M2U1补充

小学英语六年级上册M2U1教案

学 科 英语 单 元 Module 2 备课者

课 型 学时课 课 题 Unit 1 There is Chinese

dancing. 执教者及时间

学习

要点 1. Words and phrases:dancing, Chinatown, shop, sometimes, then, strong.

2. Sentences: There is a Chinatown in New York.There are lots of Chinese shops and

restaurants there .

3. Grammar: 用“There is /There are ”介绍事物

学习

目标 听：

1.全体学生能准确读出并理解：sometimes, shop,Chinatown,then, strong

2.听懂：There’s Chinese dancing. There are lots of beautiful lakes in China.

3. 能根据所给出的关于某个地方和特征的图片，用英文准确地表述；

说：

1. 全体学生能运用：sometimes, shop,Chinatown,then, strong

2. 部分学生能运用：dancing, Chinatown

读写：

1. 能通过跟读、自读、小组读等方式进行课文的流利读；

2. 能用句型写出某个地方有某样东西的句子；

玩演视听：

1.能描述一个地方的特征

There’s a/an/.. There are ...s ...

1. 能运用所学语言描述一个地方的特征

2.能根据图片及提示进行课文的模仿（语音、语气、语调的模仿）

探究

问题 There is/are...

应用

作业 作业练习

1、无字幕的纯听，并能正确地跟读，认读

2、自主创编句型。

沪教版英语三年级下册期末总结复习资料

M1U1 Seeing and hearing 复习要点 :

词汇：

交通工具类： aeroplane bus ship car subway= underground

bicycle train van taxi bike= bicycle

感觉类 : touch feel see hear taste smell

人体部位 : eyes ears nose mouth face hands fingers

注意：

(1) an aeroplane an underground (2)bus-buses child-children

(3)see （看到） look （看） Look at （ the ） listen-hear Listen to(the)

by( 在 ... 旁边 )the window

(4) 反义词： here 这里－ there 那处 (5) hear( 同音词 )： here

(6)动词－名词 spin-spinner (7) two( 同音词 )： too

要点句子：

What can you hear/see? I can hear/see...

What else can you hear/see? I can hear/see... too

音标： a/ei/ skate plate game face make

a/ ? / fat man jam has hand bad

e/i:/ he she me we these

e/e/ Ken pen ten hen red get

i/ai/ bike like Mike kite nine fine

i/i/ big pig in is his Jim

0/??/ nose rose those note bone

o/ ?/ dog Bonnine hot hop shop

1

第三届全国中小学

“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选

教案名称：Module 2 Friendship

Unit 1 Can you tell me where you’re from?

教案设计

教案制作时间：2012年3月19日

教案类型：网络探究课教案

2

Module 2 Friendship

Unit 1 Can you tell me where you’re from?

教案设计

一、教案背景

1.面向学生：中学

2.学科：英语 外研版 八年级 下学期

3.课时：1

4.学生课前准备：

（！）基于百度搜索平台，搜索词条“外研版初中英语课程标准”。

（2）通过百度搜索引擎【】查找打电话的常用语；

（3）初步了解宾语从句的表达及类型。百度知道/view/28efa7f37c1cfad6195fa709.html

【教材分析】

本单元以友谊为话题, 通过听力、对话的学习介绍了宾语从句。友谊是同学们较为感兴趣的话题，也与他们自身经历相关，借助友谊展开话题讨论, 同时培养学生关爱他人的情感。

教学之前用百度搜索引擎[]在网上搜索本单元的相关教学材料，找了很多教案和材料作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，用百度网（）上搜索打电话动画视频，让学生深入理解文章内容，培养学生分析理解能力。通过百度（）在网上搜索一些关于本单元的文字资料和图片资料，做成PPT课堂给同学们演示，便于学生直观形象感受文本，理解文章内容。

【学习目标】

１．识记并运用词汇：friendship, hold, whether, personal等.

２．理解并运用短语：hold the line, right now, whether„or not等.

３．掌握并运用句型：

（1）Can you tell me where you’re from?

三年级英语上册教案 M2U1 I’m Ms Smart.外研社（三起）

教学内容

本课为外研社（三起）三年级英语上册模块二第一单元，教学内容围绕自我介绍和日常问候展开。学生将学习如何用英语介绍自己，包括姓名、年龄和学校等基本信息，同时掌握一些基本的日常交流用语。

教学目标

1. 知识与技能：学生能够听懂并准确发音本课的关键词汇和句子，如"I'm", "Ms", "Smart", "Hello", "My name is"等。

2. 过程与方法：通过角色扮演、小组讨论等互动活动，提高学生的英语听说能力和团队合作能力。

3. 情感态度价值观：培养学生自信、开朗的性格，激发学生学习英语的兴趣和热情。

教学难点

1. 正确使用"I'm"和"My name is"进行自我介绍。

2. 区分"Ms"和"Mr"的用法。

3. 正确发音新词汇，如"Smart"。

教具学具准备

1. 多媒体教学设备，用于播放课件和录音。

2. 词卡和图卡，用于辅助教学和游戏活动。

3. 学生手册和练习册，用于课堂练习和课后作业。

教学过程

1. 导入：通过播放一首英文儿歌，营造英语学习氛围，激发学生兴趣。 2. 新授：展示词卡和图卡，引导学生学习新词汇和句子结构，通过模仿和跟读练习发音。

3. 练习：进行角色扮演活动，让学生分组练习自我介绍和日常问候。

4. 巩固：通过小组竞赛，巩固学生对新知识的掌握，同时提高他们的团队合作能力。

板书设计

板书将清晰地展示本课的关键词汇、句型和语法点，以便学生跟随教学进度，直观地理解和记忆教学内容。

作业设计

1. 学生需完成练习册上的相关练习题，巩固课堂所学。

2. 家长协助孩子录制一段自我介绍的短视频，至学习平台。

课后反思

课后，教师应反思教学过程中的不足之处，如学生对新词汇的掌握程度、课堂活动的互动效果等，以便在今后的教学中做出相应的调整和改进。

通过本节课的学习，学生不仅掌握了自我介绍和日常问候的英语表达方式，还在互动活动中提高了听说能力和团队合作能力。同时，通过课后作业的布置，学生在家长的协助下，能够进一步巩固所学知识，提高学习效果。