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《饮酒》同步练习一、解释下列词语：1．结庐： 2．喧：3．君： 4．心远地自偏：5．悠然： 6．辨：7．忘言： 8．相与还：二、根据提示写句子。
1．柳宗元《始得西山宴游记》中的“心凝形释，与万化冥合。
”与陶渊明的“ ， ”意趣相似。
2．形容事物有真意妙趣，只能意会不能言传的诗句是： ，3．反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他悠游自在的隐居生活的名句是： ， 。
4．诗歌蕴含着这样的哲理：只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣人境也无“喧嚣”之感的诗句是： ， 。
5．历来评论者对这首诗的第六句持不同见解：有认为“悠然见南山”好的，也有认为“悠然望南山”好的。
请简要地谈谈你的看法。
答：6．对下面诗歌理解不当的一项是（ ）饮 酒 陶渊明结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
A ．诗歌通过眼前景物的叙写，说明了“心远地自偏”的道理。
B ．诗歌的前四句从哲理的高度表达了诗人的人生态度，后六句写诗人从对自然的欣赏中得到美的享受和哲理的启迪。
C．晋宋隐逸之风盛行，作者陶渊明便是晋宋隐士的代表之一。
诗中反映了诗人超脱尘世，隐居山野的隐士生活，突出了其“境”与“心”皆“静”的特点。
D．“此中有真意”的“此中”，指的是幽美淡远的“景”和悠然自得之“情”。
阅读《饮酒》完成下面的练习。
1.请从炼字角度说说“采菊东篱下，悠然见南山”妙在何处。
答：2. “此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是仆么?答：3．请用自己的语言描述“采菊东篱下，悠然见南山”的画面。
答：4．说说“采菊东篱下，悠然见南山”所蕴含的哲理。
答：参考答案基础知识达标一、1．结庐：建造房屋。
庐：简陋的房屋。
2．喧：吵闹的声音。
3．君：对对方的敬称，相当于您，文中指陶渊明。
这句是假设有人问陶渊明。
4．心远地自偏：自己的心灵已经远离了尘俗的牵缠，所住的地方自然也就好像显得清静起来了。
人教部编版八年级上古诗词同步习题及答案班级：姓名：题型：【理解性默写】【选择题】【简答题】期中前古诗词12．唐诗五首1、野望/王绩2、黄鹤楼/崔颢3、使至塞上/王维4、渡荆门送别/李白5、钱塘湖春行/白居易课外古诗词诵读——6、庭中有奇树/《古诗十九首》7、龟虽寿／曹操8、赠从弟（其二）／刘桢9、梁甫行／曹植期中后古诗词24．诗词五首10、饮酒（其五）/陶渊明11、春望/杜甫12、雁门太守行/李贺13、赤壁/杜牧14、渔家傲（天接云涛连晓雾）/李清照课外古诗词诵读15、浣溪沙（一曲新词酒一杯）／晏殊16、采桑子（轻舟短棹西湖好）/欧阳修17、相见欢（金陵城上西楼）／朱敦儒18、如梦令（常记溪亭日暮）／李清照1、野望/王绩【原诗】东皋薄暮望，徙倚欲何依？树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
【习题】一、理解性默写：1、点明时间地点和事件，并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子：东皋薄暮望，徙倚欲何依。
2、《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意的对偶句（写景句）：树树皆秋色，山山唯落晖。
3、以动写静，衬托出秋日晚景的安详与宁静，也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是：牧人驱犊返，猎马带禽归。
4、王绩在《野望》中引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：相顾无相识，长歌怀采薇。
二、选择题：1.对《野望》这首诗歌理解分析有误的一项是（ B ）A．首联“望”字点题，交代时间（薄暮时分）、地点（东皋），以及人物心情。
“徙倚”，即徘徊，写出人物内心的苦闷和矛盾。
“欲何依”，化用曹操的诗句“月明星稀，乌鹊南飞。
绕树三匝，无枝可依”，表现出诗人想在政治上有所作为，却始终不得志的迷茫和失意情绪。
B．颔联和颈联承“望”字而来，又紧扣“薄暮”写出远望所见到的景色。
“树树皆秋色，山山唯落晖”，写远景、动态，侧重细致刻画。
《饮酒》一、选择。
1、对这首诗赏析有误的一项是（）A这首诗歌颂了热闹的田园生活，突出地表现了诗人与大自然相契合的心理。
B“悠然见南山”一句中“见”字用的极好，表现出诗人不是有意而为之，而是在采菊时，山的形象无意中映入了眼帘。
C这首诗在艺术上的特点是情、境、理三者的浑然融合。
在幽美淡远的景和悠然自得的情构成的境界中，蕴涵着万物各得其所的哲理。
D“真意”与“忘言”的关系是说此情此境中让人体会到生活的真谛，而这种“真意”只能用心灵去感受，因而诗人只好“忘言”了。
2、下列对诗句理解有误的一项是（）A“而无车马喧”意思是没有那些人来人往的喧嚣，没有世俗的困扰。
B“心远地自偏”意思是只要居所偏僻安静，心就会远离喧闹的尘世。
C“采菊东篱下，悠然见南山”写出了心与自然的会意与亲近，达到了一种物我合一的境界。
D“此中有真意，欲辨已忘言”此句写出了诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形。
3、下列赏析有误的一项是（）A《饮酒》主要表达了诗人如何从大自然里悟出人生的真正意义，获得恬静的心境这一内容。
B“山气日夕佳，飞鸟相与还”句与杜甫《望岳》中“荡胸生层云，决眦人归鸟”都借归鸟来写诗人陶醉自然而不愿做官的感受。
C“此中有真意”与《归园田居（其三）》中“衣沾不足惜，但使愿无违”都表达了诗人返朴归真的人生理想。
D陶渊明爱菊，菊花成了远离尘俗、洁身自好的品格象征；周敦颐说莲，莲花象征着君子美好的品德。
他们都托物言志，寄托了一种高洁的情致。
4、对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A这首诗叙写宁静闲适的田园生活乐趣，表现诗人归隐田园后安贫乐道、悠然自得的心境。
B．本诗在客观景物的描写中融合对人生哲理的领悟，情、景、理自然融合，意境深邃。
C“心远地自偏”形象地道出这样一个道理：环境的偏僻幽静方能使人恬淡舒适。
D诗人善于捕捉生活中的细节来赋予特殊的意蕴。
例如菊花，具有超凡脱俗、高傲纯洁的象征意义；而诗人“采菊”，则表现诗人热爱自然的情趣。
人教统编版八年级上学期语文第25课《诗词五首》同步练习一、积累运用（共8题；共16分）1.下列划线字的注音全部正确的一项是（）A. 白头搔（náo）更短，浑欲不胜簪（zān）。
B. 半卷红旗临易水，霜重（chóng）鼓寒声不起。
C. 折戟（jǐ）沉沙铁未销，自将磨洗认前朝（zhāo）D. 闻天语，殷（yīn）勤问我归何处。
我报路长嗟（jiē）日暮，学诗谩有惊人句。
2.下列诗句中没有错别字的一项是（）A. 采菊东篱下，悠然见南山。
B. 感时花贱泪，恨别鸟惊心。
C. 锋火连三月，家书抵万金。
D. 折戟沉沙铁未消，自将磨洗认前朝。
3.下列句子中划线的词解释有误的一项是（）A. 问君何能尔（如此，这样）B. 浑欲不胜簪（简直）C. 自将磨洗认前朝（拿，取）D. 九万里风鹏正举（举起）4.下列诗句的朗读节奏划分不正确的一项是（）A. 采菊／东篱下，悠然／见南山B. 国破／山河／在，城春／草木／深C. 我报路／长嗟日暮，学诗／谩有／惊人句D. 东风／不与／周郎便，铜雀／春深／锁二乔5.下列句子的修辞方法判断不正确的一项是（）A. 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
（对偶）B. 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
（夸张、比喻）C. 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
（比喻）D. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
（对偶）6.对句意理解正确的一项是（）A. 相见时难别亦难，东风无力百花残。
大意：相见的时候十分痛苦，离别的时候更加痛苦，风轻轻吹抚，百花已经凋零。
B. 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
大意：仙山离这儿本不太远，青鸟啊，你何不多多地飞来探望呢。
C. 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
大意：秋色无边军号响连天，深紫的暮色犹如边塞将士的鲜血。
D. 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
大意：为报答君王的厚爱，手把宝剑自刎而死。
7.对《饮酒（其五）》这首诗的赏析，不正确的一项是（）A. 这首诗叙写宁静闲适的田园生活乐趣，表现诗人归隐田园后安贫乐道、悠然自得的心境。
《唐诗五首》同步习题一、过基础1.下列加线字注音全都正确的一项是（）A.东皋（gāo）薄（báo）暮望，徙倚欲何依。
B.萧（xiāo）关逢候骑，都护在燕（yàn）然。
C.几处早莺（yīng）争暖树，谁家新燕啄（zhuō）春泥。
D.晴川（chuān）历历汉阳树，芳草萋（qī）萋鹦鹉洲。
答案：D解析：A项，“薄”应读“bó”。
B项，“燕”应读“yān”。
C项，“啄”应读“zhuó”2.解释下列句子中加线的词语。
（1）东皋薄暮望 ________________________（2）芳草萋萋鹦鹉洲 ________________________（3）征蓬出汉塞 ________________________（4）来从楚国游 ________________________（5）仍怜故乡水 ________________________（6）水面初平云脚低 ________________________答案：（1）接近（2）草木茂盛的样子（3）飘飞的蓬草，古诗中常用于比喻远行之人（4）往（5）喜爱（6）刚刚3.下列诗句朗读节奏划分有误的一项是（）A.日暮/乡关/何处是？烟波/江上/使人愁B.萧关逢/候骑，都护在/燕然C.渡远/荆门外，来从/楚国游D.孤山寺北/贾亭西，水面初平/云脚低答案：B解析：B项正确的朗读节奏为：萧关/逢候骑，都护/在燕然。
4.填空。
（1）《野望》的作者是唐代诗人_______。
“野望”的意思是_______。
（2）《黄鹤楼》的作者是唐代诗人_______。
黄鹤楼和_______、_______合称“江南三大名楼”。
（3）《使至塞上》的作者是唐代诗人_______，字_______，有“诗佛”之称，他与另一位唐代诗人_______合称“王孟”。
（4）《渡荆门送别》的作者是唐代著名的浪漫主义诗人_______，被后人誉为“_______”，与_______合称“李杜”。
人教版八年级语文上册（2017部编）同步练习：12 唐诗五首4．下列各句朗读节奏划分有误的一项是()A．东皋/薄暮望，徙倚/欲何依。
B．几处早莺/争暖树，谁家新燕/啄春泥。
C．黄鹤一去/不复返，白云千载/空悠悠。
D．孤山寺/北贾亭西，水面初/平云脚低。
5．填空。
(1)《使至塞上》是唐代诗人________的作品。
他与________合称“王孟”，是唐代__________诗派的代表人物。
(2)《渡荆门送别》是唐代__________主义诗人________所作，他被称为“________”。
(3)白居易是唐代伟大的现实主义诗人，字乐天，晚年号__________，人称“__________”，他的诗收集在《______________》里。
6．理解默写。
(1)《使至塞上》中描写奇丽壮美的塞外风光的名句是：_____________________________________ ______________________________________________________________________ ___________________________________。
(2)《渡荆门送别》中含蓄地抒发思乡之情的句子是：_____________________________________ ________________________________________________________________________ ___________________________________。
(3)崔颢的《黄鹤楼》中“________________________________”两句抒发了浓浓的乡愁。
(4)《野望》中诗人通过对季节的描写，表现山景萧瑟、心情寂寞的诗句是：__________________________________________。
(5)白居易在《钱塘湖春行》中，借莺、燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己的喜悦之情的句子是：________________，________________。
《诗词五首》同步练习一、积累运用1.文学常识填空。
（1）《饮酒（其五）》写于作者____________之后，作者____________是____________（朝代）诗人。
（2）《春望》为杜甫在____________时期于长安所作。
（3）《雁门太守行》的作者是________代诗人_____________。
（4）《赤壁》的作者是唐代诗人____________。
（5）《渔家傲》的作者是____________代词人____________。
2.根据要求填写相应的诗句。
（1）陶渊明《饮酒》中用问答形式表明内心清静就能远离喧嚣之意的句子是__________________？___________________。
（2）《春望》中把个人遭遇与国家命运紧密结合在一起的诗句是___________________，_________________________。
（3）在《雁门太守行》中暗示将士们具有“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”那种壮怀激烈的豪情的句子是_________________，_________________。
（4）杜牧《赤壁》一诗中诗人以独特的视角对战争的结局进行评价的句子是__________________，___________________。
（5）在《渔家傲》中词人翻旧典出新意，借鹏抟九万里的风力，把舟吹到三山，胆气之豪，境界之高的诗句是_________________。
__________________，___________________。
3.下列对病句的修改不正确的一项是（）A.历经25年审核，2年等待，首个世界上获批的供食用转基因动物——转基因三文鱼终于被端上餐桌。
（将“首个”移至“获批”前）B.在西班牙东南部省阿尔梅利亚的海滩上有一只搁浅的小海豚被人们发现，然而却因为游客好奇争相和它合影，导致了它的死亡的原因。
（删去“的原因”）C.广州白云机场“海天走廊”16日正式启用，成为不少国内外感知广州的“第一站”。
八年级语文上册诗五首同步练习题30．《诗五首》同步练习 01一、语言的积累与运用。
1．选出下面注音完全正确的一项（）A．珍羞（xiū）金樽（zūn）宗悫（kè）B．投著（zhù）塘坳（à）大庇（bǐ）．突兀（wù）瀚海（hàn）挂罥（uàn）D．风掣（hè）狐裘（qiú）岑参（ēn）2．解释下面加点的词正确的一项是（）A．问君何能尔（你）欲辨已忘言（辨识）B．结庐在人境（庐ft）直挂云帆济沧海（渡）．多歧路，今安在（哪里）瀚海阑干百丈冰（沧海）D．吟鞭东指即天涯（马鞭）秋天漠漠向昏黑（渐近）3.默写或理解性填空。
（1）ft气日夕佳，。
（2），吟鞭东指即天涯。
（3）《饮酒》中体现陶渊明爱菊的名言是。
（4）《茅屋为秋风所破歌》中，表现作者无私奉献精神的语句是。
（5）《己亥杂诗》中，被后人形容老一辈革命家鞠躬尽瘁精神的诗句是。
（6）《白雪歌送武判官归京》中的过渡句是。
4.下列赏析《饮酒》不正确的一项是（）A.诗中写飞鸟具有象征意义，用飞鸟飞向天路喻指自己出仕。
B.诗中表现农村的恬美宁静和作者悠然自得的生活。
．诗中形象地表现了田园的优美和静穆，与诗人的心境契合。
D．诗中写飞鸟，喻指自己归隐，悟出了人生的真正意义。
5.下列对《行路难》赏析不正确的一项是（）A.诗的前四句写朋友出于对李白的深厚友情，设宴为之饯行。
B.诗的前四句中“停、投、拔、顾”四个动作，形象地显示了作者内心的苦闷，感情的激荡变化，反映作者积极处世。
．诗中反映了封建统治者对人才的压抑，作者的苦闷，反映作者消极处世。
D．诗人用“冰塞川”、“雪满ft”象征人生道路上的艰难险阻。
6.下列对《茅屋为秋风所破歌》赏析错误的一项是（）A.第一节五句，句句押韵，“号”、“茅”、“郊”、“梢”、“坳”五个开口呼的平声韵。
B．第一节五句，诗人寓情于客观描写之中，表现他对大风破屋的焦灼和怨愤之情。
同步检测一、基础达标1．给下列加点的字注音。
抵．万金折戟．( ) 铁未销．（）谩．有（）蓬．舟( )2．解释下列加点的词。
（1）浑．欲不胜簪________________________（2）折戟沉沙铁未销．________________________（3）黑云压城城欲摧．________________________3．下面诗句没有运用典故的一项是( )A．我报路长嗟日暮 B．东风不与周郎便C．自将磨洗认前朝 D．报君黄金台上意4．对《饮酒》赏析有误的一是（）A．这首诗赋予菊以特殊的意蕴，以“采菊”表现诗人热爱自然的情趣。
B．“欲辨已忘言”表明诗人隐居生活的迷惘状态。
C．“此中有真意”中的“真”即是人的自然本性。
D．本诗语言清新自然，情、景、理浑然一体。
5．李清照是_______派的代表作家，但这首词的风格却十分________。
二、阅读理解雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
6．下面对本诗理解、分析不正确的一项是（）A．“雁门太守行”是古乐府曲名，“行”是古诗体裁，本诗借用它作诗题写当时战事。
B．全诗以色彩斑斓的词语，浓墨重彩地描绘战争场景，构成了奇特的意境，歌颂守边战士浴血奋战、视死如归的英雄气概。
C．诗的前四句写日落前的情景。
“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，是说塞上的泥土在晚霞映衬下凝成胭脂色，写出了边塞风光的秀美。
D．“半卷红旗临易水”使人联想起“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”，喻示将士们无所畏惧，勇往直前。
7．“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”历来为人传诵。
请你自选一个角度，对它作点赏析。
三、语言运用8．参照例句，以“信念”开头仿写三句话。
例句：快乐是陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，是李白“举杯邀明月，对影成三人”的陶醉，是杜甫“好雨知时节，当春乃发生”的欣喜。
人教统编版八年级上学期语文第13课《唐诗五首》同步练习（含答案解析）人教统编版八年级语文上学期13课《唐诗五首》同步练习一、基础知识积累（共11题；共54分）1.《黄鹤楼》选自《________》，崔颢（hào）（约公元704—754年），________代诗人，他才思敏捷，善于写诗，以《黄鹤楼》诗，颇令李白折服。
其作品________、________。
2.《使至塞上》作者________，字________，________诗人，画家，晚年无心仕途，专诚奉佛，故后世人称其为“________”。
3.《钱塘湖春行》本诗选自________，作者________是________代大诗人，字________，晚年又叫________。
4.《钱塘湖春行》以________为线索，描写了西湖________的明媚风光，抒发了诗人________的感情。
第________句和第________句是颔联，________联运用了________的修辞手法。
5.王维，________代诗人字________，人称“________”，其山水诗成就很高，和________ 并称为“王孟”。
本诗从体裁上看是________诗，从内容上看，文学史上称之为“________”诗。
6.李白，字________，号________，唐朝诗人。
是屈原之后最具个性特色、最伟大的________诗人。
有“________”之美誉，与杜甫并称“________”。
7.下面对王维的《使至塞上》一诗的赏析，不正确的一项是( )A. “单车欲问边，属国过居延”以简练的笔墨写此次出使的经历：诗人轻车简从，要到远在西北边塞的居延去慰问边境将士。
B. 颔联写自己过了居延，就像“征蓬”一样，飞出了汉家的边塞，又像北归的大雁一样飞人胡天的上空，蕴含了作者内心的激动和兴奋之情。
C. 尾联写作者经长途跋涉，在萧关遇到了骑兵，却没有遇到将官，(一问才知道)，将官此时正在燕然前线。
同步测试一、基础达标1．根据拼音写汉字。
bó（）暮驱dú（）yīng wǔ（）（）xiāo关（） dū hù（）（）早yīng（）2．解释下列各句中加点的词语。
（1）江入大荒．．流（）（2）长河．．落日圆（）（3）仍怜．故乡水（）（4）水面初．平（）（5）晴川历历．．汉阳树（）3．对《使至塞上》的理解和分析，不正确的一项是（）A．第一句交代此行的目的，第二句是说附属国直到居延(地名)以外，点明边塞的辽阔，路途的遥远。
B．三、四两句，写眼前景物，并以“蓬”“雁”自比。
从景物特征看，作者是秋天出塞的。
C．五、六两句继续写诗人在沙漠中看到的典型景物。
“长河”指黄河。
D．最后两句写诗人在边疆的萧关见到了候骑(侦察兵)，得知都护正带兵在燕然前线。
4．诗句默写。
（1）《黄鹤楼》中抒发怀乡思乡之情的诗句是：___________________________。
（2）《使至塞上》中描写奇特壮美的塞外风光的诗句是：_____________________。
（3）《渡荆门送别》中由欣赏美景转入深沉的乡情之叹的诗句是：______________。
（4）《钱塘湖春行》描写西湖早春花草美景的句子是：__________________。
二、阅读训练渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
5．本诗记下了作者初次离开故乡时的观感和情思，其中最能表达他对故乡依依不舍之情的一个字是“____”。
6．下面对本诗的赏析有误的一项是（）A．首联叙事，直扣诗题，交代了送别的时间、地点、人物及此行的目的。
B．颔联写景，其中一“随”一“入”以游动的视角写出了渡过荆门进入楚地的壮阔景象。
C．颈联描绘了“水中映月”和“天边云霞”两幅图画，巧妙地融进了作者初次见到平原时新鲜、欣喜的感受和体验。
D．尾联由欣赏美景转入深沉的乡情之叹，含蓄地抒发了作者的思乡之情。
第26课《诗词五首》分层作业一、积累与运用1. 下列加点字的注音有误的一项是(2分) ( )A.浑欲不胜簪．(zān)B.塞．(sài)上燕．(yàn)脂凝夜紫C.折戟．(jǐ)沉沙铁未销．(xiāo)D.我报路长嗟．(jiē)日暮【答案】B【解析】“燕”应读“yān”。
2.下列文学、文化常识表述有误的一项是(2分)( )A.杜甫是我国唐代诗人,被称为“诗圣”,其作品风格沉郁顿挫，具有现实主义特色。
B.山水田园派是以反映田园生活、描绘山水景物为主要内容的诗歌流派。
代表人物有东晋陶渊明。
C.律诗是近体诗的一种,要求诗句字数相等,通常每句五字或七字，称五律或七律。
李贺的《雁门太守行》即为七律。
D.以苏轼、辛弃疾为代表的豪放派与以柳永、李清照为代表的婉约派相得益彰,在璀璨的中国诗词文化中各放光彩。
【答案】C【解析】李贺的《雁门太守行》为歌行体。
3.下列诗句的朗读节奏划分不正确的一项是(2分) ( )A.结庐/在/人境,而无/车马/喧B.白头/搔/更短,浑欲/不/胜簪C.折戟/沉沙/铁未销,自将/磨洗/认前朝D.半卷/红旗/临易水,霜重/鼓寒/声不起【答案】B【解析】B项正确的朗读节奏为:白头/搔/更短,浑欲/不胜/簪。
4. 对《饮酒(其五)》这首诗的赏析,不正确的一项是(2分) ( )A.“山气日夕佳”一句在诗中起承上启下的作用,紧承上句,点明南山的暮景,引出下句的飞鸟结伴归林。
B.前两句写诗人身居闹市,但门庭冷落,表现出诗人的孤独与寂寞。
C.“心远地自偏”的意思是心远离官场和世俗,自然觉得住的地方僻静了。
D.“悠然见南山”的“见”写出了诗人看到南山美景时的随意与自然,表现了诗人悠然恬静的心情。
【答案】B【解析】前两句写出了诗人对闲适田园生活的喜爱以及对纷扰官场的厌恶。
5.下面对《雁门太守行》分析和理解不正确的一项是(2分)( )A.“雁门太守行”是古乐府曲名,“行”是古诗体裁,本诗借用它作诗题写当时战事。
人教版八年级语文上册（2017部编版）新编同步练习：12.2唐诗五首黄鹤楼第一篇：人教版八年级语文上册(2017部编版)新编同步练习：12.2唐诗五首黄鹤楼黄鹤楼一、基础演练1．本诗选自《》，崔颢(hào)（约公元704—754年），（）代诗人,他才思敏捷，善于写诗，以《黄鹤楼》诗，颇令李白折服。
其作品（）、（）。
2．《黄鹤楼》作者通过抒写登上黄鹤楼是的（（），（），以及对（之情。
3.请有感情地背诵《黄鹤楼》，并把这首诗写在下面。
黄鹤楼______________________, ______________________。
______________________, ______________________。
______________________, ______________________。
4.解释下列词语。
（1）悠悠：______________________（2）晴川：______________________（3）历历：______________________（4）萋萋：______________________（5）乡关：______________________（6）烟波：______________________二、课内阅读（背诵古诗）1．根据语意，写出相关的句子。
(1)崔颢在《黄鹤楼》中融情于景，表达物是人非感慨的诗句是：________________,________________。
第1页），抒发了诗人）（2）表达吊古思乡情怀的诗句是：____________________,____________________。
（3）以写景出名的诗句是：____________________,____________________。
（4）表现游子的悲苦心情的诗句是：____________________,____________________。
八年级语文上册诗五首同步练习题（带答案）30．《诗五首》同步练习01一、语言的积累与运用。
1．选出下面注音完全正确的一项（）A．珍羞（xiū）金樽（zūn）宗悫（kè）B．投著（zhù）塘坳（ào）大庇（bǐ）C．突兀（wù）瀚海（hàn）挂?（juàn）D．风掣（chè）狐裘（qiú）岑参（cēn）2．解释下面加点的词正确的一项是（）A．问君何能尔（你）欲辨已忘言（辨识）B．结庐在人境（庐）直挂云帆济沧海（渡）C．多歧路，今安在（哪里）瀚海阑干百丈冰（沧海）D．吟鞭东指即天涯（马鞭）秋天漠漠向昏黑（渐近）3．默写或理解性。
（1）气日夕佳，_____________。
（2）_____________，吟鞭东指即天涯。
（3）《饮酒》中表现陶渊明爱菊的名言是_____________。
（4）《茅屋为秋风所破歌》中，表示作者无私奉献精神的语句是_____________。
（5）《己亥杂诗》中，被后人形容老一辈革命家诚心诚意精神的诗句是_____________。
（6）《白雪歌送武判官归京》中的过渡句是_____________。
4．下列赏析《饮酒》不正确的一项是（）A．诗中写飞鸟具有象征意义，用飞鸟飞向天路喻指本身出仕。
B．诗中表示农村的恬美安好和作者怡然自得的生活。
C．诗中形象地表示了田园的优美和静穆，与诗人的心境契合。
D．诗中写飞鸟，喻指本身归隐，悟出了人生的真正意义。
5．下列对《行路难》赏析不正确的一项是（）A．诗的前四句写伴侣出于对李白的深厚友情，设宴为之饯行。
B．诗的前四句中“停、投、拔、顾”四个动作，形象地显示了作者内心的苦闷，感情的激荡变化，反映作者积极处世。
C．诗中反映了封建统治者对人才的压抑，作者的苦闷，反映作者消极处世。
D．诗人用“冰塞川”、“雪满”象征人生道路上的艰难险阻。
6．下列对《茅屋为秋风所破歌》赏析错误的一项是（）A．第一节五句，句句押韵，“号”、“茅”、“郊”、“梢”、“坳”五个开口呼的平声韵。
25 诗词五首1.给下列加点字注音。
提携．( ) 折戟．( ) 燕．脂( ) 搔．更短( )不胜簪．( ) 嗟．日暮( ) 车马喧．( ) 谩．有惊人句( )2.解释下列句子中加点的词语。
(1)结．庐在人境(2)问君何能尔．(3)悠然．．日夕佳．．见南山(4)山气(5)浑．欲不胜簪3.用“/”给下列句子划分朗读节奏。
(1)黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开(2)东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔(3)天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞(4)烽火连三月,家书抵万金4.下列文学常识搭配有误的一项是( )A.《春望》——杜甫——唐代B.《雁门太守行》——李贺——唐代C.《饮酒》(其五)——陶渊明——宋代D.《渔家傲》——李清照——宋代5.默写。
(1)《饮酒》(其五)中表现诗人怡然自得、恬淡闲适的情怀的诗句是: ,。
(2)《饮酒》(其五)中写诗人虽居住人世间,却无世俗交往的打扰的诗句是: ,。
(3)《饮酒》(其五)中写诗人想要分辨清楚“真意”,却不知怎样表达的诗句是: ,。
(4)《春望》中写诗人望中所见的诗句是: , 。
(5)《春望》中通过写花和鸟两种事物来表达诗人内心情感的诗句是: ,。
(6)《春望》中描写战争旷日持久,家书难得的诗句是: , 。
(7)《春望》中刻画了一个典型的念家悲己者的形象的诗句是: ,。
(8)《雁门太守行》中极力渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势的诗句是:, 。
(9)李贺在《雁门太守行》中表明誓死报国的忠心的诗句是: ,。
(10)《雁门太守行》中描写军队出其不意夜袭敌人的诗句是: ,。
(11)《雁门太守行》中从声和色两个方面勾画了激烈的战斗场面,渲染了沉重、紧张、肃杀的氛围的诗句是: , 。
(12)《赤壁》中,杜牧对赤壁之战的历史结局进行分析的诗句是: ,。
(13)《渔家傲》中展现了一幅辽阔、壮美的海天一色图,形成一种浑茫无际的境界,并为全词的奇情壮采奠定了基调的句子是: , 。
(14)《渔家傲》中,“。
人教版八年级上册《诗词五首》2017年同步练习卷一、选择题（共11小题，每小题3分，满分33分）1.下列加点字注音有误的一项是（）A.结庐（lú）车马喧（xuān）东篱（lí）谩有（màn）B.不胜簪（zān）燕脂（yān）折戟（jǐ）搔头（sāo）C.沉沙（chén）干戈（gē）未销（xiāo）蓬舟（péng）D.梦魂（hún）殷勤（yān）嗟日暮（jiē）提携（xié）2.下列诗句中加点词的解释有误的一项是（）A.飞鸟相与还（相互）B.浑欲不胜簪（简直）C.折戟沉沙铁未销（销蚀）D.我报路长嗟日暮（回答）3.下列语句节奏划分正确的一项是（）A.结庐/在人/境B.城/春草/木深C.半/卷红旗/临易水D.天接云涛/连晓雾4.下列表述有误的一项是（）A.《赤壁》开头借一件古物兴起对历史的慨叹，小中见大．B.《雁门太守行》作者捕捉“半卷红旗”这个景象入诗的作用：“半卷红旗”是正面描写战况，一方面是风势很大，卷起红旗便于急行军；另一方面是高度戒备，不事张扬，把战事的紧张状态突现出来．C.《春望》“国破山河在，城春草木深”中“破”字用得好．一个“破”字，写出了国都沦陷、城池残破的景象，使人触目惊心．D.《渔家傲》“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”中“嗟”字生动地写出了词人彷徨忧虑的神态，表明自己在人生道路上日暮途远，茫然不知所措的叹惋．5.填空。
（1）陶渊明，字________，又名潜，号________先生，世称靖节先生。
________（朝代）诗人、文学家、辞赋家、________家，________诗派创始人。
（2）杜甫，字子美，自号________，________代伟大的________诗人，被后人称为“________”，他的诗被称为“________”。
杜甫的诗歌大多集于《杜工部集》。
（3）李贺，字长吉，________代福昌（今河南宜阳）人，有“________”之称，中唐的浪漫主义诗人，是与“诗圣”杜甫、“诗________”李白、“诗________”王维相齐名的唐代著名诗人。
（4）杜牧，字牧之，号________，________代杰出的诗人、散文家。
（5）李清照，号________，________代女词人，________词派代表，有“千古________”之称。
有《易安居士文集》《易安词》，已散佚。
后人有《漱玉词》辑本。
6. 古诗词阅读饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
（1）诗中表达诗人心境高远、自由闲适、恬淡惬意的词语是“________”和“________”。
（2）请用生动形象的语言描述诗句“山气日夕佳，飞鸟相与还”所展现的画面。
7. 名句默写。
（1）采菊东篱下，________。
〔陶渊明《饮酒》（其五）〕（2）________，铜雀春深锁二乔。
（杜牧《赤壁》）（3）________，恨别鸟惊心。
（杜甫《春望》）（4）结庐在人境，________。
〔陶渊明《饮酒》（其五）〕（5）黑云压城城欲摧，________。
（李贺《雁门太守行》）8.诗题是《春望》，那么诗人“望”到了哪些春景？9.阅读下面的诗歌，完成第（1）～（2）题。
杂诗王维君自故乡来，应知故乡事。
来日绮窗前，寒梅著花未？（1）本诗语言有何特点？（2）“应知故乡事”中的“应知”一词用得好，为什么？10.对联，歇后语。
①读对联，谈谈你对其内涵的理解。
大肚能容，容天下难容之事；开口便笑，笑天下可笑之人。
②那下面的歇后语补充完整。
八仙过海–________千里送鸿毛–________。
11. 请参加名著阅读活动，看谁收获最大。
为了打造绿色精神家园，学校开展了营造书香校园的“名著竞读”活动。
请你从《西游记》《红星照耀中国》两部名著中任选一个典型人物，按下面栏目完成一期黑板报内容的撰稿。
（1）“名著人物”形象栏。
（写出人名并简介其性格特点）（2）“精彩情节”大家看。
（简要概述与此人物紧密相关的一个精彩情节）（3）“读后一得”交流台。
（写出你对此人物或此情节感受最深的一点体会）答案1. 【答案】D【解析】要做好本题，就要认真阅读选项中每一个加点字的读音，特别是字形相似，而读音不同的字．这样就一定能够选出正确的答案．【解答】A．正确；B．正确；C．正确；D．“殷”应读“yīn”．故选：D．2. 【答案】A【解析】本题考查理解文言词语含义的能力．解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可．【解答】A．错误．本句句意为：有飞鸟，结着伴儿归来．相与：相伴．B．正确；C．正确；D．正确．故选：A3. 【答案】D【解析】本题考查学生划分文言句子节奏的能力．文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据．一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿．【解答】A．结庐/在人境；B．城春/草木深；C．半卷红旗/临易水；D．正确．故选：D．4. 【答案】B【解析】本题考查诗句内容及语言的赏析．【解答】B．“半卷红旗”是侧面描写战况。
5. 【答案】元亮,元亮,东晋,田园,田园; 田园,唐,现实主义,诗圣,诗史; 唐,诗鬼,仙,佛; 樊川居士,唐; 易安居士,宋,婉约,第一才女【解析】本题考查对文学常识积累，解答时需要对作者、作品、出处等内容做到了如指掌．; ; ; ;【解答】本题考查文学常识的积累．（1）陶渊明，字元亮，又名潜，号五柳先生，世称靖节先生．东晋（朝代）诗人、文学家、辞赋家、散文家，田园诗派创始人．; （2）杜甫，字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，被后人称为“现实主义”，他的诗被称为“诗史”．杜甫的诗歌大多集于《杜工部集》．; （3）李贺，字长吉，唐代福昌（今河南宜阳）人，有“诗鬼”之称，中唐的浪漫主义诗人，是与“诗圣”杜甫、“诗仙”李白、“诗佛”王维相齐名的唐代著名诗人．; （4）杜牧，字牧之，号樊川居士，唐代杰出的诗人、散文家．; （5）李清照，号易安居士，宋代女词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称．有《易安居士文集》《易安词》，已散佚．后人有《漱玉词》辑本．答案：（1）元亮五柳东晋散文田园（2）少陵野老唐现实主义诗圣诗史（3）唐诗鬼仙佛（4）樊川居士唐（5）易安居士宋婉约第一才女6. 【答案】心远,悠然; （2）本题考查再现诗歌画面的能力．答题时注意要依据诗句展开合理想象，不能是单纯的翻译诗句．示例：太阳下山了，南山笼罩在渐渐升腾的云气之中，显得非常美丽．外出觅食的鸟儿，呼朋引伴，成群结队地飞回巢穴．答案：（1）心远悠然（2）示例：太阳下山了，南山笼罩在渐渐升腾的云气之中，显得非常美丽．外出觅食的鸟儿，呼朋引伴，成群结队地飞回巢穴．参考译文：居住在人世间，却没有车马的喧嚣．问我为何能如此，只要心志高远，自然就会觉得所处地方僻静了．在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘．山中的气息与傍晚的景色十分好，有飞鸟，结着伴儿归来．这里面蕴含着人生的真正意义，想要辨识，却不知怎样表达．【解析】《饮酒•结庐在人境》是晋朝大诗人陶渊明创作的组诗《饮酒二十首》的第五首诗．这首诗主要表现隐居生活的情趣，写诗人于劳动之余，饮酒至醉之后，在晚霞的辉映之下，在山岚的笼罩之中，采菊东篱，遥望南山．全诗情味深永，感觉和情理浑然一体，不可分割．表现了作者悠闲自得的心境和对宁静自由的田园生活的热爱，对黑暗官场的鄙弃和厌恶，抒发作者宁静安详的心态和闲适自得的情趣，以及返回自然的人生理想，又写出了作者欣赏以及赞叹大自然给人带来的情感．;【解答】（1）本题考查筛选文章信息的能力，其实也是考查对诗歌中重要词语的立即能力．抓住题干中的“心境高远、自由闲适、恬淡惬意”关键词，与“心境高远”对应的是“心远”，与“自由闲适、恬淡惬意”对应的是“悠然”．; （2）本题考查再现诗歌画面的能力．答题时注意要依据诗句展开合理想象，不能是单纯的翻译诗句．示例：太阳下山了，南山笼罩在渐渐升腾的云气之中，显得非常美丽．外出觅食的鸟儿，呼朋引伴，成群结队地飞回巢穴．答案：（1）心远悠然（2）示例：太阳下山了，南山笼罩在渐渐升腾的云气之中，显得非常美丽．外出觅食的鸟儿，呼朋引伴，成群结队地飞回巢穴．参考译文：居住在人世间，却没有车马的喧嚣．问我为何能如此，只要心志高远，自然就会觉得所处地方僻静了．在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘．山中的气息与傍晚的景色十分好，有飞鸟，结着伴儿归来．这里面蕴含着人生的真正意义，想要辨识，却不知怎样表达．7. 【答案】悠然见南山; 东风不与周郎便; 感时花溅泪; 而无车马喧; 甲光向日金鳞开【解析】该题考查的是古诗词、古文的背诵与默写．要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）．; ; ; ;【解答】（1）悠然见南山 ; （2）东风不与周郎便（注意“郎”的书写）; （3）感时花溅泪 ; （4）而无车马喧（注意“喧”的书写）; （5）甲光向日金鳞开8. 【答案】本题考查诗歌内容的理解分析，解答时需要结合语境加以理解．“望”的内容是“城春草木深、感时花溅泪、恨别鸟惊心”即为草、木、花、鸟．答案：草、木、花、鸟．参考译文：国家沦陷只有山河依旧，春日的城区里荒草丛生．忧心伤感见花开却流泪，别离家人鸟鸣令我心悸．战火硝烟三月不曾停息，家人书信珍贵能值万金．愁闷心烦只有搔首而已，致使白发疏稀插不上簪．【解析】本诗是一首五言律诗．这首诗的前四句写春日长安凄惨破败的景象，饱含着兴衰感慨；后四句写诗人挂念亲人、心系国事的情怀，充溢着凄苦哀思．颔联分别以“感时花溅泪”应首联国破之叹，以“恨别鸟惊心”应颈联思家之忧，尾联则强调忧思之深导致发白而稀疏，表现了诗人爱国之情．【解答】本题考查诗歌内容的理解分析，解答时需要结合语境加以理解．“望”的内容是“城春草木深、感时花溅泪、恨别鸟惊心”即为草、木、花、鸟．答案：草、木、花、鸟．参考译文：国家沦陷只有山河依旧，春日的城区里荒草丛生．忧心伤感见花开却流泪，别离家人鸟鸣令我心悸．战火硝烟三月不曾停息，家人书信珍贵能值万金．愁闷心烦只有搔首而已，致使白发疏稀插不上簪．9. 【答案】（1）本题考查诗歌语言特色的分析，解答时需要结合诗歌内容的理解加以回答．开头两句，正是以一种不加修饰、接近于生活的自然状态的语言，传神地表达了“我”的这种感情．“故乡”一词迭见，正表现出乡思之殷：“应知”云云，迹近噜，却表现出了解乡事之情的急切，透露出一种儿童式的天真与亲切．口语化的语言却简洁地将“我”在特定情形下的感情、心理、神态、口吻等表现得栩栩如生．所以这首诗的语言是质朴、平淡的又是诗味浓郁的．（2）此题考查诗歌的炼字，解答时要读懂句子并赏析精彩字词的妙处．“应知故乡事”的意思是：一定知道家乡的事情．“应知”就是应该知道，作者认为对方是从家乡来，主观判断他应该知道家乡的事情．写出了作者希望得知家乡信息的殷切期盼，以及对故乡的思念之情．答案：（1）本诗语言质朴、平淡，却又韵味无穷．（2）“应知”一词近乎口语，又略带主观臆断，生动地表现出“我”急于了解故乡风物人情的殷切乡思．参考译文：您是刚从我们家乡来的，一定了解家乡的人情世态．请问您来的时候我家雕画花纹的窗户前，那一株腊梅花开了没有？【解析】本诗是王维拟江南乐府民歌风格所作的一组抒写男女别后相思之情的五言绝句的第二首．这一首是写描写游子思念家人，向故乡来人询问家中情形的话．表现作者的情趣与倾向．诗人想念故乡，自然是情理之中；而喜欢梅花，则溢于言表．【解答】（1）本题考查诗歌语言特色的分析，解答时需要结合诗歌内容的理解加以回答．开头两句，正是以一种不加修饰、接近于生活的自然状态的语言，传神地表达了“我”的这种感情．“故乡”一词迭见，正表现出乡思之殷：“应知”云云，迹近噜，却表现出了解乡事之情的急切，透露出一种儿童式的天真与亲切．口语化的语言却简洁地将“我”在特定情形下的感情、心理、神态、口吻等表现得栩栩如生．所以这首诗的语言是质朴、平淡的又是诗味浓郁的．（2）此题考查诗歌的炼字，解答时要读懂句子并赏析精彩字词的妙处．“应知故乡事”的意思是：一定知道家乡的事情．“应知”就是应该知道，作者认为对方是从家乡来，主观判断他应该知道家乡的事情．写出了作者希望得知家乡信息的殷切期盼，以及对故乡的思念之情．答案：（1）本诗语言质朴、平淡，却又韵味无穷．（2）“应知”一词近乎口语，又略带主观臆断，生动地表现出“我”急于了解故乡风物人情的殷切乡思．参考译文：您是刚从我们家乡来的，一定了解家乡的人情世态．请问您来的时候我家雕画花纹的窗户前，那一株腊梅花开了没有？10. 【答案】各显神通,礼轻情意重【解析】本道题考查学生对对联的理解、歇后语的积累掌握情况．【解答】①本小题考查学生对对联内涵的理解．这对对联是佛教寺院上所题写，重在“容”、“笑”二字，也就是要学会包容宽容，不要做愚昧可笑的事情．言之有理即可．②本道题考查学生的歇后语积累．结合积累作答即可．答案：①做人应该心胸宽广，多一些包容之心，不要做可笑愚蠢之事．②各显神通礼轻情意重11. 【答案】（1）本题考查名著人物．《西游记》中塑造了很多经典人物，例如本领高强，勇敢机智，爱憎分明，同时又很幽默的孙悟空，贪财贪色、贪吃贪睡、贪名贪利俄猪八戒，勤劳稳重，任劳任怨、默默奉献的沙僧，心常慈悲、懦弱无能的唐僧等等，《红星照耀中国》中的毛泽东、周恩来等等．; （2）本题考查名著情节．要在第一题的基础上来写出与此人物紧密相关的一个精彩情节．例如，第一题是孙悟空，那么与之有关的经典情节就有大闹天宫、三打白骨精、三调芭蕉扇、大战红孩儿等．; （3）本题考查阅读感悟．本题要求写出对此人物或此情节感受最深的一点体会，也就是要写出从此人物身上得到怎样的启示．例如，从孙悟空身上，我看到了正义的力量是战无不胜的．答案示例：（1）《西游记》中的孙悟空本领高强，勇敢机智，爱憎分明，同时又很幽默．（2）在“三打白骨精”中，孙悟空三次识破妖精的诡计，打死白骨精，最终救出师父等人．（3）从孙悟空身上，我看到了正义的力量是战无不胜的．【解析】本题考查学生对《西游记》和《红星照耀中国》两部名著的有关知识掌握情况，注意结合积累作答．; ;【解答】（1）本题考查名著人物．《西游记》中塑造了很多经典人物，例如本领高强，勇敢机智，爱憎分明，同时又很幽默的孙悟空，贪财贪色、贪吃贪睡、贪名贪利俄猪八戒，勤劳稳重，任劳任怨、默默奉献的沙僧，心常慈悲、懦弱无能的唐僧等等，《红星照耀中国》中的毛泽东、周恩来等等．; （2）本题考查名著情节．要在第一题的基础上来写出与此人物紧密相关的一个精彩情节．例如，第一题是孙悟空，那么与之有关的经典情节就有大闹天宫、三打白骨精、三调芭蕉扇、大战红孩儿等．; （3）本题考查阅读感悟．本题要求写出对此人物或此情节感受最深的一点体会，也就是要写出从此人物身上得到怎样的启示．例如，从孙悟空身上，我看到了正义的力量是战无不胜的．答案示例：（1）《西游记》中的孙悟空本领高强，勇敢机智，爱憎分明，同时又很幽默．（2）在“三打白骨精”中，孙悟空三次识破妖精的诡计，打死白骨精，最终救出师父等人．（3）从孙悟空身上，我看到了正义的力量是战无不胜的．。
