家庭经济困难学生档案

昆明医科大学家庭经济困难学生档案管理办法第一章总则第一条为了将资助期间形成的大量具有保存价值的材料妥善整理与保管,形成有效的家庭经济困难学生档案管理机制,进一步推进和加强我校家庭经济困难学生资助工作。

参照国家相关规定，结合我校实际，制定本办法。

第二条家庭经济困难学生是指学生本人及其家庭所能筹集到的资金,难以支付其在校学习期间学习和生活基本费用的学生,并由学校根据有关部门设置的标准和规定的程序、以民主评议方式经过认定通过，同时经过云南省学生资助管理系统审批通过。

第三条家庭经济困难学生档案是指学校对家庭经济困难学生的资助管理工作中直接形成的所有具有保存价值的文字、图表和声像材料。

第四条家庭经济困难学生档案管理是学校学生资助工作的重要组成部分，是学校开展各项资助工作的重要依据，是资助档案信息资源二次开发和编研的有力保证。

第五条各学院要高度重视家庭经济困难学生档案管理，充分做好管理人员、档案装具的保障工作。

第二章职责第六条学校学生处助贷科负责家庭经济困难学生一级档案的收集和管理。

各学院负责家庭经济困难学生二级档案的收集和管理。

第三章家庭经济困难学生档案分级第七条家庭经济困难学生一级档案包含以下方面：（一）国家、政府有关家庭经济困难学生资助工作文件。

（二）学校制定的关于家庭经济困难学生资助工作的管理办法、制度及手册。

（三）学校开展家庭经济困难学生资助工作计划、经费预算、请示报告、通知和总结。

（四）学校对家庭经济困难学生资助工作的调查材料及会议记录。

（五）学校对家庭经济困难学生认定评审公示等工作记录及家庭经济困难学生名册。

（六）学校对家庭经济困难学生各级各类奖助学金评选评审公示等工作记录、发放汇总表格、名册。

（七）学校对家庭经济困难学生国家助学贷款、勤工助学等学生资助工作审核工作记录及名册。

（八）家庭经济困难学生资助合同、协议。

（九）要求各学院上报的本学院家庭经济困难学生资助工作管理办法、制度，资助工作计划、报告、总结及调查材料，各级各类奖助学金评选报告，家庭经济困难学生认定工作报告。

进一步完善家庭经济困难学生档案的通知关于进一步完善家庭经济困难学生档案的通知各院系：为切实做好我校家庭经济困难学生帮扶工作，加强资助管理科学化、规范化，要求各院系进一步完善家庭经济困难学生档案。

现就有关事项通知如下：一、完善家庭经济困难学生档案要建立家庭经济困难学生纸质档案（见附件1）和电子档案（见附件2）。

建档工作应于2011年10月28日17:00以前完成。

纸质档案存放各院系，电子档案汇总报大学生资助管理中心备案。

二、家庭经济困难学生档案的日常管理家庭经济困难学生档案库以学年为周期实行动态管理，各院系每学年视学生实际情况调整。

因家庭经济状况好转需要退出或因特殊原因需要进入档案库的家庭经济困难学生，应由各院系于每年度10月末报大学生资助管理中心备案。

家庭经济困难学生档案库建立后，享受国家励志奖学金、国家助学贷款、国家、社会和学校等资助项目的学生应从家庭经济困难学生档案库中产生。

学生处2011年9月29日关于建立家庭经济困难学生档案的通知2017-03-14 10:24 | #2楼各旗县区教育局，市直学校：为贯彻落实国家、自治区《中长期教育改革和发展规划纲要》，进一步完善和规范学生资助管理工作，全面掌握幼儿园到高中阶段家庭经济困难学生的数量，摸清我市家庭经济困难学生的底数，为各级政府和相关管理部门准确掌握经济困难学生的家庭状况，更好的制订和完善资助政策，让最需要帮助的家庭经济困难学生获得最有效的资助，决定建立家庭经济困难学生档案，同时将建立“家庭经济困难学生信息管理系统”，为统一管理提供支持。

档案的建立为争取社会力量的积极参与和大力支持，引导企业、社会团体和个人捐资助学，多渠道筹集助学资金奠定基础，为生源地信用助学贷款工作提供可靠依据。

今后所有接受政府或社会资助的家庭经济困难学生，应从“家庭经济困难学生信息库”中筛选。

现将有关事宜通知如下：一、建立档案范围公办的普通高中、中等职业学校、义务教育阶段中小学、幼儿园（含小学附设学前班）及经审批设立的民办幼儿园中的家庭经济困难学生。

档案管理与图书馆建设DANGANGUA NL IYUTUS HUGUA NJ IANS HE692表》，每月向各流通点统计流通图书的借阅人次和册次，及时跟踪流通点图书的借阅情况，并不定期的对各流通点进行巡查以保证图书流通点的正常开放。

同时还制定了《银川市百家图书流通点图书配送签收单》、《银川市百家图书流通点图书还回签收单》，加强图书流通的实效性，避免图书在流通的过程中出现丢失现象。

为克服重建轻管理的倾向，银川市图书馆研究制定了《百家图书流通服务点考核管理办法》加强对各图书流通服务点平时和年度考核管理，表彰优秀图书流通服务点，不断在实践中总结经验，创新改进图书流通点服务方式，提升服务质量和水平，真正体现公共文化服务地公益性。

四、“百家图书流通服务点”采取图书馆定期按需选配图书、物流配送的服务式银川市“百家图书流服务通点”均匀的分布在银川市的“三区、两县、一市”，服务足迹遍布社区、军营、学校、企业、边远乡镇、监狱等一些特殊场所，每个流通服务点按300—2000册为基数配送图书，配送周期为2—3个月。

由银川市图书馆对图书进行分编、加工和选配，定期更换，通过物流配送，及时满足各个群众看书的需求，让更多的基层群众享受到公共图书馆的公益性服务。

伴随着国家创建公共文化服务体系示范区的工作展开，银川市图书馆“百家图书流通服务点”的工作也在紧锣密鼓的开展着，得到了广大群众的好评和赞赏。

银川市图书馆将以“科学管理、规范服务”为宗旨，不断提高图书馆的服务能力和水平，使公共图书馆服务更加便利化、均等化。

以切实满足人民群众基本文化需求为目标，不断加快图书流通服务体系，使公共文化服务体系建设惠及全民。

为银川市创建公共文化服务体系示范区在做出应有的努力。

党的十八大和十八届三中全会召开以来，民生问题被放在一个重要位置。

民生问题中高校对大学贫困学生资助的工作，也被学生、学生家长、各高校、社会及媒体广泛关注。

在十八大报告中，明确指出了要提高家庭经济困难学生资助工作。

阳江职业技术学院家庭经济困难学生认定建档工作实施细则阳职院发[2009]90号为进一步规范我院家庭经济困难学生的认定与管理工作，完善经济困难学生资助体系，帮助家庭经济困难的学生顺利完成学业，根据教育部、财政部《关于认真做好高等学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》（教财[2007]8号）文件精神，结合我院实际，特制定本实施细则。

一、总则第一条对家庭经济困难学生进行资助，是党和政府的一贯政策。

各级领导和全体师生要关心、重视困难学生工作，帮助他们解决学习和生活上的困难，使他们顺利完成学业。

要把做好经济困难学生资助工作和学生思想政治教育有机结合起来，作为深化学院改革、维护学院稳定的一项重要工作抓实抓好。

二、家庭经济困难学生认定办法第二条家庭经济困难学生认定条件凡在我院接受全日制普通高等教育的专科学生，本人及其家庭所能筹集到的资金，难以支付其在校学习期间的学习和生活基本费用的，均可申请家庭经济困难学生的认定。

第三条家庭经济困难学生认定标准一、根据学生的困难程度，将家庭经济困难学生分为三个等级：特别困难（A档）、困难(B档)和一般困难（C档）。

特别困难（A档）：家庭经济特别困难，基本上无生活来源，本人每年可获得的全部生活费低于2000元，且符合下列条件之一的，可以申请认定特困生。

（一）烈士子女、革命残疾军人子女；（二）孤儿或无任何经济来源的学生，基本无力支付学习期间的全部费用；（三）城市家庭中父母双下岗（无业），家庭人均年收入低于2000元；（四）家庭被当地政府列为特困户或重点优抚对象；（五）其他需要特别资助的情况。

困难(B档)：家庭经济困难，本人每年可获得的全部生活费用低于2500元，且符合下列条件之一的，可以申请认定困难生。

（一）家庭经济困难的单亲家庭，家庭人均年收入低于3000元；（二）农村家庭中父母长期患病，需长期支付医疗费用且不能从事繁重劳动；（三）城市家庭中父母双下岗（无业），家庭人均年收入低于3000元；一般困难（C档）：家庭经济一般困难，本人每年可获得的全部生活费用低于3000元，且符合下列条件之一的，可以申请认定一般困难生。

高校家庭经济困难学生档案管理作者：程爱荣来源：《合作经济与科技》2011年第08期提要本文结合在高校资助工作中遇到的实际问题，提出家庭经济困难学生档案的建立程序和主要内容，并对家庭经济困难学生档案管理原则进行阐释。

关键词：高校家庭经济困难学生；档案；资助中图分类号：G647文献标识码：A自2004年6月国家助学贷款新政策颁布至今，国家一直在不断地致力于加强对在校家庭经济困难学生的资助力度和资助政策的健全。

采取一系列措施，加大对家庭经济困难学生的资助，取得了良好成效。

高校家庭经济困难学生产生于高校日益完善的学生资助工作中，是一种新型的工作档案，相对于普通档案，它具有许多不同的特点和工作流程。

建立完备的家庭经济困难学生档案，可以全面地了解掌握高校家庭经济困难学生的学习、生活状况，对于客观了解和分析其个性特征，及时解决家庭经济困难学生的学习和生活问题，切实保证国家各项高等学校家庭经济困难学生资助政策落到实处具有十分重要的意义。

一、家庭经济困难学生的定义及认定标准家庭经济困难学生是指学生本人及其家庭所能筹集到的资金，难以支付其在校学习期间的学习和生活基本费用的学生。

根据学生家庭收入状况可划分为：（一）学生本人及其家庭所能筹集到的资金，在扣除基本生活费用后，不足以支付其在校学习期间的学费、住宿费和国家规定应该由学生缴纳的费用的，为一般困难档；（二）学生家庭人均收入低于所在地城市居民最低生活保障标准的，为特殊困难档。

二、家庭经济困难学生的认定与档案建立由于高校贫困学生身份的流动性和家庭情况的变化性，使得家庭经济困难学生档案的变动性比较强。

鉴于家庭经济困难学生档案的这种特殊性，家庭经济困难学生档案的建立和管理程序应与普通档案有所不同。

一般来讲，应由学校的学生资助管理中心、院系审定工作组、班级认定评议小组，按照各自的职能分工，认真、负责地共同完成此项工作。

家庭经济困难学生档案的建立可按如下步骤进行：（一）学生提出申请。