中学生作文：课间十分钟

描写课间十分钟的作文5篇各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！描写课间十分钟的作文一：课间十分钟（721字）“叮铃铃——”下课了，同学们都向操场涌去。

楼道里熙熙攘攘，走廊里挤得不得了，有几个高个子的男生高声嚷嚷：快，一会儿地方就没了！我从教学楼的南门出来的较晚，只见所有的同学都在操场上玩耍，大家穿着不同颜色的衣服，一个个都像欢快的精灵，操场像天堂一样美好。

我前方是打沙包的专用场地，你看，那边的沙包飞了起来，这边的沙包早已落下了。

好多同学都把手高高举起，想来个“定球”，可是反倒被打中了。

左右两边的彩砖早已被我们女生占领了，在这里跳皮筋，你看，这边的同学在跳着“马莲花”，那边的跳着“董存瑞”。

国旗杆下有几个女生，不知他们谈论些什么，不过看得出来她们显得特别高兴。

正前方有一排体育器械，是最受欢迎的地方，滑梯上真是人满为患呀，那滑梯好似都坚持不住了。

跷跷板早已被两位女同学占领了，她俩玩得不分上下。

秋千也没能“幸免于难”，已经被占得满满的，还有两个人一个秋千的，飞来荡去，这秋千可太太受女生欢迎了。

我呢，在和本班同学跳皮筋，我在一头抻皮筋呢！只见我的这位同学上下跳跃，那真是身轻如燕呀！我们目不转睛地盯着她，全心地为她加油，更重要的是及时抓住她的错误，抓到错误，我们就可以跳了。

等待，等待，等待，好，她踩筋了，太棒了！这回轮到我们跳了，我们跳“十四朵”。

这时我抬头一看，只见打沙包的人变多了，比赛的同学更多了，啊，中间的同学好可怜啊，在里面噼噼啪啪地挨打呀。

篮球场上，大家聚在了一起，围着拿着篮球的那个人，等着他往外传球。

跷跷板上有很多人都来帮忙，大家用尽了全身的力量。

秋千上好像换了几个人，她们笑得异常开心。

滑梯下面的队伍乱哄哄，都围住了整个滑梯。

“叮铃铃”的铃声结束了我们欢乐的课间十分钟。

大家带着欢乐和失望走向教学楼，期待着下一个课间十分钟。

以课间十分钟为题写一篇有深度的作文示例文章篇一：《课间十分钟》“叮铃铃……”下课铃响啦！这铃声就像解放的号角，让我们这群被“囚禁”在教室里的“小可怜”一下子兴奋起来。

教室里瞬间炸开了锅，就像煮沸的水一样。

有的同学像一阵风似的冲向了操场，嘴里还喊着：“冲啊！去抢占乒乓球台喽！”有的同学不紧不慢地收拾着桌面，好像这课间十分钟和他没啥关系似的。

还有的同学凑在一起，叽叽喳喳地讨论着昨天动画片里的精彩情节，那激动的样子，仿佛自己就是动画片里的主角。

我呢，当然是迫不及待地拉着好朋友小明和小红，像兔子一样蹦蹦跳跳地跑出了教室。

一到操场，哇！这里简直就是欢乐的海洋。

瞧，那边几个男生正在热火朝天地打篮球。

只见一个高个子男生双手抱着球，眼睛紧紧地盯着篮筐，猛地一跳，把球投了出去。

那球在空中划过一道优美的弧线，“哐当”一声，准确无误地进了篮筐。

“好球！”围观的同学不禁大声喝彩。

再看这边，一群女生正在跳皮筋。

她们的辫子随着跳动的节奏一甩一甩的，就像一只只快乐的小鸟。

“小皮球，架脚踢，马兰开花二十一，二五六，二五七，二八二九三十一……”那欢快的歌声和笑声回荡在整个校园。

我和小明、小红也找到了属于我们的“小天地”——一块空旷的草地。

我们决定来玩“老鹰捉小鸡”的游戏。

我自告奋勇地当起了“老鹰”，小明当“鸡妈妈”，小红和其他几个同学当“小鸡”。

游戏开始啦！我这只“老鹰”瞪着眼睛，张牙舞爪地向“小鸡”们扑去。

“鸡妈妈”小明可勇敢啦，他张开双臂，左挡右挡，拼命保护着身后的“小鸡”。

“小鸡”们紧紧地跟在“鸡妈妈”身后，一边尖叫着，一边左躲右闪。

哎呀！我看准了一只“小鸡”，猛地扑过去，结果却扑了个空，还差点摔了个“狗啃泥”。

哼！我就不信抓不到你们！我又一次发起了进攻，一会儿往左，一会儿往右，把“鸡妈妈”和“小鸡”们累得气喘吁吁。

终于，我趁“鸡妈妈”不注意，抓住了一只“小鸡”。

“哈哈，我抓到啦！”我高兴得手舞足蹈。

课间十分钟，怎么这么快就过去了呢？上课铃又响了，我们只好恋恋不舍地回到了教室。

课间十分钟活动多作文嘿，我说，这课间十分钟，真是五花八门，热闹得跟集市似的。

瞧，那些孩子们，一个个都像打了鸡血似的，从教室里冲出来，跟什么似的。

咱班那个刘大锤，一冲出来，就大呼小叫：“哎呀，快来看呀，快来看呀，咱班的新星出现了！”说着，还指着操场上的一个小男孩，那模样，那眼神，仿佛发现了新大陆。

旁边，那小男孩正拿着一个篮球，颠得噼里啪啦的，跟猴儿似的。

他一见刘大锤，就笑眯眯地说：“哎呀，刘大锤，你可来了，我正愁没人陪我玩呢。

”刘大锤听了，一拍胸脯：“那还用说，我这就陪你练球去。

”这时，咱们班那个数学课代表小芳，拿着一本书，从教室里走出来，看到这俩人，就撅着嘴说：“哎哟，你们俩，就不能专心学习一下？现在都几点了，还在这玩球。

”刘大锤回头一看，笑着说：“小芳，你也来凑热闹啊？我这可是体育锻炼，有益身心。

”小芳瞪了他一眼，转身又去操场上了。

不一会儿，又看到她拿着一个足球，和另一个男孩踢了起来。

这俩人，跟什么似的，一会儿传球，一会儿射门，那技术，真是杠杠的。

我看着他们，心里想，这课间十分钟，真是让人又爱又恨。

爱的是，孩子们能在这么短的时间里，找到快乐，找到友情；恨的是，这么宝贵的时间，他们都用来玩耍了，真是浪费。

但转念一想，这也挺好。

人生短暂，不就应该这样吗？放肆地笑，放肆地玩，放肆地过好每一天。

这样，等我们老了，回忆起这些，心里不也是满满的幸福吗？课间十分钟活动多作文嘿，说起来咱这学校，课间十分钟活动那是五花八门，各色人等，各式热闹。

这不，刚一响铃，我那班里的“体育健将”小李子就猴急地冲出教室，嘴里还念叨着：“哎呀，我篮球还没打够呢！”我跟着他从教室门口往操场一看，嘿，那边篮球场上，小李子和他的小伙伴们正玩得欢呢。

别看小李子长得瘦瘦小小的，可他那投篮姿势，那球技，简直是帅呆了！篮球在他手里就像玩儿似的，一会儿是“天女散花”，一会儿又是“百步穿杨”，看得旁边的同学都眼馋得不行。

我就跟旁边的一位同学聊天：“哎，你说小李子怎么就那么有篮球天赋呢？”那同学眼珠一转，笑着说：“你还不知道吧？小李子可是咱们学校‘球王’，他爸爸以前就是篮球运动员，那球技，那球感，从小就熏陶出来了。

正面和侧面描写课间十分钟的作文示例文章篇一：《课间十分钟》“叮铃铃……”下课铃响啦！这铃声就像是解开束缚的魔法，让我们瞬间从安静的课堂中解放出来。

教室里一下子炸开了锅，就像菜市场一样热闹非凡。

同学们有的像脱缰的野马，一下子从座位上蹦了起来；有的像欢快的小鸟，叽叽喳喳地说个不停；还有的像灵活的猴子，在桌椅间穿梭。

我同桌小敏，那可是个“小吃货”。

课间十分钟对她来说，就是享受美食的美好时光。

瞧，她从书包里掏出一包薯片，“嘎吱嘎吱”地吃了起来，还不忘递给我一片，笑嘻嘻地问：“好吃不？”我摇摇头说：“我可不想长胖！”她却满不在乎地说：“怕啥，胖点才可爱！”那边，几个男生正凑在一起玩卡片。

只见小明眼睛瞪得大大的，死死地盯着对方手中的卡片，大声喊道：“这张我要定了！”小刚也不甘示弱：“哼，你想得美！”他们的争吵声吸引了好多同学围观，大家都在为自己支持的一方加油助威。

再看看教室后面，几个女生正在玩跳皮筋。

她们的辫子随着跳动一甩一甩的，就像蝴蝶在翩翩起舞。

小红的动作最灵活，只见她轻盈地一跳，就顺利地跳过了皮筋。

旁边的小兰羡慕地说：“小红，你跳得真好，教教我呗！”小红得意地说：“多练练就会啦！”我呢，和几个好朋友在窗户边聊天。

我们望着窗外的操场，心里痒痒的，真想马上冲出去玩耍。

“哎呀，这课间十分钟怎么这么短啊，感觉还没开始就结束了！”我忍不住抱怨道。

“就是就是，要是能再长点就好了！”朋友也跟着附和。

这时候，老师走进了教室，原本喧闹的教室瞬间安静了下来。

同学们有的赶紧坐回座位，假装看书；有的还在偷偷地往嘴里塞零食；还有的手忙脚乱地把卡片藏起来。

老师看着我们的样子，无奈地笑了笑说：“看你们，课间十分钟玩得这么疯，上课可要认真听讲啊！”课间十分钟，虽然短暂，却充满了欢声笑语，就像一幅色彩斑斓的画卷，留在了我们的记忆中。

它让我们在紧张的学习之余，能够放松心情，享受快乐。

难道这样的课间十分钟不值得我们期待吗？难道它不是我们校园生活中最美好的时光吗？我觉得，课间十分钟就是我们的能量补充站，让我们有精力迎接下一节课的挑战！示例文章篇二：《课间十分钟》“叮铃铃……”下课铃响啦！这声音就像解放的号角，让我们这群被“囚禁”在教室里的“小囚犯”一下子获得了自由。

篇1：校园里的快乐课间十分钟作文哎呀，说到校园里的快乐课间十分钟，我这心里就暖洋洋的。

那时候，我们还是一群无忧无虑的小屁孩，每天最期待的就是那短短的十分钟。

你瞧，那会儿的校园，总是那么热闹。

课间铃声一响，我们就像离弦的箭一样，飞奔到操场上。

那时候的操场，绿油油的，就像一块巨大的绿色地毯。

阳光照在脸上，暖洋洋的，心情也跟着愉悦起来。

我和小明是好朋友，我们俩总是形影不离。

课间十分钟的快乐时光，我们最喜欢玩的就是“捉迷藏”。

小明总是藏得特别巧妙，有时候我找半天都找不到他。

他躲在一个角落里，嘴里还哼着小曲，那样子，真是可爱极了。

有一次，我找了半天都没找到小明。

正当我急得满头大汗的时候，突然听到一阵嘻嘻哈哈的笑声。

我顺着声音一看，只见小明正站在一棵大树的后面，笑得前俯后仰。

我气得朝他挥了挥手，吼道：“你这个狡猾的家伙！”小明则笑得更开心了，他的眼睛弯成了一条月牙儿，脸上露出两个浅浅的酒窝。

快乐时光总是过得很快。

转眼间，十分钟就过去了。

我们依依不舍地回到了教室，心中却充满了对下次课间十分钟的美好期待。

那时候，我们总是那么天真无邪，那么快乐。

如今，我们已经长大，步入社会，那个美好的校园时光，也成了我们心中永恒的回忆。

每当我想起那段快乐的课间十分钟，心中总是暖洋洋的。

它就像一缕阳光，照亮了我人生的每一个角落。

那段时光，是我最宝贵的财富，也是我一生中最美好的回忆。

篇2：校园里的快乐课间十分钟作文哎呀，这校园里的课间十分钟，简直就是小神仙时光嘛！那会，阳光正好，阳光下的我们，都像是被施了魔法一样，忘掉了所有的烦恼。

记得有一次，我正和几个好友在操场上追逐嬉戏，那时候我们就像一群小猴子，活蹦乱跳的。

你看，小明同学，他那小脸上洋溢着灿烂的笑容，一见我过来，赶紧伸出手，说：“嘿，哥们儿，要不要来一场足球赛？”我一笑，踢踢他那圆滚滚的肚子：“你这小胖墩儿，小心踢坏了你的大肚子！”小明哈哈大笑，也不生气，立马滚成一团，我们几个跟着也笑得前俯后仰。

作文课间十分钟(五篇)600字作文课间十分钟1叮铃铃。

是什么什么声音响了？哦，原来是大课间清脆的铃声响啦！同学们像一只只获得自由的小鸟飞向辽阔的蓝天一样冲出教室，奔向操场，来舒展舒展劳累一天的筋骨。

到了操场，体育老师让我们五人一组玩呼啦圈。

于是我招来”死党“杨芷妮、刘炫莹。

咦，怎么只有三个人呢？我又叫来龚慧怡、孙章悦。

我按照我叫人的顺序来排队。

我开始扭呼啦圈了，你知道呼啦圈是怎么扭的吗？先把呼啦圈套在腰上，然后腰一前一后转，转起来的时候你的腰要比呼啦圈转在前面，把它带动起来。

我把呼啦圈往腰上一套，然后迅速扭动腰肢，呼啦圈就飞快地转起来，接着配合呼啦圈的转动，让腰一前一后地扭就好了。

呼啦圈在我的腰上飞快地转动，好似一个纯金制的圈在我的腰上永远地粘着，多漂亮啊！我暗自思忖：我一定不能让其他人胜过我！有好一阵子，我停了下来，芷妮帮我算了事，共有六百五十下。

真是破纪录了！接下来我就在原地上看她们扭呼啦圈：有的人会花样呼啦圈，你看，她们扭动的姿势多优美呀，腰肢扭得多柔软呀！就像舞蹈演员优美的舞姿及迷人的身段！及有的人不会扭，你瞧，她那胖墩墩的身体在艰难的扭动着，像一个不倒翁一样左右摆动着，多么令人发笑！这时，我们都扭完了，我们跑去找体育老师，报上圈数，最后体育老师宣布我赢了。

我高兴得一蹦三尺高，而大家也累坏了。

我们坐在操场上，玩着拍手的游戏。

”你拍一，我拍一。

“此时，我看见高年级的男、女孩正在飞快地跑步。

女孩飒爽英姿，男孩威武挺拔。

再看投篮的男、女孩精神焕发。

观众们对他们高超的投篮技术佩服得五体投地。

意犹未尽之时，老师说放学了，大家都兴高采烈地冲回了家，而我却不情愿走，因为我太舍不得那块体育热土。

今天过得真有意义呀！因为通过课间活动，我既锻炼了身体，又看了精彩的体育表演，我体会到了：体育锻炼是对身体很有用的，而且加深了友情，还培养我们的协作精神，所以很有意义。

600字作文课间十分钟2丁玲玲的课结束了，同学们像刚放出来的小鸟一样飞向操场。

运用语言动作神态描写课间的十分钟作文示例文章篇一：《课间十分钟》“叮铃铃……”下课铃响啦，这声音就像战场上吹响的冲锋号，让我们这群“小战士”瞬间兴奋起来。

教室里一下子炸开了锅，就像被捅了的马蜂窝似的。

我伸了个大大的懒腰，打了个哈欠，心想：终于下课啦，我的身体都快坐僵啦！同桌小明呢，像只猴子一样，一下子从座位上弹起来，手舞足蹈地喊着：“解放喽，解放喽！”前桌的小花和小丽正凑在一起，头挨着头，叽叽喳喳地说着什么，只见小花的眼睛都笑成了一条缝，还不停地拍着小丽的肩膀，好像在分享什么超级有趣的秘密。

“哎呀，别挤别挤！”这大嗓门一听就是小刚，他正被一群男生簇拥着往教室门口冲，那着急的样子，就像是要去抢什么宝贝似的。

我也坐不住啦，站起身来，准备去外面透透气。

刚走到门口，就看到我们班的“飞毛腿”小亮像一阵风一样跑过，嘴里还喊着：“谁来和我比赛跑步呀？”这可把大家的兴致都勾起来了，好几个男生都跟着他跑了出去。

我来到走廊上，看到隔壁班的几个女生正围在一起跳皮筋。

她们的小辫子一甩一甩的，嘴里还念念有词：“小皮球，香蕉梨，马兰开花二十一……”那欢快的样子，仿佛世界上没有任何烦恼。

我再往操场那边看，哟，操场上更是热闹非凡！有的同学在打篮球，一个个跑得满头大汗，可还是劲头十足；有的同学在踢毽子，那毽子就像一只彩色的小鸟，在他们的脚边飞来飞去；还有的同学在玩“老鹰捉小鸡”，“老鹰”张牙舞爪地扑向“小鸡”，“鸡妈妈”则张开双臂，拼命保护着身后的“小鸡”们。

“哎呀，小心！”我忍不住喊了起来。

原来是一个同学在跑步的时候不小心摔倒了，旁边的几个同学连忙跑过去，把他扶了起来，还关切地问：“怎么样，疼不疼？”摔倒的同学拍拍身上的土，笑着说：“没事没事，这点小伤算什么！”大家都哈哈大笑起来。

就在这时，上课铃响了，大家都像被施了魔法一样，立刻停止了活动，以最快的速度跑回教室。

我一边跑一边想：这课间十分钟可真短呀，要是能再长一点该多好！我觉得课间十分钟虽然短暂，但是却充满了快乐和活力。

初中课间十分钟作文600字5篇初中课间十分钟作文600字篇1“叮零零”一阵清脆的下课铃声响了。

同学们的脸上都写满了兴奋，变得十分不安，都想快点离开坐了四十分钟的椅子。

老师终于说出了那神圣的两个字“下课!”大家欢呼雀跃“耶!”再一看，教室里就空空如也了。

顿时，安静的操场变的热闹非凡。

你看!同学们有的踢足球，有的跳皮筋，有的扔沙包，还有的丢手绢……最有趣的就算是扔沙包了，我和十来个同学一起玩扔沙包。

我们分好两个组，一组同学站在中间，二组的同学站在两边。

规则是：两边的同学向中间同学的身上扔沙包。

中间的同学每人只有一条生命，如果中间的人接着扔来的沙包，就可以获得一毛钱，也就是一条命。

如果被两边的人击中，就会减少一条命。

二组的同学开始发“球”了。

哎呀，李彤一下子就被飞来的“球”击中了，立刻就被淘汰出局了。

开场就输，真叫人不痛快!第二次交锋，我方几乎都接住了对方的“球”。

胜负已分，我们轻松得赢了对方。

真是得来全不费工夫啊!紧接着我们和对方交换了角色，“战斗”又开始了。

我们发动进攻了，对面的张佳俊动作那么慢，我们真为他着急。

我的双手一举，如闪电一般，“球”向对方的阵地飞去，我的心怦怦直跳，像揣了只小兔子似的，生怕对方接住。

意外的是，我这“球”竟然一箭双雕，打掉了对方的两个队员。

就这样“球”在场上飞来飞去……“叮零零”又是一阵清脆的铃声，宝贵的十分钟结束了，迎接而来的是四十分钟的苦战……初中课间十分钟作文600字篇2每两节课之间，都有十分钟的休息时间。

跟初中繁忙的学业相比，这十分钟显得多么的宝贵!我通常会利用这十分钟看一会书。

“叮铃铃”，下课了。

还没等老师一声令下，同学们都像饿极了的羊儿，见到了久违的青草一般，一下子冲出了教室。

老师只好将“下课了”这三个字咽到了肚子里，无可奈何的摇了摇头，走出了教室。

看到老师的背影消失在走廊的尽头，班级里剩下的同学，都像烧开了的水，沸腾了。

三个两个的凑成一群，谈谈流行的时装打扮，或是回忆一下小学的快乐时光。

课间十分钟初中作文•相关推荐课间十分钟初中作文（通用41篇）在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的课间十分钟初中作文，希望能够帮助到大家。

课间十分钟初中作文篇1课间是美好的，曾给我们留下多少动人的瞬间，课间是轻松的，曾给我们带来多少愉悦的欢笑。

它如同生活中的一道溪流，滋养着每个人的心灵。

它宛如风雨过后的睛天，给了我们多少无尽的遐想……一阵清脆的玲声响彻了教室，打碎了深沉的寂静，打断了同学们紧锁的神经。

不知是哪个“猴头儿”放肆地冲出了门外，引得老师也笑了起来。

随后，同学们各奔东西，各赴南北。

先闻一阵轻语交谈，后听一阵追打嬉笑。

值勤的班长好似早已经“外出远门”，黑板上还残留着“尸骨未寒”的白色印迹。

黑板擦也不知是被哪个“坏蛋”拿了去当球踢。

一时间“灰飞尘扬”，别有一种“白雾拂面，欢笑迷离”的快乐场面。

当然，也有一些好学者挤作一团，簇拥着那本写满知识的书卷，在争论着什么。

还有两位“白面书生”正在聚精会神地苦读，他们眉头锁，想必是遇到了什么难题。

瞧，那边还有家“武馆”正在热招学徒，一时多少豪杰一拥而上，好似都想争那武功盖世的“神龙大侠”。

这时，两位侃侃而谈的“公主”正在手拉着手，悠然自得时谈论着，不时这里摸摸，那里瞧瞧，好象是两位悠闲的游客。

不止如此，看啊！那还有两位小姑娘正谈笑风声呢，看他们如此开心，不知何故。

注意一听，原来俩人正在讲笑话，笑话还没讲完，又谈起各自的喜好。

一时间，什么电影、小吃、游戏、书本、绘画、衣装、明星等都被纷纷“扯”了出来。

她们仿佛正抓紧着有限的一分一秒，要把这一辈子想说的话都给讲出来。

这就是我们的课间，一个给了我多少美妙的课间，一个将伴我走过十余年的课间，一个成长的空间，一个满载着梦的摇篮，一个那样美好而短暂的时刻，只要一放松，它便会从你的身边掠过……有课间的日子就是读书的日子，想起来似乎很长，但事实上，它是那样的短暂，而欢乐的课间似乎很短，但它短暂得能在我们的记忆中刻下地久天长。

初中课间十分钟作文（精选7篇）各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！初中课间十分钟作文一：快乐的课间十分钟（467字）“叮铃铃，下课铃准时响了起来。

老师刚走出教室，班级里立即响起一阵阵喧闹声，真是“胜苍蝇下凡，赛知了转世”。

快乐的浪潮差点儿将屋顶掀翻。

男生逮着着点儿空闲时间，三个一群五个一伙地聚在一起拍卡。

对于这项活动，他们可谓是“走火入魔”了！“嘣嘣”弹卡的声音像倒豆子，清脆声的响声不绝于耳。

“yes，我又赢了，哈哈。

”瞧，男生那激动的样子，如果把拍卡的努力的一半用在学习上，估计他的成绩一定名列前茅。

听，那边，“哎，怎么又输了”一个男生又在唉声叹气。

围观同学的喝彩声此起彼伏。

而教室另一端拍卡的男生，一会儿拍桌子，一会哈哈大笑，同学们的议论声，吵闹声像在吵架似的，真让人受不了。

“哎，不知道这流行风什么时候才能停止！”我在心里默默地想着。

再看看女生，三五成群趴在桌子上讨论着现在班上最“潮”的言情小说。

瞧，一女生滔滔不决的讲着，而在一旁的几个女生也听得津津有味，似乎这小说像磁铁一样把女生都吸引过去了。

但在这热闹非凡的背后，也总有一些安静分子，总喜欢在位置上看书，一副宇宙也毁灭也惊动不了他们的样子。

“叮铃铃”上课铃又响了，快乐的十分钟过去了。

初中课间十分钟作文二：课间十分钟（540字）下课了，同学们兴高采烈的来到操场上做游戏。

你看！同学们有的踢足球，有的跳皮筋，有的扔沙包，有的丢手绢……顿时，安静的操场变的热闹非凡。

最有趣的就算是扔沙包了，我和十几个同学来到一棵大树的树荫下玩扔沙包。

我们分好四个组，每组四个同学站在中间，四个同学站在两边。

游戏规则是：两边的同学向中间同学的身上扔沙包。

中间的同学每人有三条生命，如果中间的人接着扔来的沙包，就可以增加一条生命，如果被两边的人击中，就会减少一条生命。

二组的同学开始发“球”了，李若愚同学一下子就被飞来的“球”击中了，立刻就被减掉了一条生命，真可惜呀！开场就输，真叫人不痛快！石亚禹大声喊：“大伙都留点神，这次只能赢，不能输！”她这一嗓子还真管用，第二次交锋，就立刻变了样，我和朱雪然双双接住了对方的“球”。

课间十分钟作文(20篇)课间十分钟作文第1篇：“叮铃铃下课了，有位同学迟到了……”，以前跳大绳的时候总喜欢说这段顺口溜。

“叮铃铃叮铃铃”，听到这个清脆的铃声，没错，又下课了，课间十分钟，总是很期待，意犹未尽却也乐在其中。

一下课，我们便跑去了操场那块最大的草坪上，草坪上已经铺上了青青绿绿的小草，柔柔软软的，就算躺在上头也不会觉得扎人，并且修剪的很是整齐喜人。

没过一会儿，大部队都跑了过来。

没错，大家都很热衷这块“风水宝地”，你看，有人拿的刚缝好的布毽子，准备丢沙包还是踢毽子比赛？那边喜欢篮球的男生早已经开始热身，虽然短短的十分钟还来不及打一场比赛尽兴，可是传球练习，热热身活动活动也很是欢喜。

还有踢足球的，人员还未曾凑齐就已经奔赴战场，开心就好，何必顾虑那么多，要是等到人都到齐，分好队伍，估计又要上课了，所以人生苦短及时行乐这句话简单粗暴也并没有错。

旁边还有跳绳、玩游戏，还有三三两两站在那里闲聊着天的。

课间十分钟，虽然短暂，可是幸好简单欢乐，如此便好。

课间十分钟作文第2篇：“叮铃铃--”下课铃响了，同学们像潮水一样涌出教室，潮水流向学校的每一个角落，顿时，学校成了欢乐的海洋。

操场上，后花园，走廊里……到处都能看见我们欢乐的身影，听到我们欢声笑语。

红旗迎着凛冽的北风招展；落叶在空中随风飘舞；一排整齐的青绿乔木，停止了身躯，微笑着注视着我们。

同学们欢乐极了，有的在操场上嬉戏追逐，有的靠着栏杆欢乐的攀谈，有的在后花园做着各种各样的游戏……真是丰富多彩！你听，从乒乓台那里不时传来阵阵欢呼，“好球，真棒！”打乒乓球的男同学左推右扣正在上演龙虎大战。

你看，篮球场上男生们矫健的身手多出色。

“运球！”“上篮！”“球进了”吸引众多眼球，赢得满堂喝彩。

跳橡皮筋的女生真可爱，她们在绳上下翻飞，翩翩起舞。

课间十分钟，多姿多彩多欢乐，陪伴着我们度过七彩童年。

课间十分钟作文第3篇：欢乐的课间十分钟精彩的大课间活动开始了。

我们兴奋的像飞出笼的小鸟，个个心花怒放。

课间十分钟300字作文6篇篇一：课间十分钟铃铃铃……下课了,同学们争先恐后地跑出了教室,开始了愉快地课外活动。

操场上,同学们有的跳绳,有的踢毽子,有的打乒乓球……乒乓球台哪儿被围了个水泄不通。

我好不容易才挤了进去,一看打乒乓球的人真多,球台边都排起了两条长蛇似的队列。

有两位同学正在场上拼搏得十分激烈,一个同学趁对方没注意来了个旋风球,球台另一边那个同学十分机灵,一下子识破了对方的策略,来了一个反旋风,很轻易地把球打了过去。

大家都异口同声地喝彩：“好!”一位同学说：“你们打了这么久球都没落地。

什么时候才能轮到我大显身手呀? ”大家哈哈大笑说：“要显真功夫,得有耐心呀,慢慢等着把!”铃铃铃……上课了,同学们像小鸟一样飞进教室。

校园里顿时响起了朗朗的读书声。

篇二：课间十分钟“铃、铃、铃……”下课铃响了，同学们就像一只只欢快的小鸟一样飞出教室，去参加自己喜欢的活动。

操场上笑声、加油声、打闹声交织一片，整个操场变成了欢乐的海洋。

操场的东边有三个乒乓球台，在那里打乒乓球的有高年级的同学，低年级的同学在旁边为他们加油鼓掌。

在树的西边有一个爬杆，一位大哥哥爬上去的速度比猴子还要快，一下子爬上杆头，多开心呀！还有的在南边的操场上扔沙包，打中间的人打得特别有精神，中间的人把脚一抬，“嗖”的一声，沙包从脚下穿了过去，就像兔子一下子跳了过去。

我真喜欢课间，它不仅能使我们活动身体，而且使我有一个快乐的心情。

篇三：课间十分钟今天，我们充分利用了课间十分钟走出教室玩了个痛快！同学们玩的花样可真多：有的跳皮筋，有的滑滑板，有的打篮球……。

告诉你们吧，我可是滑滑板的高手哇！不但是速度快，而且能耍出花样来。

光顾吹牛了，一下子滑到了净是石子的路段，娃哈哈！这不是想摔死人吗？当时我紧张得出了一身的冷汗，真叫人胆寒啊!这时想停下来也不成，想往前滑，路况更糟糕。

我想：开弓哪有回头箭，只有硬着头皮来个大转弯，我使出吃奶的力气，腰一塌，腿一蹬，没想到很顺利的摆脱了困境。

课间十分钟的作文课间十分钟的作文范文（精选35篇）课间十分钟的作文篇1下课了，我真快乐。

悦耳的音乐声响起了，同学们像小鸟一样飞到操场，操场上立刻变成了欢乐的海洋。

有的同学玩切西瓜，外面的人围成一个大大的圆圈里面人切开外面人的手。

有的同学玩老鹰捉小鸡，只见老鹰向小鸡们扑过去，鸡妈妈张开翅膀护住小鸡，而小鸡们吓得惊慌失措，四处逃窜。

有的同学玩小鱼小鱼快快游，两个人把手高高举起，那两个人念着歌谣。

剩下的人在里跑来跑去，歌谣念完了鱼网扣到谁，谁就被捉住了。

有的同学玩跳格子，我们你跳几下，我跳几下。

还有的同学玩跳绳，有人玩跳大绳有人跳连二连三……看，他们玩得多开心啊！当然，我和我的好朋友李彤、魏琰纯、杨钰婧和杨博一起玩切西瓜，她们几个在外面围成圈我在里面切，结果，切断了李彤和杨钰婧的手，她们俩各自跑一圈是杨钰婧先跑回来的，她刚进到大圈里，悦耳的音乐声又响起了，同学们都依依不舍地回到了教室。

虽然课间只有十分钟，可它却给我们带来无穷无尽的快乐。

课间十分钟的作文篇2“叮铃铃！叮铃铃！下课了！”大家像愤怒的小鸟一样飞出教室，冲向操场！操场上一片欢声笑语，像一片欢乐的海洋。

大家都愉快的在一起玩耍。

操场上有许多小朋友在玩游戏，有的小朋友玩老鹰捉小鸡，鸡妈妈在努力的保护住小鸡，小鸡跟在鸡妈妈的后面跑，躲避老鹰的追赶，他们玩得满头大汗，却都很开心！也有的小朋友们围在一起玩撕的游戏，你追我撕一下，我追你撕一下，有时追赶着摔倒在地，满地打着滚也要射避对方，以防止被对方撕下。

还有的小朋友们聚在一起玩红灯、绿灯、小白灯，也很有意思，走走停停，大家都心照不宣。

还有跳绳、踢键子、打口袋……课间十分钟给我带来了无限的快乐，课间十分钟给我带了美好的回忆，课间十分钟给我带来了缤纷的色彩……课间十分钟的作文篇3我们的生活像五彩的图画，有的同学在教室里读书，有的同学在操场上玩耍，有的同学在图书馆看书，但是我最喜欢的课间活动是打羽毛球。

有一天，下课了同学们“拼命狂奔”在操场上打篮球、踢足球、跳绳、跑步、踢毽子、等等活动，而我就是和几个同学在操场的中心里打羽毛球，我们分成两组来进行比赛，谁在十分钟内打赢对手就算是赢。

课间十分钟作文(15篇)课间十分钟作文(15篇)课间十分钟作文1下课了，同学们像快乐的小鸟一样，奔向操场参加自己喜欢的活动，操场上瞬间沸腾起来。

瞧，操场上有几个同学在跳长绳，两位同学有节奏地挥舞着臂膀，让长绳像彩带一样在空中飞舞着，漂亮极了！同学像燕子一样飞快地在长绳中间穿来穿去，特别是那个穿花衣服的女同学跳得最出色，像彩蝶一样翩翩起舞。

不远处的'毽子队同学，仿佛不甘示弱，有的歪着头踢，有的仰着脸踢，那美丽的键帽像五彩缤纷的气球上下飘呀飘，有的跳着笑着追着毽子，拉拉队们的掌声如同起伏的麦浪，一波搞过一波。

气势雄伟地笼盖着整个校园。

上课铃响了，同学们依依不舍地离开，投入到学习中去。

课间十分钟作文2叮铃铃，下课铃声响了，同学们纷纷走出教室去运动，操场上一片欢声笑语。

同学们都在玩什么呢？有的在认真地打乒乓球，有的在欢快地踢毽子。

玩得最开心的'是跳绳的同学啦。

花花和红红两个人各用一只手拿着绳子的两端，伸直胳膊，用力地、有规律地甩着绳子，绳子甩起来就变成了一个圆圈。

在绳子甩到空中的时候，东东迅速地跳进了圆圈，然后跳了两下再跳出来，接着再第二个人跳进去，跳了两下再出来。

他们的笑声让在一旁单独跳绳的明明听到了，他转过头一看，也很想加入。

叮铃铃，上课铃响了。

同学们又要回教室了，快乐的时光总是很短暂。

课间十分钟作文3“叮铃铃，叮铃铃。

”下课了，同学们像小鸟似的飞奔出教室，原本安静的操场，瞬间成了欢乐的海洋。

我们进入大操场，就听见一阵欢呼声；“梓瑜，快点儿来！”原本是女跑队的队友们，我健步走了过去，站在我的位置上，时时刻刻准备开赛。

我们俩蹲下做好预跑动作，只听枪声一响，我们都迈开了大步，脚底生风似的.跑起来，我本以为自己跑的很快，可往旁边一看，他竟然与我不分上下，这时我看见前面有转弯，我心想：这是我反超的时候了！于是我提前慢了下来，到了转弯处一个加速，稳稳地过去了，可对方因为速度太快，转弯的时候控制不住了，一下就摔倒了，这时，我已经和他拉开了很长的一段距离，我快速奔向了终点线，哈哈哈哈，我们队赢了。

简单易用轻享办公（页眉可删）课间十分钟的作文7篇【篇一：课间十分钟作文】同学们，你们的课间十分钟玩什么呢？告诉你，我们玩跳大绳。

我的课间十分钟很快乐，“铃，铃……”下课了，同学们都跑向操场，只有我们班在练超难度的花式大绳，这种花式需要两根大绳，然后一手拿一个，一个接着一个摇，到我了，可是我有些紧张，第一个跳过去了，第二个也跳过去了，可是到了第三个，我有点骄傲，跳低了，踩到了绳子，一下子滑倒了，大家都哈哈大笑，我也忍不住笑了。

第二个人是袁卓跳，可是他个子太高了，一蹦就蹦得很高，头把绳子顶住了，后来绳子把袁卓缠成“木乃伊”了，大家都过来帮忙，把缠在袁卓身上的绳子解开。

其他班级的同学们也围了过来，都上我们班来跳大绳。

老师也参与了我们超难度的花式大绳。

这就是我快乐的课间十分钟。

【篇二：课间十分钟作文】下课了，同学们不约而同地走出教室，来到操场上。

操场上立刻沸腾起来。

看，我们三年级的同学们都聚在一起玩起了陀螺。

“预备——开始！”大家把花花绿绿的陀螺发了出去。

班长是防御型的，徐亚东是进攻型的，黄孙冉是持久型的。

只见五颜六色的陀螺在地上欢快地旋转，发出滋溜溜的响声，大家都目不转睛地盯着。

这时，班长自言自语地说：“先下手为强！”只见他用发射器把陀螺轻轻一跳，来了个腾空旋转，陀螺跳到了黄孙冉的战神盖上，黄孙冉的陀螺立刻死了，气得黄孙冉鼻子冒泡。

正在大家一片欢腾的时候，徐亚东的陀螺向班长的陀螺冲了过去，“吱——”班长的陀螺定格了。

围观的同学“哇”地一声，都向徐亚东投去羡慕的目光。

再看墙角边，一年级的小朋友们正在玩开火车的游戏，长长的火车弯弯曲曲的，一个同学没有跟上，后边的同学都跟着摔跤了。

真有趣！课间十分钟，我们玩得真开心。

【篇三：课间十分钟作文】各位观众朋友，你们好！我是中央电视台特约记者江锦山。

今天，我在绿地实验中学的教室走廊为您直播期中考试，休息时间里同学们都在干什么？教室里，有同学在认真的临时抱佛脚，大部分是女生，也有个别男生。

课间十分钟作文13篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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课间十分钟八年级语文作文范例5篇课间十分钟八年级语文作文1〝叮铃铃……〞我们期待已久的下课铃终于响了,同学们蠢蠢欲动,有的手里抓着心爱的皮筋,迫不及待地挺直身子;有的手里紧攥着长绳,随时准备离开座位去操场玩花样跳绳……可是,老师依然在讲台上滔滔不绝.声情并茂地讲述,对我们的〝表现〞视而不见.下课了,我们的心已不在课堂,早就飞向了快乐的操场.〝叮铃铃……〞那令人激奋的下课铃又响了,可老师今天的授课内容还没讲完,我们只好无奈地坐在教室里.仰起头,望见的不是蓝天和白云,而是天花板上的电灯和吊扇;环视周围,不是宽阔的操场,而是一排排整齐的课桌;椅子上坐着的,是一脸茫然和沮丧的同学.看着其他班的同学下课,说说笑笑地从我班窗前走过,我们只有羡慕.嫉妒.恨的份儿.我们都知道,您是一位好老师,您曾不顾烈日炎炎,陪我们练操;您曾为了让我们弄懂一个问题,口干舌燥地重复四五遍;您为了我们的学习是操碎了心,我们由衷地爱戴您.尊敬您!可是,随着年级的升高,我们的课业越来越繁重,课上,除了认真听讲,就是〝沉浸〞在书海之中.这课间十分钟,对我们来说是多么的宝贵,它是属于我们自己的.十分钟,足够我们尽情踢毽.游戏,足够我们快乐玩耍.当那叮铃铃的下课铃声响起,虽然只有短暂的十分钟,但是大家都想去轻松轻松,让我们那疲劳的眼睛看一看蓝天,让紧张的大脑吹进清风,让我们那握笔的手指摸一摸皮球,让快乐的叫喊声冲出喉咙.老师,请理解我们,把课间十分钟还给我们吧.课间十分钟八年级语文作文2〝叮呤呤……〞下课铃响了,老师走出教室.我们这些〝乖羊羊〞纷纷脱下羊皮,成为一只只活蹦乱跳的〝大灰狼〞,让我们看看同学们都在干什么吧!镜头一:〝收数学作业啦!〞〝收语文作业啦啊!〞〝再不交英语作业,自己看着办吧!〞瞧,咱们班的三大课代表又在发威啦!看,语文课代表正在逼着〝懒鬼〞王洋交语文作业,他又没有做作业,还狡辩说自己丢了,谁相信呢?他每次说不是丢了就是被斯啦,时间这么长了,他的鬼把戏早就被我们识穿了.他只好乖乖的说出了事情的原委:没有做作业.〝还不赶快补!〝哦,好好好.〞镜头二:咦?那一大堆男生围在那儿干什么呢?我也过去凑凑热闹,哦,原来他们在玩儿卡片,这可是班里的一大〝禁事〞.我好歹也是一大班干部,理应上前阻止.我咳嗽了几声,那一大堆男生匆匆忙忙的收起卡片给我让出个位子.我对他们说:〝来吧,小伙子们,全部没收!不然小心我告诉老师!〞那一堆男生很不情愿的交出了卡片.镜头三:班里经常出现〝调皮男生PK爆裂女生事件〞,当然,这些男生必败无疑,他们那点儿飞毛脚的功夫让女生绕着教室跑上三四圈不是问题.〝叮呤呤……〞各位〝大灰狼〞,不能再疯了,快变回〝乖羊羊〞,〝老虎头头〞(老师)来了.听到这个消息后,我们便静静的坐在座位上,等待老师的到来.课间十分钟八年级语文作文3今天,阳光明媚,阳光照耀在我们的小脸上,照耀在花朵上,一切显得更加美好了!我站在走廊里,用心观察我们的课间十分钟.起初,校园是鸦雀无声的,后来响起了一阵铃声,(5)班跑出来一个大胖子,他就是端木包含,块头大.身体壮.个儿不高不矮,特别显眼.接着,其他同学也陆陆续续地出来了,第二个.第三个……不一会儿校园里就热闹起来了.到处是人声,到处是人影.蹦的.跳的.追的.打的.说的.笑的……就连校园草坪上的菊花.桂花.迎春花也闹了起来,迎着风尽情摇摆着.甩着.舞着.操场上人可真多,我仔细地看着,已是应接不暇.看清楚了在跑步的那个人,又错过了跳绳的那个人;看清楚了在踢足球的那个人,又错过了打篮球的那个人;看清楚了踢毽子的那个人,又错过了做操的那个人.一个大胖子从教室里走了出来,恰巧旁边又走过来一个男孩,他故意跑去把他压倒在地还打了一个耳光……我们班的陈泽凯特牛,叉着腰指着郭文宇大喊道:〝站住!〞郭文宇呢,脚下仿佛踩了一个风火轮,〝嗖〞的一下从操场钻进了男厕所.走廊里,几个男生在玩石头剪刀布,他们玩得可起劲啦.个个都握紧了手,就算有人冲过来他们也不知道.轮到杨宇泽和蒋雨航了,他们都握紧了手,接着说〝石头剪刀布〞.蒋雨航赢了,他眼睛眉毛全笑了,而杨宇泽却垂头丧气地走了,嘴里还说着不服气的话.不一会儿,上课铃响了.在操场上玩得,捡起地上的玩具,飞一样的往教室里跑;在篮球场打篮球的,打在半空中的球也被拿了下来,急忙往楼上跑.大约两分钟过后,校园又慢慢地恢复了平静.课间十分钟八年级语文作文4〝铃铃铃〞,这〝姗姗来迟〞的下课铃在同学们耳中犹如天籁之音,便有人坐不住了.瞧,有的身子半侧着;有的整个身子都朝向了教室门口;还有的索性直接站了起来,但又怕被老师发现,只好半蹲着.他们死死地盯着老师的嘴,就等着那一句〝下课〞.一声〝下课〞未落,蓄势待发的同学,已成离弦之箭,也顾不得桌椅与书本,飞快的冲出了教室.桌椅已是一片混乱,歪歪扭扭的,似盘踞的蛇.桌椅与地面摩擦,发出刺耳的声音.〝哗啦啦〞,课桌上的书,落了一地,有的还被奔跑的同学踩了两脚.此时的教室,已是炸开了锅,如菜市场一般嘈杂.谁的嬉笑声不绝于耳;谁的桌椅与地面摩擦,发出刺耳的声音;谁的篮球打着地面,〝砰砰砰〞的,似乎决心要将天花板掀翻.看,同学人三个一伙,五个一群地聊起了天.〝我跟你们说……〞有人把自己的〝铁哥们〞围成一个圈,压低声音,讲着.〝噗〞,〝哈哈〞,〝嘻嘻嘻〞,不知是讲到了什么有趣的事情,他们忍不住笑了.那个讲着的人拍拍〝铁哥们〞的肩膀,一脸你懂得的表情.那笑声起初还是小声地,后来呢,就不在压着笑声,肆无忌惮地笑了起来.有的捧腹大笑,直嚷〝肚子疼〞;有的正喝着水,一时没忍住,将水喷了出来,喷了对面的同学一身;有的呢早已不顾形象地坐到了地上.尽管如此,他们仍不罢休,甚至抄起篮球直接在教室里来了场花式篮球赛,也不管是否会打到别人.然而,在这一片嘈杂之间,仍有几个同学如入定的唐僧,对周围的动静与喧闹闻而不听.视而不见,自顾自地做着作业,〝沙沙沙〞,笔尖在纸上不停地游走,专注又认真,与周围的一切是那么格格不入.仿佛是没有听见同学们的嬉戏的声音;仿佛没有听见〝砰砰砰〞篮球砸地的声音.他们沉浸在自己的世界中,享受着一份安静.〝叮铃铃〞,上课铃开始〝声声唤你归〞了.有人心不甘情不愿地回了座位,趁着老师没来的空儿与同桌窃窃私语.而有的呢,早已坐好,等着老师的到来……课间十分钟八年级语文作文5以前的课间十分钟,李老师都不准做游戏,因为,怕同学们磕了碰了.只能喝点水,看会儿书上个厕所什么的,走廊住往都很冷清.而最近的课间十分钟大家都玩得很开心,窄窄的楼道一下课顿时变得喧闹起来.远远望去,大家的身高此起彼伏,有的跪着.有的站着,还有的举着手.这是在干啥呢?原来大家在玩一种新版的石头.剪刀.布游戏.输了的做一个作动,直到动作做完了,你就Knockout.最火爆的一组就要数李竹哲的那组.他们五个人一堆,围到一起,每次划拳都像海盗样大喊一声:〝跪下吧!〞而我每次加入到他们的队伍时,我也会说跪下吧,只不过那声像一位蔫了吧唧的茄子先生.每当小组里有人输了,那位同学立马皱起眉头,嘟起小嘴,吊起驴脸,气呼呼在旁边看,其他人则依旧笑春风〞.女生相比较爱玩一种包含一字马的游戏,因为她们很擅长这个动作.上次王辰熙非要和女生比,硬是把裤子提到腰上.过了一会儿,只听〝吧唧〝〞一声他摔了个屁股蹲儿.这都是一个好的结局.因为当时幸好他的裤子没开线.这么美好的十分钟谁不想得到呢?好好享受吧,同学们.课间十分钟八年级语文作文。

下课铃声响了，校园从宁静转到沸腾，课间⼗分钟是校园最热闹的时间！下⾯是店铺收集的课间⼗分钟的作⽂（精选20篇），希望对您有所帮助！ 描写课间⼗分钟的作⽂篇1 课间⼗分钟虽然很短，但是⼗分钟能发⽣很多事，⽐如⾼兴的事，⽆奈的事，疯狂的事。

⾼兴的事有很多。

记得上次学雷锋，⽼师让我们⾃⼰带钉⼦和锤⼦帮助同学们修桌椅。

下了课上完厕所刚准备上楼，有位⼀年级的⼩朋友把我叫去帮他们班上同学修理桌椅。

我看见⼀个桌⼦摇摇晃晃的，便拿起⼀个⼤钉⼦在两个⽊头的交叉点钉上⼀个钉⼦，没想到⽊头很硬，怎么也钉不进去。

等我钉完这个钉⼦，⼿都快打酸了，还没等我的⼿恢复，其他⼩朋友们就⼜把⼀个坏桌⼦抬来了，见他们那么地热⼼，我也顾不得⼿的酸疼了，⼜拿起锤⼦⼲了起来，终于弄好了，⼩朋友们都围住了我，⼗分佩服的看者我，有的说：谢谢。

还有的说：⼤哥哥真了不起！顿时，⼀种⾃豪感油然⽽⽣。

叮铃上课铃声响了，不好，今天该我擦⿊板，我飞快地冲进教室，⽼师正站在讲台上指着⿊板批评我呢？我没有解释，毕竟是我没有将⾃⼰的本职⼯作⼲好。

虽然挨了批评，我⼼理却⼀点也不⽣⽓。

因为我今天⽤这宝贵的课间⼗分钟做了⼀件好事。

⾼兴事说完了，该说伤⼼的事了。

记得那次爸爸从外地回来时，带回来了⼏个⼩⽊雕，我从家带到学校⾥玩。

⼀下课我便把⼩⽊雕拿出来炫耀起来，我就说：⼤家看⼀看，瞧⼀瞧从外地带来的⼩⽊雕同学们都到我跑来看我的⼩⽊雕，我得意极了。

正准备向⼤家讲述⼩⽊雕的由来，⼤伙却不知为什么都散开了。

等我回过神来才发现，同学把⽬光都转向了赵晨，原来赵晨带来了⼀个摇控赛车，可酷了！外表会发光，这时我⽓得如同⼀只红了眼的⽃⽜。

冲到赵晨旁边照着他猛地⼀撞，他差点被我撞到了地上。

于是，同学们都说我不好。

⼤家都不理我了，那⼀会，我真的很伤⼼，很伤⼼。

课间的时间虽然很短，但却有很多故事！你们也来说说你们的故事吧！ 描写课间⼗分钟的作⽂篇2 我给妈妈出两个脑筋急转弯：什么时间最长？什么时间最短？妈妈说不上来，我说：上课时间最长，下课时间最短。