中国博物馆学基础

中国博物馆学基础考试重点1、国际博物馆协会：ICOM是博物馆的国际学术组织，1946年11月由美国博物馆协会会长C.J.哈姆林倡议成立。

总部设在法国巴黎联合国教科文组织内。

1947年与联合国教科文组织签订了《关于两组织之间进行合作的途径和方法》的协定。

2、博物馆定义：博物馆是指收藏、保护、研究、展示人类活动和自然环境的见证物，经过文物行政部门审核、相关行政部门批准许可取得法人资格，向公众开放的非营利性社会服务机构。

博物馆是为社会及其发展服务的非营利的永久机构，并向大众开放。

它为研究、教育、欣赏之目的征集、保护、研究、传播并展示人类及人类环境的见证物。

3、定义的变化：非营利性公益性、公共性人与物的结合4、博物馆特征：实物性：博物馆藏品的收集、保存、研究、利用直观性：以展品为主的展览效果，生动具体广博性：门类众多，藏品广泛5、博物馆功能：中国：收藏、研究、教育欧美：三E功能，三I功能教育国民、提供娱乐、充实人生（Educate Entertain Enrich）调查研究，教育，激励（Investigation Instruction Inspiration）6、生态博物馆：1971年国际博协第9次大会乔治·亨利·里维埃首次使用生态博物馆（Ecomuseum）环境科学的系统性、整体性原则引入博物馆法国地方天然公园等一批生态博物馆强调空间、时间、人与自然的关系、管理人员与一般博物馆不同由地方当局和居民共同筹划、建造和运作，依靠自己的意愿、知识、个人力量推动工作参观者了解当地产业、生活习惯和信仰的主要途径邻里博物馆、街区博物馆世界上已有300多座：西欧、南欧约70座（法、西班牙和葡萄牙）北欧约50座（集中于挪威、瑞典和丹麦）拉丁美洲约90座（集中于巴西和墨西哥）；北美洲约20座（集中于美国和加拿大）。

中挪文化合作项目——六枝梭戛生态博物馆是亚洲和中国的第一座生态博物馆7、一般与生态比较：一般博物馆生态博物馆（传统、主流博物馆）（现代、非主流博物馆）•藏品遗产•建筑社区•观众居民•科学知识文化记忆•科学研究公众知识8、张謇19世纪末，戊戌运动失败后，张謇在江苏南通建立了中国第一座公共博物馆。

第14章博物馆教育与服务一、博物馆教育的新观念和主要任务1．为广大观众，尤其是青少年提高思想品德、文化素养和陶冶情操服务。

（1）对小学生，着重向他们讲解与文物遗迹有关的历史事件，民族英雄、革命先烈的动人故事，从小培养他们热爱祖国、热爱社会主义的情感。

（2）对中学生和城乡青年，着重向他们介绍中华民族的灿烂文明和优良的革命传统，不断激发爱国主义精神，坚定社会主义信念，培养高尚情操。

（3）对大学生和青年知识分子，着重引导他们认清中国国情和社会发展的必然规律，增强民族自信心和历史责任感，自觉继承发扬革命传统，为建设有中国特色的社会主义贡献力量。

2．为在校学生的校外教育服务。

（1）结合中小学有关课程的教学内容，对教师进行辅导，使之增加文物标本知识，或组织教师予以有针对性地讲解，或向教师提供教学参考资料。

（2）组织学生来馆参观，结合学生课堂学习，做好陈列讲解和辅导。

（3）与博物馆所在地附近的中小学校建立固定联系，设立校外学科辅导员，或兼任学校少先队辅导员，经常到学校开展活动。

（4）提供教具。

根据本馆性质和条件，制作一些模型和标本，如矿石、生物标本，历史文物、科学模型等，借给学校组织教学。

（5）组织小型、轻便的展览到所在地区的中小学校巡回展出，同时携带有关录像和幻灯，向中小学生和广大群众普及历史与科学知识，宣传有关保护文物、自然生态环境的法令。

3．为成人终生教育、回归教育服务。

（1）博物馆担负着社会教育的任务。

（2）博物馆在成人教育中是一支重要力量。

①博物馆有丰富的实物教学资料，适合成人的学习特点。

②博物馆涉及许多专业，包容的知识面较宽，容易满足成年人综合学习的要求。

③对一定的专业来说，博物馆人才集中，有较好的设备，为成人教育提供适宜的进修条件。

4．为科学研究服务（1）提供藏品资料和研究成果，提供咨询服务、文物标本的鉴定服务以及提供必要的科研技术设备。

（2）与有关科研机构和高等院校在某些研究项目中进行合作。

5．为旅游观光和文化休息服务（1）对国外游客的服务①接待要热情，要使他们有宾至如归的感觉。

《中国博物馆学基础》导读3博物馆学专业的书目相对其他专业来说比较少，阅读量不是很大。

我将陆续写一系列的专业书目导读，一是为感兴趣的人提供个参考，二也是记录自己的所思所想。

首先是介绍王宏钧主编的《中国博物馆学基础》。

这是国家文物局主持的文博系列培训教材之一。

但是不少高校博物馆专业也都采用这本书做博物馆学教学参考书。

先说说作者。

王宏钧，男，1926年出生，安徽泾县人，清华大学政治系毕业，早年参加革命，后转业到历史博物馆，象他这样从军队转业到博物馆的在20世纪50年代有不少，例如苏东海也是从部队转业到博物馆来的。

王宏钧曾任中国历史博物馆副馆长，党委书记，在任博物馆副馆长期间受国家文物局委托主持了这本教材的编写工作。

这本书初版是1986年，到了2001年做了大幅度的修订。

上海古籍出版社出版发行。

这本书（修订版）全面提供了从事博物馆工作所具备的基础知识，分四编22章。

其中第一编共计六章，所涉及的都是有关博物馆学的理论，如博物馆学的研究对象、研究内容、研究方法。

还包括博物馆的定义、博物馆的功能、博物馆的分类、博物馆的历史等。

第二编是关于博物馆的实际工作，基本是围绕博物馆应用理论和应用技术展开的，如藏品登记、编目、管理，陈列设计基本原则、内容设计、艺术设计、博物馆观众等，第三编包括博物馆管理和博物馆建筑两个部分。

第四编是关于博物馆信息化的内容。

以我的观点，这本书修订前的结构比较合理，而现在的样子给人并凑的感觉很强。

窃以为，博物馆学基础，应该把重点放在学——理论基础上，因此操作的东西不宜讲的太多。

否则干脆叫博物馆工作基础好了。

有些东西安排也不妥当，比方说博物馆的科学研究现在改在第二编后面就不太合适，博物馆建筑放在博物馆管理也有些说不通。

有些概念问题也欠考量。

比方说博物馆公众的概念和社会公众的概念是不是一回事，没有说明白，博物馆观众也没有明确直接的定义。

以我的观点来看，编修博物馆学著述，如果当教材来编写的话，要编出上下两部，一是博物馆学基础理论；一是博物馆学应用理论，前者是关于博物馆的基本概念的阐释，后者是关于博物馆如何运转的介绍。

第7章藏品征集、鉴定和管理一、藏品1．藏品的含义藏品是博物馆为了社会教育和科学研究的目的，根据自己的性质，搜集保藏的自然界和人类社会物质文明、精神文明发展的见证物。

2．藏品的地位博物馆藏品具有的重要历史、科学或艺术价值，是国家宝贵的科学文化财富。

3．藏品的性质藏品是根据博物馆的性质及其实现自己主要社会功能的需要而征集的，因此成为各项业务活动的物质基础。

二、藏品征集1．藏品征集的含义藏品征集是博物馆根据其性质、特点的需要，通过各种途径，有目的地不断补充文物或标本的基本业务工作。

2．藏品征集的原则（1）明确的目的性①要从博物馆的性质出发。

②从保护国家科学文化财富出发。

③从陈列的需要出发。

（2）逐步建立完整的藏品体系①要尽可能地填补缺门，以保证藏品的系统性、完整性。

②藏品的丰富与否，在于着重藏品质量的提高和品种的丰富。

（3）科学的计划性①馆藏品现状的调查。

②陈列和研究需要的调查。

③征集来源的调查。

（4）加强预见性国际博协“博物馆与我们遗产的未来”和“为未来而征集”的呼吁值得我国借鉴。

3．藏品征集的主要途径（1）考古发掘（2）田野采集（3）民族学调查（4）社会调查征集（5）收购（6）接受捐赠（7）交换与调拨（8）接受移交三、藏品鉴定、定名和定级1．藏品鉴定（1）藏品鉴定的含义藏品鉴定的主要任务是辨明真伪，考证内涵，评定价值，也包括定名和定级。

（2）文物的含义文物是一定历史时期的产物，反映着当时政治、经济或社会生活的某些有代表性的特点，即时代特征。

（3）我国文物鉴定方法①凭借长期经验的传统直观方法。

②考证方法。

③调查方法。

④运用现代技术设备的科学检验等方法。

（4）鉴定文物①掌握当时的时代特征，这是鉴定文物的一条重要依据。

a．鉴定书画，先要了解书画的发展史，认识其时代风格及每个作者的个人风格。

b．鉴定铜器，要鉴定铜器，先要了解铜器的发展历史，各个时代铜器的品种，形制演变的时代特点。

②重视现代科学技术的运用。

第1章博物馆学的研究对象和任务一、博物馆学的研究对象1．博物馆学概述（1）博物馆学以博物馆所特有的运动形式及其内在规律为基本研究对象。

（2）“博物馆学的研究对象是保存、研究和利用自然标本与人类文化遗存，以进行社会教育的理论和实践，包括博物馆事业发生、发展的历史及其与社会的关系，也包括博物馆社会功能的演进、内部机制的运营和相互作用的规律。

”2．博物馆学定义（1）日本《大百科事典》“博物馆学是明确博物馆本质，科学地研究博物馆的真正目的及实现的方法，使得博物馆正确发展的学问。

”（2）荷兰博物馆学者彼得·门施“博物馆学是包括关于管理和使用文化和自然遗产在内的理论和实践的完整复合”。

（3）美国艾利斯·G．博尔考教授“博物馆学是有关博物馆制度、历史、演进，现在的地位和将来发展，以及博物馆对社会的独特责任的研究”。

（4）前苏联《苏联大百科全书》“博物馆学是研究博物馆产生，研究它的社会职能，以及研究博物馆事业的理论和工作方法问题的科学”。

（5）国际博物馆协会“博物馆学是一种对博物馆的历史和背景、博物馆在社会中的作用，博物馆的研究、保护、教育和组织，博物馆与自然环境的关系以及对不同博物馆进行分类的研究。

”（6）《中国大百科全书·博物馆》“博物馆学是研究博物馆的性质、特征、社会功能、实现方法、组织管理和博物馆事业发展规律的科学。

”（7）中国博物馆学应该既研究微观的博物馆系统，又研究宏观的博物馆事业，但其中微观的博物馆系统是博物馆学研究的核心。

3．博物馆学的学科性质（1）几种看法①博物馆学是一门社会科学a．博物馆是一种客观存在的社会现象。

b．博物馆活动的主体是人。

c．博物馆的任务主要是为上层建筑的精神文明建设服务，属于社会科学研究领域。

d．博物馆运用的知识范围，主要是教育学、心理学、社会学以及管理学等社会科学。

e．博物馆学的方法论，主要采用社会科学的一般研究方法。

②博物馆学应属于信息科学博物馆的物是信息的载体。

博物馆基础知识博物馆得定义(哥本哈根11届国际博物馆协会会议):博物馆就是一个不追求营利、为社会与社会发展服务得公开永久性机构。

它把收集、保存、研究有关人类及其环境见证物当做自己得基本职责,以便展出、公诸于众,提供学习、教育、欣赏得机会海牙16届博协会议:博物馆就是为社会及其发展服务得非盈利得永久机构,并向大众开放。

它为研究、教育、欣赏之目得得征集、保护、研究、传播并展示人类及人类环境得见证物。

博物馆特征:1 实物性(物得收集与保存;物得研究;物得利用)2 直观性3 广博性博物馆得功能基本功能——收藏、教育、研究欧美“3E”功能——教育国民、提供娱乐、充实人生我国博物馆得基本任务:适应社会主义现代化建设得需求,收集保藏文物与标本,进行科学研究,举办各种陈列展览,提高整个中华民族得思想道德素质与科学文化素质,促进社会主义精神文明建设,为社会主义现代化建设服务。

博物馆在我国现代化建设中得作用1、收集、保藏文物、标本与其它实物资料;2、传播科学文化知识,提高公民科学文化素质;3、思想品德教育;4、科学研究;5、丰富人民群众文化生活。

博物馆学得研究对象:保存、研究与利用自然标本与人类文化遗存,以进行社会教育得理论与实践,包括博物馆事业得发生、发展得历史及其与社会得关系,也包括博物馆社会功能得演进、内部机制得运营与相互作用得规律。

博物馆学:《中国大百科全书》:博物馆学就是研究博物馆得性质、特征、社会功能、实现方式、组织管理与博物馆事业发展规律得科学。

国际博协(I):博物馆学就是一种对博物馆得历史与背景、博物馆在社会中得作用,博物馆得研究、保护、教育与组织,博物馆与自然环境得关系以及对不同博物馆进行分类得研究。

世界最早得博物馆——亚历山大城缪斯神庙,孔子庙堂中国最早得纪念类博物馆——山东曲阜孔子庙堂西方最早得人物纪念馆——万神庙欧洲近代博物馆发展历程世界第一个具有近代博物馆特征得博物馆——英国阿莫什艺术与考古博物馆世界最大得博物馆群与科学研究中心——史密森学院中国第一个公共博物馆——南通博物苑张謇,字季直,号啬庵,科举状元出身,立宪派政治活动家与民族资产阶级实业家,把实业与教育使为“富强之大本”,把经营企业得利润用来兴办教育与文化事业。

《中国博物馆学基础》复习笔记（冲刺版）第一编博物馆学基本理论和博物馆历史一、博物馆学1、博物馆学是研究博物馆的性质、特征、社会功能、实现方法、组织管理和博物馆事业发展规律的科学。

研究对象是保存、研究和利用自然标本与人类文化遗存，以进行社会教育的理论和实践，包括博物馆事业发生、发展的历史及其社会的关系，也包括博物馆社会功能的演进，内部机制的运营和相互作用的规律。

研究内容有两方面，一是研究博物馆藏品、陈列、观众以及各项工作及相互关系，博物馆事业建设各个方面以及各级各类博物馆之间的关系；二是研究博物馆与社会公众，以及社会经济、政治、文化教育、科学技术发展的关系。

博物馆学的学科性质属于社会科学。

相关学科有教育学、心理学、社会学、目录学、管理学等。

研究方法有哲学方法、一般科学研究方法（分析和综合方法、历史法、调查法、比较法等）、具体研究方法。

2、博物馆学的分支学科？1.理论博物馆学基础（1）博物馆学理论基础：主要包括研究对象，内容，学科性质及其与相关学科的关系；博物馆学结构体系；博物馆学习方法论，博物馆学说史（2）博物馆基本理论研究：博物馆特征，社会功能，社会条件及其未来发展2.博物馆方法学研究博物馆藏品的征集、鉴定、分类、编目、保管、修复；陈列展览的设计组织；对观众的服务教育等工作原则和方法，分别发展成藏品管理学，陈列学，博物馆教育学。

3.博物馆管理学宏观上研究博物馆事业的国家或地区的发展规划和管理制度，微观上研究博物馆的内部功能，机构组织，人员配备管理制度和管理方法4.历史博物馆学探讨博物馆事业发展的过程及其规律以及博物馆在不同阶段的不同性质、作用和特点。

5.普通博物馆学综合以上各个分支学科进行研究阐述的学科6.专门博物馆学一般博物馆学的理论与工作方法应用于某种专门博物馆领域的学科。

3、博物馆学的学科建设？1.专业语汇体系2.逻辑体系3.有独立性或排他性4、21世纪博物馆学研究的新趋向（1）20世纪70年代：以人为本；（2）80年代初期，人与物相结合，即博物馆必须将人的研究提到与物平等的水平上，博物馆本应是研究人对物的研究，研究人如何利用物；（3）90年代中期，应致力于研究人与物的关系，博物馆的本质是社会需要的由博物馆反映出来的人与物的结合。

博物馆学笔记：博物馆的定义第二章（一）博物馆的定义一、国际学界所作的定义1.起源①博物馆一词源起于希腊语Mouseisn,是指古希腊时供奉缪斯女神的神圣场所(Muses是掌管学问与艺术等的九位女神）及从事研究的处所”;后来亚里士多德将自己的收藏品放在缪斯神庙，将其与标本联系起来;亚历山大大帝的部将托勒密·索比建立托勒密王朝后，传播希腊文化，建立亚历山大博学园，是西方公认最早的博物馆。

②17世纪英国牛津阿什莫尔博物馆建立，Museum才成为博物馆的通用名称。

③19世纪中期以来，到过西方的中国人开始接触外国博物馆，他们把Museum译成博物馆（博物院)。

自此以后，博物馆之称逐渐通行于中国。

2.定义（1）国际博协会①1946年11月，国际博物馆协会在法国巴黎成立。

其章程中指出:“博物馆是指向公众开放的美术、工艺、科学、历史以及考古学藏品的机构，也包括动物园、植物园，但图书馆如无常设陈列室者则除外。

”这个定义主要强调博物馆常设陈列的重要性。

②1951年，国际博物馆协会代表大会对博物馆定义进行了修订:“博物馆是运用各种方法保管和研究艺术、历史、科学和技术的藏品以及动物园、植物园、水族馆的具有文化价值的资料和标本，供观众欣赏、教育而公开开放为目的的，为公共利益而进行管理的一切常设机构。

”这一定义首次把博物馆供观众欣赏和教育明确列入进来。

③1962年，国际博物馆协会章程提出:“以研究、教育和欣赏为目的，收藏、保管具有文化或科学价值的藏品并进行展出的一切常设机构，均应视为博物馆。

”这个定义则把博物馆的收藏范围进一步扩大了。

④1974年6月，国际博物馆协会规定:“博物馆是一个不追求营利的、为社会和社会发展服务的公开的永久性机构。

它把收集、保存、研究有关人类及其环境见证物当作自己的基本职责,以便展出，公之于众，提供学习、教育、欣赏的机会。

”这个定义明确了博物馆为“不追求营利的”机构的性质，并且加入了“人类”和“环境”词语，开始关注全人类及其环境问题。

第8章藏品计算机管理一、藏品保管工作计算机化的主要内容1．藏品检索和统计博物馆实现了计算机管理网络系统，就可以随时查询到各地博物馆收藏的藏品信息，例如藏品的种类、级别、数量等等。

2．藏品保管环境自动化藏品保管环境自动化是用计算机来自动控制一个藏品库房和陈列室的局部气候。

根据不同质地、不同工艺的藏品各自的不同保管要求，编制出一整套对照明、空调、通气等装置的调节程序。

3．藏品安全和防盗利用计算机报警系统可以自动地控制全库房、甚至全馆各个房间、各个陈列柜的内外所有电子门锁，以保卫藏品的安全。

4．藏品现状测量藏品进馆后必须进行编目，将计算机化系统引入可以在编目入藏方面构筑各种无损、快速的不接触测量系统。

二、保管工作计算机系统开发原则1．四个原则（1）先进性（2）成熟性（3）经济性（4）扩展性2．开发项目我国博物馆保管工作计算机化的第一个开发项目可以选“藏品信息管理系统”或者“藏品安全保卫系统”。

（1）藏品信息管理系统这是以藏品基本数据的信息库为基础的一个资料检索管理系统。

主要工作量在于信息库的建立和软件开发，对计算机专业技术的要求相对要低一些，开发的周期较长。

（2）藏品安全保卫系统这是以计算机和检测、监测、报警设备为主体的实时控制系统。

设备量比较大，投资费用也较大。

开发的周期较短，见效较快。

三、藏品信息管理系统的主要内容和规范化1．藏品信息管理系统的功能（1）信息检索信息检索通常有两种情况：①“单值检索”系统应给出包括存放的库位、架位以及藏品的陈列、保护、利用简况在内的全部藏品信息。

②“一般检索”系统应按照某一个特征来无一遗漏地查找一批同类藏品，进而提供一个或若干个藏品的基本面貌。

（2）出入库管理（3）更改记录（4）藏品统计（5）口令核定（6）快速登录2．藏品保管工作规范化藏品保管工作规范化就是要对藏品保管所涉及到的全部信息数据、工作项目制定一套统一的定义和程序。

第2章博物馆学的历史发展一、欧美等地的博物馆学1．历史发展概况（1）第二次世界大战前①诞生及发展概况a．博物馆学是西方近代社会的产物。

1885年英国人杰·格拉瑟正式使用博物馆学，迄今已有一百多年的历史。

b．博物馆学从描述开始的。

博物馆志一词在西方语言中的出现早于博物馆学。

c．19世纪中叶，随着博物馆事业的发展，博物馆的社会教育功能越来越受到人们的注意。

d．20世纪30年代博物馆学研究进一步发展。

博物馆在普及教育、传播文化方面的作用，日益得到普遍重视。

②主要著作a．17世纪出版了一批博物馆藏品目录，其中最著名的是1656年在伦敦出版的《特拉德斯坎特博物馆目录》。

b．1727年，第一部以博物馆方法学命名的著作在莱比锡出版，作者是C．D．F．尼克利乌斯。

该书主要探讨藏品的分类、管理和补充来源。

c．1837年，G．F．克莱姆发表第一部关于博物馆史的论著《论德国科学和艺术藏品的历史》。

d．1888年，G．B．古德发表《博物馆历史和历史博物馆》《未来的博物馆》《博物馆管理原则》，系统论述博物馆在传播科学知识、提高人们知识水平、促进社会进步等方面的重要作用。

e．1904年英国D．默里发表了三卷本的《博物馆的历史及其利用》，系统论述欧洲博物馆的历史和现状，肯定博物馆传播知识、普及教育、娱乐公众的功能，也强调为研究服务的作用。

f．1934年国际博物馆事务局出版两卷本《博物馆学》，并被译成多种文字，促进了各国博物馆学的研究。

g．T．R．亚当姆的《博物馆的公民价值》《博物馆与大众文化》和G．F．拉姆齐的《美国博物馆的教育工作》，普及教育、传播文化。

（2）第二次世界大战后博物馆学研究进入新的发展时期，取得了新的研究成果。

①前苏联和东欧国家a．简介这些国家以辩证唯物主义的理论，提出了博物馆物质、博物馆实物、博物馆领域等概念，建立以藏品学为核心的博物馆学体系。

b．成就第一，1955年，苏联出版《苏联博物馆学基础》，总结了苏联十月革命以来社会主义国家博物馆事业的经验，在东欧国家和中国有较大影响。

第6章当代博物馆一、当代中国博物馆1．原有博物馆的改造与整顿（1949～1952年）（1）改造方针①中央人民政府文化部设立了文物事业管理局，由著名学者郑振铎任局长，负责领导全国的文物博物馆事业。

②接管各地博物馆。

③实行法治，保护文物古迹，严禁文物非法出口。

④改造、整顿旧型博物馆。

（2）调整制度①古物馆改组为陈列、保管、群众工作三部。

②增设古建保护部。

③确立了宫廷建筑、宫廷史迹和古代艺术两大体系陈列。

④重新制订一系列古建、文物的保护管理和使用的规章制度。

2．社会主义博物馆事业的初步发展（1953～1966年）（1）地志性博物馆的建立地志性博物馆又称综合性博物馆。

1954年，文化部文物局以山东省博物馆为试点，历时一年零五个月，在山东建成了我国第一个地志性博物馆。

（2）纪念性博物馆的建立1953年，广州农民运动讲习所纪念馆。

1953年，杜甫草堂纪念馆。

1953年，景德镇陶瓷馆。

1954年，绍兴鲁迅纪念馆。

1955年，西柏坡革命纪念馆。

1955年，遵义会议纪念馆等。

（3）两次会议的推动①1956年，周恩来在党中央召开的知识分子问题会议上提出，加强图书馆、档案馆、博物馆工作。

②1956年4月21日，全国博物馆工作会议在北京召开。

（4）专门性博物馆的建立（北京三大馆）①中国历史博物馆a．该馆是反映中国从远古到近代历史发展的专门性博物馆。

b．主要收藏和保存中国古代、近代历史文物，陈列面积8000多平方米。

②中国革命博物馆a．该馆是反映中国革命史的专门性博物馆。

b．主要收藏自近代以来的革命文物和党史资料，举办党史或中国革命史内容的陈列展览，陈列面积4000多平方米。

③中国人民革命军事博物馆a．该馆是陈列、研究中国人民革命战争和军队建设历史的专门性博物馆。

b．主要收藏中国人民革命战争和人民军队军史方面的文物资料。

3．“文化大革命”中博物馆事业的破坏与停滞（1966～1976年）（1）许多博物馆的陈列、展览、出版物都被诬为“封资修”的“黑货”，许多博物馆的珍贵藏品被诬为“四旧”。

①定义：博物馆是指收藏、保护、研究、展示人类活动和和自然环境的见证物，经过文物行政部门审核，相关行政部门批准许可，取得法人资格，向公众开放的非营利性社会服务机构。

②特征：实物性，直观性，广博性。

含义：博物馆学是研究博物馆的性质、特征、社会功能、实现方法、组织管理和博物馆事业发展规律的科学。

博物馆学属于社会科学是指博物馆工作的各个部门和各项职能都能够利用电脑作为日常工具，并且构成一个以藏品信息数据库为核心的网络平台。

博物馆信息化应该涵盖保管、研究、陈列、教育和行政管理等博物馆工作的各个方面。

从信息技术的角度看，至少包涵信息管理、自动化系统和知识工程等三大门类。

博物馆信息管理就是数据库和通用网络生态博物馆的概念最早于1971年由法国人弗朗索瓦·于贝尔和乔治·亨利·里维埃提出。

其“生态”的涵义既包括自然生态，也包括人文生态。

生态博物馆是一种以村寨社区为单位，没有围墙的“活体博物馆”。

它强调保护和保存文化遗产的真实性、完整性和原生性。

1 9 7 2年在智利首都圣地亚哥宣布成立，1 9 8 4年"新博物馆学"运动在加拿大发表了《魁北克宣言>>，公布了它的思想原则和组织原则。

它的思想内容主要有:扩大博物馆功能，协调人类与自然环境的生态关系;深入社会为社区和特定的群体服务，社区居民是博物馆的主人;把历史与未来衔接起来，使博物馆能反映社会的演变。

新博物馆学运动的思想原则也丰富了生态等博物馆的思想和实践，推动了生态博物馆社区化和大众化进程。

即博物馆的三重基本性质和两项基本任务。

最早在1956年北京全国博物馆工作会议上提出，即：博物馆是科学研究机关、文化教育机关、物质文化和精神文化遗存或自然标本的主要收藏所的三重性质和博物馆应为科学研究服务、为广大人民服务的两项基本任务。

1979年安徽全国博物馆工作会上，“二务”没变，“三性”的表述与已往有所不同，强调了博物馆保存实物的特征。

2021年南开大学考古学及博物馆学考研真题和答案2021年南开大学历史学院《考古学及博物馆学》考研全套目录•南开大学历史学院《考古学及博物馆学》历年考研真题汇编（含部分答案）•全国名校考古学及博物馆学考研真题汇编说明：本部分收录了本科目近年考研真题，方便了解出题风格、难度及命题点。

此外提供了相关院校考研真题，以供参考。

2．教材教辅•王宏钧《中国博物馆学基础》（修订本）核心讲义和考研真题详解•王宏钧《中国博物馆学基础》（修订本）配套题库【考研真题精选＋专项题库】•张之恒《中国考古通论》笔记和考研真题详解•张之恒《中国考古通论》配套题库【考研真题精选＋章节题库】说明：以上为本科目参考教材配套的辅导资料。

•试看部分内容考研真题精选一、名词解释1相对年代[中央民族大学2014年研]答：相对年代是考古学年代分类的一种，与其相对的是“绝对年代”。

“相对年代”是指文化遗存在时间上的先后关系，“绝对年代”是指文化遗存形成时的距今年代（具体年代）。

这是考古学研究中两种常用的断代方法。

确定相对年代，主要依靠地层学和类型学的研究。

此外，也可以利用某些自然科学的手段和文化遗存的对比研究，来判断遗迹和遗物的相对年代。

2埋藏学[山西大学2014年研]答：埋藏学，又称化石形成学，是指专门研究生物死亡、破坏、风化、搬运、堆积和掩埋的整个过程，以及在这一过程中所受到的各种各样因素影响而发生变化的一门科学。

埋藏学的提出使古生物学和地质学更紧密地联系在一起，早期的埋藏学被认为是古生物学的一个组成部分。

但是当今的埋藏学已经摆脱了单纯属于古生物学的范畴，而是渗透到考古学尤其是史前考古的领域，能够帮助考古学更准确地认识考古遗迹和遗址堆积的形成过程，从而通过探索遗址微观聚落形态动态变化的重要细节信息来管窥社会组织动态变化的详细过程。

3洛阳铲[山西大学2014年研]答：洛阳铲，又称探铲，是中国考古钻探工具。

一端为半圆柱形铲头，另一端有柄，可以接长木杆或钢管。

博物馆学笔记：博物馆的特征、功能与作用第二章（二）博物馆的特征、功能与作用一、博物馆的特征（1）2001年出版的《中国博物馆学基础》（修订本）中提出博物馆的特征是实物性、直观性、广博性。

①实物性：博物馆必须具备一定数量和质量的藏品，即实物。

②直观性：与博物馆的实物性紧密联系的另一特征是直观性。

博物馆以大量实物组织陈列展览，以实物例证向观众的各种感官多渠道地输送信息。

③广博性：博物馆门类众多，收藏品涉及广泛。

所涉及知识领域的广博性，也是博物馆区别于其他文化教育机构的一个特征。

（2）国际博物馆协会1989年和2007年所下的定义中得到博物馆的一些基本特征:①公共性，即博物馆是一个公共服务机构，为公众而设立，其服务对象是社会公众，而不是一部分特殊人群。

公共性是博物馆的本质属性之一。

博物馆的公共性主要包括公正性、公平性、公益性、公开性四个方面。

公正性就是要求博物馆制度的构建必须合理、合法，即遵循博物馆发展的基本规律，符合相关的法律法规，这是博物馆公共性的前提。

公平性既包括使用博物馆的机会和接受相同服务质量等方面的公平，还包括在保证当代人满足或实现自己的需要的同时，还要保证后代人也能够有机会满足他们的利益需要，这是博物馆公共性的核心。

公益性是指国家、社会和个人为博物馆所提供的设施、条件、产品和服务具有公共性的主要特征，受益者是社会公众。

公众受益是博物馆公益性的集中体现。

公开性一般是指透明度、民主性。

公开性要求博物馆制度能够保障博物馆决策、资源分配、资金来源和使用等的开放性和透明度。

博物馆所提供的服务必须具备公开性，公开、透明是博物馆履行公共服务职能的本质要求，这是博物馆公共性的保证。

②实物性、直观性:博物馆产生于收藏，藏品是博物馆业务活动的重要基础，举办陈列展览是博物馆的主要活动形式，也是博物馆对公众进行教育传播的重要阵地。

可以说陈列展览是博物馆工作的中心环节，博物馆以其展品举办的陈列展览带给观众直观效果。

博物馆陈列设计概述《中国大百科全书·文物·博物馆卷》对博物馆陈列所作的定性叙述是：“以文物、标本和辅助陈列品的科学组合，展示社会、自然历史与科学技术的发展过程和规律或某一学科的知识，供群众观览的科学、艺术和技术的综合体。

”“陈列是博物馆进行社会教育活动的主要手段，它集中反映了博物馆的性质和类型，体现了博物馆藏品、科学研究和管理工作的水平，是博物馆各项业务工作的综合成果，也是衡量博物馆质量高低的重要标志。

王宏钧主编的《中国博物馆学基础》一书对陈列的论述是：“博物馆陈列是在一定的空间内，以文物、标本为基础，配合适当辅助展品，按一定主题、序列和艺术形式组合成的，进行直观教育和传播信息的展品群体。

”第一节陈列和陈列设计的概念陈列是指“展品群体”的展示，这个展品群体是按一定的主题思想、主题结构，经过科学的、艺术的、技术的手段组合而成的，表现特定的陈列内容，具备了传播信息、普及文化教育和审美观赏的功能，能直接为社会提供文化教育、文化交流和文化休闲服务的展示实体”是“一种以物质形态表现的知识传播系统”，是博物馆各项业务活动共同协作的终极产品。

陈列设计是陈列工作的主体。

陈列设计一词在博物馆学中有广义和狭义两种解释。

广义的陈列设计概括了陈列的总体设计、内容设计和形式没计；狭义的陈列设计只是指陈列的形式没计，即陈列的艺术设计。

《中国大百科全书》把陈列艺术设计的定义确定为“依据陈列主题要求。

对陈列内容进行构思、确定陈列风格、总体要求，井运用各种艺术、科技手段有机地组合陈列品的工作。

”第二节陈列设计的三个历史发展阶段1、“三位一体”式陈列博物馆的萌生源于收藏活动，从中世纪到欧洲文艺复兴，直至近代博物馆产生的初期，收集与保藏一直是占博物馆功能之首位的。

l7世纪由于自然科学的发展，博物馆又滋生了一种新的功能，这就是从事学术研究。

这种活动是在库房中进行的，没有展示计划，无从产生“陈列”和陈列设计的概念。

博物馆肩负起教育义务，形成了博物馆的教育功能。