欣赏 支持身边每一个孩子
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家长对孩子希望与建议简短一句话1、你聪明好学,诚实纯朴,优点很多,前途无量!希望你不要满足今天取得的成绩,通过自己脚踏实地的奋斗,把心中美好的蓝图变成现实。
2、现在的孩子有一股傲劲,希望老师严加管教,循循诱导,使孩子走向社会时,是一个成功的人材。
希望我女儿虚心的学习,有特长之处加强学,不断上进,不足之处要加强学习,力争具有高尚的道德情操,良好的文化素养。
3、宝贝,你升入小学已有半年了,在这半年里,你取得了很多的成绩,你戴上了红领巾,你学会了许多汉字,还会说英语了,爸爸妈妈很开心,为你骄傲。
爸爸妈妈希望你对自己的要求再高一点,作业的完成质量再高一点,做一个老师同学家长都喜欢的好孩子。
4、希望老师多一点道德教育,多一点学习难点,不要让孩子认为上了大学就等于进了天堂。
5、虽然这次考试成绩不太理想,但从今以后继续努力,把学习成绩一定要提上去,绝不辜负老师和家长的一片希望。
6、每堂早读课上,爸爸都能听到你朗朗的读书声,每次作业你是那么认真,每堂课上,你听得那么专心,发言非常积极,平常你很会整理学习用品,你真是一个有礼貌、讲卫生、爱学习的好孩子。
7、有了信心决心恒心,通过自己脚踏实地的奋斗,你心中的理想就一定能够实现!记住,今天的付出,一定能在明天得到报答8、期考试试成绩有长进,希望你不要骄傲,继续努力,争取有更大的收获。
9、这学期,你给我留下了深刻的印象:聪明能干,有上进心,热情大方。
我真为你高兴。
如果你再多几分细心和恒心,你会更出色!能做到吗?10、孩子在期末考试中比平常有所进步。
孩子的成长,离不开社会学校和家庭的培养,老师是培养孩子成长的工程师,你们善于发现孩子的闪光点,培养孩子的学习兴趣,为孩子成长铺好了扎实的道路!11、少年不经勤学苦,老来方悔读书迟12、希望自己的期末成绩能考到最好,不负自己的努力13、良好的心态,健康的身体;发挥优势,补上弱点,高考必胜!14、能够认识自己的不足之处,这是很好的。
张桂梅优秀感人事迹七篇精选晓得吗?一个榜样,她坚守共产党人的“初心”,是各行各业奋斗者争相看齐的榜样,哪里挫折有哪里就有榜样的力气。
伴侣们了解过张桂梅事迹吗?以下是我为大家带来的张桂梅优秀感人事迹七篇精选,盼望您能喜爱!张桂梅优秀感人事迹篇1女子高中成立之初的困难,是张桂梅始料不及的。
山区条件艰苦,再加上张桂梅对工作要求严格,许多年轻老师难以适应。
建校才半年,17名老师中有9名辞职,教学工作几乎瘫痪。
焦虑、懊丧的心情包围了张桂梅。
在留下来的8名老师中,有6名是共产党员。
张桂梅把6名党员老师集中起来,重温了入党誓词,诵读了《为人民服务》《纪念白求恩》等篇章。
有的老师眼里泛起泪花,他们被张桂梅的无私打动,他们要和张桂梅一起,把女子高中办好,把大山里的女孩送入高校。
无论是在民族中学还是后来的女子高中,教学质量始终是张桂梅最看重的事在女子高中,张桂梅在宿舍里铺了两张床,一张自己睡,一张留给需要特殊关怀的同学。
为了随时关照同学,她睡觉不脱衣服。
有个和张桂梅在一起住在一起的同学,始终不愿和她多说话。
这期间,张桂梅在食堂打饭时,摔了一跤,肋骨摔断三根。
她没有住院就又回了学校。
每天早晨仍旧5点起床,但要靠同学抱起来;夜里很晚睡下,还要忍着痛苦和同学聊会天。
3个月后,这名同学抱着张老师大哭起来,说肯定不会辜负张老师。
如今,张桂梅的右腹部、右臂上能摸到肿块,头上还有骨瘤她的肺消失了问题,嘴唇常常没知觉,但她仍旧每天拿着小喇叭喊起床、吃饭、跑步、睡觉……“我要让孩子们知道,我始终在她们身边。
”张桂梅说她把自己的_党代表证、五一劳动奖章、奥运火炬全部捐给了县档案馆。
她说:“我的一切都是党和人民给的,我奉献给党和人民的还远远不够。
”我们要以张桂梅同志为榜样,怀着心系群众、服务人民的公仆情怀,勇于开拓的创新精神,端正扎根基础、勤奋敬业的务实作风,踏踏实实的做好自己的工作。
张桂梅优秀感人事迹篇21997年4月,是个不幸的日子,张老师被查出患有子宫肌瘤,腹腔快速膨胀,痛苦难忍。
2024年广东省中考语文作文真题及范文:1、题目:请从“说谢谢”“往前走”“看见美”中选择一个,将题目《那个教会我_____的人》补充完整,写一篇文章。
要求:①文体自选(诗歌除外);②600字以上;2、题目:请以“当好自己故事的主角”为题目,写一篇文章。
要求:(1)文体自选(诗歌除外);(2)不少于500字;优秀范文一:《那个教会我看见美的人》人生如同一场旅行,我们沿途会遇到许多人,有的擦肩而过,有的却在我们心中留下了深深的烙印。
在我成长的道路上,有这样一个人,她用她的智慧和爱心,教会了我如何看见生活中的美,这个人就是我的美术老师——李老师。
那是初一的秋天,我带着对新环境的好奇与不安走进了中学的大门。
那时的我,对艺术几乎一无所知,更别提欣赏美了。
在李老师的美术课上,我第一次接触到了水彩画。
面对着那一盒盒色彩斑斓的颜料,我感到既兴奋又迷茫,不知如何下笔。
李老师仿佛看穿了我的心思,她轻轻地走到我身边,微笑着对我说:“画画不是技巧的堆砌,而是心灵的抒发。
试着闭上眼睛,想象你心中的画面,再慢慢地将它描绘出来。
”我按照李老师的指导尝试着,我的画作显得笨拙而单调,李老师总是鼓励我,让我看到了自己作品中独特的美。
她教我观察世界的角度,告诉我每一朵花、每一片叶子都有其独特的生命故事。
在她的引导下,我开始留意身边的细节,发现那些平日里被忽视的小美好:晨曦中露珠的闪烁,夕阳下树影的斑驳,雨后空气中弥漫的清新……这些都成了我画布上的灵感来源。
)更重要的是,李老师教会了我,美不仅存在于自然之中,也蕴藏在人与人之间的情感交流中。
她经常分享一些艺术家的故事,讲述他们如何通过作品传递爱与希望。
在她的课堂上,我学会了用心去感受,用画笔去表达,每一次创作都是一次心灵的对话,是对生活的感悟和热爱。
我即将离开初中校园,李老师的教诲依然铭记于心。
她不仅教会了我看见美的能力,更让我懂得了珍惜生活中的每一个瞬间,用心去体验,用爱去感知。
每当我在生活中遇到挫折或困惑时,我都会想起李老师的话:“世界上不缺少美,只是缺少发现美的眼睛。
班主任随笔集合15篇班主任随笔1林斯基曾说:“一个好教师意味着什么?首先意味着他热爱孩子,感到跟孩子交往是一种乐趣,相信每个孩子都能成为一个好人,善于跟他们交朋友,关心孩子的快乐和悲伤,了解孩子的心灵,时刻不忘自己也曾是个孩子。
”班主任实施和谐教育就要用“爱心育人”。
一个爱的微笑,一句爱的话语,都可能激起学生潜在的能量,有可能改变孩子的一生。
班主任应重视作为“人”的学生,和学生平等相处,以诚相待,让学生乐于接近你。
只有师生平等、生生平等,才会形成和谐的班集体。
开学伊始,我接手四年级的新生,前任老师告诉我,我们班的小姜同学常常不爱完成作业,家长还特别惯着孩子,而且孩子还经常说谎话,我思想有了准备,第一天交作业,果然没有小姜的,我把他教到我跟前,问他作业呢?他说:“老师我写作业了,刚才还看见在桌子上呢。
”这时我在分析他说的话,我直视他的眼睛,这时他不敢看着我,我说:“你在找找,看是放在那了”,他又回到桌位上去找作业,过了一会,他又来到我的面前,说:“老师我找不到了”这时我和他正面的进行交流了,我说:“那就奇怪了,你的作业怎么长腿了,自己跑了?”他不好意思的低下了头,我说:“小姜同学,谁都有错误,只要能改正错误就是好学生,老师也有犯错误的时候呀,告诉老师,你的作业到底写了没有?”他不好意思的低下了头说:“老师我没有写”我说这不要紧,我首先肯定了他的优点,我说:“你是个诚实的孩子,敢于承认自己没有写作业的错误,但是你也有缺点,没有完成作业,”你说怎么办呢?他低下头小声的说:“老师我放学后在学校把作业补上行吗?”看到他的进步,我高兴的笑了说:“好呀,你知错就改,是个好孩子,老师一样喜欢你”。
晚上放学后,他来到我的办公室写作业,这时他妈妈来接他了,我把情况和家长说了,家长说:“这孩子真丢人”我说:“这不是丢人,只要孩子把坏习惯改了就好,我们不能顾忌面子而忽视了教育孩子”家长不好意思的笑了。
现在的孩子都是独生子,让大人宠惯了,我们做教师的要有耐心的教育他们。
小学生家长的寄语100条以下是小学生家长的寄语100条:1、孩子,你要学会宽容和谅解,不要对别人的错误和过失耿耿于怀。
2、孩子,你要学会欣赏和珍惜大自然的美景,保护环境,让地球更加美丽。
3、孩子,你要学会合理规划和管理自己的财务,不要浪费和奢侈。
4、孩子,你要学会关心和照顾家人和朋友,给予他们温暖和支持。
5、孩子,你要学会珍惜每一个机会和机遇,努力把握和实现自己的梦想。
6、孩子,你要学会用正确的方式表达自己的情感和爱意,不要让爱变成负担。
7、孩子,你要学会独立思考和创新,不要满足于现状,要有自己的创造力和想象力。
8、孩子,你要学会遵守交通规则和公共秩序,做一个有公德心的公民。
9、孩子,你要学会多角度思考问题,不要片面和偏激,要全面客观地看待问题。
10、孩子,愿你的人生充满快乐、幸福、成功和希望,愿你永远保持一颗向上、向善的心。
11、孩子,你要学会珍惜自己的时间和精力,不要浪费在无意义的事情上。
12、孩子,你要学会独立思考和自主决策,不要盲目跟从别人,要有自己的见解和判断。
13、孩子,你要学会控制自己的情绪和脾气,不要轻易发怒和生气,要用理性和冷静去解决问题。
14、孩子,你要学会尊重他人的隐私和权利,不要侵犯别人的利益和权益。
15、孩子,你要学会欣赏和珍惜自己的家乡和祖国,热爱自己的文化和传统。
16、孩子,你要学会诚实和守信,不要撒谎和欺骗别人,要有自己的道德底线。
17、孩子,你要学会谦虚和低调,不要骄傲和自大,要保持一颗谦虚的心。
18、孩子,你要学会勇敢和坚强,不要害怕困难和挫折,要有自己的勇气和毅力。
19、孩子,你要学会尊重他人的文化和信仰,不要歧视和排斥别人。
20、孩子,你要学会感恩和回报社会,参与公益活动和志愿者服务,为社会做出贡献。
21、孩子,愿你保持对知识的渴望,不断学习,不断提升自己的能力和见识。
22、孩子,你要学会欣赏和赞美别人的优点,这会让你成为一个更好的人。
23、孩子,你要有勇气面对困难和挑战,有勇气去追求自己的梦想。
班主任寄语小学班主任寄语小学11.你为人正直、真诚,集体荣誉感强,尊敬师长,团结同学,行为举止文明,学习认真,有充分的自信心,有敏捷的思维,学习自主能力有较大的提高。
如果在平时学习中能统筹兼顾,扎实基础学习,成绩会更上一层楼。
2.祝愿并且相信每一位老师每一位同学都能用自己的勤劳和智慧,书写新学期工作和学习的满意答卷。
3.平时,虽然你沉默寡言,但老师喜欢你那文质彬彬的模样。
孩子,你辛苦了,学校离你家路途遥远,可你总是风雨无阻,按时到校。
今后假如你能改变一下学习方法,发扬勤学苦练,不耻下问的精神,那么优秀的成绩就离你更近。
4.你是一个沉默寡言的学生,平时很少看见你和别人说话,真因如吃此,你的写作能力较差,再加上老师布置的作业不能按时完成,时常拖欠,学习成绩特别差。
希望今后认真读书,上课积极发言,努力提高学习成绩。
5.你是一个聪明、漂亮、乖巧可爱的女孩子,有上进心,学习刻苦努力,上课发言积极,作业认真,作文能力有所提高,但班干部魄力不够,望下学期积极培养领导能力,另外,老师再送你一句话:早起的鸟儿有虫吃,相信聪明的你一定明白老师的用意,我时刻期待你的进步!6.你听说过这样一句名言吗?不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海,学习上没有捷径可走,必须脚踏实地,持之以恒,锲而不舍,才能学有所获,希望你时时用这句话来勉励自己,不要荒废了你良好的天资。
7.你上课认真听讲,作业及时完成,能坚持晚自修,劳动也积极肯干。
老师给你总的评价是表现很好,但是学习成绩稍不理想,近来稍有进步,但不太明显,一定要注意学习的方法,不要读死书,这样才更大的进步!8.你是一个尊敬老师,热爱班集体的孩子,你记得吗?在这次的科技节中,你积极地要求参加“水上搭军旗”比赛,结果获得了二等奖,老师真为你感到高兴。
在本市“期望杯”获得了三等奖。
在课堂上,你有时也能大胆地回答问题,作业能按时完成。
但每次作文不够理想,望在寒假多看书,提高书面表达能力,成为一个品学兼优的好学生!9.你思维灵活,求知欲强,富于质疑精神,这很好。
家长给初三的孩子寄语简短家长给初三的孩子寄语简短11、人只要有坚定的不断成长的信念,即使每天成长得很慢,终会实现他成功的梦想。
2、认真思考,全力以赴,加油!相信你的三年没有浪费,一定会像以往一样战胜一切困难,继续前进!某某年祝考生中考顺利!3、爸妈给你写这封信,更是希望你能朝气蓬勃,奋发向上,相信自己,你是最棒的!爸妈会相信你,支持你,我一直为之骄傲的女儿,加油!4、我不会要求你供养我下半辈子,同样地我也不会供养你的下半辈子,当你长大到可以独立的时候,我的责任已经完结。
以后,你要坐巴士还是奔驰,吃鱼翅还是粉丝,都要自己努力,明天你将为自己的结果付出沉重的代价负责。
5、成功者所达到并保持着的高度,并不是一飞就到的,而是他们在同伴们都睡着的时候一步步艰辛地向上攀爬的。
6、毅力需要态度。
原来家长经常催促你学习,时常为你的毅力薄弱感到烦恼,可是自从去年暑假开始,经过那次我们的长谈,你的学习毅力明显增强,这来自于你内心认识和态度的转变,内心的强大才是无敌的,你的学习成绩也随之有了较大的进步,我们也常为你的态度转变感慨而感动。
7、愿全国所有的考生都能以平常的心态参加中考,发挥自己的水平,考上理想的学校。
8、学会享受生活。
行走在实现梦想的路上,有沟坎,有泥泞,有坦途,也有欢笑,当然也有无限的小景。
要学会一边走路一边欣赏风景,与家人,与老师,与同学共同分享人生这段美好的时光。
不要把学习与奋斗当作一种负担,要把它看作一种态度,然后在奋斗中寻找快乐,这是一种积极的人生态度。
9、在迎接中考的重要人生阶段,你所做的每一份努力,都让你离梦想更近,都让你的未来更清晰!祝你:怀揣梦想,拥抱未来!10、儿子,我相信你一定能行的,相信你一定是最棒的!争取考个好高中,圆梦六月!11、带着我们的祝福上考场的你,一定会金榜题名,美梦成真,祝场场考试都顺利,门门学科好成绩!同学们,加油!12、黄金时代是在我们的前面,而不在我们的后面。
13、三年来,你不仅学会了独立生活,而且在这个学校的大家庭里,还学会了怎么和同学们好好相处,和老师如何相处,还懂得了许多做人的道理。
写给孩子的一段祝福的话1.亲爱的孩子,愿你的人生充满快乐和欢笑,给世界带来温暖和希望。
2.无论你遇到怎样的困难和挑战,愿你都能勇敢面对,坚持不懈地追求自己的梦想。
3.愿你拥有一颗善良的心,能够关心他人,乐于助人,成为一个懂得分享的人。
4.在你的成长之路上,愿你拥有学习的能力和好奇心,永远保持对知识的渴望。
5.愿你的人生充满爱与关怀,能够真诚地对待身边的每一个人。
6.愿你拥有一颗勇敢的心,敢于追求自己心中的理想,勇往直前。
7.愿你学会感恩,懂得珍惜身边的人和一切美好的事物。
8.愿你拥有丰富的想象力和创造力,能够创造出属于自己的精彩世界。
9.愿你的人生充满乐观和积极的态度,能够从失败中学到经验,不断成长。
10.愿你拥有健康的身体,享受每一天的美好时光。
11.愿你拥有坚定的信念,相信自己的能力,克服一切困难。
12.愿你的人生充满冒险和探索,勇敢尝试新事物,不畏惧失败。
13.愿你拥有良好的人际关系,能够建立真正的友谊和亲密的关系。
14.愿你学会自律和自控,懂得如何平衡自己的需求与责任。
15.愿你拥有幸福的家庭和美满的婚姻,得到家人和伴侣的爱与支持。
16.愿你拥有执着的精神,坚持不懈地追求自己的目标,并最终实现它们。
17.愿你的人生充满美丽和艺术,能够欣赏并创造出精彩的艺术作品。
18.愿你积极面对生活的挑战,从中获得成长和进步的机会。
19.愿你拥有成功的事业,能够实现自己的职业梦想,并为世界做出有意义的贡献。
20.最后,愿你永远保持快乐和幸福,生活充满美好的惊喜和无限可能。
21.愿你在人生的道路上始终保持勇气和坚持不懈的努力。
22.希望你能够拥有一颗幸福的心,善良的灵魂和坚强的意志。
23.愿你的每一天都充满欢笑和快乐,无论经历什么挑战。
24.希望你永远保持年轻的心态,拥有与年龄不符的智慧。
25.愿你的梦想如繁星般绚烂,一一实现。
26.希望你的人生像彩虹一样多姿多彩,充满美好的惊喜。
27.愿你勇往直前,敢于追求自己的梦想,并坚持不懈地追求。
做一个学生喜欢的老师读书心得做一个学生喜欢的老师读书心得1大德无形,大教无痕。
孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
”教师的示范作用,在小学阶段尤为重要。
于永正先生在教学过程中,处处以身示范,他上课教的字,每一个都要自己先写好。
他每教一篇课文,都会把课文读好。
他说,教作文,最好的备课是写下水文。
在他的许多课例中,都能看到他亲自示范写,有时候,甚至是写好几篇。
他注重仪表,工作装一定要整洁大方,不穿脏兮兮的皮鞋走进校门,不带给学生任何负面影响。
是的,老师就是一本教科书——一本学生天天看的“无字之书”。
受于老师影响,我在之前也特意去学习了书法班,这对我的写字教学果然有很大的提高。
有段时间发现自己的朗读太差,每天早晨起床就跟读标准录音练习朗读,再去教学生读,收获颇丰。
为了让自己这本“教科书”更有底气,坚持阅读和写作,这对我的教学大有裨益。
学生逐渐成长,我逐渐获得教育的成就感,体会到教育的幸福,正在向学生喜欢的老师一步一步迈进。
尽管出生得晚一些,醒悟得迟一些,我终是跟着于永正先生的文字悟到了一些教育的门道。
我真感谢于永正先生。
也许,传承,是最好的纪念。
先生一辈子钟情于语文,在语文教育的路上不懈探索,“儿童的语文”的.教育理念,“五重教学”的教育观,“蹲下身来看孩子”的儿童观等等,是先生为后辈留下的宝贵的财富。
我将继续在学习和实践的路上纪念先生。
做一个学生喜欢的老师读书心得2说来惭愧,知道于老是在大三时候,老师让我们做一个名师的专题研究,在研究的过程中我们都热泪盈眶,被这样一位发自内心关爱学生,有情怀的老师所感动。
所以毕业之后一直想听一听他老人家的课,可谁曾想,去年年末,于老就这样离开了,这也成了遗憾。
再翻开这本《做一个学生喜欢的老师》时,心情有些难过,但静心阅读,读着读着便是满满的感动。
于老说自己:“教了五十多年书,最终把自己教成了孩子。
”再看看自己,教书没几年,却教得自己都认不得自己了,这到底又是为什么呢?我想最关键的是在教育的过程中我都忘记了自己当初为什么出发?为什么想成为一名老师?忘记了,自己也曾经是个孩子。
2024评估手册家长寄语(通用6篇)2024评估手册家长寄语(篇1)孩子,首先恭喜你经过又一学期的学习,成功完成了评估手册的各项任务。
你以积极的态度和不懈的努力,取得了不小的进步。
每次看到你努力的样子,我都深感欣慰。
这不仅仅是你个人的成长,也是我们家庭共同的荣誉。
肯定与鼓励在这一部分,我想给你充分的肯定和鼓励。
你的努力没有白费,你在学习上的进步、在人际交往中的成熟、在生活中的独立性,都让我看到了一个不断进步、不断超越自我的你。
我为你感到骄傲,也相信你会继续保持这种积极向上的态度,迎接未来的挑战。
在学习上,你展现出了对知识的渴望和追求。
你勤奋刻苦,对每一个问题都充满好奇,这种精神让我深感敬佩。
在人际交往中,你学会了倾听和尊重他人。
与同学和老师的关系和谐融洽,这对你的人格成长有着极大的帮助。
在生活中,你展现出了越来越强的独立性。
无论是家务还是个人事务,你都能够独立完成,并且做得井井有条。
建议与期望当然,作为家长,我也有一些建议和期望想要与你分享。
我相信这些建议能帮助你在未来的道路上走得更远。
在学习上,我希望你能继续保持好奇心和探索精神。
同时,也要学会合理安排时间,保证充足的休息和娱乐,这样你的学习才能事半功倍。
在人际交往中,希望你能更加自信、勇敢地表达自己的想法和观点。
同时,也要学会接受和尊重他人的不同意见,这样才能建立更深层次的人际关系。
在生活中,希望你能够更加关心和体贴家人,尤其是在我们老去的时候。
家庭的温暖需要我们共同维护和珍惜。
反思与自省除了肯定和建议,我也希望你能时常反思和自省自己的行为和态度。
每个人都有成长的空间,而反思和自省是成长的催化剂。
通过反思,你可以更好地理解自己,发现自己的不足,并找到改进的方法。
我希望你能时刻保持谦虚的心态,不要因为一时的成功而自满,也不要因为失败而气馁。
要勇敢地面对自己的不足,并积极寻求改进之道。
记住,成长的过程就是不断试错、不断调整的过程。
只要你保持积极的态度和开放的心态,你一定能够取得更大的进步。
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21世纪世界将进入全球化知识经济时代,社会的发展将面临前所未有的机遇和挑战。教育作为基础性、先
导性、全局性的战略产业,也面临着巨大的改革与发展。
在全面实施素质教育的今天,多元化已成为未来教育的趋势,这就要求每位教师把儿童的需要作为教育的
切入口,以人为本,遵循教育发展规律,促进幼儿与教师的共同发展。
因此,我们的观念不能仅仅停留在传统教育的“师道尊严”上,我们不仅呼唤着一种新型的师生关系,提倡
一种“平等交往”;更要去体察和探明幼儿的兴趣与需要,并及时提供支持。
一. 建立新型师生关系,用欣赏的目光去注视身边的孩子。
在孩子的眼睛里,常常会写满对老师的崇拜,他们对老师是那么的尊敬和信赖,老师说什么,他们就信什
么。那么,我们教师应该怎么做呢?我们也不妨时时用欣赏的目光去注视身边的孩子。
1.以公正的态度欣赏孩子
这就是我们所说的教育要面向全体,要用平等的眼光看待身边的每一个孩子。
孩子们都渴望得到老师的关注与赞赏,教师一次点头、一个微笑、一句表扬就如同一场知时节的好雨,赋
予幼苗向上的信心和生长的力量。如果教师把欣赏的目光、成功的机会只投向个别几个孩子的身上,那么,
作为“陪衬品”的其他孩子的自尊心和自信心必然会受到重创,对老师对班级的情感也会随之淡化。因此,
这就要求我们教师要以公正的态度对待每一个孩子,给每个孩子以发展的机会。就比如说,我们班里的小
朋友都十分想当升旗手,为了使更多的孩子得到锻炼和教育,我让孩子们自己协商解决这个问题。通过讨
论,孩子们一致同意具有以下三个优点的小朋友才有资格当升旗手:(1)表现要好(2)进步要大(3)
愿意为班级、小朋友做事情。由于规则是孩子们自己制定的,而且每个小朋友都有参与的机会,所以他们
的积极性可高了,就连平时比较顽皮的几个孩子,他们也努力约束自己的行为,同时也感到了自己是班级
的主人,认真做好“小当家”,争当升旗手。在活动中,每个孩子都充满了信心和期待,不仅增强了孩子自
我管理的“内驱力”,还能充分施展他们的才干,而对他们自己选出的升旗手更是心服口服。
2. 以发现的目光欣赏孩子
这就是《纲要》所提出的发展性原则,要求我们教师要以发展的眼光看待每一个孩子,要看到他们身上的
闪光点。
俗话说:“世上没有两片相同的树叶”,同样,孩子间的禀赋品性也是各不相同,要使孩子的潜能在各自的
起点上得到充分的发展,教师就应以发现“美”的目光去捕捉、欣赏孩子身上的闪光点。我们班的季文怡小
朋友做事特别认真仔细,但生性怕羞,不敢在全班小朋友面前发表自己的意见。有一次,我们讨论“吃到觜
里的东西哪里去了”的问题,他回家认真查找资料、寻找答案,还从当医生的爸爸那里找来了一幅关于消化
系统的图片。当我把图片给全班小朋友看的时候,我特意大大表扬了他,并请他来谈一谈吃到觜里的东西
哪里去了。他一开始有点害怕,怯怯的望着我,我鼓励的看着他,终于他红着脸讲了起来,虽然开始讲的
还不是最流利,但万事开头难。在同伴们的赞扬声中,季文怡越讲越好,充满了自信。由此,我想,在孩
子缺乏自信时,我们教师要鼓励其点滴进步,帮助他树立信心,而且,对于不同的孩子,也需要我们从不
同的角度去欣赏,去挖掘他们身上微小的闪光点。另外,这件事情,还收到了意想不到的效果,由于季文
怡的榜样作用,之后的生成活动中,孩子们纷纷把自己找到的各种资料带到幼儿园里,和小朋友一起分享。
3. 以宽广的胸襟欣赏孩子
这就是我们所说的要宽容孩子的过错,允许幼儿尝试错误、允许幼儿宣泄情绪、允许幼儿说出自己的不同
意见。
俗话说“金无足赤,人无完人”。对于自治力十分有限的幼儿而言,有缺点、有过失是在所难免的,作为一
名教师,我们不仅要看到孩子的可爱之处,还要接纳孩子的不足,更要宽容孩子的“破坏”行动。例如,在
区域活动中,有一天,我们班的张洲宇小朋友,把发现区里的几个电动玩具和发条玩具拆的四分五裂,弄
的乱七八糟。当时,我真有点生气,这么好的十多个玩具,愣是给他拆成了碎片。一问原因,原来他是想
弄明白,电池和发条是怎么使玩具动起来的。他还高兴地告诉我发条玩具的一个小秘密:“只要抓住发条向
一个方向拧,里面的铁皮就会卷得很紧,玩具就会动起来。”看到他那副兴奋的样子,他是想让我和他一起
来分享他的快乐,我真庆幸自己没有对他枉加批评,也许我的一句话,就会抹杀孩子的探索欲望。之后,
我有又对他提出了新的问题:“你能把玩具重新拼好吗?”他用力地点点头,然后就埋头去干了。活动结束
时,只见他已经拼出了五六个玩具,但还有一些碎片由于拆的时候不小心,不是零件掉了,就是塑料坏了,
已经无法再装了。他看看那些碎片又看看我,一付犯了错接受批评的样子。当时,我什么也没说,只是拍
了拍他的头。虽然我一点没有责备他,但是我想,他已经从中受到了教育,知道自己不该把玩具拆坏,使
别的小朋友就不能再玩了。
这件事,给了我三点启示:(1)孩子在探索世界的过程中,也许会出现一些不良的后果,如果我们以宽广
的胸襟容纳、欣赏和支持孩子,那么就能使他们在获得尊重、信任的同时,培养探索兴趣,增强自信心。
(2)对于孩子来说,在探索中体验成功与失败的不同感受,并让他们有机会尝试失败、纠正错误,这对培
养孩子克服困难的坚韧性,提高他们的探索能力同样是十分有益的。(3)有时候,教师的宽容的态度和欣
赏的微笑,远远比我们严肃的批评教育更有用,它能使孩子得到反思和自省,在“自我教育”的过程中逐步
完善自己。
二. 及时提供支持,促进幼儿的发展
如果说,欣赏的眼光能够使我们真正从孩子的视角去看待世界,那么,当孩子在活动中遇到困难、出现问
题、需要帮助时,作为教师,我们又应该怎样支持他们,以引发其更有价值的学习行为呢?我认为:
首先我们要学会倾听
要倾听幼儿心声,及时捕捉教育的契机。这就要求我们教师要走进孩子的内心世界,深入地了解他们。在
与孩子日常接触和交往中,我们教师要时时做个有心人,注意倾听孩子们说什么;耐心观看孩子们做什么;
适时询问孩子们想什么,及时体察和探明他们的兴趣和需要,创造条件满足需要。
其次我们要学会等待
就是当孩子在活动中出现问题时,我们不要急于把知识呈现给他们或回答他们的问题,而是给孩子充分提
供探索的时间和空间,鼓励他们自己寻找资料,获取信息,去探索发现解决问题的方法。
其三我们要学会适当的回应在探索性活动中,由于幼儿缺乏知识经验,他们对事物的认识往往只是停留在
表面,这时候就需要我们教师借助特定的情景、材料,借助开放式的问题,适时地对幼儿进行点拨,引导
他们发现新疑问,产生新主题,从而,有效地促进幼儿的活动向纵深发展。 正如黄琼老师所说的,“在教
育改革不断深入的今天,我们要面对的是具有三分之一确定性和三分之二不确定性的幼儿”,正是这些确定
和不确定因素,使得每一个孩子们就如同一本本书,丰富多彩,变化万千,需要我们每位教师用心去欣赏、
研读,及时给予支持。而我们教师也只有摆正了自己和孩子之间的位置,以儿童发展为本,才能真正走进
孩子的心灵,和他们一起探索世界的奥秘。