41.职业学校魅力教师演讲稿《两次选择,两次超越》

大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨一个与我们教育事业息息相关的话题——双争教师。

在此，我将以“弘扬师德，争当优秀——做新时代的双争教师”为题，与大家分享我的心得体会。

首先，让我们回顾一下什么是双争教师。

双争教师，即争当优秀班主任和争当优秀教师。

优秀班主任，是学生成长道路上的引路人，是班级工作的组织者、指导者，是学校管理的重要力量。

优秀教师，是教育教学工作的主力军，是学生全面发展的推动者，是学校发展的基石。

一、弘扬师德，做学生成长道路上的引路人师德，是教师的灵魂，是教师职业的基石。

作为双争教师，我们首先要弘扬师德，以身作则，为学生树立良好的榜样。

1. 爱岗敬业，忠诚教育事业。

我们要热爱教育事业，忠诚于党的教育事业，把教书育人作为自己的神圣职责。

2. 关爱学生，尊重学生。

我们要关心学生的成长，尊重学生的个性，关注学生的身心健康，为学生营造一个温馨、和谐的成长环境。

3. 严谨治学，不断提升自身素质。

我们要不断学习，提高自己的教育教学水平，努力成为学生信赖、家长满意的教师。

二、争当优秀班主任，做班级工作的组织者、指导者优秀班主任是班级工作的核心，是学校管理的重要力量。

我们要努力争当优秀班主任，为班级建设贡献力量。

1. 精心设计班级活动，丰富学生课余生活。

我们要结合班级实际情况，开展丰富多彩的班级活动，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。

2. 加强班级管理，营造良好班风。

我们要制定严格的班级管理制度，引导学生遵守纪律，树立正确的价值观，形成良好的班风。

3. 关心关爱每一个学生，关注学生的心理健康。

我们要关注学生的思想动态，及时发现并解决学生的问题，为学生的健康成长保驾护航。

三、争当优秀教师，做教育教学工作的主力军优秀教师是教育教学工作的主力军，是学生全面发展的推动者。

我们要努力争当优秀教师，为学校发展贡献力量。

1. 严谨治学，提高教育教学质量。

我们要深入研究教材，把握教学规律，创新教学方法，提高教育教学质量。

一潇老师青少年励志演讲稿–竞争于超越《找到对手和竞争目标，竞争中超越制胜》亲爱的同学们下午好！时代飞速发展，竞争无处不在，印证大自然的法则：优胜劣汰、弱肉强食。

所以一潇老师告诉大家，人与人的竞争，在我们出生的时候就开始了。

上学的时候就开始进入了激烈的状态！在学校，在班级，我们应该互相挑选竞争对手，互相学习，互相帮助，互相竞争。

竞争是一种力量。

竞争在汉语词典里的解释为“互相争胜”, 我觉得竞争的背后是需要有辛酸的泪水，需要有辛勤的汗水。

只有下功夫，就会进步，就会离成功的大门不远。

进步多了，自然就可以成功。

进步就像人们所说的“沙子”一样，聚沙可以成塔。

进步可以理解为一点点积累。

“进步”一词在汉语词典中有两种意思：1 、在原有基础上有提高，有发展；2 、促进社会发展的。

我们中学生没有能力完成 2 ，但可以完成1 ，可以一点点进步，从进步走向成功。

什么是超越？我想超越是在原有基础上超过一点，进步一点，让人投以羡慕的目光，从而使人家对你刮目相看。

竞争与超越是往往不可分开的，是无可匹敌，两者只要相互直接地融合在一块，用的合理，成功之花也会向我们开放。

因为在竞争的过程中我们“洒遍了牺牲血雨，浸透了奋斗的泪水”。

超越是一种进步的方式，竞争是成功的一种方式。

只有在竞争中超越，在超越中进步，你才会更完美，你才会更成功自然界中竞争是无所不在的，比如非洲草原的一种树林里的树木，其实在地球诞生植物以来，在那里数以百万亿的植物和动物都是在竞争中被淘汰了的，比如低矮的树木，早被那些喜欢吃树叶的动物吃的毁灭了，而那些喜欢竞争的树木，拼命的长高，与同类树木为目标展开竞争，最后长到吃食树叶的动物不够不着的高度，得以生存下来，就是与对手竞争的成功，成为我们去非洲见到的美丽的景观，那些低矮的树木因为不参与竞争，多数都灭绝了，那些专吃树叶的动物因为吃灭绝了低矮无毒叶片的树木，够不到很高的树木叶子，也没了食物也纷纷灭绝了，只有善于竞争的长颈鹿，不断努力伸展自己的脖子，不断的向上努力，能吃到叶片，终于成功，生存下来没有遭到淘汰的厄运，成了自然界中一个美丽的成功景观~！人也是一样，其实古代和远古时期的人很笨的，语言表达能力，数学运算能力，研究开发制造能力都不行，但那些善于竞争的人为了使自己过的生活比别人好，比别人过的舒服自在，就不断的努力学习，竞争。

职业教育教师演讲稿五篇范文第一篇：职业教育教师演讲稿篇一：职业教育演讲稿践行科学发展观，谱写职教新篇章尊敬的领导，同事们：大家上午好！在深入学习科学发展观强劲的东风吹拂下，洹河两岸人民精神振奋，斗志昂扬，正在以多彩的笔墨，描绘着社会主义新农村绚丽的画卷。

沐浴着夏日火红的阳光，陶醉着六月丰收的喜悦，我----安阳县理工中等专业学校的一名普通党员，普通教师，荣幸的来到这里，与大家共话学习的收获，分享工作的快乐！今天，我演讲的题目是：“践行科学发展观，谱写职教新篇章”。

长期以来，人们用最美丽的语言，最圣洁的情感，把教师赞美为：“人类灵魂的工程师”,“太阳底下最光辉的职业”。

一些发达国家视职业教育为“民族生存的基础”“经济发展的柱石”，而身为职业学校教师的我，感到的却是一种厚重的责任。

因为我深深的知道：咱们肩上挑着的不仅仅是一所学校，一班学生，而是祖国的未来，民族的希望！1 八年前，我带着“学高为师，德高为范”的训语，成为一名人民教师。

面对和自己年龄相差不多的学生，内心有着丝丝的不安。

我知道，只有“亲其师”，才能“信其道”。

于是我寻找机会融入到学生中去。

女生想学跳舞，我主动给她们做义务教练，一个姿势，一串动作，我陪着她们，悉心指导。

看着我一脸的汗水，学生笑了，笑得是那样的甜美。

从此，我成了他们尊敬的师长，更成为了他们的知心朋友。

以人为本，以学生为本，正是我们教师应有的科学思想和理念！担任班主任工作，让我走进了一个琐碎而充实，忙碌而快乐的世界。

班上的学生晚上生病了，我为学生而忧心，陪着走进医院，直到情况好转。

在爱的力量凝聚下，学生们自私冷漠的少了，热情开朗的多了，团结友爱的多了，骄横多疑的没了。

同学间真诚相处，师生间平等相待。

班集体就是一个学习、生活和成长的乐园。

和谐的班级，和谐的校园，我们，为构建和谐社会播下了和谐的种子！职业学校有其自身的特点，有其内在的规律，职校的学生更有其独特的个性。

如何教好职校学生，如何办好职业学校，是摆在职校人面前的一个传统而又崭新的课题。

职业学校教师演讲稿职业学校教师演讲稿范文（通用6篇）演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。

随着社会不断地进步，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的职业学校教师演讲稿范文（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

职业学校教师演讲稿1尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：大家好！我叫xxx，是xx中学的教师。

首先非常感谢中心中学领导给我们提供了这个相互交流和学习的平台，让我有机会向大家叙说我对xx中学的深切热爱。

在xx中学工作有10个年头了，我最美好的青春时光都是在这里度过的，学校带给了我太多的激情与欢乐。

每当提起我的学校，我的心里就升腾起一股柔情，同时也涌动着一腔豪情，我的情和爱早已深深地扎根于这片育人的圣土之中。

所以今天我演讲的题目就是《我爱我的学校》。

我爱学校美丽幽雅的环境。

一进校门，首先映入眼帘的是两排法国梧桐，像两列斗志昂扬的战士在为师生们站岗放哨。

每当夏天来临的时候，法桐浓密的叶子犹如巨大的伞盖为师生遮阳挡雨；到了冬天，那茁壮的虬枝则像条条巨龙引领着同学们向知识的天空遨游。

再看东区主干道，一棵棵银杏树恰似风华正茂的同学们理想远大，直插云霄。

最让人沉醉的还是那棵芙蓉树，当春风又绿大地的时候，团团粉红色的花朵散发出阵阵芬芳，香甜浓郁，沁人心脾，令师生仿佛置身于美妙的仙境，流连忘返。

院子中心的花坛一到春天，花儿盛开，姹紫嫣红，引得蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂忙碌采蜜。

花坛中的高树与灌木高低错落，俯仰生姿。

教学区，房屋红瓦白墙，整齐美观。

好一派迷人景象，不禁让人感叹校领导对校园规划的远见卓识。

师生们在这优美的环境里工作学习，真是幸福极了。

这么好的校园怎能让我不爱她！作为一名教师，我也非常爱学校可爱的学生们。

我爱他们早读时朗朗的书声，抑扬顿挫，激情四溢，充分显示出对学习的热爱和对美好未来的追求；我爱他们课堂上双双渴求知识的眼睛和埋头学习的身影；我爱他们课间活泼的笑声和同学间亲密的友情；我爱他们在运动场上矫健的步伐和飒爽的英姿；我也爱他们学业上的成功和为学校争得的荣誉：中考，市运动会，年年名列全市前列；奥林匹克竞赛，多次获得国家大奖。

中职优秀教师演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们、可爱的学生们：大家好！今天，我站在这里，感到无比荣幸和激动。

作为一名中职学校的教师，我深知自己肩负的责任与使命。

今天，我想和大家分享一些关于教育、成长和梦想的故事，希望能够激发我们每一个人的激情和动力。

首先，我想谈谈什么是优秀的中职教师。

在我看来，优秀的中职教师不仅要有扎实的专业知识，更要有高尚的师德和无私的奉献精神。

我们不仅是知识的传播者，更是学生心灵的引导者。

在中职学校，我们的学生来自不同的家庭背景，有着不同的兴趣爱好和职业规划。

因此，我们需要用心去了解每一个学生，用爱去关怀每一个学生，帮助他们找到自己的方向，实现自己的梦想。

记得几年前，我班上有一个名叫小明的学生。

他刚入学时，成绩平平，对学习也没有太大的兴趣。

然而，通过多次的交流和观察，我发现他对机械维修有着浓厚的兴趣。

于是，我开始鼓励他参加学校的技能竞赛，并为他提供额外的辅导。

经过几个月的努力，小明不仅在比赛中取得了优异的成绩，还在毕业后顺利进入了一家知名汽车维修企业工作。

如今，他已经成为了公司的技术骨干。

这个故事告诉我们，作为教师，我们要善于发现学生的优点，激发他们的潜能，帮助他们实现自我价值。

当然，教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的品德和情操。

在日常教学中，我会经常组织各种活动，如志愿服务、社会实践等，让学生在实践中学会关爱他人、承担责任。

有一次，我们组织了一次社区清洁活动，学生们积极参与，不仅清理了垃圾，还与社区居民进行了交流。

这次活动不仅增强了学生的环保意识，也让他们学会了如何与人沟通和合作。

这些宝贵的经验将伴随他们一生，成为他们未来成功的基石。

此外，作为一名中职教师，我们还需要不断学习和提升自己。

教育是一个不断进步的过程，只有不断学习，才能更好地适应时代的发展。

我经常参加各类培训和研讨会，与其他教师交流经验，不断提升自己的教学水平。

我还利用业余时间阅读专业书籍，了解最新的行业动态和技术发展。

职业教育出彩人生演讲稿尊敬的领导、亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！很高兴能够在这个美好的时刻与大家分享我的经历和感受。

我所要分享的主题是“职业教育出彩人生”。

首先，我想回忆一下曾经在学校里度过的时光。

在学生时代，我们一直以学习为主，追求优秀的成绩，赢得老师和家长的赞许。

然而，当我们踏入职场时，才发现学校教育并非全部，只有知识并不能担任我们承担工作的重任。

我们需要具备实际技能和应对各种挑战的能力，才能在激烈竞争中占据一席之地。

正是基于这样的认识，我选择了职业教育。

职业教育不仅注重理论，更注重实践操作，能够让学生真实地接触并掌握工作技能。

与传统教育不同的是，职业教育更加注重培养学生的实际能力和创新精神。

在职业教育的培养下，我不仅学会了许多有用的操作技能，还培养了灵活应变、团队合作和问题解决的能力。

在职业教育的过程中，我经历了许多困难和挑战。

记得在一次实习中，我遇到了一个技术难题，让我束手无策。

在老师的指导和同学们的帮助下，我最终解决了问题，这种成就感是无法言表的。

正是这样一次次的挑战和自我突破，让我逐渐变得成熟和自信。

职业教育还注重培养学生的创新精神。

我们不仅学习已有的知识和技能，更要有自己的思考和见解。

在课程中，我们经常会被要求提出新的解决方案，并在实践中实施。

这种锻炼让我们敢于冒险、敢于创新，从而不断寻求突破和进步。

职业教育还能够为我们的未来职业发展提供更多的机会和选择。

传统教育重视智力和理论学习，往往只能培养出一批“纸上谈兵”的学子。

而职业教育则注重实践操作，能够培养出真正的实战人才。

在我的实习经历中，我发现那些受过职业教育的同学们能够更快地适应工作环境，掌握工作技能，并且得到了更多的机会和晋升空间。

通过以上的介绍，我相信大家已经对职业教育有了更加深入的了解。

职业教育不仅是传统教育的延伸，更是我们实现人生价值的重要机会。

通过职业教育，我们能够获得更多实用的知识和技能，并培养出团队合作、解决问题和创新思维等重要能力。

中职优秀教师演讲稿篇一：中职教师节教师代表发言稿教师节教师代表发言稿尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：大家早上好！伴随着时光款款的脚步，相携着岁月累累的硕果，满载着流年盈盈的喜悦，我们又迎来了第29个教师节。

在这个特别的日子里，我很荣幸能在这里代表教师发言。

首先，让我用最诚挚的祝福，祝愿各位教师节日快乐、幸福安康！今年的教师节，是我从教以来度过的第17个教师节，沿着十七年的教坛之路走来，我也曾有年轻气盛的躁动、有屡遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦虑。

经过十七年的磨砺，体验到了成长的艰辛与欢乐，真正体会到了教师是光荣的、教书是严谨的、讲台是神圣的，做一个好教师是不容易的。

今年的教师节，也是我在我们学校过的第11个教师节。

11年里，我目睹了学校的巨大变迁：从几百人的办学规模，到今天校园内的几千莘莘学子，学校教学条件和教师的办公条件不断完善，办学影响力不断提高。

学科建设跨越发展，师资队伍不断壮大，年轻教师逐渐成熟，专业设置日趋合理，管理更加规范有序，教学成绩步步辉煌。

这些成就的获得，取决于上级领导的关心支持，取决于学校领导的英明决策，也离不开全体教职工的扎实工作和无私奉献。

各位老师：我们选择了教师职业，这个职业承载着千万家庭的希望和梦想，这就决定了我们的工作每时每刻不敢有丝毫懈怠，虽然充满艰辛，但必须默默奉献；教师这样的职业，是心灵与心灵的沟通、灵魂与灵魂的交融、人格与人格的对话。

这就决定了我们需要用良心和智慧去塑造人的心灵，不断地完善自我。

唯有教师人格的高尚，才可能有学生心灵的纯洁。

作为一名中职教师，既要成为一名呕心沥血、师德高尚的园丁，也要成为一名专业有成的学者；既要传播知识、创造知识，更要掌握开启学生智慧的教学方法；不仅要做一个合格的教师，更要成为一名卓越的教师，迈向教育家的教师。

要用我们创新的思想、优异的人才培养目标让更多的学生成为国家栋梁。

老师们，雄鹰用翱翔回报蓝天，骏马用驰骋回报草原，我们唯有把激情与梦想奉献给教育事业，才无愧于教师这个光荣的称号。

国旗下讲话演讲稿《挑战自我，超越自我》尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好！我是xx班的xxx，今天我演讲的题目是《挑战自我，超越自我》。

每个人来到这个世界上，都希望能演绎出辉煌的人生，希望能得到社会的认可，得到他人的赏识与赞美。

但是，并不是每个人都能在灯光闪烁的舞台上神采飞扬，在领奖台上感受国歌的雄壮。

因此，我们要挑战自我，超越自我，在有限的时间里缔造属于我们自己的奇迹。

我们都是九零后出生的青年，没有经过*的洗礼，也没有经过艰苦奋斗的岁月，而是成长在蜜汁与鲜花中，拥有着被父母的宠爱。

但是，我们却有极强的自尊心，我们的心中常常流露出不为人知的脆弱与孤独。

因为我们深知，从未深切感受过风雨的我们将如何面对整个社会。

我们即将踏入大学的校门，终将成为社会主义建设的主力军。

我们是祖国的希望，肩负的使命要求我们独自撑起一片蓝天，这一切无不促使我们挑战自我，超越自我。

有位诗人曾写道：“春须早为，岂能长少年？”当代作家矛盾也曾说过：“斗争的生活使你干练，苦闷的煎熬使你醇化。

”挑战自我是一种知难而进的自信，是一种卧薪尝胆的魄力，是一种惊心动魄的搏击，更是一种坚持不懈的努力。

三峡工程、探月工程、青藏铁路，无不体现挑战自我，超越自我的精神。

然而，在挑战自我的征程上也会遇到挫折与艰险，这就需要我们克服惰性，磨练意志，坚定信念，永不言弃。

只要我们拥有勤劳的双手、智慧的头脑，就一定能在挑战中超越自我，铸就辉煌！浪花超越平湖才会有波涛汹涌的壮观，松柏超越平常树才能四季常青。

挑战自我，超越自我是我们别无选择的生存方式，是我们走向康庄大道的利器。

挑战自我也充满着激情与惊喜，苦难与欢乐。

只要我们能够不断努力，必将得到辉煌人生的回馈，得到社会的认可。

同学们，让我们在有限的人生旅途中书写挑战自我，超越自我的美妙乐章吧！谢谢大家！国旗下讲话《心无旁骛，迎接挑战》尊敬的教师，亲爱的同学们:大家好!今日，我演讲的题目是:《心无旁骛，迎接挑战》。

大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，参加中职优秀教师评选。

首先，请允许我向一直以来关心和支持我工作的领导、同事和同学们表示衷心的感谢！在此，我将以“做一名中职优秀教师”为题，与大家分享我的教学感悟和经验。

一、热爱教育事业，坚定信念作为一名中职教师，我深知自己肩负着培养祖国未来建设者的重任。

因此，我始终热爱教育事业，坚定信念，把教书育人作为自己一生的追求。

我坚信，只有热爱教育事业，才能在教学中发挥出最大的潜能，才能更好地为学生服务。

二、严谨治学，不断提高自身素质作为一名教师，我要具备扎实的专业知识、精湛的教学技艺和崇高的道德品质。

为此，我始终坚持以下原则：1. 严谨治学：我深知，只有严谨治学，才能为学生传授正确的知识和技能。

因此，我不断加强自己的专业知识学习，努力提高自己的教学水平。

2. 创新教学：我积极探索新的教学方法，将理论与实践相结合，激发学生的学习兴趣，提高他们的综合素质。

3. 重视德育：我认为，德育是教育的灵魂。

在教学中，我注重培养学生的道德品质，引导他们树立正确的人生观、价值观。

4. 关爱学生：我关心每一个学生的成长，关注他们的身心健康，用爱心、耐心和责任心去呵护他们。

三、关爱学生，做学生的良师益友1. 建立和谐的师生关系：我尊重学生，关心学生，与他们建立起平等、信任、和谐的师生关系。

我认为，只有让学生感受到教师的关爱，他们才能更好地投入到学习中。

2. 关注学生个体差异：我了解每个学生的特点，因材施教，关注他们的个体差异，使每个学生都能在课堂上找到自己的位置。

3. 培养学生的团队精神：我鼓励学生积极参与集体活动，培养他们的团队精神，让他们学会与他人合作，共同进步。

四、积极参与学校各项工作，为学校发展贡献力量1. 积极参加教研活动：我积极参与学校组织的教研活动，与同事们共同探讨教学方法，提高教学质量。

2. 关心学校发展：我关心学校的发展，为学校提出合理化建议，为学校的发展贡献力量。

3. 发挥示范作用：我以身作则，遵守职业道德，发挥教师的示范作用，为学生树立榜样。

突破自我的演讲稿四篇导读：本文突破自我的演讲稿四篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

关于突破自我的演讲稿篇一尊敬的各位领导，老师们：大家好!我来自放生小学，跨入教师行列仅10余年的岁月，10余年的教学历程，风雨兼程，有得有失。

回首往事，我领悟到：是教师神圣的责任感和对学生的一片真诚的爱，伴随我一次次迎接挑战，一次次超越自我!今天我的演讲题目就是：迎接挑战超越自我。

记得初为人师，我很胆小，没有自信，不懂方法，更没有经验。

曾经有孩子问我：“老师，1+1为什么要等于2呢?”当时我都不知道该用什么办法才能让他理解;还记得那时课前总是写出非常详细的教案，甚至在课前还要记一记，先做什么，再做什么。

我努力去做了，可总达不到我预想的效果，我时时反思着：为什么我不能像当年教我的老师那样在课堂上挥洒自如呢?我很困惑，我每上完一节课，我都在琢磨，今天有什么收获?又有什么教训?下节课我该怎样改进?于是，我有意识地加强自己教学基本功的训练，虚心地向身边的老师们学习教书育人的技能技巧，学习他们的成功经验，再把我教学中遇到的问题向他们请教。

我渐渐的意识到要了解自己的学生，关注学生，选择适合学生的方法进行教学才是的。

我发现孩子们学得轻松多了，愉快多了，我自己也好开心;我还发现以往总觉得顽皮的学生，原来是那样天真、那么可爱。

看着一张张纯真的笑脸，看着一双双渴望求知的眼睛，我在心里下定决心，我要尽我的所能把他们教好，这是我的责任，是我作为一名教师的责任。

在我从教的第3个年头里，青年教师赛课活动在全县展开，我参加了比赛。

记得当时我很犹豫，那可是比赛，下面有那么多领导，还有那么多有经验的老师都在看着我，我敢站到那个讲台上去上课吗?学校领导给我鼓劲：“不要怕，年轻人要勇于挑战自我，自我磨炼!不要自己把自己吓倒。

”在领导和老师们的鼓励和帮助下，我获得了第一名。

这次荣誉的获得，让我备受鼓舞，我要继续努力，做好准备，迎接各种挑战，我要让我的教书生涯有声有色。