《中国博物馆学基础》笔记

第一讲博物馆和博物馆学第一节什么是博物馆一、博物馆的时空演变1、Museum——希腊语Mouseisn,是指古希腊时供奉缪斯女神的神圣场所；后来亚里士多德将自己的收藏品放在缪斯神庙，将其与标本联系起来；亚历山大大帝的部将托勒密•索比建立托勒密王朝后，传播希腊文化，建立亚历山大学园，是西方公认最早的博物馆。

可见，博物馆在西方是收藏品、神圣研究之地，具有研究、教育等功能。

2、在中国，古代只有“博物”一词，“馆”是指管理文物、讲授学问的场所。

近代日本人将博物馆定义为“保存管理文物或研究学问之地”，称之为“积骨馆”“积宝馆”，传入中国。

20世纪30年代，蔡元培将其定为教育机构。

80年代，定义为教育、收藏、科研机构。

二、博物馆的定义1946年：博联定义，博物馆是指像公众开放的工艺、美术、科学、历史以及考古学藏品，也包括动物园和植物园，但是没有常设陈列室的图书馆除外。

1951年：运用各种方法保管和研究历史、科学和技术方面的藏品以及动物园、植物园、水族馆等具有文化价值资料的标本以供群众欣赏、教育而公开开放为目的的为公众利益而进行管理的一切常设机构。

1962年：研究、教育和欣赏为目的的收藏保管具有文化或科学价值的藏品而进行展出的一切常设机构。

1974年：不追求盈利，为社会和社会发展服务的公开常设机构。

把收藏保存研究有关人类及环境见证物当做自己的基本职责，以便展出，公之于众，提供学习、教育、欣赏的机会。

不同国家的定义：①美国：博物馆是非营利的常设性机构，其存在的主要目的不是为了组织临时展览，该机构应享有免交联邦和州所得税的待遇，向社会开放，由代表社会利益的机构进行管理，为社会利益而保存、保护、研究、阐释、收集、陈列具有教育和欣赏作用的物品及具有教育和文化价值的标本，包括艺术品、科学标本、历史遗物和工业技术制成品，符合前述定义的还包括具备上述特点的植物园、动物园、水族馆、天象厅、历史文化学会、历史建筑遗址等。

②中国：博物馆是文物和标本的主要收藏机构、宣传教育机构和科学研究机构，是我国社会主义科学事业的重要组织部分。

中国博物馆纪念馆陈列展览精品·策展笔记中国博物馆纪念馆陈列展览精品·策展笔记1. 介绍中国博物馆纪念馆的陈列展览精品，一直以来都是展现中国文化、历史和艺术魅力的重要载体。

作为一种展示方式和传播途径，策展在其中扮演着非常重要的角色。

本篇文章将深入探讨中国博物馆纪念馆陈列展览精品的策展笔记，旨在通过全面评估和深入探讨，为我们带来更深刻、更全面的认识和理解。

2. 策展主题的选择在策展中，主题的选择至关重要。

中国博物馆纪念馆陈列展览精品的策展主题应当紧扣国家历史、文化和艺术的脉络，既能够展现中国传统的魅力，又能够与时俱进，突显当代社会的特点。

在选择主题时，应当充分考虑观众的需求和喜好，努力做到内容有深度、有内涵。

3. 展品的精选和陈列方式在陈列展览精品时，应当注重在数量和质量之间取得平衡。

在精选展品时，最好能够多样化，既有历史文物，又有当代艺术作品。

在陈列方式上，可以采取时间顺序、主题分区等方式，让观众能够顺利理解展品间的联系与变迁。

4. 展览的故事性和互动性一场成功的陈列展览应当具备较高的故事性和互动性。

通过展品背后的故事，能够更好地吸引观众的兴趣和共鸣。

而且，合理的互动设计，能够让观众更深刻地参与到展览中来，增添观赏的乐趣。

5. 个人观点和理解通过对中国博物馆纪念馆陈列展览精品的策展笔记的探讨，我深切感受到策展在其中的重要作用。

只有通过全面评估和深入探讨，才能够确保展览的高质量和广度兼具。

我认为，策展不仅仅是一门技术活，更是一门全面、深入思考的艺术。

只有在主题选择、展品精选、陈列方式等方面都能够做到极致，才能够打造出真正有价值的展览内容。

总结与回顾中国博物馆纪念馆陈列展览精品的策展笔记，正是在不断追求深度和广度的过程中，积累了丰富的经验和智慧。

通过对策展主题选择、展品精选和陈列方式的深入探讨，我们更好地理解了如何打造一个有价值、有意义的陈列展览。

策展不仅是为观众提供精彩展品的机会，更是在为我们提供全新的思考方式和视角。

博物馆学笔记：外国的代表性博物馆第三章（一）外国的代表性博物馆一、17世纪以前的博物馆1.亚历山大博物馆是世界上最早的博物馆。

公元前284年,托勒密•索托在埃及的亚历山大里亚城创立。

其是当时最大的学术和艺术中心一亚历山大博学园。

博物馆内设有专门的大厅、研究室，陈列有关天文学、医学和文化艺术藏品以及作家和诗人的手稿（公元1世纪时达50万卷）。

世界各地的学者、作家多聚会于此，著名的数学家欧几里德、著名的物理力学家阿基米德都曾在这里从事研究工作。

直至公元4世纪，该馆都是当时世界最大的科学和艺术中心，其存在了几个世纪，后来毁于战火。

地平线：1788年以来的澳大利亚人民；永恒:来自澳大利亚的动人故事；缠结的命运:澳大利亚的土地与人民；最早的澳大利亚人:澳大利亚的土著人。

通过基本陈列，展示了澳大利亚自建国以来各个历史时期所发生的曾对澳大利亚国家和人民起着重要作用的人和事。

10.巴黎发现宫法国著名科技博物馆。

1937年法国诺贝尔奖金获得者物理学家让•佩林发起创立。

法国巴黎发现宫坐落在香榭丽舍大街。

发现宫旨在向观众介绍科学历史上的重大发现和创造，以引发公众对科学的兴趣和深入探索。

其常设展分为物理、化学、地理、生命、数学、计算机和人类历史等展区，有专业展览厅58间,还设有电影场、讲演厅、电视室、图书馆和车间等。

为适应科学开展形势，实施技术升级，每年要更新200—300平方米常设展览面积，举办2—3个大型临时展览和10个左右小型临时发现宫的主要受众是青少年，他们求知欲强、可塑性好、不易受传统思想束缚，因此发现宫在指导思想、布展设计、知识内容等方面都为青少年做了最大优化。

其目的有二:首先，作为学校课堂的延伸，将抽象的科学知识形象、生动、零距离地展示给观众，激发青少年对科学的兴趣与关注，为科研事业培养后备人才;其次，作为社会科普的中坚力量，将原本高深的当代科技成果去神秘化，介绍给公众特别是青少年，引导他们客观、理性地看待这些富有争议的事物，而非简单地附和舆论，使其能够更积极、更放心地去享受这些先进成果带来的便利。

《博物馆学概论》课程笔记第一章博物馆学发展史一、外国博物馆学发展史1. 16世纪到第一次世界大战之前的博物馆学（1）起源阶段- 博物馆的起源可以追溯到古希腊、罗马时期的私人收藏，这些收藏多为珍奇物品、艺术品和自然标本。

- 16世纪，随着新航路的开辟和殖民扩张，欧洲的贵族、教会和学术机构开始建立私人收藏室，展示从世界各地搜集来的珍稀物品。

（2）初步发展阶段- 18世纪，随着启蒙运动的兴起，博物馆逐渐被视为传播知识、教育公众的场所。

- 1759年，大英博物馆正式对外开放，成为世界上第一座对公众开放的博物馆，标志着博物馆从私人收藏向公共展示的转变。

- 此时期，博物馆的职能开始从单一的收藏保存扩展到教育、研究等多个领域。

（3）博物馆学理论初步形成- 19世纪，博物馆的数量迅速增加，博物馆学开始形成独立学科。

- 欧洲各国纷纷建立国家博物馆，探讨博物馆的功能、分类、展览方法和藏品管理。

- 重要的博物馆学著作开始出现，如法国学者阿尔封索·德·贝朗热的《博物馆学原理》。

2. 两次世界大战及以来的博物馆学（1）博物馆学理论的丰富与发展- 两次世界大战期间，博物馆事业受到严重破坏，战后逐渐恢复，并进入一个新的发展时期。

- 20世纪50年代，博物馆学理论得到丰富，如博物馆教育的理念、生态博物馆等新型博物馆的出现。

- 美国学者乔治·H·埃尔斯海默的《博物馆学：理论与实践》对博物馆学的理论体系进行了系统阐述。

（2）博物馆学研究的国际化- 1977年，国际博物馆协会（ICOM）成立，推动博物馆学研究的国际化。

- 1980年代，联合国教科文组织提出“世界遗产”概念，博物馆学在文化遗产保护中的作用日益凸显。

- 国际间的博物馆交流和合作日益增多，博物馆学成为一门国际性的学科。

（3）博物馆学分支学科的兴起- 20世纪末，博物馆学的分支学科如博物馆教育、博物馆管理、博物馆建筑、藏品保护等逐渐兴起。

12课故宫博物馆的课堂笔记
以下是《故宫博物馆》的课堂笔记：
一、重点字词
1、矗立：高耸直立。

2、矫健：强壮有力。

3、雄伟：气势盛大。

4、色彩鲜明：颜色明亮、鲜艳。

5、金碧辉煌：形容建筑物等异常华丽，光彩夺目。

6、气势磅礴：形容气势雄伟壮大。

7、富丽堂皇：形容建筑物华丽雄伟。

8、琳琅满目：形容各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品）。

9、绚丽多彩：形容色彩华丽。

二、重点句子
1、故宫博物院，坐落在北京的中轴线上，雄伟壮观的宫殿建筑群和各式精致的摆设品，使它成为世界上有名的历史的大都市之一。

2、故宫整个建筑金碧辉煌，庄严绚丽，无论是平面布局，立体效果，还是形式上的雄伟堂皇，都堪称无与伦比的杰作。

3、故宫有着丰富的历史和文化内涵，是中华民族的瑰宝，也是全人类的宝贵财富。

来故宫参观，可以深入了解中国封建社会的历史和文化，领略中华民族的传统文化和艺术精髓。

三、重点段落
本课介绍了故宫博物院的历史和建筑风格，包括平面布局、立体效果和形式上的雄伟堂皇等方面。

同时，通过具体的事例和数据说明了故宫的规模、建筑数量以及珍藏文物的价值。

此外，还强调了故宫作为历史文化遗产的重要性和保护价值。

四、重点内容
本课主要介绍了故宫博物院的建筑风格和历史背景，同时强调了其作为历史文化遗产的重要性和保护价值。

在学习过程中，需要重点掌握故宫博物院的地理位置、历史沿革、建筑风格、文物珍藏以及参观意义等方面的内容。

同时，通过阅读相关文章或观看相关视频等途径来加深对故宫博物院的认识和理解。

以下是一份关于故宫博物馆的课堂笔记，供您参考：
故宫简介
故宫博物馆位于中国北京市中心，是中国明清两代的皇家宫殿。

它是世界上最大的宫殿建筑群之一，也是中国最大的古代文化艺术博物馆之一。

故宫历史
故宫始建于明朝永乐年间，历时14年才完工。

明朝和清朝共有24位皇帝在此居住和办公。

故宫于1912年被废，1925年成立了故宫博物院。

故宫建筑风格
故宫的建筑风格是中华传统文化的代表之一，其建筑气势恢宏，布局严谨，讲究对称和平衡。

宫殿建筑以木结构为主，采用红色为主色调，寓意着吉祥、繁荣和富贵。

故宫珍宝馆
故宫珍宝馆是故宫博物院的重要展馆之一，收藏了大量的珍贵文物和艺术品。

其中包括金银器、玉器、瓷器、书画、织锦等各类文物，是了解中国古代文化和艺术的重要场所。

故宫文化价值
故宫不仅是中国的文化遗产，也是世界文化遗产。

它是中国古代宫廷文化的重要代表，也是中国传统文化和艺术的重要载体。

故宫文化对于了解中国历史和文化具有重要意义，对于推动世界文化交流和合作也具有重要作用。

参观建议
参观故宫博物馆需要提前了解其历史和文化背景，可以参加导游服务或者使用电子导游等辅助工具。

在参观过程中，应注意保护文物和环境，不要触摸或损坏任何文物。

同时，应注意安全，遵守规定，不要乱扔垃圾或攀爬建筑。

《中国博物馆学基础》复习笔记（冲刺版）第一编博物馆学基本理论和博物馆历史一、博物馆学1、博物馆学是研究博物馆的性质、特征、社会功能、实现方法、组织管理和博物馆事业发展规律的科学。

研究对象是保存、研究和利用自然标本与人类文化遗存，以进行社会教育的理论和实践，包括博物馆事业发生、发展的历史及其社会的关系，也包括博物馆社会功能的演进，内部机制的运营和相互作用的规律。

研究内容有两方面，一是研究博物馆藏品、陈列、观众以及各项工作及相互关系，博物馆事业建设各个方面以及各级各类博物馆之间的关系；二是研究博物馆与社会公众，以及社会经济、政治、文化教育、科学技术发展的关系。

博物馆学的学科性质属于社会科学。

相关学科有教育学、心理学、社会学、目录学、管理学等。

研究方法有哲学方法、一般科学研究方法（分析和综合方法、历史法、调查法、比较法等）、具体研究方法。

2、博物馆学的分支学科？1.理论博物馆学基础（1）博物馆学理论基础：主要包括研究对象，内容，学科性质及其与相关学科的关系；博物馆学结构体系；博物馆学习方法论，博物馆学说史（2）博物馆基本理论研究：博物馆特征，社会功能，社会条件及其未来发展2.博物馆方法学研究博物馆藏品的征集、鉴定、分类、编目、保管、修复；陈列展览的设计组织；对观众的服务教育等工作原则和方法，分别发展成藏品管理学，陈列学，博物馆教育学。

3.博物馆管理学宏观上研究博物馆事业的国家或地区的发展规划和管理制度，微观上研究博物馆的内部功能，机构组织，人员配备管理制度和管理方法4.历史博物馆学探讨博物馆事业发展的过程及其规律以及博物馆在不同阶段的不同性质、作用和特点。

5.普通博物馆学综合以上各个分支学科进行研究阐述的学科6.专门博物馆学一般博物馆学的理论与工作方法应用于某种专门博物馆领域的学科。

3、博物馆学的学科建设？1.专业语汇体系2.逻辑体系3.有独立性或排他性4、21世纪博物馆学研究的新趋向（1）20世纪70年代：以人为本；（2）80年代初期，人与物相结合，即博物馆必须将人的研究提到与物平等的水平上，博物馆本应是研究人对物的研究，研究人如何利用物；（3）90年代中期，应致力于研究人与物的关系，博物馆的本质是社会需要的由博物馆反映出来的人与物的结合。

博物馆学笔记：博物馆学的主要研究方法第一章（二）博物馆学的主要研究方法科学的研究方法是实现科学研究目的的手段和保证。

正确科学的方法可以使研究者根据科学发展的客观规律，确定正确的研究方向;可以为研究者提供研究的具体方法。

通常可分为三个层次:哲学方法、一般研究方法、专门研究方法。

一、博物馆学研究中的哲学方法①在我国，博物馆学研究中的哲学方法，主要是指马克思主义的辩证唯物主义与历史唯物主义方法作为指导思想在研究工作中的应用。

②马克思主义哲学的唯物论、唯物辩证法、辩证唯物主义认识论、唯物史观等有关理论对博物馆学研究具有重要的指导意义。

③我国博物馆学界坚持以马克思主义哲学方法指导研究工作，用联系和发展的眼光看待问题，把发展规律作为博物馆学的对象;用唯物辩证法的对立统一规律看待问题，把“收藏与利用”这对特殊矛盾作为博物馆学的存在理由，均可谓具有中国特色的理论表述。

二、博物馆学研究的一般科学方法科学研究方法实质上是哲学上的方法论原理在各门具体的科学中的应用，或者说，是自然科学、社会科学、数学与逻辑学普遍运用的最一般方法。

作为新兴学科的博物馆学，在研究方法上一开始就采取了借鉴的方式—根据自身的实际需要不断从其他学科中汲取方法论的营养。

博物馆学研究所特别关注的是人与物的关系，因而现有科学学科中研究人的和研究物的科学方法有很多都能在博物馆学领域派上用场，对博物馆学研究起到了很大的促进作用。

在博物馆学中常见的一般科学方法主要有以下几种:(一）历史研究法①历史研究法是通过对历史现象的史料收集、破译和整理，认识研究对象的过去，揭示其本质和发展规律的一种研究方法。

②博物馆产生和发展的本质和规律，以及博物馆学的产生和发展的本质和规律，只有在收集掌握翔实的第一手资料的基础上，通过概念、判断、综合、推理等逻辑分析的方法才能探明。

严谨、科学的运用历史方法不仅能够认识博物馆和博物馆学的过去，也能有助于现实问题的认识和解决，并预测未来。

博物馆学笔记：博物馆的定义第二章（一）博物馆的定义一、国际学界所作的定义1.起源①博物馆一词源起于希腊语Mouseisn,是指古希腊时供奉缪斯女神的神圣场所(Muses是掌管学问与艺术等的九位女神）及从事研究的处所”;后来亚里士多德将自己的收藏品放在缪斯神庙，将其与标本联系起来;亚历山大大帝的部将托勒密·索比建立托勒密王朝后，传播希腊文化，建立亚历山大博学园，是西方公认最早的博物馆。

②17世纪英国牛津阿什莫尔博物馆建立，Museum才成为博物馆的通用名称。

③19世纪中期以来，到过西方的中国人开始接触外国博物馆，他们把Museum译成博物馆（博物院)。

自此以后，博物馆之称逐渐通行于中国。

2.定义（1）国际博协会①1946年11月，国际博物馆协会在法国巴黎成立。

其章程中指出:“博物馆是指向公众开放的美术、工艺、科学、历史以及考古学藏品的机构，也包括动物园、植物园，但图书馆如无常设陈列室者则除外。

”这个定义主要强调博物馆常设陈列的重要性。

②1951年，国际博物馆协会代表大会对博物馆定义进行了修订:“博物馆是运用各种方法保管和研究艺术、历史、科学和技术的藏品以及动物园、植物园、水族馆的具有文化价值的资料和标本，供观众欣赏、教育而公开开放为目的的，为公共利益而进行管理的一切常设机构。

”这一定义首次把博物馆供观众欣赏和教育明确列入进来。

③1962年，国际博物馆协会章程提出:“以研究、教育和欣赏为目的，收藏、保管具有文化或科学价值的藏品并进行展出的一切常设机构，均应视为博物馆。

”这个定义则把博物馆的收藏范围进一步扩大了。

④1974年6月，国际博物馆协会规定:“博物馆是一个不追求营利的、为社会和社会发展服务的公开的永久性机构。

它把收集、保存、研究有关人类及其环境见证物当作自己的基本职责,以便展出，公之于众，提供学习、教育、欣赏的机会。

”这个定义明确了博物馆为“不追求营利的”机构的性质，并且加入了“人类”和“环境”词语，开始关注全人类及其环境问题。

博物馆学概论·博物馆定义：ICOM的定义：博物馆是一个以研究、教育、欣赏为目的而征集、保护、传播和展出人类环境的有形和无形遗产的、为社会及其发展服务的、向大众开放的、非营利的永久性机构。

（1）博物馆上述定义不受任何政体性质、地域特征、职能机构或相关机构收藏藏品的定位等因素的限制而予以使用。

（2）除被指定为“博物馆”的机构外，以下机构具有博物馆资格：1）从事征集、保护和传播人类及人类环境物证的，具有博物馆性质的自然、考古及人类学的历史古迹和遗迹。

2）拥有并展出动物、植物活标本的机构，如植物园、动物园、水族馆和人工生态园； 3）科学中心和天文馆4）非营利的艺术展出馆5）自然保护区6）符合前述定义的国际、国家、区域或地方性博物馆组织、负责博物馆管理的政府部门或公共机构7）从事保护、传承和管理有形和无形遗产的文化中心和其他实体8）执行委员会经征求咨询委员会意见后认为其具有博物馆的部分或全部特征，支持博物馆及博物馆专职从事博物馆学研究、教育或培训的其他机构。

·《博物馆条例》（2015）：第一条为了促进博物馆事业的发展，发挥博物馆功能，满足公民精神文化需求，提高公民思想道德和科学文化素质，制定本条例。

第二条本条例所称博物馆，是指以教育、科研和欣赏为目的，收藏、保护并向公众展示人类活动和自然环境的见证物，经登记管理机关依法登记的非营利组织。

博物馆包括国有博物馆和非国有博物馆，利用或者主要利用国有资产设立的博物馆为国有博物馆；利用或者主要利用非国有资产设立的博物馆为非国有博物馆。

·《博物馆管理办法》（2005）：博物馆，是指收藏、保护、研究、展示人类活动和自然环境的见证物，经过文物行政部门审核、相关行政部门批准许可取得法人资格，向公众开放的非营利性社会服务机构。

1）利用或主要利用国有文物、标本、资料等资产设立的博物馆为国有博物馆。

2）利用或主要利用非国有文物、标本、资料等资产设立的博物馆为非国有博物馆。

博物馆学笔记：博物馆管理第九章博物馆管理一、博物馆管理的意义和基本原则1．博物馆管理的意义（1）博物馆的管理水平决定着博物馆工作的优劣和事业发展前景。

博物馆管理水平的提高能促进博物馆事业迅速发展。

（2）博物馆运用现代管理科学进行管理，能使我国博物馆充满活力，调动广大工作人员的积极性，发挥自己藏品、建筑、设备等条件的潜力，赢得社会公众的满意和支持，不断提高自己的社会效益和经济效益。

（3）对博物馆事业的现状和发展前景进行多方面的综合研究，能推进我国博物馆事业的发展。

（4）对博物馆的管理制定计划能不断提高各项工作的效率和质量，最大限度的满足公众的要求。

2．博物馆管理的任务（1）以全国或一个省（市、自治区）为范围，进行博物馆事业的宏观规划和管理;（2）以一个博物馆的性质、任务、现状和发展前景为出发点，进行单体博物馆的工作和事业发展的管理。

3．博物馆管理的基本原则（1）坚持为社会主义服务、为人民服务的方向。

（2）努力适应社会主义市场经济体制的新形势，依靠社会公众办馆。

（3）从博物馆的特点和实际出发。

（4）提高效率，讲求实效。

管理的核心是管理的实效问题，这是判断管理工作好坏的主要标准。

管理的效率主要表现在三个方面:①管理系统中各种因素的合理组织程度。

②管理流程的通畅程度。

③管理产生的社会效果。

二、博物馆管理是多样性系统工程1．系统工程的概况（1）系统工程的背景以原子能、电子计算机、空间技术和生物工程的发展和应用为主要标志的第三次科学技术革命的出现。

(2）系统工程的形成以系统论、信息论和控制论为主要内容的系统理论的发展，后来形成了一种新兴的组织管理理论和方法——系统工程。

①系统论把研究或管理的对象作为一个系统结构的整体，认为客观事物都是由各个部门按一定的层次、一定的形式，在一定的环境下组成的系统结构。

②信息论的方法是把系统的运动过程看作是信息传递和信息转换的过程，通过信息流程的分析和处理，达到对系统结构运动过程规律的认识。

中国考古学通论笔记(考研版)中国考古学通论目录学:张昌卓主编的《文物与考古学基础知识》(高等教育出版社)，张值恒的《中国考古学通论》(南京大学出版社)，《中国考古学百科全书》(中国百科全书出版社)，《中国考古学百科全书博物馆卷》(中国百科全书出版社)，《新中国的考古发现与研究》(文物出版社1984)苏著《中华文明起源新探索》(三联书店)199苏白主编《中华人民共和国重大考古发现》(文物出版社)和主编《20世纪中国100项重大考古发现》(中国社会科学出版社)199结构199第一章:考古学与文物基础理论，第二章:石器时代考古学第三章:夏、商、周考古学第四章:战国秦汉考古学第五章:魏晋隋唐宋元明清考古学第六章:文物与考古学专题第一章考古学与文物基础理论第一节考古学与文物的基本含义1、考古学的名称与定义:1、“考古学的起源”名称:(1)《后汉书》说马融“传古”，贾逵“古学”，桓谭“精古”，刑铮“精古”。

这里所谓的“古代研究”特指古代经典的研究(2)《考古》:北宋中期(11世纪)，陆大林编著了《考古地图》，将“考”与“古”联系起来，“考古”一词首次出现。

然而，它的研究是“金石学”，其研究对象仅限于古代的“吉祥金”(青铜)和石雕，并不等同于考古学。

在系统化之前不能成为考古学的一部分。

因此，中国古代的“考古学”与现代科学意义上的考古学大不相同。

(3)科学考古学:科学中的“考古学”一词，即我国将要研究的考古学的主题，是从欧洲语言翻译过来的考古学是一门崭新的科学，只是在近代才形成。

它起源于欧洲，并传播到世界所有国家。

具体来说，在19世纪中叶以后的欧洲，它只在中国的XXXX开始。

它包括史前考古学、历史考古学和田野考古学，与自然科学、技术科学和人文社会科学领域的其他学科密切相关。

2.考古学的定义:中国考古学家夏鼐在《中国考古学百科全书》中表述了考古学的定义:“考古学是一门以古代人类活动遗留下来的物品为基础研究古代人类社会历史的科学。

2021年南开大学考古学及博物馆学考研真题和答案2021年南开大学历史学院《考古学及博物馆学》考研全套目录•南开大学历史学院《考古学及博物馆学》历年考研真题汇编（含部分答案）•全国名校考古学及博物馆学考研真题汇编说明：本部分收录了本科目近年考研真题，方便了解出题风格、难度及命题点。

此外提供了相关院校考研真题，以供参考。

2．教材教辅•王宏钧《中国博物馆学基础》（修订本）核心讲义和考研真题详解•王宏钧《中国博物馆学基础》（修订本）配套题库【考研真题精选＋专项题库】•张之恒《中国考古通论》笔记和考研真题详解•张之恒《中国考古通论》配套题库【考研真题精选＋章节题库】说明：以上为本科目参考教材配套的辅导资料。

•试看部分内容考研真题精选一、名词解释1相对年代[中央民族大学2014年研]答：相对年代是考古学年代分类的一种，与其相对的是“绝对年代”。

“相对年代”是指文化遗存在时间上的先后关系，“绝对年代”是指文化遗存形成时的距今年代（具体年代）。

这是考古学研究中两种常用的断代方法。

确定相对年代，主要依靠地层学和类型学的研究。

此外，也可以利用某些自然科学的手段和文化遗存的对比研究，来判断遗迹和遗物的相对年代。

2埋藏学[山西大学2014年研]答：埋藏学，又称化石形成学，是指专门研究生物死亡、破坏、风化、搬运、堆积和掩埋的整个过程，以及在这一过程中所受到的各种各样因素影响而发生变化的一门科学。

埋藏学的提出使古生物学和地质学更紧密地联系在一起，早期的埋藏学被认为是古生物学的一个组成部分。

但是当今的埋藏学已经摆脱了单纯属于古生物学的范畴，而是渗透到考古学尤其是史前考古的领域，能够帮助考古学更准确地认识考古遗迹和遗址堆积的形成过程，从而通过探索遗址微观聚落形态动态变化的重要细节信息来管窥社会组织动态变化的详细过程。

3洛阳铲[山西大学2014年研]答：洛阳铲，又称探铲，是中国考古钻探工具。

一端为半圆柱形铲头，另一端有柄，可以接长木杆或钢管。

中国汽车博物馆研学笔记
中国汽车博物馆位于中国上海市浦东新区，是全国第一座以汽车为主题的博物馆。

作为一个汽车爱好者，我去参观了这个博物馆并做了一些研学笔记。

博物馆内展示了许多珍贵的汽车文物和展品，包括各种不同年代和风格的汽车。

从古老的汽车模型到最新的概念车，可以说这里涵盖了汽车发展的各个方面。

观众可以近距离欣赏到曾经风靡一时的老爷车，也可以了解到最新的汽车科技。

除了展品，博物馆还提供了丰富的交互式展览和体验项目。

观众可以通过虚拟现实技术驾驶各种不同类型的汽车，并感受到真实的驾驶体验。

此外，博物馆还提供了汽车维修和保养的培训课程，对于想要了解汽车内部结构和维修知识的人来说，是一个很好的机会。

在参观的过程中，我学到了许多关于汽车的知识和历史。

我了解到汽车的起源和发展，以及不同国家的汽车工业发展情况。

我还了解到了汽车对于人类社会和经济的影响，以及汽车行业面临的挑战和机遇。

通过这次研学活动，我深刻认识到汽车不仅是一种交通工具，更是一种文化和产业。

我对汽车的兴趣更加浓厚，也更加了解了汽车行业的重要性和发展方向。

我相信这次研学经历对我未来的学习和职业选择都有很大的帮助。

博物馆学笔记：藏品保护第五章藏品保护一、藏品保护的概念和内容1．文物的损毁与质变（1）人为损毁文物的表现①为城市的现代化，用新建筑替代古建筑。

②名胜古迹区兴建机场、公路、桥梁、索道、饭店和人造景观，破坏文化古迹的环境风貌，毁坏文化古迹。

③交通发达引起频繁震动，破坏地质构造的稳定，削弱地下文物的地壳基础。

④水利资源开发，河流改道，影响尚埋藏于地下的文物的保存。

⑤城市用水量增长，地下水减少，地基下沉，妨害文物安全。

⑥烟囱林立，烟雾迷漫，污水废气排放，造成环境污染，腐蚀文物。

⑦旅游业发展，观光旅游者文化素养、道德风尚欠缺，对文物随意触摸、涂刻造成危害。

⑧不合理的考古发掘和文物出土后所采取的保护措施不利。

⑨不适当的养护方法和修复工艺。

⑩管理不妥，疏忽失职，造成损坏。

（2）自然破坏文物的表现①地壳运动、地震、火山爆发、洪水、潮汐、地下水活动、台风、雷击等灾难性的巨大破坏力对文物的损毁。

②气候变化、光线辐射、空气污染、生物危害等对文物的侵袭。

2．藏品保护的基本内容（1）分析藏品的成分结构（2）探索藏品的质变机理（3）查明藏品在地下的埋葬环境（4）研究藏品在博物馆的保存环境（5）藏品的保养方法（6）藏品的修复技术（7）藏品的年代测定技术（8）藏品的复制技术（9）自然标本制作技术3．藏品保护的基本原则（1）保持文物原状①文物原状的概念文物的原状是指文物经过人为作用和自然力影响不同程度地发生变化，历史地形成了经历变化后的状态。

②博物馆的原状分类a．博物馆的建筑物是古建筑或纪念建筑，属专题性、纪念性博物馆，其馆舍本身即为文物，建筑物原状的内容应包括固有的位置、规模、造型、结构、法式、工艺、材料、色彩、质感、环境布局、景观风貌等。

b．博物馆的建筑物虽也是古建筑或纪念建筑，但原附属于这座建筑的文物已不复存在，仅被当做馆舍。

c．博物馆的馆舍是现代建筑，应按原状保存的只是馆藏文物。

藏品来自发掘的出土文物、搜集的传世文物和一切移入博物馆收藏陈列的文物。

博物馆学笔记：博物馆的特征、功能与作用第二章（二）博物馆的特征、功能与作用一、博物馆的特征（1）2001年出版的《中国博物馆学基础》（修订本）中提出博物馆的特征是实物性、直观性、广博性。

①实物性：博物馆必须具备一定数量和质量的藏品，即实物。

②直观性：与博物馆的实物性紧密联系的另一特征是直观性。

博物馆以大量实物组织陈列展览，以实物例证向观众的各种感官多渠道地输送信息。

③广博性：博物馆门类众多，收藏品涉及广泛。

所涉及知识领域的广博性，也是博物馆区别于其他文化教育机构的一个特征。

（2）国际博物馆协会1989年和2007年所下的定义中得到博物馆的一些基本特征:①公共性，即博物馆是一个公共服务机构，为公众而设立，其服务对象是社会公众，而不是一部分特殊人群。

公共性是博物馆的本质属性之一。

博物馆的公共性主要包括公正性、公平性、公益性、公开性四个方面。

公正性就是要求博物馆制度的构建必须合理、合法，即遵循博物馆发展的基本规律，符合相关的法律法规，这是博物馆公共性的前提。

公平性既包括使用博物馆的机会和接受相同服务质量等方面的公平，还包括在保证当代人满足或实现自己的需要的同时，还要保证后代人也能够有机会满足他们的利益需要，这是博物馆公共性的核心。

公益性是指国家、社会和个人为博物馆所提供的设施、条件、产品和服务具有公共性的主要特征，受益者是社会公众。

公众受益是博物馆公益性的集中体现。

公开性一般是指透明度、民主性。

公开性要求博物馆制度能够保障博物馆决策、资源分配、资金来源和使用等的开放性和透明度。

博物馆所提供的服务必须具备公开性，公开、透明是博物馆履行公共服务职能的本质要求，这是博物馆公共性的保证。

②实物性、直观性:博物馆产生于收藏，藏品是博物馆业务活动的重要基础，举办陈列展览是博物馆的主要活动形式，也是博物馆对公众进行教育传播的重要阵地。

可以说陈列展览是博物馆工作的中心环节，博物馆以其展品举办的陈列展览带给观众直观效果。

博物馆学名解博物馆：博物馆是为社会及其发展服务的非营利的常设机构，并向大众开放。

它为研究、教育、欣赏之目的征集、保护、研究、传播并展示人类及人类环境的见证物。

博物馆学：博物馆学是一种对博物馆的历史和背景、博物馆在社会中的作用，博物馆的研究、保护、教育和组织，博物馆与自然环境的关系以及对不同博物馆进行分类的科学。

藏品：博物馆为了社会教育和科学研究的目的，根据自己的性质，搜集保藏的自然界和人类社会物质文明、精神文明发展的见证物。

陈列：在一定空间内，以文物标本为基础，配合适当的辅助展品，按照一定主题、序列和艺术形式组合而成的，进行直观教育、传播文化科学信息和提供审美欣赏的展品群体。

棚桥源太郎：博物馆学家，曾任日本东京博物馆馆长，被学界认为是博物馆学的创立者。

他的《博物馆学纲要》（1950 年）系统论述了博物馆发展史、博物馆种类、职能及管理、博物馆藏品资料的搜集、整理保管与陈列、各种博物馆设备的运用、博物馆教育、研究事业及建筑等问题，被认为是最先提出和探索博物馆学学科体系的代表作。

新博物馆学：博物馆学中的一个学派，以1984年《魁北克宣言》为诞生的标志。

相对于传统博物馆学的观念而言，新博物馆学的重心在于关怀社群和社区的需求，主张扩大博物馆功能，如娱乐功能；强调人与自然环境的关系；认为博物馆应把历史与未来结合起来，为将来服务，为未来收集藏品；主张弘扬民族文化，强调文化多元，反对文化一体化。

陈端志：历史学家、博物馆学家。

1936年编著的《博物馆学通论》是我国第一部较为系统地论述博物馆工作的专著，反映了中国30年代博物馆学的研究水平。

曾昭燏：博物馆学家、考古学家，曾任南京博物院院长。

20世纪40年代与李济合著《博物馆》，对中小博物馆怎样进行教育提出了具体做法。

傅振伦：历史学家、博物馆学专家，任中国历史博物馆研究员。

长期从事博物馆学和地方志学研究，治学严谨，先后出版有《刘知己年谱》、《中国方志学通论》、《博物馆学概论》等著作，尤其是《博物馆学概论》具有很高的学术价值，为中国博物馆学的研究做出了很大贡献。