小班社会教案：危险的东西不要碰

小班社会教案：危险的东西不要碰一、教学目标：1. 让幼儿认识生活中常见的安全标志，了解安全知识。

2. 培养幼儿自我保护意识，学会避免危险。

3. 培养幼儿遵守规则的良好习惯，提高幼儿的社会适应能力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识安全标志，了解安全知识。

难点：培养幼儿在日常生活中自觉遵守规则，避免危险。

三、教学准备：1. 教学PPT：包含生活中常见的安全标志及图片。

2. 安全知识卡片。

3. 实物道具：如剪刀、药品等。

4. 教学视频：展示正确与错误的安全行为。

四、教学过程：1. 导入：教师展示PPT，引导幼儿观察并说出安全标志的名称，如禁止吸烟、禁止通行等。

2. 讲解：教师结合实物道具和PPT，向幼儿讲解生活中哪些东西是危险的，为什么不能碰。

如剪刀、药品等。

3. 互动：教师组织幼儿进行小组讨论，分享彼此知道的其他安全知识。

4. 情景模拟：教师播放教学视频，展示正确与错误的安全行为，引导幼儿分辨并说出正确的安全行为。

5. 总结：教师总结本次课程的重点内容，强调危险的东西不要碰，要遵守规则。

五、作业布置：1. 家长协助幼儿在家找出常见的安全标志，并拍照至班级群。

2. 家长引导幼儿在日常生活中注意遵守规则，避免危险。

教学反思：教师在课后要对本次教学进行反思，观察幼儿在课堂中的表现，了解教学效果，并根据幼儿的反馈调整教学方法，以提高教学效果。

六、教学延伸活动：1. 制作安全海报：邀请幼儿和家长一起制作安全海报，展示幼儿学习到的安全知识。

2. 安全知识竞赛：组织班级安全知识竞赛，检验幼儿对安全知识的掌握程度。

七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对安全知识的掌握情况。

2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中应用安全知识的情况。

3. 课后跟踪：教师对幼儿在课后遵守规则、避免危险的行为进行观察和记录。

八、教学建议：1. 针对不同幼儿的接受程度，教师应适当调整教学难度，以保证教学效果。

小班社会优质课教案《危险的东西不要碰》一、教学目标：1. 让幼儿认识到生活中存在许多危险的东西，需要保持警惕。

2. 培养幼儿自我保护意识，学会远离危险物品。

3. 引导幼儿学会观察周围环境，提高安全防范能力。

二、教学重点：1. 让幼儿知道危险物品的常见特点，提高识别能力。

2. 培养幼儿遇到危险时能够自我保护，避免受伤。

三、教学难点：1. 教育幼儿在遇到危险时能够冷静应对，正确处理。

2. 培养幼儿与同伴合作，共同防范危险。

四、教学准备：1. 教具准备：图片、故事书、安全知识卡片等。

2. 环境准备：安静、舒适的学习环境。

五、教学过程：1. 导入：教师通过讲解一个关于幼儿触电的小故事，引发幼儿对危险的关注，引导幼儿认识到危险的东西要远离。

2. 基本知识讲解：教师向幼儿介绍生活中常见的危险物品，如插座、电源、刀具等，并讲解这些物品的危险性。

3. 互动环节：教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己知道的危险物品，并互相交流如何避免受伤。

4. 情景模拟：教师设置一个模拟场景，让幼儿参与表演，演示在遇到危险时如何自我保护，如遇到火情时如何报警、逃生等。

5. 总结提升：教师总结本次课程的重点内容，强调危险的东西不要碰，要让幼儿深刻认识到自我保护的重要性。

6. 课后作业：教师布置作业，让幼儿观察家庭、学校中的危险物品，并与家长、老师交流如何避免受伤。

7. 教学反思：教师在课后对本次教学进行反思，总结优点和不足，为下次教学做好准备。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课后是否能自觉远离危险物品，提高安全防范意识。

2. 评估幼儿在遇到危险时的应对能力，如是否能正确报警、逃生等。

3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭环境中是否能应用所学知识，避免受伤。

七、教学拓展：1. 开展亲子活动，让家长参与，共同教育幼儿远离危险物品。

2. 组织幼儿参观消防队、公安局等相关部门，增强幼儿的安全意识。

3. 邀请专业人士进行安全知识讲座，提高幼儿的自我保护能力。

小班社会教案：危险的东西不要碰第一章：认识危险物品一、教学目标：1. 让幼儿认识生活中常见的危险物品，提高幼儿的识别能力。

2. 培养幼儿遵守规则的良好习惯，增强幼儿的安全意识。

二、教学内容：1. 图片展示：展示一些生活中常见的危险物品，如剪刀、锤子、热水等。

2. 讲解危险物品的特点和危害，教育幼儿不要随意接触和玩耍。

三、教学活动：1. 出示危险物品的图片，引导幼儿观察并说出物品的名称。

2. 讲解危险物品的特点和危害，让幼儿明白为什么不能接触。

3. 开展小组讨论，让幼儿分享自己知道的危险物品和如何避免伤害。

四、教学评价：1. 观察幼儿是否能说出危险物品的名称和特点。

2. 评估幼儿对危险物品的认识程度，以及是否能遵守规则，避免接触危险物品。

第二章：学习安全规则一、教学目标：1. 让幼儿了解和掌握一些基本的安全规则，提高幼儿自我保护意识。

2. 培养幼儿遵守规则的良好习惯，增强幼儿的安全意识。

二、教学内容：1. 讲解安全规则的重要性，让幼儿明白遵守规则可以保护自己。

2. 学习一些基本的安全规则，如过马路要看红绿灯、不跟陌生人走等。

三、教学活动：1. 讲解安全规则的重要性，让幼儿明白遵守规则可以保护自己。

2. 开展情景剧表演，让幼儿模拟遵守安全规则的场景。

3. 进行安全知识问答，巩固幼儿对安全规则的掌握。

四、教学评价：1. 观察幼儿是否能说出安全规则的名称和意义。

2. 评估幼儿对安全规则的掌握程度，以及是否能遵守规则，保证自己的安全。

一、教学目标：1. 让幼儿了解自我保护的重要性，提高幼儿的自我保护意识。

2. 培养幼儿面对危险时能采取正确的应对措施，保证自己的安全。

二、教学内容：1. 讲解自我保护的重要性，让幼儿明白遇到危险时要保护自己。

2. 学习一些基本的自我保护方法，如遇到陌生人敲门时不开门、遇到火灾时知道拨打119等。

三、教学活动：1. 讲解自我保护的重要性，让幼儿明白遇到危险时要保护自己。

2. 开展自我保护技能训练，让幼儿学会遇到危险时如何保护自己。

一、教学目标：1. 让幼儿了解生活中存在的一些危险物品和危险行为，提高幼儿的自我保护意识。

2. 培养幼儿遵守规则的良好习惯，使幼儿能够自觉地避免接触危险物品和参与危险活动。

3. 提高幼儿的观察能力和应变能力，使幼儿在遇到危险时能够及时采取措施保护自己。

二、教学内容：1. 认识危险物品：电器、尖锐物品、药品、热水等。

2. 学习安全规则：不触摸电源插座、不玩尖锐物品、不随便吃陌生人给的食物、不在热水旁边玩耍等。

三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿认识危险物品及学习安全规则。

2. 难点：让幼儿自觉遵守安全规则，提高自我保护意识。

四、教学方法：1. 游戏法：通过趣味性的游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识。

2. 情境模拟法：设置真实的生活情境，让幼儿在实际操作中学会避免危险。

3. 讲解法：教师以生动的语言、形象的比喻、直观的演示，向幼儿传授安全知识。

五、教学准备：1. 教具：危险物品的图片、安全规则的图片、教学课件等。

2. 环境：布置一个安全、舒适的教学环境，让幼儿能够专注于学习。

3. 经验：让幼儿在日常生活中积累一些危险物品和危险行为的认识。

六、教学过程：1. 导入：教师通过一个趣味小故事引入主题，激发幼儿对安全知识的兴趣。

2. 基本概念：教师展示危险物品的图片，让幼儿认识并说出这些物品的名称，讲解这些物品为什么危险。

3. 安全规则学习：教师展示安全规则的图片，让幼儿逐个学习并理解这些规则的意义。

4. 情境模拟：教师设置一些生活情境，让幼儿参与其中，实际操作学会遵守安全规则。

七、教学评价：1. 观察幼儿在教学过程中的参与程度，了解幼儿对安全知识的掌握程度。

2. 设置一些实际情境，观察幼儿在面对危险时是否能遵守安全规则，做到自我保护。

3. 收集幼儿在家庭中的表现反馈，了解幼儿是否能将在学校学到的安全知识应用到生活中。

八、教学拓展：1. 开展家庭安全教育，让家长了解教学内容，共同关注幼儿的安全。

2. 组织幼儿参观消防队、公安局等相关部门，让幼儿深入了解危险物品和危险行为。

小班社会优质课教案《危险的东西不要碰》小班社会优质课教案《危险的东西不要碰》精选4篇（一）教学目标：1. 了解和认识一些常见的危险物品。

2. 掌握如何在日常生活中避免接触和使用危险物品。

3. 培养学生的安全意识和自我保护能力。

教学重点：1. 认识和辨别危险物品。

2. 学习避免接触和使用危险物品的方法。

教学难点：1. 学生如何在日常生活中有效避免接触和使用危险物品。

教学准备：1. 教师准备：图片、危险物品样本。

2. 学生准备：学习资料、笔记本。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师出示一些常见的危险物品图片，让学生看一看并尝试说出这些物品的名称。

鼓励学生思考这些物品可能对人身体和生活带来的危害。

二、展示（10分钟）1. 教师出示一些危险物品样本，如电线、刀子、药品等，让学生一起观察和辨别这些物品的危险性质，并请学生根据自己的认识和了解，给这些物品分类，并写在黑板上。

2. 教师引导学生用他们自己的话描述每一类物品的危险性质，并进行讨论。

三、探究（15分钟）1. 教师提出问题：我们在日常生活中应该如何避免接触和使用危险物品呢？请学生思考并展开讨论。

教师引导学生提出一些方法，并写在黑板上。

2. 学生阅读学习资料，了解更多关于如何避免接触和使用危险物品的知识。

3. 学生互相交流和分享自己的阅读笔记和理解。

四、展示和总结（10分钟）1. 学生代表展示自己的阅读笔记和理解，并与全班一起进行讨论和交流。

2. 教师对学生的表现进行总结和点评，并给予积极的评价和鼓励。

五、巩固（10分钟）1. 教师出示一些日常生活中常见的场景，让学生分组进行角色扮演，展示如何避免接触和使用危险物品的方法。

2. 学生观察和评价其他组的表演，并提出改进的意见和建议。

六、作业（5分钟）1. 学生写一篇关于如何避免接触和使用危险物品的小短文，总结今天的学习内容和体会。

2. 学生把作业交给教师。

小班社会优质课教案《危险的东西不要碰》精选4篇（二）教案名称：小班社会优质课教案《咕噜噜》教学目标：1. 让学生了解动物咕噜噜的基本特征和习性。

一、教学目标：1. 让幼儿了解生活中存在的一些危险物品和危险行为，提高幼儿的自我保护意识。

2. 培养幼儿遇到危险时能够及时寻求帮助的能力。

3. 教育幼儿学会遵守规则，不随意触摸危险物品。

4. 培养幼儿的观察力、判断力和应变能力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识危险物品，提高自我保护意识。

难点：教育幼儿遇到危险时能够冷静应对，及时寻求帮助。

三、教学准备：1. 教具准备：图片、视频、危险物品实物等。

2. 环境准备：安静、舒适的教学环境。

四、教学过程：1. 导入：通过一个发生在幼儿园的真实案例，让幼儿了解危险物品的存在，引出课题。

2. 讲解：向幼儿展示危险物品的图片和实物，讲解危险物品的特点和危害，教育幼儿不要触摸。

3. 互动：组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己知道的危险物品和遇到危险时应该如何应对的经验。

4. 情景模拟：设置一个模拟场景，让幼儿扮演不同的角色，模拟遇到危险时应该如何求助和自我保护的过程。

5. 总结：通过视频或图片，让幼儿回顾危险物品和遇到危险时的应对方法，加深幼儿的印象。

五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起找出家庭中的危险物品，并制定相应的防护措施。

2. 评价：通过家庭作业的完成情况，了解幼儿对危险物品的认识和自我保护能力的提升。

观察幼儿在日常生活学习中是否能够遵守规则，不随意触摸危险物品。

六、教学延伸活动：1. 开展“小小安全员”活动，让幼儿担任安全员，监督和提醒同伴遵守安全规则，不触摸危险物品。

2. 组织亲子活动，让家长参与，共同学习家庭安全知识，提高家庭的安全意识。

七、教学反馈与调整：1. 定期收集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果，针对问题进行教学调整。

2. 根据幼儿的接受程度和表现，适时调整教学内容和教学方式。

八、教学评价标准：1. 幼儿能够认识危险物品，知道其危害性。

2. 幼儿遇到危险时能够冷静应对，及时寻求帮助。

3. 幼儿在日常生活中能够遵守规则，不随意触摸危险物品。

1. 让幼儿了解生活中存在的一些危险物品和危险行为，提高幼儿的自我保护意识。

2. 培养幼儿遇到危险时能够及时寻求帮助的能力。

3. 教育幼儿尊重他人，不随意触碰他人的隐私物品。

二、教学内容：1. 识别生活中常见的危险物品，如尖锐物品、易碎物品、有毒物品等。

2. 学习如何正确使用生活中的物品，避免发生意外。

3. 学习在遇到危险时，如何向成人求助。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识危险物品，提高自我保护意识。

2. 教学难点：让幼儿学会在遇到危险时，如何正确求助。

四、教学方法：1. 图片展示法：通过展示危险物品的图片，让幼儿认识并了解危险物品。

2. 情景模拟法：设置情景，让幼儿在实际操作中学会正确使用物品，避免发生意外。

3. 游戏法：通过游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习自我保护。

五、教学准备：1. 准备一些危险物品的图片，如尖锐物品、易碎物品、有毒物品等。

2. 准备一些安全使用物品的示范视频或图片。

3. 准备一些求助的工具，如呼叫器、手机等。

4. 准备一个安全的环境，确保幼儿在教学过程中不会发生意外。

1. 引入主题：通过一张图片或一个故事，引发幼儿对危险物品的兴趣，引导幼儿思考危险物品对人们的影响。

2. 展示危险物品：向幼儿展示危险物品的图片，让幼儿认识并了解这些物品。

3. 讲解安全使用方法：针对每个危险物品，讲解正确使用的方法，让幼儿知道如何避免意外发生。

4. 情景模拟：设置一些情景，让幼儿实际操作，练习正确使用物品，避免发生意外。

5. 求助练习：让幼儿模拟遇到危险的情景，学习如何向成人求助。

七、教学评价：1. 观察幼儿在情景模拟中的表现，评价幼儿对危险物品的识别能力和自我保护意识。

2. 观察幼儿在求助练习中的表现，评价幼儿的求助能力。

八、教学延伸：1. 开展家庭作业，让幼儿与家长一起检查家中的危险物品，制定安全使用规则。

2. 开展校园活动，邀请消防员或警察等专业人士进行安全知识讲座，提高幼儿的安全意识。

一、教学目标：1. 让小班幼儿了解生活中存在的一些危险物品，提高他们的安全意识。

2. 培养幼儿遇到危险时能够自我保护的能力。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识危险物品，知道它们的危害。

2. 教学难点：教育幼儿在遇到危险时能够自觉遵守规则，不碰触危险物品。

三、教学准备：1. 教具准备：图片、视频等。

2. 环境准备：安静、舒适的教学环境。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍今天的主题：“危险的东西不要碰”。

2. 基本部分：a. 教师通过图片、视频等形式，向幼儿展示一些危险物品，如剪刀、刀具、电源插座等，让幼儿认识它们。

b. 教师讲解危险物品的危害，教育幼儿不要随意碰触。

c. 教师通过情景模拟，让幼儿学会在遇到危险时如何自我保护。

3. 巩固部分：教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己知道的危险物品和遇到危险时的应对方法。

4. 总结部分：教师总结今天的课程内容，强调“危险的东西不要碰”的重要性。

五、作业布置：1. 家长协助幼儿在家中找出危险物品，并教育幼儿不要碰触。

2. 家长引导幼儿学会在遇到危险时自我保护。

教学反思：在本次教学中，我发现幼儿对危险物品的认识程度不同，在教学中要因材施教，针对不同幼儿的特点进行引导。

要注重家园合作，让家长也参与到幼儿的安全教育中来。

在今后的教学中，我会更加关注幼儿的个体差异，提高教学效果。

六、教学延伸：1. 开展“小小安全员”活动，让幼儿在家庭和学校中担任安全监督员，提醒家人和同学注意安全。

2. 组织亲子活动，让家长和幼儿一起参与安全游戏，增进亲子关系，提高幼儿的安全意识。

七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上对危险物品的认知和行为表现，评价他们对教学内容的掌握程度。

2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中是否能够自觉遵守安全规则，不碰触危险物品。

八、教学建议：1. 定期开展安全教育活动，让幼儿时刻保持安全意识。

2. 加强与家长的沟通，共同关注幼儿的安全问题。

3. 创设安全的学习和生活环境，降低幼儿受伤的风险。

一、教学目标：1. 让幼儿认识到危险的东西不能碰，提高自我保护意识。

2. 培养幼儿对生活中潜在危险的识别能力。

3. 教育幼儿遇到危险时知道如何寻求帮助。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解危险的东西不能碰。

难点：培养幼儿在实际生活中遇到危险时能够自我保护和寻求帮助。

三、教学准备：1. 教师准备一些生活中常见的危险物品，如剪刀、电源插座等。

2. 准备一些关于危险的图片或视频。

3. 准备一些安全标志的图片或实物。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一些危险物品，引导幼儿说出它们的名称，并提问幼儿这些物品是否可以随便碰。

2. 讲解：教师通过讲解，让幼儿明白危险的东西为什么不能碰，碰了会有什么后果。

3. 演示：教师可以通过实际操作或播放视频，向幼儿演示危险物品碰到的后果。

4. 讨论：教师引导幼儿讨论如何在生活中避免碰到危险物品，以及遇到危险时应该如何寻求帮助。

5. 总结：教师总结本次教学内容，强调危险的东西不能碰，并教育幼儿要时刻注意安全。

五、课后反思：本次教学活动幼儿的参与度较高，通过实际操作和讨论，幼儿对危险的东西不能碰有了更深入的理解。

但在教学中，我发现部分幼儿对一些危险物品的识别能力较弱，需要在今后的教学中加强这方面的引导。

我也意识到教学中需要更多的生活实例来帮助幼儿理解和掌握安全知识，今后我将更加注重教学内容的实用性。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解教学内容，并在家庭中配合幼儿园进行安全教育。

2. 环境创设：教师在班级环境中布置一些安全标志，引导幼儿认识和学习。

3. 区域活动：设置一个安全教育区域，提供一些关于安全的玩具和材料，让幼儿在游戏中学习安全知识。

七、教学评价：1. 观察幼儿在教学活动中的参与程度和理解程度。

2. 家长反馈：向家长了解幼儿在家庭中应用安全知识的情况。

3. 定期对幼儿进行安全知识的测试，了解幼儿掌握程度。

八、教学内容：1. 认识危险物品：剪刀、电源插座、热水、药品等。

小班社会教案——危险的东西不要碰一、教学目标：1. 让幼儿认识生活中存在的安全隐患，提高自我保护意识。

2. 培养幼儿遵守规则的良好习惯，增强安全意识。

3. 培养幼儿遇到危险时能够及时寻求帮助的能力。

二、教学内容：1. 认识生活中的危险物品，如尖锐物品、易燃物品等。

2. 学习如何正确使用生活中的工具，如剪刀、榔头等。

3. 学习遇到危险时如何保护自己，如不要碰、不要玩、寻求帮助等。

三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿认识危险物品，提高自我保护意识。

2. 难点：让幼儿学会遇到危险时如何正确处理，避免意外伤害。

四、教学方法：1. 讲解法：教师通过讲解，让幼儿了解危险物品的特点和正确使用方法。

2. 示范法：教师通过示范，让幼儿学习遇到危险时如何保护自己。

3. 情景模拟法：教师创设情景，让幼儿在实际操作中学会处理危险情况。

五、教学准备：1. 教学图片：危险物品的图片，如剪刀、榔头、电线等。

2. 安全道具：模拟剪刀、榔头等工具。

3. 教学课件：关于危险物品的动画片或故事。

教案一、导入（5分钟）1. 教师向幼儿展示危险物品的图片，让幼儿说出它们的名称。

2. 教师提问：这些物品有什么特点？我们应该怎样正确使用它们？二、讲解与示范（10分钟）1. 教师讲解危险物品的特点和正确使用方法。

2. 教师示范如何正确使用危险物品，并提醒幼儿注意事项。

三、情景模拟（5分钟）1. 教师创设情景，让幼儿在模拟中学会处理危险情况。

2. 教师引导幼儿遇到危险时要学会保护自己，及时寻求帮助。

四、总结与反思（5分钟）1. 教师带领幼儿总结本节课所学内容，让幼儿明确危险物品的危害。

2. 教师提问：我们应该如何避免危险，保护自己？五、课后作业（家长配合）1. 请家长协助，让幼儿在家庭环境中找出危险物品，并学会正确使用。

2. 家长引导幼儿遇到危险时要学会保护自己，及时寻求帮助。

教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对危险物品的认识程度。