二年级美术下册《树上树下》精美教案苏少版

南京市苏少版二年级美术下册《09 树上树下（一）》教学设计一. 教材分析《09 树上树下（一）》是南京市苏少版二年级美术下册的一课。

本课主要让学生通过观察和描绘树上的动物，培养学生的观察能力和绘画技巧。

教材中提供了多种树的样式和动物的样式，让学生自由选择并结合自己的想象进行创作。

二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的观察能力和绘画基础，但仍然需要教师的引导和启发。

他们对于可爱的动物和美丽的树木充满了兴趣，因此在这一课中，他们的学习兴趣会很高。

三. 教学目标1.让学生通过观察和描绘树上的动物，提高他们的观察能力和绘画技巧。

2.培养学生对于自然的热爱和保护意识。

3.培养学生的想象力和创造力。

四. 教学重难点1.重点：观察和描绘树上的动物，培养学生的观察能力和绘画技巧。

2.难点：如何将观察到的动物和树木结合起来，创作出富有想象力的作品。

五. 教学方法采用观察、讨论、示范、实践等教学方法，引导学生通过观察和描绘树上的动物，培养他们的观察能力和绘画技巧。

六. 教学准备1.教师准备教材、PPT、画纸、画笔等教学材料。

2.学生准备铅笔、橡皮、画纸、画笔等学习用具。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示PPT中的图片，引导学生观察树上的动物，引发学生的好奇心，激发他们的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）教师呈现本节课的教学内容，讲解如何观察和描绘树上的动物。

通过示范，让学生了解绘画的基本技巧。

3.操练（10分钟）学生根据教师的讲解和示范，开始绘画自己喜欢的树和动物。

教师在这个过程中提供个别指导，帮助学生解决绘画过程中遇到的问题。

4.巩固（10分钟）学生展示自己的作品，教师点评并给予鼓励。

学生之间也可以互相评价，互相学习。

5.拓展（10分钟）教师引导学生发挥想象力，创作出富有创意的作品。

可以让学生尝试在树上添加其他动物，或者尝试不同的树的形象。

6.小结（5分钟）教师对本节课的学习内容进行小结，强调观察和描绘的重要性，以及保护自然环境的意义。

二年级下册美术教案第9课树上树下｜苏少版一、教学目标1. 让学生了解树的结构，掌握画树的基本方法，培养学生对大自然的热爱。

2. 培养学生观察、分析、表现的能力，提高学生的绘画技能。

3. 培养学生热爱生活、关注生态环境的观念，增强学生的环保意识。

二、教学内容1. 画树的基本方法：观察真实的树，了解树的结构，学习画树的基本步骤。

2. 树上树下的生态环境：观察树上树下的生物，了解它们之间的相互关系。

3. 环保意识：通过绘画，让学生意识到保护环境的重要性。

三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握画树的基本方法，培养学生观察、分析、表现的能力。

2. 教学难点：如何引导学生观察真实的树，理解树的结构，并将其表现在画作中。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物投影仪、画纸、彩笔、油画棒等。

2. 学具：画纸、彩笔、油画棒等。

五、教学过程1. 导入：通过PPT展示不同的树木图片，引导学生观察并说出它们的特点。

2. 新课内容：讲解画树的基本方法，引导学生观察真实的树，了解树的结构。

示范如何画一棵树，并让学生跟随示范进行绘画。

3. 练习：让学生自己画一棵树，教师巡回指导，纠正错误，给予建议。

六、板书设计1. 树上树下2. 画树的基本方法：观察真实的树，了解树的结构学习画树的基本步骤3. 树上树下的生态环境：观察树上树下的生物了解它们之间的相互关系4. 环保意识：通过绘画，让学生意识到保护环境的重要性七、作业设计1. 画一棵树，要求表现出树的结构和特点。

2. 在树下添加自己喜欢的生物，并画出它们之间的相互关系。

八、课后反思1. 教学目标是否达到：通过学生的作业和课堂表现，评估教学目标是否达到。

2. 教学方法是否有效：反思教学过程中使用的方法，是否能够有效地帮助学生掌握画树的基本方法。

3. 学生反馈：收集学生的反馈意见，了解他们对本节课的看法和建议，以便在今后的教学中进行改进。

重点关注的细节：教学过程教学过程是整个教案中最为重要的部分，它直接关系到教学目标能否实现，教学内容能否被学生有效吸收，以及教学效果的好坏。

苏少版小学二年级下册美术《树上树下》教案教学设计教学目标1.学生能够通过本次课程的学习，进一步认识树木的生长习性，增强环保意识。

2.学生掌握绘画基本技巧，例如画线、填色等。

3.学生学会使用不同颜色的笔或颜料来表现不同的场景，增强色彩感知力。

4.学生了解不同绘画风格的特点，进一步开拓美术欣赏能力。

教学内容本次课程教学内容为苏少版二年级下册美术第一单元《树上树下》。

具体内容包括：1.树木的形态特点，如树干、树枝、叶子等。

2.四季树木的不同姿态，如春天发芽、夏天枝叶茂密、秋天彩叶纷飞、冬天枝丫光秃等。

3.小学二年级下册美术基本画笔技巧，如画线、填色等。

教学流程第一步：导入1.教师出示树木的图片，让学生猜猜这些树木是什么类型的，引导他们对大自然的关注度。

2.教师用幽默风趣的方式介绍树木的基本形态特征，并带领学生比较四季中同一棵树木的变化，启发学生欣赏美丽变幻的自然。

第二步：示范1.教师示范如何用铅笔或者画笔画出树木的形态特征，注意让学生学会用不同的线条表现树干、树枝、叶子等。

2.在铅笔画完成后，老师用彩色铅笔或颜料教授如何上色、增加层次和趣味性，增强作品表达效果。

3.老师要把握好示范速度，尽量快速流畅，以免让学生厌烦等待。

第三步：练习1.让学生自己动手画出树木的形态，并根据班级的不同分为小组辅导。

2.在学生画树木的时候，可以引导学生注重观察真实树木的形态和特征，营造自然与美的整体感受。

3.学生可以根据自己的想象和创意绘制自己喜欢的树木类型，同时也要鼓励他们增添分枝、色彩等细节，使作品更生动、更生动有趣。

第四步：展示1.让学生在课堂上展示自己的画作，并互相欣赏。

2.同时，老师也要重点欣赏学生具有鲜明个性和创造力的作品，并提供鼓励性的评价和指导。

教学评估1.学生作品的评价：注意对于学生作品的评价不仅仅是从图形绘制技能入手，还要为学生的想象创意点赞，文化和人文内涵不应被忽略，关注激发学生思考、审美、创造的能力。

苏少版小学二年级下册美术《树上树下》教案教学设计一、教学背景“苏少版小学美术”是按照《新课程标准》编写而成的艺术教材。

二年级下册美术教材中，“树上树下”是一篇小学生绘画作品，通过绘制树木及周边事物，让学生了解树木的生长环境，并培养学生的绘画能力。

二、教学目标1. 知识目标1.了解树木的生长环境；2.学习基本的绘画技巧；3.学习绘制树木及周边事物的构图方法。

2. 能力目标1.培养学生使用画笔进行色彩组合的能力。

2.培养学生绘制多样化的树木及周边事物的能力。

3.提高学生对事物细节的观察力。

3. 情感目标1.培养学生对自然环境的认识和热爱。

2.提高学生对美的感知和欣赏能力。

三、教学内容与方法1. 教学内容1.学习树木的构成和周边景物的构图方法；2.了解树木的生长环境，如天空、地面、草坪、小动物等；3.学习使用画笔进行色彩组合。

2. 教学方法1.游戏式教学法：通过游戏的形式，让学生自由探索，自由涂色，来激发学生对美术创作的兴趣；2.示范教学法：教师示范绘制树木及周边事物的构图和涂色方法，让学生模仿、跟随，掌握绘画基本技巧；3.合作学习法：通过互相交流、合作，来促进学生对绘画技巧和构图方法的理解和掌握。

四、教学流程1. 整体教学流程1.热身活动；2.了解树木的生长环境；3.学习树木及周边事物的构图方法；4.使用画笔进行色彩组合。

2. 具体教学流程热身活动1.让学生自由涂色，画出自己心目中的树木及周边景物；2.自由谈论，互相交流各自的绘画内容。

了解树木的生长环境1.让学生观看树木生长环境的图片，比如天空、地面、草坪、小动物等；2.口头描述，让学生了解树木周围的事物。

3.给学生提供问题，例如：树叶的花纹，动物的颜色等等。

学习树木及周边事物的构图方法1.教师示范绘制树木及周边景物的构图方法，让学生模仿、跟随绘制，使学生掌握基本的构图技巧；2.学生互相交流，分享自己的绘画心得。

使用画笔进行色彩组合1.教师带领学生选择适当的颜色，使用画笔进行色彩搭配和填色；2.学生自由涂色，体验绘画的乐趣。

二年级下册美术教案-第9课树上树下丨苏少版课程概述本课程是二年级下册美术课程中的第9课，主要介绍了树上树下的艺术表现形式。

这节课将引导学生通过观察和体悟树的不同部分，交流树与自然环境之间的关系，培养学生的绘画观察能力和绘画技能。

本节课的教案以苏少版《树上树下》为教学材料，借助课堂讲解、分组合作等形式，引导学生主动探究，充分发挥自己的创造力和想象力，提高绘画能力。

教学目标•了解树的不同部位和形态，感受树的生命力和美感。

•学习使用铅笔、颜色笔、水彩等绘画工具，熟练掌握素描、色彩等绘画技巧。

•鼓励学生发挥创造力，运用多样化的画线、填色等技法，创作具有个性特色的树画。

教学内容1. 导入环节通过观察课堂中展示的多幅树画，介绍树画的艺术表现形式和特点，引导学生思考树画中所蕴含的含义和美感。

2. 学习树的不同部位和形态•介绍树的不同部位：树冠、树干、树皮、树根等，并结合多幅树画进行讲解。

•要求学生观察并体验树的不同形态，学生自己站在树旁，比较不同树木的形态特征，并记录在画板上。

3. 绘画技巧的讲解•素描技巧：讲解素描技巧的基本要领，并通过演示示范，引导学生进行实践操作，练习描绘树木的线条和形态。

•色彩运用：介绍色彩的分类和基本概念，讲解如何运用颜料调制出不同颜色及其运用技巧。

同时，通过多幅树画进行分析和注释，指导学生运用色彩来表现树木的美感和生命力。

4. 创作实践•引导学生参考苏少版《树上树下》进行创作，展开绘画实践，可以使用铅笔、颜色笔、水彩等绘画工具，但要求学生根据自己的情感体验和个性特征，创作出具有独特艺术风格和生命力的树画。

5. 作品展示和评价•分享学生的创作作品，引导学生在理解和欣赏作品的基础上进行互动交流，分享心得和体会。

•评价学生的创作作品，对学生的绘画方法、创作风格及其思想表达进行综合评价，鼓励学生在以后的学习中不断完善和提高。

教学方法通过多种教学方法实现辅助课内内容的学习并使其更加生动化、直观化，其中主要包括：•讲解示范：通过讲解和示范，掌握基本的绘画技巧。

二年级下册美术教学设计10 树上树下（二）苏少版一、教学目标1. 让学生了解树的结构，掌握画树的基本方法，培养学生对大自然的热爱和观察能力。

2. 通过观察、实践，提高学生的绘画技能和审美能力，激发学生的创新意识。

3. 培养学生热爱生活、保护环境的意识，增强学生的团队合作精神。

二、教学内容1. 树的结构及画法2. 树上树下的生态环境3. 绘画技巧及创新实践三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握画树的基本方法，培养学生观察、实践、创新的能力。

2. 教学难点：如何引导学生观察树的结构，运用绘画技巧表现树上树下的生态环境。

四、教具与学具准备1. 教具：教材、PPT、绘画工具、范画等。

2. 学具：画纸、铅笔、橡皮、彩色笔等。

五、教学过程1. 导入新课：通过图片、故事等形式，引导学生关注树的结构和生态环境，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解示范：讲解树的结构及画法，演示绘画技巧，引导学生观察、实践。

3. 学生练习：学生根据所学知识，独立完成一幅关于树上树下的画作。

4. 小组讨论：学生分组讨论，互相交流绘画心得，提高绘画技能。

5. 作品展示：学生展示自己的作品，教师给予评价和指导。

六、板书设计1. 树上树下（二）2. 内容：树的结构及画法、生态环境、绘画技巧3. 插图：树的示意图、生态环境图等七、作业设计1. 课后练习：学生根据课堂所学，绘制一幅关于树上树下的画作。

2. 家长参与：学生与家长共同观察身边的树木，了解树的生态环境，共同完成一幅画作。

八、课后反思1. 教师反思：本节课的教学目标是否达成，教学过程是否顺利，学生是否掌握了绘画技巧。

3. 改进措施：针对教学过程中的不足，调整教学策略，提高教学质量。

重点关注的细节：教学过程教学过程是教学设计的核心部分，它直接关系到教学目标能否实现，教学内容能否被学生有效吸收，以及教学效果的好坏。

在本节课的教学过程中，教师需要精心设计每一个环节，确保教学活动能够顺利进行，同时激发学生的学习兴趣和创造力。

二年级下册美术教案第10课树上树下丨苏少版教学目标1. 知识与技能：通过本课的学习，学生能够了解和掌握树木的基本结构，学会用线条和色彩表现树木的形态，并能创作出具有创意的树上树下画作。

2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生对自然环境的观察力和表现力，提高学生的绘画技能和创造力。

3. 情感态度与价值观：培养学生对大自然的热爱和尊重，激发学生对美术创作的兴趣，提高学生的审美情趣。

教学内容1. 树木的基本结构：介绍树木的主要部分，如树干、树枝、树叶等，让学生对树木有基本的认识。

2. 树木的表现方法：教授学生如何用线条和色彩表现树木的形态，包括树干的纹理、树枝的伸展、树叶的形状等。

3. 树上树下的创作：引导学生观察和想象，创作出具有创意的树上树下画作，如动物、人物、物品等在树上或树下的场景。

教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握树木的基本结构和表现方法，能够独立创作出树上树下的画作。

2. 教学难点：如何引导学生观察和想象，创作出具有创意的画作，同时注意细节的表现，如树皮的纹理、树叶的形状等。

教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、教学PPT、示范画作等。

2. 学具：绘画纸、铅笔、彩色铅笔、水彩笔等。

教学过程1. 导入：通过展示一些树木的图片，引导学生观察和讨论树木的基本结构，激发学生的兴趣。

2. 新知识讲解：介绍树木的基本结构和表现方法，通过示范和讲解，让学生了解如何用线条和色彩表现树木的形态。

3. 实践操作：让学生根据自己的观察和想象，创作出具有创意的树上树下画作，教师进行巡回指导。

4. 作品展示与评价：让学生展示自己的作品，进行自评和互评，教师给予评价和建议。

板书设计1. 树上树下2. 内容：树木的基本结构、表现方法、创作要求等。

作业设计1. 作业内容：让学生根据本课的学习内容，创作一幅树上树下的画作，要求树木的形态和细节表现准确，具有创意。

2. 作业提交：课后将作品提交给教师，进行评价和反馈。

第10课树上树下（二）教学设计二年级下册小学美术（苏少版）一、教学目标1. 知识与技能：了解树的结构特点，学会用线条和颜色表现树上树下的景象。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践，培养学生的观察力、想象力和创造力。

3. 情感态度价值观：激发学生对大自然美景的热爱，提高审美情趣。

二、教学内容1. 树的结构特点：了解树干、树枝、树叶的基本结构。

2. 树上树下的景象：观察并描绘树上的动物、鸟类，树下的昆虫、植物等。

三、教学重点与难点1. 教学重点：学会用线条和颜色表现树上树下的景象。

2. 教学难点：如何将观察到的景象进行创意表现，使画面生动有趣。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、教学视频、示范作品等。

2. 学具：绘画纸、铅笔、彩色铅笔、水彩笔、橡皮等。

五、教学过程1. 导入：展示一幅树上树下的图片，引导学生观察并描述画面内容，激发学生的兴趣。

2. 新课内容学习：通过PPT、教学视频等方式，讲解树的结构特点和树上树下的景象，引导学生了解并掌握绘画技巧。

3. 示范与讲解：教师现场示范如何用线条和颜色表现树上树下的景象，并讲解绘画过程中的注意事项。

4. 学生实践：学生根据所学内容，进行绘画实践，教师巡回指导。

5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和建议。

六、板书设计1. 第10课树上树下（二）2. 内容：树的结构特点、树上树下的景象、绘画技巧等。

七、作业设计1. 作业内容：学生根据课堂所学，回家后自行绘画一幅树上树下的作品。

2. 作业要求：用线条和颜色表现树上树下的景象，画面生动有趣。

八、课后反思1. 教学效果：通过本节课的学习，学生掌握了树的结构特点和绘画技巧，能够独立完成一幅树上树下的作品。

2. 存在问题：部分学生在绘画过程中，细节描绘不够精细，色彩搭配不够丰富。

3. 改进措施：在今后的教学中，加强学生对细节描绘的指导，提高学生的色彩搭配能力。

1. 引导学生观察：在实践前，教师可以带领学生观察校园内的树木，让学生了解不同树种的形态、树叶的形状和颜色等。

二年级美术下册树上树下表格式教案苏少版第一章：课程概述1.1 课程背景随着我国教育改革的深入推进，美术教育在培养学生综合素质方面发挥着越来越重要的作用。

二年级美术下册《树上树下》教学内容旨在培养学生对自然景观的感知和表现能力，提高学生运用色彩、线条等美术语言表达情感的能力。

1.2 课程目标（1）让学生了解和认识树的基本特征，学会观察和表现树的外形、色彩和生长环境。

（2）培养学生运用线条、色彩、构图等美术手段表现树的形象和氛围的能力。

（3）培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识。

1.3 教学内容（1）树的基本特征（2）树的绘画技巧（3）树的创意表现（4）生态环境保护第二章：树的绘画技巧2.1 教学目标让学生掌握树的绘画方法，能够生动地表现树的形象。

2.2 教学内容（1）树的线条表现（2）树的色彩搭配（3）树的构图技巧2.3 教学活动Activity 1：观察树的线条特征，分析树的线条表现方法。

Activity 2：学习树的色彩搭配，练习绘画不同季节的树。

Activity 3：运用构图技巧，创作一幅完整的树的作品。

第三章：树的创意表现3.1 教学目标培养学生运用创意手法表现树的形象，提高学生的美术表现能力。

3.2 教学内容（1）创意绘画方法（2）创意绘画实践3.3 教学活动Activity 1：学习创意绘画方法，如添画、联想等。

Activity 2：运用所学创意方法，进行树的创意绘画实践。

第四章：生态环境保护4.1 教学目标培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识。

4.2 教学内容（1）生态环境的重要性（2）保护生态环境的方法（3）生态环境教育实践4.3 教学活动Activity 1：了解生态环境的重要性，讨论保护生态环境的方法。

Activity 2：开展生态环境教育实践，如植树造林、垃圾分类等。

第五章：作品欣赏与评价5.1 教学目标培养学生欣赏美术作品的能力，提高学生自我评价和他人评价的能力。

5.2 教学内容（1）美术作品欣赏方法（2）美术作品评价技巧5.3 教学活动Activity 1：学习美术作品欣赏方法，欣赏和分析优秀的树的作品。

苏少版美术二年级下册《第9课树上树下（一）》教学设计1一. 教材分析《第9课树上树下（一）》是苏少版美术二年级下册的教学内容，本节课主要是让学生了解树的基本画法，以及如何在画面中处理树与背景的关系。

教材通过丰富的图片资源和简单的绘画步骤，引导学生掌握绘画树的基本技巧，培养学生的观察能力和表现能力。

二. 学情分析二年级的学生已经具备一定的绘画基础，对绘画树木有一定的认识。

但学生在处理树与背景的关系、画面空间安排等方面还存在一定的困难。

因此，在教学过程中，教师需要注重引导学生观察、思考，帮助学生解决绘画中的实际问题。

三. 教学目标1.让学生了解树的基本画法，学会如何绘画不同的树。

2.培养学生观察和表现树与背景关系的能力。

3.提高学生对绘画的兴趣，培养学生的创新意识和审美能力。

四. 教学重难点1.教学重点：掌握树的基本画法，学会处理树与背景的关系。

2.教学难点：如何合理安排画面空间，表现树木的立体感和生动感。

五. 教学方法1.示范法：教师通过现场绘画，展示树木的基本画法和处理树与背景关系的方法。

2.引导法：教师引导学生观察、思考，帮助学生解决绘画中的问题。

3.互动法：学生之间相互交流、评述，提高学生的表达能力。

六. 教学准备1.教师准备：教材、绘画工具、投影仪、画纸、范画作品等。

2.学生准备：绘画工具、画纸。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示自然界中的树木图片，引导学生观察树木的特点，激发学生对绘画树木的兴趣。

2.呈现（10分钟）教师展示教材中的范画作品，讲解树木的基本画法和处理树与背景关系的方法。

学生跟随教师一起总结绘画步骤：先画树干，再画树枝，最后画树叶。

3.操练（10分钟）学生按照教师讲解的绘画步骤，尝试独立绘画一棵树。

教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。

4.巩固（10分钟）学生再次绘画一棵树，注意处理树与背景的关系。

教师选取部分学生的作品进行评价，引导学生相互学习、交流。

5.拓展（10分钟）教师展示一些创意绘画作品，引导学生发挥想象，创作出具有个性的树木作品。