右心房和左心室、右心室四个腔，只有同侧的心房和心室相通;主动脉连左心室，肺动脉连右心室，同侧的心房和心室之间，心室和动脉之间都有瓣膜，这些瓣膜单向开放的，只能沿一定的方向流动，而不能倒流。

3、心室与动脉之间的瓣膜叫动脉瓣;心房与心室之间的瓣膜叫房室瓣。

二、血液循环的途径1、体循环：血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉，流回到右心房。

第四单元 生物圈中的人第一章 人的由来一、人类的起源和进化1．进化论的建立者达尔文提出：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿 2．人类的进化过程：二、人的生殖1.生殖系统（1）男性主要的性生殖器官是睾丸，产生精子和分泌雄性激素 （2）女性主要的性生殖器官是卵巢，产生卵细胞和分泌雌性激素输卵管：输送卵细胞，受精的场所 子宫：胚胎发育的场所 精子：雄性生殖细胞，小，似蝌蚪，有长尾，能游动 卵细胞：雌性生殖细胞，人体内最大的细胞。

受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。

在输卵管完成受精过程。

2.生殖过程 受精卵输卵管细胞分裂 胚泡在子宫内膜着床怀孕 胚胎胎盘和脐带获取营养 胎儿分娩婴儿 发育：在母体子宫内继续发育40周。

怀孕后8周左右，胚胎发育成胎儿，呈现出人的形态。

三、青春期1.青春期身体发育：青春期形态发育的显著特点是身高和体重迅速增长2.青春期的心理变化：独立意识增强与依赖性并存3.青春期的卫生：遗精、月经第二章 人体的营养一、食物中的营养物质人体需要的营养物质主要有六大类：蛋白质：构成人体细胞的基本物质，促进人体的生长发育。

参与损伤细胞的修复和更新；为人体的生理活动提供能量； 能源物质 脂 肪：备用能源物质糖 类：人体最重要的供能物质，也是构成细胞的成分；水：约占体重的60%-70%，细胞的主要组成成分，人体的各种生理活动都离不开水。

参与人体的各项生命活动；运输营养物质和废物等。

非能源物质无机盐：含量不多，是构成人体组织的重要成分，如：钙、磷（构成骨骼和牙齿）维生素：不是构成细胞的主要原料，也不提供能量，含量少，是人体不可缺少的物质。

： 无机盐的作用：维生素的作用：人体一旦缺乏维生素，会影响生长发育，甚至患病。

森林古猿地球环境发生变化 下地生活继续留在在森现代类人猿 现代人类二、消化和吸收1.探究试验：馒头在口腔中的变化（见书P30—31）（重点）尤其注意实验变量的设置。

2.消化系统的组成（包括消化道和消化腺）消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门消化腺：唾液腺、肝脏、胰腺、肠腺、胃腺肝脏是人体最大的消化腺。

七年级下册生物第四章第三节笔记
一、消化和吸收
1. 消化系统是由消化道和消化腺组成的。

消化道是一条从口腔到肛门的管道，包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门。

消化腺包括唾液腺、肝脏、胰腺和胃腺。

2. 食物在消化道内被分解为可吸收的小分子物质的过程叫做消化。

食物的消化方式包括物理消化和化学消化。

物理消化是通过牙齿的咀嚼和舌头的搅拌，使食物变得细小，便于吞咽和消化。

化学消化是通过消化酶的作用，将食物分解为可吸收的小分子物质。

3. 食物经过消化后，被吸收进入血液或淋巴，然后输送到全身各个组织和器官，满足生命活动的需要。

二、消化酶
1. 消化酶是由消化腺分泌的，能够催化食物分解的酶。

这些酶具有高度的专一性，只能催化一种或一类化学反应。

2. 口腔中的唾液腺分泌的唾液淀粉酶能够催化淀粉的分解，胃中的胃腺分泌的胃蛋白酶能够催化蛋白质的分解，小肠中的胰液和肠液中含有多种消化酶，能够催化蛋白质、脂肪和糖类的分解。

三、营养物质
1. 人体所需的营养物质包括糖类、脂肪、蛋白质、维生素、水和无机盐。

其中糖类是主要的能源物质，蛋白质是构成细胞的基本物质，脂肪是良好的储能物质，维生素对维持人体正常生理功能具有重要作用，水和无机盐也是人体必需的物质。

2. 糖类、脂肪和蛋白质都能够提供能量，其中糖类是最主要的能源物质。

维生素虽然不能提供能量，但对维持人体正常生理功能具有重要作用。

水是人体中含量最多的物质，具有调节体温、运输物质等作用。

无机盐是人体中含量较少的物质，对维持人体正常生理功能具有重要作用。

七年级生物下第四章知识点生物学是自然科学的一门重要学科，七年级生物下第四章主要讲解植物所需的营养和条件。

本章节重点学习三大营养素的摄取以及植物对各种条件的适应。

1. 水分的吸收和传输
水分对于植物的生长以及吸收其他营养物质非常重要。

植物通过水分根系中的根毛吸收水分，而水分的传输则通过植物中的导管进行。

2. 光合作用和三大营养素的摄取
植物通过光合作用可以将阳光转化为能量并产生三大营养素：碳水化合物、蛋白质和脂肪。

植物摄取的三大营养素是生长的基础，同时它们也是植物快速生长的必需物质。

3. 矿质元素的摄取和使用
植物需要通过土壤中的矿物质供给来生长发育，而不同矿质元素的作用也不尽相同。

例如，氮元素是构成蛋白质的必须元素，而磷元素则是构成细胞核酸的必须元素。

4. 植物对环境的适应
植物可以通过适应不同的环境来生长和繁殖。

例如，沙漠地区的植物适应了干燥的气候，同时也能够在高温下存活。

而其他植物则可以在水中生长。

总体来说，七年级生物下第四章的知识点主要涵盖了植物的营养和其对环境的适应。

掌握这些知识点可以更好地理解植物的生长发育，并且能够在日常生活中更好地照顾自己家庭中的植物。

7年级下册生物第4章笔记1人体的营养1.食物中含有糖、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素等六种营养素。

2.糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要有机物。

并且能为生命活动提供能量。

3.人体需要含钙、磷、铁、碘、锌的无机盐。

4.人体缺乏维生素引起的主要病症：缺乏维生素A：皮肤干燥、夜盲症（夜晚看不清东西）、干眼症等。

缺乏维生素B1：神经炎、脚气病（维生素B1缺乏症）、消化不良、食欲不振等。

缺乏维生素C：坏血病、抵抗力下降等。

缺乏维生素D：佝偻病、骨质疏松症等。

维生素D可以促进磷、钙的吸收和骨质发育。

2人体的消化和吸收消化是食物在消化道中被分解成可被细胞吸收的物质的过程。

1.消化系统由消化道和消化腺组成2.消化道（1）口腔——消化道的起始部位，内有牙齿、舌和唾液腺。

（2）咽和食道——食物的通道，既没有消化作用也没有吸收作用。

（3）胃——消化道中最膨大部分,有暂时贮存食物和初步消化蛋白质的作用。

（4）小肠——消化和吸收的主要场所（小肠的起始部位为十二指肠）（5）大肠—-暂时贮存粪便，既没有消化作用也没有吸收作用。

（6）肛门3.消化腺（1）唾液腺——分泌唾液，唾液淀粉酶能初步消化淀粉（（2）胃腺——分泌胃液，胃蛋白酶能初步消化蛋白质（3）肠腺——分泌肠液，肠液含有多种酶，能消化糖类、蛋白质和脂肪（4）胰腺——分泌胰液，胰液含有多种酶，能消化糖类、蛋白质和脂肪（5）肝脏——分泌胆汁，不含消化酶，能乳化脂肪。

3人体内**的排出1.排泄：排泄是指动物体在新陈代谢过程中，把所产生的不能再利用的(尿素、尿酸、二氧化碳、氨等)、过剩的(水和无机盐类)以及进入人体的各种异物(药物等)排出体外的过程。

2.排泄的途径（1）皮肤：以汗液的形式排出水、无机盐、尿素（2）呼吸系统：以气体的形式排出二氧化碳、水（3）泌尿系统：以尿液的形式排出水。

无机盐、尿素4人对生物圈的影响1.人类破坏环境的行为：乱砍滥伐、环境污染、生物入侵等2.人类保护环境的行为植树造林、建立自然保护区3.酸雨对环境的危害（1）酸雨可导致土壤酸化。

初一下册生物第四章知识点整理
初一下册生物第四章知识点整理
第四章人体内物质的运输
第一节流动的组织──血液
循环途径：体循环是血液从左心室出发回到右心房，肺循环是血液从右心室出发回到左心房。

血液在心脏处的流动方向：静脉→心房→心室→动脉
第二节血流的管道──血管
德国利用细菌造血管
德国耶纳大学的科学家研究出一种利用细菌制造血管的方法，并已经用这种血管在动物实验中取得了良好的效果。

据德国《南德意志报》最近报道，耶纳大学的科学家发现了一种特殊的醋酸杆菌，它具有制造纤维素的本领。

科学家将这种细菌放入双层玻璃管的夹层中，并注入营养液。

几天后管壁上便生成了一种富有弹性的乳白色纤雏物质。

第三节输送血液的泵──心脏
区别：心室位于心脏的下面，心房位于心脏的上面。

心室一般与动脉相连，心房一般与静脉相连。

心室壁要比心房壁厚。

血液循环路线的`起点是心室，终点是心房。

第四节输血与血型
1.ABO血型分为、、、四种类型。

不同血型相遇，可能会黏结在一起，发生凝集。

2.大量输血是应以输入血为原则，AB血型的人，除可输入O型血外，还可以输入少量的型或型血。

3.成年人的血量大致相当于本人体重的。