关于中小学生追星情况的
调查报告
一、问题出现
现代社会，娱乐业越来越发达，广大的中小学生，紧张学习之余，最时尚、最便捷的娱乐方式就是听流行歌曲。因
为娱乐业发达，歌星不断涌现出来也是必然的结果了。一些
青少年因为喜欢他们的歌以至喜欢他们的人，学唱他们的
歌，模仿他们的言行举止，甚至十分关心他们的生活，并引
为时髦。回顾这些年娱乐业和有关媒体在青少年中的影响，从风靡全国的小燕子到红极一时的F4《流星花园》，青少年
为了赶时髦，狂热追星，他们有的也真的见到了小燕子，也
和F4联系上了，在这些行动中他们获得了愿望的满足，甚
至幸福感，但也在相当大的程度上影响了青少年的正常学习
和生活。我们班里有些同学就天天搂着随身听不放。前不久，南方一位17岁的张姓初中生因没钱见赵薇并和她“交朋友”，一时想不开，竟服毒自杀，于2月24日凌晨离开人世。这
一令人震惊的“追星”惨案，在社会上引起强烈反响。
追星到底是怎么一回事呢？它对青少年生活和对我们整个社会的影响到底怎样？带着这些问题，我对青少年追星现
象进行了一定的调查。
二、原因与各方面的看法
首先，我碰到的问题是：追星现象是怎么产生的。
专家回答说，“追星”现象的产生根源是“星”的存在，直接原因是各报刊、电视、广播、互联网对娱乐业的宣传。
如武汉的报刊和杂志，其中很大版面就是关于娱乐圈的消
息。比较而言，电视、广播的文艺娱乐内容，占整个节目的
一半以上。还有光盘、磁带，大部分都是关于文艺娱乐的，其内容的主人公就是明星。同学们就是从这些渠道喜欢上明
星，并开始追星的。
对于追星这个问题，不同的人有不同看法，下面列举几种：
1、教师——教师肩负着教育学生的任务，他们举出许多事实说
明，不要过分地追星，否则就会影响学习，有害身心健康。
2、学生——我的不少同学都表示，他们支持追星，因为这是一
种休闲方式，而且还说，追不追星是自己的事，与别人无关，只要自己心情愉快就可以了，用不着大惊小怪。
3、家长——坚决反对追星。有位家长说：“我女儿每天一回家
就躲在屋里，边听边哼哼《流星花园》的歌曲，各种精美的
明星画报堆在床头。我不是反对孩子追星，可是她已经到了
不可收拾的地步。因为他把所有的零花钱和课余时间都花在
这上面，甚至，上课时候，她都要看一下。哪还有心思学习？”
4、明星的态度——因为追星，不但影响了青少年的学习生活，
同时，也干扰了明星的工作和生活，使一些明星对追星行为
反感。最近有消息说：歌手满文军在参加贵州省仁怀茅台酒
厂（集团）公司举办的文艺晚会后，因不堪忍受当地追星族
的纠缠，先是粗暴拒绝歌迷要求，继而对追星族破口大骂。
三、问题有些严重
1、学生追星程度：现在的青少年，追星达到了狂热的地步，问
题也很严重，连北大学生也沾上了。去年5月2日晚，香港
喜剧明星周星驰亮相北大，竟被北大学生呼为“星爷”。当
他在北大百年纪念讲堂献艺，近3000张面额为5元的门票
在一小时内卖光，有很多情绪激动而又没有入场券的星迷为
了能够进场竟然对百年讲堂入口进行围攻，险些造成“流血
冲突”。有关人士说，追星到了如此狂热的程度，这几乎是
北大历史上的一个奇迹。
2、追星与商业：中国青年研究中心一份研究报告显示，中小学
生中追星的占30%左右，这可是一个数额巨大的消费群体，商家也看上了这块肥肉。在辽宁锦州一个女学生的书包里有
数张与不同年龄男子的合影照片，样子非常亲热。更令家长
不能理解的是，个别照片还是有模有样的婚纱照。家长经了
解，照片上的男性就是影视明星，女儿是花钱通过街头电脑
合成出这些照片的。在生活中，文具、衣服、玩具等产品上，一些画面也是明星照片，学生们立即向父母要钱来买。
四、认识与建议
最近，媒体采访著名作家魏明伦对《流星花园》的态度时，他表示，虽然没有看过它，但有一点可以肯定，《流
星花园》所带来的偶像崇拜是跟青少年们追求的个性解放水
火不容的。他认为，真正的个性解放是无偶像状态，更不能
把浅薄的东西当偶像。
还有学者认为，从一定意义上来说，追星并不是一件坏事。像上世纪五十年代，人们纷纷学习雷锋和他的精神，这
都可以视为追星。但部分青少年之所以盲目“追星”，主要
是因为生活没有目标，缺乏健康的心态，迷失了自我。青少
年正处于青春期，心理极不成熟，对新鲜事物充满好奇，渴
望有追求的目标。当一些人或事符合他们的心理暗示时，青
少年就会把其作为追求的目标，并刻意模仿。
从专家的态度可以看出，对明星就是要端正认识。明星是一种社会现象，是社会生活发展到一定程度的一种文化现
象。这是好的，因为明星带给了我们欢乐，丰富了社会生活。
因此他们受到人们的欢迎，但盲目地“追”他们，则有害无
益。
认识了明星的社会意义，和盲目追星的坏处，让青少年克服追星的毛病就不难了，这里我提出如下建议：
１、加强对青少年的教育。从现在开始，家长和老师都要加强对学生的教育，慢慢地让他们觉悟，并摆脱明星的诱惑。２、举行有益的活动。学校和班级要多搞一些活动，主题可以是“明星与我们”、“追星好不好”、“明星的意义”等，让学生
认识到明星实际也是普通人，不过是在某一方面有些长处。３、在社会上，有关媒体对明星的宣传要“降温”。多宣传专家学者、普通人的劳动创造。让青少年看到其他劳动者的美好
与伟大，认识到他们才是社会的脊梁。比较而言，有些明星
却是很浅薄的。
４、政府也可以出面在一定程度上限制“明星”活动的商业炒作。
这里的问题不在明星，而在一些演出公司和媒体及相关出版
物，这些商业运作者，为了票房价值、广告费和出版物发行
量，实在是青少年追星的向导。抑制这种向导的作用，青少
年追星便少了气氛。
