2023艺考生如何复习文化课_有什么备考技巧
艺考生文化课复习技巧
1、艺考生时间管理策略
艺考生们如果想要达到文化课的分数线，就一定将自己的时间进行科学的规划，因为时间对于艺考生来说是极其宝贵的，我们需要花费大量的时间在集训上，所以能够分给文化课学习的时间就变得极其少了。我们最好将文化课的学习分为三个阶段，在各个阶段内，我们都需要明确自己的学习任务。
在基础巩固阶段，我们只需要牢固把握住基础知识，形成大概的知识体系。艺考生在问题攻坚阶段，我们则需要将那些难以理解、考评高的问题逐个攻破。在最后的冲刺演练阶段，艺考生则需要进行实战演练，把握好答题技巧，从而提高自己的分数。
2、艺考生应试技巧策略
我们都知道文化课的答题方式有一大部分都需要应用到应试技巧，所以掌握考试的应试技巧尤为重要。在整体上，我们需要了解试卷有70%的基础题是我们需要着重去攻克的，而剩下的30%的题量，我们完全可以暂时忽略掉。在微观上，各种题型的答题方法和特点也是我们需要了解清楚的。
3、艺考生思维导图策略
其实在各学科文化课的学习中，我们都使用到了思维导图，它能够帮我们整合知识体系。进而将知识的重点、难点以及考查频率较高的考点清晰地展现在我们眼前，提高我们的学习效率。 4、艺考生高效备考策略。
艺考生在备考文化课的时候不能盲目地学习，要清楚自己的弱项和优势，而且一定要明白自己所要报考的学校，提前去了解它对哪些学科有着较高的门槛。艺考生努力学习的目标一定是超过那些院校的招录门槛。所以艺考生要做到有针对性的积极备考，掌握备考的主动权。
文化课怎么备考
一、管理时间碎片化，合理分配时间
艺术考生要学会合理利用时间来学习，艺术生集训专业时间也较长，有些专业的考生可能会脱离学校在校外进行集训，在这期间不能顾此失彼。要学会两者兼顾。不能够把时间全部压到最后几个月。就像日常的吃饭，本来一顿的饭量，突然之间吃五六顿的，吃的下去么你。
高三艺术生语文复习计划
高三的艺术生要怎样复习语文呢?下面是店铺网络整理的高三艺术生语文复习计划以供大家学习。
高三艺术生语文复习计划(一)
一、全方位了解艺术生的学习现状
1.对艺术生的现况分析
艺术生不同于文化班的学生，有的学生选择艺术的原因是因为兴趣，但更多的是因为文化课成绩不好，为了能上大学不得不选择对文化要求较低的艺术专业。首先自身的基础知识相对薄弱，其次要花大量的时问用于艺术专业学习，根本无暇顾及文化课。
2.艺术生自身的错误认识
艺术类考生在一开始往往认为:只有省统考先有个较好的专业成绩及校考时取得较好的名次，自己才能有一个好的选择。由此造成其在专业过关之前，根本认识不到文化课也是最终选择的必要条件，一旦专业过关而急于想在文化课方面的成绩有所突破时，语文就恰恰成为他们上大学的最大阻碍，因为跟外语、数学学科不同，语文很难在短时问内速成突破。
二、实事求是，给艺术生准确定位
1.对艺术生的高考目标定位
教师应在把握艺术生的实际情况的前提下，把其高考目标定在原有的水平有所提高，即保证艺术生的已有水平能得到正常发挥，同时更要保障在能力允许的情况下，能有个新的突破。对于语文学科，最重要的是提高学生的语文基本能力。
2.对艺术生的语文复习内容及思想定位
由于艺术生的特殊性与其时问的紧迫性，语文老师应选择符合其实际的且在短期内能真正掌握的内容进行组织教学，最好紧扣课本和考试大纲，根据加强基础、能力立意的指导思想，以高考中热点、重点内容为抓手，尽快适应在练中学、学中会、会中悟，比较系统地把握高考中的思维方法，以不变应万变。个人认为可紧扣以卜三个关键点来复习:①突出常考点。②强化得分点。③弱化丢分点。
三、教师的因材施教
1.树立学生学习信心
艺术生最忌讳老师说文化课难教，这在很大程度上伤害了艺术生的自尊心。因此我们语文老师要以欣赏的眼光看他们，想方设法调动他们学习的积极性，使他们树立起能学好语文的信心。另外有必要帮助他们克服心理弱点，鼓励他们“敢问”“多问”，树立好他们学习文化课的信心。
高考复习-语音试卷
江苏省扬州中学 王 方
1.下列词语中与范例字字音同一的一项是（ B ）
A.拗 ǎo 拗断 拗口 执拗 拗口令 B.扳bān 扳本 扳机 扳手 扳登
C.薄báo 薄饼 薄脆 单薄 薄弱 D.背bēi 背榜 背带 背负 背黑锅
2.下列词语中与范例字字音同一的一项是（ A ）
A.背bèi 背叛 背诵 背景 背运 B.奔bèn 奔驰 奔波 奔命 奔头儿
C.绷bēng 绷带 绷簧 绷脸 绷硬 D.扁biān 扁担 扁率 扁舟 扁骨
3.下列词语中与范例字字音同一的一项是（ A ）
A.别bié 别称 别号 别离 别集 B.屏bíng 屏幕 屏障 屏除 屏弃
C.伯bǎi 伯父 大伯 伯公 伯仲 D.魄pò 落魄 魂魄 魄力 胆魄
4.下列词语中与范例字字音同一的一项是（ C ）
A.参cān 参合 参校 参量 参差 B.藏zàng 宝藏 西藏 矿藏 玄藏
C.侧cè 侧记 侧面 侧目 侧棱 D.差cāi 出差 差遣 差使 差错
5.下列词语中与范例字字音同一的一项是（ B ）
A.禅chán 禅林 禅机 禅让 禅宗 B.颤chàn 颤动 颤抖 颤音 颤悠
C.倘tǎng 倘或 倘然 倘若 倘佯 D.朝cháo 朝奉 朝野 朝气 朝昏
6.下列词语中与范例字字音同一的一项是（ C ）
A.称chèn 称心 称职 称便 称许 B.乘shèng 史乘 野乘 千乘之国 乘便
C.重chóng 重版 重叠 重合 重茧 D.种zhòng 种地 种花 种植 种族
7.加点字的注音完全正确的一项是（ D ）
Ａ.应届（yìng） 编纂（zuǎn） 唁电（yán） 弓弦（xián）
Ｂ.魍魅（mèi） 窥测（kuī） 星宿（sù） 愤懑（mān）
Ｃ.脊梁（jǐ） 瓦砾（jì） 呼号（hào） 强（qiǎng）求
Ｄ.哺育（bǔ） 谄媚（chán） 迸发（bèng） 腼腆（tiǎn）
8.下列词语中与范例字字音同一的一项是（ B ）
高三艺术生复习计划
由于艺术班的学生基础薄弱且已有几个月的时间没有系统地参加文化课的学习，再次回到学校时，以前学过的知识忘了许多，所以我们计划做到“三个回归 ” 即：回归试题、回归基础、回归课本。
（1）回归试题。通过此方式让考生熟悉考卷结构形势，了解新出现的题型。比如文言文新出现的对传统文化的考查，课下注意积累。
（2）回归基础。考试第二大部分是语文基础知识及其运用方面，熟语的辨析、病句、语句衔接、补写、图文转换等是艺术生取胜高考的制高点，所以基础知识一定要牢牢地掌握住。对于成语的复习计划通过每日识记五个来完成。
（3）回归课本，熟悉课本。要回归教材，首先是名句名篇的背诵，由于篇目较多，时间紧张，计划采用长短篇搭配的方式将所有篇目背诵分散到各个星期来完成，。其次是文言文版块，让学生对高中所学文言课文重读梳理还是很有必要的。借此，学生可以强化识记部分，夯实文言文实词、虚词以及句式的基础知识，这对完成文言文阅读是很有帮助的。另外，教材上的文章大多选自古今中外名家精品，高度典型概括地反映当时的社会生活内容，凝聚着前人的生活经验，包含着深刻的人生哲理。它不仅可以帮助学生学到文化科学知识，提高思想认识，塑造理想人格，还可以让学生从书本中获取许多写作素材，掌握写作之道。
具体操作如下：
时间 计划进度 具体操作
2.23
——
2.29
（4课时） 做一份高考题
《劝学》《师说》《蜀道难》背诵 1.做一份全国课标卷卷1
2.利用这份题的讲解，带领学生梳理高考考点，明确易得分的题型。
3.1
——
3.6
（4课时） 病句复习与训练
《逍遥游》《锦瑟》《登高》《虞美人》《念奴娇赤壁怀古》《永遇乐京口北固亭怀古》背诵 1.利用病句复习学案复习病句六大类新型。
2.针对高考考查频率较高的类型，精选习题进行训练 3.7
——
3.13
（4课时） 句式仿用、变换、选用、补写
《阿房宫赋》《氓》《琵琶行》背诵 讲练结合
