问:烷烃类物质分
可启发学生 烯年产量
子式书 写的规律是什么?
可对
观察
碳、氢原子 学生进行
爱国
数递增
主义教育。 规 律 去 突
指导学生按学案要 观察、 实 培 养 学 生 悟出检验有 PPT 幻灯
求开展
验、
分析
机物
片:
探究活动三:丁烷 分析、 总 实验现象, 中 是 否 含 探究活动
的元素
结。
运
碳、氢元 三。
室
找出有哪些有机 物?机物。感 拉 近 学 生 结合图片和 等图片和
在学生讨论回 受 有
与有
生活加以启 教
答后教师总结家 中
常见的有机物
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
们的
距离。
衣、食、
住
、妥善解
行、用息
决 先前 (见 幻灯片)。 息 相关。
产生的
四 张。
“矛 盾”
指导学生阅读课 阅读并填 培 养 学 生 凭借学案进 PPT 幻灯 本
( )盘旋,( )伴着( ),
撒向(
)。( )呜咽,寒风
( ),痛悼(
)……
也许,(
)万里海疆;也许
(
)澳门、香港 ;也许,
(
)宝岛台湾;也许,
(
)太平洋、印度洋、
大西洋……( )超越时代,超越国界,
( )不仅(
),也(
)。
( )撒( ),( )送( )。
在 大 海 中 永 生
分是什
物。
么? 是不是有机
物如鱼、虾、蛋、牛奶等中含有丰富蛋白质(媒体)。
食物中的蛋白质
尿素、二氧化碳和 酶 被 氧 化
氨基酸