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2.美育的特点
（1）美育的形象性 （2）美育的愉悦性 （3）美育的实践性 （4）美育的普遍性
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3.美育的基本原则
（1）艺术性和思想性的统一 （2）情感体验与逻辑思维的结合 （3）艺术内容与表现方法的统一掌握 （4）美育原理与学生的创造性活动相结合 （5）美育与德育、智育、体育和劳动技术教 育全面结合，因材施教 （6）美育必须顾及学生的年龄特点
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6.美育的实施
审美教育的实施，要以美学理论为指导，以文 学艺术为主要工具和材料，通过审美实践和审美创 造实践来完成。
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(二)学校美育的概念，特点和价 值
1.概念 学校美育：在学校对学生进行的审 美教育。
82.特点Fra bibliotek（1）在育人目标上有着明确的目的性。
美育作为“德育、智育、体育、美育全面发展” 的教育方针的一个不可或缺的组成部分，学校美育不 能脱离培养全面发展的人才这个明确的目标。
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3.学校美育的价值
(1)对受教育者个体来说
比起社会美育和家庭美育来，学校美育能凭借 其有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响 的优势，把美潜在的影响力有效地转化为育人效应， 真正造就受教育者全面和谐发展的个性。
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(2)对整个国家和民族来说
学校美育的对象是青少年,他们是国家和社会的 未来,就这一方面而言,学校美育对于提高整个民族 的精神文化素质具有不可忽视的重要价值。
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（2）美育方法的合规律性。
如在学校中，一切的教育活动和教学活动都必须 遵循教育规律，因此美育的方法也必须合规律性。
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（3）美育内容的系统性。
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3.学校美育的价值
美具有提高人的本质力量的功能。然 而，美的这种功能只有影响了个体的发育成 长才能实现，否则它只是一种潜能。
