家庭教育2

家庭教育指导个案1一、个案背景(一)在校表现:坤坤是我班的插班生,通过对孩子的各方面的了解,我发现坤坤活泼、好动,日常生活中不能很好地遵守班级规则,常做一些影响别人的行为的事。

上课插嘴想象严重,经常要老师提。

为争玩具和小朋友吵架是常有的事。

午睡也不能安静入睡,经常影响旁边的小朋友,户外活动时常做一些令人担忧的动作,自我保护意识较差。

同伴间也不能友好相处。

也不能很好地约束自己,还特别爱管闲事。

自我调控能力比较薄弱,不但表现在交往方面而且在学习活动中也如此,他在活动中注意力容易分散,遵守规则意识薄弱,做任何事都没有长久性和耐性。

(二)在家表现出的问题:坤坤的父母来自安徽,在上海开了一家工厂,由于工作繁忙,坤坤小时保都是在老家由爷爷奶奶带领。

坤坤还有一个姐姐,在乡下受重男轻女思想的响,爷爷奶奶特别宠爱这个宝贝疙瘩。

从而,使坤坤身上产生了很多的不良行为习惯。

二、在园个案实录今天区角活动时,我投放了孩子们自己带来的玩具一飞行棋。

当孩子们路路续续来到教室里后。

一会儿小飞机就在棋盘上飞了起来了。

坤坤来得较晚,但他也想玩飞行棋,可是那儿已经有了4位小朋友了,他只能坐着旁边做个观众了过了一会儿,他有点等不及了,就伸出手去抢散子,东等小朋友真孩子们路路续绩来到教室里后。

一会儿小飞机就在棋盘上飞了起来了。

坤坤来得较晚,但他也想玩飞行棋,可是那儿已经有了4位小朋友了,他只能坐着旁边做个观众了。

过了一会儿,他有点等不及了,就伸出手去抢骰子,东东等小朋友正玩在兴头上,一把夺过了骰子。

可是在争抢中棋盘给翻了,把好好的游么办?”小朋友们说了很多,好多小朋友都在指责坤坤早上的行为。

“坤坤也想玩,可以参加吗?”“可以呀。

要和别人商量,要遵守游戏规则,”“要早点来幼儿园。

”我又对他说:“你想和小朋友一起玩飞行棋,就得跟他们做好朋友。

捣乱的孩子大家都不喜欢。

对吗?”我知道孩子所表现出的恶作剧、小破坏有时并非真的坏行为,但却是一种不利于他人的行为。

家庭教育第二课时学习心得体会（精选17篇）家庭教育第二课时学习心得体会（精选17篇）有了一些收获以后，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这样可以记录我们的思想活动。

相信许多人会觉得心得体会很难写吧，以下是小编为大家整理的家庭教育第二课时学习心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。

家庭教育第二课时学习心得体会篇113日上午，聆听了翟召博老师的青春期心理健康教育报告会，感触非常深刻，翟老师不仅谈了孩子青春期的教育，也谈了孩子学习意识的培养，为广大家长做了一次生动而深刻的心理指导。

当今社会，青春期教育的确成为家庭和学校教育的头等大事，教育得当会促进孩子的健康成长，否则，就会挫败孩子的积极性，不利于孩子正确价值观和人生观的形成。

1、亲近孩子，拉近与孩子的距离，以身示范，帮助孩子树立正确的价值观。

家长应当在百忙之中尽量抽出时间陪陪孩子，例如，一起散步，一起打球，一起郊游。

通过与孩子共同的活动拉近与孩子的关系，为走进孩子心灵埋下伏笔。

孩子对事情的认识与成人是有一定差距的，家长应当以身示范，给孩子做出榜样，亲近邻里，处事大方大度，举止文明，讲究礼仪，孝敬父母，具有同情心，都会潜移默化的影响孩子。

2、尊重孩子，给孩子话语权。

青春期的孩子思想比较活跃，想法比较多，不定型，具有逆反心理，家长必须想办法走进孩子，学会聆听。

孩子对很多事是由自己的想法的，当孩子表达自己的观点时，家长必须有耐心，让孩子把自己的观点发表出来，不要借口有其他事情要办而不容许孩子说话或者打断孩子说话（即使是错的），否则次数多了孩子就不愿意与家长沟通，认为家长不尊重自己，产生无法挽救的裂痕。

当孩子认为无法和父母沟通时，就会远离父母，找别人倾诉，变得无法教育。

3、正确对待学习。

学习是孩子自己的事，但学习不仅为自己，也为社会。

培养主动学习的意识，要让孩子认识到，学习的意义：一方面，提高自身素质，为将来工作奠定基础；另一方面，明确生活的改善，质量的提高是前人发明创造的结果，以后的进步还要靠我们。

家庭教育第2节课心得体会家庭教育是一门复杂而又重要的学问，尤其对于一个家庭来说，好的家庭教育不仅关系到孩子的成长和发展，也直接关系到家庭的和谐与幸福。

在家庭教育的第二节课上，我深感启发良多，特将所得体会总结如下。

首先，家庭教育需要创造良好的家庭环境。

家庭环境是孩子成长的土壤，一个温馨和谐的家庭可以培养孩子良好的品格和习惯。

因此，作为父母，我们要重视自己的言行举止，做出榜样，用积极向上的心态去创造和谐的家庭氛围。

在与孩子交流时，要多给予鼓励和支持，让孩子感受到温暖和关爱。

其次，家庭教育需要有正确的教育观念。

在现代社会，许多父母追求的是孩子的成绩和成功，把过多的焦点放在学业和竞争上，常常忽略了培养孩子的品德和人格。

在家庭教育中，我们应该树立正确的教育观念，认识到培养孩子的品德与人格的重要性。

教育要以全面发展为目标，注重孩子的道德修养和情感培养，培养出一个阳光自信的孩子。

再次，家庭教育需要与孩子建立良好的沟通和亲密的关系。

家庭教育并不是一味的灌输和命令，而是一种互相尊重和理解的过程。

作为父母，我们应该倾听孩子的心声，尊重他们的想法，给予他们支持和鼓励。

我们应该和孩子分享喜怒哀乐，真心实意地与他们交流。

只有建立了良好的亲密关系，孩子才会信任我们，才会与我们开诚布公地交流，这样才能更好地进行家庭教育。

最后，家庭教育需要养成良好的教育习惯。

良好的教育习惯是家庭教育的基础，也是孩子学习和成长的基础。

作为父母，我们要培养孩子良好的学习习惯，如按时完成作业、合理规划时间、高效学习等。

同时，我们也要培养孩子的生活习惯，如整理自己的房间、自理能力、良好的饮食习惯等。

良好的教育习惯既能够提高孩子的学业成绩，也能够培养孩子的自我管理能力和责任感。

总之，家庭教育是一门复杂而又重要的学问，要成为合格的父母需要不断学习和提升。

在家庭教育的第二节课中，我学到了很多有关家庭教育的知识和技巧，也收获了许多体会。

我将坚持调整自己的教育观念，创造良好的家庭环境，在与孩子交流中注重沟通和亲密关系，培养孩子良好的教育习惯。

家庭教育孩子第二章家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一部分，它对孩子的性格塑造、价值观形成以及社会适应能力有着深远的影响。

在第二章中，我们将深入探讨家庭教育的基本原则和方法，以及如何通过家庭教育培养孩子的独立性和责任感。

家庭教育的重要性家庭教育是孩子接触的第一课堂，家长的言行举止、家庭的氛围和教育方式都会对孩子产生潜移默化的影响。

一个健康和谐的家庭环境能够为孩子提供一个安全、稳定的成长空间，有利于孩子身心的全面发展。

家庭教育的基本原则1. 尊重孩子：每个孩子都是独立的个体，他们有自己的想法和感受。

家长应该尊重孩子的意见，鼓励他们表达自己，同时教导他们学会尊重他人。

2. 以身作则：家长是孩子的榜样，孩子往往会模仿家长的行为。

因此，家长应该通过自己的行为来教育孩子，比如诚实、勤奋、有爱心等。

3. 适度的自由与规则：孩子需要自由去探索世界，但同时也需要规则来引导他们的行为。

家长应该在给予孩子自由的同时，设定合理的界限和规则。

4. 鼓励与支持：孩子在成长过程中会遇到各种挑战，家长的鼓励和支持能够帮助他们建立自信，克服困难。

家庭教育的方法1. 沟通与倾听：与孩子进行有效的沟通，倾听他们的想法和感受，是建立亲子关系的重要方式。

2. 共同参与活动：家长可以和孩子一起参与家庭活动或游戏，这不仅能增进亲子关系，还能在活动中教育孩子。

3. 设定目标与奖励：为孩子设定短期和长期的目标，并在他们达成目标时给予适当的奖励，可以激励孩子不断进步。

4. 培养独立性：鼓励孩子独立思考和解决问题，逐步让他们承担一些家务或个人事务，以培养他们的自理能力。

5. 社会责任感的培养：通过参与社区服务或家庭中的一些责任分配，让孩子意识到自己是社会的一部分，需要对他人和社会负责。

家庭教育的挑战与应对在家庭教育的过程中，家长可能会遇到各种挑战，如孩子的反抗、学习压力、时间管理等。

面对这些挑战，家长需要保持耐心，寻找合适的方法来引导孩子，同时也要不断学习和自我提升，以更好地适应家庭教育的需求。

家庭教育案例分析张蕾案例：小宇今年12岁，上小学六年级，他是个非常聪明的孩子，但坏习惯也多，上课说话，不按时完成作业，不遵守校规校纪，尤其是在校内厕所内吸烟，和社会青年结交，上网吧，甚至他们还听从社会青年的安排，给一些弱小的同学要钱要物，是个让老师非常头疼的孩子，教过他的老师一说起他就摇头。

一个12岁的孩子就如此行为，等他长大了，后果真是不堪设想。

案例分析：孩子出现这样的问题，多半是源自家庭环境对孩子的影响。

小宇父亲和母亲平时都比较忙，没有时间照顾孩子，就知道让孩子吃好穿好，要钱给钱，很少和孩子沟通交流，在家犯了错打一顿了事，孩子和哪些人玩从未过问过，小宇就是在和社会青年的交往中学会了抽烟，上网吧，染上了坏习气。

当小宇父母听到孩子这种状况时，简直不敢相信，当时就想把孩子叫过来揍上一顿，后来在和老师交流中才明白那样做是解决不了问题的，当孩子表现出错误倾向时，重要的是寻找问题产生的根源，并能像大禹治水那样，从源头上给予“疏导”和正确的引导，使孩子心悦诚服地接受我们的指导，改正自己的错误。

小宇父母先是认真地反思了自己的所作所为，接下来和儿子进行了一次长谈，让孩子知道了问题的严重性，并一起商量解决问题的办法。

小宇父母先是抽出时间来陪孩子，在这过程中也起到监督作用，限制小宇的零花钱，放学后按点回家，不准再和社会青年来往，并让小宇选择一些爱好来打发学习以外的时间。

现在的小宇不再吸烟，也不再和社会青年来往，学习上虽没大的进步，但一些行为习惯比以前大有好转。

国外流传着这样一首《育儿歌》：“挑剔中成长的孩子，学会苛责；敌意中成长的孩子，学会争斗；讥笑中成长的孩子，学会羞怯；羞辱中成长的孩子，学会自疚；宽容中成长的孩子，学会忍让；鼓励中成长的孩子，学会自信。

”这首育儿歌，含有丰富的哲理，说明家长的教育思想、教育态度和教育方法等，对孩子的身心发育都起着至关重要的作用。

通过个案，我们应该意识到家庭内不正确的教育手段必然会导致孩子问题的产生，于是只能通过不恰当的方法宣泄内心的不满。

家庭情感教育


家庭的情感教育是家庭品德教育的核心内容
梁启超一生虽历经沧桑坎坷，但爱国之心始终不变，以著作报国达 40年。他对子女的影响和教育贯穿着一个中心，就是对祖国的无限热 爱 。在家里，他经常向子女们讲祖国历史上的民族英雄和爱国者的故事； 孩子们长大离家后，他仍以书信形式继续进行爱国主义教育，鼓励孩 子 们努力学习，掌握专业知识，将来报效祖国。在他的教育影响下，孩 子 们自幼培育了对祖国深厚的感情，立下了报国之志。

家庭的角色教育（父亲的角色教育 很重要）
家庭教育必须强化男性教育 （尤其是父亲） 耶鲁大学研究成果表明： 由男性带大的孩子智商高，他们在学校里 的成绩往往更好，将来走向社会也更容易 成功。

从教育的方式上看，男性教育往往 具有以下一些特点：


●男性喜欢冒险，因此父亲对孩子的冒险行为也 会适当给以鼓励。如果孩子从高台阶往下跳，母 亲往往会严厉批评，可是父亲就不是这样，他会 伸出大拇指，对孩子说：真棒！ ●男性爱运动，喜欢带孩子去跑步、游泳、攀岩、 打球，这无形中就锻炼了孩子的意志力。 ●男性的动手能力比较强，让孩子劳动不只是扫 地、擦桌子，而是和孩子一起用锤子、刀子等工 具去修理东西，制作玩具，培养了孩子多方面的 动手能力。
家庭智能教育
1.扩大知识领域 2.发展智力才能，培养智力品质 3.培养必要的技能技巧和解决问题的能力 梁启超教育子女的“三步”读书法 第一，精略，了解大概，明确重点； 第二，解剖，各部分仔细研究，重点处细解剖，疑 难处细研究； 第三，会通，上下左右贯通，将全书内容全面彻 底了解。


社会性断乳：也称心理性断乳，青少年随着年龄 的增长，身心发育逐渐的成熟，并逐渐从依赖他人的 心理状态中走出来，试图独立的走向社会的某些领域， 自主地分析和处理问题，而又由于经验不足从而产生 的危机状况。 案例： 一个中学生写到：“小时候，总爱依偎在妈妈的怀抱， 那是一片宁静的港湾；小时候，总爱骑在爸爸的肩头 上，那是一座巍峨的山峰，……长大后，总想走出母 亲的怀抱，去看看外面的世界，长大后总想跃下父亲 的肩膀，用自己的双脚踏出一条人生的道路，长大后， 总想摆脱父母的搀扶，去干一番轰轰烈烈的事业，爸 爸妈妈，请你放开手，让我经一经人世间的风风雨 雨……”

家校合育共赢未来----世界最伟大的24个教育法则（精选）前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这一极其细致而复杂的任务。

”家庭教育往往能够影响其子女一生的成长。

父母的人生观、是非观和思想意识、道德行为和标准、处世方法和原则等，一旦被孩子认可和接受，是很难改变的。

实践证明，很多孩子成功的基础是良好的家庭教育。

今摘选了《世界最伟大的24个教育法则》中的8个教育法则，希望对家长们的家庭教育有所启示或帮助。

一、鱼缸法则：心灵的成长需要自由一家公司里，几条小鱼放在一个鱼缸里，好几年了，竟然还是那么小，于是人们认为，这鱼就是这种小个头。

有一天，鱼缸被打破了，因为一时找不到鱼缸，于是，就把他们养在院子池塘里。

没想这些鱼竟然疯了似的长的很大。

鱼需要自由的成长空间，人更是如此。

我们常常帮孩子作出选择，选择学校，选择衣服，选择玩具等等，我们常常帮孩子作出回答。

因而，孩子没有选择，没有思考。

所以，他没有创新思维，也不会有太多尝试。

你可以让他学到很多知识，你却无法让他举一反三，也无法让他有更好的想像力。

二、强化定律人的习惯是被培养的，无论是有意识的，还是无意识的。

而事实证明，一个好的习惯，会让人走向成功，或者拥有好的心态。

有一个鲸鱼实验。

科学家有水里放一堵玻璃墙，鲸鱼和实物各放在一边。

一开始，鲸鱼猛烈的撞击着玻璃，后来它终于发现，那是不可能的，所以，一段时间后，它不再撞击了。

后来科学家把玻璃墙拆了，然而，鲸鱼还是如是有玻璃墙的一样，只在自己那边活动。

人的行为正如这个故事一样，在一段时间或一些重复的经历后，就被固定起来，就形成了习惯。

研究表明，21天就足以形成一个习惯。

当然，如果要改变一个习惯，也跟这个习惯形成的时间有很大关联，改变会更难，要花费更多时间。

所以，我们要注重孩子的细节，注重引导。

一个好的习惯，就是一笔财富，他会享受一生的。

三、尊重法则：心灵的成长需要尊重鲁迅先生说过：对孩子“小的时候不把他当人，大了以后，也做不了人”。

家庭教育教案2：与孩子一起享受剪贴画的乐趣与孩子一起享受剪贴画的乐趣在充满竞争的社会中，很多家长都希望自己的孩子能够得到更好的教育，更好的成长环境。

其中，家庭教育是最为重要的一环。

通过家庭教育，家长能够与孩子建立更加亲密的关系，让孩子在快乐的氛围中学习和成长。

本文将为大家介绍一种很有趣，同时又能培养孩子动手能力和创造性思维的家庭教育方法：剪贴画。

一、剪贴画的意义剪贴画是儿童时期非常重要的一种创造性活动，它能够激发孩子的想象力和创造力。

通过剪贴画，孩子们可以将自己的想象力和创造力表现出来，同时还能够培养他们的动手能力。

在剪贴画中，孩子们不仅需要动手，还需要动脑。

他们需要观察周围的环境，将看到的事物进行分类和组合，然后进行模拟和创造。

这种思维方式能够帮助孩子们更好地理解世界和生活，培养他们的想象力、观察力、创造力和思维能力。

二、如何与孩子一起享受剪贴画的乐趣1.准备工具剪贴画需要用到的工具包括纸张、剪刀、胶水、彩笔等。

质量好，颜色鲜艳的工具能够更好地吸引孩子的注意力，让孩子们更加愿意参与到剪贴画的制作中来。

2.带孩子去采集材料在剪贴画中，可以使用各种各样的材料，如儿童画册、废纸篓中的杂志、邮票、贴纸等等。

带着孩子去寻找这些材料，不仅可以让他们充分接触不同类型的物品，还可以让他们更好地了解世界和生活。

3.按主题进行剪贴剪贴画可以按照主题进行制作，这样可以让孩子们更好地理解和掌握主题。

例如，可以按照睡前故事的主题进行剪贴，让孩子们参与到故事主人公的形象制作中来，增强他们的兴趣和乐趣。

4.鼓励孩子创新和想象在剪贴画中，孩子们可以有自己的主意，并且可以进行创新和想象。

鼓励孩子们尝试自己的想法，帮助他们挖掘内心的潜力和能力，同时也可以增强他们的自信心和动手能力。

5.让孩子参与到制作中来在剪贴画制作过程中，家长不仅可以为孩子提供指导和帮助，还可以鼓励孩子们参与到制作中来。

在制作的过程中，孩子们可以自己选择应该使用什么样的材料、如何进行剪裁和拼贴等等，这样能够更好地激发他们的创造性思维和动手能力。

• 4.胎教
• “周后妃妊成王于身，立而不跂，坐而不差，独 处而不倨，虽怒而不詈，胎教之谓也。”
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
•“外象内感”
•唐代孙思邈云：受胎三月，应当观犀、象、 猛兽，珠玉宝物；见贤人君子，盛德大师；观 礼乐钟鼓俎豆，军旅阵设；焚烧名香，口诵诗 书，古今箴戒，居处简静。割不正不食，席不 正不坐。弹琴瑟，调心神，和性情，节嗜欲， 庶事清静。生子皆良，长寿，忠孝仁义，聪慧 无疾。
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• 3.以儒家经典为主的文化知识教育 • 汉武帝“独尊儒术” • 科举
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帝王家教
“治国、平天下”
康熙教子
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
士大夫家教
• 子女健康成长、家族兴旺、学而优则仕 • 孔子“不学《诗》无以言”“不学礼无以
立” • 诸葛亮 “静” “俭”
• “我在成都有桑八百株，薄田十五顷，此外别无 积蓄，而这些也足够家人使用的了。我保证在我 死后，家里家外都不会留有多余的财产，不辜负 陛下对我的厚恩。”
• 一、夸美纽斯的儿童观及家庭教育思想
• 《母育学校》西方第一本家庭早期教育著作
儿童观：“儿童是无价之宝，是上帝灵魂之所在”，也是很 脆弱的，易被损伤的；儿童是没被玷污的纯洁种 子，保持着各种美德；是国家未来的主人。

家庭教育2012春任务二（ 2 分）98.著名医生希波克拉底和加伦经研究认为人的气质分为四种类型：胆汁质、、多血质、粘液质。

兴奋质安静质抑郁质（ 2 分）43.家庭教育有一个突出的特点，那就是家庭教育和家庭生活的。

差异性不相符一致性62.学习知识不能跳跃前进，要一步一步地走，我国古代的儒家经典《学记》说“”。

循序渐进量力而行其进自不能已学不躐等100.法国资产阶级教育家卢梭在一书中，论述了爱弥儿的体育保健、知识教育和道德教育。

《教育漫话》《教育论》《爱弥儿》45.自古以来，我国的家长都特别重视子女的交友活动，教导孩子多交品行好得朋友，主张“”，即交品行比自己还好的朋友，以便给子女以良好的影响。

结交知己者结交调皮者结交胜己者99.我国古代有人专门论述过小儿疾病问题。

大意是这样：小儿得病，一般起因有三：一是“受难于天时”；二是“”；三是“受难于庸医”。

.受难于体质受难于父母受难于地利48.斯巴达奴隶制国家，奴隶主阶级家庭的子女教育，其目的是培养。

朝廷之臣忠于统治阶级的勇悍贵族之臣（ 2 分）47.家庭教育的任务和内容，取决于，是实现家庭教育目的的必要条件，为实现家庭教育目的服务家庭教育的目的家庭教育的手段家庭教育的各种活动（ 2 分）96.活泼、机敏、有同情心、爱交际等品质，但也容易出现轻浮、不踏实、情感不深挚等不良习惯，是具有特征的孩子粘液质抑郁质胆汁质多血质（ 2 分）66.在我国，是“因材施教”的先行者。

孔子孟子墨子90.运用的方式教育子女，反映了社会主义家庭中新型的家长和子女的关系。

.讨论.暗示.谈话60.家庭生活方式中对子女身心发展有直接影响的因素主要是：家庭饮食营养习惯、生活起居习惯、消费方式、闲暇利用方式、等方面。

家庭经济家庭影响方式家庭人际交往方式91.和子女谈话，最重要的是家长要有，通过谈话真正使子女明辨是非。

自己的思想完整的理论正确的思想观点53.社会发展到阶级社会以后，教育具有了鲜明的阶级性，其重要标志就是各阶级的教育工作都把放在重要地位。

浅谈家庭教育心得体会----为孩子健康快乐成长，插上一双自信的翅膀内容提要：说起孩子，大概每个父母都有说不完的话题，孩子的健康快乐成长倾注了父母太多的心血与爱，当然孩子也带给了父母数不清的欢乐。

孩子一天天的成长，从牙牙学语、蹒跚学步，到如今的小小儿童，他们的变化带给父母一个个的惊喜。

其实孩子的成长过程也是为人父母的成长过程，父母也在不停地学习和进步，真不知道是父母教会了孩子还是孩子教会了父母？关键词：家庭教育孩子快乐成长心得体会说起孩子，大概每个父母都有说不完的话题，孩子的成长倾注了父母太多的心血与爱，当然孩子也带给了父母数不清的欢乐。

作为一位母亲，我最大的愿望就是希望自己的女儿快乐生活，健康成长！女儿从小到大，在老师面前总想做一个完美无缺的孩子，但却适得其反，表现为顾虑太多，自信心不足。

通过对家庭教育课题的研究，针对女儿的成长过程，我谈谈自己的如下做法：一、关注孩子的成长，多与孩子沟通，当好慈祥父母亲，及时解疑答难，正确引导孩子。

我们家庭和睦、幸福，为孩子健康成长提供了良好的家庭环境。

家庭不和睦，对孩子的伤害往往大于大人，会使孩子失去安全感，容易形成不良性格和心理，缺少责任感和爱心，良好的家庭环境才能为孩子的健康成长提供必要的肥沃土壤。

同时，我家非常重视德育，会做人才会做事。

对孩子进行德育教育时，家长不能居高临下，要在民主平等的氛围中进行；另外孩子教育是个循序渐进的过程，不可能一蹴而就。

我们一般每天都抽出一点儿时间，关注孩子的成长：作业完成得如何，学习顺利吗？有什么新鲜事，心里有没有不愉快呢？尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了错误时，及时与孩子沟通，予以正确引导，调整好孩子的心态。

同时，日常生活中从身边的人和事说起，潜移默化地对孩子进行人生观、价值观教育，使孩子从小树立起远大的理想，从而激起心灵深处无穷的动力。

同时，爱玩是小孩的天性，我们从不用过多的课外培训剥夺孩子玩耍的权利。

二、适当表扬和鼓励对孩子教育时，多给孩子些鼓励和表扬能提高孩子的积极性、主动性、创造性的发挥。

曾仕强《家庭教育》第２集三代同堂的真正重大意义本集要点：最重视福气的中华民族三代同堂地福气的体现新式家庭受美国的影响子女童年掌握父母手中祖父母能及时伸出援手家庭教育不能假手他人大家好！我们上一次说到三代同堂，很多人就感觉到很有兴趣，他说原来三代同堂有这么好的功能，有这么深的意义，就希望说我们是不是可以把三代同堂的真正的重大的意义再把它说清楚一点，我觉得这个是非常必要的。

因为如果三代同堂只是一个形式，只是大家互相合作，我觉得也不一定值得我们那么用心去维护它。

三代同堂最重要的意义是什么，就是要把我们的生活跟我们最希望的这种叫做福气把它挂钩起来。

大家有没有发现，全世界的人，我每次说全世界的人，就是希望各位了解，我们今天是国际化的时代，我们要有国际观，所以你真的要跳出你所在的地方，放眼全世界好好去看一看。

谁最重视福气，中国人，而且中国人最有福气，因为很多民族根本不懂什么叫福气，根本不懂。

我们中华民族最重视福气，所以我们很会把这个福气把它安排的好好的，你看我们家里边的门，最喜欢写的就是一个福字，把一个大的福字挂在上面，有时候还倒过来，叫做福气到了。

如果福气到了我们家，那我们一家人都很愉快。

中国人在这方面是得天独厚的，你看我们把老天叫做老天爷，老天爷给我们什么东西，就是给我们福气呀，你看没有老天它会下雨吗雨给我们带来很多福气，所以中国人把水变成财，水从哪里来，水就从雨来呀，没有雨哪里有水。

老天最重要带给我们很多很多享用不完的福气，那我们就好了嘛。

所以对于福气，我们是很懂得珍惜的，你看我们的安排，各位一定要看看我们的安排，我们的家庭教育，小孩子叫他要惜福，要爱惜这个福气，你会投胎变成人，你这辈子会有一个很好的人生，你会在我们家出生，你会碰到这样的祖父母跟父母，这是你的福气，你要爱惜这份福气，所以叫做惜福。

那成年的时候呢，你就要去造福啊，所以我们今天出去工作，都叫造福乡里，造福社会，就是这个道理，我们工作不是为了挣钱，挣钱只是一部分功能而已，如果你抱着挣钱的心态去工作，你会觉得工作很苦，你会觉得赚的钱很少，而且你不太懂得什么叫金钱的价值。

家长护理 幼儿自我预防技能
饮食营养 饮食习惯
幼儿园安全事故
（2）疾病防治
（3）饮食营养
饮食安全存在的问题
过度喂养 精细喂养 挑食
----少吃零食
--不宜进补及食用保健品
第二部分
认知教育
一、语言教育
二、科学教育
一、语言教育
倾听
表达
前书写
阅读
二、科学教育
1、自然科学
第二讲 学前儿童家庭教育的任务与内容
第一章、学前儿童家庭教育的一般内容 第二章、生活自理能力和习惯的培养
一般任务和内容
健康教育
1. 生活卫生习惯培养 2. 动作发展 3. 安全与卫生保健
认知教育
1. 语言教育 2. 科学
品行教育
1. 同情心 2. 合群性 3. 抗挫力
审美教育
生活自理能力和习惯培养
培养……的意义
1. 个体发展的需要 2. 适应社会的需要
儿童……现状与成因（问题）
1. 意识淡薄 2. 方法不当 3. 耐心不够
培养的方法
1. 转变观念——放手 2. 技巧——寓教于乐，设计儿歌、 游戏等娱乐方式； 3. 允许犯错 4. 家园结合
健康 认知 教育 教育
品行 审美 教育 教育
一、健康教育——什么是健康？
（二）家务劳动 1、个人卫生： 两要求：整洁，保持 2、家庭卫生： 两定：定时间，定任务 如：洗碗、收叠衣物
（三）生活交往 1、接纳不同：
原则：不贴标签，处变不惊 2、学会等待：
原则：平等待人，尊重他人 3、按需消费：
原则：不攀比，不炫耀 4、延迟满足：
原则：重精神激励，非物质奖励
影响幼儿良好习惯养成的因素

家庭教育系列讲座2——五大营养，打造优秀孩子各位家长大家好，时隔一周，我们再次通过网络见面交流，上周我们讲完家庭教育的五大误区后，很多家长和我交流，问我怎么样才能在日常的生活中，让孩子健康成长，怎样才能做一个优秀的父母。

私下我和很多家长进行了交流，发现，每一位父母都想做到最优秀，只是苦于没有方法，那么今天，我们继续带来起点精品教育的第二次微信公益群分享。

五大营养，打造优秀孩子！孩子心灵的成长和孩子身体的成长一样，需要均衡的营养。

孩子心理成长，需要哪些营养呢？概括地讲，孩子心理成长需要五大营养，十个字：肯定、自由、情感、宽容、梦想。

第一大营养：肯定。

现实生活中，很多父母根本没有在意和了解孩子这种心理需求。

我们有很多父母似乎总愿意用“笨蛋”啊、“没用的东西”啊、“不争气的玩意”啊、“废物”啊等等这些话来讽刺挖苦孩子。

孩子自身的进步我们看不到、孩子自身的努力我们看不到，孩子的一些优点、特长我们看不到，我们两个眼睛盯的只有分数。

有些孩子一次考了双百，很高兴的回到家里告诉父母，“我这次考双百了”很得意。

我们好些父母会说，这次确实考的不错。

正当孩子扬着小脸得意的听着爸爸妈妈表扬，紧接着我们的父母后面的话又来了：“千万不要骄傲啊，咱们一次考双百算不了什么，咱们要次次考双百呀，那才叫过硬啊。

”孩子一听，“我的妈呀，我爸我妈怎么这么高的要求哇，我怎么能做得到啊。

”一下信心就没了。

所以我们说很多孩子就是在这种家庭环境当中，逐渐地平庸下去了。

当他们的学习成绩自己和自己比有了明显的进步，从85分进步到了90分，很高兴，很得意。

告诉爸爸妈妈，“我这次考试又进步了，长了5分。

”结果我们好多家长往往张口就问，“这次班里考最高的是多少啊？你就考这么个分数还值得说呀，也不嫌丢人哪？”孩子在那一句话都说不出来呀，在那站着憋得脸通红。

最后孩子实在听不下去了，冒出一句话来，“我们班还有不及格的，你咋不问哪？”我们说，很多孩子就是在这种环境里逐渐平庸下去了。

家庭教育典型案例2篇家庭训练典型案例2篇案例一：一个人一生中最早受到的训练来自家庭，来自母亲对孩子的早期训练。

美国一位闻名心理学家为了讨论母亲对人的一生的影响，在全美选出50位胜利人士，他们都在各自的行业中获得卓越的成就，同时又选出50位有犯罪记录的人，分别去信给他们，请他们谈谈母亲对他们的影响。

有两封回信给他的印象最深。

一封来自白宫一位闻名人士，一封来自监狱一位服刑的犯人。

他们谈的都是同一件事：小时候母亲给他们分苹果。

那位来自监狱的犯人在信中这样写到：小时候，有一天妈妈拿来几个苹果，红红绿绿，大小各不同。

我一眼就观察中间的一个又红又大，非常喜爱，特别想要。

这时，妈妈把苹果放在桌上，问我和弟弟：你们想要哪个？我刚想说想要最大最红的一个，这时弟弟抢先说出我想说的话。

妈妈听了，瞪了他一眼，责怪他说：好孩子要学会把好东西要让给别人，不能总想着自己。

于是，我灵机一动，改口说："妈妈，我想要那个最小的，把大的留给弟弟吧。

'妈妈听了，特别愉快而兴奋，在我的脸上亲了一下，并把那个又红又大的苹果嘉奖给我。

我得到了我想要的东西，从今，我学会了说谎。

以后，我又学会了打架、偷、抢，为了得i到想要得到的东西，我不择手段。

直到现在，我被送进监狱。

那位来自白宫的闻名人士是这样写的：小时候，有一天妈妈拿来几个苹果，红红绿绿，大小各不同。

我和弟弟们都争着要大的，妈妈把那个最大最红的苹果举在手中，对我们说："这个苹果最大最红最好吃，谁都想要得到它。

很好，现在，让我们来做个角逐，我把门前的草坪分成三块，你们三人一人一块，负责修剪好，谁干得最快最好，谁就有权得到它！'我们三人角逐除草，结果，我赢了那个最大的苹果。

我特别感谢母亲，她让我明白一个最简洁也最重要的道理：要想得到最好的，就必需努力争第一。

她始终都是这样训练我们，也在这样做的。

在我们家里，你想要什么好东西要通过角逐来赢得，这很公正，你想要什么、想要多少，就必需为此付出多少努力和代价！推动世界的手就是推动摇篮的手。

家庭教育第二课观后感（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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德西效应
过度理由效应 故事：一位老人在一个小乡村里休养，但附近却住着一些 十分顽皮的孩子，他们天天互相追逐打闹，喧哗的吵闹声 使老人无法好好休息，在屡禁不止的情况下，老人想出了 一个办法。 他把孩子们都叫到一起，告诉他们谁叫的声音越大，谁得 到的报酬就越多，他每次都根据孩子们吵闹的情况给予不 同的奖励。到孩子们已经习惯于获取奖励的时候，老人开 始逐渐减少所给的奖励，最后无论孩子们怎么吵，老人一 分钱也不给。结果，孩子们认为受到的待遇越来越不公正 ，认为"不给钱了谁还给你叫"，再也不到老人所住的房子 附近大声吵闹。
超限效应
马克〃吐温有一次在教堂听牧 师演讲。最初，他觉得牧师讲 得很好，很感动人，就准备捐 款，并掏出自己所有的钱。过 了十分钟，牧师还没有讲完， 他有些不耐烦了，决定只捐些 零钱。又过了十分钟，牧师还 没有讲完，他于是决定一分钱 也不捐。到牧师终于结束了冗 长的演讲并开始募捐时，马克 〃吐温由于气愤，不仅未捐钱 ，还从盘子里偷了二元钱。由 于刺激过多、过强或作用时间 过久而引起的极不耐烦或逆反 的心理现象，称为“超限效应 ”。
不足：
亲情关系疏远、感情隔阂 ；孩子失去自信、悲观厌 世
常见的家庭教育类型与不足
情绪型
家长对子女的态度，犹如 多变的天气，反复无常， 导致教育措施上的随心所 欲冷热无常。
不足
造成孩子思维上的混乱， 情绪上的不稳定，心理上 的压抑感。
常见的家庭教育类型与不足
物质型
奖励过分，且偏重物质刺 激，滥施奖励 。“一切向 钱看”！考第一，奖励多 少，考前十名，奖多少，
单亲家庭，家长
学会传达爱
家长对子女的态
度要一致
经典概括：好的家庭教育方式 好父母都是学出来的 好孩子都是教出来的 好习惯都是养出来的 好沟通都是听出来的 好成就都是化出来的