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2023-2024学年江苏省区域高一上学期期末语文试卷专题分层训练——文言文阅读江苏省扬州市2023-2024学年高一上学期期末考试语文试题（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10-14题。
材料一：君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
木直中绳，輮以为轮，其曲中规。
虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。
故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
君子生非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。
故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
（节选自《荀子·劝学》）材料二：夫明《六经》之指，涉百家之书，纵不能增益德行，敦厉风俗，犹为一艺，得以自资。
父兄不可常依，乡国不可常保，一旦流离，无人庇荫，当自求诸身耳。
谚曰：“积财千万，不如薄伎在身。
”伎之易习而可贵者，无过读书也。
世人不问愚智，皆欲识人之多，见事之广，而不肯读书，是犹求饱而懒营馔，欲暖而惰裁衣也。
有客难主人曰吾见强弩长戟诛罪安民以取公侯者有矣；文义习吏，匡时富国，以取卿相者有矣；学备古今，才兼文武，身无禄位，妻子饥寒者，不可胜数，安足贵学乎？”主人对曰：“夫命之穷达，犹金玉木石也；修以学艺，犹磨莹雕刻也。
金玉之磨莹，自美其矿璞，木石之段块，自丑其雕刻；安可言木石之雕刻，乃胜金玉之矿璞哉？不得以有学之贫贱，比于无学之富贵也。
且负甲为兵，咋笔为吏，身死名灭者如牛毛，角立杰出者如芝草；握素披黄，吟道咏德，苦辛无益者如日蚀，逸乐名利者如秋荼，岂得同年而语矣。
![[新教材]统编版高中语文必修上册期末复习：文言文阅读 试题精选1(含答案解析)](https://img.taocdn.com/s1/m/7132f449b0717fd5370cdcb0.png)
浙江部分地区2023-2024学年高一上学期末语文分类汇编（师生版）文言文阅读浙江省绍兴市2023学年第一学期高中期末调测高一语文试题（四）阅读下面文段，回答7—13题。
（21分）材料一：壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。
清风徐来，水波不兴。
举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。
少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
白露横江，水光接天。
纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。
歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。
渺渺兮予怀，望美人兮天一方。
”客有吹洞箫者，倚歌而和之。
其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。
舞幽壑之潜蛟，泣．孤舟之嫠妇。
苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东．也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而．友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。
寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
知不可乎骤得，托遗响于悲风。
”苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。
盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。
惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适．。
”客喜而笑，洗盏更酌。
肴核既尽，杯盘狼籍．．。
相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。
（选自《赤壁赋》）材料二：对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。
何以解忧？唯有杜康。
青青子衿，悠悠我心。
但为君故，沉吟至今。
文言文阅读班级姓名一、阅读下面的文言文，完成1－4题。
季布者，楚人也。
为气任侠①，有名于楚。
项籍使将兵，数窘汉王。
及项羽灭，高祖购求布千金，季布匿濮阳周氏。
周氏髡钳季布，衣褐衣，之鲁朱家所卖之。
朱家心知是季布，乃之洛阳见汝阴侯滕公，因谓曰：“臣各为其主用季布为项籍用职耳项氏臣可尽诛邪今上始得天下独以己之私怨求一人何示天下之不广也！君何不从容为上言邪？”滕公心知朱家大侠，意季布匿其所，乃许曰：“诺。
”待闲，果言如朱家指。
上乃赦季布，拜为郎中。
孝惠时，为中郎将。
单于尝为书嫚②吕后，吕后大怒，召诸将议之。
上将军樊哙曰：“臣愿得十万众，横行匈奴中。
”诸将皆阿吕后意，曰“然”。
季布曰：“樊哙可斩也！夫高帝将兵四十余万众，困于平城，今哙奈何以十万众横行匈奴中，面欺！”是时殿上皆恐，太后罢朝，遂不复议击匈奴事。
季布为河东守，孝文时，人有言其贤者，孝文召，欲以为御史大夫。
复有言其勇，使酒难近。
至，留邸一月，见罢。
季布因进曰：“臣无功窃宠，待罪河东。
陛下无故召臣，此人必有以臣欺陛下者；今臣至，无所受事，罢去，此人必有以毁臣者。
夫陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣，臣恐天下有识闻之有以窥陛下也。
”上默然惭。
楚人曹丘生，辩士，事贵人赵同等，与窦长君善。
季布闻之，寄书谏窦长君曰：“吾闻曹丘生非长者，勿与通。
”及曹丘生归，欲得书请季布。
窦长君曰：“季将军不说足下，足下无往。
”固请书，遂行。
曹丘至，即揖季布曰：“楚人谚曰‘得黄金百斤，不如得季布一诺’，足下何以得此声于梁楚间哉？且仆游扬足下之名于天下，何足下拒仆之深也！”季布乃大悦，引入为上客。
季布名所以益闻者，曹丘扬之也。
（节选自《史记·季荀栾布列传》）［注］①为气任侠：任性使气，见义勇为。
②嫚（màn）：用言辞轻侮。
1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A．季布匿．僕阳周氏匿：隐瞒。
B．意．季布匿其所意：料想。
C．上乃赦季布，拜．为郎中拜：授官。
文言文阅读（二）一、（2021-2022·山东青岛·高一期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。
董槐，字庭植，濠州定远人。
少喜言兵，阴读孙武、曹操之书。
槐貌甚伟，广颡而丰颐，又美髯，论事慷慨，自方诸葛亮、周瑜。
父永，遇槐严，闻其自方，怒而嘻曰：“不力学，又自喜大言，此狂生耳，吾弗愿也。
”槐心愧，乃学于永嘉叶师雍。
嘉定六年，登进士第，调靖安主薄，丁忧．．去官。
嘉定十四年，起为广德军录事参军，民有诬富人李桷私铸兵结豪杰以应李全①者，郡捕系之狱，槐察其枉，以白守。
守曰：“为反者解说，族矣。
”槐曰：“吏明知狱有枉，而挤诸死地以傅于法：顾法岂谓诸被告者无论枉不枉，皆可杀乎？”不听。
顷之，守以忧去，槐摄通判州事，叹曰：桷诚枉今不为出之生无由矣乃为翻其辞明其不反书上卒脱桷狱嘉熙元年，出知常州。
后三日，提点．．湖北刑狱。
常德军乱，夜纵火而噪。
槐骑从数人于火所，且问乱故。
乱者曰：“将军马彦直夺吾岁请，吾属将责之偿，不为乱也。
”槐坐马上，召彦直斩马前，乱者还入伍中。
三年，知江州。
秋，流民渡江而来归者十余万，议者皆谓：“方军兴，郡国急储粟，不暇食民也。
”槐曰：“民，吾民也，发吾粟振之，胡不可？”至者如归焉。
淳祐二年，主管江西安抚司公事。
视其赋，则吏侵甚，下教曰：“吾莅州，而吏犹为盗不自悔，吾且诛之！”裨将卢渊凶猾不受命，斩以徇师，军中肃然。
宝佑二年，进参知政事。
上疏．曰：“天下之事，不进则退，苟以臣为可任，宜少听臣自效，即臣不足与军旅之事，愿上官爵。
”不许。
帝日乡用②槐，槐言事无所隐，意在于格君心之非而不为容悦。
帝问边事，对曰：“外有敌国，则其计先自强。
自强者人畏我，我不畏人。
”槐每奏，帝辄称善。
景定三年五月二十八日既夕，天大雨，烈风雷电，槐起衣冠而坐，问夜如何？诸生以夜中对，遂薨．。
（选自《宋书·董槐传》）[注]①李全：南宋叛臣。
②乡用：重用。
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．桷诚枉/今不为出之/生无由矣/乃为翻/其辞明其不反/书上/卒脱桷狱B．桷诚枉/今不为出之生/无由矣/乃为翻/其辞明其不反/书上/卒脱桷狱C．桷诚枉/今不为出之/生无由矣/乃为翻其辞/明其不反/书上/卒脱桷狱D．桷诚枉/今不为出之生/无由矣/乃为翻其辞/明其不反/书上/卒脱桷狱【答案】1．C【解析】1．本题考查学生文言文断句的能力。
2024北京高一（上）期末语文汇编文言文阅读一、文言文阅读（2024北京石景山高一上期末）阅读下面文章，完成小题。
【文一】劝学《荀子》君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
木直中绳， 以为轮，其曲中规。
虽有槁暴，不复挺者， 使之然也。
故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
君子生非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。
故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
【文二】师说韩愈古之学者必有师。
师者，所以传道受业解惑也。
人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。
吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。
是故圣益圣，愚益愚。
圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。
彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。
句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。
巫医乐师百工之人，不耻相师。
士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。
问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。
”呜呼！师道之不复，可知矣。
辽宁部分地区2023-2024学年高一上学期末语文分类汇编（师生版）文言文阅读辽宁省朝阳市2023-2024学年度高一年级期末考试语文试题（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10～14题。
韦应物，京兆长安县人也，少游太学。
当开元、天宝间，宿卫仗内，亲近帷幄，行幸毕从，颇任使负气。
洎渔阳兵乱后，流落失职，乃更折节读书。
屏去武功之上方，复返津上，园庐芜没，贫无以自业，客游江淮间，所与交结，皆一时名士，因从事河阳，去为京兆功曹，摄高陵令。
永泰中，迁洛阳丞。
两军骑士，倚中贵人势，骄横为民害，应物疾之，绳以法，被讼弗为屈，弃官。
大历十四年，除栎阳令，复．以疾谢去，归寓西郊，择胜隐于善福祠，从诸生学问，澹如也，建中二年，拜尚书比部外郎。
明年，出为滁州刺史。
滁山川清远，山中多隐君子，应物风流．．岂弟，与其人览观赋诗，郡以无事，人安乐之。
四年十月，德宗幸奉天，应物自郡遣使间道奔问行在所。
明年使还诏嘉其忠俄擢江州刺史。
居二岁，召至京师。
贞元二年，由左司郎中补外，得苏州刺史，在郡延礼其秀民，抚其惶葵甚思。
久之，白居易自中书含人出守吴门，应物罢郡，寓于郡之永定佛寺。
太和，以太仆少卿兼御史中丞，为诸道盐铁转运、江淮留后，年九十余矣。
应物性高洁，善为诗，气质闲妙，浑然天成，初若不用工，而近世诗人莫及也。
白居易尝语元稹曰：“韦．苏州．．歌行，才丽之外，深得讽谏之意，而五言尤为高远雅淡，自成一家。
”其为时人推重如此。
《新唐书·文艺传》称应物有文在人间，史逸其传，故不录。
予爱其诗，因考次其平生，恨史官编摩疏陋耳，嗟夫！应物崎岖，身阅盛衰之变，晚乃折节学问，其诗往往及治道。
士固有悔而能复，厄而后奇者，如应物有以自表见于后世，岂偶然哉？（节选自南宋·沈作喆《补韦刺史传》）10．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。
文言文阅读专题湖北省襄阳市2024—2024学年度上学期期末考试高一语文试题（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题。
公讳光，字君实。
司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝．编，迨能倍诵乃止。
用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。
年十五，书无所不通。
年二十，举进士甲科．．．．．。
改奉礼郎。
故相庞籍，见公而奇之，及为枢密副使，荐公召试馆阁校勘。
天圣．．中，禁田河西，虏乃得稍蚕．食其地，为河东忧。
籍请公按视。
公为画策：“宜因州中旧兵，益禁兵三千，筑二堡河西，可使堡外三十里虏不敢田，则州西六十里无虏矣。
募民有能耕闲田者，复其税役十五年，官虽无所得，而籴自贱，以渐纾河东之民。
”籍移麟州，如公言。
而兵官郭恩勇且狂，夜开城门，引千余人渡河，载酒食，遇敌死之。
议者归罪于籍，罢节度使知青州。
公守阙，三上书，乞独坐其事，不报。
王安石始为政，行其法于天下，谓之新法。
迩英进读，至萧何、曹参事。
公曰：“参不变何法，得守成之道。
故孝惠、高后时，天下晏然，衣食滋殖。
”后数日，吕惠卿进讲。
因言：“先王之法，有五年一变者，巡狩考制度是也。
有三十年一变者，‘刑法世轻世重’是也。
有百年不变者，父慈子孝兄友弟恭是也。
前日光言非是，其意以讽朝廷，且讥臣为条例司官耳。
”上问公：“惠卿言何如?”公曰：“诸侯有变礼易乐者，王巡狩则诛之，王之不自变也。
刑新国用轻典乱国用重典平国用中典是为世轻世重非变也且治天下譬如居室敞则修之非大坏不更造也大坏而更造非得良匠美材不成今二者皆无有，臣恐风雨之不庇也。
”惠卿不能对。
则以书喻安石，三往反，开喻苦至，犹幸安石之听而改也。
且日：“巧言令色鲜矣仁。
士之忠信者，于公当路时，虽龃龉可憎，后必徐得其力。
谄谀之人，于今诚有顺适之快，一旦失势，必有卖公以自售者。
”对来宾，辄指言之日：“覆王氏者，必惠卿也。
”其后六年，而惠卿叛安石，上书告其罪，苟可以覆王氏者，靡不为也。
浙江省部分市2021-2022学年高一上学期期末考试语文试题分类汇编文言文阅读浙江省嘉兴市2021-2022学年高一上学期期末语文试题（一）文言文阅读阅读下面的甲、乙两段文言文，完成下面小题。
甲君子．．曰：学不可以已。
青．，取之于．蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
木直中绳， 以为轮，其曲中规。
虽有槁暴，不复挺者， 使之然也。
故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
吾尝终日而．思矣，不如须臾之所学也．；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
登高而招，臂非加长也，而见者远，顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
假舆马者，非利足也，而致千里，假舟楫者，非能水也，而绝江河。
君子生非异也，善假于物也。
乙嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之．众人，其下圣人也．亦远矣，而耻学于师。
是故圣益圣，愚益愚。
圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于．此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。
彼童子之师，授之书而习其句读．．者，非吾所谓传其道解其惑者也。
句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。
巫医．．乐师百工之人，不耻相师。
士大夫之．族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。
问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。
位卑则足羞，官盛则近谀。
”呜呼！师道之不复可知矣。
巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！10. 下列选文对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A. “君子”在先秦典籍中多指“君王之父”，后来“君子”被赋予道德的含义，在文中指“有学问、有修养的人”。
B. “青”，是一种染料，指的是靛青，它比蓝草的颜色更深，现常用“青出于蓝”喻学生超过老师或后人胜过前人。
C. 在古代，句中停顿的地方被称为“句”或“读”，文词语意未尽而须停顿处称之为“读”。
D. 在古代，人们多求助于鬼神来治病，由此“巫”和“医”往往并提，“巫”主要以祝寿、占卜为业，也为人治病。
文言文阅读班级姓名一、阅读下面的文言文，完成1－4题。
季布者，楚人也。
为气任侠①，有名于楚。
项籍使将兵，数窘汉王。
及项羽灭，高祖购求布千金，季布匿濮阳周氏。
周氏髡钳季布，衣褐衣，之鲁朱家所卖之。
朱家心知是季布，乃之洛阳见汝阴侯滕公，因谓曰：“臣各为其主用季布为项籍用职耳项氏臣可尽诛邪今上始得天下独以己之私怨求一人何示天下之不广也！君何不从容为上言邪？”滕公心知朱家大侠，意季布匿其所，乃许曰：“诺。
”待闲，果言如朱家指。
上乃赦季布，拜为郎中。
孝惠时，为中郎将。
单于尝为书嫚②吕后，吕后大怒，召诸将议之。
上将军樊哙曰：“臣愿得十万众，横行匈奴中。
”诸将皆阿吕后意，曰“然”。
季布曰：“樊哙可斩也！夫高帝将兵四十余万众，困于平城，今哙奈何以十万众横行匈奴中，面欺！”是时殿上皆恐，太后罢朝，遂不复议击匈奴事。
季布为河东守，孝文时，人有言其贤者，孝文召，欲以为御史大夫。
复有言其勇，使酒难近。
至，留邸一月，见罢。
季布因进曰：“臣无功窃宠，待罪河东。
陛下无故召臣，此人必有以臣欺陛下者；今臣至，无所受事，罢去，此人必有以毁臣者。
夫陛下以一人之誉而召臣，一人之毁而去臣，臣恐天下有识闻之有以窥陛下也。
”上默然惭。
楚人曹丘生，辩士，事贵人赵同等，与窦长君善。
季布闻之，寄书谏窦长君曰：“吾闻曹丘生非长者，勿与通。
”及曹丘生归，欲得书请季布。
窦长君曰：“季将军不说足下，足下无往。
”固请书，遂行。
曹丘至，即揖季布曰：“楚人谚曰‘得黄金百斤，不如得季布一诺’，足下何以得此声于梁楚间哉？且仆游扬足下之名于天下，何足下拒仆之深也！”季布乃大悦，引入为上客。
季布名所以益闻者，曹丘扬之也。
（节选自《史记·季荀栾布列传》）［注］①为气任侠：任性使气，见义勇为。
②嫚（màn）：用言辞轻侮。
1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A．季布匿．僕阳周氏匿：隐瞒。
B．意．季布匿其所意：料想。
C．上乃赦季布，拜．为郎中拜：授官。
文言文阅读训练二一、阅读下面的文言文，完成1—3题。
熙宁四年，会上元敕府市．浙灯，且令损价。
轼疏言：“陛下岂以灯为悦？此不过以奉二宫【注】之欢耳。
然百姓不可户晓，皆谓以耳目不急之玩，夺其口体必用之资。
此事至小，体则甚大，愿追还前命。
”即诏罢之。
时安石创行新法，轼上书论其不便。
安石滋怒，使御史景温论奏其过，轼遂请外，通判。
时新政日下，轼于其间，每因法以便民，民赖以安。
徙知密州。
司农行手实法，不时施行者以违制论。
轼谓提举官曰：“违制之坐．，若自朝廷，谁敢不从？今出于司农，是擅造律也。
”提举官惊曰：“公姑徐之。
”未几，朝廷知法害民，罢之。
徙知。
河决村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。
轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。
”驱使复入。
轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。
”卒长曰：“太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。
”率其徒持畚锸以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属．于城。
雨日夜不止，城不沉者三版。
轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。
复请调来岁夫，增筑故城为木岸，以虞．水之再至。
朝廷从之。
徙知，上表以。
又以事不便民者不敢言，以诗托讽，庶有补于国。
御史定、舒亶、何正臣摭其表语，并媒蘖所为诗以为讪谤，逮赴台狱，欲置之死。
锻炼久之，不决。
神宗独怜之，以团练副使安置。
轼与田父野老，相从溪山间，筑室于东坡，自号“东坡居士”。
《宋史•轼传》【注】二宫：指后宫的太后及皇后。
1．下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（）A．会上元敕府市．浙灯市：购买B．违制之坐．坐：判罚C．尾属．于城属：隶属D．以虞．水之再至虞：防备2．下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（）A．轼上书皇帝说，皇宫在元宵节举办灯会，无法让老百姓家喻户晓，应该撤回诏令。
B．司农擅造律法要处罚没能按时执行新政策的人，轼据理力争制止了对百姓的处罚。
C．突发水灾，轼誓与城共存亡，稳定民心，始终带领士卒修堤守城，保全了。
D．轼因关注百姓的诗被奸臣诬蔑陷害，出狱后被贬，从此自号“东坡居士”。
3．把下面几句话翻译成现代汉语。
（1）富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。
二、阅读下面的文言文，完成4—7题。
梁以樟，字公狄，清人。
以樟负异才，八岁读书家塾中，值璧裂，作《璧裂歌》云:“璧猛裂，龙惊出。
”见者大奇之。
崇祯己卯举乡试第一，明年成进士。
命试骑射，进士皆书生，夙不习，以樟独跃马弯弓，矢三发，的．皆应弦破，观者叹异。
中原贼起十余年，所在茶毒，督抚英能办，率倡抚议，苟且幸无事，盗且服且叛。
而比年大旱蝗，人相食，民益蜂起为盗。
人为以樟危．，佥都御史史可法以．其有世略，独劝之行。
抵任，探知境贼凡三十六窟。
于是练乡勇，修城堡，严保甲；募死士，入贼巢，伺贼出入。
尝夜半驰雪中，帅健儿密捣贼垒，贼惊侠，擒其渠，毁巢而．归。
居半载，境贼悉平。
调，时自成犯，不能破，乃东攻归德①。
以樟婴城血战三日夜，城陷。
以樟被重创，仆乱尸中，死复，商民救之出，奔淮上，被逮谳请室②。
贼入潼关，复渡河东犯，京师震动。
以樟乃．从狱中上疏：“请皇太子抚军，辅以重臣，便宜从事，系人心。
倡召豪杰义旅，大起勤王兵。
”疏上，执政尼之。
迨出狱，而都城陷。
福王立，以樟自、临清南下，与各郡邑丈武史及诸豪士故献血盟，人皆感愤流涕，受约未待命。
渡淮见可法，因建议：“、为江南藩蔽，若无、，是无中原、江北，无中原、江北，区区江南。
也能自守耶?今宜于北、，设三大镇，仿唐节度使、宋经制招讨使之制，以大臣文武兼资者为之。
”又言：“北方人心向顺，宜及时抚为．我用。
否则忠者不能支，黠者反戈相向矣。
”前后奏记百数十。
而马士英专政，货．鬻官爵，用逆党阮大铖为兵部尚书，竞立门户，斤忠谠之士，君臣日夜酣乐。
左良玉、泽清等各拥兵跋扈，莫能制。
以樟知事不可为，愤郁成疾，辞去。
可法仍举以樟为兵都职方司主事。
未几，破，可法死，南都相绝清。
以樟遂遁迹宝应之葭湖，买田数十亩，躬耕自给。
清初，召用胜国诸巨，以樟年才三十七，朝贵致书劝驾，不应。
自筑忍冬轩，四方之士，若阎尔梅、王定、僧松隐暨其乡人王世德父于，时时过．以樟剧饮，慷慨激昂，继以涕泣。
康熙四年七月十五日，端坐作论学数百言，掷笔而卒。
年五十八。
【注】①归德:别称。
②请室:清洗罪过之室。
即囚禁有罪官吏的牢狱。
4．对下列句子中加点词的解释，正确．．的一项是（）A.矢三发，的．皆应弦破的：确实B.人为以樟危．危：危险。
C.而马士英专政，货．鬻官爵货：出卖D.时时过．以樟剧饮过：指责5．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同．．的一组是（）A.①佥都御史史可法以．其有经世略②举以．予人，如弃草芥B.①擒其渠，毁巢而．归②非能水也，而．绝江河C.①以樟乃．从狱中上疏②今其智乃．反不能及D.①立及时抚为．我用②而为．人积威之所劫6．下列对原文有关容的理解和分析，不正确．．．的一项是（）A.梁以樟文武双全。
小时候就表现出与众不同的才华，引起关注；中进士后，更以其漂亮的骑射功夫令人叹服。
B.在做官时，梁以樟与自成所部血战三天三夜，最后城池陷落。
他也身负重伤，虽死里逃生，却被定罪下狱。
C.梁以樟出狱后，向权臣马士英提了很多建议。
而当时阮大铖排斥忠良，左良玉等大将拥兵自重，梁以樟忧愤成疾，辞官而去。
D.明亡后，梁以樟隐居于宝应的葭湖，亲自耕种以自给。
清朝初年，朝廷下诏征用明朝遗臣，梁以樟没有应诏。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10 分）（1）请皇太子抚军，辅以重臣，假便宜从事，系人心。
三、阅读下面的文言文，完成8—10题。
①质字文素，大名宗城人。
九岁能属．文，十三治《尚书》，教授生徒。
②后唐长兴四年举进士。
晋天福中，以文章干．宰相桑维翰，深器之，即奏为监察御史。
及维翰出，皆请质为从事。
契丹侵边，少帝命汉祖等十五将出征。
是夜，质入直，少帝令召诸学士分草制，质曰：“宫城已闭，恐泄机事。
”独具草以进，辞理优赡，时人称之。
周祖征叛，每朝廷遣使赍诏处分军事，皆合机宜。
周祖问谁为此辞，使者以质对。
叹曰：“宰相器也。
”③周祖自邺起兵向阙，质匿民间，物色得之，喜甚，时大雪，解袍衣之。
六年夏，世宗北征，质病留京师，赐钱百万，俾市医药。
世宗不豫，入受顾命。
④及太祖北征，为六师推载，自桥还府署。
太祖对之呜咽流涕，具言拥逼之状。
质等未及对，军校罗彦环举刃拟质曰：“我辈无主，今日须得天子。
”太祖叱彦环不退，质不知所措，乃降阶．．受命。
⑤先是，宰相见天子议政，必命坐面议之，从容赐茶而退，唐及五代犹遵此制。
及质等惮帝英睿，每事辄具劄（同“札”）子进呈，由是奏御浸多，始废坐论之礼。
乾德初，以质为大礼使。
质与诸人讨论旧典，定《南郊行礼图》上之。
帝尤嘉奖。
由是礼文始备，质自为序。
九月，卒，年五十四。
太祖闻之，为悲惋罢朝。
⑥质力学强记，性明悟。
举进士时，和凝以翰林学士典贡部鉴质所试文字重之自以登第名在十三亦以其数处之贡闱中谓之“传衣钵”。
其后质登相位，为太子太傅，封鲁国公，皆与凝同。
初，质既登朝，犹手不释卷，人或劳之，质曰：“有善相者，谓我异日位宰辅。
诚如其言，不学何术以处之。
”⑦质以廉介自持，未尝受四方馈遗，前后所得禄赐多给孤遗。
闺门之中，食不异品。
身没，家无余赀．。
太祖因谕辅相，谓侍臣曰：“朕闻质止有居第，不事生产，真宰相也。
”从子校书郎杲求奏迁秩，质作诗晓之，时人传诵以为劝戒。
（节选自《宋史·列传八》）8．下列句中加点字的解释，不正确的一项是（）A．九岁能属．文属：写作B．以文章干．宰相桑维翰干：求取C．质不知所措，乃降阶．．受命降阶：降低官阶D．身没，家无余赀．赀：钱财9．下列对文段有关容的理解和分析，不正确的一项是（）A．质聪明能文。
他九岁能为文，十三攻读《尚书》，招生收徒。
凭借所写的文章，得到宰相桑维翰的器重；他独自草拟的诏书，受到世人好评。
B．质规了礼仪。
唐及五代时，宰相拜见天子都是面对面坐着商议政事。
质认为奏议容太多，上书建议废弃了坐论之礼。
还为朝廷完备了礼仪制度并作序。
C．质品性廉洁耿介。
他从不接受别人的馈赠，常把俸禄赏赐送给孤寡之人。
死后家无余财，得到太祖的称赞。
他的侄子请求迁升官职，质作诗劝诫他。
D．质很受君主礼遇。
世宗北征时，赐钱给生病留京的质，关心他的医药。
质去逝时，太祖很悲伤，为他罢朝。
10．把文言文句子翻译成现代汉语。
（1）周祖自邺起兵向阙，质匿民间，物色得之，喜甚，时大雪，解袍衣之。
译：（2）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。
译：（3）余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。
译：（4）假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
译：四、阅读下面的文言文，完成11—14题。
答客难朔客难朔曰：“、仪一当万乘之主，而身都卿相之位，泽及后世。
今子大夫修先王之术，慕圣人之义，讽诵诗书百家之言，服膺而不可释。
好学乐道之效，明白甚矣；自以为智能海无双，然悉力尽忠，以事圣帝，旷日持久，官不过侍郎，位不过执戟。
意者尚有遗行邪？同胞之徒，无所容居，其何故也？”先生仰而应之曰：“是故非子之所能备。
彼一时也，此一时也，岂可同哉？夫、仪之时，周室大坏，诸侯不朝，力政争权，相擒以兵。
得士者强，失士者亡，故其身处尊位，泽及后世。
今则．不然：圣帝德流，天下震慑，诸侯宾服，动发举事，犹运之掌，贤与不肖何以异哉？．．遵天之道，顺地之理，物无不得其所。
故抗．之则在青云之上，抑之则在深渊之下。
虽欲尽节效情，安知前后？夫天地之大，士民之竭精驰说者，不可胜数；困于衣食，或失门户。
使、仪与仆并生于今之世，曾不得掌故，安敢望侍郎乎！故曰：时异事异。
虽然，安可以不务修身乎哉！《诗》曰：‘鼓钟于宫，声闻于外。
’苟能修身，何患不荣！太公体行仁义，七十有二乃．设用于文武，得信厥说。
封于齐，七百岁而不绝。
此士所以日夜孳孳，敏行而不敢怠也。
传曰：‘天不为人之恶寒而辍其冬，地不为人之．恶险而辍其广，君子不为小人之匈匈而易其行。
’诗云：‘礼义之不愆，何恤人之言？’水至清则无鱼，人至察则无徒。
举大德，赦小过，无求备于一人之义也。
枉而直之，使自得之；优而柔之，使自求之；揆而度之，使自索之。
盖圣人之教化如此也。
今世之处士，块然无徒，廓然独居；计同蠡，忠合子胥；天下和平，与义相扶，寡偶少徒，固其宜也。
子何疑于予哉？若夫燕之用乐毅，之任斯，说行如流，曲从如环；所欲必得，功若丘山；海定，国家安；是遇其时者也，子又何怪．之邪？语曰：‘以管窥天，以蠡测海，以筵撞钟’，岂能通其条贯，考其文理，发其音声哉？至则靡．耳，何功之有？今以．下愚而非处士，虽欲勿困，固不得已，此适足以明其不知权变，而终惑于大道也。
”（文字有删减）11.对下列加点词的解释，不正确的一项是（）A.贤与不肖．．何以异哉不肖：不贤B.故抗．之则在青云之上抗：抵御C.子又何怪．之邪怪：认为……奇怪D.至则靡．耳，何功之有靡：倒下，这里指失败12.下列各句中，加点词的意义和用法都相同的一项是（）A.泽及后世，子长享，今则．不然于其身也，则．耻师焉B.七十有二乃．设用于文武今其智乃．反不能及C.地不为人之．恶险而辍其广凌万顷之．茫然D.今以．下愚而非处士日削月割，以．趋于亡13.下列对文章有关容的分析和概括，不正确的一项是（）A.本文以主客问答的形式，先假设有客诘难朔，讥讽他官微位卑，朔进行答辩。
