对子女婚姻的建议

“三宽教育”家长学校 学习收获记录表

学习时间 2020.2.5 学习地点 在家

孩子班级姓名 家长姓名

学习主题 婚姻关系对子女教育有哪些影响？

学

习

内

容 婚姻关系是家庭中最基本的人际关系，虽然孩子不是婚姻关系的直接构成者，但父母的状况却随时被孩子观察、记忆，孩子以此为基础形成了自己的家庭观和婚姻观。孩子对家庭的需求：安全感、亲密感、成就感。父母的作用：建立亲密关系、正确处理冲突、肯定孩子。

夫妻关系对孩子成长的影响：1.人际关系。2.青春期问题。3.能力发展。4.手机依赖。

如何处理婚姻中的矛盾：1.在孩子面前和好。2.不在孩子面前使用暴力。3.孩子16岁之前尽量不要离婚。4.不互相指责，控制情绪。5.不将孩子扯进话题

学

习

感

受 家庭是孩子成长的基础，作为家长我们要给孩子足够的安全感、亲密感和成就感，作为父母一定要建立好亲密关系，在孩子面前正确处理各种冲突，孩子做事给予给予意见和肯定，作为夫妻要正确处理夫妻关系和家庭问题，遇到矛盾冲突要合理妥善解决，为孩子的健康成长树立良好基础。

谈谈优化农民工子女教育政策的思考与建议

摘要：20世纪90年代以来，随着我国经济的飞速发展和城市化进程的加速，农村富余劳动力向非农产业和城镇转移已经成为不可逆转的趋势。调查报告显示，截至2005年，18岁以下的随父母流动的儿童已经达到2000多万。他们能否接受或能否良好地接受义务教育，这不仅会影响儿童个体的发展、影响我国“普九”工作的深入进行，还会影响我国公民素质的整体提高。如果我们处理不好关乎这批儿童成长发展的问题，就会影响社会公平体系的建立，甚至对我国的社会发展带来长久的隐患。因此，对农民工子女出台的教育政策进行优化思考和提出建议已经成为一项意义重大的研究课题。

关键词：农民工子女；教育政策；思考；建议

农民工子女教育政策的完善不是权宜之计，也不是可有可无的走过场，而是关系到全国几千万农民工子女能否接受平等教育、成为合格建设人才的大问题。因此，有关部门一方面要明确优化政策的长远思路，另一方面要提出解决现实中的“难点问题”的政策调整措施。

一、优化农民工子女教育政策的思考

新形势下优化农民工子女教育政策，最重要的问题在于，各级有权制定教育政策的部门要把握农民工子女接受教育政策环境的变化，正视现行政策落实中的突出矛盾，在认真研究论证的基础上适时出台更加完善的农民工子女教育政策，达到进一步优化“两为主”政策的目的。

优化农民工子女教育的政策思路应把握以下三点：

1、兼顾长期规划与现实成效

就现实而言，各地农民工子女的教育问题面临着很多难点问题，我们必须以事实就是的态度首先解决好农民工子女接受各级各类教育的现实问题、难点问题，并力求取得实效，为问题的最终圆满解决迈下坚实的步子；同时，我国城市农民工子女求学现象将长期存在，各地必须对本区域流动人口发展趋势作出科学预测，并在此基础上作出长期的规划，确立本地解决农民工子女接受公平教育的基本原则，形成应对各种突发事件的预警机制，逐步达成农民工子女享受公平教育的目标。

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中缅跨国婚姻子女家庭教育的现状及对策

作者：杨立丽

来源：《西部论丛》2018年第09期

中缅两国边界由于地理环境特殊，通婚历史悠久，跨国婚姻数量逐年增长，此类家庭教育问题成为一个不容忽视的重大问题。本文以德宏州芒市大新寨村为个案，通过实地调查研究，发现该村跨国婚姻家庭教育观念淡薄、方法单一，原因源于夫妻双方及家庭成员受教育程度有限，文化适应性差、家庭结构不稳定，家庭矛盾偏多、社会技能单一，经济收入低等等。为解决跨国婚姻子女家庭教育问题，地方政府应从治理理念、政策制度、治理技术等方面入手，建构一套完整而系统的治理体系，从而达到对跨国婚姻子女家庭教育问题有效治理的目标。

关键词：中缅跨国婚姻；家庭教育；对策思考

一、跨国婚姻子女家庭教育现状

（一）跨国婚姻家庭教育观念淡泊

学习漠不关心。家长抱着“师傅请进门，修炼靠个人”的态度，对子女的学习漠不关心，他们认为他们的责任就是只管子女的吃穿，学习和教育是学校和老师的事情。在这85户中缅通婚家庭中，有73个家庭对孩子的学习漠不关心，平时也不会打电话给孩子班主任了解孩子在校情况，并且很少参加学校组织的家长会，要参加也是父亲参加。缅籍母亲平时不善于与人交往，所以也就从来不参加子女的家长会，又因无论是中国父亲还是缅籍母亲的文化程度低，总想着“打铁还需自身硬”。

（二）跨国婚姻家庭教育方法单一

教育方法简单粗暴。在访谈过程中，笔者恰好遇到一父亲拿着细竹条在一边骂一边打孩子，当时孩子吓坏了，嘴皮发紫、拳头捏的很紧、声音迟迟哭不出来，过了一会孩子嘴唇才恢复正常颜色的抽泣，后来询问了打孩子的缘由，是因为孩子没有做作业就跑出去玩，并且孩子还偷偷拿了家长的30块钱去买零食和玩具了。父亲说到：“这孩子好好管管他，学习努力（不求上进、难成大器）、不用心，还会背着我们拿钱去花，这种情况是及其恶劣的，他母亲从来管不了他，所以要好好教训教训他”。其实父亲这种行为，教育引导孩子树立正确的价值观固然重要，但是严重违背的孩子身心发展的规律，导致孩子性格孤僻、情感冷漠，如果孩子叛逆心理强烈，反而适得其反；后来笔者又与缅籍母亲进行了交流，她说：“孩子从来不怕我，把我说的话当耳旁风，多怕他父亲一些”。从和他们的谈话中，间接看出了家庭的教育氛围不和谐，并且观念不统一，父亲教育孩子的方式过于简单粗暴，给孩子留下阴影，而缅籍母亲和爷爷奶奶又过于宠爱孩子，放任了孩子的个性。

俄罗斯帝国皇帝保罗一世简介 他的生平及婚姻子女情况如何

本文导读：

在俄罗斯历史上，保罗一世是一个充满悲剧色彩的人物，他重复了父亲彼得三世的命运，最后死于宫廷阴谋。关于保罗一世的相关资料流传甚少，而且后世对其评价也有失公允。从历史记载上来看，保罗一世并非是他同时代人描绘的那样，

精神不正常，举止怪癖，而是一个诚实，严厉，追求秩序的君主。但他所处时代的限制，其本人决策失误和个人政治智慧的缺乏导致了最终的悲剧。尽管叶卡捷琳娜二世曾暗示保罗一世是她和情夫格里戈里·格里戈里耶维奇·奥尔洛夫的儿子，格里戈里是罗曼诺夫家族第一代沙皇的妹妹塔蒂阿娜·费奥多罗芙娜的后裔，因此他也有具有罗曼诺夫家族的血统 。但在官方上，保罗依旧是彼得三世和叶卡捷琳娜大帝的唯一的儿子。

保罗的一生因他的母亲而蒙上了一层阴影。他的统治持续了五年，最后死于政治暗杀。在位期间最重要的成就是采用了俄罗斯王位继承法，这项法律一直沿用至俄罗斯帝国罗曼诺夫王朝统治的结束。保罗一世即位后的所作所为以全面维持君主专制为目标。他自认是救世主的化身，希望重新统一天主教和东正教，并为此在圣彼得堡修建了与罗马圣伯多禄大教堂相似的喀山大教堂。

人物生平

童年生活

1754年10月1日，保罗在圣彼得堡伊丽莎白一世的宫殿中出生。她是叶卡捷琳娜大公夫人，即后来的叶卡捷琳娜二世的儿子。叶卡捷琳娜是伊丽莎白女皇的继承人和侄子，彼得大公，即后来的彼得三世的妻子。

在他幼年时期，保罗一出生就被伊丽莎白女皇从他母亲

的身边抱走，然而，伊丽莎白压倒一切的关怀可能对他来说弊大于利。据说，当他还是一个孩子时就十分的聪明英俊，在以后生活中他之所以看起来鼻子扁平则是因为他在1771年患上的斑疹伤寒所导致的。有些人认为他的母亲叶卡捷琳娜十分讨厌他，一直克制着想把他处死的愿望。罗伯特·金洛克·马西则更加同情叶卡捷琳娜，在他2011年出版的关于叶卡捷琳娜的传记中认为一旦叶卡捷琳娜已经完成了她提供一个王位继承人的使命，她将不会再为伊丽莎白所使用，并且，保罗一出生就被从母亲身边带走，除了极其少数的受到限制的短暂的时刻才能与母亲见面。保罗受到深受信赖的家庭教师尼基塔·伊万诺维奇·帕宁伯爵的监管。有趣的是，帕宁的侄子成为了暗杀保罗的刺客之一。俄罗斯帝国的宫廷，从一开始的伊丽莎白再到后来的叶卡捷琳娜，对于一个孤单寂寞，需要帮助并且体弱多病的男孩来说并不是一个完美的家。叶卡捷琳娜费尽心思才安排了他与黑森-达姆施塔特伯爵路德维希九世的女儿，黑森-达姆施塔特的威廉明娜·路易莎公主(后来的娜塔莉亚·阿列克谢耶芙娜)的婚姻。1773年，可能是为了训练他成为皇帝后的工作，保罗被允许参加议会。他的导师波罗申抱怨他“总是匆匆忙忙”，举止和说话不加思考。